广东实验中学高二下学期期中考试语文

广东实验中学学年（下）高二级期中（模块）考2019-2020试语文本试卷共页，满分分，考试用时分钟10150120注意事项答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上

1.选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再

2.2B选涂其它答案；不能答在试卷上非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改

3.动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效考生必保百答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷收回

4.4

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读（本题共小题，分）阅读下面的文字，完成题391-3随着智能媒介技术的快速发展，人工智能已开始介入到诗歌、散文等文艺创作之中，甚至生成的某些产品具有特定的风格，有“类人”的趋势这虽然有可能改变文学艺术的生产方式，甚至改变艺术作品的范式，但人工智能所生成的只是产品，并非真正的艺术作品人类所独有的文学艺术创作层面的典型特质即语言、感性和创造力，人工智能目前只能做到一定程度的模拟在语言层面，人类日常使用的语言是人类自然语言，区别于如程序设计的语言，也就是人工语言多数的人工智能应用程序使用“自然语言处理””（）关涉的是计算机对呈现给它的语言的“理解”，而不是计算机NLP,自己创造语言对“自然语言处理”而言，创造匕廿妾收更因难，包括主题内容和语法形式在语法上，人工智能生成的诗歌通常很不恰当，有时甚至是不正确的人工智能的诗歌产品，虽然形式上有先锋派的痕迹、后现代的味道，或许能给予读者一种“震惊”的短暂体验，但由于没有历史深度和时间刻度，显然属于一次性的“仿后现代”基于情绪和情感依赖于人类大脑中散布的神经调节这一事实，“感性”也是人工智能难以企及的能力虽然日本软银公司开发出“云端情感引擎”机器人“派博”（）试图模拟神经碉节，但效果并不理想无论是Pepper,理论层面，还是应用层面，大部分研究仍很浅表而感性是艺术创作过程中最不可或缺的品格在创造力层面，文学艺术创作如“羚羊挂角，无迹可寻，这一主体性的特质也是人工智能所不具备的至于人工智能何时拥有主体性的创造力，未来并不可期英国认知科学家玛格丽特•博登将创造力分为组合型、探索型、变革型然而即使是探索型人工智能也在很大程度上依赖人类的判断，因为只有人类才能识别并清楚地说明风格化的法则倘若人工智能能够自己分析文学艺术的风格，那么，这种创造性探索才能被称为创作事实上，目前人工智能的智能模式远不如人类，本质上仍是人类的工具，是一种技术手段对于人工智能而言，算法是大脑，算力是肌体，大数据是其成长的养分基于深度学习机制的人工智能，并不理解自己所生成的产品的意义它所做的只是在算法的驱动下，将一种形式投射到另外一种形式上而真正意义上的“创作”，是比“算法”复杂得多的精神活动人工智能在文学艺术创作中可以成为诗人或者作家的助手，但不可能替代诗人或者作家创作主体的心灵世界诗人和艺术家的感性思片在题材上注重选择不同地区、民族、国家的受众共同关注的话题

②以中国为题材，充分展示了中国从自然风光到人文景观的风貌，积极搭建了“中国倡议下的世界对话”平台

③采用“合作式的制播融合”方式，由中英合作拍摄，全球个国家，多个机构播出

④叙述记录多个民族的生活故事，6018030探寻“天人合一”思想，体现国际传播语境下的纪录片以讲述人类视角下的日常故事为叙事原则题干要求根据材料三简析这部纪录片成功的原因材料三中国际传播语境下的纪录片在题材上注重选择不同地区、民族、国家的受众共同关注的故事、人物和现象中国纪录片可以在中国题材中挑选出具有全球性的话题，从自我立场的议题设置转向全球视角的主题选择，积极发掘同一主题下不同情节的故事，在多元差异中体现出同一性的全球主题《美丽中国》由中英两方合作，所选的话题是全球共性的话题一一“人与自然”其次，《美丽中国》影片历时年，踏过个省、自治区和直辖市，拍摄了个国家级野生动植物42656和风景保护区、种中国珍奇野生动植物，以及多个民族的生活故事，从自然风光到人文景观，影片8630力求最大程度展示中国之美，这正符合材料三中国际传播语境下的中国要积极搭建“中国倡议下的世界对话”平台，即体现中国特色最重要的是《美丽中国》是由中国中央电视台与英国广播公司合作拍摄的中国题材的纪录片，在全球个国家多个机构播出，在第届艾美奖新闻与纪录片大奖颁奖典礼中，荣获最佳自然历史纪录6018030片摄影奖、最佳剪辑奖和最佳音乐与音效奖这体现了材料三中国际传播语境下的纪录片制播方式以融合为基础，采用多方合作方式分别组建制作团队，搭建播出平台目前，用于国际传播的中国纪录片正在从“分离式”的制播简单融合转向“合作式”的制播深度融合，并且取得了明显的成绩总之，要用材料三中的语句，佐证纪录片《美丽中国》的成功正是符合其观点的（水手不是想要“告诫孩子大海是不能游泳的”，只是打趣孩子）

7.B语言描写船长话不多，但简明扼要，蕴含哲理,是一个生活和职场中的智者形象

②动作描写船

8.

①长的动作干练果断，是长年处于决断者位置的人的特性

③侧面烘托通过孩子对船长的高度信任,侧面烘托出作为领导者的船长的专业性和权威性

④对比手法比如将发现孩子出事后其他水手的匆忙慌张和船长的冷静镇定作对比，突出船长经验丰富、专业睿智（每点分，答出任意三点得分，其他答案26如果言之成理也可得分）.、

①故事前面的讲述用第三人称，可以不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地选择最典型的事例9来叙述情节，且一个冷静的旁观者的身份，显得比较客观公正

②故事后面交待“我”就是船长，以第一人称身份进行讲述,给人以身临其境之感，拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写

③由第三人称转为第一人称，增加了对事情对人物的叙述的真实性，让读者感觉描述的一切是作者亲历的（每点分）本题中划线句的意思是“秦代由于重用了舞文弄法的官吏，

210.Bo所以官吏们争着以办事迅急苛刻督责为高，然而这样做的流弊在于徒然具有官样文书的表面形式，而没有怜悯同情的实质因为这个缘故，秦君听不到自己的过失，国势日衰，到秦二世时，秦国也就土崩瓦解了”“其过”是“不闻”的宾语，意思是“听不到自己的过失”，所以应在“其过”后断开，排除“然”，意思是然而，应放在句首，所以应在“然”前面断开，排除故选“庶人皆可AC；D B

11.C设庙”错，庶人不可以设庙古制是天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，土一庙，庶人不准设庙”上林尉是个无赖”错，“无赖”在此处指“不可靠，不能信任”，是古今异义词

12.A

13.（）现在陛下因为啬夫伶牙俐齿就越级提拔他，我想恐怕天下人都会追随这种风气，争相施展口舌之能1而不求实际（口辩，伶牙俐齿；超迁，越级提拔；随风靡靡，追随这种风气；其实，实际4点分，句意分）41

（2）我的马幸万驯良不暴躁，假设换了别的马，不就要翻车伤我吗但是廷尉却只判处他罚金（赖，幸亏；令，假如，如果；固，难道；乃，去当，判处分）参考译文h5廷尉张释之，是堵阳人，字季侍奉汉文帝一次，张释之跟随汉文帝出行，登临虎圈，汉文帝询问书册上登记的各种禽兽的情况，问了十几个问题，上林尉只能东瞧西看，全都不能回答看管虎圈的啬夫从旁代上林尉回答了皇帝提出的问题，答得极周全想借此显示自己回答问题有如声响回应而且无法问倒汉文帝说“做官吏不该像这样吗？上林尉不可依”于是命令张释之让啬夫做上林令张释之过了一会儿才上前说“陛下认为绛侯周勃是怎样的人呢？”文帝说“是长者啊！”又再一次问“东阳侯张相如是怎样的人呢？”文帝再一次回答说“是个长者”张释之说“绛侯与东阳侯都被称为长者，可这两个人议论事情时都不善于言谈，现在这样做，难道让人们去效法这个喋喋不休伶牙俐齿的啬夫吗？秦代由于重用了舞文弄法的官吏，所以官吏们争着以办事迅急苛刻督责为高，然而这样做的流弊在于徒然具有官样文书的表面形式，而没有怜悯同情的实质因为这个缘故，秦君听不到自己的过失，国势日衰，到秦二世时，秦国也就土崩瓦解了现在陛下因为啬夫伶牙俐齿就越级提拔他，我想恐怕天下人都会追随这种风气，争相施展口舌之能而不求实际况且在下位的人被在上的人感化，快得犹如影之随形声之回应一样，陛下做任何事情都不可不审慎啊！”文帝说“好吧！”于是，取消原来的打算，不再任命啬夫为上林令不久，任命张释之为廷尉此后不久，皇帝出巡经过长安城北的中渭桥，有一个人突然从桥下跑了出来，皇帝车驾的马受了惊于是命令骑士捉住这个人，交给了廷尉张释之张释之审讯那个人那人说“我是长安县的乡下人，听到了清道禁止人通行的命令，就躲在桥下过了好久，以为皇帝的队伍已经过去了，就从桥下出来，一下子看见了皇帝的车队，马上就跑起来”然后廷尉向皇帝报告那个人应得的处罚，说他触犯了清道的禁令，应处以罚金文帝发怒说“这个人惊了我的马，我的马幸亏驯良温和，假如是别的马，说不定就摔伤了我，可是廷尉才判处他罚金！”张释之说“法律是天子和天下人应该共同遵守的现在法律就这样规定，却要再加重处罚，这样法律就不能取信于民而在那时，皇上您让人立刻杀了他也就罢了现在既然把这个人交给廷尉，廷尉是天下公正执法的带头人，稍一偏失，而天下执法者都会任意或轻或重，老百姓岂不会手足无措？愿陛下明察”许久，皇帝才说“廷尉的判处是正确的”后来，有人偷了高祖庙神座前的玉环，被抓到了，文帝发怒，交给廷尉治罪张释之按法律所规定偷盗宗庙服饰器具之罪奏报皇帝，判处死刑皇帝勃然大怒说“这人胡作非为无法无天，竟偷盗先帝庙中的器物，我交给廷尉审理的目的，想要给他灭族的惩处，而你却一味按照法律条文把惩处意见报告我，这不是我恭敬奉承宗庙的本意啊”张释之脱帽叩头谢罪说“依照法律这样处罚已经足够了况且在罪名相同时，也要区别犯罪程度的轻重不同现在他偷盗祖庙的器物就要处以灭族之罪，万一有愚蠢的人挖长陵一捧土，陛下用什么刑罚惩处他呢？”过了一些时候，文帝和薄太后谈论了这件事，才同意了廷尉的判决张释之由此得到天下人的称赞“写无人同情自己，更显凄凉”错误，选项对“不自哀”理解有误，它的意思是并不哀叹自己，

14.B与前四字构成转折，同时引出“尚思”一句虚实不同第一首诗中“风雨”是实写，诗人夜听风雨，梦到了铁马冰河的征战情景

15.1而第二首是虚，午睡时听到马吃草的声音，于是梦到了风雨翻江的情景情感不同陆诗“风雨”表2达作者对不能报国的忧愤；而黄诗则表达对隐居生活的向往第一首诗中，“夜阑卧听风吹雨”的意思是夜深了，我躺在床上听到那风雨声这是实写风雨结合后句“铁马冰河入梦来”，可知作者抒发的是怀才不遇、壮志难酬的悲愤和未能上阵杀敌的伤悲第二首诗中，“梦成风雨浪翻江”的意思是到了梦中，却置身在风雨吹打着的江边，欣赏着滔天巨浪这是虚写风雨此句呼应第二句“想见沧江白鸟双”，寄托的是作者希望归隐的心情上食埃

16.1土下饮黄泉；伏清白以死直兮固前圣之所厚；沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

23.选17D..选解析最后一段的段意是讲做人应淡泊18A..选解析、与后文衔接不紧，后面的“他们认为”是解释前面的“他们自以为是”19B.A D的，应连在一起项因为……的原因”句式杂糅C.明清时乡试在秋季举行，故名秋闱；京城会试，均在春季举行，故名春闱20

①代谢废物不会堵塞血管

②额外的方式来排毒

③还是得靠健康的生活

21.

1.

2.

3.方式本段文字主要介绍血管如何进行止常的代谢根据上一句“代谢废物会随着血液运输到特定器官，最终排出体外”，下一句“堵塞血管的是我们熟悉的一种营养物质一脂类”可以确定第一处应填写“代谢废物不会堵塞血管”;第二处根据“对健康人来说，人体本身就有强大的排毒能力，只要肝肾等器官正常运转，产生的废物就可以正常排出”，这表明就不需要额外的方式来排毒由此可以得出第二处的答案为“额外的方式来排毒；第三处根据“想要保持血管健康没有捷径”“如合理膳食，少喝酒，不抽烟，预防肥胖，多运动等”可知，第三处应该是再强调保持血管健康是得靠健康的生活方式，由此可以得出答案“还是得靠健康的生活方式”

①相变现象很普遍;

②《自然》发表了相变成核现象的研究成果;

③这项研究对理论和实践应用均有重

22.要价值（每点分，句子简洁流畅分）参考高考作文评价标准

1223.维能力，艺术创作主体的灵感顿悟能力，是人工智能不可获得的但同时我们也应看到，在人工智能的推动下，人类的生活方式、生产方式将发生前所未有的变化艺术与人工智能在更广范围、更深层次的融合，将激发人类无限创造的潜能，新的艺术范式将产生，艺术创作也将前所未有地变得更加日常人工智能不是诗人和艺术家，但在它的协助下，诗人和艺术家的潜能将被极大激发，这是一道令人向往的风景（节选自朱志男《是产品，而非艺术品一一也论人工智能与文学艺术》，有删改）下L列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（分）3人工智能开始介入到诗歌、散文等文艺作品的创作中，它已经初步具备了人类创作的特质.自然语言处A.B理”能帮助计算机“理解”呈现给它的语言，但不能使计算机很好地创造语言人工智能只要拥有像人类C.一样的主体性的创造力，就能创作出具有真正意义的文艺作品人工智能的“算法”只是一种简单机械的精神活动，无法与真正意义上的“创作”进行比D.较,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（分）23文章为总分总结构，开篇提出总的观点，然后从语言、感性和创造力三个层面分别加以具体阐述，最后进A.行总结文章对照人类所独有的文学艺术创作层面的典型特质，剖析了人工智能创作存在的问题及现状，论证鲜明B.深刻第三段以“云端情感引擎”机器人“派博”模拟神经调节效果不佳为例，旨在说明“感性”目前是人工智C.能难以企及的能力.文章在论证上由浅入深、层层递进，最终证明人工智能目前很难替代人类的创作，它所生成的只能称为产D品而不是艺术品.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（分）33先锋派诗歌通过语法的非正常处理、意象的跳跃性拼接以带来诗意的晦涩高深，这些特点在人工智能生成A.的诗歌上也一样具有“以我观物，故物皆着我之色彩”诗人将自身情感与外在景物交融进行文学创作，人工智能目前是无法

8.拥有这种情感体验的艺术家们不仅能对自身作品和其他艺术家作品的艺术特点进行分析和鉴赏，还能够形成自己独特的创作风C.格，人工智能则不能人工智能在文学艺术领域的发展前景令人向往，未来它在文艺领域的深度介入与融合将帮助文艺工作者创D.作出丰富多样的作品

（二）实用类文本阅读（本题共小题3,12分）阅读下面的文字.完成题4-6材料一新中国成立初期，纪录片是人们了解社会、国家政策和形势的重要渠道，也是国家宣传政策、推广经脸、介绍先进人物等的重要途径《新中国的诞生》全方位、多视角记载了开国大典的整个过程，用胶片铭刻了中华民族开辟历史新纪元的光辉时刻从该片开始，新闻纪录片成为了新中国早期纪录片创作的主要形式，在影院观看是其传播的主要方式改革开放为中国大地带来了巨大变化，国家处于百业待兴之时，纪录片更多地以民族精神为主题，呼唤家国情怀《望长城》记录两千多年来长城的修建和变迁，记录长城两边韩城司马迁祠下修鞋的大爷、临洗中学腼腆而好奇的学生、利用业余时间调查秦长城起点的老师、用手讲价的赶集人等，被看作中国纪录片发展史上的里程碑进入世纪，中国纪录片更好她承担起塑造国家形象与书写中华文明的职能《圆明园》首次在纪录片中21使用数字动画技术，再现昔日“万国之园”的宏美景观，颠覆了纪实美学的定义，带领观众饱览视觉奇观同时，电影电视产品日益丰富，更多的纪录片创作者和平台在坚持人文关怀和记录时代社会功能前提下，探索更能吸引大众的纪录片呈现方式“如今，新媒体对纪录片来说至关重要”北京师范大学艺术与传媒学院教授张同道说，创新传播方式让受众更加多样，这使得许多纪录片在拍摄时就考虑到电视、院线以外多种渠道传播的可能性2016年，《我在故宫修文物》在电视上播出时收视率并不突出，但在互联网播出后迅速爆红，圈粉无数（摘编自《纪录片年家国烙印》）70材料二从观众构成来看，年龄段的学生群体和青年群体占受众总数超过并且，在互联网方面，越来越15〜3420%,多的纪录片受到了后、后网友的热议年月份在央视播出的纪录片《第三极》是一部全面反映青藏809020154高原人与自然和谐相处的涉藏电视纪录片，也是中国首部超高清纪录片，在新浪微博上关注《第三极》的人4K群中，后占后占％为了迎合年轻观众的审美习惯，越来越多的电视纪录片通过讲故事来代替原有

8053.66%,90空洞的说教，通过讲述方式的戏剧化在短时间内实现信息量的集中和可看性，加快讲述的节奏同时运用大量的风格化摄影，如高空拍摄、微观拍摄、动植物物种拍摄、延时拍摄、高速拍摄、水下拍摄等多种拍摄手段来吸引年轻观众的眼球（摘编自《年电视纪录片播出与收视数据报告》）2015材料三作为国家文化对外传播的有力载体，中国纪录片正经历从“讲述中国”至“认同中国”，从对外传播的“走U出去”到“走进去”的转变国际传播语境下的纪录片在题材上注重选择不同地区、民族、国家的受众共同关注的故事、人物和现象中国纪录片可以在中国题材中挑选出具有全球性的话题，从自我立场的议题设置转向全球视角的主题选择，积极发掘同一主题下不同情节的故事，在多元差异中体现出同一性的全球主题国际传播语境下的纪录片以讲述人类视角下的日常故事为叙事原则“人类视角”下的纪录片叙事可以理解为人类通过了解和把握自己生存的世界来认识把握自己国际传播语境下的纪录片制播方式以融合为基础，采用多方合作方式分别组建制作团队，搭建播出平台目前，用于国际传播的中国纪录片正在从“分离式”的制播简单融合转向“合作式”的制播深度融合，并且取得了明显的成绩国际传播语境下的中国要积极搭建“中国倡议下的世界对话”平台中国纪录片要号召世界力量完成对话交流，需要建设成一个自主且开放的动态发展系统中国纪录片的意义不能局限在“中国”的单一标签上，而应体现在“中国”与“世界”的互动关系中（取材于雷璐荣、胡正荣等的相关文章）下列对中国纪录片发展历程的表述，不正确的一项是（分）

4.3《新中国的诞生》记载开国大典，铭刻了民族开辟历史新纪元的光辉时刻，使新闻纪录片成为了新中国早期A.纪录片创作的主要形式《望长城》中人文色彩浓厚，人们通过影片可以看到历经沧桑的长城，也可以感受长城两边普通百姓的真实B.生活进入世纪，人们熟悉的《大国重器》《舌尖上的中国》等纪录片和《我在故宫修文物》一样，开始在互C.21联网传播和推广从黑白到彩色，从大银幕到移动端，中国纪录片记录着时代的变化，也深深打上了时代烙印，承载着绚丽多D.彩的家国记忆下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（分）

5.3《圆明园》开创性地使用数字动画技术，颠覆了纪实美学定义，丰富了记录手段A.当下纪录片的制作应该考虑多渠道传播的可能性，从而能使影片受众更加多样B.中国首部超高清纪录片《第三极》的观众群体超八成为后、后C.4K8090纪录片的讲故事方式、戏剧化镜头、快节奏、风格化摄影颇受年轻观众喜爱D..阅读下面关于纪录片《美丽中国》的介绍，并根据材料三简析这部纪录片成功的原因（分）66《美丽中国》是由中国中央电视台与英国广播公司合作拍摄的中国题材的纪录片，在全球个国家多60180个机构播出，在第届艾美奖新闻与纪录片大奖颁奖典礼中，荣获最佳自然历史纪录片摄影奖、最佳剪辑奖和最30佳音乐与音效奖影片历时年，踏过个省、自治区和直辖市，拍摄了个国家级野生动植物和风景保护区、42656种中国珍奇野生动植物，以及多个民族的生活故事，从自然风光到人文景观，影片力求最大程度展示中国8630之美人与自然的和谐相处，“天人合一”思想

（三）文学类文本阅读（本题共小题分）3,15阅读下面的文字，完成题7-9有人堕海徐燕频徐成吾我们过了几小时才晓得，那个孩子是在早晨七时之后不久掉进海里的没有人看见他掉下去他是在清除甲板上的一处排水口时失足的他的身体一触及水面，就和船边缘的怒涛和吸力搏斗，差一点被“推进暗轮”卷进去到那令人窒息的水的拉力减轻时，他才浮出水面他松了一口气他想，伙伴必已看见他掉下来，他将可很快获救可是船继续以全速前进,他慌乱地击着水，设法赶上它突然他想起船长某一天在船上操练之后所说的话“如果你遇到困难，应保持镇静如果慌张，就准没有希望了因为在这种情形之下，最主要的是想一个办法出来，不镇定是不行的”孩子不再在水里手足乱拨了他想:我先不知道我会游泳，可是我并未下沉我是在游泳啊!他设法将厚重的裤子和靴子踢掉然后他发觉自己用手脚在划水正如他在家里的农庄看见狗划水一样可是那艘船没有停他现在只能在浪头将他举起的时候，才看得见船的烟囱和桅杆他焦急地向周围张望，除了海阔天空之外什么都看不见一片巨浪打在他脸上，使他作呛海水的盐分淹得他的眼晴发痛水手在用早餐时才想起那个孩子“他到哪里去了？”有一个问另一个说“奇怪，他一直没有敲钟报时我最好去找他”他找遍了船首的望楼，各处的厕所，问了在后舱口躺着休息的人他愈担心,脚步也愈快他的声音变得凄厉，而且问得更为急切“还是去告诉老头子吧”有人这样建议船长正在驾驶塔上和三副谈话他的船是在一条安全的航道上，离佛罗里达州海岸一百哩（旧指英里），顺着湾流以全速驶行船长正在设法补偿航行中所损失的时间他转过头来对着那奔上梯来的水手，后者大声喊“船长!那孩子!我们找不到他!我们到处都找过了他完了!”——他挥动一只手指向海面船长把大副从餐室里喊来那失踪的孩子原来是在值班的大副想起他曾命那孩子清洗右舷的排水口那是在什么时候是在那孩子送咖啡到驾驶塔来之后——大概是七时十分船长看看表:八时廿一分一小时十一分钟已经过去了，船也驶了十八哩了他发下紧急命令……“我们须折回二十哩”船长说，“一小时二十分钟,注意时间!”那孩子对着船消失的方向继续慢慢划水他体力渐衰，有点想哭要不是想起船长在甲板上对手下人员说的话，他早就已经在哭了船长曾告诉他们海上的生活是艰苦的变故常常在风暴、浓雾中发生，你不能像在陆地上一样跑到哪里去叫人来帮忙你必须用脑筋，随机应变记着，仓皇失措而丧命的人，比为了其他原因而丧命的人要多!”船长是可以那样说的，他在想他从没有堕过海难道他有过吗他在海上已经很久，他必已经历过一个人一生可能遭遇的每一件事他试着把自己当作船长，开始说船长说过的话，正像周围水中有一群人听他说话一样，说了一遍又一遍一阵阵的巨浪打过来，几乎把他打进海，他在泡沫与恐惧中努力挣扎船长没有想到真能找到那孩子侧风和海流使孩子飘开，在广阔而汹涌的海面上，小小的人头实在不容易发现人只要心一慌很快便会沉溺不会游泳的孩子有多少生存的机会呢？他看看手表还有几分钟“传话出去说，我们快到那里了”他对三副说，“将速力减到慢车”他的头不停地从这面转到那面，两眼在搜索海面，注视一下又继续移动他突然喊“停车!全面向后!准备放艇!”他已经看见那个小小的人头，在不过一百码（英美制长度单位、一码约合（）.9144米）外时浮时沉那孩子看见船停下，看见救生艇向他驶来正当他的气力似由衰而竭时，几只有力的手抓住了他他们用力将他拽上来，放在毯上那个孩子望着几个打桨的人的脸有一个喊道“去游泳啦！海是给船航行的呀，不是给人游泳的！”又一个喊道“你就要完蛋了，我的儿老头子要痛心迟了三小时你却要游泳！”他晓得他们是在打趣他他想点点头，笑一笑，让他们知道他听见;可是他翻胃作呕极其难受“不要再啰唆！”二副说，“我们得将他带回去快点!”这故事有一半是事后从那孩子口中得来的;另一半我自始便晓得，因为，你们知道，我便是那个船长船折回原来航向之后我下去看那个孩子他裹在毯子里，看起来比他的十七岁实际年龄小得多他双眼流泪，喃喃地说“船长，我耽误了你的时间，真对不起”我尽力安慰他，并嘱咐他休息在我们抵达波士顿的前一天我问他“你不会游泳却在水里浸了两小时半多你怎样会浮着不沉呢”“你教我的，船长”“我”“是的，船长你教我用脑筋你告诉每一个人都这样做我晓得船会来救我的”“你怎么能够知道呢”我问他眼光上移，神态自然地说“因为你是那样的人，船长!”因为你是那样的人！他这句话给予我的报酬，比政府或国王的任何奖赏都贵重，只是那个孩子并不知道罢了（有删改）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（分）

7.3第一段紧扣标题〃有人堕海〃，采用了倒叙的手法,简明扼要地交代了孩子掉下海的具体时间缘由、没能及A.时获救的原因和孩子凶险的处境水手们划着救生艇，冲孩子喊:〃去游泳啦!海是给船航行的呀，不是给人游泳的!〃他们既是在打趣孩子,B.也是在告诫孩子大海是不能游泳的文中多次提到孩子〃想起船长说过的话〃，这些话在孩子掉下海时给予了他勇气和力量，在孩子将要放弃时给予了他信心，C.是孩子的精神支柱船长认为〃他这句话给予我的报酬，比政府或国王的任何奖赏都贵重〃，是因为这句话既是对船长的高度肯定，也是孩子D.真正理解船长的表现.小说中孩子说船长〃因为你是那样的人〃，请结合作品谈谈小说是如何具体塑造〃那样的人〃的（分）

869.小说中运用了不同的叙述视角，这种叙述方式有什么好处请结合作品简要分析（6分）

二、古代诗文阅读（33分）（―）文言文阅读（本题共小题，418分）阅读下面的文言文，完成下面小题健尉释之者，堵阳人也，字季事孝文帝释之从行，登虎圈上问上林尉诸禽兽簿，十余问，••・••尉左右视，尽不能对虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉，欲以观其能口对响应无应穷者文帝曰“吏不当若是邪？尉无赖！”乃诏释之拜啬夫为上林令释之久之前曰“陛下以绛侯周勃何如人也？”上日“长者也”又复问“东阳侯张相如何如人也？“上复曰“长者”释之曰“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事曾不能出口，岂敦药此啬夫谍谍利口捷给哉！且秦以任刀笔之吏吏争以亟疾苛察相高然其敝徒文具耳无恻隐之实以故不闻其过陵迟而至于二世天下土崩今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡靡，争为口辩而无其实且下之化上疾于景响，举错▼不可y不▼审也节-夫啼哥:……-22〜u“善”乃止不拜啬夫顷之，拜释之为廷尉________________________上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊于是使骑捕，属之廷尉释之治问曰“县人来，闻理，匿桥下久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳”廷尉奏当，一人犯辟，当罚金文帝怒日“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰:“法者天子所与天下公共也今法如此而更重之，是法不信于民也且方其时，上使立诛之则已，今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之”良久，上曰“廷尉当是也”其后有人盗高庙坐前玉环，捕得，文帝怒，下廷尉治释之案律盗宗庙服御物者为奏，奏当弃市••上大怒曰“人之无道，乃盗先帝庙器，吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗庙意也”释之兔冠顿首谢曰“法如是足也且罪等，然以逆顺为差今盗宗庙器而族之，假令愚民*♦取长陵一杯土，陛下何以加其法乎？久之，文帝与太后言之，乃许廷尉当张廷尉由此天下称之（选自《史记•张释之冯唐列传》）注

①戮，效xiM法，模仿下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（分）

10.3且秦以任刀笔之吏/吏争以亟疾苛察相高/然其敝徒文具耳/无恻隐之实/以故不闻/其过陵迟/而至于二世/天下土崩/A.且秦以任刀笔之吏/吏争以亟疾苛察相高/然其敝徒文具耳/无恻隐之实/以故不闻其过/陵迟而至于二世/天下土崩/B.且秦以任刀笔之吏/吏争以亟疾苛察相高/然其敝徒文具耳/无恻隐之实/以故不闻/其过陵迟而至C./于二世天下土崩/且秦以任刀笔之吏/吏争以亟疾苛察相高然/其敝徒文具耳/无恻隐之实/以故不闻其过/陵迟而至/D.于二世天下土崩/

11.下列对文中加点词语相关内容的解说不正确的一项是（2分）孝文帝，“孝文”是谥号，除了天子、诸侯，大臣也有谥号汉倡导以孝治天下，故皇帝的谥号多有个“孝”字，如孝惠、A.孝文、孝景廷尉，官职名，九卿之一，是当时的最高执法者张廷尉是以官职名来称之，除此还可以以地名称呼对方，如柳柳州，贾B.长沙宗庙，宗庙制度是祖先崇拜的产物，是人们为亡灵建立的寄居之所除天子设七庙，诸侯五庙，大夫、士、庶人皆可设庙，C.以祭先祖顿首，古代的礼节之一，以头叩地即举而不停留，本是谢罪之辞因为头触地时间很短，只是略作停顿，所以叫顿首D.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一句是（分）

12.3张释之不以口舌之利取人与上从行上林苑，上林尉是个无赖，不能回答文帝问话，文帝欲任命对答如流的啬夫为上林令，A.张释之不同意文帝的做法张释之考虑问题长远周全认为下面的人被上面的人感化，快得犹如影之随形、声之回应一样，劝谏文帝做任何事情都要B.审慎小心张释之正直公正，依法行事皇帝御辇所驾的马受到了惊吓，张释之审问惊马之人，知晓事情的始末，上奏文帝依法处以C.罚金张释之敢于犯言直谏，坚持原则对于盗取高祖庙物件的人，他按照相关法律判处此人死刑，驳回了文帝判他灭族的做法D.

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡靡，争为口辩而无其实

（2）吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！

（二）古代诗歌阅读（本题共小题，29分）阅读下面两首宋诗，完成下面小题十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来六月十七日昼寝黄庭坚红尘席帽乌靴里，想见沧州白鸟双马齿乞枯箕喧午枕，梦成风雨浪翻江下面对两首诗的理解，不正确的一项是

14.这两首诗都是七言绝句，结构谨严，承转有序，在字里行间表达了鲜明而强烈的感情A.“僵卧孤村”写诗人无所作为的处境；“不自哀”更进一层，写无人同情自己，更显凄凉B.“席帽乌靴”，在诗中代指不自由的官宦生活，与下句“沧州白鸟”的隐逸生活形成对比C.两首诗都写到了梦，这两个梦都是作者思想情感的突出反映，又与客观的环境有关D.

15.两首诗最后两句都写到了“风雨”，有什么不同？请结合诗句具体分析

（三）理解性默写（6分）（）荀子在《劝学》中，用“,”写用心精一对身体虚弱的蚯蚓产生的结果

16.1（）屈原《离骚》中的“,”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心2

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是““

三、语言文字运用（21万阅读下面的文字，完成题17-19曾国藩说“不贪财，不失信，不自是，有此三省，自然人皆敬重”然而我们很容易犯“自是”的毛病许多有才华之人，常常是因为他们自以为是的原因，所以会有怀才不遇的感叹他们认为我比别人有本事尸就应该得到童用）就应该.大■展大华/出二叁一一谊让世人对她们但是他们往L o出在他们自己身上李白被逐出朝廷，他自己实在应负主要的责任，谁叫他那么狂傲不羁，呢？我们一定要知道，我们即使有本事，甚至有大本事，也不要瞧不起小事，不愿做小事有一点本事，不一定能做大事；而没有谁一开始就能做大事的，都要从小事做起，慢慢积累经验，打牢基础，锻炼才干否则，高不成，低不就，还别人更不会给你机会我们一定还要知道，我们即使有本事，甚至有大本事，（）姜子牙80年不遇，尚能悠然垂钓我们何以整天牢骚满腹，郁郁不乐？其实，甘于平淡，安天乐命，把自己本分的事做好，何尝不是一种快乐！谁说有大本事的人就一定只能做大事呢？不要再自是了.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（分）173A.经天纬地侧目而视目空一切怨天尤人目中无人怨声载道目中无人怨声载道目空一切怨天尤人B.开天辟地侧目而视

18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3开天辟地刮目相看分）C.D.经天纬地刮目相看A.也应有颗淡泊的心B.也不要甘于平淡还是不要自以为是还是应等待机会C.D.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（分）

19.3许多有才华之人，常常是因为他们自以为是，所以会有怀才不遇的感A.叹许多有才华之人，所以会有怀才不遇的感叹，常常是因为他们自以为是B.许多有才华之人，所以会有怀才不遇的感叹，常常是因为他们自以为是的原因许多有才华之人，常常是他们自以为是C.D.的原因，所以会有怀才不遇的感叹

20.下列有关文化常识的说法有误的一项是（2分）古代兄弟间依据长幼排序时，习惯上以伯、仲、叔、季为序〃伯〃是老大，〃仲〃是老二，〃叔〃是老三，〃季〃是A.最小的鼎最早是陶制的，商周以后开始用青铜制作鼎腹一般呈圆形，下有三足链是无足的鼎，与现在大锅相仿B.明清时乡试在春季举行，故名春闱；京城会试，均在秋季举行，故名秋闱闱指考试的地方C.〃扫榻〃是拂除榻上的尘垢，表示对宾客的欢迎；〃拂席〃是擦拭坐席上的灰尘，请客人就坐，表示D.敬意.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过个字（分）21125血管里没有所谓的垃圾、毒素，有的只是代谢废物正常情况下，代谢废物会随着血液运输到特定器官，最终排出体外

①,堵塞血管的是我们熟悉的一种营养物质一脂类比如脂类里的胆固醇，如果胆固醇水平长期较高，就容易引起动脉血管粥样斑块这个斑块一旦破裂了，就会形成血栓，可能导致血管堵塞，引起脑梗死、心肌梗死等危重疾病其实，对健康人来说，人体本身就有强大的排毒能力，只要肝肾等器官正常运转，产生的废物就可以正常排出，就不需要

②总之，想要保持血管健O康没有捷径，

③,如合理膳食，少喝酒，不抽烟，预防肥胖，多运动等.请对下面这段文字进行压缩要求保留关键信息，22句意简洁流畅,不超过50个字（5分）“冰冻三尺，非一日之寒”，自然界中水结冰等相变现象非常普遍近日，《自然》发表了一项关于自然界中相变成核现象的研究成果中科院化学所研究员王健君表示，这项研究在理论上加深了对水结冰机理、相变现象乃至统计物理中宏观和微观关系等方面的理解；同时，在细胞和组织的低温冻存、维持疫苗在生产和输运过程中的高活性以及飞机等交通工具的防冰涂层上有重要应用价值

23.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）着名作家米兰•昆德拉说负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就只是一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意义有人赞成米兰•昆德拉的观点，认为无论是个人还是民族都应该负重前行，这样才会真正获得成功也有人反对他的观点如果就此组织一场以“必须负重前行/无须负重前行”为辩题的辩论赛，请结合上述材料，选择正方或反方写一篇论辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词要求观点鲜明，理由充分，符合文体要求，不要套作，不得抄袭，题目自拟，不少于字800广东实验中学学年（下）高二级期中（模块）考试语文参考答案2019-2020（项“初步具备了人类创作的特质”错误；项“拥有主体性的创造力”只是能够进行真止文学艺术创作的条件之一；l.B AC D项“精神活动”错误）（“论证上由浅入深、层层递进”错误）

2.D（人工智能生成诗歌不具有创作意图）

3.A、强加因果，原文“从该片开始，新闻纪录片成为了新中国早期纪录片创作的主要形式，是“开始”，并无“使得”之意4A、曲解文意，原文“在新浪微博上关注《第三极》的人群中”而非观众群体

①中英制片方以中国为题材，探寻“人与自5C

6.然”这一当下全世界广泛关注的话题，体现了国际传播语境下纪录。