珍惜生命-注重交通安全班会教案5篇

珍惜生命，注重交通安全班会教案篇5

一、教学目的

1、通过读新闻、看图片、争论等形式引起同学们对交通安全的重视

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯

二、活动过程

（一）教师讲新闻以引入主题1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的状况

①据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人，据国家儿童少年公布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消逝

②今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过公路时被迎面驶来的出租车撞伤，被撞的是河北小学的学生，这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来,由于出租车驾驶人被公交车拦住视线，来不及躲闪将她撞倒在地

2.听了这则新闻，你有什么感想呢？同学们争论沟通，各抒己见

3.教师小结生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们无视

3、同学们谈论，各抒己见

4、主持小结A生命在你手中，交通安全不容无视B所以今日我们就一起来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯二学习交通规章

1、议一议过公路时应当留意什么？

2、主持小结请大家肯定要牢记过公路的“秘诀”红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑过公路，走横道，左右两边都要瞧不追逐，不打闹,走路肯定要靠右

3、组织学习拍手嬉戏1同位相互拍手唱2说一说从儿歌中还知道了哪些交通规章？3小组排火车拍手唱三熟悉交通标志出示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义四擦亮眼睛辨是非

1、学生观看图片，

2、说一说图中的人违反了哪些交通规章？

3、把小朋友的错误订正过来

4、由图片，结合实际生活谈体会

（五）谈收获，提建议

1、学生谈本节课的收获

2、主持人读建议书

3、同学们共同签署建议书

四、班主任讲话生命是漂亮的，我们要观赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是珍贵的，我们要珍惜它只要我们把每一个小的行为标准做好，就能避开大的损害盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯，彻底远离交通危急注意交通安全班会4

一、教学目标

1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通安全意识

2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长

二、教学内容行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

三、教学过程

（一）列举交通安全事故交通安全自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右直接经济损失731万年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通治理部门等等）说些什么？教师总结:“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意识”

（二）不良交通行为

1、公路上追赶打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人

8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的

9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故

（三）我校主要交通安全常识现在，我教大家学习三大本事一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随便横穿，不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法规、保生命

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也不要向车外乱扔东西

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等更不要坐农用车，尤其是人货混装车

4、12岁以下不要骑车骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手不意

5、在道路上遇到突发大事，要马上就去找大人帮助

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣走路要走人行道，不在路上打和闹不骑快车不抢道，靠右行车要记牢转弯慢行认真看，不急躁来不猛拐遵守交规习惯好，安康平安幸福长总结在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰父母，教师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通安全牢记心中！让我们齐唱《一路平安》注意交通安全班会5活动目标通过活动，使队员熟悉一些常见的交通标志，增加交通安全意识，自觉遵守交通规章，留意交通安全，珍爱生命活动预备

1、预备有关交通安全训练的录像、课件等

2、排练小品等节目

3、活动用具道路交通标志（红绿灯）

4、队员收集各种交通标志（照片或图片）活动过程

一、全体立正、各小队整队

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数

三、出旗、奏乐、敬礼

四、唱队歌

五、主题活动开头

（一）绽开联想，提醒活动主题出示课件各种车辆的吵闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色队员仔细地听着，认真地看着主持人1伙伴们，刚刚你们看到了什么？听到了什么？想到了什么队员1我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音队员2我还听见了一个人的尖叫声，我观察了血流出来了队员3我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下面主持人2是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全（引出活动主题）

（二）、嬉戏活动在活动中体会交通规章的重要性

1、主持人1:伙伴们，看看我们坐的队形像什么？队员我们坐的队形像十字路口主持人2十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人（队员到位）参与嬉戏活动的队员听到我说完“开头”之后，马上向自己的对面动身其他队员认真观看，看看会发生什么事情？（队员开头活动，车辆和行人任意穿梭）

2、主持人2刚刚你们看到了什么？你们想说什么？队员1:我观察走路的人和自行车撞在了一起，我想说“假如大家慢一点就好了！”主持人2你的建议挺不错！队员2我观察自行车撞到了汽车，我想肯定把他们碰疼了主持人2我想也是队员3我观察车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样肯定很耽搁时间

3、主持人1是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？队员1我觉得是他们不遵守规章队员2我认为是由于没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎么走,肯定不会发生赌车的事情主持人1对啊！要是有人指挥就好了！

4、主持人2我们现在就来演一演可是演之前得先答复出我的问题来你知道这种标志吗？队员1是红绿灯主持人2当红灯亮时？我们怎么做？队员2红灯亮了，车辆和行人就得停下来主持人2绿灯呢？黄灯呢？队员3绿灯亮了，人们就可以走了队员4黄灯亮了，人们要等一等主持人2大家答复真棒！现在我们开头做嬉戏吧谁来演警察？谁来演行人？（队员们演一演）

（三）和交通标志交朋友主持人1为了我们不再付出血的代价，为了我们安康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友请大家拿出自己预备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简洁介绍答对了的一组可竖一面小旗

（四）擦亮眼睛辨是非主持人2这些队员真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的,请大家“擦亮眼睛辨是非二看看哪些行为有交通安全意识？哪些行为没有交通安全意识？（全体队员分为小队，进展抢答）

1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不当心踢到了公路中心，一个小朋友由于捡球断送了一条腿

2、看图片在未画人行横道的公路上，有人突然转变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图便利，从车行道的护栏上跨过去

六、辅导员讲话队员们，今日的中队活动很胜利，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了许多交通安全学问愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规章，留意交通安全，珍爱生命，做交通小卫士

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、活动完毕今日我们就一起来学一学交通安全的相关学问，养成自觉遵守交通规章的好习惯（转

（二）安全学问问答

1.交通信号灯有几种颜色？（红黄绿）这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗？请两个学生上台演一演，看看你会不会过公路（让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过公路）

①红灯亮时该怎样？

②黄灯亮时还可以过公路吗？

③什么灯亮时才可以走？师总结红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读

2.选一选（看图选择正确的做法）

①乘车安全乘车时哪种行为是安全的？、在车内玩耍AB、车辆行驶时头伸出窗外C、系好安全带小结乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外

②过公路安全过公路时哪种行为是正确的？A、跨越栏杆横穿公路B、在车辆靠近时过公路C、走斑马线小结过公路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的状况下过公路

③道路安全在道路上时，哪种行为是安全的？A、走人行横道B、行走时边走边看书C、在公路上踢足球小结走路要走人行横道，要用心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在公路上玩耍

3.考考你！

①小明从公共汽车上下来要过公路怎样走才安全？（从车后面走过去,不能从车前面跑过去）

②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过公路？（在两面没有来车时从人行横道通过）

③在没有人行道的公路上怎样行走？（靠道路右侧路边行走）

④下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的？（鲜亮的，更简单让别人留意到你）

⑤全国统一规定的交通事故报警电话？

（122）

（三）和交通标志交朋友小朋友们在平常上下学的路上有没有发觉，道路上有许多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗？今日就让我们和道路交通标志做个朋友

1.小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志？自由沟通

2.教师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮助！出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给五位学生，请学生上黑板来贴一贴

①制止鸣喇叭制止非机动车进入制止行人进入制止机动车驶入

②留意危急留意儿童事故易发路段慢行

③人行横道停车非机动车道机动车道

3.区分三种交通标志

①禁令标志表示制止做某些事情，请学生观看这一类标志特点（外形为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线）

②警告标志提示人留意，观看特点（外形为三角形，黄底、黑边、黑色图案）

③指示标志为人们指导方向、线路，外形为圆形或方形，蓝底、白色图案

4.用一用交通标志小朋友们，你们已经知道了这些交通标志，教师这里有几个生活场景,你能找到适宜的地方用上他们吗？场景一斑马线旁（人行横道标志）场景二观前街（步行街）前（制止机动车驶入和制止非机动车进入标志）场景三学校门口（留意儿童标志）场景四公路上，隔开的两条道路（机动车道和非机动车道）

（四）我做小交警

1.指导学生学做交警的几个手势

①停顿左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行

②直行左臂向左平伸，掌心向前；右臂向右平伸，掌心向前，向左摇摆，准许右方直行的车辆通行

③左转右臂向前平伸，掌心向前；左臂平直向右前方摇摆，左臂表示左转

2.请一个学生上台做一回交警，教师发号口令红灯亮了（停顿），直行绿灯亮了（直行），左转绿灯亮了（左转）

（五）做个交通督导员同学们知道的交通安全学问可真不少，教师现在要请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规章出示图片为学生供应生活场景，说说该怎么做？

1.放学出校门时，许多汽车、电动车，你会怎么告知她什么？（靠道路两边，不走道路中间）

2.过公路的时候要留意些什么？（一停二看三通过，红灯停绿灯行,走人行横道）

（六）小结:

1、同学们小结通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯

（七）播放歌曲《祝你平安》，插入小学生交通安全的相关图片注意交通安全班会2活动目的

1、让学生熟悉简洁的交通标志，懂得一些交通安全学问，初步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章

2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规章会给自己、家人、他人和公众带来损害，树立自觉遵守交通法规的意识，留意安全，平安回家

3、培育学生的自我爱护意识和珍爱生命的情感

4、懂得如何平安过山谷回家，爱护好自己，不损害别人活动时间11月9日活动地点二年级班教室活动过程

一、谈话导入随着交通运输事业的进展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视怎样留意交通安全呢？今日我们就来学习这方面的学问

二、熟悉交通标志

1、提问你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们有什么作用？

2、沟通说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用

3、师简介总结“红黄绿灯”是指设在交通道口的交通管制信号车辆和行人的通行和停顿，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力无论车辆和行人都要肯定遵守我们常说红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用

三、教念《拍手歌》，牢记安全学问你拍一，我拍一，过公路不要太焦急；你拍二，我拍二，骑车不要把人带；不骑车你拍三，我拍三，走人行横道才心安；你拍四，我拍四，先下后上真懂事；你拍五，我拍五，不做公路小猛虎；你拍六，我拍六，交通安全来学透；你拍七，我拍七，过山谷来要当心，有危急不过，不一个人单独走,冬天黑，不过早；你拍八，我拍八，路边护栏不要爬；你拍九，我拍九，施工场地绕道走；你拍十，我拍十，安全习惯要保持！

四、熟悉交通规章

1、介绍乘车、乘船的有关学问

①乘车、乘船的根本要求和留意事项

②要求学生要文明乘车、乘船

2、行走时应怎样留意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题

①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走

②集体外出时，要有组织有秩序列队行走

③穿越公路，要走斑马线

④遇到“红灯”要停顿，做到“红停绿过二

⑤要学会避让机动车辆

⑥不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追赶

五、总结通过今日的学习，我们学到了很多有用的学问我们不仅熟悉了交通标志，而且了解了交通法规交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情为了他人和自己的安全，我们一刻也不能无视我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进展宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序活动反思通过开展《交通安全记心中》的主题活动，我们班的学生学到了很多有用的学问他们不仅熟悉了交通标志，而且了解了交通法规交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情为了他人和自己的安全，我们一刻也不能无视我们班的学生不仅自己要自觉遵守交通法规，还向家长和熟识的人进展了宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序爱护好自己，不损害别人！注意交通安全班会3

一、活动目的

1.通过读新闻、看录相等形式引起同学们对交通安全的重视2,通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯

二、课前预备

1、让同学们收集有关交通事故的新闻资料

2、选好及训练班会主持

3、了解一些根本的交通规章

4、了解一些常见的标志

5、打印“文明安全行建议书”

三、活动过程

（一）创设情境，主持人读有关交通事故的新闻，观看交通事故录相，引入主题

1、主持A读新闻，观看录相

2、主持B大家听了新闻、看了录相有什么感想呢？。