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2019届高三第一次月考语文试题第I卷阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下列小题关于中国文化的起源众说纷纭，巫起源说是其中之一中国文明以农耕文明起家，巫就成了中国文化的母胎在一个无法迁徙的农耕部落中，如何消融自然的变化所引起的恐慌，就是这个群体顺利生存下去的关键因素人类社会要通过一系列反复的宗教节日与自然发展取得协调一致，“在庆祝节日时、人类社会积极地参加进了季节变化所表现出来的宇宙危机中”在顺利度过这个宇宙危机的仪式中，巫无疑起到了决定性的作用，因为他是宇宙危机以及协调危机仪式中的唯一解释者，他阐发着来自宇宙自然之神的意见以及宇宙危机协调的效果，他的阐释决定了部落是生活在希望还是恐惧中在氏族部落时期，巫是部落的领袖，因为通神而为大家信服崇拜，享有崇高的权威巫即是萨满，在满语中是智者，也就是拥有智慧的人但是此智者非希腊之智者希腊智者运用理性和知识，找出对方的逻辑漏洞，在辩论中取胜萨满则相反，他的智慧不来自理性和经验，而是来自神灵的启示萨满通过一种类似舞蹈的仪式，使神灵附在自己的身上，此时萨满和神灵即为一体，萨满说的话就是神灵的启示巫如果想成功解读危机和灾难，在部落平民的眼中，就必须看到危机被解决的实际果效，如洪水退去、干旱结束、日食的太阳完全出现如果巫身上仅仅是无理性的疯狂，显然无法实现这么重大的功能所以巫除了在仪式中的动作和神灵附体式的颤抖之外，还要有关于天文、农业甚至医病的知识和技能那么巫就成了当时知识的掌管者，他们负责解释任何一个引起恐慌的非自然事件，并且使人们看到这种解释的效果，从而使他们从恐惧中走出，进入正常的生产中去中国诸子百家的起源，古代史书一直认为诸子出于王官，是周王室的王官流落于民间而成其实王官之学也是巫，因为周王室“国之大事，惟祀与戎”，所以巫在那个时代是一切事物的核心，百官皆由巫出巫的一切规范和知识也就成为后来一切知识的起源，中医起源于此，天文历法源于此，史源于此所以中国文化简言之，上层出于巫的理性化，巫到底层就成了民间信仰著名哲学家李泽厚认为，在中国，巫的理性化完成的标志是周公旦的制礼作乐，它为中国文化传统奠定了根基中国文化是在巫的根基上发展起来的，我们的社会、政治、文学等等，都与其有着密切的关联巫造就了中国文化的特征，也形成了它特有的结构在当下中国的社会现代化进程中，崇尚独立和透明规则的现代工商文化的建立，使巫文化慢慢退出它被工商文明取代，不能不说其生命力仅限于特殊的时代背景,随着物质生活的丰裕，人的心态势必转变，那么巫文化也就逐渐让步于现代文明（摘编自李道南《巫中国文化的根基》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.在农耕时期，人们对于自然变化的恐惧，为巫体现其决定性作用提供了基础B.农耕部落中，举办宗教节日是人们希望与自然发展取得协调一致的一种努力铜鹿赠李少府高适李侯虽薄宦，时誉何籍籍骏马常借人，黄金每留客投壶
①华馆静，纵酒凉风夕即此遇神仙，吾欣知损益
②【注释】
①投壶古代饮宴时的一种游戏设投壶一个，宾主依次向壶中投矢，胜者罚负者饮酒
②损益对自己有损或有益的朋友《论语•季氏》“益者三友，损者三友”
13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联中李少府的“薄宦”与其“时誉籍籍”形成对比，突出李少府的声名卓著B.尾联中“神仙”指李少府诗人以此称之，包含着对李少府的欣赏和赞美之情C.“吾欣知损益”一句运用典故，意思是通过李少府可以看到自身的优点和不足D,全诗质朴的语言中蕴含着诗人的真挚情意，风格不同于其边塞诗的雄壮浑厚
14.请结合诗歌的中间两联，分析李少府的形象特点【答案】
13.C
14.
①慷慨大方李少府经常将骏马借与别人，黄金也和他人分享，由此可见，他是一个慷慨之人
②射艺高超“投壶华馆静”是说，李少府投壶之时，大家都凝神观赏，大厅内一片寂静，侧面表现其投壶技艺的高妙
③潇洒不羁傍晚时分，凉风习习，李少府与宾客尽情畅饮，表现出其潇洒不羁的一面【解析】【13题详解】试题分析本题考查对原诗内容的理解和分析能力题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握C“吾欣知损益”一句运用典故，意为可以以李少府为典范来辨明朋友的好坏【14题详解】试题分析本题考查鉴赏诗歌中的人物形象分析此题要注意诗歌中对人物的正面描写和侧面描写，抓住抒情主人公的语言、神态、动作、心理等注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质要分析全面，具体，不可泛泛而谈如“骏马常借人，黄金每留客”李少府经常将骏马借与别人，黄金也和他人分享，由此可见，他是一个慷慨之人“投壶华馆静”是说，李少府投壶之时，大家都凝神观赏，大厅内一片寂静，侧面表现其投壶技艺的高妙“纵酒凉风夕”傍晚时分，凉风习习，李少府与宾客尽情畅饮，表现出其潇洒不羁的一面【点睛】如何分析人物形象？
①知人论世，关注背景
②抓抒情主人公的语言、神态、动作、心理答案一般由三部分构成
（1）概括诗词展现的形象；
（2）结合诗句分析形象的基本特征；
（3）表达诗词中形象的意义
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
15.补写出下列句子中的空缺部分1《论语•里仁》中与“择其善者而从之，其不善者而改之”的意义相仿的句子是\⑵韩愈《师说》中“，”两句概括出唐代士大夫阶层中普遍存在的耻于从师的心理3辛弃疾《永遇乐•京口北古亭怀古》中“,”两句抒发了江山依旧而后继无人的感慨【答案】
1.见贤思齐焉
2.见不贤而内自省也
3.位卑则足羞
4.官盛则近谀
5.千古江山
6.英雄无觅孙仲谋处【解析】【详解】试题分析本题考查名句的默写能力高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法，如“羞”“谀”“觅”等，要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思第II卷表达题
三、语言文字运用共16分阅读下面的文字，完成下列小题最近一段时间，以抖音、快手为代表的一批短视频应用爆红，成为这两年最流行的一种新文化形态这些短小的表演以模仿流行歌曲等的“秀”作为基础，形式随意，花样繁多，虽
①,但却成为现在最流行的大众文化的一部分它通过片断式、瞬间性地“表演式”展开生活记录，表达草根个体对趣味性的追求短小的片断并不追求很深的意义，而注重某种片刻的“感觉”比如今天很多人常挂在嘴边的“爽”或“萌”这当然说不上是高雅的趣味，但它确实已经是一种突然兴起并有着某种“主流化”趋势的现象,其中展现出来的活力
②O它所表现的一些积极内容、所传播的“正能量”，能够与主流文化相兼容，也能让青少年群体
③,对他们的社会认同起到积极作用文化史上历来有“文”“野”之分一方面，文艺精致化提升的功能是极为重要的；另一方面，®O文”要提升“野”，“野”要丰富“文”，这样的规律是文化和文艺发展的必然
16.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.它通过片断式、瞬间性的生活记录的“表演式”展开，表达草根个体对趣味性的追求B.它通过瞬间性的生活记录的“表演式”展开，片断式表达草根个体对趣味性的追求C.它通过片断式、瞬间性的生活记录的“表演式”展开，体现草根个体对趣味性的追求D.它通过瞬间性的生活记录的“表演式”展开，片断式体现草根个体对趣味性的追求
17.依次填入文中
①、
②、
③空白处的成语，全部恰当的一项是A.瑕瑜互见不容置疑乐此不疲B.良莠不齐不容置疑乐此不疲C.良莠不齐不容小觑喜闻乐见D.瑕瑜互见不容小觑喜闻乐见
18.请在文中
④空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密要求不超过20个字【答案】
16.C
17.D
19.民间文化草根文化的滋养和丰富必不可少【解析】【16题详解】试题分析本题考查对病句的修改能力应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分C“表达”跟“追求”不搭配，应为体现追求；“片段式”“瞬间性”都是对“生活记录”特点的描述，不能修饰“体现”【17题详解】试题分析本题考查对成语的运用能力瑕瑜互见比喻优点、缺点都有，表示客观的评价；良莠不齐指好人坏人都有，混杂在一起，适用对象只能是人，侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等根据第一空前后的内容，应该填“瑕瑜互见”不容小觑指不能小看，不能轻视；不容置疑不允许有什么怀疑,表示论证严密，无可怀疑根据第二空前面的“活力”，选“不容小觑”合适喜闻乐见喜欢听，乐意看，形容很受欢迎；乐此不疲因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中根据第三空的内容选“喜闻乐见”合适所以本题选D【18题详解】试题分析本题是一道语境补写题，解答此类题目，首先要理清句间关系，再根据语境合理推导出所要填写的内容这段文字主要讲述了由于互联网的应用的普及和扁平化，形成了“草根”的形态突然主流化最后一段由“文化史上历来有文野之分”这句话引出下文对“草根”文化和“主流化”文化之间的关系由上文的“一方面，文艺精致化提升的功能是极为重要的”，从未可知下文的另一方面应该论述草根文化的重要性，所以可填入“草根文化的滋养和丰富必不可少”
20.下面一则通知有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改通知为更好地照顾到全校师生的就餐需要，学校后勤部打算在暑假期间对餐卡充值系统进行升级请广大师生于6月23日前与后勤部联系，退出卡中剩余的钱，并拿走新的餐卡请大家相互转告，抓紧时间办理1;2；3；45o【答案】1“照顾到”改为“满足”；2“打算”改为“计划”；3“剩余的钱”改为“余额”；4“拿走”改为“领取”；5“抓紧时间”改为“及时”【解析】【详解】试题分析本题主要考查语言表达的能力解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等“照顾到，口语化，改为“满足”；“打算”，口语化，不符合通知的要求；“剩余的钱”，表述啰嗦，改为“余额”；“拿走”，口语化，表意不严密，改为“领取”；“抓紧时间”，语气太强硬，改为“及时”【点睛】第一，恰当利用词语的感情色彩现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果有时还可以故意改变词语的褒贬色彩第二，正确使用书面用语和口语书面用语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方第三，正确使用敬辞和谦辞对上级、长辈等应当使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上,把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方第四，正确选用传达话语的手段要根据不同的表达目的选用不用的传达话语的手段第五，根据场合、对象准确遣词造句
四、写作（60分）
20.阅读下面的材料，根据要求写作2017年北京市文科状元熊轩昂，父母都是外交官，家庭条件优越，他在接受采访时说“现在的状元就是家里又好又厉害的这种”此言一出，引发网友热议，更有不少人发出“寒门再难出贵子”的感慨就在同一年，河北省沧州市吴桥县的庞众望成为沧州市理科状元，他的家庭也极为不普通，母亲常年卧病在床，生活不能自理；父亲患有精神分裂症，需要家人照料；全家五口人的生活仅靠年过七旬的爷爷奶奶来维持庞众望在日记中写到“既然苦难选择了你，你可以把背影留给苦难，把笑容交给阳光”对此你有何感想？请选好角度，确定立意，明确文体，写一篇不少于800字的文章【答案】寒门“贵子”，贵在奋斗！近几年来，“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论在例如顶级高校农村娃比例渐少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中，人们似乎发现，尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升，但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍情况是否如此有待验证，但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在谁才是今天社会中的“贵子”？“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处”同时，网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元之前，网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”可以说，传播结构扁平化的互联网，为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户，也创造了另外一种生命的可能现代社会科学的研究表明，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径然而在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时由网络构成的“强大朋友圈”，也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量一篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中，有这样一段话“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事【解析】【详解】试题分析本题是一则任务驱动型材料作文，材料主要讲述了两件事，一是2017年北京市文科状元熊轩昂的观点，他认为现在的状元就是家里又好又厉害的这种从而引发不少人发出“寒门再难出贵子”的感慨一是河北省沧州市吴桥县的庞众望的事迹，他是2017年沧州市理科状元，他的家庭条件极为艰苦,但他在日记中写到“既然苦难选择了你，你可以把背影留给苦难，把笑容交给阳光”，他的事迹告诉我们“寒门能出贵子”所以本则作文的写作中心就是围绕“寒门是否再难出贵子”的中心展开可以以“寒门出贵子”或“寒门难出贵子”为话题，选择一个适当的角度，谈谈自己的所思所想在具体写作时可具体分析为什么，为什么“寒门出贵子”或为什么“寒门难出贵子”家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径然而在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时由网络构成的“强大朋友圈”，也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量所以寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事具体写作时要做到
（1）写一个清晰明确有力的观点；
（2）作文一定要在开头/段首/段尾/结尾明显摆出你的观点；
（3）观点清晰明确；
（4）表述注重逻辑；
（5）用词注意杜绝绝对化表述参考立意
（1）家境并非成功的决定性条件；
（2）寒门亦能出贵子；
（3）世界永远不会辜负一个坚强、努力的人；
（4）寒门“贵子”，贵在奋斗！
（5）寒门”怎样出贵子【点睛】点睛材料作文审题方法第一步概括现象（是什么）第二步分析现象（为什么）现象反映了什么，观果思因，透过现象看本质第三步如何解决（怎么办）第四步确定立意切入点要小，选择自己熟悉的或感触较深的，有素材积累的C.巫在宇宙危机的协调中起着独一无二的作用，他是宇宙自然之神意见的阐发者D.巫解读危机取得成功的标志是洪水退去、干旱结束、日食的太阳完全出现
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章以巫所具有的现实意义为前提，阐明了它对中国文化产生重要意义的原因B.文章通过比较希腊智者和萨满的异同点，突出了萨满作为智者的非理性特点C.文章中引用“国之大事，惟祀与戎”，是为了论证中国诸子百家起源于巫的观点D.文章在强调巫的重要性的同时，并不回避其局限性，体现了作者思考的严谨性
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.巫如果要保持在部落中的地位，就必须具备满足平民某些功利性需求的能力B.作者认为，周王室的王官流落民间是中国诸子百家的起源，王官之学也是巫C.巫有理性化和成为民间信仰两个发展方向，前者为中国文化传统奠定了根基D.巫有其时代局限性，物质丰裕和人的心态变化是它退出历史舞台的根本原因【答案】
1.D
2.B
3.A【解析】【1题详解】试题分析本题考查筛选信息的能力筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点
①根据要求确定提取信息的目标
②通读全文，整体感知在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间
③准确寻找，筛选提取筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围
④仔细对照，正确判断找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误B项材料三选取武亦姝的例子并不是为了”说明腹有诗书气自华的道理”，而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考D项过于绝对，“洪水退去、干旱结束、日食的太阳完全出现”只是对巫所解读危机的部分举例，而非全部【2题详解】试题分析筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围要把原文与选项对照，辨明正误B项，文章只比较了二者的不同，并没有分析相同之处【3题详解】试题分析这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项”或者“正确的一项，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别B.“周王室的王官流落民间是中国诸子百家的起源”不是作者的观点；C.从原文看，李泽厚认为“为中国文化传统奠定根基”的是周公旦的制礼作乐；D.巫退出历史舞台的根本原因是时代的发展【点睛】筛选并整合文中信息类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点
①根据要求确定提取信息的目标
②通读全文，整体感知在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间
③准确寻找，筛选提取筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围
④仔细对照，正确判断找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误
（二）文学类文本阅读（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下列小题你有多重要孙道荣汽车进入了山区，山路崎岖不平，颠得人五脏六腑都翻腾出来车上只有十几个乘客，坐在后几排的乘客，因为颠得吃不消，都挪到了前排他却主动移到了最后一排，五个座位连在一起，正好可以躺下他太需要休息了这段日子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意懒中，连续十几天吃不下睡不着，他觉得自己走到了人生的绝境，自己是那么渺小，存不存在都不重要此行，他想回老家看看父母，年迈的双亲培养出他这个大学生很不容易他决定在了断自己之前，再看一眼可怜的双亲汽车颠簸着前进，乘客都昏昏欲睡他也恍恍惚惚进入梦乡突然，在一阵剧烈的撞击后，汽车猛地停了下来所有的乘客，都被惊醒了，有人头撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割伤，有人被抛出了座位，躺在后排的他，也被高高地弹起，又重重地摔了下来一一出车祸了！车厢里，立即爆发出一片惊叫声、哭喊声一片混乱之后，大家你看看我，我看看你，虽然都有不同程度的撞伤，但看来都无大碍大家稍稍松了口气，探头窗外，看看到底发生了什么事情这一看，让他们惊出一身冷汗车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一个峡谷！大家这才发现，车头车尾不在一个水平面！车头向下，尾巴翘起车内再次爆发出绝望的哭喊声，混乱之中，倾斜的汽车剧烈地摇晃,随时都可能坠落他看看身边，最后一排只有他一个人窗户开着，他轻轻移到窗前，看看外面还好，还有近半个车身挂在路牙上，只要从窗户跳出去，他就获救了，安全了他站起来，探身准备往外跳，可是，因为他的移动，车厢猛烈地颤动了一下他突然意识到，如果自己跳下去，整个汽车可能因为重心失衡而坠落前面的乘客发出惊呼你不能跳，不然我们可就都完了！是的，他不能只顾自己跳出去，那将置一车人于死地可是，如果不马上跳出去，汽车可能随时坠落,那自己将与大家同归于尽他不怕死，他这次回乡，就已经做好了死的打算，只是没想到会是这种死法他深深地吸了口气他冷静地判断了一下形势中学时，他的物理成绩就很好，他知道，在现在这种情况下，车头和车尾重量的稍稍改变，都可能使平衡打破，而致车毁人亡其他乘客都在汽车的前半部分，车尾只有他一人，他是这个平衡系统中，最重要的一环他这一生，从来也没有这么重要过！现在，唯一可行的自救办法是，他保持不动，维持这个平衡，让前面的乘客，慢慢往后移，再从窗户逃出险境他对大家说，我不动，你们一个一个从前面挪过来千万不能挤，不要慌张，一个一个来！在他的指挥下，离他最近的一位乘客，一点一点，向车尾爬过来汽车轻轻摇晃着，每一次抖动，都揪着大家的心第一位乘客，成功地移到他身边，从窗户跳了出去又一位乘客，爬了过来十几位乘客都获救了受伤的司机，也从驾驶室爬了出来他最后一个从窗户跳了出来汽车晃了晃，没有坠落惊魂未定的乘客们，都安全获救了看着摇摇欲坠的客车，大家的脸上，流露出劫后余生的欣慰等大家定下神来，才想起坐在最后一排的那个小伙子如果没有他的沉着和勇敢，不敢想象，会是怎样不堪的后果大家四处找他，要向他表达谢意，却没有找到他已经悄悄走了他的家就在离此地只有几公里的山坳里，上中学时，为了省路费，他就常常一个人从这条山路步行回家十年前，也是从这条山路，他走出了大山，他是他们山寨里出的第一个大学生，他曾经令多少人为之自豪啊而眼前的挫败，相比以前，是多么微不足道而他也终于明白每个人在这个世界上都很重要，即使是一粒微尘落日的余晖洒满山林他拐进一条小路，这样可以早一点到家归巢的鸟儿们，成群结队，从头顶掠过他要从这里，重新开始自己的生活
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说第一段对山路崎岖难走的描述为下文车祸的发生埋下伏笔；车上其他乘客都挪到了前排则为后文车祸发生后车内的惊险状况做了铺垫B.车祸是小说情节上的一个转折，同时也是主人公人生的转折点经历车祸后，他认识到先前挫折的微不足道，也重新发现了自己的价值C.文中“他深深地吸了口气”体现出主人公内心的矛盾和挣扎，如果不及时跳窗逃生，自己会有性命之忧;如果跳出去，整车人将失去生还的机会D.小说中人物的行动、心理等描写除了刻画人物形象，也有推动情节发展的作用，并使作品更具真实而惊心动魄的艺术效果
5.小说最后一段有何作用？请结合全文进行分析【答案】
4.C
5.
①小说的结尾营造了一种温馨、祥和的氛围，暗示主人公重新拾起希望的心理变化；
②照应小说开头，再次写到回家，使文章首尾圆合；
③进一步深化文章的主旨，表明“他”要从家乡出发,重新开始自己的生活【解析】【4题详解】试题分析本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误C项，对“他深深地吸了口气”时的心理分析不正确，主人公这样做是为了让自己镇定下来，冷静思考下一步该怎么做故选C点睛这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握解答这类题的方法是
（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构
（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨
（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨
（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴
（5）对照选项一一排除得出答案考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案【5题详解】试题分析本题主要考查分析作品结构，概括作品主题的能力主要考查段落结构在文中的作用，答题时注意首先概括该语段的主要内容，然后分析和上下文之间的关系，在表达主旨和人物性格塑造方面的作用,还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析最后一节内容主要描写了温馨的环境以及“他”的所作所为，暗示了主人公重新拾起希望的心理变化结合文本内容“他要从这里，重新开始自己的生活”分析可知，进一步深化文章的主旨，表明“他”要从家乡出发，重新开始自己的生活结合文章开头内容分析可知，照应小说开头，使文章结构完整
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成下列小题材料一随着国家政策频繁出台利好新能源汽车，各地方对于新能源汽车的扶持力度也逐步加大，截至2018年6月20日，全国共有上海、深圳、重庆等15省市出台新能源汽车补贴、奖励政策在如此大规模促进新能源汽车发展的情况下，电动汽车的产销量也获得了可喜的成绩，据中国汽车工业协会统计分析，2018年1-5月，汽车产销均呈增长趋势5月，汽车生产
234.44万辆，同比增长
12.84%；销售
228.77万辆，同比增长
9.61%其中新能源汽车产销分别完成
9.6万辆和
10.2万辆，同比分别增长
85.6%和
125.6%o就在这形势看似一片大好的情况下，一个致命的问题却悄然浮现一些为蹭热度、蹭补贴进入这个领域的电池厂商生产出来的电池远远达不到新补贴政策要求，由于产品不合格，生产的大量电池只好报废福建猛狮科技总经理王少平表示，“国内锂动力电池正在向高品质、有产能的企业集中，大者恒大的趋势开始越来越明显”而随着动力电池市场的进一步升温，锂电池行业内的企业分化开始进一步加剧（摘编自《动力电池市场的“内忧外患”》,上海有色网2018年6月21日）材料二2017年全球动力电池销量前10的企业中，中国企业就有7席，占据世界第一位；预计到2020年，我国在全球电池市场所占的份额将达七成以上；目前我国电池生产企业已超过了200家，是全球拥有锂电池生产企业最多的国家然而这一串数字，并没有让业内人士觉得骄傲南开大学新能源材料化学研究所所长周震说“从行业角度来看，美国有比较强的研发设计能力，目前仍然引领锂电池原始创新、核心材料研发；日本作为电池材料制造大国，生产规范严格，能够最先制造出新的成品电池；我国和韩国作为第二梯队，后续跟进”据了解，电池四大核心材料中，正、负极材料、电解液都已实现了国产化，唯独隔膜仍是短板核心专利缺乏，隔膜等关键材料不给力，不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂电池企业“走出去”的后腿（摘编自《一层隔膜两重天国产锂电池尚需拨云见日》，《科技日报》2018年6月22日）材料三日本新能源产业技术综合开发机构日前宣布，该国部分企业及学术机构将在未来5年内联合研发下一代电动车全固态锂电池，并力争早日应用于新能源汽车产业该项目预计总投资100亿日元，丰田、松下等23家汽车、电池和材料企业以及京都大学、日本理化学研究所等15家学术机构将共同参与研究，计划到2022年全面掌握全固态电池相关技术此前，法国雷诺汽车业务负责人诺曼德表示，全固态电池是新能源汽车工业的新希望，在成本、密度和热稳定性方面都较目前的锂离子电池有巨大优势O相比于传统锂离子电池，全固态电池将体现出比较明显的优势首先，相同能量下，全固态电池更薄且体积更小，从而方便应用在新型小尺寸智能电子设备，实现终端产品的小微型化其次，全固态电池轻便，能量密度高综合考虑到以上两大因素，全固态电池相比于一般锂离子电池，能量密度可以有一个较大幅度的提升到目前为止，许多实验室中，都已经可以小规模批量试制出能量密度为300-400Wh/kg的全固态电池从能量密度的数据上看，全固态电池带给人们的直观体会是我们的手机等电子产品从“一天一充”升级到“两天一充”（摘编自《日本为何对全固态锂电池情有独钟？》,OFweek锂电网2018年06月20日）
6.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.材料一以2018年5月份的汽车产销量为例，通过列数据、作比较可以看出，在汽车整体产销增长的情况下，新能源汽车的发展势头更为迅猛B.动力电池市场的进一步升温，加大了对为蹭热度、蹭补贴而进入该市场的电池厂商的淘汰力度，锂电池行业内的企业分化开始进一步加剧C.中国动力电池在市场份额和企业数量上占有绝对优势，但从业内人士的角度来看，我国动力电池产业虽然规模够大，但仍然存在着不足D.作为电池四大核心材料之一的隔膜不能实现国产化，不仅制约了国产锂电池的进一步升级，也成了国产锂电池企业“走出去”的障碍
7.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.国家关于新能源汽车的利好政策，推进了地方补贴、奖励政策的出台，为新能源汽车的蓬勃发展提供了契机，而相应的动力电池行业的跟进迫在眉睫
8.三则材料都提及了新能源汽车和动力电池之间的关联，新能源汽车为电池产业带来市场，优质的动力电池则是前者得以持续健康发展的关键因素C.日本作为电池材料制造大国，能够最先生产出新的成品电池，走在动力电池制造的前列，这可能得益于日本的企业和学术机构共同参与研究这一特点D.全固态电池在成本、密度和热稳定性方面都较目前的锂离子电池有巨大优势，它是新能源汽车工业的新希望，也将为人们的日常生活带来便利
8.请结合以上三则材料，分析我国动力电池产业想要有所突破应该从哪些方面努力【答案】
6.D
7.B
8.
①提高动力电池生产企业的准入门槛，保证产品质量
②提升国产动力电池的研发设计能力，掌握核心专利
③加大对动力电池研究的资金投入
④加强企业与科研机构的联系，增强研发设计能力，使科技成果能够快速落地【解析】【6题详解】试题分析本题考查筛选信息的能力筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围要把原文与选项对照，辨明正误D原文是“核心专利缺乏，隔膜等关键材料不给力，不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂电池企业“走出去”的后腿”，并非“隔膜不能实现国产化”【7题详解】试题分析本题考查筛选信息的能力筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围要把原文与选项对照，辨明正误B“三则材料都提及了新能源汽车和动力电池之间的关联”一句错，材料二并没有提到两者的关联【8题详解】试题分析本题考查概括文章内容的能力这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文注意题干中“分析我国动力电池产业想要有所突破应该从哪些方面努力”的要求答题区间主要集中三则材料中材料一中说“一些为蹭热度、蹭补贴进入这个领域的电池厂商生产出来的电池远远达不到新补贴政策要求，由于产品不合格，生产的大量电池只好报废”，可知要提高动力电池生产企业的准入门槛，保证产品质量材料二中说“核心专利缺乏，隔膜等关键材料不给力，不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂电池企业“走出去”的后腿”，可知应该提升国产动力电池的研发设计能力，掌握核心专利材料三主要论述了日本、法国等投入大量资金研发全固态电池，可知我国也应该加大对动力电池研究的资金投入，加强企业与科研机构的联系，增强研发设计能力，使科技成果能够快速落地【点睛】对于筛选概括性的题目，一定要注意审题，先从题干中找到答题的方向，然后在题干的指引下到文中找答题的区域解答这类题的步骤一般如下第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示另外，还有段落的抒情句或议论句等第四，无明显的信息的段落，应该通读全文（段），找出概括性的语句关键词语，分析合成段意
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，22分）阅读下面的文言文，完成下列小题郝杰，字彦辅，蔚州人父铭，御史杰举嘉靖三十五年进士，授行人，擢御史隆庆元年，巡抚畿辅冬，寇大入永平，疏请蠲被掠地徭赋，且言“比年罚行于文臣而废于武弁，及于主帅而略于偏裨，请饬法以振国威”俱报可已，劾蓟督刘素、巡抚耿随卿观望，寇退则断死者报首功，又夺辽东将士棒槌崖战绩，帝敕煮、随卿还籍听勘诏遣中官李祐督苏、杭织造杰言“登极诏书罢织造甫一年，敕使复遣，非画一之政且内臣专恣，有司剥下奉之，损圣德非小”帝终不听驾幸南海子，命京营诸军尽从徐阶、杨博等谏，不听，杰复争之，卒不从刑部侍郎洪朝选以拾遗罢，上疏自辨，杰等劾其违制，遂削职以尝论高拱非宰辅器，为所嫉及拱再召，杰遂请急去十七年，擢右佥都御史，巡抚辽东以督诸将击敌，录一子官时李成梁为总兵官威望甚著然上功不无抵欺寇入塞或敛兵避既退始尾袭老弱或乘虚捣零部诱杀附塞者充首功习以为常督抚诸臣庇之，杰独不与比帝谓成梁前功皆由巡按勘报，卒置成梁等不问，而心以杰为不欺旋就进右副都御史日本陷朝鲜，朝鲜王避难将入辽，杰请择境外善地处之,且周给其从官、卫士，报可寻迁兵部右侍郎，总督蓟、辽、保定军务召理戎政，进右都御史日本封贡议起，杰曰“平秀吉罪不胜诛，顾加以爵命，荒外闻之，谓中朝无人”议不合，徙南京户部尚书移疾归起南京工部尚书就改兵部，参赞机务卒官赠太子少保节选自《明史•郝杰传》
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.时李成梁为总兵官/威望甚著/然上功不无抵欺/寇入塞或敛兵/避既退/始尾袭老弱/或乘虚捣零部/诱杀附塞者充首功/B.时李成梁为总兵官/威望甚著然/上功不无抵欺/寇入塞/或敛兵避/既退/始尾袭老弱/或乘虚捣零部/诱杀附塞者充首功/C.时李成梁为总兵官/威望甚著/然上功不无抵欺/寇入塞/或敛兵避/既退/始尾袭老弱/或乘虚捣零部/诱杀附塞者充首功/D.时李成梁为总兵官/威望甚著然/上功不无抵欺/寇人塞或敛兵/避既退/始尾袭老弱/或乘虚捣零部/诱杀附塞者充首功/
10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.行人官职名春秋战国时各国都有设置，明代设置行人司，掌管传旨、册封、抚谕等事B.畿辅畿，取其“京畿”一词中的含义；辅，相当于汉代所说的“三辅”之地合指京都附近的地区C.移疾意为旧时官员上书称病，是居官者请求辞官的委婉说法相同的说法还有“移病”、“托疾”D.赠文中指赐给死者官爵帝王或大臣死后，依其生前事迹赐予其相应的称号，为“赠谥”
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.郝杰爱护百姓，敢于为民请命贼寇入侵永平，他上书请求免除被劫掠地区百姓的徭役和赋税，并得到了皇帝的应允B.郝杰正直耿介，弹劾有罪之人蓟督刘寿、巡抚耿随卿消极抗敌，贪取功劳，郝杰上书弹劾，使二者受到应有的惩处C.郝杰屡有谏言，但不为皇帝采纳他认为恢复织造，是前后不一的政令；他反对皇帝命京营各军护驾至南海子，但都未被听从D.郝杰对待邻国，态度迥然不同对避难的朝鲜王，郝杰建议朝廷善待他；对日本想要受封和朝贡的请求,他则认为应该拒绝
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1以尝论高拱非宰辅器，为所嫉及拱再召，杰遂请急去2杰请择境外善地处之，且周给其从官、卫士，报可【答案】
9.C
10.C
11.B
12.1郝杰因为曾经评论高拱没有辅政大臣之才，被高拱嫉恨等到高拱第二次被召回，郝杰就请求赶快离开朝廷⑵郝杰请求在境外选择合适的地方安置朝鲜王，并且接济他的随从、卫士，皇帝回复可以【解析】【9题详解】试题分析本题考查断句这种题型可用排除法结合前后语境可知，“威望甚著”句子完整，“然”应该放在后一句，做一个转折连词排除BD比较AC两项，区别在“寇入塞或敛兵”的短句，结合前后文，这句话讲了两件事，一是“入塞”二是“敛兵”，所以应该断开为“寇入塞/或敛兵避所以选C【10题详解】试题分析此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号
一、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答此题c句中“托疾”的意思是称病推托（可以推托的事项很多），并非只指居官者请求辞官【11题详解】试题分析本题考查学生对文本内容的理解和辨析考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析B听勘，意为听候勘问、审讯，以判定是否有罪，并非惩处【12题详解】试题分析本题考查学生翻译文言句子的能力文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实翻译后的句子要通顺，不能出现病句第一句得分点以因为；宰辅器辅政大臣之才；“为所”表被动；嫉嫉恨；再第二次；第二句得分点处安置；周给周济、接济；报可回复可以参考译文郝杰，字彦辅，蔚州人父亲郝铭，担任过御史郝杰考取嘉靖三十五年的进士，被授予行人一职，后提拔为御史隆庆元年，巡视京郊地区冬天，敌寇大举侵入永平，他上奏请求免除被劫掠地区的徭役、赋税，并称“连年的处罚对文臣施行却对武将宽缓，追究主帅而忽略了偏将，请求整顿法纪以振兴国威”皇帝都答复可以此后，他弹劾蓟州总督刘素、巡抚耿随卿彼此观望，敌寇退却后他们斩取死者的首级报功，又窃夺辽东将士在棒槌崖的战绩，皇帝敕令刘素、耿随卿返回原籍听候审讯诏令宦官李祜督理苏、杭地区的织造郝杰说“皇帝登基的诏书中罢除织造才一年，又派遣专理的使者，这不是统一的政令而且宦官专横放纵，有关官员盘剥下民侍奉他们，对圣德的损害不小”皇帝最终没有听从皇帝驾临南海子，命令京营的各军全部随从徐阶、杨博等人劝谏，皇帝不听，郝杰又争辩此事，最终还是不听从劝谏刑部侍郎洪朝选因为纠正皇帝的过失被罢免，上奏做自我辩解，郝杰等人弹劾他违背了定制，于是，洪朝选被削夺了官籍郝杰因为曾经评论高拱没有辅政大臣之才，被高拱嫉恨等到高拱第二次被召回，郝杰就请求赶快离开朝廷万历十七年，他被提拔为右佥都御史，巡视辽东因为督率诸位将领抗击敌人,将他的一个儿子录入官籍当时李成梁担任总兵官，威望很高，然而他的功绩也不无虚假敌寇攻入关塞,他或者收拾兵马躲避，待敌退去，才尾随敌人袭击老弱之兵，或者乘虚捣毁零散的敌人，诱杀投靠关塞的人充作功绩，已经习以为常督抚大臣都庇护他，郝杰却独不与其交结皇帝说李成梁以前的功绩都是由巡按大臣核查并报告，最后将李成梁等人的问题搁置不理，而内心认为郝杰没有欺骗他不久，他升任右副都御史日本攻占了朝鲜，朝鲜王准备到辽东避难，郝杰请求在境外选择合适的地方安置他，并且接济他的随从、卫土，皇帝回复可以不久他升任兵部右侍郎，统辖蓟、辽、保定地区的军务神宗召他负责兵部的政务，升他为右都御史日本受封与朝贡的议论兴起，郝杰说“平秀吉死有余辜，如果加以封爵,境外的人民听到此事，会说我朝没有能人呢”意见不合，他调任南京户部尚书称病回乡后起用为南京工部尚书改任兵部职位，参与机要事务死于任上，追赠为太子少保
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，10分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
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