浙江省杭州市四中2023-2024学年高一下学期期中语文试题

浙江省杭州市四中学年高一下学期期中语文试题2023-2024

一、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题材料一关于意象，我下的界定是“表意之象”给“意象”下这么个界定，是为了突出其表意的功能，这“意”当是指诗人的诗性生命体验换句话说，作为诗歌的意象，必须内含诗人的情感体验；不能显示情感体验之“象”；就不能称作“意象”眼下有一个相当普遍的倾向，就是把意象等同于诗中表名物之词语，其实是不恰当的诗中所用的词，有不少是表具体名物之词，如蓝天、白云等，它会在我们脑海里唤起某种想象的，但通常只能算表象，不是意象举个简单例子，王维的两句诗“大漠孤烟直，长河落日圆”总共包含几个意象？我想大部分人会回答说，有四个意象大漠、孤烟、长河、落日的确，这四个词语都能成“象”，但究竟表达的是什么样的“意”呢？孤立开来看，大漠，指广阔无垠的沙漠，或可引发多种联想，但自身却没有确定的意向；孤烟，指一缕狼烟，也同样看不出诗人的感受必须将“大漠”与“孤烟直”合成整幅图景在一望无际的漠野间，直直地升腾起一股狼烟，方能将诗人行经边塞时所体验到的那种空旷、荒凉、寂静、燥热无风乃至边塞示警的独特情味生动地传达出来，这才成为意象同样道理，长河、落日单独看亦只是表象，必须连成画面——在奔腾不息地流向天际的大河上方，一轮浑圆的太阳正徐徐下沉，绚烂壮丽的景观效果始得以展现总之，意象不单有象，且一定要表意，要能确切地传达诗人的独特体验，才能起到为抒情服务的作用（选自陈伯海《〈意象艺术与唐诗〉序》，上海古籍出版社，2015年）材料二这（诗歌语言的）暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩、一言难尽的言说它在不知不觉之中影响着我们，它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言签者也在此而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶俗话说“小酌怡情，大饮伤身”，如何掌握好度？一起来看古人能控制酒量的“智能杯”——公道杯公道杯整体釉色青翠，由杯和托两部分组成，杯与杯托的外腹部均刻有划花菊瓣纹，鸡笼式杯座凸印缠枝莲纹，寓意“清廉”这只杯子最有特色的地方，是杯中有一位老人（即“公道佬”），这也是公道杯得名的原因与其他杯子不同，_®_:当向杯中注酒时，如果只有八分满，即可品尝到美酒；但若酒高过“公道佬”的胸部，杯中之酒则迅速从杯内泄光，流到下面承接的杯托之中原来，“公道佬”体内有一根倒U形管，

（2）o低的一端是出水口，穿过杯底与杯外的大气连通；高的一端是进水口，通过暗口与杯中的美酒相连当公道杯内液体高过倒U形管的顶端时，容器内的液体会持续通过倒U形管，从充满液体的高的进水口一端向低的出水口流出蕴含物理原理的公道杯也就因此被用来讲述“（）”的道理

③，酒里彰显中庸小小的杯子，集科学、哲理与情趣于一身，让我们不得不佩服古人的智慧

22.将下列句子填入文中括号内，最恰当的一项是（）A.有若无，实若虚B.其进也锐，其退也速C.满招损，谦受益D.长短相形，高下相倾

23.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字

七、作文

24.阅读下面的材料，根据要求写作如果你多次在网上浏览某类材料，大数据就会不断精准推送同类内容，贴心、便捷人们通常喜欢跟与自己认知相似的人交往，相似带来熟悉，带来安全感，所谓“志同道合”“趣味相投”，舒服、自在但也有人认为，长此以往，很容易形成认知的闭合圈以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字的缘故……“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色性树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的我们所习见的门闩、棍子、桅杆等，就都是这个样子，这里带着“木”字的更为普遍的性格尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息（选自林庚《说“木叶”》）材料三中国古典诗歌的语言，经过诗人不断地提炼、加工和创造，拥有了众多的诗意盎然的词语这些词语除了本身原来的意义之外，还带着使之诗化的各种感情和韵味这种种感情和韵味就是情韵义词语的情韵是由于这些词语在诗中多次运用而附着上去的凡是熟悉古典诗歌的读者，一见到这类词语，就会联想起一连串有关的诗句这些诗句连同它们各自的感情和韵味一起浮现出来，使词语的意义变得丰富起来而这种种丰富的情韵义，往往难以用训诂的方法予以解释，也是一般词典中难以包括的“凭栏”“倚栏”，意思是依靠着栏杆，但是诗词中用“凭栏”“倚栏”，却有多种意味，或表示怀远，或表示吊古，或抑郁愁苦，或悲愤慷慨如，李璟《摊破浣溪沙》“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒，多少泪珠无限恨，倚栏杆”李煜《浪淘沙》“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难”冯延巳《鹊踏枝》“一晌凭栏人不见，皎绡掩泪思量遍”姜夔《点绛唇》“今何许，凭栏怀古，残柳参差舞岳飞《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”这些诗句中的“凭栏”都是和某种激动的感情联系在一起的诗歌语言的情韵是由诗人反复使用而逐渐附着上去的，这种情韵在诗里所起的作用，有时甚至比词语原有的意义更重要，它可以给人以多方面的启示和联想，使诗的含意更加丰富饱满（选自袁行需《中国古典诗歌的多义性•情韵义》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.界定意象是“表意之象”，这样就可以突出诗人的诗性生命体验B.表名物的词语，必须融入诗境并传达出独特的情味才能成为意象C.“木叶”能有落叶的微黄和干燥之感，就是源于“木”的暗示性D.诗歌词语情韵义是指本身原义以外的、诗化了的各种感情和韵味

2.根据以上材料，下列说法不正确的一项是（）A.大漠、孤烟能成为意象的条件是，在诗中有确定的意向，能表现诗人的感受B.由“木”暗示着落叶与颜色，可知古诗语言的暗示性可源于意象的外在形象C.诗歌语言的情韵能给人以多方面的启示和联想，因而使诗的含意更丰富饱满D.诗歌语言的暗示性意义与情韵义，讲的都是意象的语境意，所依角度也一样

3.如果给“诗歌语言的暗示性”下一个定义，应该有哪些要点？阅读下面的文字，完成下面小题讲故事的人【注】（节选）莫言尊敬的瑞典学院各位院士，女士们、先生们

①通过电视或者网络，我想在座的各位，对遥远的高密东北乡，已经有了或多或少的了解你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到了我的哥哥、姐姐，我的妻子，但有一个我此刻最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了

②我母亲生于1922年，卒于1994年她的骨灰，埋葬在村庄东边的桃园里去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说

③我母亲不识字，但对识字的人十分敬重我们家生活困难，经常吃了上顿没有下顿，但只要我对她提出买书、买文具的要求，她总是会满足我她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我有一段时间，集市上来了一个说书人我偷偷地跑去听书，忘记了母亲分配给我的活儿为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人那里听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌、不务正业的人，从他们的嘴里冒不出什么好话来但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我派活，默许我去集上听书为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听

④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至会改变故事的结局我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语“儿啊，你长大后会成为一个什么样的人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”

⑤我小学未毕业即辍学，因为年幼体弱，干不了重活，只好到荒草滩上去放放牛羊到了荒滩上，我把牛羊放开，让它们自己吃草蓝天如海，草地一望无际，周围看不到一个人影，没有人的声音，只有鸟儿在天上鸣叫我感到很孤独，很寂寞，心里边空空荡荡有时候，我躺在草地上，望着天上懒洋洋地飘动着的白云，脑海里边浮现出许多莫名其妙的幻象有时候我会蹲在牛的身旁，看着湛蓝的牛眼和牛眼中的我的倒影有时候我会模仿着鸟儿的叫声，试图与天上的鸟儿对话有时候我会对着一棵树诉说心声但鸟儿不理我，树也不理我许多年后，当我成为一个小说家，当年的许多幻想，都被我写进了小说就像中国的先贤老子所说的那样福兮祸之所伏，祸兮福之所倚”我童年辍学，饱受饥饿、孤独、无书可读之苦，但我因此也像我们的前辈作家沈从文那样，及早地开始阅读社会人生这本大书

⑥辍学之后，我混迹于成人之中，开始了“用耳朵阅读”的漫长生涯两百多年前，我的故乡曾出了一个讲故事的天才——蒲松龄，我们村里的许多人，包括我，都是他的传人我在集体劳动的田间地头，在生产队的牛棚马厩，在我爷爷奶奶的热炕头上，甚至在摇摇晃晃行进着的牛车上，聆听了许许多多神鬼故事、历史传奇、逸闻趣事，这些故事都与当地的自然环境、家庭历史紧密联系在一起，使我产生了强烈的现实感

⑦1976年2月，我应征入伍在军营的枯燥生活中，我迎来了八十年代的思想解放和文学热潮，我从一个用耳朵聆听故事，用嘴巴讲述故事的孩子，开始尝试用笔来讲述故事起初的道路并不平坦，我那时并没有意识到我二十多年的农村生活是文学的富矿，那时我以为文学就是写好人好事，就是写英雄模范，所以，尽管也发表了几篇作品，但大部分文学价值不鬲

⑧1984年秋，我考入解放军艺术学院文学系在我的恩师、著名作家徐怀中的启发指导下，我写出了《秋水》《红高粱》等一批中短篇小说在《秋水》这篇小说里，第一次出现了“高密东北乡”这个字眼，从此，就如同一个四处游荡的农民有了一片土地，我这样一个文学的流浪汉，终于有了一个可以安身立命的场所我必须承认，在创建我的文学领地“高密东北乡”的过程中，美国的威廉•福克纳和哥伦比亚的加西亚•马尔克斯给了我重要启发我对他们的阅读并不认真，但他们开天辟地的豪迈精神激励了我，使我明白了一个作家必须要有一块属于自己的领地一个人在日常生活中应该谦卑退让，但在文学创作中，必须颐指气使，独断专行

⑨我追随在这两位大师身后两年，即意识到必须尽快地逃离他们我在一篇文章中写道他们是两座灼热的火炉，而我是冰块，如果离他们太近，就会被他们蒸发掉根据我的体会，一个作家之所以会受到某一位作家的影响，其根本是因为影响者和被影响者灵魂深处的相似之处正所谓“心有灵犀一点通”所以，尽管我没有很好地去读他们的书，但只读过了几页，我就明白了他们干了什么，也明白了他们是怎样干的，随即我也就明白了我该干什么和我该怎样干我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事⑩我获得诺贝尔文学奖后，引发了一些争议起初，我还以为大家争议的对象是我，渐渐的，我感到这个被争议的对象，是一个与我毫不相关的人我如同一个看戏人，看着众人的表演我看到那个得奖人身上落满了花朵，也被掷上了石块、泼上了污水我生怕他被打垮，但他微笑着从花朵和石块中钻出来，擦干净身上的污水，坦然地站在一边，对着众人说对一个作家来说，最好的说话方式是写作我该说的话都写进了我的作品里用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭（有删改）【注】此文摘编自莫言2012年在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的演讲

4.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.发表获奖演讲时，“我”最怀念的人是母亲，因为“我的小说都是为她而写的，她却无法分享“我”获奖的荣光B.母亲认为说书人油嘴滑舌、不务正业，认为我讲故事也是“要贫嘴”，说明她没有认识到讲故事的价值，为我的未来担忧C.听到的许多鬼神故事、逸闻传奇让“我”有强烈的现实感，其原因与小说《促织》虽情节荒诞却充满现实感的原因不尽相同D.作者用“炫耀”“文学价值不高”“阅读并不认真”等词语描述自己及自己的早期作品，可以看出他的真诚、坦荡

5.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.第

⑤段中四个“有时候”领起的一组句子，将“我”在荒草滩上放牧牛羊的孤寂感外化为具体场景，让孤寂变得鲜活可感B.第

⑧段“如同一个四处游荡的农民有了一片土地”，作者以“农民”自比，以“土地”喻小说《秋水》，精妙贴切，充满乡土气息C.第

⑧段“颐指气使”和“独断专行”两个成语一般作贬义使用，用在这里形象生动地说明作家创作时应当充满自信，自由书写D.第⑩段中，作者用“那个得奖人”“他”来称呼作为“争议对象”的自己，凸显了他跳出当事人身份冷静面对争议的态度

6.莫言说“我曾经说过我是一个讲故事的人，其实也可以说，我是一个观察人、研究人,包括研究我自己、观察我自己的人”作者研究、观察“自己”，获得了哪些认识？请结合文本简要概括

7.这篇演讲为什么要以“讲故事的人”为标题？请结合文本简要分析

二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题定公十年春，及齐平夏，齐大夫黎^言于景公日“鲁用孔丘，其势危齐”乃使使告鲁为好会，会于夹谷鲁定公且以乘车好往孔子摄相事，日“臣闻有文事者必有武*备，有武事者必有文备古者诸侯出疆，必具官以从请具左右司马“定公日“诺”■具左右司马会齐侯夹谷为坛位土阶三等以会遇之礼相见揖让而登献酬之礼毕，齐有司趋而进日“请奏四方之乐”景公日“诺”于是於旄羽拔矛戟剑拨鼓噪而至孔子趋而进,历阶而登，不尽一等，举袂而言日“吾两君为好会，夷狄之乐何为于此！请命有司！”有司却之，不去，则左右视晏子与景公景公心作，魔而去之有顷，齐有司趋而进日“请奏宫中之乐”景公日“诺”优倡侏儒为戏而前孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，日“匹夫而营惑诸侯者罪当诛！请命有司！”有司加法焉，手足异处景公惧而动，知义不若，归而大恐，告其群臣日“鲁以君子之道辅其君，而子独以夷狄之道教寡人，使得罪*于鲁君，为之奈何？”有司进对日“君子有过则谢以质，小人有过则谢以文君若悼之,则谢以质”于是齐侯乃归所侵鲁之郛、汶阳、龟阴之田以谢过定公十三年夏，孔子言于定公日“臣无藏甲，大夫毋百雉之城”使仲由为季氏宰，将堕三都于是叔孙氏先堕邱季氏将堕费，公山不犯、叔孙辄率费人袭鲁公与三子入于季氏之宫，登武子之台费人攻之，弗克入及公侧，孔子命中句须、乐斤页下伐之，费人北国人追之，败诸姑蔑，二子奔齐，遂堕费（选自《史记•孔子世家》，有删改）

8.下列对文中画波浪线部分的断句，（正确的一项是（）A.具左右司马/会齐侯夹谷/为坛位/土阶三等/以会遇之礼相见/揖让而登B.具左右/司马会齐侯/夹谷为坛位/土阶三等/以会遇之礼相见/揖让而登C.具左右司马/会齐侯/夹谷为坛位/土阶三等/以会遇之礼相见/揖让而登D.具左右/司马会齐侯夹谷/为坛位/土阶三等/以会遇之礼相见/揖让而登

9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.摄，代理官职，类似词语还有“权是暂代官职”的意思如《宋史・李纲传》积官至监察御史兼权殿中侍御史B.从，跟随、随行，和《鸿门宴》里的“沛公旦日从百余骑来见项王中的“从”意思和用法完全相同C.进，前进、向前，和《庖丁解牛》里的“进乎技矣”中的“进”意思不同D.若，比得上，和《烛之武退秦师》里的“若舍郑以为东道主”中的“若”意思不同

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.孔子义正词严地指出两君为友好会盟时不应该有夷狄之乐等，这也印证了孔子”进行军事活动时必须配备非军事方面的人才”的建议B.夷狄之乐被叱，景公惭愧；优倡侏儒的戏被责，景公害怕动容这是因为景公知道自己在道义上不如鲁国C.景公采纳了齐国主事的官吏的建议，把从前从鲁国抢夺的郭、龟阴等地还给鲁国，来表示自己的歉疚D.齐鲁会盟时，孔子因急于维护国君的利益而出现有违周礼的言行，如“历阶而登，不尽一等“，可见对孔子维护周礼的理解要结合实际情况来分析，不可一概而论

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）吾两君为好会，夷狄之乐何为于此！请命有司！

（2）君子有过则谢以质，小人有过则谢以文

12.节选部分第一段用语言描写刻画孔子形象很有表现力，请结合内容加以赏析

三、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题夏中苏舜钦院僻帘深昼景虚，轻风时见动竿乌池中绿满鱼留子，庭下阴多燕弓I雏雨后看儿争坠果，天晴同客曝残书幽栖未免牵尘事，身世相忘在酒壶【注】

①苏舜钦北宋著名诗人一生积极为政，因支持庆历革新而为王公大臣所嫉恨，被人有意弹劾后罢职闲居苏州，这期间创作的诗歌多是山水田园感闲；

②竿乌配测风向的鸟形仪器

13.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写居住之处远离尘嚣，轻风拂过，吹动竿乌，令人候意B.领联写池中游鱼产卵、庭下雏燕将飞的景象，表现了院中夏日蓬勃的生命力C.颈联诗句描绘了雨后的情景，以庭树坠果、屋漏湿书暗示雨势之大，颇为巧妙D.根据诗意可推测，诗人在闲居苏州期间已经与世俗之事隔绝，尽享隐居之乐

14.南宋刘克庄曾用“平易妥帖”评价苏舜钦和谐工整、平淡蕴藉的创作特征请结合诗歌进行简要分析

四、名篇名句默写

15.补写出下列句子中的空缺部分

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，在曾皙因自己志向与众不同而有所顾虑时，孔子用“”打消了学生的顾虑

（2）“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶真修辞手法，《琵琶行（并序）》“，”也运用了这种修辞手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势

（3）《桃花源记》中“阡陌交通，鸡犬相闻”描绘了一幅乡村社会生活宁静、和谐安详的唯美画卷，《归园田居（其一）》中与之意境相似的诗句是

五、文言小题

16.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.则王许之乎（答应）言桀然已解，如土委地（散落，卸落）••B.微夫人之力不及此（没有）贰于楚（有二心）••C.且知方也（合乎礼义的行事准则）则牛羊何择焉（区别）••D.老吾老，以及人之老（敬爱）异乎三子者之撰（才能）••

17.下列各项中，与例句中加点词意思相同的一项是（）例句以吾一日长乎尔・A.如或知尔，则何以哉B.加之以师旅••C.不以物喜，不以己悲D.阙秦以利晋••

18.下列对文学文化常识的解说，不正确的一项是（）A.“晋侯、秦伯围关中“晋侯、秦伯指的是晋文公和秦穆公；侯和伯指的是爵位B.孔子整理过的古籍有《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，也即“六经工C.执事，办事的官员，在文中代指对方（秦穆公），表示恭敬D.《左传》具有很高的历史价值，《公羊传》《谷梁传》都是对《左传》的解读

六、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题在传播媒介极不发达的年代，要成为名人并非易事，他必须在某一领域_,才能通过_、书籍记载等方式广为人知而在以数字网络为媒介的时代，尤其在微博、微信公众号等自媒体平台上，人人都能成为信息和观点的发布者，人人都可能—，出名的成本大幅度降低，于是“名人”遍地开花经济高速运转的背后，致使社会贫富差距悬殊、竞争日益激烈，这造成现代人急功近利、“物质至上”、“娱乐至死”酒香不怕巷子深”的那份从容淡定似乎已很难寻觅，抢头条”仿佛变成了公众人物的生存法则拨开热闹纷繁的表象，仔细想想那些经常占据头条的名人们，他们开启了大众什么智慧！

19.依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A.独当一面街谈巷议声名鹊起B.出类拔萃街谈巷议声名远扬C.独当一面口耳相传声名远扬D.出类拔萃口耳相传声名鹊起

20.下列各项中的引号和文中“名人”引号作用相同的一项是（）A.包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草B.清商乐兴起于曹魏时期，此时文坛较活跃的是建安文人团体的核心人物——“三曹C.他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具D.画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机工

21.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅阅读下面的文字，完成小题。