第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 随堂小练-高中历史必修中外历史纲要下册

第课亚非拉民族民主运动的高涨随堂小练

161.一战和俄国的十月革命，推动了亚非拉多样化且具有民族特色的民族民主运动的高涨影响20世纪上半叶亚非拉民族民主运动的主要思潮是A.民族主义B.社会主义C.科学主义D.自由主义

2.甘地在不合作运动中手工纺线是为了倡导A.拒绝在殖民地政府和法院工作B.拒绝在英国学校读书C用手工制品去抵制英国商品D.拒绝纳税

3.“十月革命后，非洲现什代民族解放运动蓬勃发展但当时只有一个埃及争得了在‘四项保留条件下的独立J这说明此时非洲民族解放运动A.持续时间较短B.取得成果有限C.涉及范围狭小D.重创殖民势力

4.1920年，国大党提出“用和平与合法手段来获得自治:1930年，国大党又提出“印度必须跟英国断绝关系，完全独立”1922年，国大党宣布“批准发动最大规模群众性斗争”由此可见A.非暴力主义具有明显的反帝反殖性质B.国大党的思想客观上不利于印度近代化C.国大党的斗争策略与总体目标发生根本变化D.国大党的理念与甘地思想之间存在严重分歧

5.1918年冬，埃及资产阶级民族运动领袖扎格鲁尔等人向英国殖民当局提出英军撤离埃及、准许埃及完全独立的要求，并组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判，还要求到巴黎和会申诉，这说明了A.埃及独立没有科学的指导思想B.埃及独立寄希望于巴黎和会的帮助C.埃及民族资产阶级担负着民族解放的重任D.埃及独立得到了国际社会的帮助

6.20世纪30年代，在墨西哥进行大规模改革的是A.桑地诺B.卡德纳斯C.扎格鲁尔D.阿连德

7.1933年，尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺同政府签订《和平协定》；随着美国军队撤出尼加拉瓜领土，国家开始政治生活方面的完全复兴；3个月之内，游击队要放下武器，作为新移民居住在居民点三里以外的定居点《和平协定》的签订A.开启了尼加拉瓜政治新局面B.实现了桑地诺运动多年目标C.瓦解了尼加拉瓜反政府武装D.反映了桑地诺运动固有弱点

8.孙中山和甘地都对本国的民族解放运动作出了不可磨灭的贡献，下列关于他们的说法正确的是A,都领导了两国人民获得了民族独立B.都积极主张引进西方先进生产方式C.都主张积极发动群众进行民主革命D.都成为了民族资产阶级政党的领袖

9.在反抗殖民压迫时，某政治家主张“将管理家庭生活的法则延伸到政治领域，家庭的纠纷与分歧，通常是依从爱的法则而解决的”，认为“以眼还眼，世界只会更盲目”下列事件中符合这一主张宗旨的是A.苏丹马赫迪反英大起义B.埃及华夫脱运动C.尼加拉瓜桑地诺抗美斗争D.印度非暴力不合作运动

10.埃及华夫脱运动的结果是A.取消了英国在埃及的特权B.英国有条件地承认埃及独立C.埃及争得彻底独立D.运动遭到英国当局的残暴镇压

11.卡德纳斯在政治上进行了改革，规定每届总统的任期只能是6年，不得连选连任，这使得每次的总统换届选举都是一次高级人才的轮换，都是一次思想、观点的更新，有利于防止思想的僵化，材料主旨信息是强调A.卡德纳斯政治改革具有思想解放的重要意义B.卡德纳斯政治改革促进了经济的发展C.卡德纳斯政治改革顺应了民主政治发展的潮流D.卡德纳斯政治改革得到了人民的拥护

12.20世纪30代的经济危机严重影响了墨西哥的社会经济，原料生产因世界市场萎缩而大量减产,国家财政极其困难，失业剧增，农产品价格大跌，社会矛盾尖锐为此墨西哥A.发动资产阶级革命B.制定新的宪法C.进行政治经济改革D.发动对外侵略战争

13.下表为第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的主要事件，由此可以得出其主要特点是地区事件亚洲中国国共合作发起国民革命；印尼共产党反荷吆斗争；印度甘地的非暴力不合作运动非洲,1埃塞俄比亚抗击意大利法西斯侵略；埃及华夫脱运动；摩洛哥里夫人民起义拉丁美洲尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争；墨西哥卡德纳斯的改革A.类型、道路多样化B.都开展了社会主义运动C.均由资产阶级领导D.世界殖民体系最终崩溃

14.第一次世界大战从根本上动摇了欧洲的优势地位，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒,亚非拉民族民主运动高涨，其表现是A“解放者”玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立运动B.印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯改革C.第一次亚非会议召开；不结盟运动兴起；所有非洲国家摆脱殖民枷锁D.世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱

15.美国黑人领袖杜波伊斯在1918年写道“这场战争既是一个结局，也是一个开端……在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲”材料中的“开端”是指A.社会主义运动B.和平主义运动C.殖民主义运动D.民族解放运动

16.阅读材料，完成下列要求材料一甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记得，生命只有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智……以便印度和整个宇宙幸福繁荣——米尼克•拉皮埃尔、拉里•柯林斯《圣雄甘地》材料二印度为怀念圣雄建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲“我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造一个美好的世界每个人应当为自己的家庭牺牲……每个国家应当为全人类牺牲我期望‘天国降临尘世”材料三（甘地）崇尚以纺车为代表的农村经济，他不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》⑴根据材料

一、二，概括指出甘地追求的目标是什么？体现出他怎样的精神品质？⑵根据材料三，概括甘地的经济思想，结合材料

一、二对其做简要评价

17.阅读材料，完成下列要求材料一1918年1月30日，印度独立运动领导人、国大党领袖甘地在祈祷会上被刺杀甘地死后他一直受到广泛的评论丘吉尔曾说“见到甘地先生……是令人作呕.他曾是一个妨害治安的天普中学出来的律师现在在东方做出苦行僧的样子，半裸的在总督府前游行，却出名了”与此相反.爱因斯坦这样评论甘地“不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟J——摘编自（印度）克里帕拉尼《甘地》材料二1910年墨西哥爆发资产阶级革命，1917年制定了新宪法但是，因奉行金元与枪炮并用政策的美国干预等原因，国内冲突不断，军事政变频繁1934年7月，拉萨罗•卡德纳斯当选总统,依照新宪法原则实行改革他实施废除封建大地产法令，在6年任期中使将近100万农民无偿得到4500万英亩土地；1937年把外国垄断资本控制的铁路全部收归国有，1938年宣布把属于英、美、荷的17家石油公司收归国有；在国有化过程中，政府支持工人组织要求，签订了有利于工会的集体合同；1938年3月，改组以军事寡头为主体的执政党，容纳工会、农民和其他群众组织参加；等等卡德纳斯的民族民主思想及其实践，使墨西哥走上了一个相对稳定的发展时期——摘编自吴于摩、齐世荣主编《世界史•现代史编》⑴根据材料一并结合所学知识，简要分析丘吉尔和爱因斯坦为何对甘地的评价不同？⑵根据材料二并结合所学知识，概括说明卡德纳斯改革的原因，并简析卡德纳斯改革的历史意义答案及解释LA解析根据材料及所学知识可知，民族主义是指以自我民族的利益为基础而进行的思想或运动，民族主义推动了民族解放与平等，故A项正确社会主义是一种社会学思想，主张整个社会应作为整体，由社会拥有和控制产品、资本、土地、资产等，其管理和分配基于公众利益马克思和恩格斯对社会主义提出了他们的理论体系，认为社会主义社会是资本主义社会向共产主义社会过渡的社会形态这不符合题意，排除B项科学主义，它是一种把自然科学技术作为整个哲学的基础，并相信它能解决一切问题的哲学观点，它把自然科学当作哲学的标准这不符合题意，排除c项自由主义是一种意识形态和哲学，是以自由为主要政治价值的一系列思想流派的集合，这不符合题意，排除D项

2.C解析根据所学知识，1920年，甘地提出非暴力不合作计划手工纺线是手工制品，所以甘地在不合作运动中亲自手工纺线，这是为了倡导用手工制品去抵制英国商品，C项符合题意排除A、B、D三项

3.B解析本题考查非洲民族解放运动据材料“当时只有一个埃及争得了在‘四项保留’条件下的独立”可知，当时非洲民族解放运动取得的成果有限，故B项正确；材料没有体现非洲民族解放运动的持续时间，故A项错误；结合所学可知，这一时期非洲民族解放运动波及范围较广，故C项错误此时非洲民族解放运动取得的成果非常有限，说明西方殖民国家势力并未受到重创，故D项错误

4.A解析本题考查印度的民族解放运动根据材料“用和平与合法手段来获得自治”可知，国大党主张非暴力主义；根据材料“印度必须跟英国断绝关系”可得出，国大党将斗争矛头对准英国；根据材料“批准发动最大规模群众性斗争”并结合所学可知，国大党发动群众对英国进行非暴力反抗综上可得出非暴力主义具有明显的反帝反殖性质，故选A项国大党谋求印度独立，符合近代化国家主权独立的趋势，有利于印度近代化，排除B项根据材料可知从1920年到1942年，国大党都主张为自治和独立而坚持斗争，这属于总体目标的延续，其中群众性斗争是非暴力斗争的一种形式，故不能得出国大党的斗争策略与总体目标发生根本变化，排除c项甘地主张非暴力斗争，材料中国大党的主张与甘地思想没有严重分歧，排除D项

5.C解析从材料无法看出埃及资产阶级民族运动的指导思想，故A项排除；材料虽然涉及要求到巴黎和会申诉，但是并不能说明扎格鲁尔等人寄希望于巴黎和会，故B项排除；从材料可以看出民族资产阶级为实现民族独立进行的一系列的努力，说明民族资产阶级已经担负着民族解放的重任，故C项正确；从材料无法看出国际社会帮助埃及斗争的情况，故D项排除

6.B解析根据所学知识可知，卡德纳斯在墨西哥进行了改革，其他均非墨西哥领导人，故选B项，排除A.C、D三项

7.D解析从材料中可以看出，《和平协定》利用了桑地诺的轻信态度，把实质上是消灭桑地诺运动的条款列入了协定，这一协定的签订反映出了桑地诺运动固有的致命弱点，D项符合题意；《和平协定》签订后，政府发动了对游击队的大清洗，游击队奋起反抗惨遭镇压，A、B.C三项表述错误，排除

8.D解析孙中山是中国同盟会和中国国民党的领袖，甘地是印度国大党的领袖，这些政党均属于民族资产阶级政党，故D项正确；孙中山领导的辛亥革命失败了，没能使中国获得民族独立排除A项甘地反对西方式的生产方式，排除B项；甘地发动非暴力不合作运动，并非发动群众进行民主革命，排除C项

9.D解析根据材料“反抗殖民压迫”“通常是依从爱的法则而解决的”“以眼还眼，世界只会更盲目”并结合所学知识可知，体现了非暴力不合作的斗争原则1920年，印度资产阶级政党国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作计划”，改变大战期间同英国合作的态度，宣布要采取“和平和合法的手段”，来取得印度的自治，D项正确苏丹马赫迪反英大起义、埃及华夫脱运动、尼加拉瓜桑地诺抗美斗争都是暴力斗争，与材料内容不符，排除A、B.C三项

10.B解析第一次世界大战爆发后，为加强控制和奴役埃及，英国宣布埃及处于英国的保护之下,埃及沦为英国的保护国一战后，英国继续维持埃及的保护国地位，激起埃及人民的强烈反对埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立，得到人民的支持，英国被迫有条件地承认埃及独立，故B项正确，排除A.C、D三项IL A解析解答本题要仔细的审题，材料强调的是“主旨信息”从材料“这使得每次的总统换届选举都是一次高级人才的轮换，都是一次思想、观点的更新”可以看出民主政治会使得思想得到不断地发展，故A项正确；B、C、D三项都不是从思想解放的角度进行分析的，排除

12.C解析结合材料的时间信息可知是卡德纳斯任总统期间1934-1940年,针对严重的社会问题，卡德纳斯进行了民主改革，引领墨西哥走上现代化之路，故C项正确；材料信息与资产阶级革命无关，A项排除；1917年墨西哥制定了新宪法，故B项排除；墨西哥此时并未发动对外侵略战争，故D项排除

13.A解析通过观察表格，结合所学知识可知，一战后亚非拉民族民主运动中，有国民革命也有非暴力不合作，有请愿也有起义，有反侵略战争也有改革，反映出其主要特点是类型、道路多样化，A项正确；一战后亚非拉民族民主运动大部分不属于社会主义运动，B项排除；印尼的反荷兰斗争、埃塞俄比亚抗击意大利法西斯侵略等斗争并不是资产阶级领导的,C项排除;直到20世纪九十年代，世界殖民体系才最终崩溃，D项排除

14.B解析本题考查一战后亚非拉民族解放运动的表现根据所学知识可知，一战后，殖民地半殖民地国家的民族觉醒，亚非拉民族民主运动高涨，主要表现是在甘地的领导下，印度掀起了非暴力不合作运动，埃及兴起了华夫脱运动，墨西哥在卡德纳斯领导下进行了改革，B正确；南美独立运动是在一战前开始的，排除A；C是二战后出现的，排除；世贸组织成立于1995年，排除D

15.D解析本题结合时空观念考查第一次世界大战后的亚非拉民族解放运动据材料“1918年”“这场战争既是一个结局，也是一个开端”“迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲”可知，杜波伊斯意识到第一次世界大战削弱了欧洲列强的实力，促进了殖民地半殖民地民族解放运动的高涨，故D项正确；社会主义运动突出表现为无产阶级反对资产阶级的斗争，材料没有涉及相相关信息，故A项错误；和平主义运动与史实不符，故B项错错误；材料反映了一战促使亚非拉地区民族解放运动的高涨和西方殖民大国实力的削弱，体现的是反殖民主义，故C项错误

16.答案

（1）目标追求民族和解、国家自由强盛精神品质热爱和平、勇于牺牲自我的优良品质⑵经济思想发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业评价这一主张对号召、组织群众参加反英斗争、争取民族独立和抵制西方经济侵略都起了一定的积极作用；但是全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流，是不可取的

17.答案

（1）丘吉尔站在英国殖民者立场上，反对印度独立，反对“非暴力抵抗”和与英国殖民者“不合作”的态度，故而贬低甘地爱因斯坦倡导反战和平，高度赞赏甘地的非暴力不合作运动，它增强了印度人民的自尊心和自信心，促进了不同教徒间的团结，使印度摆脱英国殖民实现民族独八一乂⑵原因资产阶级革命和新宪法的颁布；美国对墨西哥的侵略和控制；国内军事寡头统治，政局动荡；外国控制经济命脉；封建大地产制存在；工人、农民的支持；社会主义思潮的影响；等等意义维护了宪法精神，捍卫了资产阶级革命的胜利成果（完善了民主政治）；有利于政局稳定和社会经济的发展保护了工人、农民的利益；维护了民族独立和国家主权请加我的企业微信回S!回■■■■■■■■■■■■■■■■中学历史教学助手春雨教育集团G企业微信扫描二维码，添加我的企业微信G企业微信。