2022年舞蹈教师学期个人总结16篇

年舞蹈教师学期个人总结篇202216舞蹈老师学期个人总结篇1通过这一学期的学习发现，舞蹈老师在教学过程中不能是主观随意的，应该依据教学对象的年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的（教学（方法））以下是本学期的总结的几点对于初学者来说，以前没有接触过，协调性、节奏感都不好，但是仿照能力很强，他们善于仿照老师的舞蹈动作，虽然不易理解老师对动作所作的理论讲解和分析，只要仔细仿照，一样做的很棒，这是我们要抓住的重点

一、教授新的动作、教授新动作时，老师首先应当给学生正确的示范，同时要求老师1讲清动作规格和要领，说明动作的形态和用力的方法老师在讲解时语言要简练，要精讲多练，把大部分时间用在反复练习上添上了一个美丽的音符学校的论坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老师bbs在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖学校无小事，处处是教育值周老师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常仔细地对待这项工作，并且能够富有制造性地开展让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声为了庆祝建队周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为55民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月日晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视22当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵土舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好—年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的一年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业舞蹈老师学期个人总结篇5孔子云逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆在华夏未来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任回顾几年来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多“学高为师，身正为范”在教学中，我用心备课，仔细上课不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立即精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观孩子们天真热情的笑脸就是我最好的兴奋一他们一声声甜美可爱的“陈老师!”立即驱走我一天的疲劳握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想他们中的他还是她在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点有人说老师干的是良心活儿，不错，做老师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他（她）你真棒!当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他（她）脸颊的泪珠，鼓舞他（她）你能行!喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤根据由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”，每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的最大动力创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈这就要求我课下关注舞坛动向，注意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中一分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏未来领导们和家长的肯定，孩子们也硕果累累年20xx是丰收的一年，华夏未来周年庆祝大会上，我带领孩子们编排的节奏15鲜明，动作夸张可爱的《斗牛舞》获得大家全都好评六名学生在20xx年天津市文艺展演中获一等奖，七名学生获二等奖三名学生获年天20xx津市少儿舞蹈大赛一等奖三名学生在天津市少儿艺术大赛中获一等奖，两人获二等奖三名学生被授予年天津市童星称号七名学生“20xx100通过中国舞级考试13两名学生获得年南开区个人单项比赛小甲，小乙第一名在家长和学20xx生的乐观努力下，我们齐心协力共度难关，带着三个作品参加了第五届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成绩我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话态度决定一切舞蹈老师学期个人总结篇6通过这一学期的学习发现，舞蹈老师在教学过程中不能是主观随意的，应该依据教学对象的年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法以下是本学期的总结的几点对于初学者来说，以前没有接触过，协调性、节奏感都不好，但是仿照能力很强，他们善于仿照老师的舞蹈动作，虽然不易理解老师对动作所作的理论讲解和分析，只要仔细仿照，一样做的很棒，这是我们要抓住的重点

一、教授新的动作、教授新动作时，老师首先应当给学生正确的示范，同时要求老师1讲清动作规格和要领，说明动作的形态和用力的方法老师在讲解时语言要简练，要精讲多练，把大部分时间用在反复练习上、动作规格和概念要有步骤地提出不能一味的追求速度，而把所2有动作一股脑儿交给学生，这样做不仅学生记不住，而且也达不到预期的教学效果而要耐心细致地一个动作一个动作、一个一个人地纠正学生动作上的差误、要选择有效的训练步骤经过由简至繁、由易到难的过程步骤3过于繁琐或者一开始即练习完成体显然都是不适当的，前者不仅浪费时间，而且容易造成动作机械、不连贯的毛病;后者会使学生难以正确地完成动作、教授新动作或开技巧法儿，老师要仔细备课学生往往是先入为4主一个动作初学时养成的毛病，以后改正极为费力，甚至难以改正、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里上课时5不要当着学生的面不断地翻备课原来进行教学这样做不仅浪费时间，而且十分影响教学效果何况老师应当成为学生的榜样，而老师是要求学生记住动作和节奏的

二、纠正动作要有计划、有目的、有重点所谓有重点就是不能头痛医头，脚痛医脚，看见什么毛病就纠正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使老师在忙于纠正动作中处于被动状态应该在备课时把易出问题的地方分清楚，那些事口头上说的，那些是要重点强调的，边做边提示，及时找出原因根据以上情况，我计划下个学期的教学内容减少，主抓学生的舞蹈感觉和舞蹈体态的练习，把自己的速度放慢，争取顾及到上课的每一个学生舞蹈老师学期个人总结篇7时光荏苒，忙碌中年的脚步已经悄然走远最近一段时间无论是20_看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步下面我就把_X_年度的工作做简要的汇报总结

一、师德表现关怀集体，以校为家响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，乐观向党组织靠拢配合组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从学校安排，人际关系融洽本学年度全勤关怀、热爱学生，做孩子们的好朋友记得王校长曾经对我们说过“虽然你面对的是

五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的说我们老师这个职业Iiu_ue

86.com神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我常常听孩子们说“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参加学校每次的培训活动，仔细记录学习内容“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课本学期我乐观参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符学校的论坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老师bbs在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖学校无小事，处处是教育值周老师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常仔细地对待这项工作，并且能够富有制造性地开展让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声为了庆祝建队周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为55民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月日晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视22当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好—年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的一年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业舞蹈老师学期个人总结篇8

（一）办公方面:、动作规格和概念要有步骤地提出不能一味的追求速度，而把所2有动作一股脑儿交给学生，这样做不仅学生记不住，而且也达不到预期的教学效果而要耐心细致地一个动作一个动作、一个一个人地纠正学生动作上的差误、要选择有效的训练步骤经过由简至繁、由易到难的过程步骤3过于繁琐或者一开始即练习完成体显然都是不适当的，前者不仅浪费时间，而且容易造成动作机械、不连贯的毛病;后者会使学生难以正确地完成动作、教授新动作或开技巧法儿，老师要仔细备课学生往往是先入为4主一个动作初学时养成的毛病，以后改正极为费力，甚至难以改正、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里上课时5不要当着学生的面不断地翻备课原来进行教学这样做不仅浪费时间，而且十分影响教学效果何况老师应当成为学生的榜样，而老师是要求学生记住动作和节奏的

二、纠正动作要有计划、有目的、有重点所谓有重点就是不能头痛医头，脚痛医脚，看见什么毛病就纠正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使老师在忙于纠正动作中处于被动状态应该在备、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，经常表现生涩，1甚至有时还觉得不知所措；、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到2相关公文写作的进行；、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量；

3、工作细心度不够，常常在小问题上出现错漏；

4、办事效率不够快，对领导的意图领悟不够到位等5

（二）教学方面刚开始由于阅历不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题如:由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生掌握动作的程度针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒,并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个阅历丰富的老师的宝贵意见每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高自己的教学质量回顾自己的实习生活，与学生时代相比，很多感受是截然不同的:感受一充实学校中“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰曷大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的知识，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用;而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习,增强了领悟、创新和推断的能力使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟感受二压力压力是自然而然的在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地安排学习和生活但是到了工作单位，很多时间就要以工作为重，似乎自己的时间就很少了每天就是以工作为中心，不断的领悟和学习工作中遇到不熟悉的技术和课题,需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随意选择感爱好的内容同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是对于自己组织性和纪律性的一个考验实习之余，还要兼顾学习和（毕业）设计的撰写，这些压力似乎都需要我们慢慢去适应感受三新天地学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠闲惬意，可以暂时忘却社会和生存的压力但是生活总在前进，人总要长大，告辞“象牙塔”是迟早的工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不仅挑选出真金，更要将其锤炼成精英舞蹈老师学期个人总结篇9作为一名幼儿老师，可以毫不夸张地说琴棋书画，都需样样精通从事幼教工作—年，我一直坚持一个理念活到老，学到老通过我的20不懈努力，我的专业素质和工作业务水平在不断提高而舞蹈一直是我的软肋，谈之我色变，舞之我腿软不是我偷懒，不是我不喜欢，而是我觉得看别人舞蹈是一种享受，而看着我舞蹈，对于观赏者，我觉得是一种煎熬然而为了教好孩子，我愿意去仔细尝试每一件事情;我愿意去努力做好那些我要费好多精力方可有一点点收益的事情;因为我爱我的工作今年的暑假，大家觉得格外的长因为我们民族幼儿园新的保教大楼正式投入使用在即工人们在加班加点赶工，老师们也没有赋闲在家为了以新的面貌迎接满怀期待的孩子和家长，我们参加了各种专业素养提高培训会而对我最有帮助，意义最大的，莫过于由乌日娜老师组织的舞蹈培训会分班培训的灵活形式使每位老师总是充满激情，丝毫不觉疲乏“幼儿广播（体操）”通过高标准、严要求的复习变得更加娴熟曼妙；“各民族舞蹈串联”让我们在悦耳动听的少数民族音乐中情不自禁随歌漫舞；“起床后课间舞蹈”极具民间游戏韵味，使我想起儿时与伙伴快乐的游戏虽然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不协调的自己;虽然我的舞姿并不华丽，但我会在人群中不厌其烦的摇手摆腿;因为我知道,我做动作比别人笨拙，所以更不能害怕出丑我专注其她老师每一个轻而易举的投足，我仿照杨老师每一次舞弄手腕的优美时间总是那么快，每天个小时总是稍纵即逝，总是让我意犹未尽3短暂的培训，虽然没有彻底让我成为舞美佼佼者，但也陶冶了我的艺术和职业情操使我的灵魂在那一刻变得更加单纯美妙我喜欢我的职业，喜欢我职业之中的这部分舞蹈在今后的工作生涯中，我会继续努力，不断提高自己不协调的舞技舞蹈老师学期个人总结篇10

（一）办公方面、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，经常表现生涩，1甚至有时还觉得不知所措；、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到2相关公文写作的进行；、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量；

3、工作细心度不够，常常在小问题上出现错漏；

4、办事效率不够快，对领导的意图领悟不够到位等5

（二）教学方面:刚开始由于阅历不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题如:由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生掌握动作的程度针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒,并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个阅历丰富的老师的宝贵意见每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高自己的教学质量回顾自己的实习生活，与学生时代相比，很多感受是截然不同的感受一充实学校中“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰O大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的知识，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用;而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习,增强了领悟、创新和推断的能力使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟感受二压力压力是自然而然的在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地安排学习和生活但是到了工作单位，很多时间就要以工作为重，似乎自己的时间就很少了每天就是以工作为中心，不断的领悟和学习工作中遇到不熟悉的技术和课题,需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随意选择感爱好的内容同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是对于自己组织性和纪律性的一个考验实习之余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力似乎都需要我们慢慢去适应感受三新天地（工作总结）学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠闲惬意，可以暂时忘却社会和生存的压力但是生活总在前进，人总要长大，告辞“象牙塔”是迟早的工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不仅挑选出真金，更要将其锤炼成精英总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题遵守组我的织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育青春的岁月，我们在校园里学习知识;成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘锻炼在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩舞蹈老师学期个人总结篇11本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好我们的舞蹈课程是根据同学们的身体进展特点及其心理进展的需要而开设舞蹈教学的目标是:、丰富学生的课余生活，培育对舞蹈学习的爱好

1、提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求一一具有健美、2灵活的体态、通过训练，让队员掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺3术表现力、使队员较规范扎实的基本功及技术技巧

4、为参加比赛及演出做好准备5每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练其次还有根据比赛及演出的需要我们排练了自创舞蹈《阳光与花儿》，这是根据学生们平时在学校里上课、下课的一种状态，改编的情景舞蹈，里面有上课的情景，有学困生捣乱的情景，也有老师帮助、抚慰学困生的情景，这种创意升华了舞蹈的表现力，使舞蹈更具有（故事）性，更有趣!在参加北京市第十四届艺术节的比赛中我们荣获市级二等奖的好成绩这是整个舞蹈队艰苦练习，共同努力的结果从练舞蹈中潜移默化地培育学生们的舞蹈表现力，学生们的表演欲望兴致很高，舞台阅历、比赛阅历通过这样的比赛也增强了，除了参加市区比赛之外,我们还常常在学校演出，锻炼了别人，也锻炼了自己希望我的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩!也希望我们的孩子健康成长!愿我们的舞蹈队越来越好!同时勉励自己够制造出更多更好的舞蹈作品!让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献！舞蹈老师学期个人总结篇12舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇,来表达一定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力.少儿舞蹈教育对少儿的智力进展、道德养成、意志品质的培育、身体素质的提高、审美能力的培育等，具有课堂教育所无法代替的乐观作用.我结合自己的教学实践，现将这学期的.（教学工作总结）如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精课时把易出问题的地方分清楚，那些事口头上说的，那些是要重点强调的，边做边提示，及时找出原因根据以上情况，我计划下个学期的教学内容减少，主抓学生的舞蹈感觉和舞蹈体态的练习，把自己的速度放慢，争取顾及到上课的每一个学生舞蹈老师学期个人总结篇2有幸参加了本次的舞蹈教学培训，学到了很多认识了很多，受益颇多通过陈萍飞老师的讲课，让我学会了声势、律动、歌表演以及集体舞的创编;在陈怡老师的课上我学会了欣赏舞蹈中的舞蹈元素;在江玲老师的课上我学会了训练学生舞蹈的基本方法;在南师附小音乐老师的课上我们了解到了现阶段小学生舞蹈教学的教学方法舞蹈是孩子们非常喜爱的一种活动，通过舞蹈教学能培育学生的节奏感、韵律感，全面进展学生的身体素质，增强学生的体质，陶冶学生的性格,是对学生进行审美（教育）比较理想的方式舞蹈是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感舞蹈教育是一种人体艺术，是一种以人体动作反映生活和情感的艺术品舞蹈教育也是一门综合艺术，具有推动少儿素质全面提高的诸多潜在优势，是孩子们的一种娱乐活动，也是实施素质教育的良好手段

一、舞蹈基础训练部分首先，从低班级的舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，及更为实用也更方便学生的掌握并在音乐上也采纳一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受和理解其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，进展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的乐观主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性使教学效果有了明显的提高

二、民族民间舞部分有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈知识面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路同时,除了注重民间舞课程难易和实用的选择外，在对学生良好气质的培育上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗犷豪放的藏族;细腻柔美的傣族;热情奔放，欢快活泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、掌握，来改变自身气质的不足一面最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个健康良好的气质

三、课后作业监督（措施）在本学期中，我采纳了作业监督措施比较注重监督学生复习的回课情况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序记成笔记，并熟练的掌握课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次我在课堂上也会不定期进行抽查和小测，以此督促学生自觉的复习掌握每节课的教学进程毕竟课堂的教学时间有限，学生掌握的熟练程度有限,需要学生课后花时间消化、练习因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为熟练规范，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成效舞蹈是综合艺术，因为五彩斑斓，千姿万态而存在在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话态度决定一切！舞蹈老师学期个人总结篇13弹指一挥个月已毫无声息的流逝，就在此时需要回过头来总结之际4才意识到日子的匆匆“千里之行，始于足下”，充实而又忙碌的工作中，使我真正体会到作为一名（文化）工的辛苦与做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，回顾这几个月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇,来表达一定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力少儿舞蹈教育对少儿的智力进展、道德养成、意志品质的培育、身体素质的提高、审美能力的培育等，具有课堂教育所无法代替的乐观作用.我结合自己的教学实践，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精

一、舞蹈基础训练部分首先，从低班级的舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素与律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，及更为实用也更方便学生的掌握并在音乐上也采纳一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受与理解其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，进展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的乐观主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性使教学效果有了明显的提高

二、民族民间舞部分有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈知识面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路同时,除了注重民间舞课程难易和实用的选择外，在对学生良好气质的培育上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗犷豪放的藏族和蒙族;细腻柔美的傣族;热情奔放，欢快活泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、掌握，来改变自身气质的不足一面最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个健康良好的气质

三、课后作业监督措施在本学期中，我采纳了作业监督措施比较注重监督学生复习的回课情况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序记成笔记，并熟练的掌握课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次我在课堂上也会不定期进行抽查和小测，以此督促学生自觉的复习掌握每节课的教学进程毕竟课堂的教学时间有限，学生掌握的熟练程度有限，需要学生课后花时间消化、练习因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为熟练规范，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成效舞蹈训练是很艰苦的，通过舞蹈训练，培育（儿童）奋发向上的心理素质我们舞蹈班的每堂课都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气,不允许消极懒散和漫不经心，需要每个同学刻苦努力，并且持之以恒所以舞蹈班的每个学生不管风吹雨打都很少缺席舞蹈是综合艺术，因为五彩斑斓，千姿万态而存在在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话态度决定一切！舞蹈老师学期个人总结篇14伴随着新年的钟声，一个学期即将过去，回顾过往的岁月，20xx忙碌、辛劳而又充实，同时伴随的是幸福!本学期主要是从两个有目的性的重点出发，一个是做学生喜欢的老师为目的去上课;另一个是为十年校庆排练节目，可以说是以锻炼人和收获良多来结束这一个学期在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排、队列队形训练培育学生上课后从进入教室开始整齐有序的意识；

1、基本形体训练通过基础形体动作的练习来进行矫正和延伸的（拓2展训练），克服学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改正不良习惯；、热身组合练习使学生学会在做舞蹈动作时怎样避开出现受伤的3情况，怎样更好地保护自己；、完整的舞蹈教学通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞4蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培育学生良好的动作姿态、身体的协调性、灵活性和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特点的认识；、音乐反应舞蹈即兴训练通过游戏的方式训练学生对音乐节5奏的把握和对舞蹈动作构思的创新能力在十年校庆节目排练中，从一开始筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋整天处于高速运转状态，想着这个节目应该怎么安排，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒，几乎没有休息和喘息的时间在这期间最害怕的不是辛苦而是生病，因为生病自己难受又不想耽误排练，这种力不从心的感觉既着急又难受，但是看着在十年校庆舞台上表演的孩子和老师，她们伴随着音乐起舞，像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者,那一刻所有的辛苦与难受早已逍遥云散，那一刻只剩下幸福的感觉！无论是舞蹈课还是节目排练，只要你用心，只要你努力，不一定有回报，但是你能成长，能锻炼自己这就是最好的回报热爱学生,热爱身边的每一个人，热爱舞蹈，热爱生活，这个学期就这样忙碌而又幸福的过着每一天！舞蹈老师学期个人总结篇15弹指一挥，一年已毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆“千里之行，始于足下”，充实而又忙碌的工作中，使我真正体会到作为一名文化工的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学阅历得到了一个质的飞跃原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，回顾这几个月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇，来表达一定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力少儿舞蹈教育对少儿的智力进展、道德养成、意志品质的培育、身体素质的提高、审美能力的培育等，具有课堂教育所无法代替的乐观作用我结合自己的教学实践，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精

一、舞蹈基础训练部分首先，从低班级的舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，及更为实用也更方便学生的掌握并在音乐上也采纳一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受和理解其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，进展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的乐观主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性使教学效果有了明显的提高

二、民族民间舞部分有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈知识面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路同时，除了注重民间舞课程难易和实用的选择外，在对学生良好气质的培育上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗犷豪放的藏族和蒙古族;细腻柔美的傣族;热情奔放，不同舞蹈气质特征的学习、掌握，来改变自身气质的不足一面最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个健康良好的气质

三、课后作业监督措施在本学期中，我采纳了作业监督措施比较注重监督学生复习的回课情况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序记成笔记，并熟练的掌握课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次我在课堂上也会不定期进行抽查和小测,以此督促学生自觉的复习掌握每节课的教学进程毕竟课堂的教学时间有限，学生掌握的熟练程度有限，需要学生课后花时间消化、练习因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为熟练规范，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成效舞蹈老师学期个人总结篇16伴随着新年的钟声，一个学期即将过去，回顾过往的岁月,忙碌、20_辛劳而又充实，同时伴随的是幸福！本学期主要是从两个有目的性的重点出发，一个是做学生喜欢的老师为目的去上课;另一个是为十年校庆排练节目，可以说是以锻炼人和收获良多来结束这一个学期在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排、队列队形训练培育学生上课后从进入教室开始整齐有序的1通过这次培训我知道了舞蹈教学在小学音乐教学中的重要性I,以及一些简单的创编和欣赏窍门，怎样培育孩子们的表现能力呢？首先，让学生理解舞蹈音乐，给学生讲解音乐所表现的主题，分重点、难点来讲解，尤其是把音乐的节奏作为难点，也就是平时所说的“和乐”不要抢也不要拖，动作要做得从容到位，使整个舞蹈有张有驰，有起有伏，从容自如其次，让学生对比镜子反复练习表情，这样训练不是简单地让学生像照相一样，怎样做最美，而是根据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务再次，老师讲解非常关键老师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领俗话说“授人以鱼不如授人以渔”舞蹈老师和语文、数学老师一样，要教给学生（学习方法），让学生自己去感悟、去发现另外，训练时要严格要求作为一个舞蹈老师，首先是队员的“班主任”，比如说，哪些孩子的素质好，哪些孩子的素质较差，好的要乐观培育成领舞或独舞对象，差的要耐心辅导不歧视;哪些孩子比较开朗活泼，哪些孩子比较内向文静;哪些孩子有小脾气，比较娇气等等老师都要了如指掌在今后的教学中，我一定会将这次培训所学到的知识运用到教意识;、基本形体训练通过基础形体动作的练习来进行矫正和延伸的拓2展训练，克服学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改正不良习惯；、热身组合练习使学生学会在做舞蹈动作时怎样避开出现受伤的3情况，怎样更好地保护自己；、完整的舞蹈教学通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞4蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培育学生良好的动作姿态、身体的协调性、灵活性和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特点的认识；、音乐反应舞蹈即兴训练通过游戏的方式训练学生对音乐节奏的5把握和对舞蹈动作构思的创新能力在十年校庆节目排练中，从一开始筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋整天处于高速运转状态，想着这个节目应该怎么安排，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒，几乎没有休息和喘息的时间在这期间最害怕的不是辛苦而是生病，因为生病自己难受又不想耽误排练，这种力不从心的感觉既着急又难受，但是看着在十年校庆舞台上表演的孩子和老师，她们伴随着音乐起舞，像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者,那一刻所有的辛苦与难受早已逍遥云散，那一刻只剩下幸福的感觉！无论是舞蹈课还是节目排练，只要你用心，只要你努力，不一定有回报，但是你能成长，能锻炼自己这就是最好的回报热爱学生,热爱身边的每一个人，热爱舞蹈，热爱生活，这个学期就这样忙碌而又幸福的过着每一天！舞蹈老师学期个人总结学中，努力做好音乐老师的本职工作，努力挖掘学生的艺术特长通过舞蹈教育锻炼和培育学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的欣赏能力，增强他们对生活的乐观想象，对生活的热爱和对美的追求舞蹈老师学期个人总结篇3

一、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参加学校每次的培训活动，仔细记录学习内容“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课本学期我乐观参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符学校的论坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老bbs师在教育、教学中的先进（阅历）同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖学校无小事，处处是教育值周老师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常仔细地对待这项工作，并且能够富有制造性地开展让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生

二、师德表现关怀集体，以校为家响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，乐观向党组织靠拢配合组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从学校安排，人际关系融洽本学年度全勤关怀、热爱学生，做孩子们的好朋友记得王校长曾经对我们说过“虽然你面对的是

五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我常常听孩子们说“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和_区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工在代表学校参加省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬在_区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表—区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声为了庆祝建队周年，团省委在省电视台筹备了一民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上_长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”月日晚会在省22电视台播出,效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和（爵士舞）的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好工作中我付出着、收获着、快乐着、进步着，我会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业舞蹈老师学期个人总结篇4时光荏苒，忙碌中年的脚步已经悄然走远最近一段时间无论20_是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步下面我就把年度的工作做简要的汇报总结、师德表现关怀集体，以校为家响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，乐观向党组织靠拢配合组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从学校安排，人际关系融洽本学年度全勤关怀、热爱学生，做孩子们的好朋友记得王校长曾经对我们说过“虽然你面对的是

五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我常常听孩子们说“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参加学校每次的培训活动，仔细记录学习内容“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课本学期我乐观参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作。