春八年语文下册第四单元15我一生中的重要抉择学案

我一生中的重要抉择15【学习目标】.知识目标.基础字词？;作者王选？;全面理解课文

1.能力目标引导学生分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程，学习王选进行人生抉择的智慧.23情感目标学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结合起来的高尚品质以及勤奋工作、爱岗敬业的精神？【学习重难点】基础字词和文化常识的把握

1..课文主旨的把握，使学生明白抓住机遇、正确抉择对一生发展的重要意义2【作者简介】王选，生于年月，年月日于北京病逝江苏无锡人，曾任北京大学计算机研193722006213究所所长、教授、博士生导师，中国科学院院士、中国工程院院士、第三世界科学院院士，北大方正集团董事，北京大学教授他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”【基础检测】⑴正确识记字音、字形？抉择核心堕落丰硕？••••轮廓不懈？凸版疙瘩？•••••开辟时髦淘汰可乘之机忧心忡忡？？••••••⑵解释成语无与伦比可乘之机与众不同无名小卒忧心忡忡专心致志【合作探究】深入分析本文内容，探究文章主题？

1.提示本文主题鲜明逻辑严密，真正成功的演讲，首先要以深刻的思想启迪人这种思想不是人云亦云的随声附和，而是经过自己头脑思考而来的真知灼见这点在王选教授的演讲中表现得尤为充分课文始终围绕“人生中的重要抉择”来写，避免说教，注重用实例和事实说话，深入浅出？分析本文结构

2.提示本文条理清楚层次分明？，课文中这些抉择看起来互不相干，但读者看来却彼此相连，浑然一体这是因为每一个选择作者总是让我们看到所做选择的原因、选择后的实际行动和“选择”对于作者的影响，这些都有内在的联系，作者选取合适的角度把它们有机的组合在一起在“重要”这一前提下作者又分出主次轻重，并用“时间”这根红线贯穿起来，条理清楚地叙述内容，层层深入地揭示主题？这篇长达万言的演讲以精辟的见解和诙谐的表述，展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力不但有科学原理，而且有人生哲理；不但有学术的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感这一切构成了王选演讲的独特风采。