2024-2025学年北京市北京市十一校初三下学期5月阶段测试语文试题含解析

2024-2025学年北京市北京市十一校初三下学期5月阶段测试语文试题考生须知

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效

一、积累

1.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.一些幼儿园抢先实行“小学化”教育，更有甚者推出“幼升小”培优班，这种“小学化”的幼儿教育，违背了儿童的成长规律，会引起孩子厌学情绪，无异于携苗助长B.书法与国学有着诸多的联系，但不能够直接画上等号书法是艺术，国学是学问书法是传统文化的一个重要组成部分，而国学则是用国学方法研究传统文化的学问C.制作方当然也想制作出既有口碑又有金杯的节目，只是原创能力不强和底线意识不够，导致制作者采取了简单的方式，通过低俗、欲望和单纯感官刺激来赚取点击量D.天气预报就时效的长短通常分为三种短期天气预报（2〜3天），中期天气预报（4〜9天），长期天气预报（10〜15天或以上）中央电视台播放的主要是短期天气预报

2.下列各项判断与分析中，错误的一项是（）A.“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的火焰一样繁密”这句话中加点的词依次为代词、•••••••动词、连词、名词B.“一带一路”“精准扶贫”“态度和蔼”“擦得干净”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、后补短语C.“父亲给我拣定了靠车门的一张椅子”这个句子的主干是“父亲拣椅子”D.“可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美”这个句子是假设复句

3.下列各句中标点符号使用规范的一项是A.语言文字的学习就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯B.通过注入历史、文化、艺术、科技等元素，绿道为城市打开了一个全新的交互界面，人们漫步绿道，便是在阅读这座城市，与它的过去、现在和未来进行对话C.高铁，中国速度;高铁，中国奇迹从绿皮车到高铁动车组，出行工具的变迁悄然改变着人们的生活，更见证了改革开放40年来中国经济与科技的变革D.应急管理，归根到底是专业性和社会性兼具的工作，不能片面强调专业化而忽视基层基础工作；也不能因为现实条件约束，而忽视了专业化建设

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①所以说，种善得福，所以根本的解决途径在于努力行善爱惜身体，这才是永久的保富之法参考答案

一、积累

1、A【解析】此题考查的是标点符号的运用A“更有甚者推出‘幼升小培优班”后的逗号使用不规范，可改为句号故选A

2、D【解析】ABC三项正确D项错误“可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美”这个句子是条件复句

3、C【解析】A.有误，“语言文字的学习”和后面的内容是一个完整的意思，应该用“逗号”；B.有误，“绿道”是“绿色通道”的特殊的称谓，应该加“引号”；D.有误，“归根到底是专业性和社会性兼具的工作”是一句话的结束，后面应该用“句号”；故选Co

4、B【解析】此题考查组句成段的能力按照逻辑顺序，

③为中心句，

①从“所以说”判断，为结尾总结句排除AD

⑥在的

②的后面，正好举例证明

②的观点排除C,即可得出答案为所B

5、⑴风烟望五津⑵海日生残夜⑶霜重鼓寒声不起【解析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字此题要注意“津”“残”“霜”等字的书写

6、节选自《朝花夕拾》；范爱农是一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足，他的内心痛苦、悲凉,最终与这个社会妥协【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可阅读《朝花夕拾》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可上述语段选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,范爱农是众多怀有激烈的爱国热情的战士之一，他是个思想激进、个性倔直、不趋炎附势的正直青年，与当时的社会潮流格格不入,他的悲剧正如同辛亥革命的悲剧,更是当时社会的悲剧，他再也经受不住社会的压迫,革命的失败更如同催化剂一般,让他走上了死亡的道路

二、阅读

7、

1.C

2.彼金钱/人之所重也/国之所以存/明王之所以赏有功

3.

①衡山兵器必然会价格翻倍，天下争相购买，衡山国兵器必然涨价十倍以上

②齐国派人运粮到羊地的南部出卖，楚人十分之四都投降齐国几年之后，楚国就服从于齐国了

4.

（1）要从善如流，虚心纳谏、择善而从

（2）要审时度势，知己知彼

（3）不可因小失大、目光短浅

（4）上下一心是成功实施谋略的保证【解析】

1.试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思C.“楚不赋于民而财用足也”中的“赋”是名词用如动词，“缴纳赋税”的意思，不是“给予”故答案为C

2.试题分析考查文言文语句的句读解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象语句“彼金钱人之所重也国之所以存明王之所以赏有功”的意思是钱币是谁都重视的，国家靠它维持，明主靠它赏赐功臣据此，正确的句读是彼金钱/人之所重也/国之所以存/明王之所以赏有功

3.试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位

（1）句中的“械器（指兵器）、倍（成倍，翻倍）、争（争相购买）、什

（十）”几个词是赋分点；⑵句中的“因（于是）、令（让）、粟（指粮食）、降（投降）、服（使……服从）”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”

4.试题分析在整体感知文章内容的基础上，结合对人物形象的分析来谈启示选文叙写了齐国战胜楚国和控制衡山国的故事，从桓公的角度看，善于听取别人的意见，择善而从，从而实现了自己的愿望；从管仲的角度看，要审时度势，知己知彼，善于谋划；从楚王和衡山君的角度，人不可心目光短浅，不可因小而失大；从事件的实施角度看，上下一心是成功实施谋略的保证据此概括作答文言文朗读节奏的划分是有规律可循的

①句首关联词或语气词之后要停顿；

②有些古今异义词朗读时要分开；

③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；

④需要着重强调的地方，一般要停顿；

⑤省略句中省略的地方一般要停顿；

⑥并列短语间要略作停顿；

⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿

⑧根据句子表达的意思来句读参考译文:桓公问管仲说“楚，是山东的强国，其人民习于战斗之道出兵攻伐它，恐怕实力不能取胜兵败于楚国，又不能为周天子立功，为之奈何？”管仲回答说“就用战斗的方法来对付它“桓公说“这怎么讲？管仲回答说:“您可用高价收购楚国的生鹿”桓公便营建了百里鹿苑，派人到楚国购买生鹿楚国的鹿价是一头八万钱管仲首先让桓公通过民间买卖贮藏了国内粮食十分之六其次派左司马伯公率民夫到庄山铸币然后派中大夫王邑带上二千万钱到楚国收购生鹿楚王得知后，向丞相说“钱币是谁都重视的，国家靠它维持，明主靠它赏赐功臣禽兽，不过是一群害物，是明君所不肯要的现在齐国用贵宝高价收买我们的害兽，真是楚国的福分，上天简直是把齐国送给楚国了请您通告百姓尽快猎取生鹿，换取齐国的全部财宝“楚国百姓便都放弃农业而从事猎鹿管仲还对楚国商人说“您给我贩来生鹿二十头，就给您黄金百斤；加十倍，则给您黄金千斤”这样楚国即使不向百姓征税，财用也充足了楚国的男人为猎鹿而住在野外，妇女为猎鹿而住在路上结果是隰朋让齐国百姓藏粮增加五倍，楚国则卖出生鹿存钱增加五倍管仲说“这回可以取下楚国了“桓公说“怎么力、？”管仲回答说“楚存钱增加五倍，楚王将以自得的心情经营农业，因为钱增五倍，总算表示他的胜利”桓公说“不错”于是派人封闭关卡，不再与楚国通使楚王果然以自鸣得意的心情开始经营农业，但粮食不是三个月内就能生产出来的，楚国粮食高达每石四百钱齐国便派人运粮到羊地的南部出卖，楚人投降齐国的有十分之四经过三年时间，楚国就降服了桓公问管仲说；“我要找一个控制衡山国的办法，应怎样进行？”管仲回答说；“您可派人出高价收购衡山国的兵器进行转卖这样，燕国和代国一定跟着您去买，秦国和赵国听说后，一定同您争着买衡山兵器必然涨价一倍若造成天下争购的局面，衡山兵器还必然涨价十倍“桓公说“可以”便派人到衡山大量收购兵器，不同他们付价还价齐国在衡山收购兵器十个月以后，燕、代两国听说，果然也派人去买燕、代两国开展这项工作三个月以后，秦国听说，果然也派人去买衡山国君告诉宰相说“天下各国都争购我国兵器，可使价钱提高二十倍以上“衡山国的百姓于是都放弃农业发展制造兵器的工艺齐国则派隰朋到赵国购运粮食，赵国粮价每石十五钱，隰朋按每石五十钱收购天下各国知道后，都运粮到齐国来卖齐国用十七个月的时间收购兵器，用五个月的时间收购粮食，然后就封闭了关卡，断绝与衡山国的往来燕、代、秦、赵四国也从衡山召回了使者衡山国的兵器已经卖光，鲁国侵占了他的南部，齐国侵占了他的北部他自量没有后器招架两大敌国，便奉国而降齐了

8、⑴可以有下面3种断句法即/候/苗成而未有花时/采即候/苗成/而未有花时/采即/候苗成/而未有花时/采⑵

①实在，很，非常

②只，仅

③叫做，称为

④坠落，从高处掉下⑶D4B【解析】

（1）朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考察的是语句节奏的划分文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）根据句意就要等到茎叶长成而还未开花的时候采摘停顿划分为即/候/苗成而未有花时/采

（2）本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解注意古今异义词，殊实在，很但只，仅

（3）A大概、大致/带领B效验，验证/责任，任务C因为，由于/沿着D都是“哪里”

（4）B错误，芦殖、地黄有宿根，必须选择没有茎叶时采摘，这时液汁都集中在根内

（5）此文指出古法采药固定月份的错误，提倡应根据植物不同入药部位和生长条件来确定采药时间故选C“因时制宜，因地制宜”合适译文古法采草药（时间）多数在二月、八月，这很不恰当只是二月草已发芽，八月茎叶还没有枯死，采药的人容易辨认（草药）罢了，对药材来说，并不是最好的时间大致说，用根的（草药），如果有隔年老根，必须选择没有茎叶时采摘，这时液汁都集中在根内要验证这一点，只要拿萝卜、地黄这类来看，没有茎叶时候采摘的，就充实而沉重；有茎叶时候采摘的，就空虚而轻浮那些没有隔年老根的，就要等到茎叶长成而还未开花的时候采摘，（这时）根生长已充足而又未衰老像现在的紫草，没有花的时候采摘，根的颜色就明亮滋润；花开过后采摘，根的颜色就暗黑难看这就是（采药时间适当与否的）验证用叶的（草药要）选择叶子刚长足的时候（采摘）；用芽的（草药），自然应当遵从传统的说法；用花的（草药），（要）选取花刚开时（采）；用果实的（草药），（要在）果实成熟时采（这些）都不可以用固定的时间月份去限制因为地温（的升降，在不同情况下）有早有晚，天气也会不时变异无常例如平原三月开花的，（在）深山中却四月（才）开花白居易《大林寺桃花》诗中说“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”（这是）普遍的道理这是地势高低（造成）的不同（又）如笫竹笋，有二月长出来的，有

三、四月长出来的，有五月才长出来的，（五月才长出来的）叫作晚笺；水稻有七月熟的，有

八、九月熟的，有十月熟的，（十月熟的）叫作晚稻同一类作物（种植）在同一小块地里的，它本身（也还）有早晚（之分）这（是）植物本身的性能不同（造成的）岭崎一带的小草，越冬也不枯萎；并、汾地区的乔木，临近秋天（就先）落叶了；诸越的桃李冬天结果,朔漠的桃李夏天（才）开花这（是）各地气候不同（造成的）（同）一亩地里的庄稼，用粪浇灌的（就）先发芽；（同）一丘地里的谷物，后种的就晚结实这（是）人工栽培不一样（造成的）哪能一律用固定的时月来限制（采摘草药的时间）呢

9、

1.D

2.A

3.

（1）那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头

（2）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的！【解析】

1.试题分析此题考查理解常见文言实词含义的能力考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词类活用词等此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可A.大约/可以B.清澈/凄清C好像/比得上D.这故选D

2.试题分析此题考查学生对文章内容的理解A项“其用意都是借，鱼乐，来抒发作者愉悦的心情”错误（甲）文以动静结合写鱼“似与游者相乐”是用来衬托自己内心的苦闷

3.试题分析本题考查的是文言语句的翻译翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语本题要注意“犬牙”“差互”“子”“固”“全”的意思点睛翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇其次，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子参考译文（甲）从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开（乙）庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩庄子说“稣鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊”惠子说“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的呢？”庄子说“你又不是我，你哪里知道我不知道鱼是快乐的呢？”惠子说“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的！”庄子说“请从我们最初的话题说起你说‘你哪里知道鱼快乐’的话，你已经知道我知道鱼快乐而问我我是在濠水的桥上知道的J

10.

1.

①父亲王华了解儿子的内心、管教“淘气”的儿子；

②嘉奖儿子能“克制私欲以遂其志”；

③扔掉儿子棋盘、扔掉儿子的心魔；

④保释儿子出监、带其见识鞍粗的嚣张、用事实教育他促其成长；

⑤驳斥儿子的军事大论；

⑥儿子为官后拜托各级官员多给儿子一些磨练；

⑦表扬儿子上书斥责权宦奸恶

4.在这场见面后，有了那次光耀中国思想史的“龙场悟道”，有了闪耀大明的王阳明，有了心学流派

5.父亲王华用看似古板严苛的方式教育自己的儿子，儿子终于长成，成就了人类思想史上的丰碑

6.父亲扔掉儿子的棋盘，让其不至于耽误功课，避免了他被痴迷控制的危险，所以王扬明说父亲“扔掉的是自己的心魔”

7.怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈三十功名尘与土，八千里路云和月莫等闲、白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血待从头、收拾旧山河，朝天阙【解析】

1.试题分析本题考查学生的概括能力要求学生仔细阅读文段，找出围绕这对父子之间的发生的事情，用简洁的语言概括即可采用父亲如何教育儿子的句式使儿子等到什么想的思想教育等如保释儿子出监、带其见识勒勒的嚣张、用事实教育他促其成长；表扬儿子上书斥责权宦奸恶

2.试题分析本题考查学生对文段的理解和把握找到题干中“这一切”在文本中所处的位置，结合上文理解即可“这一切”出自“在很多人的笔下，王明阳的成功被看作一场叛逆青年战胜守旧父亲的励志奇迹其实读一读这副对联，就知道这一切均是来自父爱的力量”故“这一切”指的是王阳明的成功然后从文中找出王阳明的成功之处:•••有了那次光耀中国思想史的“龙场悟道”，有了闪耀大明的王阳明，有了心学流派

3.试题分析本题考查学生的理解能力首先理解这副对联，王华上联“一叶”指小船“六花”，谓雪花雪花结晶六瓣，故名出句以“一叶载六花”切“雪压孤舟”，十分贴切王阳明下联“片笺”，借指雁“雁书”、“雁笺”均指书信，源于鸿雁传书之典“八字”，指形如“八”字代指雁阵呈“八”字之形出句和对句用借代修辞,使“雪压孤舟”和“雁横远塞”的情景，描摹得惟妙惟肖，加之用语幽默俏皮，不仅充满诗情画意，而且逸趣横生然后结合文本中父亲对王阳明的教育方式阐述自己的理解即可

4.试题分析本题考查学生对重点句子的理解能力理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思分析这句话可知，父亲扔掉儿子的棋盘，让其不至于耽误功课，避免了他被痴迷控制的危险，所以王扬明说父亲“扔掉的是自己的心魔”

5.试题分析本题考查学生的诗词积累写出岳飞《满江红》中的完整句子即可IK

1.防腐保鲜功能，改善食品外观和口味的功能，防病抗病功能，调整食物营养结构的功能

2.B

3.第

③段中数字是为了准确说明食品添加剂的防腐保鲜效果十分明显

4.示例该食品不能安全食用理由1该食品添加剂中的硫氧酸钠是非法添加物，超出食品添加剂的使用范围理由2山梨酸钾的添加量超出

0.5%的规定标准【解析】

1.本题考查的是对文章内容的理解和提取，通读全文，根据第三段“食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显”，第四段“食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味”，第五段“现在，人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能”，“除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构”，据此提取，用关键原句回答即可

2.A”所有的食品都会包含添加成分”说法绝对原文是“几乎没有什么是不含添加成分的目前，近97%的食品中使用了各类添加剂”C“食品添加剂的使用无需考虑添加比例”错原文为“一般来说，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的”D原文是“这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氧酸钠、蛋白精、酸性橙等”也就是说“硫鼠酸钠、蛋白精”不是食品添加剂，而是非法添加物，不能在加工食品时使用

3.考查列数字说明方法的作用“每克食品的细菌总数不能超过8万个假如不用防腐剂，即使在0——4c的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个”明显使用了列数字的说明方法准确地说明了语段的观点句（首句），即“食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显”列数字的说明方法使所要说明的事物具体化，以便读者理解使说明更科学，更准确，更具体在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象说明方法就是为说明观点和说明对象服务的

4.本题考查了学生利用文章知识迁移到材料并进行判断的能力，特别关注材料中的添加剂“山梨酸钾”“硫氧酸钠”和“腐乳红曲”及其含量，根据第六段“山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为

0.5%以内”，而材料中的食品中山梨酸钾添加量达到

0.7%,可知食品是不安全的；根据第七段“这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氟酸钠、蛋白精、酸性橙等”可知“硫氟酸钠”是不允许添加的据此解答即可

三、应用

12、选甲不适合选乙、丙适合示例乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》，传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气慨背景是群山，图文相符，适合挂在教室里丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节所以，适合挂在教室里【解析】要求学生结合诗歌意境和情感分析即可甲图“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”体现的是作者强烈的思乡之情、思亲之情故不合适挂在教室里；乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》，传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气慨背景是群山，图文相符，适合挂在教室里；丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节所以，适合挂在教室里

四、综合性学习与写作

13、生命中不能没有你书，一个多么简单而又平凡的眼啊!但是，它却在我生命中占着重要的地位在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……书，对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋我静静地沉浸于《鲁滨逊漂流记》，在那里遨游，尚待，流连忘返，当我读到“星期五”的故事时，我脸上会绽开舒心的笑容;独到悲伤的那一段，我便为书上的主人公的不幸遭遇留下同情的泪花读书使我增长知识，开阔眼界例如读《上下五千年》使我了解了中国的悠久历史读了《假如给我三天光明》,海伦的毅力，不屈不挠的精神打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹我经常从书中摘抄好词好句，写作就不用愁，想一想，脑袋就抛出无穷无尽的妙词佳语，作文就写得越来越好了当你碰到一道绞尽脑汁，百思不得其解的问题时，打开一本书，正好有这一道题目的解析及答案，这解决了你这道问题，这种“柳暗花明又一村”的感觉实在让你高兴，豁然开朗我爱书，书是我不可缺少的朋友，所以每次一见到好书，就缠着妈妈给我买每买到一本好书，我总会一口气把书看完，然后便会仔细地给书包上封面，小心翼翼地放进书架里我书架里的书多得数不清，每一本都完好无损不能没有你，我的书我们前方的路还很漫长，我需要你的陪伴【解析】试题分析这是一篇命题作文，题目是“生命中不能没有你”本文写作关键在于确定题目中的“你”这里的“你”可以是人、事、物、情、意志品质等，可以说写作的范围非常宽泛这里需要注意的一点是，不能是群体，如你们,同学们等“不能”表明“你”在生命中的重要性“生命中”表明“你”的影响是深刻的，在人成长历程中起着至关重要的作用，有着深刻影响的选择符合题意的素材，叙写“你”存在的意义，表达积极健康的思想体裁可叙可议，选择最能驾驭的体裁作文命题作文的写作，首先要做到审题准确要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意其次要立意深刻就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想第三，选材要精当要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语

②反之，如果他本来就体质好，却当成有着重大疾病一样的爱惜身体，他必定会益寿延年

③我们常说“人无远虑，必有近忧”

④眼前光景很好不代表以后很好，原因多半是因为人无远虑

⑤一个家庭即使富贵至极，他终究挡不住只消福不种福

⑥比如一个人身体很健康，但若他过度消耗，不注意养生，那大病总有一天会找到他A.

⑤⑥②①③④B.

③④⑤⑥②①C.

③④②⑤⑥①D.

⑤⑥①④③②

5.默写⑴城阙辅三秦，o（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑵,江春入旧年（王湾《次北固山下》）⑶红旗半卷临易水，O（李贺《雁门太守行》）

6.名著阅读直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人,互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说“哦哦，你是范爱农！”“哦哦，你是鲁迅！”不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到上述语段选自哪部著作书中的范爱农是一个怎样的人？

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成各题桓公问于管子日“楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道举兵伐之，恐力不能过兵弊于楚，功不成于周，为之奈何？”管子对日“即以战斗之道与之矣”公日“何谓也？”管子对日“公贵买其鹿”桓公即使人之楚买生鹿楚生鹿当一而八万管子即令桓公与民通轻重，藏谷十之六令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山，令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚楚王闻之，告其相日“彼金钱人之所重也国之所以存明王之所以赏有功禽兽者群害也，明王之所弃逐也今齐以其重宝贵买吾群害，则是楚之福也，天且以齐私楚也子告吾民急求生鹿，以尽齐之宝“楚民即释其耕农而田鹿J管子告楚之贾人日“子为我致生鹿二十，赐子金百斤什至而金千斤也”则是楚不赋于民而财用足也楚之男女皆居外求鹿隰朋

（1）教民藏谷五倍，楚以生鹿藏钱五倍管子日“楚可下矣”公日“奈何？”管子对日“楚钱五倍，其君且自得而修谷”桓公日“诺”因令人闭关，不与楚通使楚王果自得而求谷，谷不可三月而得也，楚汆石四百齐因令人载粟处芋

（2）之南，楚人降齐者十分之四三年而楚服桓公问于管子日“吾欲制衡山

（3）之术，为之奈何？”管子对日“公其令人贵买衡山之械器而卖之燕、代必从公而买之，秦、赵闻之，必与公争之衡山之械器必信其价，天下争之，衡山械器必什倍以上”公日“诺”因令人之衡山求买械器，不敢辩其价齐修械器于衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器，燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买械器衡山之君告其相日，“天下争吾械器，令其买再什以上”衡山之民释其本，修械器之巧齐即令隰朋漕粟千赵赵汆十五，隰朋取之石五十天下闻之，载粟而之齐齐修械器十七月，修渠五月，即闭关不与衡山通使燕、代、秦、赵即引其使而归衡山械器尽，鲁削衡山之南，齐削衡山之北内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣（取材于《管子.轻重》）注释隰朋

（1）春秋时齐国大夫羊

（2）地名，位于齐楚接壤处衡山

（3）齐鲁之间的小国

1.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是A.令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山（将率领）B.天且以齐私楚也（私:恩惠）C.楚不赋于民而财用足也（赋给予）D.桓公即使人之楚买生鹿（之去）

2.请用对文中画波浪线的部分断句（限断三处）彼金钱人之所重也国之所以存明王之所以赏有功

3.用现代汉语翻译下列句子的意思

①衡山之械器必倍其价，天下争之，衡山械器必什倍以上

②齐因令人载粟处苹之南，楚人降齐者十分之四三年而楚服

4.本文的每个人物个性鲜明，在他们身上获得了哪些启示？请结合内容具体回答

8.阅读下面的文段，完成后面的题目采草药不拘定月古法采草药多用二月八月，此殊未当但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药则未为良时大率用根者,若有宿根

①，须取无茎叶时采，则津泽皆归其根欲验之，但取芦薇、地黄

②辈观，无苗时采，则实而沉；有苗时采，则虚而浮其无宿根者，即候苗成而未有花时采,则根生已足而又未衰如今之紫草，未花时采，则根色鲜泽；花过而采，则根色黯恶此其效也用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采皆不可限于时月缘士气有早晚，天时有愆伏

③如平地三月花者，深山中则四月花白乐天《游大林寺》诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”盖常理也此地势高下之不同也如筌竹

④笋，有二月生者，有三四月生者，有五月方生者，谓之晚筌稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者，谓之晚稻一物同一畦之间，自有早晚，此物性之不同也岭崎

⑤微草，凌冬不凋；并汾

⑥乔木，望秋先陨诸越

⑦则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣此地气之不同也亩之稼,则粪溉者先芽；一丘之禾，则后种者晚实此人力之不同也岂可一切拘以定月哉！

①宿根多年生草本植物的根茎叶枯萎后能继续生存，次年春又可发芽，故称

②芦殖、地黄草药名芦版，即萝卜

③愆（q语n）伏阴阳失调这里指气候变化

④基gui竹一种竹子

⑤岭崎泛指五岭地区即今广西、广东、湖南交界处

⑥并汾泛指北方地区约今河北、山西一带

⑦诸越即百越古代南方越人的总称也指其居住地，即今浙、闽、粤、桂等地⑴请用“/”给下面句子断句标3处即候苗成而未有花时采⑵解释下面加点的词语

①此殊未当

②但二月草已芽•♦

③谓之晚里

④望秋先陨••⑶下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是A.大率用根者/遂率子孙荷担者三夫••B.此其效也/愿陛下托臣以讨贼兴复之效••C.缘土气有早晚/缘溪行，忘路之远近•♦D.岂可一切拘以定月哉/岂若吾乡邻之旦旦有是哉••⑷下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是A.本文先对传统“古法”表示否定，再从草药的使用部位不同和草药生长的条件不同两个方面，正面说明自己的观点,得出“岂可一切拘于定月哉”的结论B.作者以芦殖、地黄为例，是为了证明采植物的宿根，有茎叶时采比无茎叶时采要好C.作者引用白乐天的诗，形象地证实了地势的高低会影响决定植物生长的早晚D.从本文中，我们可以深切感受到作者沈括朴素的辩证法思想和尊重事实的科学精神⑸文章对“采草药不拘定月”的论说能给我们哪些启示？请从下面选出最适宜的一项是A.昏庸聪敏之用，岂有常哉

8.取其精华，去其糟粕C.因时制宜，因地制宜D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同

9.阅读下面的文段，完成小题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为城为屿，为崛为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去庄子与惠子游于濠梁之上庄子曰“脩鱼出游从容，是鱼之乐也惠子曰“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰“请循其本子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也”

1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是A.潭中鱼可百许头斗折蛇行，明灭可见••B.下见小潭，水尤清冽以其境过清，不可久居••C.皆若空游无所依不知口体之奉不若人也••D.脩鱼出游从容，是鱼之乐也天下缩素，今日是也••

2.下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是••♦A.甲文以动静结合写鱼”似与游者相乐”，乙文以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意都是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情B.甲乙两文都写了人在游赏自然风景时的感受，但甲文侧重写景，寓情于景乙文则以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象C.甲文的作者柳宗元和乙文中的庄子对外界的认识都带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上来产生移情同感的作用他们都具有艺术家的风貌D.甲乙两文都用了对比甲文以作者先乐后忧的对比，表明作者融身自然美景的欢乐只是暂时的，凄苦才是他感情的主调乙文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因共同“好辩”而拥有的生活情趣

3.用现代汉语翻译下面的句子⑴其岸势犬牙差互，不可知其源⑵子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！

10.阅读下面的文章，完成小题父爱的力量张盛

①余姚王家公子，士林标准名门生得这么好，偏还拼实力明成化十七年（1481年），王华拿下殿试状元，事业蒸蒸日上

②然而他人生中最大的成就却是——当爹他的儿子，就是中国明代思想家、军事家、心学集大成者王阳明

③说起王阳明的童年，人们津津乐道的多是他的天赋，但在当时比天赋更叫人震惊的，却是这孩子的淘来京城读书没几天，老师就发现，少了好些学生——全被小王同学带着逃学了

④于是，京城的街道上便有了一景一个十来岁操浙江口音的孩子，披一身破衣服做的披风，带着十几个孩子吆五喝六地招摇过市，一路歌声啜亮王华的第一反应是立刻奔到街上，揪住儿子就是一顿暴打

⑤王华是出了名的淡定之人，能在闹市嘈杂的环境里读书；入仕为官后，不论经历多大的风波，也从来不见动怒;就连明孝宗都说，看看王华，就知道啥叫“泰山崩于前而色不变”这样的脾气都“绷”不住，可见这孩子有多淘

⑥这次打完后，小王同学果然不逃课了，读书也认真了许多可认真上课的小王同学，却专爱找闲书看，连兵书战策都研究，动不动还引用个生僻史料，把老师难住

⑦但没多久，王家却聘了武术教师，专门教小王同学骑射这不但不拦着他淘，反而还教着他淘了

⑧事实证明，王华和一般的家长比，至少有一点不一样——他了解儿子的内心世界

⑨街头暴打事件过后，王华冷静下来，把儿子做过的淘气事仔细梳理了一遍，忽然发现儿子做的事虽然荒唐，却还有点技术含量在大街上招摇过市，全是按照军队的阵法来指挥，唱的歌居然是岳飞的《满江红》⑩令王华不解的是，别人家的孩子也不是傻瓜，为啥就愿意跟在儿子屁股后面胡闹？他饶有兴致地问儿子，儿子的回答出乎他的意料我把自己的糖果糕点，全分给他们吃，谁最出力，分的糕点糖果就最多，他们当然愿意跟着我了⑪王华宽心了，随后还给了一个评语克制私欲以遂其志——这孩子虽然荒唐，但可以为了追求理想（达到自己目的）克制自己的欲望（吃糖果），精神可嘉⑫从那以后，儿子要看闲书，他便想方设法去搜罗；想学武，他就花钱请老师⑬但这个看似啥都不管，好些事儿还由着儿子的王华，却管了儿子一件“小事”——下象棋⑭小小年纪的王同学，最爱的就是下棋他对军事武功的喜爱，花样百出的折腾，全是这爱好启蒙的按说下棋没啥不好，可王华发现，儿子沉迷于此几近成痴，常常因此耽误功课于是王华当着儿子的面，把棋扔进河里——再让我看见你下象棋，我就不认你这个儿子！

⑥这件事发生四十年后，王同学统帅大军，剿灭宁王叛乱，其行军布阵之缜密高效，令部下伍文定啧啧称奇伍文定问这本事咋练的，王同学不慌不忙，赠给伍文定一首诗这首诗，就是他当时被老爹扔了棋盘，满怀悲愤时写的:“象棋终日乐悠悠，苦被严亲一旦丢”⑯后来王阳明也不止一次提起这段往事，他说，父亲扔的不是棋盘画是自己的心魔⑰王同学刻苦读书，勤练武功但每当他取得一点成绩而略显得意时，便会遭到王华的一顿训诫⑱为了证明自己，王同学不但标榜自己是大明朝的李白，还背着剑在京城招摇，没事就耍两招终于有一天，王同学当街一剑把人戳倒，随后被抓进盛牢⑲被保出来后，王华非但没有责罚他，反而带着他去“旅游”⑳王华带他到居庸关要塞，让他体会了塞北的猎猎寒风，见识了靶靶的嚣张父亲没有多说一句话，却用事实教育他你还差得远！，终于出大事了！四26正德元年（1506年），宦海浮沉六年的王同学，遭遇人生最大的挫折——他上书斥责权宦刘瑾奸恶，结果招来大麻烦，自己入狱，随后被贬到贵州龙场，父亲也遭株连被调任南京27路过南京时，心中万分悲痛的王同学郑重地请求父亲谅解但出乎意料的是，父亲第一次认真地表扬他，说他做得对！28这一刻，他终于明白，父亲的古板守旧，其实是一种更坚韧的爱所谓父爱如山，不是似山一样重，而是父亲把自己变成一座山，让儿子穷尽力量去攀登，只有攀登上去，才能真正变得强大！29在这场见面后，有了那次光耀中国思想史的“龙场悟道”，有了闪耀大明的王阳明，有了心学流派30已是大师的王守仁，在后来的讲学中，总会讲到他与父亲一起写的一副对联雪压孤舟，一叶载六花归去；雁横远塞，片笺写八字出来31在很多人的笔下，王明阳的成功被看作一场叛逆青年战胜守旧父亲的励志奇迹其实读一读这副对联，就知道这一切均是来自父爱的力量•••

1.通读全文，请谈一谈第6段中加点词语“更坚韧的爱”具体表现在什么地方？这一刻，他终于明白，父亲的古板守旧，其实是一种更坚韧的爱•••••

2.第9段中加点词语“这一切”在文中具体指的是什么？

3.通读全文，谈一谈你对文中这幅对联的理解雪压孤舟，一叶载六花归去；雁横远塞，片笺写八字出来

4.结合文意，谈谈对第⑯段中划线句子的理解父亲扔的不是棋盘，而是自己的心魔

5.对于第

⑨段中提到岳飞的《满江红“怒发冲冠”》一词，你能写出自己喜欢的名句吗？

11.食品添加剂

①俗话说“民以食为天”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现,人们不禁要问，食品添加剂安全吗？

②食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种当人类的食品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的目前，近97%的食•••••品中使用了各类添加剂可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质

③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个假如不用防腐剂，即使在0——4℃的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽抱杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保持期

④食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功劳

⑤现在，人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素又是功能性添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能改善肝功能；从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防踽齿的作用除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构，如在面粉里面添加钙粉、维生素等，能使面粉的营养更加全面

⑥现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为

0.5%以内在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在

0.1%——

0.2%范围内世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重，一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值例如糖精钠的ADI值为5毫克/公斤，即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克

⑦必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氯胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氟酸钠、蛋白精、酸性橙等一般来说，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的（选自《科学画报》有删改）

1.食品添加剂在现代食品工业中有哪些功能？请简要概括

2.下列对文本内容理解正确的一项是（）A.当人类的食品进入工业化生产之后，所有的食品都会包含添加成分B.食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的C.现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用无需考虑添加比例D.硫氟酸钠、蛋白精等食品添加剂不能过量使用

3.作者在第

③段中列举了一系列数字，请分析它们的作用

4.阅读下面的链接材料，请你根据本文有关食品添加剂的知识，判定这一食品能否安全食用，并说说你的理由（链接材料）某食品配料表原料比例添加剂比例小麦粉83%山梨酸钾

0.7%鸡蛋10%硫氟酸钠

0.2%白砂糖6%腐乳红曲

0.1%

三、应用

12.学校要求教室里布置一个“诗中有画”的墙面，宣传组的同学设计出了三种版面，究竟哪一种更适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由甲乙丙会当

四、综合性学习与写作

13.作文曾记否，牵着你蹒跚学步的那双手？曾记否，陪伴你走过一段岁月的熟悉的旋律？曾记否，那在荒野里灼灼开放的一朵小野花？曾记否，失落时给予你的一种温暖…•的人、物或事，我们的生命成长中，有过许多不可缺失的现实生活中真真切切这些东西丰满了我们的生命请以“生命中不能没有你”为题，写一篇文章要求1可以写你生活中经历的事情和明白的道理;2文体自定，除诗歌外；3文章中不得出现校名、人名;4不少于600字。