【素材】主题14师生情怀-2022年中考语文主题作文

主题十四师生情怀【写作导引】“师生情怀”是一个永恒的话题，也是一个永不褪色的主题如果把“师生情怀”当作一个母主题，那么，她大致包含“师生之间”和“感谢师恩”两个子主题这两个子主题在写作内容和写作技法上大同小异，各有侧重“师生之间”思路导写

一、多角度拟题为了使“师生之间”这个话题作文有新意，在构思时你不妨先在心里拟出一些较为具体的题目如在“师生之间”的前后加上若干词语，就可以变成“爱心穿越在师生之间”、“师生交往，贵在坦诚”、“师生之间的误会”、“在师生之间架座桥”等，当然你也可以不要“师生之间”这四个字，直接根据要写的内容拟题，如“不和谐的音符”、“和谐的音符”、“我发现老师有个小秘密”等题目然后从这些题目中选择一个较新颖又较适合自己表达主题的题目

二、多角度立意我们可以写师生是怎样建立起“和谐”关系的，有哪些友好交往等，可以表现师生之间在平淡的学习生活中日益加浓的融融师生情，可以重点刻画“老师”与我们之间民主平等、相互尊重的融洽气氛，也可以通过师生之间的对话、动作、神态等描写，来表现那种和谐融洽的氛围给我们的身心带来的愉悦感受，还可以写教学生活中师生相互鼓励相互促进、教学相长的感人事例

三、大范围选材立意决定选材，选材要服从中心的需要；立意需要选材来支撑它，中心需要选材来突出它没有选材，立意和中心就都是空的“意”就是思想，就是观点；“材料”就是事迹或事例，也包括道理；“中心”就是题目所限定的范围“师生之间”这个话题，写作范围较宽泛，只要是师生之间发生的有积极意义的事，均在选材范围内但最好应遵循“挖掘深度精选材，以小见大寓真情”的选材准则“感谢师恩”核心解读山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大从懵懂无知的小屁孩，到意气风发的青年，在我们的成长历程中，“师恩”是无论如何也抹不去的字眼感谢师恩，要抓住“恩”和“谢”两个关键词只有真正理解老师对自己的“恩”情（学习上的指点、生活上的帮助、思想上的开导、心灵上的感动……），才能从内心生发出对老师的“谢”意写成记叙文，选材无需追求“高大上”，真实细小，触动内心就好比如老师在“我”无心学习时的真诚鼓励，滋长骄傲时的严厉批评，被人孤立时的暗中调解，家风呼啸，不管磅礴大雨，风雨中，我们一起走来，风雨中，我们与您同行！我们快乐过、流泪过、奋斗过、失败过，都少不了您的相伴我们的童年，您陪我们一路路走来，我们的青春，也有您在一旁谆谆教诲时间悄然离去，清风缓缓诉说着你生命的刹那芳华【点评】文章语言生动丰富，可读性强通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质，事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味考零分可以不做作业看到这个题目，你肯定不相信，不过这是一个真实的故事我叫杨浩宇，在可是出了名的捣蛋鬼，上课插嘴捣乱，作业不做，经常和同学吵嘴打架任何一个老师来上课，都会被我搅得不安宁，真是“大错间断，小错连犯”，以至于每次上课，不是站在黑板上，就是被拎到门口站着这两天，我们的老师请假了，又派了一个老师来上课，我心里乐开了花，心想新老师好欺负今天，那个老师来上课了，她穿了一件黑色的连衣裙，戴着一副红边眼镜，看起来弱弱的，哈哈！这一下就看我的啦！上课时，我趁新老师不注意的时候站起来对着同学们做鬼脸，然后又迅速地坐下来，等老师转过身的时候，我又会装出一副若无其事的样子，同学们都看着我暗暗地笑可不久，我又会趁老师转过去的时候做鬼脸，同学们再也忍不住了哄堂大笑，气得新老师狠狠地瞪着我，而久经“沙场”的我像没事人一样一天下课，新老师把我叫去了办公室，对我说“我知道你不喜欢学习，这样，我们打个赌，我出一份试卷，只要你不交白卷考了零分，以后就可以不做任何作业，否则上课就必须要认真听，作业要及时完成，不知道你敢不敢？我一听，心里窃喜，考零分还不简单，我乱做一气不就行了吗，这下我可有了圣旨了，再也不用为做作业犯愁了于是我高兴地说“我敢！你不会骗我吧？”老师坚定地说“我不骗你，但我怕你说话不算话”我拍着胸脯说“保证算话，君子一言驷马难追！”可等我拿到试卷就傻眼了，全是判断题，平时上课又没有好好听，想全部做错又不可能,可说出去的话又收不回来了，只好硬着头皮胡乱地做起来，可结果还是得了34分，没办法！男子汉大丈夫，不能说话不算话，从那以后上课我不敢再胡作非为了，渐渐地我觉得语文、数学不像天书那么难懂了，再加上新老师和同学的帮助，我的成绩就像芝麻开花一样节节高，同学们都说我像变了一个人一样你们说这个考零分可以不做作业的新老师是不是很厉害呀？【点评】题目《零分可以不做作业》就很引人，开头又顺着题目引起下文习作中“我”的“捣蛋”写得淋漓尽致，更反衬出“新老师”的厉害；文中的用词也很贴切，如若无其事写出了我的习惯性捣乱，哄堂大笑衬出了我鬼脸的可笑，拍着胸脯写出了我的豪气等；叙事条理，娓娓道来读后让人有意犹未尽之感，很不错的习作，我极度推荐！老师，我想为您摘一朵花玉壶存冰心，朱笔写师魂谆谆如父语，殷殷似友亲轻盈数行字，浓抹一生人寄望后来者，成功报师尊——题记我停下脚步，回首望望您，看见了您在花园中辛勤的身影；我放下耳机，侧耳倾听您，听见了您的淳淳教导；我翻开书本，仔细回想您，想到您那沾满粉末的双手……老师，我从不曾忘却，在讲台上您飞扬的风姿，因为，讲台是您最美的舞台；老师，我从不曾忘却，当您踩着上课铃踏入教室时您自信纯美的笑容，因为，教室是您最温馨的家园；老师，我从不曾忘却，当您拿着教科书时舒展的心情，因为，教科书是您为我们指路的明灯当我们还很小的时候，是您，用那双温暖的手引领我们进入知识的天堂年幼的我们，不懂事，不听话，如一只顽皮的小猴子，总是调皮，总是闯祸，然而，您从不曾用暴力教育我们，更不曾嫌弃我们，您会责备我们，会生气，然后教我们如何做人,我们知道，您的责备，您的生气，您的教育都是为我们好，因为我们是您的学生，因为您在乎我们，所以，您愿意燃烧自己的最美青春来教育此刻还是正待萌发的我们老师，在此，我要感谢您，感谢您的教诲！渐渐地，我们学会了懂事，学会了成长，只是，成长的道路上有太多的荆棘在等待着我们，而我们在这些荆棘面前，显得太稚嫩，太柔弱，是您，给予我们一句话，鼓励我们踏过荆棘；是您，给予我们一个微笑，让我们浑身充满力量；是您，给予我们一个眼神，让我们找到了成功踏过荆棘的方向在荆棘面前，我们太过幼嫩，您当然不舍得我们受伤，但是，为了我们的将来，您放手了，您放手让我们去尝试失败的痛苦与成功的喜悦放手，何尝不是一种爱呢？当我们成功时，您与我们一同分享喜悦，当我们失败时，您也不曾抛弃我们，你告诉我们“失败是成功之母”这个道理您愿意多花一些时间来帮助此刻正在学习开花的我们老师，在此，我要感谢您，感谢您的帮助！经过时间的洗礼后，这棵幼苗退去了当初的青涩也许，那时的我们是社会高层的成功人士，也许，那时的我们只是一个默默无闻的小白领，也许，那时的我们每一天要为生计奔波，但请我们记住玛丽•居里所说过的话“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子”难道不是吗？曾经在我们闯祸的时候，是老师的循循善诱，让我们学会做人；曾经在我们失败的时候，是老师站在我们的身边，让我们找到了正确的方向；曾经在我们自卑时，是老师用一句话、一个微笑、一个眼神来鼓励我们，让我们自信的走上人生的舞台那时的我们，早已开花，无论这棵花开的是否美艳，我们都应当将老师的教导铭刻于心中老师，在此，我要感谢您，感谢您无私的奉献！在世界这个大花园中，是老师化为甘甜的雨露浇灌我们的成长，是老师化为默默的绿叶心甘情愿的烘托我们这些红花，是老师化为明亮的灯塔引导我们走向洒满阳光的人生道路！老师，请允许我，摘一朵高尚的兰花给您，把它别在您的发间，这朵花，是我们对您满满的谢意！老师，我想为您摘一朵花！【点评】文章通过一名学生先回味老师和他们一起走过的路，尝过的悲欢，再想象将来的成功中都蕴含着老师的辛劳，从而自然流淌出对老师深深的谢意！文章语言质朴，娓娓道来首尾圆合，结构严谨，是篇不错的习作温和的目光时光匆匆流逝，转眼之间，我已迈过了14个冬春夏秋，我梦寐已久的初中已匆匆溜走了两年伴着堆积如山的作业，眼前却浮现出时期一直工作孜孜不倦的老师们这个星期五，不知是因为什么原因，通知单上说会提早放学，这个消息对我们来说可真谓是“举足轻重”好不容易熬到了最后一节课的下课铃声，急急忙忙抄好作业，来不及整理，把书本一塞，铅笔盒一丢进书包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盗铃之势背着一个书包带就跑下楼梯，冲向车库，骑上车，和好朋友们直奔我们的母校一一实验一停自行车，我们就马上便跨入大门，一切都是那么熟悉，熟悉的操场，熟悉的花草，熟悉的树木，熟悉的教室，匆匆地脚步只想见到熟悉的那些人我们怀着一颗紧张的心走向英语办公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是,好朋友也瞧了瞧，位置怎么变了？深呼一口气，轻轻打开门，“报告！”“进来”顿时，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重现眼前老师和原来一个样子，那么大方，婉约，平易近人，一抬头，那张脸上还是戴着一副黑宽边眼镜，长长的黑色卷发，嘴角还是微微翘着，面带温和的笑容我们不约而同地笑了，笑容很灿烂，很美丽接着，大家怀着兴奋又忐忑不安的心，上楼去找敬爱的数学老师，我们就像迷路的小羊羔，呀，就在教室里呢！我们跑了过去，心怦怦直跳，金老师正在和家长谈话,我们躲在门后，不知所措，过了会儿，我们悄悄走了进去，金老师仍旧认真负责地工作着，她戴着蓝边眼睛，短发，穿着一件黑色外套，我轻轻地叫了声“金老师”，她应了一声，伸出一只手看似是要批改作业见我不说话，一抬头，啊，昔日严肃的面容带着一种温和的目光她高兴地叫道“章琰！”我忍不住激动，眼里闪着泪光，老师还记得我！霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，这就是感激吧说了些最近的事,就听见急促的脚步声，不会错，是班主任孙老师，她留着短发，慈祥和蔼，穿着蓝色的披肩，手里拿着课本，我们齐声叫道“孙老师！”孙老师也向我们投来温和的目光，有关爱，有欣慰，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖……岁月像一条溪流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经淡忘可是，老师那温和的目光我永远都难以忘记，它会一直保存在我的脑海里，挥不去，抹不掉它会一直激励我，继续积极向前！【点评】习作中小作者巧用了象征的手法，将文章题目提炼为温和的目光，其实这温和的目光象征着自己在时代中老师的关爱，是种温暖思念将作者带回了时代，那时的老师们对自己的期望与关怀都凝结在现在回想的老师的目光里情感细腻，语言精致，细节描写生动我与杨老师的故事我与老师的故事有太多太多，那些记忆都成了我心里抹不掉的痕迹这些往事伴随着我的成长，沉积在我的心里我的数学老师姓杨，是一位非常温和的女老师杨老师知识渊博，教学经验丰富她最大的特点是对学生非常有耐心期末考试前一天的数学课上，杨老师先给我们二十分钟的时间去复习，同学们都抓紧最后二十分钟，做最后的准备当然我也不例外当复习到对变形面积的计算时我竟然绞尽脑汁也想不出解题方法了我像热锅上的蚂蚁，团团乱转，眉毛拧成了一个“川”字真是丈二和尚摸不着头脑我急得抓耳挠腮，两手不停的搓着衣角，心里嘟嚷着这题怎么做？这题怎么做？就在这时，一个温柔的声音，像流水般清脆，越由越近“怎么了？这道题想不出来了？”老师抚摸着我的额头问老师接着说”我来教你，好吗？”我使劲地点了点头老师仔细地为我讲解了这道题的解题方法，可我还是疑惑不解，思维混乱我想“哎呀！我没听懂！这……”杨老师好像看出来我的心思，温柔地说“没听懂吗？我再给你讲一遍”老师又不厌其烦地讲了一遍一遍又一遍，我看见那两鬓染霜的老师额头渗出了汗水，我听见老师婉转的声音渐渐沙哑了我鼻子一酸，眼泪不由自主地流了下来心里想我怎么这么不争气！一定要认真听，必须弄懂这道题！我认真的听完了老师的讲解，豁然开朗，如鱼得水,像拨开了云雾见到了青天！杨老师，您像蜡烛燃烧了自己，照亮了别人我不会让您付出的汗水白白浪费，我会让您知道您的汗水正慢慢滋润着正在萌发的种子而那颗种子正在开花结果，您与我的故事，正伴随着我的成长，成为我追求的方向【点评】文中的“我像热锅上的蚂蚁，团团乱转，眉毛拧成了一个“川”字真是丈二和尚摸不着头脑我急的抓耳挠腮，两手不停的搓着衣角，心里嘟嚏着这题怎么做？这题怎么做？”把作者那因解答不出问题而着急的心情表现得淋漓尽致给English Teacher的一封信致尊敬的英语老师您好！时间飞快流逝，光阴似箭，弹指之间六年时间就快逝去，想起要与相处以久的老师分别，心中涌现出依依不舍之情，让我们打开封闭已久的记忆匣，重温那一幕幕感人的情节人世间，有真诚无限；记忆中，有繁星点点；生命里，绿色永不干枯面对这一切，我有千言万语……在离别的最后一刻，我要对老师说“老师您辛苦了！谢谢您多年来的教导，您就像是我生命中的一盏明灯，照亮了我生命的道路，引导我走向光明”是谁在深夜迟迟入睡？是谁在课堂中传授我们知识？是谁在临将毕业时为我们查找资料？是您，是您在明亮的台灯下专心致志地批改作业；是您在趣味课堂中一丝不苟地传授知识；是您在临将毕业时为我们查找英语资料因为有缘，千里来相会，让我成了您的学生让我们一同学习，一起悲，一起伤，一起乐！到了那苍茫的七月，就走进了分离的悲伤在我的记忆中您是那么勤勤恳恳，每一次去到您的办公室您都在忙碌的工作，您总是在默默工作着，在屡行自己的职责您在寒风怒号的冬天中，您总是会对我们说；“今天很冷，注意穿多点衣服和今天有人不舒服吗？”这一句话蕴含着您的关怀，您的真心让我的心立刻温暖起来，您的关怀藏在您经常对我们说的话中马上就要毕业了，我即伤又悲真不知道到时是哭还是笑？我好怕着一天的到来，想到要离别了，我至今都快让泪水一涌而出了，我真希望时间能够停止，永远停留在那美好的时刻！我想，我想……但我知道我在做白日梦！但是我真的不想离开您您是我印象在最好的老师，也是我心中之最您表面十分严格，但是内心是那么的和蔼您在课堂在是ver strict,但下课却是那么和蔼可亲记得在大家一起去旅游时，您笑逐颜开像吃了蜜一样，脸上时刻挂着一张慈祥的笑脸，我至今依然留念着……这一点一滴都是曾经的过眼云烟了，但不知道为什么却总是浮现在我脑海中，成了最美好的回忆我想对您说的就如同是大海边五彩的贝壳，数也数不清这是我多年来挥之不去的记忆！是缘分将我们欢聚一堂，相信缘分不会就这么缘尽的，希望有缘相见祝您；心想事成万事如意事业！您的学生XXXX义年义月义日【点评】这篇写老师的文章采用了书信的形式，既生动地刻画出了老师的形象特点——和蔼可亲、关爱学生、爱岗敬业；又借助书信面对面的交流，真切地表达了老师的感谢之情文字真挚，描写具体，是一篇很好的作文老师，您站着老师，我们坐着，您站着您站着的时候，我们看见一棵好大好高的树您挥起修长的手臂，舞动着果实累累的枝头，这是一个迷人的秋天老师，您站着，挺立在丰收的季节里，在麦田里守望人们说你在守望着一代栋梁，但是您可知道是您站着挑起了栋梁的脊梁您一生就这样站着在我们心里站成一尊最宏伟的雕像，我们坐着仰望，仰望您伟岸的身墙前面是三尺讲台，后面是一丈宽的黑板面对学生的座位，教师，您一生就这样站着，也许很累，您用语言播撒着希望的种子，用粉笔在那一寸土地耕耘，用汗水毫不倦殆的浇灌，用心血滋润着如饥似渴的一颗颗懵懂求知的心风刮来，浪涌来，教师您岩然不动春雨落，大雪飘，老师您巍如泰山您站得很稳很稳或许脚下这土地便是您心中永不沉没的大陆，您像灯塔一样屹立着，将风浪中的船儿温柔的环在您的臂膀谁能比您站得更高，看得更远呢？老师？站得久了，腰酸背痛脚麻头眩，岁月在您慈祥的脸上留下了印痕您像北国昂首挺立的青松；您像掌握航向的舵手；您像雪中傲然凌寒的冬梅；您像迎接朝阳的哨兵您用人生最崇高的感情舔舐（shi）着您怀中的沙砾，直到它蜕变成为了熠熠生辉的珍珠，您用您的光辉照亮了迷茫的心也许，有那么一天，当您再也不能站着而坐了下来，我们都已经站了起来，站成一排绿树，可是请看满园怒放的春色，哪处没有您的心血，哪处没有映射着您的笑颜，世界因此而青春更浓不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜谁在我们坐着的时候站着，谁又在我们站着的时候坐下？只有您老师只有您，老师，一生都这样站着，站在我们面前，站在我们心里，站成一处风景【点评】这是一篇写人的作文作者以“老师，您站着”为题，重点刻画了“老师”这一形象，人物描写生动，语言流畅，情感真挚，内容充实饱满，叙事条理，结构安排合理，中心突出我给老师画张像五年级时，我接触到了林文新这位瘦小、幽默而严厉的老师，给我留下了很深印象林老师还是我们的语文老师得知这个消息后，我十分高兴，因为林老师一直是我崇拜的偶像现在，你一定很想知道是什么样的老师让我如此崇拜了吧！别急，今天，我就来给林老师画张肖像先画眼睛，林老师的眼睛不算太大，目光却十分犀利上课时，同学们的任何一点小动作都逃不过他的“法眼”林老师的眼睛，平时充满了慈祥与怜爱，但一发起火来，两个眼睛便瞪得滚圆，目光中多了几分凶色，甚至令人有点不寒而栗的感觉在五年级开学初，我们就领教过了这种“恐怖”眼神的杀伤力那天，我们正在排座位，可由于同学们一个暑假没见面，都有一肚子话要说，声浪一浪高过一浪，冯老师怎么叫都不管用这时，林老师来了，他朝同学们一瞪眼，同学们立刻就不敢说话了，乖乖的站在那儿听从指挥怎么样，林老师的眼神够厉害的吧！下面要画的就是嘴这是林老师身上最令我佩服的地方林老师的那两片嘴唇“得口波得口波”可能说了，真有点“铁齿铜牙”的感觉林老师上课，不光是讲课文，还经常穿插一些小故事，让同学们听得津津有味，只怕下课铃打断了林老师的故事更让我佩服的是，林老师在遇到各种情况都能临危不惧，沉着应对上一次，组织了一次书信活动，还请来了记者，记者叫林老师对着镜头说几句话，林老师不出1分钟就组织好了语言，面对着镜头侃侃而谈，陈述自己的看法我都看呆了，林老师真厉害，要是我，对着镜头，我可是一个字都说不出来呀！画完了嘴，再来画手林老师的手虽然很瘦，但力气却不小林老师的字苍劲有力，完全看不出是一个瘦干干的人写的林老师的手劲我们班同学全都领教过了有一次，林老师让我们带字典，我却忘了带，我以为一阵“暴风雨”即将来临，可林老师却要我和他握手可一握上，老师一捏，这一下让我终身难忘，又痛又麻，以后我再也没有忘记带过字典了下面再画上林老师那瘦小的身子给林老师画件什么衣服好呢？对了，林老师对衣顺序，以“画”为线索组织材料，画眼睛、画嘴巴、画手、画身子、画腿每画一个“零件”着还很有讲究哩！首先，在上课时不能穿脱衣服而且，凡是有扣子、拉链的衣服，都要拉好、扣好并且不能穿背心等等规矩，林老师也起好了带头作用夏天，他穿着衬衫，冬天披着风衣，从不穿短裤，着装总是那么得体、朴素、大方那就给林老师画上衬衫吧！最后，再画上林老师的腿说起着条腿，还有功哩，当年，林老师就是靠着这两条腿，骑着自行车，获得全市自行车赛第一名的这让许多同学羡慕不已现在，我还经常看到林老师骑着一辆“凤凰”在校园里穿梭，林老师骑车时，是那么悠闲、自在，仿佛骑车是一种享受画到这，一幅林老师肖像图就大功告成了，我画的还像吧！希望林老师能和我们一起快乐的度过的最后一年时光！【点评】本文是写人的记叙文从命题入手构思文章的顺序，以“画”为线索组织材料，画眼睛、画嘴巴、画手、画身子、画腿每画一个“零件”都通过一件具体的事情体现这个“零件”的特点好！美丽的微笑我的世界里可以没有阳光，但是不能没有你的微笑，因为如果没有你的微笑，我的世界将会变得一片黑暗——题记严冬后的第一缕阳光，总是会给人不一样的温暖它给人的是一种春回大地的喜悦，是一种心灵的明净，是一种灵魂的升华正如在你遇到挫折而彷徨不前的时候，别人一个鼓励的微笑，总会给你的心灵带来说不出的轻松坐在窗前，静静地享受着春日的阳光一层暖洋洋的金纱披在我的肩上，脑海里的一切凌乱被春风带走，那个沉浮在我内心深处的意义非凡的微笑渐渐浮现在我的眼前一分纯净恬淡的美丽，久久地萦绕在我的心头，挥之不去那是一个阴云密布的下午一一她的手里拿着一份英语竞赛决赛的名单，许多同学都放下了手中的事，凑过去，希望在那份名单上能找到自己的名字我也满怀着闯入决赛的希望，凑了过去可是,我睁大眼睛看了一遍又一遍，那份名单上，就是找不到我的名字这对于之前还自信满满的我来说，无疑是一个晴天霹雳，不，也许比晴天霹雳还要沉重的打击抬头是阴沉沉的天，而我的心也更是笼罩着一层厚厚的阴霾我强忍住失望的泪水，“神态自若”地走回自己的座位但是，她还是看出了我的心思她站起来，悄悄地走到我身边她轻轻地拍着我的肩，轻声说道“没事，老师知道你已经尽力了，再给自己一次机会！”她的嘴角微微一翘，一丝淡淡的微笑掠过那张我再熟悉不过的面庞宛若一缕阳光，悄无声息地温暖着我的心此时此刻，我的心里除了温暖和明净，还剩下什么呢？充满阳光的心，给予了我灵魂的升华那个微笑，那个在旁人看来再平凡不过的微笑，在我的心里，却有着无可比拟的非凡意义那个微笑，有着似阳光般的温情，照亮我混沌的心灵；那个微笑，有着似火般的热情，再次点燃我心底那根指路的蜡烛；那个微笑，有着似水般的柔情，静静地流淌在我的心底那缕阳光，虽算不上灿烂，但最温暖；那团火，虽说不上炽热，但已足够点燃我心中的热情；那股暖流，虽算不上壮美，但足以让我的心灵为之震撼这是一个朴实无华的微笑，因为它来得是那样自然，那样纯净但这微笑的确又是朴素中的非凡，纯净中的动人最美的微笑，或许莫过于这样发自内心的爱的笑容这个如同早春暖阳一般的微笑，深深地刻在了我的内心深处【点评】那个微笑，有着似阳光般的温情，照亮我混沌的心灵；那个微笑，有着似火般的热情，再次点燃我心底那根指路的蜡烛；那个微笑，有着似水般的柔情，静静地流淌在我的心底人物形象突出，栩栩如生睿智与谨慎的结合一一新老师春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干——题记“嗒嗒嗒……”随着一阵清脆的脚步声，一位年轻的女教师走进了教室走到正中央，脚步声戛然而止有些同学一边盯着她，一遍窃窃私语她抬起头来，我看到了她的眼睛在红框眼镜下的眼睛，不大，但却炯炯发亮，她用锐利的目光环视了教室一圈就像一把锐利的钢刀，顿时，全班鸦雀无声，我也急忙低下了头，再不敢看那眼睛她一一那位年轻的女教师，便是我们初三新的女教师我本以为她会先进行自我介绍，但却不然她清了清嗓子，便开始向我们讲中考需要在考数学时注意的问题她的声音高亢而不震耳，急速却不模糊如同啄木鸟不停地啄树声，不轻、不重、不缓、不急，但却条条理理，一丝都不杂乱无章这每一声的啄树声，都如一个极重要的警示，深深的刻在了每一位同学的心中几条警示讲完，照常来说，应是一场切切私语的风暴可却奇怪，第一次，每一位同学都用求知的目光望着她那一刻，她那娇弱的身躯在我的眼中却无比高大她很会节约时间第一节课，她便运用了剩余的时间去讲新课讲到一个知识点,她停下激昂的声音，微微一顿，三步作两步走上讲台，用纤细的手，拿起雪白的粉笔,挥动手腕，与黑板相融顿时，便流泻出一片草书大小楷的优美字体我惊呆了，这不只是讲课，更是一场绝妙的视觉盛宴她低下头去，稍一沉思，又迅速抬起头来，拿起彩色的粉笔，略一欠身，标下一个鲜明的重点符号，嘴里更在急切的喃喃着“注意！”我怀疑她是否已经用了一个暑假去参透我们，曾经我们都没有注意过的一个细节，却排山倒海的向我们袭来看着她那早已皱起的眉头，我的心中一时间也像压了块巨石，沉甸甸的，不经意也皱起了眉头铃声像一个无情的裁决者，将这堂智慧、谨慎、优美集于一身的视觉、听觉盛宴无任何分说的打断我回过神来，才发现，全班同学的眼神中，都多了一种不由分说的崇敬从此，我注意起了她的一颦一笑，一举一动，她的笑容，成为了我前进的动力在她的带领下，我这个一直被称为“马大哈”的人，竟也一步一步的跟随着她，走向智慧，走向谨慎……【点评】春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干她的一颦一笑，一举一动，她的笑容，成为了我前进的动力在她的带领下，我这个一直被称为“马大哈”的人，竟也一步一步的跟随着她，走向智慧特别的周老师当周老师给我们上第一堂课时，我就被她的“特别”深深地吸引了她留着一头波浪般的披肩长发，大大的眼睛上架着一副金边眼镜，显得很斯文，最迷人的是她的笑容，总是甜甜的，让人感觉像是一缕春风迎面扑来，我们的心情也变得快乐起来她的“特别”不只是在她的外貌上，更重要的是一一书教得好周老师上语文课可有特色啦！她总能把乏味的知识，讲得生动有趣，简单易记记得刚上五年级时，很多同学分不清形近字“拔”和“拨”，组词总是混淆于是，周老师就教了我们一个特别的记字方法“拔”是由一个“才”+“友”+“、”组成，就是说一个小朋友拔河很辛苦，流了一滴汗，同学们一听都笑了，一下子就记住了“拔”，那么另外一个“拨”也容易记住了周老师除了有好的教学方法外，还很会调动我们的学习积极性就拿上课举手来说吧，周老师要求我们在一星期中第一次举手就竖一根手指头，第二次被点中回答就竖第二根手指头，依此类推，如果一周被五次以上点中，就可以得到奖品本练习本于是，班上所有的同学都争着举手回答问题了瞧！这就是周老师特别之处一一上课生动风趣，但是她的“特别”还不只是这一点，听我娓娓道来吧一一如果我们犯了错误，周老师极少大声斥责，而总是耐心地教育我的同桌小滨是有名的“大懒虫”，总是不写作业，上课还做各种小动作有一天，上语文课时，他一边小声地哼声，一边在书上画小机器人，周老师轻轻地拿起他的书，认真地看了看,笑着对他说“小滨，你画得真好，美术课一定拿高分吧！”小滨连忙收起笔，竟然害羞地说“也没有啦！”我马上补充一句“他上课还哼歌！”周老师问“你喜欢的歌星是谁啊？”“周杰伦”小滨说“周杰伦既是歌星，又是影星，能为自己写曲，还能不用替身拍电影哦！”周老师又说，“你唱歌这么好听，到“六一”你一定要露一手哦！”小滨点点头说“嗯！”后来他再也没有开小差了周老师的“特别”之处还有很多呢，但归结起来就是一个字“爱”，她爱自己的讲台，爱自己的学生我们很快就要毕业了，我多么希望时光过得再慢一点，因为我们舍不得离开她一一特别的周老师【点评】此文写入，文章开头从周老师外貌特征写起，新颖，容易激发读者阅读兴趣尔后分别从两件小事突出周老师”书教得好“、上课风趣幽默最后点明主旨，表达作者对周老师的敬佩之情我亲爱的老师我出生在东北，很小的时候就随父母来到了四川一个小县城，在住处附近一所上庭贫困时的解囊相助……重点刻画那个最打动“我”、最令“我”难忘的细节，辅以细腻的心理描写，尤其是“我”的心理变化过程，表达出“我”对恩师的真实情怀若写多件事（三四件为宜），则适合写成散文，主体部分为三四个篇幅相当的段落，叙事与抒情紧密结合这三四件事要有各自的典型性，比如代表着师恩的各个方面（如学习、生活、思想等），或者不同时间段的难忘画面写作中不要步入两个误区一是单纯地写成“我的老师”，与“师恩”擦肩而过,与“谢意”关联不大；二是空洞地感谢“全天下”的老师，没有具体对象和事情，以致文字“华美”，情感苍白叙写“师生之间”的故事也好，抒怀“感谢师恩”的真情也罢，都离不开一个“情”字所以，同学们在写作中要紧扣“情”字记真事、说真话、抒真情【素材储备】

一、名言备忘

1.一日为师终身为父一一元代戏剧作家•关汉卿

2.为学莫重于尊师一一中国政治家、思想家•谭嗣同

3.教师是人类灵魂的工程师一一前苏联政治家、军事家•斯大林

4.教师要以父母般的感情对待学生一一罗马教育家•昆体良

5.生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养一一东汉政论家•王符

二、精美词语良师益友、桃李芬芳、能者为师、青出于蓝、润物无声、循循善诱、呕心沥血、师道尊严、诲人不倦、废寝忘食埋头苦干、兢兢业业、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、桃李争妍、后继有人、尊师重道、一鸣惊人尽心尽力、一丝不苟、研桑心计、一字之师、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、文思敏捷、聪明过人付之一笑、引经据典、呕心沥血、伏案疾书、满面春风、满面笑容、一脸怒气、神情庄重、关怀备至、体贴入微语短情长、亲如一家、言传身教、旁征博引、喋喋不休、出口成章、深入浅出、调理芬芳、一身正气、两袖清风若即若离、不远不近、不冷不热、漠不关心、眉飞色舞、目光炯炯、咄咄逼人、声色俱厉、推心置腹、喜笑颜开

三、绝妙句子

1.老师并没有大发雷霆，只是用责备的目光看了我一眼，然后拉我坐下，语重心长地……学由于人生地疏，语言不通，我的学习成绩很差，老师不给好脸色，同学不爱找我玩，还经常受到老师和同学的欺辱，到最后变得越来越沉闷孤僻，每天都活在地狱里有一天，我的课桌不见了我向老师报告，老师却说“是我叫人搬走的，你以后不要来上学了你看你自己的表现，十次作业九次不交，十次考试没一次及格，还学什么学我对你已经很仁慈了，至少没有当众赶你回家”屈辱和愤怒使我泪流满面，我跌跌撞撞地奔出了校门……绝对不能告诉爸妈，背井离乡的他们已经被生活折磨地失去了耐心，如果他们知道了，除了痛恨我不争气，无奈地叹息，还能做什么呢？我不想让他们担心，不想给他们再添烦恼，更不愿看到他们憔悴又失望的表情于是每天早上我依旧背着书包去，在校门口荡到放学再回家纸是包不住火的，爸妈终于知道了母亲来找我的那一天，我正像往常一样蹲在校门口数蚂蚁，连有人站在身边也不知道，直到听见母亲的叫唤，我才抬起已经发酸的脖子看到母亲，眼泪止不住哗啦啦往下流，所有的委屈好像雨水一样跑出我的眼睛母亲找老师理论，老师却与她吵了起来，吵得整个的人都跑出来看，每个人的脸上都带着鄙夷的神情老师说了很多狠毒的话，受了刺激的母亲紧紧地拉着我的手，头也不回地离开了我回头望了一眼上了一学期的，发誓永远都不再回来失学后，我一直呆在家里，爸妈每天都为我叹息，他们经常会问我想不想去读书,我每次都会撕心裂肺的喊，再也不要了，我讨厌读书，我讨厌那里的一切终于有一天，母亲受不了我的沉默，强拉着我出去散心，就在那一天，我见到了她母亲领我走到一个很美的小院，里面种满了各种各样的花一个人在浇水，她看到我们就热情地拉我进了客厅房间布置的简洁干净，桌上的花瓶里插了很多亮黄的花，给人暖暖的感觉她和母亲谈了一会儿，我们就起身告辞了第二天，母亲又将我带到了她那里，留下我一个人我大哭大闹，不肯静下来她拿了很多好吃的招呼我，一样样的塞到我手里我的无理取闹并没有让她厌烦我终于不好意思再这样下去，开始往嘴巴里塞东西看我开始吃了，她放心地笑笑，开始介绍自己她做得小点心很好吃，一下子就吸引了我的注意力我不好意思地看看她，“喜欢就多吃点，你这段时间肯定没怎么吃好，看你瘦的啊！她的手轻轻地抚过我的脸颊，暖暖的很舒服“你还想读书吗？”如果不是那个老师，我不会发那样的毒誓我成绩不好，读书也从不用功，但真正被赶出的那一刻，我的心确实很痛，很后悔我沉默着没有说话，她好像看透了我的心思一般，“那么就让我做你的老师吧！放心吧，虽然我水平不算很高，但肯定误不了你的，”她的玩笑打动了我的心，我想她肯定和我认识的那个老师不一样于是我每天到她家里学习从此以后，这里成了我的第二个家她教我识字，教我数学，给我看英语动画，陪我练习英语会话，和我一起写同题的作文,争论谁的句子写得好，让我猜脑筋急转弯……我变得越来越有朝气她也会带我出去玩，名为玩，实则是讲解我不懂的东西她就像我的亲人一样痛爱我我也会犯错,她没有一次严厉地批评我，总是等着我主动承认错误开学的日子到了，我变得焦急、不安，想上又不敢上的心情压得我几乎喘不过气来她知道了，语重心长地对我说“不要对往事耿耿于怀，既然已以过去了，就忘了它，从新开始你已经不是原来的那个你了，要相信自己是最棒的”为了不使我觉得孤独，她也回到了，本来已经打算申请退休的她，又重新回到了教师的岗位上，直到学期结束看到我的心情恢复平静，她申请退休离开了很多年过去了，直到现在，她为我做的事，对我说的话，还清晰的在脑海中浮现我常常为有这样热心助人的老师感到光荣，也曾为歧视厌弃我的老师感到耻辱我已不是那个不懂事的小女孩，如今的我更勇敢，也更自信了在此，我想对所有帮助教育我的老师说声“谢谢”【点评】“我出生在东北，很小的时候就随父母来到了四川一个小县城，在住处附近一所上学由于人生地疏，语言不通，我的学习成绩很差，老师不给好脸色，同学不爱找我玩，还经常受到老师和同学的欺辱，到最后变得越来越沉闷孤僻，每天都活在地狱里”交代背景，作好铺垫，开启下文本文用对比的手法突出了那个退休教师的高尚我和老师的故事王老师，也许你并不知道，每当我提起笔来描绘您的面庞的时候，不知不觉的，您的面貌总是会和“母亲”相重叠语文课上，您循循善诱，饱含深情的语言就像涓涓涌出的春泉水，这泉水滋润着我们的心田，洗濯了心灵的尘埃，那两片红唇中闪现着无尽的妙语，每一次的颤动，都是人生的哲思，生活的道理……静静的夜，月影横斜昏暗的灯光下，日历又翻开了崭新的一页明天就是您的节日，今夜，心灵的悸动，拿起笔，来勾勒您的面貌握着笔，我开始构思议论，抒情，记叙？还是描写？如何选择，如何搭配？是细笔勾画，还是大笔点染？犹记得我们初次相见的那个早晨窗外的麻雀在电线杆上唧唧喳喳的叫个不停，而就在这一片喧嚣的时刻，我却一个人形单影只的坐在座位上一言不发一一新的校舍,新的环境，陌生的面孔，这一切的一切，都让我无法适应而就在我彷徨不安的时候,您走进了教室“我就是你们的班主任，兼任数学老师一一我的名字是‘任福帅刷,刷，刷，三个龙飞凤舞的大字写在黑板上说完这段简简单单的自我介绍，您就开始用您那鹰隼般犀利的眼神扫视了一遍我们，视线落在我的身上时，您顿了顿，仿佛看出了我的无措，您脸上棱角分明的线条圆润了些，微不可查的朝我点了点头，仿佛包含了什么莫名的意味当时的我不懂，但是后来您一次又一次的安排我参加集体活动,一次又一次的给我展示自己的机会时，我慢慢的明白了您的眼神中所包含的意味理解，安慰和鼓励眼睛是心灵的窗户，任老师，您的这两扇窗户后面该隐藏着怎样一个美妙而又神奇的世界啊！王老师，也许你并不知道，每当我提起笔来描绘您的面庞的时候，不知不觉的，您的面貌总是会和“母亲”相重叠语文课上，您循循善诱，饱含深情的语言就像涓涓涌出的春泉水，这泉水滋润着我们的心田，洗濯了心灵的尘埃，那两片红唇中闪现着无尽的妙语，每一次的颤动，都是人生的哲思，生活的道理……如果要评选出一位“最风趣老师”的话，我想，邹老师，您肯定是高票当选！在传道授业解惑的舞台上，您幽默的语言层出不穷，璀璨的笑脸总会绽放在我们眼中，一条条知识点信手拈来，在白的指挥棒的排列下井然有序您用自己的微笑与风趣感染着我们，呵护着我们走过风风雨雨“酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”老师，您的这种精神该是何等伟大啊！明月浮空，月华流泻金秋的九月，对您，献上无尽的祝福这祝福，在微风拂过时，便化作满园的郁香，盈系在我心灵的花园里【点评】这篇记叙文记叙了“我”与老师相识、相知的故事，表达了对老师由衷的爱戴与感激之情文章多次采用细节描写，使得人物形象刻画更加生动形象语言富有感染力张老师的眼睛会说话我读四年级的时候转到了一所新一一芜湖县湾江开始，我们的语文老师是宦老师，他非常幽默，经常给我们讲故事可期中考试刚过，突然又来了一位新语文老师她姓张，我们都喊她张老师一见面，她就幽了一默她让我们猜她的年龄我们都纷纷举起了小手有的猜38,有的猜40,还有的猜46,随着年龄越猜越高，张老师终于忍不住了，大声说“我有那么老吗？我们乐翻了天如果你认为张老师很幽默，那可就大错特错了，她对我们学习的要求超级严格，严格到每一个字，每一个标点符号开始，我们都不太适应，尤其是像我这样的马虎虫，可没少受张老师的“关照”可是，随着时间的流逝，我慢慢地发现，她有时挺幽默，有时又非常严厉；她虽然经常板着脸，可是她一笑起来，却十分灿烂而且，我发现，张老师的眼睛会说话只要你注意她的眼睛，就能猜到她的心思只要一有学生成绩下降，她的眼神就会变得焦急放学的时候，她就把那些同学留下来“吃小灶”这不，我们班的黄书雷，他上次单元测试成绩下降了，这几天一放学，他就被留在办公室里做作业他做一题张老师就给他讲一题，要求十分严格但如果有学生成绩提高了，她那双眼睛就会说“再接再厉”，“不错哦！”有时还会摸摸那位同学的头，说一番鼓励的话如果上课的时候有人做小动作或讲话，张老师就会朝他看一眼，如果眼睛比平时稍微大一点，那是在提醒“快闭上小嘴巴，注意力集中！”如果眼睛再大一点，那就是在警告“别闹了，再这样就……”如果不仅眼睛瞪得很圆，眉毛也竖起来了，那可就要罚他站起来了所以，如果我上课开小差，一旦发现张老师瞪大眼睛用严厉的目光瞅我，我连忙坐好，把目光移到了书本上，专心听老师讲课当然，每当我正确回答问题时，张老师会微笑着用鼓励的目光看着我这时，老师的眼睛会眯起来真奇怪，只要张老师眯起眼睛看我，我就会不由自主地合不拢嘴，不知道是不是在笑，我的样子一定很傻吧最近，张老师看我时，眼睛会比平时亮，我知道，她在用眼睛告诉我一一“你真棒，加油！”原来，我写的征文被老师选中，代表我们参加县里面的征文比赛现在，同学们都说张老师的眼睛是世界上最动人的眼睛；张老师的眼睛，是我们心中目中永远盛开着的一朵最美丽的鲜花！【点评】这篇写人的文章紧紧围绕“老师的眼睛会说话”展开描述从题目可以看出此文取材新颖，构思也很巧妙文章过渡自然，细节描写准确细腻，在平直朴实的叙述中饱含着对老师的深情，读来令人感动老师，的最后一个教师节这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋“老师，您辛苦了！”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望；“老师，节日快乐！”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥！时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了萝筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量！有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量科技、理念、信仰！为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮？有多少汗水播洒在课堂？引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养？谁没有体验老师的衷肠？谁没有品味老师的佳酿？老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方从睡狮苏醒气势浩荡，到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年梦想，到潜艇入海探世纪宝藏，从港奥回归游子返乡，到雅典称雄世界景仰，哪一样没有幕后英雄的力量？可人们总爱把赞美的颂歌献给“鲤鱼跃龙门”“骄子射天狼”，其实，老师才是时代的英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！【点评】读此文，便觉得作者行文风格老练从容本文的精彩之处在于深厚的阅读积累，聪明的题材选着，老到的语言表达，歌颂了教师这一伟大的灵魂工程师本文的成功，再次告诉人们一个道理腹有诗书气自华，厚积才能薄发我的引路人时光荏苒，谢老师您还好吗？是您给了我学习的自信；是您给了我生活的快乐；是您，是您一步步引导着我的思路，你就是我的“引路人”您的音容笑貌，您的举手投足，我永远地深埋在我的心底……和您在一起的生活是我至此至终难以忘却的；那时候的生活就似在反复地尝透“五味瓶”；屈人掉眼泪的“酸”，逗人乐开花的“甜”；哑巴吃黄连的“苦”，嫉妒火燃烧的“辣”正所谓五味俱全，吾必尝酸甜苦辣也我的成绩老是偏离理想的轨道，那时候我成绩的顺口溜也就是“小考好摔交，大考挨核弹”考试这词往往会使我大死机，我对学习是完全失去了信心，是自己太不争气了但您竟把学劲消失得灰溜溜的我调到中间的第一个座位，还对着我说“失败乃成功之母，只要你肯用功，必能见彩虹”我望着您的脸，阳光下，您的眼镜照耀出希望之光，您显得多么和善可佳，这使我不再失去了信心，您帮我“拾回”了丢失已久的课本即使小考老是不理想，可我铭记谢老师的话，决不气馁，不知道过了多久，我的成绩才明显有大大的提高一一酸不过如此，我将不怕受挫，酸而有味，值得酸后的生活是甜的期中考试过后，我的心情如锋刀掉心上，是忐忑不安谢老师走进教室，所有的同学都停止了谈话，拿出课本坐好来您微微而笑，我灵机一来,试探着问“谢老师，是不是我们考得很‘差？“差？”老师惊讶，“你们考得全年级第一呀”“哦！呀！啊？”全班同学发出疑问您见我们呆木若鸡，不由自主地慷慨一笑，但又收敛回来“你们这班呆子呀，我来读读成绩吧”“……全年级第二是

196.5分曹羊粉……”哇哈哈……哈哈”全班哄堂大笑“老师你读错了！”我生气，因为莫名被变卖粉的了，但又很开心“呀！读错了，对不起呀，再读过一次”您带着点歉意我们当场全晕，“不用再读过了，往下吧”同学苦笑着说下课时候，朋友都来祝贺我考得好成绩，这可是酸后甜，甜到心底甜后是苦，离期末考试还有两个月虽说时间还不算紧张，但为了保持我的成绩，我要做大量的习题，可我老是南辕北辙找不着学习方法，糊涂地学，晕死自己您发现了我没学习方法，你便老在体育课把我和一些成绩平平的留下，一起做数学题目我很想去上体育课，可无法脱身，“谢老师，能否……”话被打断了，“数学题目做完再说您的眼睛闪出坚决的光，我知道姜是老的辣，只得乖乖写完题目每次写完题目，您改分总能帮我找到学习的方法，这使我不会迷失方向，但回到家必须抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成白天“语•、数、外”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查但苦尽甘来麻，我的成绩如坚石般，都要感谢您一一谢老师酸后是甜，那甜后是苦，苦后是辣那一次真的使我受益非浅；有一次，一位同学在与另一个同学在追赶泼水，正好泼到了我的身上，这火上浇“水”等于越浇越旺我气得脸红耳赤，拿着自己水瓶问罪“你把水泼到我身上了！快道歉！”“道歉？道你个头！”那同学蛮横地说，我拿着水瓶打开盖子洒了他一身，“这叫以牙还牙！”那同学恼羞成怒，我怒目相视，那便造成了随后的“水战”正当战况最激烈时候，您拨开人群阻止了我们，你看到我们淋漓不已的样子，勃然变色“你们这叫什么？同学之间难道就没有一点宽容？组长也是，你也乱套了吗？我咬牙切齿，心里辣味无比，只想着您会告诉家长，可我想错了，您只带我到了教室里教室里空无一人，我地然不悦您深呼吸平静了心情说“奉承你是害你，批评你是为你好，你有错不认错，难免再犯错；同学之间必会有许多些摩擦，但每一次的摩擦都大动甘心，那后果必不堪设想”谢老师样子很沉思，此时，我的不公思想早已无影无踪“你知道忍字的结构吗？”您严肃地问我我思索一下，上是‘刀刃’的刃，下是心”我疑惑了，谢老师问这干什么？“那就对了，刀刃悬在心的上面，是割痛，但还能忍着，我送你个‘忍字，希望你铭记此字我听后茅塞顿开，“谢老师，我会记住的”那次，我在老师的面前和那同学握手言和，矛盾呢？它早在您高尚的品质下逃之怏怏了辣味真是辣，但它辣得太值了和您在一起的日子里，我尝透了“五味瓶”那其中的酸甜苦辣，浸透了您的教育与您的关怀毕业之将季，您是我难以割舍的老师，我敬爱您您循循善诱，您和蔼可亲，您教学有方，您是我的“引路人”，您教了我，一分耕耘，就有一分收获以真挚诚恳的态度待人……一日为师，终身为“父”，在美好婵娟之下，勾起我对您深深地思念，谢老师，我今生今世怎么能忘却你呢？【点评】这是一篇初一学生写的文章，文章描写了作者对老师的敬佩之情，情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣人物描写生动，不露雕琢痕迹，而颇有情韵，感情在结尾处得到了升华我的语文老师当第一缕阳光照射进那透明的窗时，当毒辣的太阳怒吼着炫耀自己的力量时，当台灯明亮的地笼罩着恬静的大地时，您，总是坐在办公室里孜孜不倦地在工作哦，陈老师，我的语文老师李商隐在《无题》中写道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”您不仅像一个园丁，用那辛勤的汗水浇灌着我们这些祖国的花朵，我认为，您更像一个黑暗中的引路人，从那茫茫的黑暗慢慢引领到那光明当我们犯了错误是，您的“鹰眼”仿佛贯穿了我每一个人的灵魂；您的怒吼与惩罚使我们羞愧与委屈事后，虽有余怒，但是仍然在与我们讲道理，以理服人当我们遇到困难时，又会帮助我们一一解决，您带给我们，是悠悠的清风；是甘甜的露水；更是希望的火把您就像是一把钥匙，打开了我们心灵深处紧锁的大门，让那和煦的阳光和清凉的雨露进入心田，使希望和坚韧的种子在心中慢慢发芽，茁壮成长您就像一尊古佛，严厉与关怀共存您付出那么多，现在我也想为您做些事我能为您做什么？送礼物可以吗？或许那些世俗物品把清高的您变得庸俗考好一次考试？不过，您更认为要德、智、体全面发展，并且要次次有进步我应该为您做什么呢？做什么事才能表达一个默默无闻的学子对老师的尊重？我认为我可否为您泡一杯绿茶，杯中再放一点莲子呢？您曾教导我们感悟先苦后甜的道理让我们知道只有一份耕耘才有回报当您第一口品尝，苦涩的芳香在嘴里悠荡，但细细回味，却是一种清甜淡香的绿茶加入了莲子心后，味道变得更苦了吗？不，它发出的不是更苦，而是更香！它发出的清香是天地之精华只有莲子心般的苦，才会获得那幽幽的清甜老师，我把这杯绿茶，放在您那整洁的书桌上，只为了告诉您，我领会了您对我们这些学子的苦心一一苦尽甘来老师，我想为您泡一杯绿茶，感谢您为我们的付出，在严冬和酷暑面前不怕艰难,依旧兢兢业业的教书老师，我想为您泡一杯绿茶，慰问您日日夜夜为自己的学生批改作业与对学生们的呕心沥血老师，我想为您泡一杯绿茶，看看那袅袅的烟雾和那微绿的茶水，应征了您那清高和自傲的人生【点评】本文第一段运用了环境描写，渲染了朦胧的忧伤气氛，突出了我对语文老师的思念，对后文回忆我们的故事起到很好的作用文章首尾呼应，突出自己真幸福的主题语言自然流畅，读来亲切感人我骄傲，我有这样一个班主任有句俗话说的好“火车跑得快，全靠车头带”而一个班级体，没有一位很好的班主任，那么这个班级必定是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个班将会成为一个菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定也很懒惰；如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也没有爱心与热心，总之一句话，一个班级的好坏，班主任起着很大的领头作用我们的班主任，看起来是那么的和蔼，又带点可爱，让人好亲近要是接近起来，你会发现，他比你看起来更加好接触我们5班，总是为有这么一个好班主任而骄傲他对我们是尽心尽力，总是不辞辛劳地为我们灌溉知识课上，他津津有味地讲解，课后，他更是为我们着想他自己买打印纸、墨水，每天都为数学比较弱的同学打印试题，一个一个为他们讲解，为的就是让他们能学得更好请大家计算一下，每个班有15个需要补强，有两个班，也就是一天至少需要打印30张，一个礼拜大概150张，一学期大概有18周，也就是说，他一学期至少要用自己的打印2700张这是一个多么恐怖的数字，假设他是用的东西来打印，这并不算什么，让我们感动的是，老师，他自己出钱，亲自去购买，亲自打印，亲自监督，亲自一个一个耐心地讲解过去有这么一个好老师，我们很幸福，我们为有这么一个老师而感到骄傲因为他的辛苦工作，他竟然得到这样的“回报”有一天上课的时候，我忽然抬起头，猛然发现老师头上多了一些东西我当时不一为然，很天真地认为那只是老师在写粉笔的时候粉笔灰掉在了他的头上滴答滴答，时间一天一天过去了，老师头上的“粉笔灰”越来越多，越来越多于是，我便准备去一探究竟下课后，我屁颠屁颠地朝老师走去，趁老师趴下来的时候，我抬头一看，那哪是什么粉笔灰，货真价实的白头发摆在我眼前，一根、两根、三根……数也数不完心酸了一下，手不由自主地想把那可恶的白头发从老师头上拔掉但是，我没有那个勇气当时，我就下了一个决心，我一定要做好自己的职责，我要帮老师管理好这个班级，不能让老师再操心了，老师很辛苦老师脸上的勉强的笑容，是我做出决心的一个原因林老师，您把属于我们的冬天留给了自己！您把属于自己的春天留给了我们！从此我们走进了春天，是一株春天的绿树，沐浴着知识的阳光、雨露，在您的哺育下茁壮成长；从此我们走进了春天，是一只春天欢乐鸟，是您使我们的羽毛丰满，自由自在地飞翔在广阔的蓝天……【点评】这篇写人为主的文章，开篇点题，亲切自然中间叙事，生动形象议论抒情蕴含于叙事描写中，更体现了作者娴熟的写作技巧整体谋面布局，句式词语的运用都很考究，较为成功你在我眼中是最美有人说缀满星辰的天空最美，有人说落满花瓣的小溪最美，有人说笼罩雾霭的山林最美；也有人说最美的是王昭君的回眸，是维纳斯的微笑，然而在我眼中，最美的是张老师的眼睛去年九月，正值金色的秋天，我依父母的意愿来到二十，陌生的环境陌生的面孔让我感觉自己与这里格格不入，我整日沉浸在自己的孤独中记得那是一节语文课张老师如往常一样有节奏地走上讲台，同学们齐刷刷地起立并响亮地问好，我慵懒地趴在桌子上，任他们进行着这些烦人的程序接下来的事情便不那么顺利，我感觉到似乎有几秒钟的沉默有些让人害怕，抬头看时正与张老师的眼睛碰个正着，我敢说那是我一辈子都难以忘记的眼睛片盈盈的碧波，那般亲切，那般深情，又似在思索在责问，我的心一怔，顿时感觉脸上火辣辣的，我赶紧站了起来那节课讲了什么我已经记不得了，只记得我坐的正正的，头始终没敢低下，而我始终也没敢正视张老师那双眼睛，但我时刻能感觉到那种热热的灼灼的温度终于挨到下课，我正要松懈下来，“白永强到我办公室来一下！”张老师甩出一句话就走了我想今天我完了“你就是新来的吧？”张老师呷了一口水慢慢地问我“嗯”我小心翼翼地从嘴里挤出一个字接下来的对话中，我分明感觉到自己的冷漠与固执，然而张老师竟没有些微的生气，反而耐心地剖析了我的心理感受，并语重心长地告诉我如何适应新的环境，鼓励我在新的环境中有更好的表现，最后，她还是用那双眼睛恳切地望着我，似乎在说“我相信你能做到！”那一刻，我感觉浑身像沐浴阳光一样地温暖，我也暗暗下决心一定不辜负老师对我的期望后来和张老师走得近了，我观察起她来，张老师的相貌并不好看，衣着也很朴素,她常穿一件红色的小夹克，挺直的牛仔裤，长发间的一只发卡是她唯一的点缀可我就是觉得张老师很美，尤其是她笑起来，眼睛圆圆的，亮亮的，美美的上课的时候张老师是另一种美她不是音乐家，却总能将知识奏的叮咚作响，她不是建筑家，却总能让我们的大脑变得富丽堂皇，她不是旅行家，却总能带我们走遍祖国的辽阔大疆，她用她最丰富的知识浇灌着我们的心灵，指引着我们的方向张老师不仅传授我们知识，她还用她的人格魅力感染着我们我们有困难她能鼎力相助，我们有困惑她能推心置腹地与我们谈心，她对待学生公平公正，她还教给我们应该有同情心有正义感人们说我们是祖国的栋梁，而我认为老师为祖国培养了栋梁，她们又是多么的高尚！张老师啊，一年后我将离开这所，告别敬爱的您，也许我不是您所教的最优秀的学生，但您定会是我最敬爱的老师若干年后，也许记忆将冲淡花的芳香，但我心中定会留一个地方，去记住那件如火焰般热情的红夹克，那条挺直的牛仔裤，还有那双会说话的眼睛，因为您在我眼中最美！【点评】本篇习作非常清楚的突出了主题，表明了小作者对于一位难忘的老师的感激之情全文语言流畅，事例真实，情感热烈文章对于细节的刻画也比较好，总体来说是一篇不错的习作

2.我静静地望着他那沾满粉笔屑的背影，似乎又看到了他鼻尖上的那块圣洁的白灰•哦！那可是一枚精致的勋章啊！

3.同学们欣喜若狂，欢呼着跑过去，把田老师团团围住，问长问短，就像见到了久别的亲人似的

4.平日里，王老师总是那样认真地给我补习功课；衣服破了帮我补；爸爸不在家我就住在老师家；晚上休息时，老师给我洗脚，讲故事

5.我看着她耐心地给我缝衣服，听着她轻声细语的谈话，一股暖流涌到我的心间，我真想扑到吴老师怀里，亲切地叫一声“妈妈！”

6.身穿带着老师体温的衣服，一股暖流传遍了我的周身，我的鼻子一发酸，眼泪立刻夺眶而出

7.她是慈母，把满腔的爱无私地献给同学；她是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘；她是人类灵魂的工程师，教学子如何做人

8.刚领到“十佳教师”选票的同学们热烈地议论起来，大家都想把最庄严的一票投给自己最敬爱的老师

9.“祝老师生日快乐！”大家“刷”的一下站起来，异口同声地喊起来，然后和着掌声，献上我们心中的歌“祝您生日快乐……”

10.就这样，我和老师住在一起了吴老师把我当成她的女儿，无微不至地关心，疼爱我，使我这从小失去妈妈的孩子，深深地感受到温暖的母爱

11.“嗯，不错，画得生动逼真”老师拿出我的“杰作”，面带笑容，连连夸赞,突然语气一转，脸色也变得严肃起来“不过嘛……”

12.“别怕，好了，这就好了”李老师一边亲切地安慰我，一边细心地替我包扎伤口

13.“老师病好啦！老师又能给我们上课喽！”同学们欣喜若狂，欢呼着跑出去，把田老师团团围住，问长问短，就像见到了久别的最亲爱的人似的

14.见“小雕塑家”还在全神贯注地捏着橡皮泥，陈老师伸出纤细的手指，在他的桌子上轻轻地敲了两下

15.老师看出了我的心思，便对我说“小琴，不要难过，以后我每天接你上学，送你回家”从此，每天都是杨老师背我上学、回家

四、华彩语段

1.看着老师您那慈祥的面庞，许多情景像电影一样一幕一幕地从我眼前闪过同学病了，您把药用开水冲了，一边摇晃着一边嘱咐着同学慢点喝；同学的衣服开线了，您又一线一针帮他缝好；下了体育课，回到教室一看，您为我们每个同学晾了一杯水,喝上一口立刻滋润了我们的心田此时我们不禁对您那种关心、爱护同学的高尚品质所感动2,漆黑的夜，凉凉的风，丝丝的雨，夹杂着我从心里说出的这句话“老师，谢谢您”啊！您笑了，笑得那么甜，那么慈祥“老师，您该回去休息了，您为我劳累了整整一个晚上，您回去吧！我自己走夜路不怕”

3.是啊！因为有胜似妈妈的老师关怀爱护我们，精心哺育我们成长，为我们费尽心血，日夜操劳，我们才在短短几年内懂得了许多道理，学会了许多知识我们永远永远也不会忘记辛勤培育我们的老师

4.我羞愧地低着头，不敢看老师那和蔼的面庞我一边用手帕擦着泪水，一边小声对老师说“老师，您别说了，我错了，我立刻去向全班同学承认错误老师听了，高兴地说“去吧，同学们在等着你呢！我向老师敬了个礼，冲出办公室，向教室飞快跑去，恨不得立即回到同学中去……

5.每当上课铃响了，老师就走上讲台，娓娓动听地给我们讲解一道道数学题，一个个生字，一篇篇课文黑板上那

一、一字都凝聚着老师的心血和汗水那一道道习题如同高级营养液，输入我们的大脑，是我们更加聪明，那一个个汉字如同干旱时的雨露，注入我们的心田，使我们长得更加茁壮

五、特写镜头

1.【口腔体操】老师见状，就出示了第二个“口腔体操”同学们的目光集中到了新目标上，又开始练习你听，连坤读“化肥会挥……发，化肥会发……挥，不是化肥挥……发……”一向口才不错的他竟然读得如此结巴吃力，看来第二个“口腔体操”有一定的难度！我不能掉以轻心哦！一分钟练习后，老师请我“露一口”我专心致志地看着黑板，读了起来“化肥会发挥黑化肥会发黑……”我一字一字地读着，读着读着，舌头绕不过来了，把“挥发”读成了“发挥”，把“发挥”读成“发黑”，大家哈哈大笑我的心跳加速，越读越乱，吞吞吐吐读完了，我的脸也红得像煮熟的大螃蟹

2.【成语竞赛】接着天鹅队的代表张静和杜冰上台了，张静看过题板之后，冲着杜冰把眼睛瞪得直直的，嘴巴张得大大的，一动也不动，像个木偶人，逗得大家哈哈大笑杜冰可没有时间笑，她眼珠一转，马上答道“目瞪口呆”“回答正确！”王老师肯定地说天鹅队立刻爆发出热烈的掌声，张静和杜冰兴奋地拥抱在一起

3.【优点大轰炸】何锐笑嘻嘻地对可可说“如果说我们是荷花，那你就是荷花中最闪亮的一朵”说完，全班“哇”地一声，啧啧称赞而让我印象最深的，是李欣赞美的一句“我觉得你长得很好看，玫瑰花见了你都会凋谢”这句话，使全班炸开了锅余老师笑着说“等一等，他是男生耶！你说他好看……”还没说完，全班的人都捧腹大笑了这时，一个同学站起身来，说“你站如松，坐如钟，像足了一个小军人”余老师在一旁又发表了意见“会运用比喻手法了”

4.【有趣的拼词成句】台上的两位同学抽纸条的时候，教室里静得连一根针调到地上都听得见，我在心里暗暗地说“千万别抽到我的，千万别抽到我的”可惜天不从人愿，一位同学抽到了我的，是李龙在天安门广场上风风火火地被人打全班同学都笑弯了腰，整个教室成了欢乐的海洋最好笑的是林浩民在战场上疯狂地对日本人说“我考了零鸡蛋，回家怎么办？”全班又掀起了一阵大笑【高分范文】师生之间的秘密妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了，妈妈走后，爸爸也外出打工去了我只能住在奶奶家所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱，就是我的老师们，他们除了教给我知识外，还关心我的生活，关注我的心情，教给我做人的道理就拿去年来说吧，我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事她姓余，有一双非常明亮的大眼睛，乌黑的、清澈的眼睛那天，上完她的课，同学们都去多媒体室照相，大家都挤在前面，我挤不过他们，退在门边，转头看到了站在走廊里的余老师我笑着走上去，她也笑了，把我拉到她的办公室聊天我记得清楚，那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况，她还向我谈了她的童年往事，鼓励我她说“我小时候家里也不富裕，爸爸在矿上工作，全家人的生活都靠他来支撑，他是我们家的顶梁柱谁知后来发生了事故，爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下当时我正在上初中，你想，我听到这样的消息会怎样，开始那几个月总是流泪，后来我懂事了，更加勤劳节俭，学习更加努力，因为我知道我与别的同学是不一样的，常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜……”“考上大学了吗？我急迫地问她笑了，很温和地说“我要没考上，今天怎么能当你的老师呢？”我这才知道我的问话幼稚，搓搓手接着听余老师的故事“后来，我大学毕业了，找到了一个对象，就是教你们数学的齐老师可是结婚三年多了，都没有孩子」余老师皱着眉头，连声叹气“看医生了吗？我轻声问“看了我是上高中的时候留下的病，医生说是着凉得的」我看着她，握住她的手，对她说“余老师，我想做你的女儿，你看可以吗？”余老师高兴地对我说“好啊，这是我们两个人之间的秘密J那天我特别开心，走出余老师的办公室，连忙冲进同学当中此后的这半学期里，我更加用心听她讲的课余老师真的把我当成她的女儿一样,作文本里时常夹着她温馨的留言条不久，谁知这秘密还是走漏了消息，走漏消息的不是别人，恰恰是余老师那天是她的生日，是她亲自告诉我的我给她画了一幅象征幸福的图画，并且在旁边还题写了一首自己瞎编的祝福诗看得出她很高兴，就在上课的时候，讲完课，她微笑着对全班同学大声说“下星期，谁要是过生日，我就以妈妈的身份来奖励他（她）”后来，我的生日到了，她给我买了一套学习用具，还有字典，她想的可真周至啊我也不知道她是从哪儿知道我的生目的，更巧的是，那个星期过生日的不仅仅是我自己，还有三位同学自然，余老师也给他们买了同样的礼物余老师总不至于把他们也当作自己的孩子吧？事后我思考了许久，好像我有点儿吃醋了不过老师的善良、慈爱还是让我久久地感动着【点评】木文在写作方法上颇具特色，首先是拟题，一看题目“师生之间的秘密”,就会产生一种引人读文的力量题日的拟定既符合作文要求，又是文章内容的概括其次是文章内容感人，所选取的材料虽说是生活中鸡毛蒜皮的小事，但在小作者的笔下却显得津津有味文章语言也很朴实，读此文，有如听小作者在一旁娓妮而谈，轻声讲述着那神秘的往事，听起来声声入耳老师，请您慢些走！最敬爱的老师，你可知道，当我们得知您得了绝症离世时，不禁潸然泪下一直以来，我都想写点什么，以感谢您对我们的谆谆教诲，就让我以这蘸着忧伤、凝重、叹息，尚不够流利的文字，来表示我对您的哀思吧此时，我非徊于自己黯淡的心境，啜这一切是否真实为什么？兢兢业业于三尺讲台的您，却早早地应了那落日余晖的谶语？直到现在，我都不知道您缄默于何处乐土但我知道，您头顶那配红的残阳，一定弥留着满天的绚烂，在此我虔诚地祭奠您永安最后一次见到您，是在求学的途中，您还是骑着那辆破旧的自行车，您早早地发现了我，我带着惊喜的目光叫您“老师，您慢走！”您频频颔首微笑，我看着您，消失在视野的尽头那是一条泥泞的砂路，似乎浸染着血与泪的执著您已随潮归去，而我就是那听潮者，觅着潮声，我点点追忆您的过去，涌起的那荡涤乾坤温暖心田的涟漪，激起了我心中久违的情愫农忙时节，您在给我们上完晚自习后，还要赶回家，大家都在提醒您“老师，您慢走！”随后那辆破旧的自行车便发出吱吱嘎嘎的响声，载着您蹒跚地离去，我们看见您那佝偻的身躯趋想地晃动着，很久才消逝在那条路的尽头；初春时节，伴着料峭的春寒，东方微白的残夜您又匆匆地赶来；寒风刺骨的冬天，您来到我们身边，还没来得及捶掉落在花白头发上的雪，就连忙“呵”着手问我们“冷不冷”我清楚地记得，您发生车祸后，腿上缠着绷带，还来给我们上课，步履维艰地走上讲台，每一节课您都汗流淡背，叫您歇息一会儿吧，您仍是固执地以您特有的毅力和勇气继续坚持一切的一切，让我们灵魂震撼的事，太多、太多……当篱畔菊黄、枫叶染红之时,一切都成了印记，而您的灵魂还在固执地延续着那一个梦，您就是那寂寞的守巷人那夜，您停滞在我的梦境中，您还是一脸的慈祥，也许是中了如水银月的蛊惑，我却对您默然无语，无法想象您慈祥笑，的背后，是怎样忍受那病痛的折磨也许冷雨夜，您还在回忆我们这些淘气包所做的那些令校长都头疼的怪事，还在为我们作为全校最差班级学生的前程而叹息亲爱的恩师，请您放心吧，我们己不再是那顽皮的举小子，请您安息吧，静静地在这静谧的月色中睡去吧！我会祈祷那尘寰，在今后的流光岁月里，尽快风化掉您那重重的叹息对了，我还要告诉您，敬爱的老师，您亲手栽的那些小杨树现在都长出新叶了，河畔那青青草色，依旧是翡翠的绿，还有林岸那纷飞的黄花，但愿都能给您的身躯，您的灵魂，带去清凉的慰藉【点评】悼念恩师，最好的方式莫过于袒露心迹，表达思念，记住教诲这篇作文在师生关系方面作了求异思维，有其独到的见解，娓娓道来，穿插往事，对照比较,丝丝入扣，发人深省不仅能让人感受到作者的悲痛感情，更能给人以深刻的启迪和教益光，打在你身后高中的时候，里都是老贺的传说教课很厉害啦，英文口语全市冠军啦，老婆很漂亮啦，以及他每天晚上都要去我们当地最高级的酒店吹萨克斯啦很多人对此颇有微词一个老师怎么能去酒店兼职呢？一个老师晚上难道不需要备课吗？一个英文老师再新潮也不能这样啊！可老贺每次出现在的时候，样子自信，脸上挂着微笑，好像别人的议论，于他而言只是弹弹身上的灰尘那么简单我很羡慕这样的人，总之，那时只要远远地看见老贺，就觉得浑身涌起一股力量,想成为他那样的人因为崇拜久了，以至于鬼使神差地，我鼓起勇气站在了老贺他们班的门口，等着他下课老贺走出来后，怯懦的我站在走廊上，喊了一声“贺老师”他停下来看着我我说“贺老师，我是理科班的学生刘同也许您不认识我，我想告诉您，我很想进入您的班，我知道这一次考试我还差一些，但是我肯定可以的，我一定不会让您失望的”后来，妈妈终于通过各种关系约到贺老师在办公室见面，当妈妈带我去办公室的时候，老贺笑着对我妈说“不用了，刘同他自己已经来找过我了刘同跟我说了他的想法，我也明白了他的想法，你们等消息就好”那一刻，我突然觉得自己长大了，不是因为自己有多成熟，而是因为老贺把我当成了一个大人后来，当我的名字真的出现在文科重点班的编排表里时，我在心里痛哭了一场，并且发誓一定要好好学习可惜进入高二之后，我的成绩依然没有明显起色老贺也不找我聊天，而是点名让我参加各种文科班的课余活动我的普通话很烂，他偏偏让我参加演讲比赛；我根本不会跳舞，他让我和几个男生一起跳民族舞《珠穆朗玛》；英文更不用提了，但他给我一篇稿子让我参加英文口语比赛……我觉得世界全是黑的，唯一的光，可能就是老贺虽然我想一直沉底，但他每次点到我名字的时候，我还是忍不住告诉自己虽然不明白为什么，但是一定要做好啊，要做好我和几个学舞蹈的同学一起跳的《珠穆朗玛》拿了一等奖，我参加的英文口语比赛拿了优秀奖，我定向越野五千米跑完了全程，我把黑板报搞得乱七八糟拿了最佳创意……我成绩不好，但老贺让我用另一种方式体验到了做学生的另一种可能性高三前，我去了省会的大学参观，突然意识到，原来一个人成绩好的话可以选择自己想要的生活，可以选择自己想要交往的朋友我按照老贺教我的方法去做，每天把数学的每一个小节弄懂慢慢地，语文和其他的科目都变好了人生的齿轮，就这样慢慢地开始运转了起来高考结束，我考上了湖南师范大学也许是老贺当初说“他是一个会在黑暗中找光的人”，所以后来无论遇见怎样的事情，我的第一个念头都不是“怎么办，完蛋了而是“来，我们来看看光在哪里吧”光打在你的身后，墙上便有了巨大的身影【感悟与应用】让学生体验成功的快乐，那就是帮助孩子成长了贺老师让学生体验到了另一种可能性，从而增强了学生的自信，让他们找对了人生的方向，也促使他们的人生良性运转起来每个孩子都有一种没被挖掘的潜能，做教师的应尽可能多地给孩子提供体验的机会，帮助孩子在黑暗中找到光【话题拓展】成长；潜力；因材施教；光与影感谢师恩师恩难忘，师情永存在每个人心灵的深处，总会有那么一个角落，在那里，埋藏着的是师生之间的那份最真挚的感情，只要打开情感的阀门，它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来……人的一生是漫长的，也是短暂的，在这段漫长而又短暂的历程中,我们会经历无数事，遇到无数人，但是，我想，最令我们刻骨铭心的人还是那一位位曾经教导过我们，塑造了我们的灵魂和人格的老师有人曾经说过如果把人生比作一座塔，那么老师就是最底层的基座，若没有老师帮我们打下牢固的地基，我们便无法再继续发展现在我已经是一个六年级的学生了，教过我的老师有很多，正是他们的谆谆教诲把我从一个懵懂无知的小孩变成了一个努力追求成功的大孩子在这么多的老师当中，尤其让我崇拜和佩服的就是我们的班主任兼语文老师一一李老师李老师接班的第一天，就给我留下了很深的印象讲台前的他高高瘦瘦的，一张国字脸凸显出他的威严，一双很英俊的眼睛里露出纯洁坚定的目光，满面笑容地向我们介绍他自己当时他给我的感觉就是既严肃又亲切，在我们之后的相处过程中也正验证了这一点在课上，李老师是非常幽默的，他总能用几个风趣的小故事把我们逗得哈哈大笑,因此我们班的课堂气氛总是很活跃，大家都爱上他的课李老师还很有才华，除课本上的知识以外他还经常给我们讲一些课外知识，大大丰富了我们的阅历李老师也有严肃的一面，我想这正是他爱之切的自然流露吧！记得在一次期中考试的过程中，我心不在焉，居然连看拼音写汉字都没写对，结果考砸了放学后，我被裴老师叫到办公室，李老师满脸愤怒，欲言又止，最后叹了一口气这是李老师第一次这样，我吓得低着头，不敢再看他一眼，只听到老师严厉的对我说“你呀，怎么这么简单的题都会错呢，你知道高考差一分，就有可能不被录取，的每次测试都要像大考试一样认真对待，学生的首要任务就是学习，你要把全部心思放在学习上，有什么困难或不懂的都可以来找老师，我们一起努力我希望你记住我的话，下次不能再犯同样的错误！我流着眼泪点点头，老师的每句话，每个字都深深地刻在了我的心里一滴水可以折射太阳的光辉，一件事可以映射老师的人格，李老师，您的教诲之恩，我将永远铭记在心请相信，在您的精心教导和关心下，我们这一棵棵小树苗一定会长成一株株参天大树我们也会像您一样在自己的岗位上认真负责，为人民、为社会做贡献！【点评】一滴水可以折射太阳的光辉，一件事可以映射老师的人格，李老师，您的教诲之恩，我将永远铭记在心请相信，在您的精心教导和关心下，我们这一棵棵小树苗一定会长成一株株参天大树我们也会像您一样在自己的岗位上认真负责，为人民、为社会做贡献感谢师恩蓬勃之春，炎炎之夏，金黄之秋，寒瑟之冬，虽然这些季节在不断地重复着，但是生命却在匆匆流逝，是谁带我们遨游书的海洋？是谁一次次陪我们度过芳香的四季？是谁给予了我们丰富的知识？是谁教会我们做人的道理？答案是老师老师，您如一根蜡烛，正如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干一样，您燃烧了自己，照亮了别人时光的痕迹在您的脸上表现的淋漓尽致，隐隐可见的几根白发，不时传来的咳嗽声，让我们心疼不已老师，您在三尺讲台上挥洒汗水，您的三寸舌培育了三千桃李！十年树木、十载风、十载雨、十万栋梁！老师，您如一盏心灯，温暖我们的心灵,照亮我们前进的方向作业不会做，您耐心地给我们讲解，作业做错了，您耐心地给我们阐释您教会了我们正直、勤奋、勇敢、乐于助人、坚强不屈……您的教诲如春风，师恩似海深，让我们难以忘怀老师，您如一艘小船，带我们驶向成功的港湾，到达幸福的彼岸我们是祖国的花朵，那您就是辛勤的园丁，把我们培养；我们是嫩绿的叶子，那您就是扎深大地的根，为我们汲取养分；我们是树苗，那您就是雨露，用知识滋润着我们成长不管寒。