2022年集中整治影响发展环境的干部作风突出问题的自我整改报告

集中整治影响发展环境的干部作风突出问题的自我整改报告在全局开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题的活动中，联系个人工作实际，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来，特制定自我整改报告如下

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻县第十二次党代会和局整治方案精神，结合本职工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，解放思想，干事创业，以个人实际行动实现“岗位创优，工作当先”的承诺

二、存在的问题和不足

1.创新意识不够强工作缺乏积极性、主动性，等靠思想严重，主人翁意识不强，存在上面有人管，只要干好自己的就行了的这种思想，不善于与实际工作相结合，敢试敢闯、求新求变的意识不够强

2.作风不够严谨纪律较松驰，工作期间比较散漫，上班时有迟到早退现象，正课时间有时还玩游戏、聊天等自我要求不够严

3.服务意识不够强由于知识欠缺，面对咨询不够热情待人接物不注重细节、小节统的学习，钻研不够，联系实际不够

2.业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目

3.把自己份内的事做好就可以了，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻

三、今后的整改措施

1.加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质

2.要积极开拓进取，努力提高综合素质

3.增强为人民服务的宗旨意识，加强理论和业务知识的学习，不断用新知识新文化充实自己的头脑，努力改造自己的世界观、人生观、价值观，认真加强共产主义道德修养，站在讲政治、讲正气的高度要求自己，敢于开展批评和自我批评

4.以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作，在工作中多动脑子想办法，法坚持原则发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统作风，多和同事交朋友，努力开拓工作新局面第五篇集中整治影响发展环境的干部作风突出问题实施方案新钢中学集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案根据县教育局《关于印发〈全县教育系统集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案〉的通知》（星教发[2012）7号）XX县区教育局的统一部署和安排，我校决定2012年在全校开展影响发展环境的干部作风突出问题集中整治活动，特制定如下实施方案

一、指导思想和工作目标以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕上级提出的集中整治要求，以服务两考、学校三项中心工作（推进课程改革、优化管理流程、提高教师素质）为中心，通过开展思想教育、查摆问题、自我整改、督促整改、严格问责、完善制度等方式，切实解决学校当前干部工作作风中存在的各类影响发展环境的突出问题，在全校领导干部中开展比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，让学生家长满意的活动，为实现星子“旅游强县，强工兴城”的奋斗目标和“办人民满意教育”提供人才支撑和智力保障

二、集中整治范围全校领导干部、及其他全体教职工

三、集中整治重点落实《关于印发〈全县教育系统集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案〉的通知》明确的各项任务、措施和要求，切实解决影响发展环境的干部作风四个方面、十五种突出问题

（一）着力解决工作作风上的“庸、懒、散”和“生、冷、硬”问题

1.事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性工作能力不强，业务不熟悉，政策执行不得力，工作落实不到位工作标准不高，精神萎靡不振，得过且过，熬资历、等提拔工作推诿扯皮，牢骚满腹、怨天尤人，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避

2.自由散漫，有令不行、有禁不止玩心太重，沉迷于打麻将、玩扑克甚至参与赌博和以钱作赌注的娱乐活动纪律松弛、擅离职守，工作时间随意脱岗，上网聊天、购物、玩游戏、炒股票等

3.教学态度和服务态度差，对待家长和学生面孔冰冷、语气生硬、态度傲慢、漫不经心，甚至百般刁难缺乏以学生、家长为中心的服务理念和敬业精神

（二）着力解决领导作风上的“假、浮、蛮”问题

1.欺上瞒下，弄虚作假，在教学业绩和教学指标上虚报、瞒报数据成绩

2.工作检查落实少，满足于听汇报、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以会议传达会议、以文件落实文件，调查研究走马观花，不解决实际问题

3.违反民主集中制原则，在重大问题上个人说了算，家长作风严重，搞“一言堂”、个人独断专行

4.不把教职工利益、学生利益放在首位，不注意倾听社会呼声，对教职工意见、学生意见、家长信访不重视

（三）着力解决为政执教不廉的“私、奢、贪”问题

1.利用职权和职务便利，为亲属、朋友谋取非法利益

2.热衷于谋求小团体利益，搞行政权力部门化、部门权力个人化选择性执行上级政令，对部门有利的就执行，不利的就不执行，甚至设法阻挠

3.不比工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇，公务消费大手大脚、铺张浪费，超标准接待，违反规定配备和使用公务用车，不按规定压缩“三公”经费，热衷于迎来送往、沉迷于吃喝玩乐

4.不按规定办事，违规插手学校建设工程招投标、资金资源分配等领域，联络感情送红包，利用职权收红包

（四）着力解决师德师风中的不正之风问题L教师职业信念淡漠、职业道德缺失，经济利益至上，违背职业操守，热衷从事有偿家教的错误倾向

2.教师缺乏爱心，教育方法简单粗暴，讽刺、挖苦、歧视、谩骂学生等不尊重学生人格的错误倾向少数教师体罚或变相体罚学生

3.乱补课、以分数作为评价学生的唯一标准等违背教育规律的错误倾向，教师乱收费、收受礼金红包等从教不廉行为

四、时间安排和方法步骤集中整治活动从2012年1月起，12月底结束，分4个阶段进行

（一）学习动员阶段（1月一2月）

1.进行动员部署召开全校集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动动员大会，传达全省、全市集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动会议精神，全面部署我校的集中整治活动

2.开展学习教育运用多种形式，组织党员、干部了解掌握开展集中整治活动的部署要求，重点学习党的十七大及十七届三中、四中、五中、六中全会和胡锦涛总书记“七一”重要讲话关于加强党性修养、树立和弘扬优良作风、践行社会主义核心价值体系等重要精神，增强党性观念和宗旨意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、政绩观；学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》及有关法律法规、规章制度、工作纪律等，增强廉洁从政、依法行政意识；学习《关于加强干部作风建设进一步优化发展环境若干问题的决定》、《关于创建最优发展环境的决定》等文件，增强服务发展、促进发展的政治意识、大局意识、责任意识；学习《中小学教师职业道德规范》、《关于加强师德师风教育，禁止中小学教师从事有偿家教》、《关于切实规范中小学办学的若干规定》等法规，增强规范办学、廉洁从教的法规意识、奉献意识

3.组织开展讨论联系工作实际和干部职工思想实际，就“整治干部作风，优化发展环境”这一主题组织开展大讨论活动活动延伸到5月底，与自查自纠阶段的相关工作结合起来

（二）自查自纠阶段（3月1日―5月31日）

1.深入查摆问题对照《决定》和本《方案》指出的干部作风突出问题，结合本单位实际，全面检查近年来优化环境、服务发展的各项工作以及思想、作风等方面的实际情况，找准、认清各自存在的突出问题通过召开座谈会、恳谈会、走访群众、问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛征求和虚心听取群众、特别是学生及其家长对本单位及个人工作作风的意见和建议通过召开专题民主生活会、党员大会等形式，组织干部职工互相评议，开展批评与自我批评，深入查摆问题，努力把问题找准、议透

2.制定整改措施结合教育行业实际，针对自我查摆和群众评议中发现的问题，认真进行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改措施，并就整改问题作出明确承诺

3.进行自我整改学校将整改措施及落实情况，通过学校网站、公开栏等向社会公开，接受群众、家长和社会各界的监督同时，根据群众反映、民主评议及干部的现实表现，对每位教职工提出评议意见，明确改进要求每位教职工就自身存在的问题提出整改措施，并通过适当方式向社会作出公开承诺,接受监督以实际行动取信于民

（三）督查整改阶段（6月1日-n月30日）

1.进行全面检查在自查自纠基础上，学校整治办自上而下进行全面检查和重点抽查学校整治办负责组织对各职能处室、各年级组整治情况进行全面检查，并接受市教育局整治办的检查

2.接受投诉举报积极拓宽和畅通投诉举报渠道，鼓励和吸引社会参与，加大外部监督力度

3.严格督促整改对征集意见、投诉举报和监督检查中发现和查实的问题，要进行谈话告诫、公开通报，并责令限期整改到位

4.严格问责查究在自查中发现并自觉及时纠正到位的问题，对责任单位和责任人员可依法依规从轻从宽处理或免予处理对在被查中发现的突出问题，根据问题严重程度和有关问责规定，采取谈话告诫、通报批评、取消考核评先资格、取消奖励工资、调整岗位、降职使用、辞职辞退、党纪政纪法律处理等形式，严肃追究责任涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理

（四）总结提高阶段（12月1日T2月31日）L全面总结对集中整治活动进行全面深入总结，从主要现象、表现形式、重点岗位、主要环节上认真梳理影响发展环境的干部作风问题发生的特点和规律，从内外环境、干部思想观念、体制机制上深入分析问题出现的深层次原因，从整治措施和实际成效上总结和把握加强干部作风建设、促进发展环境优化的内在规律和有效途径干部个人总结报告交学校办公室备查

2.完善提高在集中整治突出问题的同时，注重抓源头、打基础、管长远，着力深化改革，完善体制机制，努力形成有效防范和纠正干部作风问题的制度体系，使制度体系能更加完备，能尽量涵盖到各部门、各工人层面、各个岗位，形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的长效机制，从源头上铲除问题滋生蔓延的土壤注重将集中整治中的好做法、好经验提炼、固化为制度，把集中整治的成果转化为加强干部作风建设、促进发展环境持续优化的长效机制

五、工作要求

（一）加强组织领导成立学校集中整治影响发展环境的干部作风突出问题工作领导小组，负责组织、协调、督促、指导本校集中整治工作，研究制定整治措施，协调解决重要问题（领导小组名单见附件）

（二）强化工作督导学校整治办将通过日常督查、明察暗访、受理投诉、召开调度会等多种形式，加强整治活动全程督导对工作不到位、措施不力得的年级或处室给予通报批评学校整治办设立投诉电话0790-6292659o

（三）坚持边整边改要本着有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就着力整治什么问题的原则，抓好整改贯穿活动全过程对查摆和发现的不足和问题，能立即整改的要及时整改；一时难以整改的也要制定措施，迅速进行整改要坚持进度服从质量，特别是问题较多、情况复杂的处室，要深入自查自纠、强化督查整改，做到发现问题不整改不放过、问题整改不到位不放过、责任追究不到位不放过

（四）紧密联系实际坚持一手抓集中整治活动，一手抓教学中心工作，突出工作重点，体现行业特色要紧密结合以服务两考、学校三项中心工作（推进课程改革、优化管理流程、提高教师素质）为中心等活动，切实解决学校的突出问题,促使各项工作相互结合、共同促进附件新钢中学集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动领导小组名单组长朱安先副组长余俊辉曾能斌项建钢朱林易慧萍钟祎何春明李毅冯亚珍成员肖勇朱虹欧阳乾元邓庆生潘智林曾艳伍学龙申其良王水根兰新根李智勇刘华娟李荆芳彭军刘文平朱国宏领导小组下设办公室，易慧萍同志兼办公室主任，肖勇、欧阳乾元同志兼办公室副主任，周新华、陈彬、余卫银同志为办公室成员，负责集中整治活动的宣传督查工作内容总结

（1）:贪图享受、互相攀比、奢侈浪费，不比工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇,公务消费大手大脚、铺张浪费，超标准接待

（2）

3、增强为人民服务的宗旨意识［加强理论和业务知识的学习，不断用新期识新文化充实自己的头脑，努力改造自己的世界观、人生观、价值观，认真加强共产王义道德修养，站在讲政治、讲正气的高度要求自己，敢于开展批评和自我批评

4.落实工作不及时工作没有提前量，临时抱佛脚的现象存在

5.不比工作比待遇干工作没有劲头，总认为条件艰苦，工资待遇低，得不到提拔

6.工作方法不够活不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多

三、整改的措施一是深入学习理论知识系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力；时刻树立主人翁意识牢记我是局里的一员，局的荣辱事关个人的荣辱二是加强作风养成正规上下班秩序，按时上下班认真学习各项规章制度，来格按制度办事，不断增强纪律观念和责任意识，严格做到遵章守纪三是认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力扎实地学习自己的业务知识，做到学用结合，不断增强为群众排忧解难的本领四是按时完成上级交给的各项任务，事情想在前头，做在前头，克服等靠思想五是在平凡的岗位上干出不平凡的业绩不比条件艰苦，不比工资待遇，只比工作干劲、比实绩六是创新工作方法平时多深入群众，了解群众的所思所想，多向汲取别人的优点，学习别人的工作方法，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短总之，我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照上级要求，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，为司法所建设做出自己最大的贡献北山司法所石圣斌

2012.

04.18第二篇集中整治影响发展环境的干部作风突出问题整改方案洪江中学开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动整改方2012年6月根据袁州区文教局【2012】23号文件和《洪江中学集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》的要求，结合我校工作实际，根据上级要求，形成《洪江中学开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动整改方案》如下

（一）、针对“干部作风上的“庸、懒、散”问题”的整改意见

1.工作能力不强，业务不熟悉，政策执行能力不得力，工作落实不到位工作标准不高，精神萎靡不振，消极懈怠，得过且过，熬资历、等提拔工作推诿扯皮、牢骚满腹、怨天尤人，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避整改意见加强学习教育，严格执行《中小学教师职业道德规范》

2.自由散漫，有令不行、有禁不止玩心太重，沉迷太重,沉迷于打麻将、玩扑克甚至参与赌博和以钱做赌注的娱乐活动整改意见完善学校各项各项制度，严格执行学校的各项制度

3.服务意识不强，服务态度差该依法公开的信息不及时公开，接待群众和家长同志办事语气生硬、漫不经心、态度傲慢，工作效率低下主动服务意识不强，不顾及全局发展环境大局整改意见强化服务意识，树立大局观念

（二）针对“领导作风上的“假、浮、蛮”问题”的整改意见

1.不从实际出发，不按规律办事，心浮气躁、急功近利、趋利行政，只顾眼前、不顾可持续发展整改意见加强业务学习和政治学习

2.工作检查落实少，上情不吃透、下情不掌握，以会议传达会议、以文件落实文件，不解决实际问题整改意见改进工作方法，加强督促检查

3.领导作风粗暴，方法简单，漠视群众，不把群众利益放在首位整改意见强调以人为本，一生为本

（三）针对“干部不廉的“私、奢、贪”问题”的整改意见贪图享受、互相攀比、奢侈浪费，不比工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇，公务消费大手大脚、铺张浪费，超标准接待整改意见加强干部队伍建设，严格财务制度洪江中学2012年6月第三篇集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动的整改方案关于在县直各单位中开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动的整改方案为进一步转变干部工作作风、加强机关效能建设，根据《关于印发的通知》（都办字［2012H5号）文件要求，我工委领导班子精心组织开展自查自纠工作通过认真开展以发放意见征求表、各单位党员群众座谈会等形式的活动，主动查找存在的问题，深刻剖析问题存在原因，积极提出整改措施，明确努力方向，坚持边查边改，确保整改成效

一、存在的主要问题L学习风气整体不浓，相当一部分党员干部不注重自身学习有部分单位缺乏自主学习的氛围，对学习的重要性认识不足，学习方向不明确，放松对自己的严格要求

2.工作积极性主动性不够，工作标准不高，抱着应付的态度对待工作部分同志缺乏积极进取的意识，工作积极性不高,认为完成了上级领导交待的任务就没事，对自己的工作要求不强，标准不严，应付凑合，质量不高，效率低下

二、整改措施针对上述两大方面的问题，我们将从思想上查找根源，加强组织领导，实行目标责任制，把整改工作的目标任务进一步细化、量化，做到责任到位、措施到位和工作到位，确保整改效果对存在的问题进行‘一对一’的针对性剖析与整改，主要从以下两大方面进行整改

（一）加强学习，提高机关干部认识，深化学习型党组织建设一是建立周五定期学习机制，组织党员干部集中学习党的路线、方针、政策及业务知识，提高党员干部的政治理论和业务水平二是举办基层党组织书记培训班，加大对党组织书记的教育培训力度三是深化学习型机关和学习型党组织创建活动，进一步完善党组织集中学习制度，党员个人自学制度和述学、评学、考学、奖学等考学机制

（二）强化责任，完善机关干部的考核制度，深入开展各类创先争优活动一是开展‘三比三创主题实践活动在各机关单位中开展’单位比发展、股室比效能、干部比服务、支部创五好、股室创先进、党员干部创优秀的活动二是深入开展三诺活动通过调研提诺、组织审诺、签约定诺、公开亮诺、扎实践诺、严格评诺六个环节，明确创先争优目标，接受群众监督，有力地推动了创先争优活动的深入开展三是落实‘双重四同考核制度实行党建与业务同目标、同分解、同督导、同考核的制度，使机关党建工作与干部业务工作相互相承，更好地进行监督与考核

三、落实措施及要求

（一）加强组织领导，确保整改效果县直各单位要把集中整治活动摆上重要日程，加强领导，落实责任，精心安排，周密部署要高度重视落实整改工作，切实担负责任，把整改工作的目标任务进一步细化量化，做到责任到位、措施到位和工作到位

（二）强化监督抓整改，在落实上下功夫要建立健全的整改监督机制，形成以一把手为第一责任人，其他分管领导齐抓共管的良好局面，畅通广泛开门纳谏渠道，推行整改工作公开，把整改工作的重心放在落实上，做好三个不放过，即整改措施不落实不放过，发现问题不整改不放过，纠正处理不到位不放过

（三）坚持边整边改，在健全完善长效机制上下功夫集中整治活动既要把握节奏，稳步推进，又要边整边改，讲求实效各单位党组织要本着有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就着力整治什么问题的原则，突出工作重点，体现各自特色，不必面面俱到，搞‘一刀切第四篇影响发展环境的干部作风突出问题集中整治活动个人整改措施本人按照要求认真整治作风，学习了有关文件精神经过学习教育和深入思考，我个人对开展此次活动有了更深刻的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识，并认真加以整改

一、存在的主要问题

1.在“影响发展环境的干部作风突出问题集中整治”活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，既无“满、慢、软”，又无“庸、懒、散”，更无“假、浮、蛮、私、奢、贪，没有什么问题需要自查自纠同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对活动的责任感、危机感认识片面，反映出我对认识存有偏差，态度不够端正

2.开拓创新的精神不强虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法,解难题，因此，工作上还没有大的起色

3.业务知识不够钻研表现在对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级和领导交办的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决有时由于工作的重复性，只要按时完成工作就算了事To

二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面

1.政治学习不够，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”的重要思想缺乏系。