小学教师礼仪培训课件

小学教师礼仪培训课件欢迎参加小学教师礼仪培训，本课件旨在帮助教师提升职业素养，塑造良好的师德师风，促进教育教学质量的提高礼仪的重要性提升个人魅力增进师生关系良好礼仪是教师个人魅力的重要体现，提升教师的个人形象，增礼仪规范可以有效增进师生之间的沟通，营造和谐融洽的师生关强亲和力系，促进教育教学工作顺利开展教师职业定位育人者示范者引导者123教师是学生成长道路上的引路人，要教师是学生学习的榜样，要以自身的教师要引导学生形成良好的行为习以身作则，言传身教，引导学生树立良好行为规范，为学生树立积极的榜惯，培养学生的文明素养，为学生的正确的人生观、价值观样，激励学生积极向上未来发展打下坚实的基础教师形象塑造仪容整洁言行举止头发整齐，衣着得体，注重个人语言规范，举止得体，待人友卫生，保持良好的仪容仪表，体善，体现教师的职业素养和道德现教师的职业形象水平师德师风教师要以德立身，以德立学，以德施教，树立良好的师德师风，成为学生的良师益友教师言行举止语言规范举止得体使用文明礼貌的语言，避免口头禅和行为端庄，举止大方，不做出有损教不规范的用语，体现教师的语言素师形象的行为，体现教师的职业素养养和道德水平待人友善对学生、家长和同事都要保持友善的态度，营造和谐融洽的氛围教师形象礼仪仪容仪表1头发整洁，衣着得体，保持良好的个人卫生，体现教师的职业形象言行举止2语言规范，举止得体，待人友善，体现教师的职业素养和道德水平师德师风3教师要以德立身，以德立学，以德施教，树立良好的师德师风，成为学生的良师益友教室礼仪规范准时上课教师要准时上课，保证教学时间，体现教师的责任心和职业道德着装得体教师要穿着得体的服装，保持良好的仪容仪表，体现教师的职业形象语言规范教师要使用文明礼貌的语言，避免口头禅和不规范的用语，体现教师的语言素养注重课堂纪律教师要严格要求学生遵守课堂纪律，营造良好的学习氛围师生交流礼仪尊重1平等2师生之间要相互尊重，平等相处，建立良好的师生关系沟通3教师要善于与学生沟通，了解学生的思想和学习情况，及时进行引导和帮助理解4教师要理解学生的特点和个体差异，用不同的方式对待不同的学生，进行针对性的教育信任5教师要信任学生，相信学生的能力，鼓励学生积极参与学习和活动校园公共空间礼仪文明行走1在校园内行走时，要文明礼让，不乱穿马路，不奔跑喧哗，注意安全爱护环境2保持校园环境整洁，不乱扔垃圾，不损坏花草树木，爱护校园环境轻声交谈3在校园公共场所交谈时，要轻声细语，不打扰他人，保持良好的公共秩序接待来访人员礼仪12热情耐心对来访人员要热情接待，面带微笑，认真倾听来访人员的诉求，耐心解答态度友善疑问，提供帮助3礼貌使用文明礼貌的语言，保持良好的沟通，展现教师的职业素养校园活动礼仪积极参与尊重规则文明礼仪教师要积极参与校园活动，为学生树立榜在活动中要遵守活动规则，维护秩序，体现在活动中要保持良好的仪容仪表，文明礼样，营造良好的校园氛围教师的责任心和职业道德貌，体现教师的职业形象应对突发事件的礼仪校园安全保卫礼仪安全意识责任担当教师要加强安全意识，做好安全防范工作，确保学生的安全教师要对学生的生命安全负起责任，遇到突发事件时，要及时采取措施，确保学生的安全教师社交礼仪尊重同事团结协作教师之间要相互尊重，平等相教师要团结协作，共同完成教学处，建立良好的同事关系任务，共同促进教育教学质量的提高文明礼貌教师之间要保持文明礼貌，避免言语冲突，营造和谐融洽的师生关系仪容整洁礼仪头发1头发要保持整洁，避免过长或过短，染发要符合教师身份，体现教师的职业形象服装2教师的服装要整洁、得体，符合教师身份，体现教师的职业形象和职业素养妆容3教师的妆容要淡雅，避免浓妆艳抹，体现教师的职业形象和职业素养服饰着装礼仪简洁大方教师的服装要简洁大方，避免过于花哨或暴露，体现教师的职业形象和职业素养整洁得体教师的服装要整洁得体，避免破损或脏乱，体现教师的职业形象和职业素养符合场合教师的服装要符合不同的场合，体现教师的职业形象和职业素养仪态礼节礼仪站姿1坐姿2教师的坐姿要端正，避免跷二郎腿或弯腰驼背，体现教师的职业形象和职业素养走姿3教师的走姿要稳健，避免拖泥带水或过于急促，体现教师的职业形象和职业素养手势4教师的手势要自然，避免过于夸张或不自然，体现教师的职业形象和职业素养眼神5教师的眼神要自然，避免过于呆滞或闪烁，体现教师的职业形象和职业素养用语言文字礼仪语言规范1教师要使用文明礼貌的语言，避免口头禅和不规范的用语，体现教师的语言素养语调平和2教师的语调要平和，避免过于尖锐或低沉，体现教师的职业形象和职业素养简洁明了3教师的语言要简洁明了，避免过于冗长或啰嗦，体现教师的语言素养待人接物礼仪123热情尊重耐心对学生、家长和同事都要保持友善的态度，尊重学生的个体差异，尊重家长的意见，尊对学生的疑问要耐心解答，对家长的诉求要营造和谐融洽的氛围重同事的劳动成果耐心倾听，对同事的建议要耐心沟通待人接物应对积极主动真诚友善换位思考主动与学生、家长和同事沟通，及时了解他用真诚的态度对待学生、家长和同事，建立站在对方的角度思考问题，理解对方的感们的需求，提供帮助良好的沟通桥梁，营造和谐融洽的氛围受，尊重对方的意见，促进沟通的顺畅校园环境维护爱护公物爱护节约资源爱护环境教师要引导学生节约资源，杜绝浪费，体现教师的职业素养和道教师要引导学生爱护环境，保持校园环境整洁，体现教师的职业德水平素养和道德水平关注他人关心他人体贴关怀尊重差异教师要体贴关怀学生，及时了解尊重学生的个体差异，用不同的学生的困难，提供帮助方式对待不同的学生，进行针对性的教育平等对待平等对待每一个学生，不偏袒任何一方，体现教师的职业素养和道德水平尊重他人权益言行谨慎1教师要言行谨慎，避免伤害学生的自尊心，维护学生的权益公平公正2教师要公平公正地对待每一个学生，不偏袒任何一方，维护学生的权益保护隐私3教师要保护学生的隐私，避免在公开场合谈论学生的个人信息，维护学生的权益体谅他人感受换位思考控制情绪尊重差异教师要站在学生的角度思考问题，理解学教师要控制自己的情绪，避免对学生进行尊重学生的个体差异，用不同的方式对待生的感受，避免伤害学生的自尊心语言或行为上的攻击，维护学生的权益不同的学生，进行针对性的教育敬业奉献服务责任心1职业道德2教师要树立良好的职业道德，以身作则，言传身教，为学生树立榜样专业素养3教师要不断提高自身专业素养，提升教学能力，为学生提供更好的教育奉献精神4教师要具有奉献精神，甘为人梯，为教育事业贡献自己的力量服务意识5教师要树立服务意识，为学生、家长和学校提供优质的服务，促进教育教学工作顺利开展自律自省提升反思总结1教师要定期反思总结，不断改进教学方法，提高教学水平，提升自我学习进修2教师要积极参加学习进修，不断学习新知识，掌握新技能，提升自我自我激励3教师要自我激励，保持积极向上的心态，不断追求进步，提升自我方案应用实践12教学实践案例分享将培训内容应用到实际教学工作中，分享教学实践中的成功案例，总结经不断提升教师的职业素养和教学水平验教训，促进教师之间的互相学习和成长3问题探讨对教学实践中遇到的问题进行探讨，寻找解决办法，共同提高教学质量培训总结回顾要点展望未来回顾培训内容，总结要点，加深对礼仪知识的理解展望未来，激励教师将培训内容应用到实际工作中，不断提升自我，为教育事业贡献力量学习心得感悟个人感悟实践应用写下自己的学习心得，分享感悟，加深对礼仪知识的理解结合实际情况，思考如何将培训内容应用到实际工作中，不断提升自我培训效果反馈问卷调查意见收集12通过问卷调查的方式，了解学收集学员的意见和建议，不断员对培训内容的满意度和建改进培训内容和方式，提升培议训效果跟踪评估3对培训效果进行跟踪评估，了解学员将培训内容应用到实际工作中的情况，及时进行调整和改进。