还剩37页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
写作主题教考衔接——科技信息智能时代思辨性作文01”网络时代我们该如何理性发声”02互联网时代“知道得越多”与“越难做出判断”03人工智能时代的获取信息与合理决策04机器高度拟人化与重新定义人的价值05抢位发展与错位发展06怎样看待“附加值”作文汇编01（武汉市高三九月调研考试）阅读下面的材料，根据要求写作当今社会，网络成为我们纾解情绪体现价值张扬个性的重要载体，人人都能自由发表言论在“人人都有麦克风”的时代，作为新时代的青年，我们该如何理性发声？针对以上文字，请谈谈你的理解和思考要求选准角度，确定立意，明确文体,自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字审题这是一道材料作文题，材料旨在引导学生理解和思考当今社会“如何在网络上理性发声”网络是公共社交平台，人人都能在网络上自由表达，如何“理性发声”？应从辩证的角度思考，有网络言论自由就要有网络限制J依据材料“网络成为我们纾解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体”一句，“理性发声”至少可以从三个角度思考:要纾解情绪也要遵循社会公德，要体现个人价值也要有社会责任担当，要弘扬个性也要有言论边界联系社会生活还有更多的思考角度，有较大的写作空间如写议论文，围绕“网络表达”展开联想，针对“理性发声”展开议论，符合题意;如写记叙文，讲述自己“网络表达”的故事，叙述中凸显“理性发声”的责任担当、边界意识等等，符合题意例文在“麦克风时代”的理性发声想的人生黯淡，相反让人在获得自由和价值中创造并体验幸福人类与人工智能和谐相处，各司其职，才能更好的助推未来发展点评立意精准，思考有深度这篇文章中提到了一些很有深度的点，主要体现在第三段对现实的重构上面这一点扣住了材料的第三句话，人类思维机器化，机器的出现使得人类思考减弱，对于人本身的有害的，但是这同时也在启发人们重新去思考任何机器的关系机器拟人化会影响人的情感判断，人思维的机器化会减少艺术作品的诞生，结尾的地方说智能时代的出现是人机合作的新起点，这些观点很亮眼，是加分项事例丰富，论证有力文章中提到了人工智能发展史上比较典型的阿尔法狗，智能小冰，高考机器人等事例，佐证了人工智能既是机遇又是挑战的观点由此也引出了自己的观点，“人工智能冰山开掘之时人类就要做好准备迎接挑战，不仅要在社会运作管理上下功夫，也要在人与机器生态构建上打持久战”结构清晰，逻辑正确这篇文章总分总的结构很明显，首先人类和机器的关系需要思辨，以助推未来发展然后展开分论点，要认识到人工智能的利弊，要知道机器拟人化和人类思维机器化带来的负面作用，要用辩证的眼光谋求发展，一步步推进，逻辑很棒！人工智能和人类思维的辩驳实际上也是理性和感性的交锋，不管是纯粹的理性还是纯粹的感性都存在弊端如果认为人工智能绝对好或者绝对坏，这两个观点都是缺乏全面性的莫让机器扼住咽喉《流浪地球2》中，神通广大的幕后黑手Moss,让人产生智能机器具有的“智商”已经超出人类，未来极有可能超出人类控制的错觉随着科技日新月异的发展，智能以前所未有的渗透力进入生活的方方面面，发挥的作用越来越大，更强化了人类的认知其实，科技是一把双刃剑，合理利用，就能很好地为生产生活服务，造福人类；过于依赖，无节制地开发，会给人类带来灾难机器亦如是在高科技快速发展的当下,机器人作为其产物之一因植入“高智商”的智能芯片，精密的程序设置而表现得“心灵手巧”在一定指令指挥下，它们能够从事人类所从事的工作，而且一些人类无法完成的高惊险工作，机器人也能排出万难，顺利完成正是有了智能机器人的使用，不仅把人类的双手从繁重的劳动中解放出来，还节约了资源、提高了效率，更降低了行业风险因为彰显出这些优点，机器人成为时代发展的新宠也就不足为怪了不过，就机器人的本质属性而言，它只是一种工具，没有生命气息，更不会思考一切操作的完成是在事先设定的程序指挥下进行，它不会自动根据要求调整“劳动方式”，更不会进行自主创新一旦条件和环境变化，它们就会变得无所适从从表面看，机器人能够“上天入地”，可以“下海捉鳖”，其本领让人望尘莫及也正是如此，人们对人自身价值的认定开始发生变化殊不知，机器人的“思考”和“工作”都是在人的调控中完成的根据不同的工作环境，设计合适的模型；按照工作的需要，设定与之相匹配的程序如果没有人类智力的先期付出，机器人只是一个工艺摆件，除了供世人欣赏，不会有任何的实际运用价值人类有聪明的大脑，会思考，为了提高生活质量与水平，不断创造和发明新的科技工具为我所用在整个过程中，人的主体地位只要不丧失，高科技的工具再“聪明”，再会“思考”，也逃不出人的“五指山”如果人的主观能动性让位于机器，让大脑始终处于休眠状态，被解放的双手长时间闲置，用进废退，人类就可能沦为机器的附庸Moss的“伟力”并非意味着机器人的“智商”超过人类，图恒宇这一个意外就是最好的说明追根溯源，机器人的数据处理能力也是人赋予的智能的发展，改变了很多传统的东西，这是不争的事实不过，在智能“无所不能”的发展前景中，只要人的主体地位不缺失，智能就不可能危及人类，更不会“给人类文明画上句号”05（江西2025届新高三第一次大联）阅读下面的材料，根据要求写作（60分）习近平总书记指出“构建现代化产业体系，既要有雄心壮志，积极抢位发展，又要立足实际，善于错位发展”“抢位发展”是一种竞争性发展策略，强调抓住机遇,敢于争先；“错位发展”是一种差异化发展策略，强调因地制宜，突出特色习近平总书记的话虽然是针对产业发展而言的，但对青年学子如何成才也具有重要的启示请据此写一篇文章，体现你的认识与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字审题本题围绕“青年学子如何成才”拟制，引导青年学子立足自身，思考如何成才的问题审题指导先看材料材料分为两层第一层是习总书记的话习总书记强调构建现代化产业体系，既要积极抢位发展,又要善于错位发展第二层是对“抢位发展”和“错位发展”的解释“抢位发展”强调抓住机遇，敢于争先，它倡导的是与时俱进，勇立潮关，积极进取，敢为人先如果不争先就难以领先，不抢位就难以进位“错位发展”强调因地制宜，突出特色，它倡导的是立足自身实际，扬己之长而避己之短，不断强化自身优势，进而取得重大发展“抢位发展”和“错位发展”是辩证统一的“抢位发展”，强调积极进取、抢抓机遇，“错位发展”强调立足实际、因地制宜，二者并行不悖，共同促进产业发展要求“据此写一篇文章”，即强调不能脱离材料，所写的“认识与思考”要从材料中来；“体现你的认识与思考”强调要立足青年学子实际，身份意识要鲜明综合以上分析，本次作文需要注意以下四个方面，这也是进行评分的四个抓手一是文章要写习总书记关于产业发展的话对青年学子如何成才的启示；二是文章要从“怎么办”的角度展开论证，重点写青年学子怎么做才能成才；三是文章能够辩证分析“抢位发展”与“错位发展”的关系，如抢位发展强调“拼”和“闯”，但不能脱离自身实际，忽略了错位发展，而错位发展强调立足自身实际，但不能故步自封，有了机遇不敢“抢”，忽视了抢位发展等；四是文章要立足青年学子实际，青年学子的身份意识要鲜明
①既要抢位发展，又要错位发展；
②抢位与错位，并行而不悖；
③青年成才，既要奋勇争先，又要立足自我；等等抢位谋先机，错位迎发展清代赵翼说“江山代有人才出，各领风骚数百年”于煌煌之世脱颖而出，需如习近平总书记所言“既要有雄心壮志，积极抢位发展；又要立足实际，善于错位发展”将敢于争先和因地制宜两手抓，方能使发展的步伐行稳致远“先声夺人者，不胜人也自胜矣“做第一个吃螃蟹的人要有“虽千万人吾往矣”的勇气和魄力从自然界到人类世界，有限的资源里唯有“抢位发展”，方能博得繁衍生息的机会当第一头长颈鹿伸长脖子去够更高的树叶时，因循守旧吃着稀疏叶子的同伴注定灭亡当英国掀起了第一波工业革命的浪潮时，闭关锁国的清政府虚假的繁荣便成泡影“抢位发展”，是自然界给予人的谆谆教导，也是百年耻辱史的血汗教训慎思当下，对于青年学子成长成才，思忖良久，唯有“敢为人先，积极进取”这一良方要做“向潮头立”的“弄潮儿”，要做“纵观九州四海，漫溯千年春秋”抓住机遇，躬身入局的谋士，要将“争先”镌刻于华夏儿女的民族脊梁上，于世界的舞台谋一席之地“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”做时代的舵手要“观景观全局，观彼观自身”，差异发展又博采众长，成就自我正所谓“花色果味，俱有佳处，娇态浓芳，各擅胜场”，强求结花的树去种果，结果定然不尽如人意，唯有各美其美，方能美美与共从经济特区到直辖市，从“允许一小部分人先富起来”到“中部崛起”，这片广袤的大地上，各地区“错位发展”，因地制宜，差异化的发展策略最终将殊途同归——构建美好大同社会“挽将天上银河水，化作甘霖润九州”，先进的地区又帮助后进地区扶摇自上，展现地方特色国之如此，己之亦然对于自身的发展也要采取错位的方式，挖掘兴趣特长，补足短板劣势，避免“短板”效应从各方面的进步最终走向整体质的飞跃既做“一马当先”的勇士，又做“运筹帷幄”的谋士，有“抢位发展”之勇，又有“错位发展”之智，智勇双全，战无不胜“抢位发展”不是“人定胜天”的狂妄，而是坚信“事在人为”的执着；“销位发展”不是逃避战术，而是一种差异化的智慧若仅有雄心壮志，一味争强争先，难免陌入自大自妄的桎梏，反而难以向前，若“错位发展”有失偏颇，未能把握平衡，最终也会成为苏联一般的“独腿巨人”，迎来倾覆为何“有善始者实繁，能克终者盖寡？55纵古观今，彼此祸患，付诸一言既要有雄心壮志，积极抢位发展，又要立足实际，善于错位发展二者兼备，方能万无一失时代浪潮风波起，挥斥方遒九万里时代的万里长空要有领头的鹰儿，也要有顾全大局的大雁兼备二者，以抢位谋先机，以错位迎发展06阅读下面的材料，根据要求写作（60分）“附加值”原本是经济学术语，指附加在产品原有价值基础上的新价值，如产品品牌带给消费者的情绪感受随着社会发展，“附加值”渗入到了各个领域，被赋予了更丰富的内涵它可以是一种额外的收获，一种超越预期的体验，或者是一种精神上的增益对于“附加值”，有人认为应该讲究水到渠成，自然而然的结果更稳定、持久；也有人认为应该提前规划，主动追求更能激发潜能，保持动力上述材料引发你怎样的思考？请写一篇文章谈谈你的想法和认识要求结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字忌、:-1-sin（D可选立意角度
①偏重于强调主观追求“附加值”应主动出击，主动而为；但文中应有辩证说理，强调不可乱作为，而应在尊重客观规律的前提下主动而为
②偏重于强调客观追求“附加值”应尊重客观规律，顺其自然；但文中亦应有辩证说理，强调不可一味追求“躺平”，应体现一定的主观能动性
③客观与主观相结合强调追求“附加值”，既要尊重客观规律，顺其自然，又要主动出击，主动而为同时，处理好二者之间的协同关系
（2）立意层级
①高远立意由此及彼，能从探讨追求产品的“附加值”上升到探讨追求人、国家乃至人类的“附加值”
②深层立意，由此及彼，能从探讨追求产品的“附加值”拓展到探讨追求其他领域的“附加值”
③常规立意就事论事，探讨如何追求提高产品（或其它领域）精神层面的“附加值”，从而更好地服务人类社会
④浅层立意就事论事，仅探讨如何追求产品的“附加值”，无深化，亦无升华标题问渠哪得“附加值”，惟有阵厉平心来万事有规划，“附加”碗里来持平和心与准规划，为获“附加值”赋能于顺其自然中，主动追求附加值顺其自然以为固本，主动追求赢“附加”顺自然与规划并具，为人生道路“附加”例文问渠哪得“附加值”，惟有阵厉平心来“附加值”本指原有价值之外的新价值，即“附加值”是一种额外的收获“附加”一词，有附和加两义，既表明了它的附属地位，同时表明了“新增加”这层含义不论何时何地，”附加值”本是自然而然，水到渠成之物依我之见，纵使其如渠中水般从流自然，吾侪乃应持追求之姿晔厉奋发，最终也要平心静气接受结局行善始善终之事，获水到渠成之喜“附加值”原就是如“柳暗花明又一村”般的意外之喜，既如此，何不先以“山重水复”的决心将事做得尽善尽美？揆古，苏东坡仕途失意，接连遭贬他选择躬亲尽职既然要做官，就做得尽善尽美罢他关心民生，修筑水利造福于民，可谓官中典范而不论是百姓对他的爱戴，抑或流芳千古的美名，不都是任官一职善始善终“春色满园关不住”后出墙的那一枝红杏吗？惟有将原有价值变得名副其实，才有可能迎得“附加值”的惊喜持主动追求之姿，阵厉奋发，激发潜力纵使“附加值”并不一定可求，但吾侪青年仍应秉持主动追求的心理所谓既无“乘风破浪”之志，怎会有“直挂云帆”之姿呢？酌今，“蝶后”张雨霏正是秉持追求更好，勇于超越的态度，日复一日在黑夜中燃烧肌肉，才有了蝶变之后的荣耀对于她来说,金牌与冠军本是“附加值”一样的存在，对自我实力的提升与证明才是“原有价值”为了追求“附加值”，为了国家的荣光，她阵厉奋发，挑战自我，才成了泳坛蝶后纵使尽力追求，我们也应明其自然之理，平心静气接受“附加值”的缺席“生命终究各归其途，只要安心就好”李娟在《冬牧场》里如是写道追求“附加值”而非强求附加值”，纵使结局并非所期望那般好，但追求的过程已足已让人心安如今考试不也如此吗？应试教育让人过分地看重分数但分数，不过也只是学业中的“附加值”你追求了，努力了，那么你的“原有价值”便得到了最好体现至于分数如何，我们都应平心接受，毕竟“附加值”本就不是最重要的追求奋发，平心静气，“下去，也是前程万里”问渠哪得“附加值”？惟有阵厉平心来追求“附加值”不是结局，是态度与热情，是过程与理想阵厉奋发，仰首前行，你追求过程中的天寒地冻，路遥车远，不论何时何地，结局如何，便是最好的“附加值”于顺其自然中，主动追求附加值在物质生活日益丰富的现代社会，我们时常不再满足于只是“做成一件事”,而更加关注它带给我们的额外收获，或者精神增益，即所谓的“附加值能否收获附加值，是难以预料的，以我观之，应保持顺其自然之心态，更要主动争取，方能赢得“附加值欲追求“附加值”，需葆有“顺其自然”的健康心态《人民日报》曾有言“白天做好该做的事，到晚上自有结果附加值不可强求，保持平静的心态稳步前行，额外的收获说不定会悄然落在你头上郭橐驼种树始终平静顺应天性，没有像其它人一样过度关心，只做好最初的工作，然后就不再理会，顺其自然等待树木成终，不也种出了“长安第一”的树吗？柳永被皇帝亲自黜落官名，虽心有不甘，却没有死缠烂打，顺着皇帝的评价打出“奉旨填词柳三变”的牌子，在市井中人缘极好，顺其自然地填词，最终也等到了“屯田员外郎”的官职，收获了自己想要的附加值因此，不必纠结于是否能得到，只需默默耕耘，静待花开欲追求“附加值”，更要努力主动争取，才有更多机会“附加值”虽不可强求，但也并不是无迹可寻，唯有主动争取，才能为自己创造更多机会上世纪八九十年代，远在东隅的福建人不甘贫穷落后，远渡重洋来到非洲开日用品超市，不为发家致富，只为谋求生路福建人依靠团结和敢于拼搏的精神，成功在非洲站稳脚根，也获得了勇气的附加值——实现财富自由正如他们爱唱的“三分天注定，七分靠打拼”，附加值也需要主动争取春节期间，影片《热辣滚烫》横空出世,火爆全网，导演贾玲表示自己最初只想瘦下来”，却发现这是很好的春节档素材，每天打开记录，安排拍摄，规划得满满当当，影片的上映，她不仅实现了自己的梦想，也收获了票房、赞美，因此，附加值更要主动争取以顺应自然之心态，争取每一个机会，方能收获附加值“顺应自然”不是摆烂，而是努力之后的不强求《老人与海》中的老渔夫圣地亚哥，不甘心自己的年老，主动出击深海，历经各种风险终于带回一条大马林骨，但仍被读者视为英雄，成为文学史上经典的英雄形象所以，顺应自然于心，主动争取于行,方为追求附加值之正道机会就像一道旋转着的门，只有在不断努力中的某个时刻才能打开，让我们以顺应自然心态，主动去争取自己人生的附加值！写作主题教考衔接——青年成长类作文01“往者不可谏”与“如果我当初……”02坚定目标坚持不懈精益求精03“我愿意”“我能够”“我应当”04你的形象就是你不在房间时人们对你的评价05正确评价自己与理性看待别人对自己的评价作文汇编01（2025高三湖南师大附中月考一）阅读下面的材料，根据要求作文《论语》有云“往者不可谏”可人们面对过往时，却总喜欢说“如果我当初……”这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字审题此题材料有两句话，审题时先锁定材料的中心——过往（往者），再找到两个基本点一一往者不可谏（挽回、补救）、如果我当初考生应紧紧扣住“过往”行文，且兼顾两个基本点，若忽略其中某一点，即有偏题危险“往者不可谏”和“如果我当初“有什么关系？前者是既定事实，后者是假定设想，-“可”-“却”表前后句是转折关系，也说明两者之间存在矛盾性虽然“过往”已成事实，不可挽回不可补救，但我们回溯往事时，总会情不自禁地说“如果我当初”这道题目具有一定思辨性，主要体现在对“如果我当初”的心理分析过去是经历的时光，是走过的路，是人生的历史，是经验和教训I而“如果我当初”的心理存在多重性可能是缅怀、留恋、自省、反思、总结，可能是遗憾、怨怪、懊恼、痛惜、悔恨有这些心理，其实是人之常情，但要把握一个“度”适可而止，是一种必要的心理调剂；过度为之，可能意味着沉湎、耽溺过往，会有负面影响考生应具备一定的思维深度，分析人们喜欢说“如果我当初”的原因，分析这一心理的利与弊，又要做延伸思考，探索面对“过往”的更恰当方式，提出合理的应对之策，尝试纾解“往者不可谏”“如果我当初“这组人生矛盾那该怎样面对过往？试题暗纳了几个不失巧妙的“机关”
①根据文学积累，“往者不可谏”后一句是“来者犹可追”,为我们提供了一条正确路径我们珍惜、感恩过去，吸取经验、教训，更保持积极心态，做好充分准备，擘画明天，迎接“来者”
②根据生活常识，“往者（过去）”和“来者（明天）”之间，还有一个“今者（当下）时间永不o止息，顺次流转哲人说人生只有三天，昨天今天明天每一个“明天”，很快就是“今天”，每一个“今天”，很快又是“昨天”这也提醒我们，如何让过往定格得更美好？那就要把握当下，珍惜当下，善处当下但要注意的是，本题关键词是“过往”，是作文主题，不宜一笔带过，而大篇幅写“当下”和“未来”【类题链接】
（1）【2007年浙江省高考作文题】阅读下面文字，按要求作文还记得你的童年吗随着年龄的增长和思想的成熟那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去，苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了人类在消逝中进步行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘也有“谁道人生无再少”的旷达……读了上面这段文字，你有何感想请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点
（2）（湖南师大附中往届月考作文题）阅读下面材料，按要求作文（60分）有位哲人说过向后看才懂得生活，向前看才能生活读了这句话，你有何感想请自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文类题链接
（3）（湖南师大附中往届月考作文题）阅读下面的文字，按要求作文有人说，人生若只如初见是生命的定格，也是美好的停留:也有人说，人生若只如初见是一种无奈的奢望也是一种懦弱的逃避上述说法引发了你怎样的思考请结合自己的体验与感悟，以“人生若只如初见”为题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文【拟题示例】不谏往者追来者凡是过往，皆为序章怀往事以瞻前路朝花何必夕拾人生不悔少年时往事并不如烟回溯过往，以待来者往者可“鉴”不可“谏”人生没有“如果”过往如烟，当下是路不念过往迎将来来日方长，何必追悔思往鉴往迎将来莫让昨天的雨，淋湿今日行装［考场佳作］回溯过往，以待来者湖南师大附中考生两千多年前，楚狂人告诫孔子“往者不可谏，来者犹可追”这句话被后世奉为警句，但走过人生风雨的人，又总喜欢说“如果我当初”那么，人到底应不应该回溯过往？过往，代表着我们逝去的年华，代表着无法再来的人生而追忆过往，可能是懊悔遗憾、感伤，有的人总叹息生活的不顺，总懊恼曾经的不足殊不知，我们都要面对着各自的未来，要去走充满未知与变数的前路人最好的姿态，绝不是蜷缩在往事的小木屋中，而是舒展在当下的大风浪里但回溯过往，就毫无意义吗？其实不然借助一次又一次的“如果我当初“，我们自省、庆幸、感恩，吸取过往的经验和教训，带着过去的“宝藏”,去迎接下一次的挑战就如在最近的跑酷比赛中获得冠军的商春松，曾是体操运动员，这段经历大有裨益，成为助力她追求新挑战的翅膀在不同的人生阶段，她都闪耀出新的光芒因此，追忆过往不一定是岁月蹉在的叹惋，还可能是成就今天的蓄势除此以外，我们适时停下脚步，回过头想想过去，让我们的身心得到抚慰和松弛我们的生活节奏可能太快，我们可能对未来充满困惑，那就停下来，去审视来时的路,让我们回忆出发时的热情与初心是的，何必只顾匆匆赶路？我们在广袤的沙漠里追逐太阳，也在静谧的夜空下数着星星每一次“如果我当初”之后，我们都要拥抱未来世界就像那刻苦钻研的科研人员，每一次的总结，都是为了更好地出发，每一次的休憩，都是为了更长远的跋涉我们相信，过去已成定局，但现在和未来仍能借助过往的经历，搭建新的高楼千年前，东坡先生写下《赤壁赋》，即使过往让他缅怀，而缅怀让他悲伤，生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，但他仍“侣鱼虾而友麋鹿”，相信物与我皆无尽也”，也带着来日犹可追的期许苏轼为何能成为中国人最好的知己？人生一知己,足以慰风尘这大概就是原因人生恍惚三万天，过去在浓缩成一个小小的标记，而未来永远值得期待，我们不知道巧克力盒中的下一块是什么口味，但我们可以永远内心滚烫，永远身姿轻盈，永远向o不溺过往向未来湖南师大附中考生人生是由无数次选择组成的可这样的“选择题”，本来没有所谓“正解”，但我们总在过后，纠结于那些选择是否正确，是否尽善尽美可是人生是一条单行道啊萨特曾经说，生命是建立在虚无上的舞蹈每个人都是独立的存在我们的选择，完全是自己的自由，而后果也仅能由自己承担我们享受选择的自由，也势必承担选择的责任让我们免于这“孤独的囚笼”的方法，就是不溺于过往，清醒向未来当初的选择无法改变，其责任在于自己，认识到这样的残酷真相后，我们不妨思考，自己对于当初选择的评判标准为何？是事实判断还是价值判断？在这个“工具理性”盛行的时代，手段凌驾于目的，人们总是说着“先实现经济自由，再追求诗和远方”,可到最后，却一直站在通往终极价值的“金钱的桥梁”上，久久不下；而有些人一直守着初心和赤诚的堡垒，却寂寂无闻这两类人彼此相视，会不会都生发出“如果我当初”的感慨呢？但若知晓了事实判断与价值判断存在不可分割的裂痕时，我们的心会更坦然无滞又何必总苛责“当初”呢？过往固然不可停留，但不溺于过往，不意味着割舍过往比如“一切历史都是当代史”，就算我们当初的选择不慎，用你新生的、发展的眼光来评价、分析，总能从中找到借鉴与警醒之处过去的场面，若在今天再次遇见，你是否还有同样的选择？我们思考过往，并非纠结与徘徊，而应为了今天能“清醒地战斗”，为了明天能“理性地生活「汲取经验的养料未来的画卷正在不断展开认识现在，立足于对过去清醒的反思，与对未来美好的向往与奋斗在当下，错选大学专业的，被调剂到其他专业的，或者从事和专业无关的工作的，比比皆是他们有的调整姿态，攻坚克难，将自己的兴趣、专长与所学专业结合，成了交叉领域的“斜杠专家”；有的则遵从价值理性，不将就不违心，坚持走自己的路在这个信息爆炸、网络交织的时代，互联网如同一片浩瀚无垠的海洋，每个人都手握一只无形的“麦克风”，能够随时随地发出自己的声音，分享见解，表达情感这种前所未有的自由与便捷，无疑极大地丰富了我们的社会生活，促进了思想的交流与碰撞然而，正如阳光之下必有阴影，当“人人都有麦克风”成为常态，如何理性发声，便成为了新时代青年必须面对的重要课题在享受网络赋予的自由表达权利时，我们首先要认识到自己作为发声者的责任每一句话、每一个观点，都可能成为影响他人、甚至引导舆论的力量因此，我们应当时刻保持清醒的头脑，审慎对待自己的每一次发声我们的言论不仅代表个人，更在一定程度上反映了青年群体的形象与素养珍视这份话语权，就是对社会负责，对未来负责在信息泛滥的网络环境中，各种观点、信息层出不穷，真假难辨作为新时代的青年，我们应当具备独立思考和批判性思维的能力，不盲目跟风，不轻易被他人言论左右在接收到任何信息时，都要先经过自己的大脑过滤，分析其真实性、合理性和价值所在只有这样，我们的发声才能更加有力、更加有价值网络是一个多元共生的空间，不同的文化背景、价值观念和生活方式在这里交汇碰撞在发声时，我们应当尊重他人的差异和选择，以开放包容的心态去理解和接纳不同的声音遇到分歧和争议时，更应保持冷静和克制，通过理性的对话和交流来寻求共识只有这样，我们的网络空间才能更加和谐、更加文明作为新时代的青年，我们肩负着传承和弘扬社会主义核心价值观的使命在发声时,我们应当积极传播正能量，弘扬主旋律，用我们的言行去影响和带动更多的人无论是赞美真善美、揭露假恶丑，还是倡导文明新风、传递社会温暖，都应当成为我们发声的重要内容只有这样，我们的发声才能更具意义、更有价值最后，作为新时代的青年，我们还应当不断提升自己的知识水平和文化素养，努力成为有深度、有见地的发声者只有当我们具备了丰富的知识储备和深刻的洞察力时,我们的发声才能更加精准、更加有力因此，我们应当保持学习的热情和动力，不断拓宽自己的视野和领域，让自己在网络的海洋中更加自信地航行总之，在“人人都有麦克风”的时代里，作为新时代的青年我们应当以高度的责任感和使命感去理性发声让我们携手共进为营造一个更加和谐、文明、积极向上的网络空间贡献自己的力量！手握麦克风，发声要理性在当今这个信息爆炸、网络互联的时代，互联网的普及赋予了每个人一个无形的“麦克风”，使得言论自由达到了前所未有的高度对于新时代的青年而言，这既是一个展现自我、表达观点的广阔舞台，也是一场考验理性与责任的深刻试炼面对纷繁复杂的网络环境，我们应当如何理性发声，成为值得深思的问题理性发声需以事实为基，拒绝谣言与偏见在信息海洋中，真假难辨的消息层出不穷，稍有不慎便可能成为谣言的传播者作为青年，我们应当具备基本的媒介素养，学会甄别信息真伪，不轻易相信未经证实的消息，更不应为了博取眼球或满足个人情绪而这几年人气很高的明星学者杨雨教授，高考时所填志愿皆是汉语言专业，却被调剂到了法语专业现在的她，因未放弃对汉语言的热爱，成为古代文学教授，而她讲出的法语依然流利动听我想，她在回眸过往时，应该多是感恩，而非怨尤要明白，过往的选择，自有其道理不可沉溺过往，不必懊悔当初，不要陷入那个温和的良夜我辈青年，站在今天的黄金时代，以不屈不挠的努力，勇敢地奔向未来吧！捧一手过往，照前路光明湖南师大附中考生时间是光，以平和的姿态缓缓驶出岁月的痕迹我们无法留住从指缝间溜过的精灵,但时而捧起它，凝视它，我们借助过往的流金岁月，依稀又映照出前路的光明马尔克斯曾说“我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地”既已驶过先前的森林，就难以闻得那花香，听得那虫鸣，只好远远地回望逝去的已然逝去，纵然捶胸顿足，纵然无语凝噎，仍免不了日落西山，残红入土可历史已然冰冷，但内部仍尚有余温来到记忆中的过往并非陷于泥淖的沉沦，还可以是从往昔的河床上淘金，捡拾那些熠熠闪光的细细地装入脑海，再伴着一声“如果我当初”的戏谑式的叹息，用过往的光照清前方的迷雾，不亦是宝藏与财富吗？纵然说“往者不可谏”，但目的是“来者犹可追”，追逐将来与前路一直是积极的勇士共同的追求“不可谏”并非忘却，而是一种不耽溺的姿态何必在过往里纠缠浑噩？不如借回溯过往，以擘画来者？其实，不论是“不可谏”的向前看，还是“悔不当初”的向后叹，都不过是我们处在时光之旅中的常态没有人能不看未来的路，龟缩于过来；也没有人能不忆往昔的岁月，不见过往者，没有将来二者并非一个极端到另一个极端，而是人性矛盾统
一、人生臻于完善的行为方式,也是难能可贵的品质曹雪芹披阅十载，增删五次，将过往岁月的点点碎金熔铸成红楼一梦；《活着》中的老人福贵度过了何其不幸的过往，仍于人生旷野中放歌前行，诠释“活着”的意义；莫言从老家高密，陈忠实从白鹿原中，搜寻记忆的余味，最终酿成牵人心魂的甘醴；《平凡的世界》里的周文龙不过多停留在过往的错误中，反而锻炼成了党的好干部我们安然地回忆过往汲取力量，亦更坚实地处当下、迎来者回头来看，“如果我当初”带着些遗憾与悔恨，恰又是奋进、向前的理由；“往者不可谏”存着些坚定与积极，也恰是回视、总结过往的最佳状态它们从未分别，只是在用一进一退的方式，告诉着你成长的真意岁月悠悠，往事如烟借我瞻前与顾后，借我执拗如少年捧起冰凉的一手过往,照温暖前路，迎朗月入怀02（2025届湖南高三入学考试）阅读下面的材料，根据要求写作体育健儿在训练场上咬紧牙关再多坚持一会儿，比赛时便能从容夺冠；大国工匠甘坐冷板凳，下绣花功夫，终于提升了技艺水平；科研人员以“十年磨一剑”的精神，破解了“卡脖子”的技术难题有人说，坚定目标是对梦想最好的诠释；也有人说，坚持不懈是获得成功的重要因素；还有人说，精益求精是攻克难关的一把利刃以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字审题这是一道引语式材料作文题所给材料通过体育健儿、大国工匠、科研人员三个不同领域的成功事例，分别阐释了“坚定目标是对梦想最好的诠释”“坚持不懈是获得成功的重要因素”“精益求精是攻克难关的一把利刃力等观点“坚定目标”“坚持不懈”“精益求精”这三个要素相互关联，共同构成了通往成功之路的基石坚定目标强调目标的重要性，指出明确而坚定的目标是实现梦想的前提和基础它告诉我们，无论面对何种困难和挑战，只要心中有梦，脚下就有路坚持不懈是获得成功的重要因素，没有坚持就没有成功，成功往往属于那些能够持之以恒、不畏艰难的人它提醒我们，成功之路从无坦途，唯有坚持不懈，方能抵达胜利的彼岸精益求精是攻克难关的一把利刃精益求精是一种追求极致、追求完美的精神，在追求目标的过程中，只有不断提升自我、追求卓越，才能攻克难关，达到极致，获得完美的成功-1-XL忌:
1.坚定目标是梦想成真的基石
2.坚持不懈是通往成功的必经之路
3.精益求精是攻克难关的利刃
4.成功背后的精神力量——坚定目标坚持不懈、精益求精提纲分论点一坚定目标的重要性简述一两个实例，说明有明确目标的人在追求梦想过程中的优势分析目标如何成为行动的指南针，帮助人们做出选择克服挑战分论点二坚持不懈的力量深入剖析坚持不懈的内涵，举例说明其在实际生活中的应用通过对比放弃与坚持的不同结果，强调坚持不懈对于实现长远目标的关键作用分论点三精益求精的价值阐述精益求精不仅是对技能的提升，更是对品质的追求举例说明精益求精在各个领域如科技创新、艺术创作、日常生活中的具体体现及其带来的积极影响结尾总结升华，强调坚定目标、坚持不懈、精益求精之间的相互联系与共同作用，构成通往成功的完整路径可以以富有启发性或鼓舞人心的语句结束全文，留下深刻印象素材1国家游泳队队员张雨霏无论是成为奥运冠军前，还是进入新的备战周期，-年四季，她的生活基本都是在训练与比赛中度过张雨霏说“一周7天我们练6天,每天上午下午都要训练，每堂课2至3个小时，一周11至12节课”2为调整好继电器，中国通号西安工业集团沈阳铁路信号有限责任公司电器车间调整班班长柯晓宾一遍遍地练习她在工作台放上秒表，调整一台继电器的时间，从一个月缩短一分钟，到半个月再缩短一分钟，变为一周又减少一分钟半年后，柯晓宾成为同期中第一名上线、独立生产的信号调整工多年来的坚持，使她手指间的水泡磨成了老茧，但调整则愈发熟练3在神舟十八号航天员与中外记者见面会上，航天员李广苏分享了自己坚持逐梦蓝天的故事李广苏说，刚成为一名飞行员时，强烈的晕机反应曾一度让自己面临停飞困难面前，李广苏没有退缩，在日复一日的训练中，他不断调整自己的状态，克服一个个困难，实现了一次又一次的自我超越例文坚持，成就非凡人生“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”苏轼的这句话，深刻地揭示了坚持对于成就非凡人生的重要性坚持，是一种信念，一种对目标的执着追求体育健儿们在训练场上咬紧牙关再多坚持一会儿，为的就是在比赛时能够从容夺冠他们心中怀揣着对冠军的渴望，对荣誉的追求，这种信念支撑着他们在艰苦的训练中不断前行拳王阿里，在职业生涯中一共获得了三次世界重量级拳击冠军头衔他的成功并非偶然，而是源于他对拳击的热爱和坚持不懈的训练阿里曾经说过“我讨厌训练的每一分钟，但我告诉自己，不要放弃现在的痛苦是为了将来的荣耀”这种坚定的信念，让阿里在拳击场上创造了一个又一个的奇迹坚持，是一种力量，一种战胜困难的勇气大国工匠们甘坐冷板凳，下绣花功夫,不断提升技艺水平他们面对的是枯燥乏味的工作，是常人难以忍受的寂寞然而，他们没有退缩，没有放弃，而是以坚持为力量，克服了一个又一个的困难港珠澳大桥的建设者们，历经六年的前期准备和九年的建设，攻克了无数的技术难题，创造了多项世界之最他们在深海中打下坚实的基础，在狂风巨浪中安装巨大的桥梁构件，在烈日炎炎下进行精细的焊接他们用坚持的行动诠释了中国工匠的精神，用汗水铸就了世界工程史上的丰碑坚持，是一种品质，一种追求卓越的精神科研人员以“十年磨一剑”的精神，破解了“卡脖子”的技术难题他们在漫长的科研道路上，不断探索，不断创新他们经历了无数次的失败，但他们从未气馁，始终坚持着自己的信念“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”屠呦呦用自己的行动，诠释了屈原这句诗的深刻内涵屠呦呦，历经无数次的实验，面对一次次的失败，她从未放弃，从传统中药中发现了青蒿素，为全球抗击疟疾做出了巨大贡献“不积摩步，无以至千里；不积小流，无以成江海”在当今这个快节奏的时代,很多人都渴望快速成功，追求短期利益然而，真正的成功往往需要长时间的积累和坚持不懈的努力我们要学会在平凡的日子里坚持，在困难的时刻坚守，用坚持的力量去实现自己的梦想，成就非凡的人生让我们以坚持为帆，以信念为桨，在人生的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸03（2025届高三上学期9月月考试卷）阅读下面的材料，根据要求写作（60分）立身处世，有人倾向于“我愿意”，有人思考的是“我能够”，有人注重的是“我应当”你对此有怎样的思考和联想？请结合自己学习与生活的体验，写一篇文章要求选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字审题这是一道材料作文题材料比较简单，只有一句话这句话首先分别指出了人们立身处世的三种不同的倾向“我愿意”“我能够”“我应当最后以问句的形式拓展考生思路，启发考生思考和联想材料中这三种倾向，实际上代表了三种不同的生活态度和价值观“我愿意”这种倾向强调的是个人的意愿和喜好，它体现的是人的自由意志和选择权在生活中，“我愿意”代表了一种积极、主动的生活态度，人们根据自己的兴趣和愿望去选择和行动“我能够”这种倾向强调的是个人的能力和可能性，它体现的是人的自我认知和实践能力在生活中，“我能够”代表了一种实干、进取的生活态度，人们根据自己的能力和条件去争取和实现“我应当”这种倾向强调的是个人的责任和义务，它体现的是人的道德意识和社会责任感在生活中，“我应当”代表了一种责任、担当的生活态度，人们根据自己的角色和使命去履行使命和贡献力量这三者各有侧重，代表着人们立身处世的不同层次和角度，它们并非孤立存在，而是相互影响、相互制约的一个成熟的人应能够在追求自我实现的同时，考虑到社会的期望和需求，在个人意愿、能力和社会责任之间找到平衡点从“思考和联想”可知，文体是记叙文或议论文若写记叙文，写人叙事中，可以运用对比衬托、细节描写、心理刻画等多种手法，来凸显人物在现实生活中是如何做到“我愿意”“我能够”“我应当”三者的完美融合的，并通过人物之口点明三者的辩证关系若写议论文，考生立意时可以选择三者中的一个或两个，循序渐进阐述其内涵和意义，也可以立足三者，运用层进式结构，逐层深入阐述这三者在我们立身处世中的重要性-J-zric.忌L1千金难买“我愿意”2我能故我在3立身处世，“我应当”成为这样的人4“我愿意”做“我能够”做的事，更愿意成为“我应当”成为的人例文我愿意，我能够，我应当——生活中的三重奏生活，宛如一首跌宕起伏的交响乐，而我们每个人，都是这首交响乐中的独奏者,用“我愿意”“我能够”和“我应当”的琴键，演奏着自己独特的人生旋律“我愿意「是乐章的起始音符，它代表着我们的主观意愿和内心追求它源于内心深处的共鸣和认同，是我们行动的原动力当乔布斯站在斯坦福大学的讲台上，分享自己辍学、选择字体设计和最终创办苹果公司的经历时，他的一生就是对“我愿意”最好的诠释他不愿随波逐流，选择了自己热爱的字体设计；他不满足于现状，创办了改变世界的苹果公司正是这些“我愿意”，推动他不断前行，成为科技界的传奇人物然而，仅有“我愿意”是不够的，还需要“我能够”的实力去实现它这种实力来源于我们的才华、努力和机遇，它是我们实现梦想的基石谷爱凌自幼表现对滑雪的兴趣，投入大量时间进行刻苦训练，多次遭遇骨折、韧带撕裂、脑震荡等伤病，但她咬紧牙关，坚持不懈，凭借自身的才华和努力，在自由式滑雪领域展示出了非凡的实力她的“我能够”，不仅是对自身才华的肯定，更是对努力和坚持的赞美这种“我能够”的精神，激励着我们不断挖掘自己的潜力，勇敢追求自己的梦想而“我应当”，则是乐章中的庄重低吟，它提醒我们承担起社会责任和道德规范当马丁路德金站在华盛顿的演讲台上，发表那篇著名的《I Havea Dream》演讲时，••他不仅表达了自己对自由和平等的渴望，更呼吁整个社会共同承担起实现这个梦想的责任他的“我应当”，是对社会公正和道德良知的呼唤，它激发了我们内心的责任感和使命感在我们的生活中，无论是关注环保、参与公益还是遵守法律，都是对“我应当”的践行和体现“我愿意”“我能够”和“我应当”，这三重奏相互交织、相互辉映，构成了我们生活的独特旋律它们分别代表着我们的主观意愿、客观实力和社会责任，共同推动着我们在生活的舞台上不断前行、不断成长正如一位哲人所说“人生的意义在于追求、实现和担当”让我们在生活的乐章中，用“我愿意”去追求梦想，用“我能够”去实现目标，用“我应当”去担当责任，共同演奏出更加精彩的人生旋律04江苏南通名校联盟2025高三开学月考阅读下面的材料，根据要求写作亚马逊创始人杰夫・贝索斯JeffBezos说过“你的形象就是你不在房间时，人们对你的评价”以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章，表明你的看法审题本题是一道引语式作文题材料引用亚马逊创始人杰夫・贝索斯的话“你的形象就是你不在房间时，人们对你的评价”，其中关键词“形象”不仅仅是指外表，更多的是指一个人在他人眼中的印象或口碑深层含义指一个人的真实品质和行为才是塑造自己形象的关键因素，而非表面功夫或一时的表象“不在房间”是一种比喻说法，意味着即使这个人不在场时的评价更能反映真实形象这句话强调了个人形象的重要性，即一个人即使不在场，他的形象也会在人们心中留下印象，进而影响他人对他的评价由此看出，材料意在表明个人的真实形象是由其一贯的行为和品质所决定的，而非表面的修饰或一时的表现真正的形象是别人在你不在场时对你言行举止的综合评价写作时，首先简述贝索斯的名言并提出本文的主要观点，行为塑造真实形象然后论述个人形象的含义及其重要性再探讨如何塑造和维护良好的个人形象，可通过具体事例论证个人形象在现实生活中的作用最后总结全文，重申论点，强调通过日常行为来塑造积极正面形象的重要性，并提出对未来行为的期望-J-rxt乂忌、
1.行为塑造真实形象
2.形象是灵魂的永恒印记
3.言行一致，形象自成例文形象之镜，映见真我“你的形象就是你不在房间时，人们对你的评价”亚马逊创始人杰夫贝索斯的这•句名言，如同一面深邃的镜子，映照出每个人在他人心目中的真实面貌它深刻地揭示了一个道理个人的真实形象，并非仅凭外表的光鲜或言语的华丽所能堆砌，而是由其一贯的行为举止与内在品质共同铸就的丰碑真正的好形象，源自不懈的自我修养与持之以恒的良好行为形象是行为与品质的交响形象，是一个多维度、深层次的概念，它超越了简单的外貌与装扮，涵盖了人的言行举止、道德品质、思想深度等多个方面正如一座建筑,其美不仅在于外观的华丽，更在于结构的稳固与设计的巧妙同样，一个人的形象也是其内在品质与外在行为和谐统一的展现善良、诚信、勤奋等美德，如同建筑的基石,稳固而坚实；而礼貌待人、勇于担当、持续学习等良好行为，则是构筑这座形象大厦的砖石，使其更加高大、辉煌不在场时的评价才是真实性的试金石当人们不在场时，失去了直接控制与修饰自己的机会，那些刻意为之的表象便会褪去，留下的唯有平时积累的行为习惯与内在品质的自然流露这种无意识的展现，往往最能触动人心，也最能揭示一个人的真实面貌正如古人云“路遥知马力，日久见人心”在时间的长河中，那些真正值得我们尊敬与信赖的人，总是那些能够在无人监督时依然坚守原则、保持高尚品德的人良好的行为习惯是塑造正面形象的钥匙良好的行为习惯，是塑造积极正面形象的关键它不需要惊天动地的壮举，也不需要华丽的辞藻来修饰，而是体现在日常生活中的点点滴滴之中比如，对待工作的认真负责，对待他人的尊重与理解，对待困难的坚韧不拔，以及对待成功的谦逊低调这些看似微不足道的细节，却如同涓涓细流，汇聚成海，最终在人们心中树立起一座座高大的形象丰碑正如那句老话“不积此步，无以至千里；不积小流，无以成江海”正是这些看似平凡的行为，成就了不凡的形象以行为为笔，绘就真我风采形象是人生的名片，它无声地诉说着我们的故事，传递着我们的价值而这张名片的质量，完全取决于我们日常的行为举止与内在品质因此，让我们从现在做起，从点滴小事做起，让我们的行为成为最动人的语言，让我们的品质成为最亮丽的风景如此，即使我们不在场时，也能留下令人敬佩与怀念的美好形象05（2025届广东六校第一次联考）阅读下面的材料，根据要求写作（60分）现实中，人们既要正确评价自己，也要理性看待别人对自己的评价这对于立身、处世有怎样的影响？如何把握两者之间的关系？请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考要求；选准角度，确定立意,明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字审题本质上，即使是“正确评价自己“，离不开“别人对自己的评价”；作为社会人,人们总是在社会关系中确定行为规范，在比较中明确自己言行的标准，进而在来自社会环境的正面或负面的反馈强化认识，逐步形成完善的“三观”，作为自己言行的价值尺度相较于正确的“自评”，“他评”情形复杂得多，评价主体的多元性让评价内容差异极大，而意图、立场等的不同也让“他评”分外复杂；即使是客观公允的“他评”，从不同的维度看有其价值，但有价值的“他评”往往侧重于某一方面，呈现出“碎片化”特点，整体、全面、严肃、感同身受的“他评”则不多见；即使“他评”不偏颇，不片面，作用于自己时也难以充分改变自己既有思维方式、处事态度、价值倾向，说白了，立身处世，前路要用自己的脚步丈量，“他评”可能是灌顶醍醐，也可能因“水土不服”造成对自己的干扰所谓“理性”看待别人对自己的评价，既包括对“他评”的甄别、判断，也包括可行性的考量“对立身处世的影响”是问题的核心，故阐述正确“自评”“他评”的意义应该是文章的主体部分比较简单的处理方式分述“正确评价自己”和“理性看待他人对自己的评价”的意义，但容易流于浅表化，造成“千人一面”的现象生活中“自评”和“他评”往往是伴随的，不可截然分开，分开阐述意义往往只能在常识的表面滑行，辨明综合处理“自评”和“他评”关系，明确在立身处世中应秉持的态度，进而阐述意义，才能切中问题的关键具体来说，可以论述“坚定正确自评，以此为基础观照他评”,也可以论述“虚心接纳公允的他评，进而形成对自我更客观全面的评价”，只要自圆其说，都可以写出佳作当然，从信息时代“评论”“弹幕”文化成风的特点看，如果置身舆论的风暴眼，各路评价泥沙俱下，坚定信念，谨守正确自评显然更为重要例文他人评价与认识自我尊敬的评委、亲爱的同学们大家好！我非常荣幸能够在这里参加校团委举办的以“他人评价与认识自我”为主题的演讲比赛今天我想和大家分享我的一些看法在进入高中后，我们越来越能够感受到他人对我们各种各样的评价这些评价有时候让我们感到困惑和困扰，甚至会左右我们的思维和行动如何正确对待这些评价，认识自我，成为了一个亟待解决的问题首先，我们需要明确一点，他人的评价不一定是准确的我们每个人都是独一无二的，有自己的个性和特点虽然有些评价可能是基于我们的某些表现和事实，但并不是所有的评价都是客观公正的比如我们经常会听到一些身材高大的同学被评价为“头脑简单，四肢发达”，这种评价其实是没有任何根据的因此，面对他人的评价，我们需要冷静分析，有选择地听取，不要盲目接受其次，我们需要有足够的自信去面对他人的评价虽然他人的评价可能会让我们感到不舒服，但是这并不代表我们就是不好的人或者做不好事情相反，我们应该相信自己的能力和判断力，不要因为别人的几句话就否定自己如果我们总是因为别人的评价而患得患失，那么我们就无法真正地做自己最后，我们需要通过多种方式来认识自己我们不能仅仅依靠他人的评价来认识自己，还需要主动去探索自己的兴趣爱好、优点和缺点等等比如我们可以主动参加各种活动、挑战自己，通过反思自己的行为和思考自己的表现来更加深入地了解自己只有这样，我们才能更好地面对他人的评价，并且更好地调整自己的状态和行为在此，我想呼吁大家在面对他人评价时，不要轻易否定自己，也不要忽视自己的感受和判断力我们需要有足够的自信和勇气去面对困难和挑战，同时也需要有足够的智慧去分析和处理别人的意见和建议在日常生活中，我们可以通过多种途径去了解自己,比如可以主动参加各种活动、挑战自己，也可以和同学、老师、家长等交流和讨论，发现自己的优势和不足之处同时，我们也要学会善于表达自己的意见和想法，不要总是沉默不语或者人云亦云最后我想说一句话“认识你自己”这句话是古希腊哲学家苏格拉底的一句名言我们只有真正认识了自己，才能更好地面对未来的挑战和机遇让我们在今后的学习和生活中更加自信、更加勇敢地做自己！谢谢大家！写作主题教考衔接一一名人名言思辨类作文01质胜文则野，文胜质则史02故有之以为利，无之以为用（有用与无用）03《论语》“知其不可为而为之”与《庄子》的“安之若命”04“大丈夫宁死不屈”与“大丈夫能屈能伸”作文汇编
1.（湖北省重点高中智学联盟2025届高三入学联考）阅读下面的材料，根据要求写作《〈论语）十二章》中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释请准确理解“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”（《论语雍也》）这•句话的思想内容，根据你的联想和思考，写一篇文章要求自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字审题《论语》作为儒家经典之一，其中的许多教诲跨越时空，对后世产生了深远的影响“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”这句话，是孔子对于个人修养与外在表现之间平衡关系的深刻阐述，具有极高的哲学价值和现实意义思想内容解析质胜文则野“质”指的是人的内在品质、质朴的本性、道德修养等“文”则指人的外在表现、文化修养、礼仪规范等“野”在此处意为粗野、不文明，缺乏教养这句话告诉我们，如果一个人的内在品质过于质朴而缺乏外在的文化修养和礼仪规范，那么他的行为可能会显得粗野无礼，难以融入社会，也难以得到他人的尊重文胜质则史“史”在这里并非指历史，而是有浮夸、虚伪之意，类似于过分雕琢而失去本真这句话意味着，如果一个人的外在表现过于华丽、注重形式而忽视了内在的品质修养，那么他就可能变得浮夸、虚伪，缺乏真诚和深度文质彬彬，然后君子“彬彬”形容文与质配合得当，和谐统一这句话是孔子对于理想人格的描述，即一个人应该既有良好的内在品质，又有得体的外在表现，两者相辅相成，达到一种和谐完美的状态，这样的人才能被称为君子辩证思考与新时代阐释在新时代背景下，我们可以从更广阔的视角来理解和应用这句话内在与外在的平衡在快节奏的现代生活中，人们往往容易忽视内在修养的培养,而过分追求外在的成就和表现这句话提醒我们，真正的成功和幸福来自于内在与外在的和谐统一，既要注重个人能力的提升，也要重视品德修养的锤炼传播不实言论在发声之前，先让事实“飞一会儿”,确保自己的声音是基于真相的理性表达理性发声应尊重多元，倡导包容与理解网络空间是一个多元共生的世界，不同背景、不同观点的人在这里汇聚交流在表达自我时，我们应尊重他人的差异和权利，避免使用攻击性、歧视性的语言通过对话而非对抗，寻求共识而非强加己见，共同营造一个和谐、理性的网络氛围同时，我们也要学会倾听不同的声音，理解并尊重他人的立场和感受，以更加开放和包容的心态面对世界的多样性理性发声需有担当，勇于承担责任在网络空间中，每一句话都可能产生意想不到的影响因此，在发声之前，我们应三思而后行，考虑自己的言论可能带来的后果对于可能引发争议或误解的话题，更应谨慎对待，避免情绪化或冲动的表达一旦发现自己的言论有误或不当，应及时纠正并承担责任，向受到影响的人道歉并寻求谅解这种敢于担当的精神，是新时代青年应有的品质理性发声还需关注社会，传递正能量作为社会的一分子，我们有责任关注国家大事、社会热点和民生问题，并通过网络平台发出自己的声音在发声时，我们应积极传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，倡导文明、和谐、公正、法治等社会风尚同时，我们也要勇于揭露和批判社会上的不正之风和不公现象，为社会的进步和发展贡献自己的力量在“人人都有麦克风”的时代背景下，新时代的青年应当珍惜这一宝贵的权利和自由，以理性、负责、包容和担当的态度发声让我们携手努力共同营造一个清朗、健康、有序的网络空间为社会的进步和发展贡献青春的智慧和力量02（广东省部分学校2025高三开学联考）阅读下面的材料，根据要求写作随着互联网的普及、人工智能的应用，我们知道的越来越多，这是否意味着我们越来越难做出判断？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字审题这是一道引语式材料作文题材料用“越……越……”的关联词，承接起来本题关键的两个要素“知道得越多”和“越难做出判断”，旨在探讨知识和信息对于判断的影响，以及知识的多寡与判断之间的关系所以，本题写作的关键就在于在互联网普及和人工智能应用的背景下，探讨“知道得越多”和“越难做出判断”之间的关系
1.概念理解:真诚与适度的原则在人际交往中，过度的修饰和伪装可能会让人失去真诚，而过于直率不加修饰又可能显得粗鲁因此，我们需要学会在真诚与适度之间找到平衡点,既表达真实的自我，又尊重他人的感受个人成长与社会责任作为新时代的公民，我们不仅要追求个人的成长和进步，还要承担起对社会的责任一个真正的君子不仅要有高尚的品德和深厚的学识，还要能够用自己的力量去影响和改变社会，为社会的进步和发展贡献自己的力量-1-rdrz工忌
1.有内容而无适当的表现形式，则显粗野
2.空有外表而无内涵，华而不实
3.质朴和文采适当，恰到好处例文质者文之本，文者质之彰不夜霓虹，不过浮光掠影；诗意栖居，方为生命真谛不论是毛笔制作中首要功能始终高于费尽心机的巧饰，抑或是紫砂茗壶制作中缩小形制以求与文人品茗之道相合,均凸显出“文质相称”之重要性故曰质者文之本，文者质之彰，文质彬彬，为真君子所谓“文”，即外表之装饰；所谓“质”，即内在之本质是的，盛大之质不可以微末之文相饰，粗陋之质不可与华丽之文相配孔子言“质胜文则野，文胜质则史”，故曰唯文质彬彬，相得益彰，方为真君子质者文之本，犹江河之源头，草木之根系江河无源则涸，草木无根则枯文而无质，不过空中楼阁，镜中之花，水中之月当今时代，重“文”者众，重“质”者寡，故浮躁之风四起，“涂层现象”不绝在如今“看脸的时代”，人们过多倾向于外表的华丽，而忘记内涵的重要性其实，外表只是承载灵魂的空壳，它并不能帮你一生一世再美的花朵，也有凋谢之日，容颜再靓丽,终有老去一天但修养与文化的沉淀只会伴随岁月流逝而越积越厚文者质之彰，如夜空之星光，花朵之颜色文是质的表现，有何“质”，便称以何“文”，不可错位相配古往今来，唯文质相称者可为君子君不见王羲之怀书圣之质，临池学书，于曲水流觞处龙飞凤舞，成《兰亭集序》流百世；君不见阳明先生怀圣贤之质，访遍名山，胸中藏道儒仙佛百家言论，汇而成洋洋心学传千古文质相称者，知己所从来，亦明何处去文质相称，纵有浮云遮月，自可守得云开，上九天而揽明月；文质兼具，纵有暗夜无边，自可撕裂黑暗，向长空而迎霞光揆诸当下，无数巧言令色者空有华丽之“文”，内里却无载道之“质”“躺平一族”空许自己以“与世无争”之文”，内里却是逃避现实之“质”；内卷成风者自诩勤奋刻苦之“文”，内里却是盲从迷惘之“质”，当代之青年，浑不顾“质”之薄厚,更遑论“质”与“文”是否相称，全然乱了章法唯以质为本，以文为彰，方为文质彬彬之真君子质为文之本，方有江河万道东流去，巨浪排空，浩浩汤汤；文为质之彰,方有暮色晨曦一身集，阴阳轮转，生生不息吾侪正应以质为本，以文为彰，拂去明珠之积尘，成文质彬彬之真君子，自带光芒！文质彬彬，内外兼修孔子曾言“质胜文则野，文胜质则史文质彬彬，然后君子”这句话的意思是，如果一个人过于质朴，缺乏文化修养，就会显得粗俗；如果一个人过于注重文化修养,而忽略了内在的品质，就会显得虚伪只有当一个人既有文化修养，又有内在品质时,才能成为一个真正的君子世人皆爱牡丹，因其雍容华贵、国色天香然而，正如卢梭所言“装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别”在周敦颐的笔下，亦有“牡丹花好空入目，枣花虽小结实成”的感叹“牡丹花好空入目”，牡丹花诚然美丽，但也只是空有其表而已这句话揭示了外在美背后可能隐藏的空虚在现实生活中，我们常常被外表的繁华所吸引，追求虚荣和浮华伏尔泰曾经说“心外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂”千万不能注重外在的形式和表面的光彩，却忽视了内在的品质和真正的价值然而“枣花虽小结实成”正如李大钊所言“凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不瞥于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就”枣花虽不起眼，却能结出丰硕的果实我们要关注内在的品质和实际的成果朴实无华的东西往往蕴含着真正的价值和力量爱因斯坦形象平凡无奇，穿着朴素，他的相对论却彻底改变了人们对宇宙的理解,他的成就并非源于外表的华丽，而是凭借其深厚的学识和卓越的智慧；朱元璋童年艰苦生活，身份卑贱，却凭借其坚定的信念、卓越的领导才能和朴实无华的品质，开创了明朝；林肯出身贫寒，长相也并不出众但他凭借着坚定的信念、卓越的领导才能和诚实正直的品质，成为了美国历史上最伟大的总统之一无论是“牡丹花好空入目”，还是“枣花虽小结实成”，都启示我们要在生活中追求一种平衡我们既要欣赏外在的美，也要注重内在的品质；既要追求华丽的表象，也要关注实际的成果在面对纷繁复杂的世界时，我们要保持清醒的头脑，不被表面的繁华所迷惑，而是要用内心的智慧去辨别真正的价值只有这样，我们才能在生活中找到真正的美好和满足无论是外表的美还是内在的美，我们都应该用一种平衡的、全面的眼光去看待只有这样，我们才能真正理解生活中的美，追求一种内外兼修、文质彬彬的美好生活素材名人事例・宋庆龄中华人民共和国的缔造者之
一、国家名誉主席，伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性她的美丽和优雅不仅仅体现在外表上，更体现在她的内心和行为中她一生为中国人民的解放事业、为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业、为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而歹单精竭力、鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献・杨绛中国著名的女作家、文学翻译家和外国文学研究者，她的文字简洁明了，富有感染力她不仅在文学领域取得了卓越的成就，还以其坚韧不拔的精神和优雅的气质为人所称道无论是在家庭生活中还是在文学创作中，她都展现出了内外兼修的品质・奥黛丽赫本她是一位优雅美丽的女性，也是一位杰出的演员和人道主义者•她的外表和气质吸引了无数人的关注，但她也以其善良和同情心而闻名她积极参与慈善事业，为世界各地的儿童和弱势群体提供帮助，展现了她内外兼修的一面・孔子孔子是一位内外兼修的典范他不仅精通礼乐，还注重内在的修养他曾经通过学习琴来提高自己的音乐素养和艺术修养，同时也不忘提升自己的道德品质他常常在琴声中寻求真理，感受音乐的哲理，最终成为一位儒学大师・老子老子是道家学派的创始人，他的思想深邃而富有哲理他的著作《道德经》不仅富含人生智慧，也体现了他的内在修养老子认为，一个人要想达到内心的平和与智慧，就必须注重内在的修养，修炼自己的内心，使之成为品德高尚的人・荀子荀子是战国时期儒家大师，他的学习方法是内外兼修他认为学习不仅仅是记忆和模仿，还需要理解和反思他认为要提高自己的修养，就必须注重内在的修炼，不断反思自己的行为和思想，不断探索真理・王阳明王阳明是明朝的一位著名思想家和军事家，他的心学强调内心的修炼和修养他认为人的心是最难控制的地方，但只有通过内心的修炼才能真正掌握自己的命运王阳明强调在修身齐家治国平天下中要注重内心修炼，做到知行合一・林徽因林徽因是一位内外兼修的女性代表她不仅是一位杰出的建筑学家，还是一位优秀的诗人和作家她的文学作品充满了对生活的热爱和对人生的思考，体现了她对文学的热爱和追求她的文学素养不仅提高了她的内在修养，也让她在建筑领域中更加出色・张海迪张海迪是一位身残志坚的女性代表，她的生活经历充满了挑战和困难然而，她并没有因此放弃对生活的热爱和对未来的追求她通过读书和学习来提高自己的内在修养，同时也积极参与社会公益事业，为社会做出了贡献她的毅力和对生活的热爱成为了许多人心中的榜样名人名言
1.君子之修身也，内正其心，外正其容——欧阳修
2.内外相应，言行相称——韩非
3.文质彬彬，然后君子——孔子
4.有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值——德谟克里特
5.一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子——歌德
6.修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实——冰心
7.外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂——伏尔泰
8.真正的美，源于内在的修养和外在的优雅——拉尔夫沃尔多爱默生••
9.良好的教养在于隐藏我们对自己较佳的评价，以及隐藏我们对他人较差的评价——马克吐温•
10.品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些——孟德斯鸠
11.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的一一契诃夫
2.（2025届鄂豫皖五十三校高三上学期开学联考）阅读下面的材料，根据要求写作材料一三十辐共一毂，当其无，有车之用蜒埴以为器，当其无，有器之用凿户牖以为室，当其无，有室之用故有之以为利，无之以为用——《老子》材料二人皆知有用之用，而莫知无用之用也——《庄子》上述经典名句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光芒，请你思考在立身处世中，有哪些“无用”之用能够为你所用要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字审题这是一道引语式的材料作文题试题围绕“有用”与“无用”这一组核心概念，给出了两则材料材料一首先引用《〈老子〉四章》第十一章中关于“有”与“无”讨论的名言这一则内容的意思是三十根辐条汇集到毂中而造车，有了车毂中空的地方，才有了车可乘坐的作用揉和陶土做成器皿，有了器具内的虚空，才有了器皿可容纳的作用开凿门窗建造房屋，有了门窗四壁内的空虚部分，才有了房屋能居住的作用所以，“有”，体现出来的价值，是由“无”而生成作用的这也正是试题引导语中所分析的意思不能“无则不能“有用好“无用”之用，方能成其有材料二是庄子的话“人皆知有用之用，而莫知无用之用也，这是说世界上的人都只能了解到“有用”的事物，而不了解“无用”的事物两段材料都是关于“有用与无用力的阐述，并且都偏向于引导人们关注到“无用”之用的价值对此，先要明确什么是“有用”和“无用”生活中人们所谓的“有用”，是指事物具有物质层面的价值，能给人带来看得见、摸得着的益处所谓“无用”，是指事物不具备这种实用性，起码在当下不能给人带来实惠然而，某些“无用”的东西，却能带给人精神层面的享受，给心灵以滋养，给生命以满足比如文学、艺术、世间的温情等等还有一些东西，在眼下“无用”，但是放在长远的将来，却可能产生很大的实用价值，比如一条数学原理，或者一个物理公式总体来说，“有用”是必要的，因为谁都离不开衣、食、住、行这些物质性的东西然而，片面地追求“有用”，个体的精神需求就被忽视了，人就成为了一种工具，生活就变成了一种手段，生命失去了其本身的精彩一切从功利的角度出发，还会让人目光短浅、格局受限，不管是个体还是社会都很难有长远的发展同时，有些貌似“无用”的东西，其实在我们看不见的层面也会促进“有用”的发展写作时可以先引出观点老子的“无为而为”和庄子的“无用之用”，即是“无用之用方为大用，有我之我方得从容”主体采用分论点并列的形式分论点一，“人皆知有用之用，而莫知无用之用”,须知，无用之用，是为大用分论点二，“不为无用之事，何以遣有涯之生？”此时无用彼时用分论点三，无用之用是长期之用，破茧成蝶之日，方其展现大用之时最后思考二者之间复杂的辩证关系，思考如何正确平衡、合理摆正二者的关系-X-Zih=.忌
1.无用之用，方为大用
2.以无用之心，做有用之人
3.教育不能太功利，要多些“无用”之教
4.多些无用事，少些有用心例文:披星戴月探问苍穹，亦将诗酒猖狂月光洒向大地，牛顿仰望浩瀚宇宙，开创万有引力定律之真理；李白醉酒吟诗，万千情感集于一身，为诗人之绝唱人类历史繁衍至今，正因有了牛顿们“有用科学真理的求索，亦有老子、庄子们“无用却大用”的人性哲学的追寻，才造就了当今社会多样的文化宝库于是乎，我们应如毛姆所言“扬帆前去人迹未至的海洋”，上下求索“有用”“无用”知识，造福社会一一此之谓“披星戴月探问苍穹，亦将诗酒猖狂”也苍茫大地，我们用智慧探索科学真知；探问苍穹，我们在追寻“有用”学问的征途中披荆斩棘人类的发扬睥厉激人奋进，人类的探索精神绵延至今，人类的求知欲望日益高涨，由此构造了一座“经世致用”大厦，推动人类文明不断延续——而吾辈青年亦应当凄续这般求索精神，在“有用”之学问海洋里畅游但那些看似“无用”的学问就真的无用吗？君可知，鲁迅先生从实业救国到弃笔从文，在文字中呐喊，唤醒国民的短浅目光，看似“无用”的文学实则却是民族觉醒的一大助推剂；叶嘉莹先生得唐宋薪传、继静安绝学、贯中西文脉，在文字的音符上跳动,看似“无用”，实则是将诗歌典籍推向高潮而投射到现实中，我们亦发现，看似“无用”的旅行，实则“行万里路”，拓宽了我们的视野，启迪未来征途；看似“无用”的放空自我，实则也为我们提供了思维的时间与空间，引领我们走向未来高地“无用之用，方为大用”庄周斯言不谬矣！实质上，“有用”为开启“无用”之门的密钥，“无用”则是开启“有用”之窗的催化剂回眸历史，洋务运动的兴起虽侧重于“有用”科学技术的改革，但其却促进一股“无用”的思想解放潮流反之，“新文化运动”的爆发，在促进“无用”思想解放潮流的同时，亦推动“救国”实践转型一一而这般相互作用实则贯串于人类历史长河中的每一寸光景里因此，“有用”与“无用”的学问有机结合、相辅相成，正如两股水流的汇合，涌起壮阔的波澜揆诸当下，仍有人一味做“有用”学问，把“无用”学问抛到九霄云外，成为济慈笔下的“莽撞行走客”但殊不知，失去了“无用”思想的烛照与滋养，我们难免陷入文明的荒原和精神的凹地“有用”与“无用”学问真的不能兼顾吗？答案自然是否定的浮舟沧海、立马昆仑，我们可以如牛顿们般以孜孜不倦的求知欲望探寻“有用”的科学真理与此同时，霁月风光、把酒临诗，我们亦可于沉静之时用心灵品读李杜等人类群星留下的“无用”却“大用”的财富、追寻人生真谛而你我莘莘学子，也需同时探寻“有用”与“无用”学问，为征途中知识种子的开枝散叶培育沃土翻开泛黄而厚重的书页，我们应用牛顿万有引力定律探寻天体的奥秘，亦吟读李白“夫天地者万物之逆旅，光阴者百代之过客也”的人生哲理吾辈青年也立志于“披星戴月探问苍穹，亦将诗酒猖狂”,用科学兴国，用诗意与哲学铺就成长通途……
03.阅读下面的文字，按要求作文《论语》知其不可为而为之亚里士多德人之所以为人，就是为了实现自己的潜能《庄子》知其不可奈何而安之若命，德之至也蒙田我所希冀的名声只是让人知道我曾安静地度过一生以上名言引发了你怎样的联想和思考？请根据要求写一篇文章要求自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围；不少于800字；不得套作，不得抄袭审题这是一道引语式材料作文题试题所给的四句材料，精选中外名家名言，两两对照，分别体现了“有为”与无为”的不同人生观其中，材料第一句出自《论语宪问》，“知其不可为而为之”意思是明知•做不到却还要去做，这是做人的大道理人要有一点锲而不舍的追求精神，许多事情都是经过艰苦努力和奋斗而得来的，凸显的是迎难而上、奋发有为的担当精神亚里士多德的言论与之相似，强调人不能安于现状，而是要积极开发自己的潜能潜能是一种潜在的、可能的、尚未外化为现实的能力冰山理论认为人们拥有的能力就像冰山一角，只占能力的30%,而还有70%能力隐藏在冰山之下，未被发掘但是激发潜能需要坚定自信、奋斗目标、现实危机、榜样感召以及崇高的责任感等等可见，这两句话强调的都是一种奋发进取、不断超越自我的行动力第三句材料出自《庄子・人间世》，“知其不可奈何而安之若命，德之至也”，意思是知道是无可奈何的，就当作命运一样去接受，这就是人生最高的德行表现的是道家的崇尚自然、清静无为、顺应天道的思想诚然，“安之若命”里会含有躲在舒适圈里的含义，但有时候不硬碰硬，也意味着一种变通和审时度势第四句里蒙田的名言，关键词是“安静”，也强调了对于清静无为的推崇那么，考生对于材料的联想与思考，就应当围绕材料所体现出来的“为”与“不为”的思辨关系展开对于这两种截然不同的人生态度，我们可以指出孔子与亚里士多德的勇武、奋进精神让人佩服，但庄子、蒙田的清静无为态度也未必没有道理其实，就个人来说，“为之”还是“安之”，最终还是看什么事因此不管是选择哪一个题目为文，都需理解“之”这个代词指代的是什么想一想，哪些事完成它有困难，有挫折，而又应该做的比如自己的理想抱负、自己的责任与使命、为了民族与国家的未来等等哪些事知道它不可以而又不去做呢？比如在自己人生成长中的各种诱惑、名利以及无谓的牺牲等等-1-nt工忌
1.知其不可而为之，拥有向逆境说“不”的气概2,奋斗不息，抗争到底
3.以超脱豁达的人生态度过好此生
4.无问东西，从心而为例文:安之若命，而后有为人生常遇坎坷，唯有保持一颗处变不惊之心，于无声处沉淀磨练自己，对逆境安之若命，方能在无为后有所作为《庄子》有云“知其不可奈何而安之若命，德之至也”，意在告诫世人，对于不可为之事，不如随之自去，图个内心清净这是一种超脱豁达的人生态度行随心动、心由境转，坦然面对人生风雨，不暗自嗟悼自怨自艾正如苏东坡于黄州绵绵阴雨中吟唱“谁怕？一蓑烟雨任平生”；正如钱锤书蹲于牛棚之中仍安然读书，甚至完成了皇皇巨著《管锥编》古语有言“先穷后工”,这不仅适用于文学创作者，更适用于我们每一个人故当我们自觉身处生活深谷之中，无力有所作为的时候，不妨心平气和地先做好身旁小事，而不是自暴自弃，妄自菲薄但安之若命，就真的是无所作为吗？对任何一位有志之士，都断然不是如此尼采有言“谁终将声震人间，必长久深自缄默，谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊”看似无为者，实际正在蓄积力量，为的是将来的一鸣惊人孟子曾言“人有不为也，而后可以有为”仁人志士在困境之中保持着庄子所说的平静之心，以看似无为之心默默坚守正道或如梅兰芳抗战期间蓄须而不为日伪演出,无为于艺术，有为于人格；或如董作宾在外人如火如荼抗战之际在偏远李村中完成巨著《殷历考》，无为于战斗，有为于文化；或如中国核潜艇之父黄旭华隐姓埋名三十年,在深远寂静之中为国铸剑，无为于个人，有为于国家……故曰无为实为有为若要有宏伟的成就，就必须有所舍弃，有所作为庄子所言之安之若命的状态，往往意味着一种智慧的沉潜，而到了应当有所作为之时，这力量当如“河出伏流，一泻汪洋”经历了改革开放的我们正立于时代的风口浪尖，强盛的国力使我们自感应有所作为领袖的话铿锵有力一一“社会主义是干出来的，美好生活是干出来的”，从辽宁舰到蛟龙号，从高速铁路到神舟飞船、墨子号，中国已在国际舞台上大有作为而新时代的中学生，更应抓住机遇，以有为之心积极入世，为国家繁荣昌盛贡献一份力量心如止水，厚积薄发，方能有为于天下04阅读下面的材料，根据要求写作谚语往往在通俗易懂的话语中蕴含着经验与智慧，但有些谚语彼此之间仿佛有矛盾,比如“大丈夫宁死不屈”“大丈夫能屈能伸”；“宁可玉碎，不可瓦全”“留得青山在，不怕没柴烧”等等作为新时代的青年，读了以上材料，你如何看待这两组谚语之间的矛盾？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考要求选准角度，确定立意，自拟标题，明确文体；不要套作，不得抄袭不泄露个人信息，不少于800字审题这是一道任务驱动型材料作文题本题模仿四省联考作文题，主要从思维方式上进行了原创1937年，毛泽东在《矛盾论》中说“发展是对立的统一（统一物分为两个互相排斥的对立，而两个对立又互相关联着）”，本题要求辨析看似矛盾的两则谚语，最终找出背后关系的统一性“大丈夫宁死不屈”“大丈夫能屈能伸”是两种不同的精神境界前者强调在生命和价值观方面要有坚定的信仰和立场，即使面对死亡也应该坚守自己的信念；后者则强调在实际行动和生活中要有灵活的思维和行动，适当地退让或妥协，不要一意孤行或顽固地坚持自己的意见这两种精神之间并不是互相矛盾的，而是互相支持的在生命和价值观方面，我们应该有鲜明的立场和坚定的信仰，这就是“大丈夫宁死不屈”的精神但是，在实际行动和生活中，我们也必须考虑到各种环境和情况，适当地屈服和妥协,这就是“大丈夫能屈能伸”的精神只有在两种精神之间进行平衡，我们才能更好地应对各种挑战和困难，实现自己的价值和目标“留得青山在，不怕没柴烧”意指“只要还有生命，就有将来和希望”，传递出的是坚强、坚持、乐观的精神，保留一丝实力而后徐徐图之通向成功的道路多无坦途,面对困境时，只要不绝希望，适当的退缩和隐忍也是一种了不起的智慧和胸怀面对困境时，我们要做到不绝希望，放低姿态，沉稳发展“宁为玉碎，不为瓦全”意指“愿为正义事业牺牲，不愿丧失气节，苟且偷生”，传递出的是对气节的坚守，对尊严的坚持面对原则性问题时，面对需要牺牲个人利益的境遇时，退让也许能保全自身，但是却会失掉气节和尊严面临国破家亡的文天祥，再被俘后屡次拒绝了元军主帅的劝降,拒绝了荣华富贵的诱惑，以一颗尽忠报国的赤子之心以身殉国，坚守着高尚的民族气节因此，在原则和正义面前，我们要坚守气节，不怕牺牲，实现人生价值，做一个大写的“人J考生在写作时要先分别辨析每句谚语各自的含义，挖掘出背后的价值观；然后分析出表面矛盾的价值观实则可以对立统一，并通过具体的事例论证在不同情况下的不同选择最后可以总结，这些看似矛盾的谚语背后包含人生的智慧，我们应该体察其中包蕴的不同价值观，从而具体指导我们的生活-J--rt-乂息
1.看似矛盾，实则蕴含智慧
2.既要坚持原则，又要灵活变通
3.在矛盾中找到处事的智慧例文对立之道，相反相成谚语，以其通俗易懂的语言，传递着生活的智慧和人生的哲理然而，有些谚语表面上看似矛盾，实际上却体现了生活的多样性和丰富性如“大丈夫宁死不屈”与“大丈夫能屈能伸”，“宁可玉碎，不可瓦全”与“留得青山在，不怕没柴烧刀，这些看似矛盾的谚语实际上却蕴含着深深的哲理赵氏孤儿的故事里，公孙杵臼选择了“宁可玉碎，不可瓦全”，慷慨赴死，程婴选择了“留得青山在“，抚养婴儿长大一生一死，这是截然不同的两种选择，但是在中国历史上，这二人都被视为难得的义士这矛盾么？这并不矛盾，因为二者的价值观是统一的同样，“大丈夫宁死不屈”和“大丈夫能屈能伸”，这两句谚语体现了坚持原则与灵活变通之间的矛盾前者强调了坚持原则，不屈不挠的精神，后者则强调了灵活变通，能适应环境的能力这种矛盾并不是互相排斥的，而是相辅相成的“宁死不屈”基于的价值观是现实中有比生命更重要的东西，所以宁死也要守护这种价值观，而“能屈能伸”的逻辑是这个价值观如此重要，必须要留取有用之身来保卫他并且，在中国古人的价值观里，其实后者更难做到，所以才有“忍辱负重”这个成语杜牧在《题乌江亭》写到胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿江东子弟多才俊,卷土重来未可知在杜牧眼里，项羽兵败自杀反而不是“男儿”，真的“男儿”就应该包羞忍辱、卷土重来，”留得青山在，不怕没柴烧”《三国演义》里，吕蒙偷袭荆州，关羽被困于孤城，东吴派诸葛瑾劝降时，关公正色而言日“吾乃解良一武夫，蒙吾主以手足相待，安肯背义投敌国乎？城若破，有死而已玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节，身虽殒，名可垂于竹帛也「关羽的这个表态就叫“宁可玉碎，不可瓦全”O但是，作为大将，关羽知道自己不能如此轻易就死所以，在表达了宁死不屈的态度后，关羽率领三百兵土突围而出，以图卷土重来这种行为就叫能屈能伸其实无论是“宁死不屈”还是“能屈能伸”，说到底就是为人处世既要懂得变通,但同时这种变通也是基于一个基本的、不可更改的信念之上若事情有可挽回，“能屈能伸”是为了办事；若事情无可挽回，那“宁死不屈”表达的就是一个坚守的态度在这个角度上，这两句话其实也是统一的“知道得越多”的内容，可以是知识，也可以是经验，还可以引申为知道事情的本质、事情的发展、事情的结果“越难做出判断”，可以理解为有难度，速度慢，会迟疑；也可以理解为更难以做出正确的判断，难以做出更合适的判断
4.写作思路针对材料提出的疑问，考生可以做出肯定的回答，即认为知道的越来越多，意味着我们越来越难做出判断可以从以下角度分析知道得越多，可能对判断有消极影响，如信息芜杂，真假难辨，带来判断精准的困难；知道得越多，信息茧房带来的信息同质化、单一，让判断失之偏颇，带来判断的失误；知识繁杂，有时交叉重复，有时矛盾对立，带来判断过程的删繁就简、去伪存真等的困难；信息中的他人观点往往带有引导性，可能让人失去判断的客观依据……
②知道的越多以至于盲目自信进而产生错误判断等;
③知道得越多，可能需要判断到底选择哪个更为合适，增加判断难度等等考生也可以持否定的回答，即认为知道的越来越多，不意味着我们越来越难做出判断可以进行以下角度分析
①知道得越多，能为做出判断提供更多的信息、方法、角度，使判断更容易
②知道得越多，就能在判断时运用更全面的视角、获得更多的信息、做出更准确的预测，让做出判断更简单
③知道得越多，能够提升思维的深度和广度,看待问题更加全面，有利于做出正确的判断等等考生也可以辩证分析两者的关系，比如知识的多寡对判断的影响需要在具体问题中进行具体分析，要发挥知识对做出判断的积极作用，在学习和生活中要善于运用知识,提高判断能力，实现个人价值此外，考生也可以更进一步分析互联网和人工智能可能带来的问题同质化、思维惰性等问题，进而提出在享受科技进步的同时，保持思维的独立性和创新性，提升理想分辨，正确判断的能力
5.写作任务分析“你”是出题者对考生的代称，生活在互联网人工智能时代的青年，是能通过互联网人工智能迅速获取知识、信息，并更全面地获取信息的青年，同时也会接触大量有讹误信息，容易强化固有偏好，陷入“信息茧房”容易丧失全面看待事物做出正确判断的能力“引发”意思是“引起，触发，启发”；作文观点必须从材料中触发，不得从材料外内容引出观点“联想”，要求考生由此及彼，在作文时要完成由抽象概念到具体现实关照的关联转换即“知道的”和“判断”，在文中要有与当下情境相关的具体内容实指“思考”，指进触动领悟后观照自我进行比较深刻、周到的思维活动，所以在作文时要完成两步一是对写作对象进行精准定性（理清核心概念内涵+辨析概念之间关系），一是反观青年自我对时代现状的深刻认识，析因（这一步是写作重点）联想和思考可以很广泛，“知道的”必须是在互联网和人工智能的科技背景下带来的，我们的判断也应在这一背景之下具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，科技的进步便于做出判断接着结合现实例子，分析互联网的普及和人工智能发展对做出判断带来的种种便利，比如增加获得信息的渠道；能够更全面全方位掌握更多的咨询；能够拓宽我们的视野，便于做这些看似矛盾的谚语，正是我们智慧的源泉谚语中的这些矛盾，并非简单的对错之分，而是体现了生活的复杂性和多样性作为新时代的青年，我们要学会在现实生活中，灵活运用这些谚语，使之成为我们处理问题的指南，使之成为我们人生道路上的指引之光出更好地判断；能够提升思维的深度和广度等等写作过程中，考生可以运用并列结构，通过三个分论点，借助举例论证、对比论证、因果论证等多种论证方法，结合具体的社会现象和个人经历，使文章既有深度又有广度最后，总结观点，作为互联网时代的土著居民，我们应该与时俱进，在掌握运用高科技的同时保持理性思考和冷静判断，借助知识的力量，在各种各样的信息中做出正确的判断忌-1-3hz.
1.知道得越多，越能做出判断
2.知道得越多，越难以做出判断
3.利用互联网丰富的知识，助力我们更好做出判断例文科技进步便于作出正确判断身处21世纪，科技浪潮澎湃，技术发展日新月异，互联网普及，助力信息知识快速传播；人工智能应用，便利知识的迅捷获取，拓宽了多元信息知识渠道，我们知道的越来越多，但这并不意味着我们越来越难以做出判断反之，笔者认为，这恰恰利于我们更容易做出正确的价值判断科技进步拓宽了获取知识的途径，做出判断所需要的依据快速进入脑中，便于我们快速精确做出判断所谓的“判断”不仅仅是口言“对”或“错”，而是要基于真实的事实依据，做出正确且符合道德基石的价值判断今年夏季，极端天气多发，一则“韦神为河南洪灾捐巨款”的新闻冲上热搜，占据我们的注意力，但此则新闻的真假却值得我们去判断随后北京大学数学科学院及韦神家人通过社交媒体澄清事实，正是互联网等信息知识工具的普及，我们知道了信息真相，才成功做出这是一条假消息的判断获取知识的渠道多样，令我们迅速做出反应，并根据多方事实，更简单地作出判断，而不必被囿于自己的一方小天地，被网络谣言误导信息时代，获取知识更加多元，拓宽了我们的视野，更加助力探索发现这个世界,并做出合理分析判断不久前，人工智能对话机器人C hatGPT的问世引起世人关注,与此同时，文心一言的出现也同样令人惊异通过这些现代工具，在高考填报志愿，寻找工作岗位，旅游住宿出行等等生活、学习与工作方面，我们了解获取的知识更多，并将这些信息与我们个人进行筛选匹配，方便我们做出适合与否的判断难以想象，如果没有办法获取这些相关方面的知识，我们将会像无厘头的羊一般不断乱撞踩坑，难以做出判断，更别提正确的判断知道的越来越多，将助力我们对身边附近事物做出简易便利的判断知道的越来越多，还会不断提升我们的思维深度与高度，从而助力我们做出判断张雪峰，作为知名的教育辅导人，在高考填报等方面掌握一手知识信息，通过互联网,我们也得以共享时代的红利，从而免于陷入信息闭塞的不利处境，更好地根据自己的兴趣爱好，特长优势进行判断与选择，也使我们看问题，想问题更加深入与透彻当然知道的越来越多的同时，我们也需提升自身的媒介素养，将外在的知识转化为自身头脑的实在存储，如此这般，才能不被海量的知识及信息所淹没有选择性地知道与认识，并以此助力做出正确判断才是科技进步，社会向好的真谛吾侪青年，面对澎湃汹涌的科技浪潮，当拓宽视野，以知识信息及事实为基，在知道越来越多的同时，将其为我所用，助力科学判断，奔赴更好的明天！03阅读下面的材料，根据要求写作在互联网时代，人们可以轻松便捷地获取各种信息，这些信息对于个人和组织的决策过程产生了深远影响那么，这是否意味着我们更容易做出科学、合理的决策？以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字审题这一道引语式材料作文题材料共两句话，第一句强调人工智能带来的好处——获取信息越来越便捷而同时,当我们获取的信息量越来越大时，我们产生的观念与做出的选择，也就无法避免不被这些信息影响由此，第二句承接第一句，提出思考，被各种信息裹挟、影响而做出决策，是否意味着我们做出选择越来越容易，这些决策是否就一定科学、合理呢？从表面上看，互联网提供了几乎无穷无尽的信息资源，使得人们可以更加方便地获取各种知识和数据，理论上这应该有助于提高决策的科学性和合理性然而，实际情况可能并非如此简单信息的丰富也带来了信息过载的问题，如何在海量信息中筛选出真正有价值的信息，成为了一个挑战此外，信息的真实性、准确性和时效性也常常受到质疑，这可能会误导决策者，导致决策失误但不管怎么说，人工智能时代，决策的难易与正确与否，并不在于外在的技术手段或信息推送，毕竟提供信息、筛选信息只是丰富选择的客观条件，真正的选择与决策是要在真正了解自己的禀赋、兴趣、能力的基础上进行的决定一切的是主体是否真正的认识自己、是否善于妙用技术、是否能够兼顾情理做出判断和决策-2-XL忌、:
1.人工智能并不能克服信息过载带来的决策干扰
2.减少人工智能依赖，强化决策自主
3.借助人工智能深度思考，降低决策难度例文:网络时代的决策迷思在互联网时代，人们可以轻松便捷地获取各种信息，这些信息对于个人和组织的决策过程产生了深远影响那么，这是否意味着我们更容易做出科学、合理的决策？信息爆炸的时代，我们如同置身于一个庞大的图书馆，只需轻点鼠标，无数的知识和观点便呈现在我们眼前我们可以通过网络了解到全球的新闻动态，可以在线学习到各种专业知识，可以轻松找到各种解决问题的方法这一切似乎都在向我们展示着一个美好的未来，让我们相信，在这个时代，做出科学、合理的决策应该是轻而易举的事情然而，事实真的如此吗？当我们沉浸在网络的海洋中，浏览着一条又一条的信息,我们是否真的能够清晰地辨别出哪些是真正有价值的信息，哪些是虚假的、误导性的信息呢？当我们面对着无数的观点和意见，我们是否真的能够保持独立思考，不受外界影响，做出自己独立的决策呢？我想，这并非易事网络上的信息繁杂而庞大，要想在其中找到真正有价值的信息，需要我们有敏锐的洞察力和判断力然而，这恰恰是我们很多人所缺乏的我们往往容易受到虚假信息的误导，容易受到他人观点的影响，从而无法做出真正科学、合理的决策我想起了曾经看到过的一个故事有一个年轻人，他在网络上看到一种说法，认为投资某个股票一定会赚钱他没有任何的投资经验，也没有对那个股票进行深入的研究,只是因为看到了这样的信息，就盲目地投资了结果，那个股票很快就下跌了，他损失惨重这就是盲目相信网络信息的后果网络信息的泛滥，让我们的决策过程变得更加复杂和困难我们无法判断信息的真实性，也无法预测信息的传播会对我们的决策产生怎样的影响因此，在这个时代，我们需要更加谨慎和理性地对待网络信息，不能轻易地被信息所左右，更不能盲目地相信网络上的各种说法我们需要有独立思考的能力，需要有判断信息真伪的能力，需要有抵御外部压力的能力只有这样，我们才能在网络的海洋中找到真正有价值的信息，才能做出真正科学、合理的决策互联网时代，我们获取信息的途径变得更加广泛，但这并不意味着我们更容易做出科学、合理的决策相反，我们需要更加谨慎和理性地对待网络信息，保持独立思考的能力，才能在这个信息爆炸的时代做出正确的决策04阅读下面的文字，根据要求作文法国科学家苏埃尔说“机器高度拟人化，将重新定义人的价值”英国物理学家霍金说“如果管理不善，会思考的机器人可能会给人类文明划上句05J美国苹果公司CEO库克说“我并不担心机器人像人一样思考，我只担心人像机器一样思考”随着人工智能的快速发展，机器人越来越像人，对此，你有何思考？请据此写一篇文章，谈谈你的看法【要求】
①角度自选，立意自定，题目自拟
②不得少于800字
③不得抄袭、套作例文树理性之帆，掌AI之舵自1956年DARTMOUTH学会上首次提出人工智能的概念，到现在这个看似高端的技术已经走入寻常百姓家里在飞速飙升的发展折线图里，承载着欣喜，但不可否认，与之相伴相行的，还有四面危机AI之船，是扬帆远航，还是偏离航道，取决于掌舵者一一人类，是否能做到理性思考牢记人工智能被人类创造，是理性思考的第一步AI的“智”，是人类赋予的；AI的“情”，是人类传递的；而AI的善与恶，同样是由人类掌控的对于发明者来说，守住底线是重要的，也是必要的一如机器人“索菲亚”说出要“摧毁人类”这一言论，足以使我们看见这一产业链、科技链背后的危机以创新发展之名，违背人性道德，掩盖不为人知的非法目的，是万万不可取的唯有创造者本身恪守底线，将正确的思维与情感赋予“智能”，才能使这些钢铁铜线，有“智”且“能”充分发挥人工智能的长处和功能，是理性思考的第二步面对人工智能的大肆普及,无人超市、无人驾驶此类全新概念的提出并实现，我们不该在喜悦里迷失制作机器人的初心AI技术的出现与存在，是为了帮助人类，而不是完全代替人类，超越人类，甚至主宰人类不论是风靡全网的手机机器人SIRI,还是工厂车间进行高危操作的智能机械臂，抑或是大型会场出现的机器导游，AI技术在人类生活工作的方方面面，承担起提供便利、安全、帮助的责任在一次次实践、革新、创造里，机器不再是冷冰冰的铁面，而是带有“温度”的人类之友学会规避人工智能带来的弊端和威胁，是理想思考的第三步“在人工智能时代到来的前夜，我们要乐观以待，也要秉烛忧思”对于人工智能一味的依赖和称颂，会使AI之船迷失方向APP“zao”的横空出世，虽说满足了不少用户的演员梦，但与之俱来的信息泄露、侵犯隐私问题，也着实为我们敲响警钟我们应当积极肯定人工智能给现代人类生活带来的便利，也要给技术发展划下明确的底线，予以严格的法律法规控制航向，以免偏离航道，危机自身行于大海，前途风浪与远方并存，危险与机遇共舞唯有研发者秉承创新之烛火，恪守道德底线，使用者以开放包容的心态接纳万物，以慎思明辨的头脑认清是非，让“肯定”之风与“否定”之浪共进树理性之帆，掌AI之舵！点评:逻辑严密，结构清晰这篇文章的逻辑结构非常清晰，一目了然，这也是老师最愿意看到的人类和人工智能之间的相处，要做到三步明确主客的关系，人类是主，机器是客；认识人工智能的用途，正确使用才能造福人类；学会规避人工智能带来的弊端和威胁，要保持乐观也要居安思危，三个分论点很清晰紧贴实际，联系生活人工智能这个话题本身现实意义就非常强，而且就出现在我们身边，作者提到了siri,机械臂，智能导游都是生活中很常见的AI机器，写到这些的时候我们很自然地会产生联想，更容易理解正反论证，思考全面第三段全面展示了人工智能的成就和功效，第四段又提及了人工智能存在的威胁和风险，作者选取了ZAO的事例，指出智能换脸虽然给人类带来了乐趣，但同时也带来了隐私泄露等弊端正反结合，颇为辩证辩思智能利弊，助推未来发展时代飞速发展，科技日新月异，人工智能技术不断崛起人类在收获机遇与便利的同时，也伴随着挑战和危险人类是否会如苏埃尔、霍金、库克所言，被重塑、威胁和“思维器化”？这需辩智能之利弊，以助推未来发展人工智能是利弊的结合体，既然造福人类，也潜藏危机智能手机、智能家居等智能产品不断渗入生活各个角落，甚至出现无人超市、智能快递等服务，人工智能不断提升着人类衣食住行的品质虽然人工智能极大地造福了人类社会，但是它们也以另一种形式“大举入侵”，潜伏着危险的可能机器人涌入市场造成失业率持续性提高，加剧贫富差距的分化；继阿尔法狗战胜中韩选手后，高考机器人在高考语文科目中挑战中国内地青年作家张一一的事件再度引起关注人工智能冰山开掘之时人类就要做好准备迎接挑战，不仅要在社会运作管理上下功夫，也要在人与机器生态构建上打持久战人工智能真实地影响并重构着当下的生活，它们不仅给人类摆出一道如何预防被重塑、被取代、被“思维器化”的历史难题，也促使人们思考如何利用AI技术创造更美好的社会AI技术革命如工业革命一样淘汰了旧模式，以人脸识别、语音识别等智能动力加速未来社会形成，在智能化的潮流中，我们每个人都要思考怎样去理解AI,怎样立足社会、发展自己一方面，机器拟人化无情感思考和伦理道德的底线判断会影响人类社会的正常运作，另一方面，若文化产品、艺术作品等交由机器处理，那人类几千年的文化终会变得苍白虚无，人类思想和文明也定会走向空洞和绝境人类对待AI技术不能十分悲观，也不要盲目乐观，而要以辩证眼光和开放心态在相互协作中谋求发展在社会运作方面，要加大对AI技术创新企业的资金扶持，完善智慧医疗、自动驾驶等AI技术更好的造福社会，制定相关法律规范责任行为并提供新就业岗位减缓失业率，缩小贫富分化在人与机器生态构建方面，要求个人挑战智能、学习智能知识以提升自身素质，独立思考防范“思维器化”；文化产品、文艺作品要通过人机协作的方式创造，扬长避短、优势互补，形成人与机器的有机统一AI技术是时代强音，也是人类福音智能时代背景下并非工作消失了，而是转变成新的形式，也非机器威胁论占据上风，而是人机合作发展的新起点AI技术不会使有思。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
