春节晚会活动教案2022年

春节晚会活动教案年2022活动目标

1.认真观看画面，叙述各种摆脱年的方法

2.了解各种过年的习俗活动预备课件活动过程

一、出示图片，熟悉年

1.你们知道年吗？年究竟是什么呢？（怪物、传奇）

2.（出示图一）教师这里就有一个关于“年”的传奇，瞧！这就是年，看看它长的什么样子？（四眼怪物特别可怕）

3.年头长触角……它的样子非常的可怕每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉！

二、观看图片，了解摆脱年兽的方法

1.你们情愿就这么被年吃掉吗？（不情愿）那你们有什么方法赶走年呢？（幼儿自由叙述）

2.那我们看看传奇中人们是怎么摆脱年的呢（出示图片）

3.你看懂了了吗？你看懂了哪一幅图？谁情愿向大家介绍一下⑴放鞭炮为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢？（原来喧闹的声音让他们也喜爱新年由于……

2.倾听教师叙述，初步了解外国人是如何过新年的通过观赏故事来让孩子们在故事中了解新年，通过一系列提问进一步感知新年的特点和我国的风俗通过了解外国人的新年来让丰富幼儿的课外学问知道新年不仅是我们中国的节日，也是举国同庆的日子完毕局部思索如何迎接新年师你们喜爱过年吗？你想怎么样来欢送新年？

1.幼儿争论

2.在最终的歌声《新年欢乐》中完毕本次活动春节晚会活动教案五教学目的

1、了解有关春节的文化、历史，观赏不同地区不同习俗，培育学生留意观看生活、喜爱生活、体会美妙生活的情趣

2、尝试着采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美妙心愿培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操

3、将记忆中春节的美妙景象用绘画的方式表达出来，画面要表达出春节的喜庆气氛和喧闹场面教学重点了解有关春节的历史、、文化习俗，加深对民族传统文化的了解教学难点用不同的材料制作各种小礼物教学过程

一、导入新课把学生带到事先布置好的教室里，请学生们观赏陈设在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像提问

①春节有关学问

②春节有关习俗学生争论

二、讲授新课

（一）提问:

1、你认为春季节你最难忘的、好玩场面有哪些？

2、你预备这样去表现它才能表达出节日美妙、、欢快喜庆场面？

（二）庆个别学生示范其他同学看书、观赏其他同学的美术作品书中的图给你什么启发

（三）学生对示范作业进展评价这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的？

（四）通过争论来完善自己将要绘制的作业构思观赏其他同学的作品沟通阅历

三、学生创作

1、可采纳多种绘画形式

2、可以组为单位画一幅长卷

四、展评沟通学生互评、教师点评哪些作品内容丰富多彩，形象生动，颜色艳丽

五、扩展延长“年”感到可怕）那过新年时还有什么声音也很喧闹，也能把年赶走呢？⑵红灯笼为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑？（原来，喜庆的红色让“年”感到可怕）新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到可怕呢？⑶年夜饭为什么过年时要做一桌美味佳肴呢？这些美味是给谁预备的？一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉？（喧闹、温馨）而年只是孤零零的一个人，所以他可怕看到一家人团团聚圆、热喧闹闹的在一起⑷穿红衣跳舞一群人穿红衣跳舞，特殊喧闹，年可是很怕喧闹的呢!⑸年画小朋友手里拿了什么？（其实，它是一幅画，里面隐含着吉利的意思，它有个好听的名字叫做年画）为什么要贴年画呢？（喜庆，喧闹才能赶走年）除了年画之外，过年时我们还要贴什么？⑹拜年拜年时要说什么？（各种吉利话）当你听到吉利话时你的心情是怎样的？（甜甜美蜜的）那还会可怕年吗？（不会）固然，年是最可怕看到快乐的人了！

4.完整叙述故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完整的说一说呢？

5.小结原来年可怕响声、可怕艳丽的红色，可怕团团聚圆，可怕一切喧闹、快乐的东西

三、阅历提升丰富各地过年的习俗

1.过度所以我们现在也会用放鞭炮等热喧闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗？

2.观看课件，边看边讲，了解各地过年的习俗其实呀每个地方都有不同的过年方法看！1团聚饭团团聚圆⑵到各家各户拜年相互祝愿⑶舞龙灯欢跃喜庆⑷舞狮同上⑸踩高跷节节高升，步步高6包饺子做馄饨一起庆祝大家长大一岁了！⑺做年糕节节高升

3.小结原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热喧闹闹、喜气洋洋、快欢乐乐地度过年的，这样，年就会可怕出来吃人了春节晚会活动教案二活动目标

1、熟悉新年、喜爱新年、希望新年，进展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望

2、体会新年的气氛，尝试用自己喜爱的方式装扮节日气氛

3、知道新年是哪一天，了解新年的意义教学重点、难点

1、用完整话表述春节的故事

2、制作礼物活动预备

1、有关新年的图片ppt

2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干

3、以往过新年时的照片活动过程

一、导入局部将幼儿渐渐带入活动室活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐

1、提问你看到了什么，跟我们平常的活动室有什么不一样？

2、提问想想这些东西在什么时候会看得到？

3、提问看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？

二、根本局部

1、争论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的？

2、出示ppt课件，帮忙幼儿加深一步理解春节1春节的由来，知道我国人民和善与纯朴2春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统

3、音乐嬉戏，放鞭炮1播放《恭喜发财》的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声绽开2指导幼儿跟着音乐做动作

4、春节趣事1教师出示自己过年时的一张照片向幼儿叙述自己过年时的趣事2指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事3引导幼儿用完整话表达春节为什么会这么欢乐团聚

5、迎新年、送礼物新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝愿，小朋友可以动手做一做1教师出示预备好的工具盒，让小朋友们自己选择2幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪3提问你想做一件什么样的礼物？4幼儿制作，教师巡回指导5展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿观赏，并大胆说出自己的看法

三、完毕局部1谈话春节快到了，那是我们就要放假了，教师也收不到你们的祝愿了，那么今日小朋友就用一个动作祝愿教师好吗？2教师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向教师祝愿出活动室春节晚会活动教案三设计意图新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也希望着新年快快降临为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我预备在班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、拼年画、剪窗花、制作简洁的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢快，知道过年后自己又长大一岁了活动目标

1.了解新年的一些风俗习惯和由来

2.能大胆的与同伴沟通、体验过新年的活动

3.感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢快活动重点了解新年的一些风俗习惯和由来活动难点能大胆的与同伴沟通、体验过新年的活动活动预备课件、剪刀、纸、红包若干个活动过程

一、开头局部歌曲表演《新年好》

二、根本局部

1.你们过年的时候都干些什么？

2.了解过年的习俗和由来我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜代、穿上美丽的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等

3.教师提问“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？幼儿自由发表意见或和同伴相互沟通

4.观赏故事《年兽来了》1年兽最怕什么呢？2年兽最怕三种东西光、声响，还有红色所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝愿彼此平安

5.分组过新年，感受过年的欢快“过年真快乐，你们看各族人民都在相互拜年，看拜年的课件那我们就选择你喜爱的方式来过年吧”第一组相互拜年其次组包饺子第三组剪窗花第四组拼年画

三、完毕活动，共享过年的喜悦过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要敬重父母和教师，孝敬老人春节晚会活动教案四教学内容社会新年真欢乐教学目标

1.进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天

2.体验新年给人们带来的欢乐教学预备

1.师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）教学重点与难点进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天教学方法与手段谈话法、观看法、争论法教学过程谈话导入，激发幼儿兴趣

2.说说你知道的年师你知道什么时候是过年吗？可以用什么方法来看？师许多小朋友不知道，那教师来告知你们！

3.出示挂历师王教师告知你们，看日期我们就要用到一一日历看日历那么我们就很清晰的知道新年是哪一天啦！师那我们一起数数，离新年还有几天？

1.依据自己的阅历说说什么是新年，自己如何知道新年是哪一天（新年就是要庆祝的日子，我是从一地方知道的……）通过说说什么是新年引入本次的主题活动中通过提问激发孩子们的探究欲望进一步引出什么是日历为下面的环节做铺垫根本局部

2.观赏故事《新年你好》，引起幼儿对新年的兴趣师那接下来我们来听听故事里是怎么说新年的提问故事里都有谁他们为什么欢送新年？怎么欢送新年？师小朋友们你们听得真认真，原来故事中的人们啊大家都在欢送新年，而且他们用着自己的方式在欢送新年

3.国外的新年师原来我们中国是这样庆祝新年的，那在国外他们又是怎样庆祝的呢？我们来看看！播放相关图片师谁来说说你看到了什么？师是的，外国人也过新年，他们有他们过新年的方式，不像我们放鞭炮、贴春联、贴福字……他们有他们自己的方式

1.认真倾听教师讲解故事，说说故事里面有谁（里面有……我觉得。