高中数学教师培训课件：“问题解析-综合探究”教学模式

问题解析综合探究高中数-学教学模式本课件旨在探讨一种全新的高中数学教学模式，旨在激发学生兴趣，培养学生思维，促进学生发展为什么要采用这种教学模式学生为主体问题为导向探究为方法以学生为主体，激发学习兴趣，培养以问题为导向，引导学生主动思考，以探究为方法，促进学生深度理解，学生的自主学习能力培养学生的批判性思维培养学生的实践能力这种模式的核心理念问题引导探究学习通过问题引导学生思考，理通过探究性学习，帮助学生解数学知识的本质深入理解数学概念培养能力培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养与传统教学方法的差异传统教学问题解析综合探究-以教师讲授为主，学生被动接受，缺乏思考以学生为主体，引导学生主动思考，深度探究，促进理解如何进入问题解析阶段情境引入引导思考通过生活实例或趣味问题，激发引导学生思考问题背后的本质，学生学习兴趣提出关键问题如何引导学生提出问题鼓励提问抛出问题鼓励学生积极提问，营造良教师抛出一些引导性问题，好的课堂氛围激发学生的思考引导质疑引导学生对已知知识进行质疑，提出更深层次的问题培养学生的提问能力训练思维1引导学生思考问题背后的原因和逻辑关系鼓励质疑2鼓励学生敢于质疑已知知识，提出自己的想法引导表达3引导学生清晰表达自己的问题，促进有效沟通如何帮助学生分析问题理解概念确保学生理解相关数学概念和知识提取信息引导学生从问题中提取关键信息，明确问题本质分析结构引导学生分析问题的结构，找到解决问题的思路如何引导学生解决问题尝试解决1寻求帮助2反思总结3问题解析阶段的注意事项问题引导1引导学生思考问题，而不是直接给出答案鼓励讨论2鼓励学生之间互相讨论，分享解决问题的思路尊重差异3尊重学生的不同理解和解决问题的思路进入综合探究阶段12任务设计小组合作设计探究性任务，鼓励学生独立组织学生进行小组合作，共同解思考和合作探究决问题，分享经验3成果展示鼓励学生展示探究成果，分享学习经验如何设计探究性任务趣味性开放性实践性设计趣味性强的任务，激发学生的学设计开放性的任务，鼓励学生独立思设计实践性强的任务，让学生在实践习兴趣考和创新中学习和理解如何组织学生进行探究探究过程中的教师引导提供资源引导思考鼓励合作提供必要的参考资料和工具，帮助学引导学生深入思考，提出更深层次的鼓励学生之间互相合作，共同解决问生完成探究任务问题题小组合作的方法和技巧明确分工有效沟通12每个成员都有明确的任务，成员之间积极沟通，分享避免重复和浪费时间想法和解决问题的思路尊重差异3尊重成员的个人差异，鼓励每个人发挥自己的优势鼓励学生独立探究的方法设定时间提供线索奖励机制设定独立思考的时间，鼓励学生独立提供一些引导性的线索，帮助学生找设立奖励机制，鼓励学生独立思考和思考问题到解决问题的思路解决问题评价学生的探究成果过程评价1关注学生探究过程中的思考和方法结果评价2评价学生探究成果的准确性和创造性反思评价3引导学生反思探究过程，总结经验教训如何培养学生的创新思维鼓励质疑鼓励学生对已知知识进行质疑，提出新的想法鼓励尝试鼓励学生尝试不同的方法，探索新的思路鼓励分享鼓励学生分享自己的想法和成果，互相启发培养学生的批判性思维分析问题1提出质疑2评估论证3培养学生的实践能力动手操作1鼓励学生动手操作，体验数学知识的应用模型搭建2引导学生使用模型，理解抽象的数学概念项目设计3鼓励学生参与数学项目，解决实际问题培养学生的合作能力12明确分工互相协作让每个成员承担不同的任务，促鼓励学生之间互相协作，共同完进合作学习成任务3分享经验引导学生分享经验，互相学习，共同进步培养学生的自主学习能力课前预习课后复习自主探究鼓励学生课前预习，提前了解学习内引导学生课后复习，巩固学习内容鼓励学生自主探究，深入理解学习内容容如何培养学生的数学素养教学模式的优势激发兴趣培养能力促进发展以问题为导向，激发学生的学习兴趣培养学生的数学思维能力，提高数学促进学生全面发展，为未来学习和生素养活打下基础实施中的挑战和困难时间安排学生水平课堂时间有限，如何兼顾问学生水平参差不齐，如何满题解析和综合探究足不同层次学生的需要资源缺乏缺少必要的资源，如何有效开展探究性学习如何克服实施中的问题合理安排分组教学合理安排时间，保证问题解析和根据学生水平进行分组，满足不综合探究的有效开展同层次学生的学习需求资源共享利用学校资源，以及网络资源，为学生提供丰富的学习资源案例分享与经验交流成功案例分享教学模式成功案例，分享经验和教训12互动交流互动交流，分享教学经验，共同探讨教学模式的应用本次培训的收获与反思理论学习实践探索通过培训，了解了问题解析通过案例分享和经验交流，-综合探究教学模式的理论基对教学模式有了更深入的理础解改进教学在今后的教学工作中，将尝试应用这种教学模式，改进教学方法下一步的工作计划学习研究继续学习研究问题解析-综合探究教学模式，不断改进教学方法实践探索积极尝试将教学模式应用于教学实践，积累经验经验分享与同行交流经验，共同探讨教学模式的应用和改进总结与展望问题解析综合探究教学模式是一种全新的教学模式，它能够有效地-激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养相信在未来，这种教学模式将会得到更广泛的应用，推动高中数学教学的发展。