少先队工作心得总结20225篇

少先队工作心得总结（精选篇）20225我乡的少先队工作始终把思想品德教化放在首位，本学年开学初，中心校就拟定了工作安排，针对我乡的少先队员的行为习惯和思维成长的改变，开展一系列主题显明且有教化意义的活动，通过这些活动的开展，促使队员们健康强壮的成长，养成良好的行为习惯，我将近期的主要工作以及收到的成效总结

一、以德育为先导，推动生命奠基工程、落实常规教化，促进习惯养成1学生良好的行为习惯，必需通过规范来约束，反复训练形成本学期，我乡各校接着开展夺“五星”循环竞赛，就礼仪、纪律、卫生、节俭、保健等五个方面加强检查，同时通过晨会、国旗下讲话、班会等形式反复地对学生进行教化，促进了学生良好习惯的养成、加强值班督查，提高管理实力2本学期，各校接着发挥红领巾监督岗和示范岗的引领功能，形成大队部、值日老师、值日队员三结合的督查机制，随时随地进行指导、督查，同时不定期地召开队干部会议，对他们工作中出现的困难和失、主题黑板报评比依据节日和现实须要支配黑板报主题，进行检3查、评比，效果明显各班出的黑板报立意新奇，布局精致，得到了师生、家长的一样好评

三、开展各种活动，丰富学生的课余生活、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康熬炼始终以来，我校结1合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目如，七年级学生有跳绳，八年级学生进行踢健子、太极拳，九年级学生进行篮球、长跑等，大大促进了学生的健康熬炼、开展爱好小组活动，培育优秀人才每周

二、周四下午的最终一2节课是各种爱好小组组员的学习与沟通时间，队员在老师的指导下，仔细进行练习

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围德育工作离不社会、家庭的协作，为此学校主动构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校状况总之，这学期以来，少先队在上级部门领导的关切和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果今后的少先队工作我还需不断努力，不断创新，不断提升我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校内中营造一种主动向上的氛围而不懈努力我会不断学习，提高自己的学问、实力、水平，提高少先队工作成果，把我校少先队工作搞得更精彩、更完善最终，愿我校的少先队工作更加精彩！少先队工作心得总结篇20225红的队旗迎风招展，艳丽的红领巾傲慢飘扬，我校少先队员丰富多彩的活动开展在国旗下、队旗旁、校内中、课堂上本学期，我校非常重视少先队工作，结合学校实际，刚好制订少先队活动安排，周密支配活动内容，狠抓工作落实，注意活动实效我校结合重大事务、纪念日和民族传统节日以及小学生入学、入队等教化契机开展了志向信念教化、中华民族传统美德教化和文明行为规范教化等主题教化活动，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展，开拓了我校少先队工作新局面

一、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行同时加强少年儿童的思想品德教化依据学生的成长规律，对队员进行思想品德教化，养成道德素养依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教化，并寓教化于活动之中在建党周年和祖国华诞来临之际，以“红色传递”主题活动8860为依托，通过“红色旗帜、世代相传”引领广阔少年儿童增加对党、团、队组织意识连接的进一步相识，强化爱国情感的凝合力，使队员感受党、团、队组织一脉相承的先进性，坚决少年儿童的志向信念，为培育祖国合格的建设者和接班人打好坚实的思想基础在祖国华诞国庆期间，我校少先队开展了，综合实践“中国红照60亮金色童年”一系列的活动在“观庆典、写感言”活动中，进行感言征集赛，队员们通过人人观看天安门广场的国庆庆典，在“后小河小学大队部博客圈”里写出对祖国年辉煌巨变的感受，学生们写感言的活动60延长到了每一个家庭，带动父母长辈一起参加，形成了良好社会风气的氛围在“读红书、讲故事”活动中，队员们人人读一本抗日斗争、解放斗争期间，中国的英雄人物故事的红色书籍，人人会讲一个英雄人物的故事，人人写出一个英雄人物的故事，姜凡祎同学的文章“永不凋谢的花”、白家莹同学的文章“有血有肉的命运交响曲”冯禹章同学的文章“华蜜是什么？”等数名队员的作品在《太原晚报》校内专刊发表，提高了孩子们的写作热忱，了解了中国抗日斗争的历史，同时也加强了孩子们的思想道德的教化在“照美景、说巨变”活动中,全体师生进行收集祖国六十周年庆典为背景的自己的照片，进行“后小河小学红色记忆家庭集”的制作，反映了师生酷爱祖国、家乡、人民、生活及祖国发展我成长的主题思想在一次次的活动中，强化了队员们的思想品德教化，培育了良好的道德素养

二、发挥少先队组织的活动优势，提高少年儿童素养本学期少先队在学校领导、老师的协作下，开展了以爱国主义教化为主旋律，以行为规范教化和训练为抓手，开展丰富多彩的少先队活动，培育学生的特性特长中国红“光荣的托付”入队建队活动中，少先队员迎来了中国少年先锋队建队纪念日中国少年先锋队周年的生日第个建队节6060全体师生共庆“光荣的托付”入队、建队周年活动，队旗飘飘歌声响亮，全体队员共同感受建队日的盛况，回顾6革0命历史，想起多数先烈的业绩，每一块红领巾都是用鲜血染成，每一位少先队员都能沐浴到党的阳光入队仪式上一年级的新队员们在老队员的指导下带上了艳丽的红领巾，新队员代表下定决心要以大哥哥大姐姐为榜样，勤奋好学，坚韧拼搏，关切集体，酷爱劳动，举止文静，礼貌待人,在校做个好学生，在家做个好孩子，努力使自己成为一名“自学、自理、自护、自强、自律”的优秀少先队员党支部李正萍书记将艳丽的少先队大队旗交给大队长白家莹同学时，提出了殷切希望“少先队员们要在星星火炬的指引下，为队旗增加新的光彩!”大队长代表全体队员接过旗帜，并表下决心不辜负党的希望，在星星火炬的指引下，为队旗增加新的光彩，好好学习，努力为它增加新的荣誉王素萍校长向新加入少先队组织的新队员们表示热情的庆贺,并向全体队员们提出我们是后小河小学的主人，我们要为小河的发展担当一份责任，贡献出一份力气坚持“让每个孩子获得志向的发展，让每位老师拥有华蜜的人生”的理念，在我们的努力下，让后小河小学的明天会更加辉煌

三、抓好少先队活动，突出主题，注意创新

（一）坚持升国旗制度，深化爱国主义教化学校坚持每周一的升旗仪式，由辅导员和各中队根据每月的主题定好讲话稿进行国旗下讲话有针对性地对少先队员们进行爱国主义教化、文明礼仪教化、纪律教化、法制平安教化、诚信教化及关爱他人的教化国旗下的讲话，激发学生爱国热忱，渗透爱国教化

（二）开展主题队会，拓展思想教化主题队会是进行思想教化的主要途径，各中队辅导员能够针对学校大队部的要求，利用一些有针对性的教化题材，细心设计主题队会，对学生进行人生观、价值观，文明习惯，酷爱祖国等方面的教化大队部组织的专题大队活动，不但丰富了队员们的校内生活，更使广阔队员在活动中愉悦身心、受到教化、得到进步

（三）平安重于泰山，加强法制平安教化为保证学生的人生平安，的确提高平安的防范意识和自救自护的实力，我校实行平安教化活动，开展有针对性的教化活动，如消防教化活动，如何避震防震及交通平安教化，预防甲流疾病的学问讲座等等，把him创建平安校内活动接着延长和扩大，把平安责随意识贯穿于日常教化教学活动中，确保校内的一方平安误，刚好地加以帮助或指正，使学生会的工作能够正常、有序地开展,从而有效地提升了学生的自主管理实力、开展主题活动，加强思想教化3本学期，各校结合时事，利用班会、晨会、升旗仪式、宣扬栏、板报、节假日等多种形式对学生开展了系列主题教化活动如秋游、体育竞赛、国庆讲演等，均取得了特别好的教化效果此外，“国旗下讲话”每周确定一个主题，对学生进行思想教化由于辅导员讲话比学生讲话更有肯定的权威性和激励性，因此效果也更为显著、注意激励教化，营造深厚氛围4本学期接着发挥德育的激励功能，充分利用板报、宣扬栏的宣扬教化功能，文明标兵、学习标兵不断涌现，呈现出健康向上、拼搏进取的精神风貌，营造了良好的校内文化氛围

二、以发展为出路，全面提升学校质量、通过校宣扬栏、家长会等多种途径，向家长、社会宣扬介绍1学校发展状况，扩高校校影响力、狠抓学生智育，抓我校的环境绿化，通过悬挂横幅和标语，向2家长、社会宣扬我校的办学宗旨，赢得家长的得力支持、深化德育激励制度，再掀我校德育工作的新篇章，打响我校德育3品牌本学期，我乡少先队取得的成果与上级领导的支持和各位老师的主动协作、努力工作是分不开的回顾过去，展望将来，成果已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战!记得克鲁普斯卡娅说过:“要当好辅导员关键在于提高自己的素养”我们会不断学习，提高自己的学问、实力、水平，提高少先队工作成果，把我象乡少先队工作搞得更好、更有色、更完善最终，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我乡的少先队工作一年一个新台阶少先队工作心得总结篇20222自年以来，我校始终致力于打造小榜样教化的少先队特色,培育了19_四名津门童星和一大批优秀学生，在学生、家长及社会中产生了广泛而深远的影响我们以各种各类的榜样为载体，通过构建少先队为主体的育人环境和文化氛围，多角度、多层面地挖掘榜样的育人价值，发挥榜样的育人功能形成了系统的榜样育人评价体系，建构了以校内少先队“榜样育人”新模式，进而总体建构了以少先队教化为主导、教学为主阵地，课程为载体，整体营造榜样文化特色的榜样教化新模式

一、开发实施榜样教化校本课程学校制定了《前程小学校本课程实施方案》，编写了榜样教化校本教材《立德树人勤学励志》教材搜集、挖掘古今中外各方面的榜样人物资源，教材内容充分结合学生的认知特点和教学内容依据学生年级的实际状况，教材共分为册，每个年级册，内容以本年级段1各—学6科所涉及的榜样人物为素材，深6化挖掘榜样育人1资源，利用“榜样文化”这一载体将校本课程与语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品生和科学等课程中的榜样育人资源融合、深化，达到校本课程与多个学科的教化教学合理整合，真正做到“立德树人、育人育心”经过多年的实践探究，逐步形成了各年级比较完整的校本教材，并最终形成具有榜样文化特色的立体化育人平台⑴掘教材的榜样文化资源；⑵从学科学问背景中开发榜样文化资源；借助中外闻名文化纪念日涌现出的榜样文化资源;如三月五日雷锋纪念日我们开展了实行了“践行雷锋精神，做阳光志愿者”，主题升旗仪式，在全校师生中广泛掀起学雷锋活动的高潮止匕外，我们还组织部分队干部到社区和地铁站进行学雷锋活动，将东盈里社区进行卫生清扫到顺驰桥地铁站进行爱护栏，擦洗指示牌等活动今后我们还将学雷锋活动接着开展下去⑶引介古今中外名人的榜样文化资源;我校建立了榜样特色教室,定期组织学生到三间榜样教室进行参观和活动⑷运用媒体视频沟通展示榜样文化资源；⑸开展课内外阅读活动广泛汲取榜样文化资源在十月十三日建队纪念日来临之际，召开了以“我是光荣的少先队员为主题的队日活动在活动中学习了队章和少先队基础学问，重温了入队誓词开展了少先队员光荣感的大探讨，通过活动增加了队员的光荣感和组织归属感

二、以“多元评价”为依托，以“培育具有学习潜能，拥有良好行为习惯的学生”为工作目标在对学生进行问卷调查中发觉有的学生在谈到“心中榜样身

24.3%上的优点是怎样形成的”是选择“说不清”明显，在学生中存在着相当比例的学生盲目仿照榜样行为，这样造成的干脆结果就是学生对榜样学习的长久性不强、效果也并不明显经常出现“不知该怎样向榜样学习”和“学习榜样很久效果也不明显”的现象因此，命名小榜样不能只停留在称号上，肯定要把学生的闪光点用形象的语言表述出来，才利于学生仿照，如怎样勤俭、怎样好学、怎样孝敬等要详细，使学生易于仿照，易于学习，易于互学互促，这才是榜样教化的本质所在基于此，我校结合多年来榜样教化的阅历，榜样育人评价标准（如表）“7X6+”1:少先队开展的各项活动都与“榜样教化”相结合，使每项少先队活动有特色，并落到实处今后，我们将接着探究多项活动和榜样教化的结合点，将每项活动的实效性最大化少先队工作心得总结篇20223我依据学校制订的工作安排及少先队大队制定的工作安排，结合本年级的实际，制定了切实可行的班队少先队工作安排，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现主动、务实、高效的工作方式，取得了肯定的教化教学效果现就本学期我班的班队工作总结如下本学期，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习状况;坚持常规教化，仔细贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪遵守法律教化，做到无违法行为，无事故发生;建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风;开展一系列丰富多彩的少先队活动,推行素养教化;班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱惜公物，常常保持班级整齐、美观，卫生责任区无卫生死角;加强对学生的五爱教化等加强班集体建设，树立良好班风强化日常行为规范训练实行的方法及措施、对学生进行爱的教化，教化学生严以律已，对自己负责，做到自1尊、自强、自律、自理、自护;反对自私、自利、自满、自馁、自弃、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行平安教化，组织2学生听平安学问讲座，观看平安学问图片，参与平安学问竞赛等多种渠道加强对学生的平安教化、发动学生要有为班集体服务的热忱和责任，激励每位学生主动参3加，毛遂自荐、常常召开班队干部会议，激励他们放手工作，和他们一起探讨工4作方法，倾听班队干部的看法和工作中的困难，帮助他们出办法、找方法、释难点，给班队干部创建工作熬炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于阅历不足，才能所限，工作中也有失误和许多不足总之，经过一学期的努力，学习气氛较深厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成，今后，我们将接着努力少先队工作心得总结篇20224本学期，我校少先队紧紧围绕上级和学校支配的工作目标，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深化开展丰富多彩的主题教化活动，接着加强养成教化、诚信教化、行为习惯等的培育等基础教化，少先队工作今年有了进一步的提高，少先队员在这个大家庭里健康成长现将工作总结如下

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设良好的开端是胜利的一半、安排到位、目标明确，工作规范起先就制定好工作安排，明确辅1导员职责，统筹支配好各项日常的规范工作、做好每周升旗仪式，做好国旗下讲话工作

2、规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等，较好地营造了生3动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围

二、狠抓常规教化，培育学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教化就成为了重中之重一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣扬和教化、每日常规检查坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组1成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内“文明之花”常开、重视日常平安教化为切实消退校内平安故事的发生，少先队主2动开展平安教化工作，值周老师、学生督察队仔细开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外损害事故。