教师资格证考试《中小学结构化面试》真题汇编五

教师资格证考试《中小学结构化面试》真题汇编五

1.【简答题】在今后的教学工作中，如何对待自己的优势和不足？参考解析对于自己，我是这样认（江南博哥）识的第一，对于自己的优势，尽可能将其发挥更大作用，比如可以与同事分享自己的一些经验等；第二，对于自己的不足，我会首先反思自己，正视自己的不足并进行改善；第三，我会多向优秀教师虚心学习；总之，对于自己的优势，我不骄傲；对于自己的不足，我需要更多的反思和学习

2.【简答题】你为啥要考教师资格证？参考解析第一，从我的性格特点看，我有爱心、耐心和责任心我的性格比较适合做一名教师第二，从我的理想上看，我从小就希望成为一名人民老师，我认为当自己教育的学生健康成长，成为对社会有用的人，我的人生就实现了人生价值第三，从我的经验上看，我在实习期间完整带过班级具有一定的实践经验

3.【简答题】谈谈你对“乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也”这句话的看法？参考解析我认为这句话是对的第一，学生的特点具有向师性学生会有意的模仿教师的方方面面第二，教师的劳动特点具有示范性教师的言行举止，行为处事对学生的影响是深远的第三，良好师生关系的建立有利于学生良好人格的培养总之，作为老师，我们要注意自己的一举一动都会对学生带来影响

4.【简答题】好孩子是夸出来的，你怎么看？参考解析第一，必须肯定的是，孩子的成长过程中离不开夸奖，表现好时适当的夸奖能够增加学生信心，遇到挫折时适当夸奖能让学生不灰心不气馁；第二，过犹不及，过度夸奖会让学生产生骄傲的情绪，不利于学生身心健康发展；第三，新课改倡导赏识教育，教师和家长都应该学会正确的夸奖方式

5.【简答题】张老师认为在教学的过程中没有必要参与教学，你怎么看？参考解析我不认同张老师的观点第一，教学是一种双边活动，是教师的教和学生的学共同组成的，我们主张教学过程是教师主导、学生主体第二，学生在学习的过程中，教师的参与可以对学生的学习进行组织和及时指导第三，虽然主张学生的自主、合作、探究学习，但教师在这个过程中起着不可替代的作用

42.【简答题】怎么培养学生的协调能力？参考解析针对题目中的问题，对此我有以下看法第一，组织学生开展各项体育运动，来提高学生的协调第二，同时，还要去培养学生的专注力，把注意放在自己的动作上，减少出错第三，与家长进行沟通交流，让学生可以报一些训练协调能力的课程总之，教师和家长应该密切配合，关注孩子的发展

43.【简答题】有家长去学校闹事，说你管学生管得太严作为班主任，你怎么办？参考解析

1.家长由于对我管教方式的不认可而到学校闹事，我不会因此而生气，更不会和家长发生争执而是会在尊重和理解的基础上，向其讲解我的管理初衷，处理好此事

2.认真倾听，了解家长诉求我会认真倾听家长的诉求，了解是哪些方面管理的太严格，导致其情绪的不满例如，是对我关于班级纪律的管理不认可，还是对我管理严格的态度有意见等

3.引导交流，改进管理工作我会耐心和家长沟通交流，向其详细阐述我的教育管理方式对于家长认为我对学生事事要求严格而导致学生无所适从的情况，我也会针对自己在管理方面的不足之处向其表示歉意，并告诉家长我会在以后的工作中，加强班级民主管理，给予学生更多宽松的学习和生活空间同时，我也会向家长征求班级管理的意见和建议，并感谢其对学校教育教学工作的监督

4.加强沟通，实现家校共育在接下来的工作中，我一定会汲取教训，并经常利用QQ、电话等途径与家长取得联系，虚心倾听家长的建议，从而帮助学生健康发展44•【简答题】小孩子上课交头接耳，你作为小学语文老师怎么办？参考解析遇到以上情况，我会做如下准备第一，与学生及时沟通，认真了解实际情况并帮助改正第二，与家长进行沟通，了解学生的生活日常实现家校共育第三，作为老师，我会进行自我反思是否是我的教学方式方法存在问题第四，开展关于“如何养成自律”的主题班会，帮助学生形成良好地行为习惯总之，这一类情况是学生普遍存在的问题，也是正常的现象作为老师要帮助他们养成良好的行为习惯，为不是一味的指责

45.【简答题】学生反应你的着装太过潮，怎么办？参考解析我会做如下处理第一，向学生表示自己会重视这方面的问题，与学生之间建立良好的师生关系第二，针对学生的反映进行自我反思第三，在以后的工作中，我会注意自己的穿着，做到为人师表第四，学生具有向师性，为了防止学生模仿自己，以后注意自己的着装

46.【简答题】上公开课的时候小敏站起来说这节课已经上过很多遍了，我不想再上了，你怎么办？参考解析公开课不仅是展示教师教学风采，也是教师自我反思、教师之间互相学习的重要机会，如果我的公开课遇到学生不想上的情境，会采取如下措施首先，控制课堂秩序，保障公开课顺利地进行，我会让小敏坐下来，并解释到，学习要温故知新，可能掌握了，还有其他同学没有掌握，稳定小敏的情绪其次，采取相应的教学措施，将学生们的注意力从小敏身上转移到课堂上来，继续上课；再者，遇到某个知识点，或某道习题，可以让小敏来代老师讲，并给予针对性的教学评价最后，课后，我会积极反思，为了准备公开课而浪费学生时间，这是不应该的，之后改变公开课准备模式，并向领导说明情况

47.【简答题】家长和老师说你的教育教学方法挺好，但是不适合我孩子，你怎么办？参考解析针对上述现象，我有以下看法第一，我在进行教育教学时，没有考虑到学生的个别差异性，每个孩子的发展速度不同，因此我在今后的教育教学中应做到因材施教第二，我对每个孩子了解的不够深，不知道他们在学习上遇到了那些困难我将多与孩子们深入接触，了解他们的学习情况第三，我将不断地去调整自己的教学方法，坚持不断地创新，让每个孩子都适应我的教学方法总之，作为一名教师，我将用心聆听孩子的心声，做孩子喜欢，家长放心的好老师

48.【简答题】你们班小明同学经常欺负女同学，家长知道后找到学校，如果你不解决我就告校长那儿去了，你怎么办？参考解析

（1）首先我会和家长道歉，是因为自己管理不当，造成问题的发生⑵我会找小明进行沟通，帮助小明改正不良习惯⑶与小明的家长取得联系，一起帮助小明⑷我会对自己进行反思，平常多关注学生，改善自己的教育方式，减少此类问题的发生49•【简答题】学校实行推门就进听课制度，有人说好有人说不好，你怎么看？参考解析我认为这种听课制度是好的第一，推门听课制度可以促进教师注重平常课堂教学，提高教学质量第二，该制度可以对教师教学过程中出现的一些问题进行纠正和提出改进的建议，帮助老师探求最佳教学方案第三，课后可以促进教师积极反思，促进教师的专业发展50•【简答题】学生残疾，老师骂他身体残疾心理也残疾，你怎么看？参考解析我认为该老师的做法严重伤害了学生的自尊心第一，教师职业道德规范要求教师要尊重学生的人格，不讽刺挖苦歧视学生第二，对于残疾学生要更加关心爱护，帮助学生形成积极健康的心智第三，如果学生因为身体残疾产生心理问题，应采取措施帮助学生克服心理问题，促进其健康成长

51.【简答题】小李毕业了，在公务员和教师中选择了教师，你怎么看？参考解析第一，每个人都有自己的价值观与选择，我理解并尊重他的选择第二，随着社会的发展，我们需要更多优秀的人才加入教育行业第三，教师作为一种职业，社会地位较高，工作也比较稳定第四，小李做教师可以将所学的知识传递下去，获得自我实现

52.【简答题】上课的时候，有个同学没拿课本，作为老师的你批评来了他，他白了你一眼，并且不理你，你怎么办？参考解析如果遇到上述情况，我会做如下处理第一，保持镇定心态，不会因为学生的白眼而乱发脾气；第二，在下课后了解学生没拿课本的原因，并做出合理解决；第三，反思自己当众批评学生是否会引起学生反感，是否是伤害了学生的自尊总之，作为教师应该适时反思自己，做学生成长的引路人53•【简答题】马老师和学生打成一片，然后校领导对他的教学方式有意见，问如果你是马老师，你该怎么办？参考解析我会做如下处理第一，我会向校领导表示自己思考该问题第二，新课程背景下的教师观要求教师应及时进行自我反思第三，教师应该做到终身学习，有针对性地调整自己的教学方式

54.【简答题】家长多次不来参加家长会，你怎么处理？参考解析针对上述情况，我有以下三点看法第一，与家长沟通，了解原因第二，家长应该积极配合教师的工作，若该家长实在有事，教师进行家访第三，家校密切联系，形成合力，共同促进学生的发展

55.【简答题】有的老师在安排座位的时候会先把学习成绩好的同学安排在好的位置上，再安排学习不好的同学的座位对于这一做法，你怎么看？参考解析L老师按成绩的好坏安排学生座位的做法是非常不妥当的，这是一种不公平对待学生的表现老师的这种行为容易在班级当中形成“成绩至上”的思想，这种做法是与素质教育理念相违背的

2.分析这一做法会造成的不良影响一是学习好的同学先挑座位，容易使其产生优越感;二是学习不好的同学后挑座位，容易使其产生自卑感;三是座位的调整会影响整个班级的氛围，是不利于学生的身心健康发展的

3.提出解决这一问题的建议例如教师要转变教育理念，不以成绩论英雄，要根据学生的身高等情况合理安排座位;学校要对教师进行多样化考核，积极贯彻落实素质教育;教育部要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展

56.【简答题】小明不做家务，老师向家长反映，家长说，我们在家都不做家务，作为老师，你怎么处理？参考解析第一，与家长沟通，纠正家长错误的教育观念，加强家校共育.第二，与学生沟通，摆正学生的态度，加强思想建设第三，召开班会，促进学生全面发展

57.【简答题】你在课前批评了一位学生，在课上请这位学生回答问题，这位学生故意回答错误，你会如何处理？参考解析我会做如下处理第一，我首先会让学生坐下，找下一位同学解答第二，课后我会找这位学生沟通，采用疏导法引导学生，让学生知道自己出现的问题第三，我也会认真反思自己，采用批评的方法教育学生，对于这个学生，批评会不会伤害到孩子的自尊心

58.【简答题】家长反映孩子在家不听话，跟家长对着干，如果你是班主任怎么办？参考解析针对上述情况，我有如下做法第一，找该同学聊聊天，了解下他在家与父母的沟通情况，让他倾诉下对父母教育方式的看法第二，给他分析父母行为的初衷，让他懂得父母对自己的爱与付出，学会体谅父母第三，与家长沟通在教育过程中出现的问题和困惑,传递科学的育儿知识和教育方式，让父母学会与孩子沟通的正确方式第四，召开家长会，让家长了解此阶段孩子的心理发展，并学会正确的教育理念和教育方法

59.【简答题】有一个知识点老师讲了很多遍，好同学已经听烦了，而差的同学还没有听懂你会怎么做？参考解析日常教学中教师遇到这种情况是很常见的，遇到这种情况我会做如下处理第一，首先进行自我反思，反思自己的教学方式是否适应全班同学，是否没有对全班同学进行透彻的了解分析第二，要和没听懂的同学进行沟通，对没听懂同学多加关怀，了解这些同学没有听懂的原因第三，我会在了解全班同学情况的基础上，改进授课方式

60.【简答题】小明经常凑下课时间去金老院关心老人，你怎么认为？参考解析我认为小明的做法是值得学习的，具体分析如下第一，小明尊敬老人，是学生和老师的榜样；第二，在班会上表扬小明；第三，提醒小明在关心老人的同时，路上注意安全和保证学习的进步总之，作为老师，应该关心学生，要有责任心，积极促进全班学生的进步

61.【简答题】王老师正在上课，一名同学做小动作屡禁不止，老师将他赶出去，你怎么看？参考解析我不认同这位老师的做法⑴首先老师将学生赶出教室，侵犯了学生的受教育权⑵其次，学生在课堂上做小动作，教师可以先给予提醒，或者采取其他的教育机智⑶最后，教师应该进行自我反思，对于班级纪律问题，应采取恰当的方式解决，而不是用简单粗暴的方式进行处理

62.【简答题】有一个学生课堂上老是左顾右盼乱动你怎么办？参考解析如下处理第一，走到桌位，轻敲桌子，及时制止第二，上课过程中，眼神示意，增加对她的关注；提问问题，让其回答第三，课后沟通交流，帮助其增加自我控制力第四，家长沟通，是否有身体不舒服的情况总之，学生的事情无小事

63.【简答题】张老师在课上经常给学生普及一些科学小发明，有的老师觉得这是不合理的，你怎么办？参考解析如下处理第一，向老师讲解重要性，能增强知识面，扩大视野，增长见识第二，针对学生的不同兴趣、爱好，促进其向自我感兴趣的方向发展老师并为其提供帮助第三，邀请老师一起观摩本班学生的科学发明小创造，以及本班学生的纪律和考试情况，证明不会耽误学习，反而促进学生的全面发展总之，教师要不断更新教育观念，促进学生全面发展64•【简答题】马老师为了和学生打成一片，以知心姐姐的身份和学生相处，教导主任认为，这样处理学生关系太随便，如果你是马老师，你怎么做？参考解析我会作如下处理第一，我认为马老师关爱学生，与学生和谐融洽是值得我们肯定和学习的第二，教导主任的批评和顾虑也是又道理的身为教师与学生相处打成一片是需要一个度的，这个度一定要把握好第三，我认为与学生相处不仅要成为益友还要成为良师，在学生中要树立一定的威信，可以更好的管理班集体，课堂教学可以更好的开展，课后多与学生的接触能更好的了解学生第四，与学生相处要严慈相济，成为学生的良师益友65•【简答题】某老师说，自己精力有限，给每位学生的时间只有2%参考解析第一，教师没有树立正确的教育观第二，教师应该以培养学生为己任第三，教师需要合理安排工作

66.【简答题】老师让犯错的同学去教务处认错，怎么看？参考解析我不认可该老师的做法第一，学生犯错是很正常的事情，作为老师这样伤害了孩子的自尊心第二，学生犯错，教师应该耐心的劝导学生，帮助其改正第三，学生犯错，作为老师也应该主动承担相关责任，而不是把责任推到学生卜O第三，课后反思自己教学方式是否存在问题，调整教学方式，完善教育观和学生观

67.【简答题】老师规定迟到学生要向同学鞠躬道歉，包括老师在内，但是这天老师迟到了，说今天我例外吧，你怎么看？参考解析第一，为人师表，要以身作则，因此教师应该要向全体学生道歉，表示不会再迟到第二，与学生讨论迟到的惩罚方式是否合适，并建立奖励机制，对守时的学生进行适当奖励第三，组织以“守时守信”为主题的班会，让学生意识到守时守信的重要性

68.【简答题】为方便今后学生参加学校和班级组织的集体活动，学校要求全体入学新生定制校服你所负责的班级中，一位学生因家长拒绝缴费而无法定制校服作为班主任，你怎么处理这件事？参考解析我会做如下处理第一，我会与家长沟通，了解家长不愿意缴费的原因第二，如果家长因为经济原因，我会向学校申请为学生免费发校服第三，如果因为家长本身拒绝缴费，我会向家长解释集体活动的意义，并且告诉家长如果只有自己的孩子没有校服会给孩子心理上造成伤害总之，作为一名家长，我会尊重家长，但同时也会关心孩子的身心健康

69.【简答题】老师在巡视的过程中，看到课堂上有同学睡觉，怎么办？参考解析如果遇到上述情况，我会做如下处理第一，轻轻敲桌子以示提醒；第二，上课可以适时让学生回答问题；第三，下课后了解原因，，是因为没休息好还是对教学不感兴趣，还是生病等可能因素引导学生晚上早点休息（注意拓展开说）总之，作为老师应该用爱心、耐心、责任心对待学生70•【简答题】新老师进来上课的时候发现校长在后面听课，你会怎么做？参考解析我有如下看法第一，首先应当保证课程的顺利进行，无论是否有人听课，都应当尽力上好每一堂课第二，课下与听课老师进行沟通，了解自己课堂表现的优势与不足，并进行整理第三，课后反思，对于不足之处有则改之无则加勉，多向优秀教师学习，为今后上课做足准备

71.【简答题】有家长给老师写信说不重视自己孩子，你是班主任怎么办？参考解析针对这种现象，我有以下看法第一，先安抚家长情绪，让家长明白老师对于学生是一视同仁；第二，然后与家长沟通交流，找出孩子家长认为孩子不被重视的原因；第三，反思工作，日后与家长及时沟通，形成家校合力

72.【简答题】学生上课纪律不好，打电话给家长，家长不耐烦，你怎么办？参考解析针对以上现象，我有如下做法第一，正确与家长沟通该学生的学习情况，争取家长理解第二，引导家长树立正确的教育观念，重视学生的发展，做好家校共育第三，作为老师还应该反思自己的教学以及提升班级管理能力

73.【简答题】有上课突然听到有人哎呦一声，原来是同学在班长的凳子上放图钉，你会怎么处理？参考解析如果我是该班的班主任，我会做以下处理第一，询问班长有没有大碍；第二，开展正常的课堂教学第三，课下找学生谈话，了解放图钉的原因第四，对该学生进行思想品德教育，并引导其认识错误总之，我会用爱心、耐心责任心对待每一位学生，用发展的眼光看问题

74.【简答题】新老师小张参加工作，在其他老师相处中很苦恼，如果是你，你怎么办？参考解析不论何种职业，同事关系始终是人际关系中最重要的一种，工作的效果、心情，事业的成功、顺畅，很大程度上都受着同事关系的影响教师工作作为协作性较强的职业，更需要一一种和谐、团结、协作的同事关系，如果学校里的同事关系比较复杂，我认为关键还是要做好自己第一，如果是我，我会保持青年人单纯的心态，少存城府，心地坦率，以简单诚挚的心态去面对复杂的人际环境，既要与同事坦诚相待亲如一家，又要保持适当的距离，尊重他人的习惯、爱好、秘密等第二，要做到恭敬谦虚而不刻意逢迎我会注重自己的礼貌言行，虚心向他人请教，虚心对待别人的意见和建议，但也要避免刻意逢迎“路遥知马力，日久见人心”，只要认认真真工作，踏踏实实为人，时间久了，再复杂的同事关系也不会影响到自己第三，我会按照为人师表的教师职业道德的要求，做到尊重同事，互相合作

75.【简答题】孩子犯错了，家长不配合老师，怎么办？参考解析如下处理第一，与家长沟通，让孩子跟家长讲清楚事情经过第二，与家长交流，使其认识到家校合作的重要性第三，使其认识到孩子健康成长的重要性，犯错不可怕，关键是要改正总之，家校合作促进学生的进步

76.【简答题】上课铃声响起了，校长正在跟你通电话，你怎么办？参考解析如果遇到以上情况，我会做如下准备第一，根据实际情况采取相应的措施，如果校长所传达的消息较为紧急，向学生说明第二，如果是不紧急重要的事情，说明下课之后再给校长回电保证课堂教学的正常进行总之，作为教师我们要灵活处理问题，保证教学能够顺利进行下去

77.【简答题】赏识教育助长了学生的优越情绪，对于这个现象，你怎么看？参考解析第一，赏识教育可以增强学生的自信心，提高学生的学习动力和兴趣，建立良好的师生关系第二，过度的赏识教育会在某种程度上增加学生的自大情绪，不利于学生建立正常的学习动机和学习心态78•【简答题】课堂上你批评一个学生头发留的长，他反驳你说老师留的更长,你怎么办？参考解析如果遇到这种情况，我会做如下处理第一，反思自己，是否没有做到为人师表，如果有及时改正；第二，与学生沟通交流，并进行劝说，如果学生执意不改，再次进行批评教育；第三，组织班会等形式，帮助学生树立正确的价值观和审美观总之，我会首先要求自己成为学生的示范，积极帮助学生树立正确的观念79•【简答题】小明上课看课外书，如果你是老师，你会怎么做？参考解析第一，用非言语的方式暗示学生不要再看课外书，让学生的注意回到课堂上；第二，课下与学生交流，了解学生的兴趣爱好，鼓励他看书，但是要遵守课堂纪律；第三，组织班会，鼓励大家遵守课堂纪律，让同学课下分享自己爱看的好书80•【简答题】课间楼梯拥挤，作为值班老师怎么办？参考解析如果我是值班老师，我会做以下处理第一，引导上楼梯的学生按秩序走右边，下楼梯的学生按秩序走左边；第二，放学后，做一个提示牌；第三，向学校提建议，建议班主任开展上下楼梯注意安全的班会；总之，我会用爱心、责任心关爱学生，促进学生的健康成长80•【简答题】课间楼梯拥挤，作为值班老师怎么办？参考解析如果我是值班老师，我会做以下处理第一，引导上楼梯的学生按秩序走右边，下楼梯的学生按秩序走左边；第二，放学后，做一个提示牌；第三，向学校提建议，建议班主任开展上下楼梯注意安全的班会；总之，我会用爱心、责任心关爱学生，促进学生的健康成长

81.【简答题】学生学习成绩不好，老师认为他学习习惯不好，你怎么看？参考解析我认为老师的看法有些片面⑴影响学生成绩的因素很多，学习习惯只是其中之，老师不能武断下结论⑵学生是发展中的人，作为教师，我们应该相信学生是可以成长的，不能直接否定学生⑶老师应该找学生了解情况，做到因材施教

82.【简答题】小丽回家莫名其妙哭了，你作为班主任怎么办？参考解析作为老师应该多关心学生，我会从以下几个方面去做第一，询问家长具体情况第二，耐心和小丽沟通，询问情况第三，反思自己，是否平时和学生交流太少第四，开主题班会，互帮互助

83.【简答题】有人说教育方面宽松比罚更可怕，的你怎么看？参考解析这种说法有些片面⑴学生是学习的主体，现在教育提倡让学生自由成长⑵在教育教学中，确实会遇到比较棘手的问题比如有的学生屡教不改，在这种情况下，就应该适当的惩罚⑶综上，我们应该实行教育为主，惩罚为辅的原则，并不能武断做论断

84.【简答题】小明上课回答问题，总是和你的讲课内容意预不符，作为老师你怎么办？参考解析针对上述情况，我有以下三点看法第一，与小明沟通，了解原因，是否是学习上有问题，给予及时帮助.第二，反思自己的教学方法，及时调整第三，作为教师应该做到因材施教，关爱学生

85.【简答题】如果班里的学生上课积极性不高，作为班主任，你怎么办？参考解析

1.学生上课积极性不高，长期下来会影响他们的学业进步作为班主任，我会寻找原因，引导他们在课堂上积极表现

2.耐心沟通，了解原因我会在课下单独与学生交流，了解他们上课积极性不高的原因，以判断是学生的自身问题还是老师的问题

3.针对情况，采取措施如果学生是对学习缺乏兴趣，我会让学生自主组建学习小组，组内同学相互探究、互帮互助，共同提升进步如果学生是不喜欢老师的授课方式，那么我会与其他任课老师一起提升教学技能，加强理论学习，并尝试采用多样化的教学手段来促进教学，提升他们的积极性

4.与家长沟通我会告诉家长对孩子要有耐心，当孩子有了进步后，要大力地给予表扬和鼓励，激发他们学习的积极性和主动性86•【简答题】如何看待老师以小组合作的形式，然后出现小组竞争？参考解析我的看法如下第一，我认为小组合作是值得提倡的但在此之前应做好合理分组，因为合理分组是建立平等竞争的基础第二，小组合作会出现组间竞争也是正常的，这有利于激发学生学习的动机第三，作为老师，在实施小组合作的同时一定要引导学生正确看待竞争，避免出现班级矛盾，恶化人际班级关系

87.【简答题】有些教师收受家长的红包后，就给其孩子安排心仪的座位对此，你怎么看？参考解析

1.正当、合理地安排座位是每一位班主任的职责，收受红包后给学生调座位的行为，这是教师缺乏职业道德的表现，我认为这种现象必须得到遏制

2.教师的这种行为影响十分恶劣一是会加重教育不公，损害学生利益，如果教师仅凭借金钱利益安排座位，就会影响到很多学生的正常听课二是会引起学生的效仿，影响学生价值观的形成三是会加重师生间的矛盾，不利于师生关系的建设四是会引起家长和社会的不满

3.教师必须提高对自己的要求，做到坚持原则，坚守底线，坚决拒绝家长的“好意”同时，学校要加强对教师职业道德的提升，对违规的教师严肃处理，公开和畅通监督渠道，整顿教师队伍的不良风气87•【简答题】有些教师收受家长的红包后，就给其孩子安排心仪的座位对此，你怎么看？参考解析

1.正当、合理地安排座位是每一位班主任的职责，收受红包后给学生调座位的行为，这是教师缺乏职业道德的表现，我认为这种现象必须得到遏制

4.教师的这种行为影响十分恶劣一是会加重教育不公，损害学生利益，如果教师仅凭借金钱利益安排座位，就会影响到很多学生的正常听课二是会引起学生的效仿，影响学生价值观的形成三是会加重师生间的矛盾，不利于师生关系的建设四是会引起家长和社会的不满

5.教师必须提高对自己的要求，做到坚持原则，坚守底线，坚决拒绝家长的“好意”同时，学校要加强对教师职业道德的提升，对违规的教师严肃处理，公开和畅通监督渠道，整顿教师队伍的不良风气

88.【简答题】班会上，有同学反映说班主任上课的时候眼神比较凶，作为班主任,你该怎么办？参考解析针对上述现象，我有以下做法第一，及时与学生沟通，了解情况

6.【简答题】有人说，没有惩戒的教育是不完整的教育对此，你怎么看？参考解析我不认同这种看法第一，作为教师，我们应该因材施教针对一些特别的学生，我们］可以采取批评、惩罚，但并不是说有了惩戒教育才是完整的第二，作为一名教师，我应该用我的关心、耐心、爱心尽量去感化学生，对学生实施关爱教育、宽容教育，尽量避免采用惩戒的方式教育学生第三，对于学生中一些严重不良行为，学生屡教不改的，可以考虑批评教育，辅助一些惩戒手段，如警告、处分等但这些也是和学校一起共同实施的总之，对于学生的教育应做到因材施教

7.【简答题】如果一位学生周记里写的是父母离异给他造成了阴影，他的老师在课堂上读了这篇周记，你怎么看？参考解析第一，教师的行为是不合理的，没有尊重学生的隐私第二，教师应该私下了解学生情况，并及时向学生道歉，进而帮助引导学生第三，教师应与家长积极沟通，让学生感受到父母的爱

8.【简答题】上体育课，学生打架怎么办？参考解析第一，立即制止学生的打架行为，检查学生是否有受伤，维持其他学生正常体育课的秩序；第二，找打架的同学谈话，了解事情的原委，并进行协调，如果情况严重可找家长进行协调；第三，组织班会，教育学生要团结友爱；

9.【简答题】父母离异了，他跟着爷爷奶奶生活，现在要组织一个家庭活动，孩子不高兴，你怎么办？参考解析第一，课下找孩子聊天，了解孩子的真实想法和感受疏导学生的不良情绪，积极引导；第二，与孩子的家长取得联系，希望他们能陪孩子参加这个活动，并引导家长多关心孩子；第三，在平时的工作中，多关注孩子的生活学习，关注孩子的身心健康发展

10.【简答题】下课铃声响了，课程还没讲完，你要怎么办作为老师我会做如”下处理参考解析第一，我会告知学生,先下课休息，进行调整后面我会找时间给大家补.上未上完的课第二,我会进行自我反思，是不是教学环节哪里出了问题，导致不能利用有效的课堂时间第三，我会找学生沟通，听听学生的心声，然后结合自.己的反思，作出进一步调整11•【简答题】老师想带学生出游，校长担心学生安全不同意，作为班主任，你怎么办？参考解析我有如下看法第二，多听取学生建议，反思自己的行为，保持良好的状态第三,作为老师应该多学会倾听，建立良好的师生关系以及融洽的课堂氛围89•【简答题】上公开课时，小敏突然站起来说这道题老师讲过多少次了，我都会了，你怎么办？参考解析针对题目中的问题，我会采取以下措施第一，我会对小敏认真听讲的好品质予以肯定；第二，继续把这道题讲解完整；第三，举一反三提出新的问题，让学生在课后练习巩固

90.【简答题】老师正在上课，学生要出去，老师问为什么要出去，学生说就不想上你的课，你怎么办？参考解析针对上述问题，我会进行如”下处理第一，安抚学生情绪，我会继续进行授课任务第二，课后我会及时与这名学生进行沟通，了解学生的真实想法第三，反思自己的教育教学工作，是否存在趣味性不够的情况，并在今后的教育教学过程中及时改进，激发学生的学习兴趣91•【简答题】两个老师争吵，把这种情绪带到工作中，对另一个老师说话口气不好，你怎么处理？参考解析第一，了解情况，安抚两人情绪，解决争端，让两位老师握手言和第二，让教师们意识到自己为人师表，自己的一举一动都会影响到学生，因此在实际教学过程中，尽量不要将个人情绪带入工作中第三，组织交流活动，促进教师之间相互理解，相互体谅

92.【简答题】老师念错名字，有同学指出来，你怎么办？参考解析作如下处理第一，真诚道歉，老师不认真，没看清楚；第二，如果是因为是刚开学，师生之间彼此不熟悉，老师最好让学生自我介绍的方式点名也可以让学生同桌之间互相介绍对方第三，在课后进行反思，多查字典，了解学生名字的读法不断更新知识，不断学习，终身学习总之，在教育教学中要树立终身学习的理念，不断钻研业务，提升自身水平93•【简答题】你考上了特岗教师非常开心，可是发现跟想象的不一样怎么办？参考解析对于这种情况，我有如下看法第一，我会调整自己的心态，并努力尽快适应；第二，珍惜这样的锻炼机会，将更多地注意力集中在如何提高自己的专业技能及综合素养.第三，积极配合学校工作,为乡村教育做贡献

94.【简答题】你正在上课时候，一块石头飞进来了，你怎么办？参考解析我是这样处理的⑴告诉学生，教室飞来不明飞行物，我们下课再做研究引导学生把注意力转移到课堂上来⑵课后了解为什么会有石头飞进来，排除安全隐患⑶通过班会对学生进行相应的安全教育95•【简答题】如果老师说学生一直做错题，对于这种现象，你怎么看？参考解析我不认同这位老师的做法第一，从教学观念上，以人为本的学生观认为学生是发展过程中的人，允许学生犯错误第二，从教学方法上，学生做错题，可能是上课讲的内容听不懂，这就要求老师要改变教学方法，看看教学内容是否符合学生的水平，做好课前备课第三，这不利于良好师生关系的建立总之，要本着以人为本的学生观教育学生，用耐心、爱心、责任心去引导学生、教会学生做题思维方法，而不是去苛责学生一直做错题目

96.【简答题】小明上课喜欢交头接耳爱讲话你怎么办？参考解析第一，每次说话时，用眼神或者走过去轻轻地拍下他的肩膀，提醒他不要说话；第二，给他周围安排纪律良好的同学，潜移默化地影响他；第三，课下与他交流，积极帮助他改正交头接耳的行为；总之，我会用爱心、耐心、责任心对待每一位学生，用发展的眼光看学生97•【简答题】家长说参加家长会只是为了听学生的优点，你怎么看？参考解析不认同第一，教育观念上，这反应了一部分家长的思想同时老师也应意识到是否真的存在这样的问题第二，给予家长指导家长会是让家长全面了解学生，了解学校的一种方式第三，在家长会的开展方式上，可以多种方式邀请家长代表发言同时，家长存在的疑惑问题也可以在家长会上提出，老师也可以给予指导总之，做好家校合作

98.【简答题】家长要求自己的孩子坐中间的座位你怎么办？参考解析如下处理第一，沟通了解，询问原因第二，如果是眼睛近视，确实看不清，可以让其配眼镜，并平时做好保护视力如果是担心学习，可以告诉她不管做到哪里，老师都会关注到学生第三，告诉其家长，班里每半个月都会换一次座位总之，与家长共同促进学生的成长

99.【简答题】你是代课老师，上课时叫学生起来回答问题，其他同学说“他是个大傻子！你怎么办？参考解析第一，请学生保持安静，制止其他学生跟着起哄，强调课堂秩序第二，安抚被起外号学生，以幽默化解尴尬，将学生注意力转向回答问题第三，课后与学生沟通，教育他给别人起外号是不好的行为

100.【简答题】小强扰乱课堂纪律，家长纵容他，你是班主任，要怎么办？参考解析第一，与学生沟通，了解原因第二，与家长沟通交流，告诉价值正确的教育观念第三，在以后的教育教学中多与家长沟通交流，指导其科学的教育方法，共同促进学生的发展第一，首先对校长的担心表示理解，老师不仅是教书育人的人员，更是学生在校期间安全的监护者第二,与校长解释想要带领学生出游的原因，出游不仅促进学生开拓眼界的途径，亦可帮助学生劳逸结合，有利于学习效率的提升第三，倘若本次出游未经过学校同意，应立即取消安排，妥善规划课程，确保课程正常进行

12.【简答题】家长都反应希望多关注自己的孩子，你怎么看？参考解析对于家长的这种想法，我是可以理解的第一，与家长积极沟通；第二，身为老师，应关注到每一个孩子的发展；第三，家校共建，共同促进孩子的健康成长

13.【简答题】班里有一个学生的父母离异，学生的状态不好作为老师，你怎么办？参考解析

1.离异家庭的孩子容易出现孤独、自责、焦虑、自闭等不健康的心理问题，导致状态不好作为老师，我会积极采取措施，与家长沟通协作，给予该生最大的关爱和信任

2.阐述具体的解决办法首先，我会找到家长耐心沟通孩子的问题，让家长意识到离异家庭的孩子特别需要关爱，指导家长如何去“爱”孩子，比如告诉孩子父母离异的原因，引导孩子接受，并给予孩子更多的爱，使孩子获得足够的安全感其次，我会多给予学生关爱，多鼓励赞美他，多与他耐心沟通，多进行积极正面引导，及时疏导学生的心理，使其感觉到温暖、爱和信任，消除不良情绪的影响最后，我会积极鼓励他参与集体活动，多与同学交流，并鼓励其他同学多去关心他，从而促进该生的身心健康发展14•【简答题】一位留守儿童沉迷于网络，作为一名老师你该怎么办？参考解析我会做以下处理第一，与学生沟通，了解学生的生活情况并引导其正确使用网络；第二，从教师角度来说，我会给予学生更多的关心和爱护，引导班级学生与他一起学习和活动；第二，从家长角度来说，我会与家长积极沟通，家长虽然忙，但应该多和孩子沟通，不要造成孩子身心的孤独；第四，组织开展网络教育的班会活动总之，我会给予孩子更多的关心，减少孩子的孤独，尽快从孤独中走出来

15.【简答题】师德的内涵是什么？参考解析师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社,会公共道德教师道德通一种而业易德教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的,道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响”教师职业道德，是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质”

16.【简答题】小明的妈妈说小明在家不好管教，让你帮忙管理，说你管一句比自己管一百句都有用，你怎么看？参考解析第一，与学生沟通，了解情况给予学生更多的关爱和正确的引导第二，与家长沟通告知其家庭教育的重要性，树立家校共建的教育理念，第三进行家访告知家校合作的重要性只有共同努力才能让孩子不断进步

17.【简答题】经验告诉我们，学生一般可以不能原谅老师的刻板，但是可以原谅老师的知识浅薄，你怎么理解？参考解析这句话的意思是与专业技能相比，学生更在意老师的灵活、尊重学生第一，刻板，是指老师不知变通，不能根据学生的实际情况进行变通第二，学生希望的老师是灵活的，尊重学生的，有创新意识的第三，作为一名老师，专业知识也是非常重要的总之，作为一名教师，要从专业技能，创新意识等多方面提高自己

18.【简答题】你正在上课，传达室的人告诉你你家里人找你有事，你怎么办？参考解析我会按照以下方式处理⑴我会问传达室的人，事情是否重要⑵如果事情不是特别重要，我会以课堂教学为主，让传达室的人先帮忙照看家里人，待课后解决⑶如果事情重要，我会安排班干部带领学生自习，并向学校请假;或者与其他老师换课19•【简答题】小花不让我看她的周记，说这是她的隐私，我该怎么办？参考解析遇到这种情况我会做如下处理第一，如果这个周记不属于学校作业，我会尊重学生的隐私，不看她的周记第二，如果这个周记属于学校作业，我会和小花进行沟通，讲明学习中得到反馈才能获得进步，并保证不泄露她的隐私，征求她的同意如果小花坚持不给我看,我会尊重她的意见，并给她布置其他不涉及隐私的练笔作业20•【简答题】小明放学回家情绪低落，妈妈打电话给老师你怎么办？参考解析我会做如下处理⑴进行家访跟家长做深入交流，查找原因⑵与小明单独沟通，因为很有可能是在学校发生的事情才导致小明情绪低落⑶如果是因为学习上的问题，那么我会采取措施帮助小明；如果是因为和同学发生不愉快，那我会找其他同学沟通;如果是因为和某个老师发生不愉快，我会和老师进行沟通综上，我会从多种途径来了解学生，并给予学生帮助21•【简答题】有同学向家长反映说他每次向数学老师问问题，老师都说这么简单你也不会啊，你会怎么办？参考解析如下处理第一，找数学老师沟通，告知其对待孩子要有爱心，耐心，责任心的重要性第二，帮助数学老师树立正确的学生观，告知其孩子是发展中的人第三，与同学和家长沟通，如果真是很简单的题不会，是不是上课没有认真听讲造成基础题不会，那么就要和家长一起帮助学生养成认真听课的习惯总之，会做好家校合作，做好桥梁

22.【简答题】学生家长离异了，老师把这个事情告诉了班里同学，老师这种做法对不对？参考解析我不认同题干中教师的做法对此，我有以下看法第一，学生家长离异，属于个人隐私，作为教师应为学生保守秘密，不应该告诉班里其他学生第二，如这件事情告诉班里其他同学后，不利于父母离异学生的同学关系，也会挫伤该名同学的自尊心，不利于学生的身心健康发展第三，作为教师应反思自己的错误，同学生道歉，并帮助离异家庭的学生调整心态，不要影响自己的学业

23.【简答题】如果你班上两个同学有矛盾，家长都以为自己孩子是对的，做为班主任你怎么办？参考解析如果我是该班主任，我会做如下处理第一，向家长讲道理，让家长明确同学之间良好关系的重要性；第二，将两位孩子叫出来，说清楚问题的关第三，引导两个孩子化解矛盾总之，作为教师，我应该关心爱护每一位学生，积极主动的促进两名学生矛盾的化解

24.【简答题】某位老师不愿意加入班级微信群，你怎么办？参考解析第一，了解该老师的情况和不愿意加群的原因.第二，与班级同学、教师一起商议是否有其他方式替代微信群；第三，说服教师配合教学活动，采取多种方式与班级同学沟通交流

25.【简答题】成绩发下来了，数学老师说低于80分的站起来让大家看看，对此你怎么看？参考解析第一，该老师的做法是错误的，因为没有顾忌学生的自尊心，违背了教师职业道德中的关爱学生原则应该保护学生自尊心，调整教学方式，提高学生学习兴趣第二，该老师没有做到多元化评价学生的发展是多方面的，应该发现每位学生的特点，因材施教第三，该做法违背了素质教育原则应该多种形式共同促进学生全面发展，打破唯成绩论

26.【简答题】现在都说老师只要清晰地上课就行你怎么看？参考解析这种观点是错误的第一，教师上课思路清晰，逻辑清晰是上好一节课的基础，但不是全部第二，一节课的好坏还应体现在是否具有感染力，能否发掘学生学习兴趣，能否培养学生良好的情操等.第三，教师在上课的过程中应充分考虑影响课程效果的多方因素，灵活调整

27.【简答题】有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？参考解析我认为教师应该对学生应该严慈相济第一，作为教师，我们要有爱心，耐心，责任心这是老师最基本的要求仁慈之心要做到关爱学生，关爱学生是师德的灵魂，对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离第二，但是慈并不意味的可以纵容学生，在必要的时候要严格要求学生，督促、引导学生学习，严师出高徒并不是毫无道理良好师生关系的建立非常重要只有做到严慈相济才能帮助学生成长，才有利于教师的教学效果的实现

28.【简答题】你兴致勃勃的讲课，有同学站起来说你讲错了，你怎么办？参考解析如下处理第一，停止讲课，询问其原因，哪里讲错，让其发表自己的见解第二，如果真的讲错了，及时向学生道歉并表扬学生听课很认真仔细如果没有讲错，表扬学生认真思考，有自己独特的见解，并让其认真听课，看看是哪里没想通第三，自我反思，备课要做到认真仔细，终身学习，为自己充电，同时也能运用教育机智化解一些尴尬问题

29.【简答题】蔡老师穿着时尚，学生们经常当着她的面说她，你怎么看？参考解析对于蔡老师穿衣时尚，应辩证对待一方面，作为一名老师，穿着大方得体的教师礼仪最基本的要求，同时，教师拥有良好的形象，给学生良好的视觉体验，提高学生的学习兴趣；另一方面，如果教师过于时尚，可能会导致同学过度关注穿着而不认真听课，这是不应该的因此，学校要对教师日常穿着进行约束监督，如果发现过于有的老师过于时尚，影响授课，要及时纠正，作为老师自身也要多加注意除此之外，要教育学生尊重老师，当面指责是不对的，强化尊师重教的意识

30.【简答题】当今社会对老师期望高，老师压力大，但回报低，你怎么看？参考解析不认同第一，老师的压力应该是来自于教书育人和为人师表，来自于个人动力，而不是社会期望第二，老师职业的幸福感和成就感来自于将学生培养成全面和谐发展的社会主义人才，不能拿金钱来衡量第三，作为老师应该树立高尚情操，爱岗敬业，乐于奉献

31.【简答题】你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？参考解析我认为，班主任素养可以概括为以下几个方面1具有良好的师德包括爱国守法，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习；2丰富的科学文化素质包括教育科学知识，岗位专业知识，科学文化知识；3较强的能力素质包括科研能力，创新能力，组织管理能力，协调能力，自我调控能力此外，还包括了解和研究学生的能力，自主学习能力，转化后进生能力，组织班集体活动能力等

32.【简答题】博士研究生出来当老师是不是屈才了？参考解析我有如下看法第一，答案是否定的,我们常说国家兴亡教育为本,教育是国家发展的不竭动力，教育质量决定国家发展的质量第二，博士研究生作为国家培养出的高端人才，拥有非常深厚的知识素养和文化底蕴，作为教师更加能够确保教育的质量第三，世上没有平凡的岗位，教育亦不单纯只是教书，高端人才更有利于推陈出新，促进教育长久发展

33.【简答题】学校组织运动会、老师让班级同学训练、同学之间相互监督、没有好好训练的可以举报给老师、你怎么看？参考解析第一，一方面，老师让同学之间相互训练、监督，提高了训练效率，值得提倡第二，另一方面，没有好好训练的举报老师，学生作为打小报告者这样的角色，会导致学生之间关系恶化，不利于团结合作第三，教师要训练学生的自主自觉意识，培养团体凝聚力，让学生在不用监督的情况下高效完成训练任务

34.【简答题】激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？参考解析1激励与批评虽然都是一种教育手段，但是起到的效果是不同的，所以用再的地方也应该是不同的，不能一味的激励，这样会使学生骄傲，不能一味的批评，这样会是学生的自尊心受打击2总的来说教育还是应该以激励为主，但必要的时候批评也不失为一种好手段因地制宜，因材施教，激励为主批评为辅，二者相结合才是教育科学手段一起用比较好，要清楚什么时候该批评，什么时候该激励，激励要以什么方式较合适3表扬是正面激励，要适度，要公正，要深入，批评是负面激励，是一种高难度教育手段，要以尊重为前提基础，态度诚恳，让学生认识到自己错误为最终目的，切不可演变为体罚或变相体罚4当今社会独生子女较多，他们多是温室的花朵，因此我更倾向激励这种教学手段但是同时具体情况具体分析，没必要事事鼓励，学生没我们想象那么脆弱，过多习惯的“鼓励”会失去鼓励的意义35•【简答题】小明在课堂上，看课外书，老师一把抢过来就撕掉，你怎么看？参考解析我认为老师的做法是错误的第一，学生上课不听讲看漫画书这一行为是比较常见的现象，老师应该以眼神或者是语言来示意第二，教师将学生的动漫书撕掉，侵犯了学生的财产权第三，教师应该进行自我反思，是否自己的教学上存在问题总之，老师不应该去撕掉学生的书，而是灵活的去解决和处理问题

36.【简答题】有的老师上课穿拖鞋，对此，你怎么看？参考解析

1.教育工作者的生活习惯，个人形象，甚至是在学生面前的一举一动都会影响学生，改变学生作为教师却穿着拖鞋去上课，我认为这是一种缺乏职业精神和职业素养的体现

2.对老师穿拖鞋上课这一行为进行分析教师的职责是教书育人，主要体现在言传身教方面所谓身教，就是以身作则教师的行为举止和生活习惯都会被学生学习和模仿，比如教师彬彬有礼，学生就会温文尔雅拖鞋是非常不正式的休闲鞋，而课堂却是严肃的场合如果老师穿拖鞋上课，表现出的就是对课堂、对教师这一职业以及对学生的不尊重长此以往，即便学生不去质疑他的教师素养，也可能会使学生学得跟他一样不懂得尊重课堂

3.提出建议作为一名老师，要对自己提出严格的要求，每天穿着正式、得体，体现出严谨干练的气质，表达出对学生和课堂应有的尊重与此同时，教师也要学会通过不断学习和提升自我修养来改变自己，不断进步，做一名合格的人民教师

37.【简答题】领导向你反映学生上课不积极思考，不动脑筋，班主任的你怎么办？参考解析第一，虚心接受领导的意见，并承诺会妥善解决第二，与各科任课教师沟通，积极寻找学生上课不积极思考的原因第三，召开班会、与家长沟通等办法帮助学生提高思想认识，帮助学生养成上课积极思考的习惯第四，设定课后专门的解答时间38•【简答题】你认为如何评价一位老师是否是好老师？参考解析

1.习总书记说过“好老师是民族的希望”，可见，好老师的作用重大一名好老师，除了要能够上好课，还要能帮助学生学习做人做事的道理，使学生不仅能成为有才华的人，更能成为有用之人

2.说明好老师的具体表现首先，好老师会主动关心学生的学习他们会在平时的教学过程中细心观察每一位学生，及时发现学生学习中的问题，并积极给予学生指导和帮助其次，好老师会关心学生的心理成长学生在成长过程中总会有各种各样的烦恼，但有些老师往往因为不会处理，而导致问题变得严重相反，好老师就会用自己的人生阅历、教学经验来帮助和指导学生，并积极与家长配合，从而教育引导学生积极乐观地面对生活最后，好老师会“蹲下来和孩子说话”好老师不能居高临下，要以朋友的身份和学生交流，平等地对待每一位学生，用仁爱之心去教育学生，帮助他们化解各种问题

3.阐述如何成为一名好老师要想成为一名合格的“好老师”，教师需要严格要求自己，真心对待学生，认真完成工作，并不断领悟新课改的要求，创新教学方式，时刻牢记学生的事情就是最重要的事情，在成为好老师的道路上不断努力！

39.【简答题】老师在课间批评了小明，他在上课的时候哭了，作为老师你该怎么办？参考解析第一，停止批评，安慰小明，让其平复心情第二，课后与小明沟通，询问哭的原因第三，反思自己教育学生注意方式，保护学生的自尊心40•【简答题】如果一个初二的学生在家不听管教，经常跟父母吵架，作为班主任，你该怎么办？参考解析如果遇到这种情况我会做如下处理第一，我会找到这名学生，私下了解情况，了解清楚他和父母争吵的原因，并指导他和父母沟通发表自己主张的正确方法第二，我会和学生的家长进行沟通了解情况，给他们普及青春期少年的特点，并指导他们教育和沟通的原则和方法第三，我会在班级开展针对青春期亲子关系的主题班会,帮助学生在青春期正确处理和父母的关系

41.【简答题】老师只是教书匠你怎么看？参考解析此说法是错误的教师是一份神圣的职业第一，教师的天职是教书育人，教师不仅要交给学生知识而且还要培养学生如何做人的道理第二，教师劳动具有复杂性，教师针对学生的个体差异，要因材施教，对学生的德智体美劳等方面分别进行教育第三，教师具有示范性，教师的言行举止、行为习惯对学生的影响都是潜移默化和深远的所以教师需要注意自己的方方面面。