2024年2024-2024学年第一学期德育工作计划

年学年第一学期德育工作计划最新20242024-2024新学年第一学期已经正式拉开了帷幕，学校老师们须要做好工作安排才能好好开展2024-2024工作，特殊是德育工作安排下面是学习啦为大家打算的学年第一学期德育工作安排，2024-2024希望大家喜爱！学年第一学期德育工作安排范文2024-20241

一、指导思想政教处以塑造学生美妙品德、开启学生才智人生、促进学生健康成长为目标，依据《区学校XX德育工作规程》，以以生为本、以德为先为宗旨，以学生行为习惯养成和社会主义核心价值观教化为中心，在“八礼四仪系列教化活动中，让学生勤奋学习、欢乐生活、全面发展

二、工作重点在提高班主任自身素养基础上，加强社会主义核心价值观教化、未成年人行为规范养成教化（八礼四仪教化）、法制教化、心理健康教化，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品尝，培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质

三、工作措施.加强队伍建设，营造和谐的德育氛围1）以学习为先导组织班主任仔细学习教化理论和教化法规，全面贯彻教化方针，进一步提高Q教书育人水平，增加遵纪遵守法律、依法执教的自觉性结合党的群众路途教化实践活动,聚焦四风问题，提升师德师风（）加强队伍建设努力打造一支品德好、素养高、实力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的2班主任队伍;激励班主任运用超群的协调实力、精辟的分析实力大胆创新班级管理模式，在

①通过每天的巡查或德育教研组长的举荐，发觉校内内我们身边某一方面具有榜样示范作用的班主任或科任老师，我们将通过红领巾广播站、宣扬栏、学校网站、领导颁奖等形式，进行推优宣扬，一方面让受表彰的老师感受到自身的价值感、荣誉感;另一方面树典范、学榜样、提倡校内正能量

②帮助德育教研组长组织一次低年级学生博奥，我的家图文绘画展、组织一次中高年级学生及家长博奥，我最钦佩的一位老师的演讲竞赛、组织一次老师们我眼中的班主任征文活动

③本学期在月、月、月分别开展三次优秀班级开放周活动，分别从班级常规管理、班101112级特色显明、小组合作成效显著的三个方面来呈现班主任的班级管理理念、班级文化建设、学生习惯养成的优秀做法，以期引领班主任队伍向更优发展.按安排、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动，使之系列化4

①以新学期学生入学后的常规教化为主要内容，明确就餐、路队、宿舍、三操、卫生、纪律等学校和班级的规章制度，以开学典礼和主题班会为主要形式，借助宣扬橱窗和文化展板，月份开展讲9规则，养习惯月活动；

②辅以语文课改中的自读、运动会期间的纪律秩序的遵守、卫生的保持、国庆节放假期间在家的礼仪等为主要内容，以家长反馈、学生心得、摄影记录为形式，月份开展讲诚信，养品德月活动；10

③以校内歌手大赛、学生才艺大比拼、读书沟通会及单周日住宿生活动等内容，在月份开展11讲自主，养自信月活动；

④以课堂小组合作学习、小组捆绑评价、凹凸年级学生帮扶、班级对接为主要内容，以沟通、问卷调查、班主任反馈为形式，月份开展讲合作，养思想月活动；12

⑤以期末学生评优和社区表彰，及自身总结反思本学期胜利和不足之处为主要内容，以主题班会、总结性的征文为形式，年月份开展讲反思，养内涵月活动20241德育月度主题活动依据学生年龄的不同，实行分学段、各有侧重点、分散与集中相结合的方式组织实施，并依据学生参加的广度、班主任的组织过程及活动效果，将活动开展状况考核评价到学段.落实两项对接中、高年级班委成员对接和高、低年级帮扶对接5

①与德育教研组长商讨，确定对接帮扶班级，与双方班主任共同设计详细的对接措施，要定期、定时、定人、定地点，确保帮扶效果

②班委成员对接，可有效提升班干部的管理实力而学困生的帮扶对接则最大化的培优辅差,起双赢作用，双方班主任在德育教研组长的帮助下，做好对接帮扶学生的动员工作，并进行榜样带动示范作用的激励评价

③一学期召开两次对接师生的阶段性沟通，总结阅历，弥补对接过程中出现的问题.借力学校家长委员会，使其参加学校管理，了解师生工作，并对外宣扬学校正信息，成为学6校教化的同盟军

①成立新一届学校家委会，制定新学期学校家委会工作安排

②强化学校家委会的功能与职责，细化家委会参加学校管理的详细内容，如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点工作、参加学校运动会、学生评优表彰及期末学段处室的述职总结等大型师生活动

③落实家长开放日、家长驻校办公流程，创新家长沟通会活动形式

④本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践、两次优秀家长专题报告活动

⑤务实开展好优秀家长的评比工作，加强家庭教化和学校教化的协调统一.加大常规监查力度，联合其他处室，助推德育工作前行7

①本学期加高校生每日常规的监查力度，协同德育教研组长，从学生的规范佩戴、有序进出校门起先，落实学生每日常规早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操的规范、睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等

②协调沟通公寓、餐厅管理科，通过评比优秀宿舍、优秀舍员、优秀餐桌、文明就餐小标兵、就餐优秀班级等活动过程，务实做好学生的就寝、就餐工作

③与教育处、艺体部共同设计策划博奥大舞台的的师生展示周活动

④协同教育处组织一次我的读书生活匚报沟通，引领班主任读书习惯的养成i我们德育处人员要从自身做起，要谦逊、勤快、精细、主动、谨言、好学，要胸怀雅量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济，用爰去塑造、用情去感化、专心去激励、用智去影响，努力构建博奥学校德育工作系列化、课程化，使博奥每一位师生身心健康、阳光华蜜！

五、本学期程序化德育工作.每周一次班会

1.每周一次卫生大扫除

2.每两周一次升旗仪式

3.每两周一次班主任培训

4.每两周一次大队干部培训

5.每月一次流淌红旗评比

6.每月一次团队心理辅导

7.每月一期德育主题活动班级展板展评8每月一次《班主任工作日志》展评

9.每学期一次特色班级评比

10.每学期一次班主任读书汇报沟通

11.学年第一学期德育工作安排范文2024-20244经过一个学期的德育教化，我们班的幼儿在品德的形成与发展中，有了很大的进步主要从以下几方面实施德育教化）将德育渗透于幼儿一日活动之中Q把品德教化支配在幼儿日常生活环节之中，注意品德教化的随机性日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿供应了行为练习与实践的机会幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们发觉这是向幼儿进行品德教化的最佳良机于是我们充分捕获各种教化时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步实力，并从中培育幼儿良好的品德例如早晨来园时，留意培育幼儿运用礼貌用语;自由活动时，留意培育幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关切他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……在每周一早上的升旗仪式进行爰国主义教化;组织幼儿轮番做小值日生和小班长，来培育幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织实力，在此工作中培育幼儿严以律己和公正待事的良好品质自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交往实力，餐前非常钟我们重视幼儿的英语培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲解并描述自己的见闻，学会沟通与共享;餐后漫步的时候我们不放过这良好的教化机会，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培育幼儿养成良好的文明礼貌习惯，总之，一日生活中的许多环节都成为老师对幼儿进行品德教化的契机其次，把德育贯穿在各种教化活动中，注意品德教化的系统化在实施品德教化的过程中,各领域教化亲密联系、不行分割例如进行爰国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教化科学活动，组织幼儿相识《中国地图》，健康教化，向幼儿介绍世界冠军的光荣;语言课•引导幼儿观赏儿歌《天安门》、《国旗国旗我爱你》等等;美术课让幼儿画天安门、国旗等内容;音乐课让幼儿唱《我爱北京天安门》等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的宏大美妙老师寓理与情，寓教与乐，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松开心的心情、情感体验中正确的道德相识观念，养成良好的道德行为习惯我们在设计相识救援车的活动中，细心设计了情景嬉戏《小熊受伤了》，在幼儿已经对救援车有了肯定的相识之后，老师以夸张的口吻来引起幼儿对小熊的关注，并让幼儿想方法如何去帮助小熊，幼儿的爱心得到激发，他们纷纷说快把小熊抬到救援车上，有的说轻一点，要不小熊会疼的，有的去拿来药箱，有的说给小熊输氧，当老师说小熊因为得到了小挚友的帮助，得救了，幼儿当场欢呼起来，他们觉得自己长大了也可以去帮助其他人，有的幼儿说，长大也要当一名医生去帮助更多的人幼儿就是在这种良好的德育氛围里获得了对人对事对已的正确看法，更增加了幼儿的爱惜他人与帮助他人的剧烈欲望又如孩子们在探究植物的过程中，充分地相识和了解了植物在人类生活中的重要作用一些以前总爱摘花拔草的孩子说以后我再也不摘花了，让花草使我们的空气变得更清爽班上的植物角也成了孩子们最关切的活动区，他们主动地为花草浇水、除草，很多孩子还从家里带来花草，要把幼儿园装扮得更美丽老师们把德育教化奇妙地渗透在教学活动中，孩子们通过自己的亲身探究，得到深刻地体验，同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引信任幼儿获得的这些体验将对他们终身受益再如在纸的探究活动中孩子们对纸的种类、特性、作甩来源都作了进一步的了解和相识，他们在仿照造纸的过程中深刻的体验到就是这么一张薄薄的纸也是来之不易于是孩子们主动地提出要节约用纸，怎样节约呢经过一番探讨，他们确定一是要爱惜书，轻拿轻放，不在书上乱写乱画二是利用废纸画画、折纸，让纸得到充分地利用三是不乱扔纸屑，把废纸收集起来，让工人叔叔用废纸造纸于是孩子们都遵照自己的确定行动起来，看书时再也没有象以前那样乱翻乱扔，画画时他们都挑一些以前画过的背面来作画孩子们还利用自己造的纸和以前的破旧图书制作了一本新图书他们把图书摆在书架上让同伴一起共享在活动中，孩子们的实力不断地得到发展和提高，而且他们的道德品质也不断地得到培育他们不仅学会了如何发觉问题、解决问题，同时他们还学会了将学到的学问和技能运用到生活中，成为自己的学问和本事另外我们还开展了一系列的科学类的探究活动如奇异的光、好玩的水等，在探究活动中我们不仅培育幼儿爱科学、学科学的爱好，以及动手动脑解决问题的实力，培育他们新奇、好问、爰动脑、善探究的现代儿童素养，而且让他们知道科学家取得胜利的艰难，并学习科学家不怕困难、不怕挫折的良好心理品质结合节日开展德育主题活动2我们结合这个学期的节日老师节、中秋节、重阳节、国庆节等，依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以嬉戏化为主，中间渗透情感教化，道德教化当然爱家乡、爰祖国的情感要由近及远，应从酷爰自己的父母、老师、小伙伴，渐渐扩大到爰各行各业的劳动者、解放军等;从爱家庭、爱幼儿园，渐渐扩大到爱家乡和爱祖国爱家乡、爱祖国的培育要从详细的事物人手，如相识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建设;了解祖国的简洁学问，如相识首都一北京、国旗、国徽及一些节日等例如，老师节开展《感谢你，老师!》的活动，让幼儿把自制的礼物送给自己的老师，并向老师说一句祝愿的话在重阳节这个活动中，我们让幼儿自己回家邀请一位老人参与活动，在活动中,通过幼儿表演节目、爷爷奶奶将以前的故事等形式，让幼儿知道要敬重老人，要珍惜现在美妙的生活等道理国庆的时候开展《锦绣中华画展》让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富裕漂亮，培育幼儿酷爱家乡、酷爱祖国的美妙情感定期组织幼儿参与亲子活动、家长开放日，如亲子旅游活动、圣诞亲子活动、幼儿运动会我是小画家美术作品展”在此表现自我、展示才能的同时，也懂得了关怀、亲情和友情的珍贵，懂得唯有关切和付出才会有好的回报，才会有暖和的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理开展家园同步教化，将德育延长到家庭3亲密家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机协作，共同实施对幼儿的品德教化幼儿园定期向家长发放各种资料和《家园联系手册》，定期召开家长座谈会、定期家访，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长宣扬正确的育儿观刚好帮助家长了解我园的教化工作和重点，争取家长的通力合作共同培育幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等总之，生活即学习，幼儿的一日生活各环节随时都有教化的契机，老师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教化，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、谆谆教导，为培育幼儿真正成为一个健全发展的胜利人士而勤奋工作2024-2024学年第一学期德育工作安排范文5一.班级状况分析我班有幼儿名，其中男孩有名，女孩有名新插入的有名大多数幼儿通过两年4524216的学习生活已有了肯定的道德意识，在他们的意识中已了解了自己的成长，他们中间有的能自觉遵守集体规则，正确相识自己和四周的环境;有能正确运用礼貌用语，主动问候别人，同伴间相互合作，友好交往;有的能辨别好坏但也有一些幼儿由于社会各种因数的影响，养成了一些不良的习惯因此为了进一步加强他们的道德意识，使他们具有良好的思想品德，依据本班的实际状况，特定如下目标二.详细目标.敬重国旗，熟识国歌，学会升旗时立正行注目礼

1.和同伴友好相处，学会谦让，情愿学习同伴的优点，为同伴的进步而感到兴奋，乐意帮助有2困难的小挚友.敬重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐

3.对人有礼貌，热忱待客，不说粗话，仔细倾听别人说话，不插嘴

4.讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱惜公物

5.爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事6三.详细措施加强对幼儿的思想品德教化，着重对幼儿五爱教化，培育他们团结友爱、诚恳英勇、克服困

1.难、有礼貌、守纪律等优良品德，文明行为和活泼开朗的性格，以情感教化培育良好的行为习惯为主，注意潜移默化.利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教化

2.把德育教化贯穿于五大领域之中，并渗透于幼儿一日活动之中，充分发挥各种教化手段的相3互作用.依据幼儿生理和心理的特点，结合季节的改变，为幼儿创设良好的教化环境

4.建立幼儿园和家长的联系制度，实行多种形式向家长宣扬科学保育学问共同负担教化的5四.工作支配九月份.主动帮助新挚友，让新挚友感到平安、兴奋

1.老师做好事，关切老师，懂得爱护老师，开展庆老师节”活动

2.道八月十五是中秋节，教化幼儿敬重长辈

3.乐意和别人共享事物和其他事物

4.教化幼儿作错事后，能承认错误，并能改进6十月份.敬重国旗，熟识国歌，学会升旗时行注目礼

1.国庆活动，激发幼儿爱祖国，做中国人的骄傲感

2.学习两人合作叠被子，动作快速，并开展竞赛活动

3.爱劳动，能仔细为同伴和集体服务，做集体的小主子

4.爱学习，有探究和求知的欲望5十一月份.教化幼儿向科学家学习，长大做个独创家的志向教化

1.会主动与人交往，会与同伴合作交往，完成某T乍品

2.敬重长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随意插嘴

3.懂得从小疼惜粮食

4.培育自己能解决困难的习惯，努力完成任务5十二月份.和同伴友好相处，相互谦让，上车不抢座位

6.在活动中能出办法，想方法，敢创新

7.帮助大人做事，培育幼儿的集体主义思想

8.进行庆元旦”活动9一月份.培育幼儿动手主动，有条理，有始有终

1.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷

2.关切弱小的同伴，在集体活动中，遵守规则，不抢先4学年第一学期德育工作安排最新相关文章本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力2024-2024树立良好师德班主任在日常教化中应发挥表率作用，留意行为举止，用自身的榜样力气和3人格魅力，让学生佩服，从而仿效大力提倡以生为本、以德服人的教化理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德三位一体德育平台建立健全学校德育教化与家庭、社会共同参加的机制，充分发挥外部环4境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台抓好班主任队伍建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，完善班主任例会制度以及常规5工作检查公布制度，坚持公正、公开、公允原则，客观评价班主任工作.加强德育常规管理工作2为实行《省未成年人基本文明礼仪规范》，加强学生文明礼仪教化，政教处全面推动“八1xx礼四仪主题教化活动，着力提升学生文明礼仪素养，使学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有志向、文明有礼、欢乐健康、全面发展的一代新人为此，政教处将抓好学生日常行为规范养成教化，加强学生纪律、卫生、文明、平安等检查力度，促使他们利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习;注意良好班风、学风的培育，做好文明班级文明学生”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯为扎实推动社会主义核心价值体系建设，提升我校学生思想道德素养，政教处全面铺开班级2道德讲堂和班级美德善行榜”工作，旨在让高尚的道德理念驻留学生心灵，营造讲道德、做好人、树新风”的深厚氛围政教处围绕道德讲堂教化主题，通过做一番反省、唱一首歌曲、看一个短片、读一段经典、讲一个故事、做一番点评、送一份祥瑞活动的开展，普及自强、厚德、崇俭、诚信、明礼、报国、尽孝”等道德规范.提倡班级特色管理3激励班主任在日常管理中用爰心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，仔细并耐性细致地做好班级日常管理工作，注意深化思索、深刻反思，不断总结阅历，大胆创新，勇于实践，形成具有显明特色的管理模式.加强心理健康教化4针对时代特点和学生实际，学校开展心理健康教化讲座，普及心理健康学问，学会必要的心理疏导方法;设立心理询问室，努力做好学生心理健康教化工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑，使我校的心理健康教化步入正轨.加强法制、平安教化5政教处协作平安办加强法制、平安教化工作，常常邀请法制副校长开展法律法规教化活动,增加学生遵纪遵守法律的自觉性和用法律武器进行自我爱护意识同时，通过消防、地震等平安演练，提高学生应对各类自然灾难的本事.开拓各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素养6组织学生开展社会调查、参观访问、公益劳动、体育科技、文化艺术等活动，让学生在实践中提高综合素养.创建良好的校内文化氛围，优化育人环境7政教处注意班级文化建设，进一步提升班级文化品尝充分发挥学校宣扬栏、黑板报、校内广播、画廊等宣扬阵地的作用，坚持用正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、典型事例激励人发挥好校内广播的功能，让全校师生共同参加，让它成为我校德育工作的又一有力阵地充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动.结合创建绿色学校、文明城市等活动，做好环保宣扬教化工作8政教处通过开一次大会、作一次广播、出一期宣扬栏、绘制一份手抄报等向学生宣扬文明城市和绿色学校创建的意义，通过培训让广阔学生具有基本的生态道德及绿色环保行为政教处组织学生开展一系列绿色环保理念活动——爱惜花草树木宣扬标语征集厉行节约珍惜资源我要‘光盘’良好行为的培育从我做起进行垃圾分类赞美校内爱惜环境征文与艺术作品节能减排公民手册的学习与实践活动我亲眼看到的爱惜环境好行为（或破坏环境的坏行为）我家的环保经演讲竞赛”等;利用重要节日和纪念日，对学生进行相关主题的环境教化,让环境意识、环保行为深化人心，成为全部师生及家长的行为习惯.拓宽德育渠道，发挥三结合教化优势9办好家长学校，增进家、校联系学校定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校的活动，并确保家长参加率政教处要求班主任坚持通过电话、家访等形式常常与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高教化水平学校要求家长和班主任亲密协作，用正确的方法教化好孩子学校通过辅导，要求家长注意提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法充分发挥关工委在德育教化中的独特作用学校关工委定期对学生进行爱国、爰党、礼仪、社会主义核心价值观、学会感恩等教化，帮助学生解决学习、生活中的种种困惑;关工委注意关注贫困生、学困生、留守少年的状况，与贫困生、学困生、留守少年结对，赐予贫困生、学困生、留守少年物质上的帮助和精神上的支持学年第一学期德育工作安排范文2024-20242

一、指导思想秉承享受教化华蜜成长办学理念，深化学习实行系列教化讲话精神，以立德树人、培育和践行社会主义核心价值观为主线，坚持实践、体验、内化、践行的德育教化原则，内化德育理念，优化德育行为，关注教化细微环节，规范德育管理，从小事进行德育实践，以细微环节提升德育质量，为学生的终身发展打下坚实的道德基石

二、工作目标:深耕润泽德育，力求品牌化;唱响三爰旋律，方式儿童化；强化德育队伍，走向专业化;丰富德育活动，追求特色化；整合德育资源，活动系列化;拓展育人途径，形式多样化.

三、工作措施

（一）撑好支点，加强团队建设

①提升德育工作效能加强德育工作统筹协调，每周一出示德育处周行事历，做到德育活动责任到人、任务到岗、时间到天、考核到位进一步发挥学校德育工作群的作用，推动德育队伍管理QQ实力和工作效率再提升

②改革班级管理模式出台正副班主任管理考核方案，增加全员育人的意识，形成人人抓德育的良好氛围加强班主任出勤考核、管理考核，以考核促进步，激励班主任工作热忱坚持班主任月例会制，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，和教务处协作，组织德育微课程（晨会课）巡课、班会课研课，提升班主任专业化水平

（二）、突出重点，争创平安校内

①常规管理做精做细一是推行人人有事做，事事有人管的班级事务承包制;二是抓好六个秩序集会秩序、课间秩序、就餐秩序、大课间秩序、放学秩序、就寝秩序;三是常态化检查，每日一巡查，每周一小结，每月一量化，刚好评比并表彰文明班级和优秀班主任

②重点环节落小落实加强进出管理，保安必需着装上岗，进出人员必需严格登记，门房必需保持整齐卫生，校门口必需停放有序加强宿舍就寝管理，接着实行班主任签到制（不准打替，特别状况请假），接着实行特别状况第一时间报告制，宿舍管理员必需作好相应记录加强学生上下学管理，由校车司机干脆到门房进行登记，学生放学，全员参加，由政教处统一支配，各老师作好相应交接记载，谁出问题谁负责实行周隐患排查上报制，每周由政教、总务、校办组成联合检查组进行隐患排查，并上传两化平台落实每月一次的平安演练加强对师生心理健康学问、疾病防治及良好卫生习惯的教化

（三）、塑造亮点，深化特色德育

①抓好微德育以周一国旗下课程实施为切入点，以晨会课为突破口，细化德育实践活动,突出从小事做起，选择学生可感知、可参加、可体验的活动，持之以恒地常规教化，增力瞰化效果的冲击力依据时令特点和上级支配，利用重大节日、纪念日适时开展抗战成功日、感恩老师节、庆国庆、我们的节日重阳、体育节等形式多样、生动活泼、学生宠爱的德育活动

②贯穿慢德育创新诗意大课间体育活动，以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳协同教育处、体艺组，尝试开展六艺大课堂社团活动设置华蜜课程超市,于固定时间、在固定地点、由固定老师组织实施，实行开放式报名，菜单式供课，走班式教学

③绽放暖德育仔细开展贫困寄宿生资助工作实行家长开放日活动，邀请家长随堂听课加强对老师家访工作的组织管理，要求班主任每学期家访率达班级人数的.激励年轻班主任开通班级25%家校联系群，试运行学校微信公众号，探究手机里的家长学校探究留守儿童托管中心运行体制QQ办好学校鼓号队、广播站，接着开展班级之星寝室文明之星托管好宝宝评比活动

（四）、抓好基点，厚实德育文化

①缔造完备教室漂亮教室的文化建构，除了环境布置外，还应当有班名、班徽、班旗、班歌、班诗、班训、班级承诺（誓约）、道德人格系统等学校提倡通过班级课程、班级庆典、班级活动，班级共读共写共同生活等建设，朝向卓越教室

②升级志愿服务接着打造晨迎、午练、暮护三大志愿服务品牌尝试实行志愿者团队督查制，就寝半小时内由小志愿者团队负责监督记载

③创建体艺品牌尽早开展一班一品牌创建将运动会改组为体艺节，邀请家长到校观摩

四、详细工作支配月礼仪文明月——争做文明小使者

9.实行开学典礼，召开班主任期初工作会议.制定学校德育、托管中心、少先队工作安排,班主12任制定班级工作安排.各班学习探讨《中小学生守则》组织开绽开学第一课暨纪念抗战成功七十

34.周年活动月生命平安月——争做守纪小模范10开展我们的节日重阳主题教化活动.开展我为祖国生日开中队主题活动诗意大课L2party

3.间督导庆祝建队日系列活动

4.月身心健康月——争做健康好少年11体育节.六艺大课堂启动.班级文化建设评比

1.23月环境卫生月一争做美德好队员12开展法制宣扬月活动开展四年级学生感恩节活动.庆祝元旦活动L

2.3月学习欢乐月——争做学习小主子

1.完成班队工作总结、少先队工作总结;评比、表彰优秀班集体做好学校德育工作年度总结.12实行休业式;开展缤纷冬日寒假生活指导学年第一学期德育工作安排范文2024-20243

一、指导思想秉承为每个孩子创建人生华蜜的办学理念，以学校六届二次教代会精神为指导，根据学校工作安排的总要求，结合我校实际状况，增设德育架构，创新德育评价机制，以开展德育月度主题活动为主线，规范学生行为，提升师生德育素养以指导少先大队委的监察、提升班主任的班级管理水平、强化三级家长委员会职能，使学校德育工作系列化、课程化，营造和谐、务实、创新、有序的德育氛围，从而提升学校师生的健康华蜜指数

二、现状分析优势.学校领导对德育工作的高度重视一方面在学校提倡读书氛围下，部分班主任老师起先从专1业学科素养或班级管理方面入手，较好的更新教学或班级管理理念;另一方面学校主动激励举荐班主任老师外出学习培训，重视班主任班级管理水平的提高.在三学段五模块自主德育理念的支撑下，少先大队委参加学生就餐、路队、三操的监查,学2生的自主管理水平大有提高.在新教化缔造完备教室过程中，凸显了部分班级的师生才智，创设了温馨优雅整齐有序的育3人环境.家长委员会参加学校、班级管理，较好的赢得社会的认可和支持4不足.班主任的班级管理水平不均衡，个别班主任与家长关系僵化，家长满足度较低

1.仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象，老师对学校三条高压线政策重视程度不够

2.学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不规范时有反复，一是缺乏班主任长久的重视和关3注，二是各类检查员的责随意识、榜样作用缺乏指导培训I

三、工作目标做实三项重点工作引领心理教研组长和学段德育教研组长创建性开展工作;围绕语文课改，L科学规划设计孔子文化系列活动;开创风采博奥人推优宣讲工作，提倡校内正能量.开展德育五讲五养月度主题活动月份——讲规则,养习惯;月份——讲诚信，养品德;491011月份——讲自主，养自信;月份——讲合作，养思想;年月——讲反思，养内涵

1220241.落实两项对接工作中、高年级班委成员对接和高、低年级学生帮扶对接

5.加强家长委员会建设成立新一届学校家长委员会，强化家委会功能与职责，有效沟通家校6联系，助力学校教化

四、主要措施和要求.引领学校心理教研组长和学段德育教研组长创建性的开展工作1

①进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责，并科学制定本学期工作安排

②心理教研组长充分发挥我校心理询问师的现有资源，学校成立心理健康教化中心，各学段设置心灵关爱站，各班级组建心灵使者团，多渠道、多措施、自主开展、可操作的各年级学生心理疏导工作，以期提升学校师生心理健康指数

③结合五讲五养德育月度主题活动，开展系列化学生心理团队辅导讲座，组织两次大型的诚信、感恩、自信、励志专题教化活动，并形成完整的心理健康德育课程

④各学段德育教研组长每天对学段所属班级进行师生常规检查，并反馈给学段主任，量化考核到班级，实行日反馈、周通报、月考核制度每月号，会同学段主任对本学段所属班级进行三档量20化并上报德育处

⑤学段德育教研组长结合五讲五养德育月度主题活动，借助周一班会时间、周四老师集体教研时间、周六班主任会议时间，细心设计每个月适合本学段学生特点的、有教化意义、凸显本月德育活动主题的师生活动，并形成完整的学段德育课程.围绕语文课改，科学规划设计孔子文化系列活动2

①紧紧围绕语文单元整合、多课渐进的教学改革，将孔子文化融入到课改之列，分学段、分批次，借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式，带领学生走进孔子，了解孔子，进而提倡孔子文化.

②借助语文课改，将孔子文化做实、做大，或诵或读或讲，将经典推上舞台.开创风采博奥人推优宣讲工作，提倡校内正能量3。