全面建设小康社会之--在校生使用手机价格区间的调查报告总结

全面建设小康社会之一在校生使用手机价格区间的调查报告总结全面建设小康社会之一一在校生使用手机价格区间的调查报告总结全面建设小康社会之在校生使用手机价格区间的调查报告总结随着社会信息化进程的加快，高新科技产品成为消费热点,手机作为其代表之一，而大学生也作为一个潜在的消费群体，两者越来越多的受到关注还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，而如今随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高,且使用者范围也开始扩张无论从功能到外表都是一个大飞跃,但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期,所以不少人赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机，而全面建设小康社会作为一种全面、整体和可持续的社会发展目标，最重要的是体现在人的健康发展上人的全面素质的提升既是全面建设小康社会的动力和保障，更是全面建设小康社会的内容和目的全面建设小康社会实际上是通过全面的政治、经济、文化、生态环境等的建设而实现人的全面自身建设而这次我们调查的是全面建设小康社会之在校生使用手机价格区间，想通过大学生为调查对象的这个调查了解到现在小康社会的情况，这并不代表整个社会的经济情况水平，人均GDP达到848美元，实现了从温饱到小康的历史性跨越江泽民在十六大报告中明确提出“全面建设小康社会”十七大报告提出五点新要求经济又好又快发展、民主政治建设、文化大发展大繁荣、社会事业发展、建设生态文明全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在深刻领会和把握这一重大战略目标，就要按照十七大报告提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，坚定信心，埋头苦干，谱写人民美好生活新篇章根据我国各个时期的战略部署，我组成员商讨并提出如下建议

1.经济方面

1、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力进一步推动本国的第一产业机械化，更新第二产业的技术，扩张第三产业的业务范围

2、坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度

3、深化改革，扩大开发科学判断和正确把握发展趋势，紧紧抓住并用好重要战略机遇期，充分利用各种有利条件，着力解决发展中的突出矛盾和问题，促进经济平稳较快发展

2.政治方面

1、坚持和完善人民代表大会制度和中共领导下的多党合作制度

2、坚持依法治国，切实做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”

3、加强民族团结，坚持民族区域自治制度，发扬社会主义民主，切实保障人民当家作主的权利

3.文化方面

1、坚持马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导

2、继承和吸收传统优秀文化，弘扬和培育民族精神

3、努力学习和借鉴外国优秀文明成果，加强社会主义精神文明建设

4、坚持科教兴国战略，增强民族创新能力，营造良好的文化环境，提高全民族的文明程度

4.可持续发展方面坚持计划生育基本国策，合理利用资源，保护生态环境就我组前文中所提及的大学入学率问题来看，学生不仅应该能上学，还要上好学政府和高校以培养拔尖创新人才为抓手，走内涵发展之路，着力提高大学办学水平学校也可以考虑将助学与就业结合，以学费补偿和贷款代偿为载体，充分发挥特色优势，积极引导大学生到基层和部队建功立业又比如计算机普及问题，随着电脑价格的不断下调，家庭电脑的拥有率也正在逐年的上升然而在农村，计算机普及率仍然很低国家可加强社会福利建设，提高文化教育服务质量,也可以通过经济手段加强宏观调控计算机价格，进一步合理贯彻落实家电下乡政策，帮助农村实现计算机普及全面建设小康社会目标的实现并不能一蹴而就它需要在科学发展观的指引下，一切从实际出发，充分发挥主观能动性,遵循客观规律，经过全国人民的共同奋斗才能实现四.结尾全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标，是由邓小平在20世纪70年代末80年代初在规划中国经济社会发展蓝图时提出的战略构想随着中国特色社会主义建设事业的深入，其内涵和意义不断地得到丰富和发展中国的和平发展既要有硬实力，也要有软实力即要增强文化软实力，提高全民族文明素质我们要加强文化建设，明显提高全民族文明素质社会主义核心价值体系深入人心，良好思想道德风尚进一步弘扬覆盖全社会的公共文化服务体系基本建立，文化产业占国民经济比重明显提高、国际竞争力显著增强，适应人民需要的文化产品更加丰富现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高无论是大学教育还是义务教育，我们政府都应扎实推进教育公平深入贯彻落实教育改革和发展规划纲要大力发展科技、教育事业，培养高素质的人才队伍，是国家强盛、民族复兴的必由之路我们要坚持优先发展教育中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算，地方财政也要相应安排，确保实现这一目标教育经费要突出保障重点，加强薄弱环节，提高使用效益深入推进教育体制改革，全面实施素质教育，逐步解决考试招生、教育教学等方面的突出问题推进学校民主管理，逐步形成制度我们要培养社会物质生产资料所需人才的“生产者”高校是促进社会经济发展的人力资源制造厂高等教育要与经济社会发展和国家战略需要紧密结合，提高教育质量和创新能力完善国家助学制度，逐步将中等职业教育免学费政策覆盖到所有农村学生，扩大普通高中家庭经济困难学生资助范围大力发展民办教育，鼓励和引导社会资本进入各级各类教育领域教育寄托着人民的希望，关系国家的未来，我们一定要把这项事业办得更好！全面建设小康社会，我们需要从小方面抓起，再到大方面的全面推进附录［1］问卷调查表及问卷结果统计（原始材料）网页问卷地址内容如下

1.你周围的朋友大学入学率如何？A很低B一般C还不错D相当高

2.你觉得现在的大学学费是否合理？A很合理B一般C不太合理D不合理

3.你觉得读大学对进入社会找工作有帮助吗？A很有帮助B有一点C没有

4.你觉得政府是否重视高等教育？A很重视B重视C一般D不怎么重视E不重视

5.你认为教育费用占国内生产总值的4%是否合理？A合理B勉强合理C一般D不合理

6.你周围的亲朋好友是否都配备了计算机？A几乎没有B很少C大部分D基本上都有

7.你认为计算机的价格怎么样？A太贵B一般C勉强还能接受D很便宜数据统计

1、你周围的朋友大学入学率如何？很低0%一般

27.59%还不错

37.93%相当高

34.48%

2、你觉得现在的大学学费是否合理？很合理0%一般

68.97%不太合理

13.79%不合理

17.24%

3、你觉得读大学对进入社会找工作有帮助吗？很有帮助

20.69%有一点

72.41%没有

6.9%

4、你觉得政府是否重视高等教育？很重视

3.45%重视

37.93%一般

44.83%不怎么重视

10.34%不重视

3.45%

5、你认为教育费用占国内生产总值的4%是否合理？合理

13.79%勉强合理

24.14%一般

10.34%不合理

51.72%

6、你周围的亲朋好友是否都配备了计算机？几乎没有

10.34%很少

13.79%大部分

27.59%基本上都有

48.28%

7、你认为计算机的价格怎么样？太贵

10.34%一般

41.38%勉强还能接受

41.38%很便宜

6.9%

[2]访谈提纲及访谈过程记录（原始材料）提纲

1、询问她目前的学习状况和其身边的人的相关状况

2、询问她对大学生学率的看法

3、询问她以及身边的人的计算机拥有情况

4、询问她对我国的计算机普及率有什么看法访谈对象张嫣性别女籍贯四川工作单位广安中学

1.问你对高考后填志愿有信心吗？答还可以吧，平常积累的还不错,再加上高三的高效率复习政策对考试还是很有把握的

2..问:你理想的大学是什么？答四川大学，离家比较近，来回方便

3.问你身边的同学有没考上也没复读的吗？答有，有些受不了复习的压力没有复读；有些直接出去打工了

4.问那你觉得大学升学率如何？访谈记录答本省院校相对较高，外省很难我们这儿的本科升学率大概在50%左右还是比较可观的

5.问现在大学生普遍有电脑，你家有安装吗，如果没有，上大学是否会购买？答我家里有台式的联想，大学后应该会买一台笔记本电脑这样比较方便联系家人以及学习查资料

6.问你的亲友使用电脑的多吗？答大部分家里都有台式，笔记本倒是很少

7.问你觉得我国的电脑普及率怎么样？答据调查，城市的普及率达到了60%,农村就比较少，很少有家里有电脑所以，我国的电脑普及还有待发展本次调查采用了实际派发问卷和网络调查者两种方法发放问卷50份，收回40份，回收率80%,其中有效问卷35份（实际派发30份网络调查70份）大学生购买手机的动机考虑经过对问卷调查的分析，对大学生的手机消费动机明确，消费欲望强化，大学生逐渐形成了具体的购买动机大学生的消费动机可以分为一下几种

1、求质量与实用的购买动机据调查显示，大学生消费者在购买手机时，最注重的还是质量与实用功能多数的被调查者表示，好用与耐用是最重要的；此外，还有部分的人认为手机的售后服务质量是关键的

2、求新款式新功能的购买动机学生消费者在购买手机时,大部分被调查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等

3、求方便的购买动机调查得知绝大部分的大学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、同学、用人单位联系

4、求价格廉价的购买动机当价格在他们能够接受的范围内，他们会选择购买他们中意的新款手机全面建设小康社会之在校生使用手机价格区间的调查数字表明64%的大学生的价格区间在1000201*元之间，11%的大学生的价格在1000元以下，16%的大学生的价格区间在201*3000元的手机，其余9%则的大学生的价格在更高的区间以上数据表示,大学生普遍接受的价格区间为1000201*元

四、大学生手中手机的样式选择的标准问卷结果显示，59%被调查者使用的手机是直板机，27%使用的是滑盖机，14%使用翻盖机主要原因是，在同一档次上，直板机相对要便宜100~300余元，这是影响被调查者购买此种手机的主要原因此外，各大手机厂商都把低端机型做成直板机，并且此种手机外观简洁，外表美观，功能实用作为还没有收入的大学生，直板机自然是首选75%的被调查者使用手机的是彩屏，15%被调查者使用手机的是灰度屏，5%的是黑白屏

五、大学生对主流手机功能期望对未来手机功能的期望中，MP4播放功能当之无愧的位列首位，比例为36%分析被调查者对这项问题的回答可以发现,他们对未来手机应增加哪些功能好像并不十分感兴趣此外对手机增加游戏功能期望达20%、照明功能为16%、语音拨号占12%

六、其他数o据在手机使用调查中，73%的同学使用手机的主要用途是发短信，21%的同学用于打电话由于手机更新快，追求时髦的人总会频频更换手机在对我校同学的调查中，多数同学更换手机都在一年以上，只有13%的同学一年换一次80%的同学选择移动，其中30%的同学开通GPRS

七、结论与建议根据调研的一些主要数据，可以反映出我校目前大学生手机消费市场的一些基本特征，如下所示

1、大学生手机消费仍在以跳跃式的曲线增长，消费量趋向在一定时间内会有较大幅度的增加

2、在未来的手机消费中，性别、年级之间的差距会逐渐缩小

3、手机消费仍以外国产品为主导，国内手机还有待于进一步的改进与提高，服务有待于改善

4、品牌手机在大学生手机消费市场中占据有一定的优势由此可见，当代大学生对科技产品的认识与购买不再是盲从，而是自主的选择，随着认识的加深，对于“新潮”的追随比起改革初期显得理智、透彻，体现了物质与意识的辨证统一!科技的发展再次证明了，科学技术是第一生产力手机这一科技产品在实践中得到人们的认可，而品牌上的选择则是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是质量与信誉的结合大学生属于纯消费群体的性质决定了大学生手机的购买与消费矛盾是发展的动力，由于人们对科技产品的需求不断上升，使得生产产家不断开发新产品，手机的功能，外观在不断的完善大学生对新技术的掌握能力也相对提高，为适应社会主流，科技不断向前发展，手机的使用不再是单单的打电话，90年代的手机已经被人们所遗忘社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，并将随着社会进步而前进关于全面建设小康社会的调查报告前言为更深入的了解中国国情，关心社会在四川外语学院社会实践部的组织带领下，由201*级国际商学院金融系的5名同学组成学习小组于本月4日、5日通过问卷调查和在线访谈这两种主要方式对全面建设小康社会的标准水平中的大学入学率,计算机普及率进行了调研现将学习考察情况报告如下

一、调查对象与方法此次我们的社会实践活动就全面建设小康社会中的几个问题进行了调查首先，就是我们非常关心的大学入学率问题近年来，我国高等教育招生数和在校生规模持续增加，创新人才培养日趋活跃，大学毕业生就业状况渐渐向好我们就此问题展开了问卷调查以及电话访谈其次，随着科技的进步，时代的发展，社会逐步进入信息时代各种通信，交流，教学以及交易都将通过网络来实现计算机将成为不可或缺的工具，所以计算机的普及成为衡量社会发展的一个重要标准，我们就网上的青年网友，通过问卷调查差的形式做出了相应的调查，也同以前高中的学弟学妹们进行了交流

二、调查和访谈内容的分析我们都知道，全面建设小康社会的基本标准包括了这样十个方面一是人均国内生产总值超过3000美元这是建成全面小康社会的根本标志二是城镇居民人均可支配收入

1.8万元三是农村居民家庭人均纯收入8000元四是恩格尔系数低于40%o五是城镇人均住房建筑面积30平方米六是城镇化率达到50%o七是居民家庭计算机普及率20%o八是大学入学率20%o九是每千人医生数

2.8人十是城镇居民最低生活保障率95%以上这次我们的调查报告的问卷和访谈主要涉及的就是其中大学入学率和计算机普及率这两点经过我们的努力，我们的问卷调查和访谈工作已完成针对我们的问卷和访谈中涉及的方面，我们已经对结果做出了归纳总结和分析从我们所调查的人群来看，有近35%的人认为在他们周围大学入学率相当高,近38%的人认为在他们身边大学入学率还不错，而认为身边大学入学率很低的人群在我们的此次调查中尚未遇到由此我们可以说，至少我们身边的大学入学率是很可观的据台州数字报显示，教育部副部长章新胜说，中国高等教育在未来几年将继续保持扩招趋势，到2020年，大学入学率将达到40%章副部长还介绍说，近年来，中国大学入学率有了很大的提高2006年中国大学的毛入学率已经达到23%尽管中国的教育资源只占全球的3%,但中国大学每年拥有2500万名学生，中国已成为世界上在校大学生最多的国家而且人民网-人民日报也有数据表明，近年我国大学入学率及大学毕业生就业率越来越高201*年，全国各类高等教育总规模达到2979万人如今，高等教育毛入学率超过24%,也就是说，在18岁到22岁的青年人中，4个人即有1人读大学按照国际口径，我国已经进入高等教育大众化阶段，大学不再是精英教育的象牙塔所以，从我们的问卷调查结果和这些官方权威数据来看，在大学入学率方面，我们国家是达到小康水平了的，而且一年比一年做得更好我们的访谈对象也告诉我们，在她所在的地方，大学入学率是相当可观的从我们的调查结果中，我们看到有17%以上的人认为大学学费不合理，也有近14%的人认为是不太合理我们觉得这一现象关系到全面建设小康社会的人均可支配收入方面，当然也和其他一些方面存在联系然而，有将近70%的人认为大学学费的合理程度一般，这就表明大学学费的可接受程度是在70%左右由此可以看出，大部分人认为在他们的收入水平下，大学学费基本上还是能够承担的大学入学率的逐年升高也表明，在我国，接受高等教育的人越来越多，科教兴国和人才强国的战略决策得到了有效地执行，也表明了我们的政府在这方面做出了不少的努力我们的调查结果也显示出，我国政府对高等教育是比较关注的温家宝总理的政府工作报告中指出要坚持优先发展教育中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算,地方财政也要相应安排，确保实现这一目标教育经费要突出保障重点，加强薄弱环节，提高使用效益然而在我们的调查中，有一半以上的人认为教育费用占国内生产总值的4%是不合理的经过综合其他因素分析，我们认为这一半以上的人认为不合理，一方面是带有他们的个人主观因素，另一方面是对我们国家各方面支出情况不了解总的来说，在大学入学率方面，我们国家已经达到并且超过了全面建设小康社会的标准水平然而在我国，教育上的资源配置还是要继续要向中西部、农村、边远、民族地区和城市薄弱学校倾斜至于计算机普及率，我们的调查结果显示，身边的人拥有计算机的占多数当然仍有一部分人在他们周围很少有人拥有计算机，其中原因从我们的问卷中也可看出一二在我们调查的人群中，有超过10%人认为计算机的价格太贵，认为计算机价格一般的人所占比率和认为其勉强还能接受的比率相同，而认为计算机价格便宜的只占了其中

6.9%这就表明有一部分人没有拥有计算机o有可能是因为其价格昂贵，毕竟现在已经是一个网络盛行的时代，不需要计算机、不需要网络的人只有很少一部分从能够接受目前计算机价格的人群所占比率来看，计算机普及情况较为乐观从访谈中，我们看出计算机的拥有率较高，当然也看到在农村和城镇，计算机拥有率存在着一定的差距我们从其他地方获得一些数据，其中城市的家庭电脑普及率为

40.6%其中近两年来购买电脑的家庭数量，是此前购买电脑家庭总和的二倍多尚没有电脑的家庭，有

62.5%打算购买电脑；已有电脑的家庭，仍有近22%想购买新的电脑目前，在全国范围内，电脑的主流拥有者仍是中高收入的家庭我们都知道，电脑拥有率的高低与受教育程度、实际需要、周围的环境相关，拥有电脑的多为受过高等教育的年轻人，专业人士，企事业单位的管理者居多从近些年来我国的发展来看,计算机的普及程度越来越高，计算机早就不是只出现在高收入家庭里，一些中低收入者也拥有了计算机的普及对于国人的综合素质的提高有很大帮助，目前我国计算机普及率已然达到了小康社会的标准所要求的20%,但是我们认为，我国的计算机还可以进一步普及计算机的普及率作为全面建设小康社会的基本标准，直接关系到我国小康社会的建设计算机普及率的提高意味着我国人民的可支配收入增加，也意味着恩格尔系数有所降低，这都表明我们国家在全面建设小康社会的道路上走得很漂亮此次我们的问卷调查和访谈主要针对以上两个方面展开但是，关于全面建设小康社会其他一些情况，我们也做出了一些分析正如温总理的政府工作报告中所说，在过去的日子里，面对复杂多变的国际政治经济环境和艰巨繁重的国内改革发展任务，全国各族人民在中国共产党领导下，同心同德，团结奋进,改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就宏观调控得到加强和改善，物价的过快上涨得到遏制，我国经济实现了平稳较快的发展加快了经济发展方式的转变，促进了产业协调，也搞好了生态建设，促进了区域经济的协调发展国家也加大了对科教文卫体等社会事业的投入坚持了民生优先，保障民生，完善社会保障体系，解决好了群总的切身利益问题还积极调整了收入分配关系，努力维护了社会公共安全我们国家也深化各种改革，加强了民主法制建设毫不动摇地坚持改革开放，做到了进口与出口并重这取得的一系列的进步和成就都表明我们国家已走上了全面建设小康社会的康庄大道上唯物辩证法告诉我们，事物发展是前进性和曲折性的统一中国的发展前途是光明的，道路是曲折的也就是说，在全面建设小康社会的过程中，我们国家虽然在不断进步，但是也面临着不少的困难和挑战三.建议与对策1979年，邓小平提出“三步走”，为中国经济社会发展蓝图提出了战略构想201*年，我们已胜利地实现了“三步走”战略的第

一、第二步目标，全国人民的生活总体上达到了小康。