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学年度第一学期2024/2025联盟校第一次学情调研检测高三年级语文试题（总分150分考试时间150分钟）注意事项.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分.
1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上
20.
5.作答非选择题时必须用黑色字迹毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上，作答选择题必须用铅
30.52B笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损.
一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读（本题共小题，分）1519阅读下列文字，完成下面小题你对于某个问题没有调查，就停止你对于某个问题的发言权这不太野蛮了吗？一点也不野蛮，你对那个问题的现实情况和历史情况既然没有调查，不知底里，对于那个问题的发言便一定是瞎说一顿瞎说一顿之不能解决问题是大家明了的，那末，停止你的发言权有什么不公道呢？许多的同志都成天地闭着眼睛在那里瞎说，这是共产党员的耻辱，岂有共产党员而可以闭着眼睛瞎说一顿的吗？要不得！要不得！注重调查！反对瞎说！你对于那个问题不能解决吗？那末，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全调查明白了，你对那个问题就有解决的办法了一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头只有蠢人，才是他一个人，或者邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地“想办法”，“打主意”须知这是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的换一句话说，他一定要产生错办法和错主意许多巡视员，许多游击队的领导者，许多新接任的工作干部，喜欢一到就宣布政见，看到一点表面，一个枝节，就指手画脚地说这也不对，那也错误这种纯主观地“瞎说一顿,实在是最可恶没有的他一定要弄坏事情，一定要失掉群众，一定不能解决问题许多做领导工作的人，遇到困难问题，只是叹气，不能解决他恼火，请求调动工作，理由是“才力小，干不下”这是懦夫讲的话迈开你的两脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走学个孔夫子的“每事问”，任凭什么才力小也能解决问题，因为你未出门时脑子是空的，归来时脑子已经不是空的了，已经载来了解决问题的各种必要材料，问题就是这样子解决了一定要出门吗？也不一定，可以召集那些明了情况的人来开个调查会，把你所谓困难问题的“来源”找到手，“现状”弄明白，你的这个困难问题也就容易解决了调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”调查就是解决问题以为上了书的就是对的，文化落后的中国农民至今还存着这种心理不谓共产党内讨论问题，也还有人开口闭口“拿本本来我们说上级领导机关的指示是正确的，决不单是因为它出于“上级领导机关”，而是因为它的内容是适合于斗争中客观和主观情势的，是斗争所需要的不根据实际情况进行讨论和审察,一味盲目执行，这种单纯建立在“上级”观念上的形式主义的态度是很不对的为什么党的策略路线总是成其大/河海不择细流，故能就其深•
一三、语言文字运用（20分）
18.
①将“不仅”移至“图书馆”后
④“成为”前加“使其”（4分）
19.6个数字连用，体现台阶之多，有拾级而上的画面感，有亲切诙谐的意味（3分）.示例一仿得好巧妙借用原词的意义，契合文中情境；给人新鲜活泼的感觉20示例二仿得不好原词中的“望洋”为联绵词，本义为仰视的样子而“望阶”是动宾短语，仿词是对原词的错误解读（4分）
21.B
22.
①这是敬畏感在发挥作用
②天空变得很大很大
③也要和身边的自然建立联系（6分）写作提示
23.这是一篇材料作文，材料由两句话组成第一句话聚焦于自媒体迅猛发展这一社会现象；第二句话抛出关键问题一一自媒体是不是让人们离真相越来越近？要求考生对此展开的联想与思考本试题具有弹性与开放性特点写作时「首先要直面问题一一我们是不是离真相越来越近？可以从肯定角度来写相对于传统媒体的千篇一律，自媒体给人们带来自由表达的舞台，人们可以从不同角度对同一个事物进行发散性思考，引导人们更全面去看待问题，再通过分析和探索得知事情的真相,这让人们离真相越来越近也可否定这一观点自媒体时代，人人都可以是信息发布者，却不是人人都具有相应的道德素养，有人仅凭个人经验主观臆断，有人将自媒体当成情感宣泄的出口，加之流量经济的裹挟，自媒体并非单纯以报道真实事件为目的，造成了信息的真实有效性大打折扣，使得人们远离事件原貌行文时，可选择议论文文体，并在作文中展现自己辩证的思考可以针对自媒体发展过程中的优势和问题加以评说，也可以围绕如何对待自媒体发展展开论述（如用提升人们的道德修养，加强行业规范等），体现出自己的创新思维；还可以在文中畅想自媒体的发展，提出发展的建议等等不能深入群众，就是这种形式主义在那里作怪本本主义的社会科学研究法也同样是最危险的，甚至可能走上反革命的道路，中国有许多专门从书本上讨生活的从事社会科学研究的共产党员，不是一批一批地成了反革命吗？就是明显的证据我们说马克思主义是对的，决不是因为马克思这个人是什么“先哲”，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的我们的斗争需要马克思主义我们欢迎这个理论，丝毫不存什么“先哲”一类的形式的甚至神秘的念头在里面读过马克思主义“本本”的许多人，成了革命叛徒，那些不识字的工人常常能够很好地掌握马克思主义，马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合我们需要“本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义怎样纠正这种本本主义？只有向实际情况作调查（摘自毛泽东《反对本本主义》）材料二《反对本本主义》在毛泽东哲学思想史上占有十分重要的地位，这篇著作的发表应该看作是毛泽东哲学思想初步形成的标志为什么说《反对本本主义》是毛泽东哲学思想初步形成的标志呢？因为它是对中国共产党人独立开辟新道路最早的一篇哲学论证在这篇著作中，毛泽东第一次初步界定了党的思想路线的基本内容，即“从斗争中创造新局面的思想路线在这里，“从斗争中”讲的是要从实际出发，而不是从主观想象出发，不能搞本本主义；“创造新局面”，讲的是不能照抄照搬，而应该有创造性思想路线是哲学思想的转化形态，中国共产党的思想路线是中国共产党哲学思想的具体体现，它的基本内容是唯物论与辩证法的有机结合在这篇著作中，毛泽东还特别强调了三个重要观点一是“没有调查，没有发言权”；二是“共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验中才能产生”；三是“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”这三个重要观点构成了后来成为毛泽东思想“活的灵魂”的三个基本方面即实事求是、群众路线、独立自主的雏形在这篇著作中，毛泽东严肃批评了“本本主义”的两种错误倾向一种是“唯书”，即“以为上了书的就是对的”、“开口闭口‘拿本本来”的倾向；一种是“唯上，即“单纯建立在‘上级观念上的形式主义的态度:针对这些错误的思想倾向，毛泽东大声疾呼反对本本主义，洗刷唯心精神！（摘编自陈占安《关于毛泽东哲学思想研究中的三个问题》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）解决问题的前提是调查研究、了解事实，缺乏调查研究的发言就是“瞎说”，这种人没有发言的权利A.“一切结论产生于调查情况的末尾”，也就是说应该在充分调查研究的基础上得出结论，而非凭空想象B.C.书上说的就是对的，上级领导机关的指示就要执行，这种想法普遍存在于农民的思想意识中，是要不得的《反对本本主义》初步界定了“从斗争中创造新局面”的党的思想路线，这是中国共产党哲学思想的转化D.形态
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）作为领导脑子不能“空力必须要走出门才能获得调查材料，解决各种问题A.马克思主义理论学得好与坏，关键是看能否将它与中国社会实际情况相结合B.没有《反对本本主义》中提出的三个重要观点，就不会有毛泽东思想“活的灵魂”C.要去除“本本主义”中的两种错误思想倾向，必须实事求是，向实际情况做调查D.
3.下列选项不符合材料二中毛泽东三个重要观点中的“群众路线”的一项是（）（3分）革命战争是群众的战争，只有动员群众才能进行战争，只有依靠群众才能进行战争A.依靠民众则一切困难能够克服，任何强敌能够战胜，离开民众则将一事无成B.先民主，后集中，从群众中来，到群众中去，领导同群众相结合C.三心二意不行，半心半意不行，一定要全心全意地为人民服务D.
4.材料一中画线两处在表达上分别有什么特点？请简要分析其表达效果（4分）5《反对本本主义》原名《调查工作》，习近平总书记曾指出“调查研究是谋事之基、成事之道没有调查，.就没有发言权，更没有决策权”请根据材料谈谈《反对本本主义》对我们“看问题、想问题”有什么启示（分）6
（二）现代文阅读H（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题月黑夜杨朔秋头夏尾，天气动不动就变颜变色地阴起来，闹一场大风大雨在这样风雨的黑夜最惯于夜行的人也会弄得迷失方向
①黑暗形成一所无情的监狱，把李排长一群人牢牢地禁锢起来李排长接到冀南军区司令部命令,过河到凌阳河北岸参加反“扫荡”斗争他带领一班骑兵在黑夜里转来转去，终于迷惑地下了马班长杨香武提议先到村里找村长庆爷爷避避雨到了村里，庆爷爷就领着李排长等人来到一座破旧的祠堂，先安排八路军战士休息第二天雨停了，他们潜伏在村里到了傍晚，火轮般大的太阳沉落后，暮色苍苍茫茫地袭来，李排长的心境却相反地晴朗起来他不再担心鬼子的侵扰过河的事，庆爷爷已经一手包揽，预先便把事情铺排妥当不走桥，而用船渡但想安全地突过这道封锁线，并不是轻而易举的事只要走漏一些儿消息，鬼子决不肯轻轻地放过李排长从腰里掏出粮票和钱，要算还这一天人马的吃食费用庆爷爷推开他的手，再三地拒绝老头子笑道“嘿，你想错啦咱们连据点那里的人还心甘情愿偷着送公粮，咱是想同志们轻易不来一趟，吃点饭还不是应该的”结果，李排长还是把粮票等付清了二更天光景，大地睡去了，生长在大地胸膛上的人们却展开保卫土地的活动庆爷爷一定要亲身送他们渡河李排长认为他的年纪高，深夜露水很重，怕他招受风寒，百般阻止他老人更加不肯庆爷爷惯常倚老卖老，假若旁人说他老时，他可决不服气他会握紧拳头，伸直强壮的右胳膊，瞪着眼说“别瞧咱老，五六十斤的小伙子叫他坠着打提溜，还不算事！”渡河的地方离据点仅仅十来里路，隐隐地可以望见那边的灯火李排长一群人到达河边时，庆爷爷早就派来一些农民等候着堤上放着两盏马灯，照见那些汉子杨香武低声叫道“吹灭灯！还怕鬼子看不见？”一个农民却很大意地答“不怕，鬼子黑夜从来不动”随手只把灯苗捻小灌阳河平静地流着，很黑，很深两岸十分静悄，只听见各色各样的虫叫庆爷爷走近一个汉子，小声问“船还没有来么？”这时，下游响起缓缓的水声，河面推过来纤细的波纹不久，一只小船轻飘飘地傍岸泊下船小，所以只能渡人庆爷爷用商量的口气对李排长说“头口顶好卸下鞍子，叫他们给拉过去”骑兵脱离鞍子，就像海螺跑出甲壳，失去机动的能力但又没有更完善的办法，只好冒险李排长叮嘱每个人要携带着自己的一套马具过河，不许杂乱地堆在一起这样，即使情况突然转变，急切间还可以备马，不至于乱成一团李排长动手解马肚带时，警惕地朝据点望了几眼
②那隐隐的灯火还没熄灭，犹如几只狡猾的魔眼穿过漆黑的大野，窥探这边的动作马生来便识水性，一个个在浪花里摇动着身子，农民就全爬上马背，低声吆喝着，一同凫到对岸骑兵各抱着鞍鞘，争着上船先摆过五六个去，李排长和杨香武全等第二批再渡庆爷爷打着一盏灯走来，轻声地咳嗽着，一面亲热地说“你们走啦？回头可来呀！”李排长从心里感激地说“就是太麻烦你老人家啦”小船摆过来，第二批人也渡过河去一袋烟的工夫，这支骑兵便重新备好马，坐上马背李排长转过头，望见庆爷爷还站在河对岸，不知对农民指挥着什么古铜色的脸膛，花白头发，依稀地映着灯光，显出的不是老迈的神情，而是充满生命力的青春气概李排长用两腿把马一夹，领着头跑起来，急急地要脱离这危险的境地他们跑出将近二里路，后边忽然传来爆炸的声响杨香武低声嘲笑道“鬼子出击了不成？马后炮，吓唬谁，横竖追不上老子啦”李排长用缰绳鞭着马，更紧地催促马奔跑马便放开腿，领着后边的马群，一阵风似的驰向茫茫的黑夜北极星正挂在他们的对面半个月后，这队人完成任务，果然转回来了他们平安地偷过那座离据点极近的板桥，赶到庆爷爷村上时，约摸将近半夜四十里路的急行军，每人的喉咙都有些干燥李排长决定在这里歇息一刻，喝点水，然后再走他们不费事地叫开栅栏门，把马缆在街上，一齐走进村公所农民都起来了，敞着怀，跋着鞋，对待老朋友似的招呼他们，但是精神带着点不自然杨香武一只脚踏着凳子，两手玩弄着他惯用的柳条鞭子，眨着眼问“庆爷爷哪去啦？”一个农民苦涩地答“死啦！”每个骑兵都睁大眼，李排长的脸露出更大的惊异不待他问，那个农民接下去说“
③那天黑夜送同志们走后，他老人家也就送了命！”那天夜晚，骑兵渡过河去，庆爷爷正吩咐大家把小船拉到原地藏匿起来，几个人亮着电简，从他身后走过来河面红光一闪，响起巨大的爆炸声音，就在这一霎间，小船碎成几块十来个鬼子兵即刻从夜色里涌出来，把岸上的农民包围在中间庆爷爷叫鬼子抓去后，好几天没有音信，后来才听说被鬼子挑死了……农民说完这段事情，又补充道“都怪咱们太大意，河边的灯点得明晃晃的，人家用千里眼照一照，什么东西看不见？”全场的人都哀默着，说不出话桌上，洋油灯的灯苗颤动起来，光亮一时变得很暗淡灯影里，老人的形象似乎又出现了古铜色的脸膛，满顶花白头发他人虽然死了，他的形象却更清晰、更高大，活生生地刻印在李排长的心中、杨香武的心中，以及每个骑兵的心中带着这个形象，当骑兵们再投向漆黑无边的夜色时，每人都具有一种新的力量这力量刺激他们，
④使他们急切想撕破夜色，把头高举到天外，从那里，他们可以看见另一个崭新的世界（有删改）
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.文中“八路军”“扫荡”“鬼子”等特定词语的运用，喑示渡河这件事发生的时代背景是抗日战争时期B.李排长“不再担心鬼子的侵扰”，从侧面表现庆爷爷做事周到，值得信任，也表现百姓对革命队伍的支持C.文中两次对庆爷爷外貌形象进行刻画，不断强化庆爷爷尽管年老，却充满了生命力的青春气概和斗争精神D.庆爷爷虽然没有轰轰烈烈的英雄事迹，却是千百万个为中国革命斗争献出宝贵生命的平凡英雄的典型代表
7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.句子
①运用比喻，把“黑暗”比着“监狱”，禁锢了李排长一群人，照应题目，突出雨中夜晚队伍行军的艰难
8.句子
②中的“狡猾的魔眼”“漆黑的大野”“窥探”等描写性词语，渲染了紧张恐怖的气氛，烘托斗争的残酷C.句子
③中农民称庆爷爷的死为“送了命”，回答很随意，表明村里人对这种“死”已习以为常，不再感到悲伤D.句子
④中“夜色”一语双关，既指天色，更指社会现实的黑暗；“急切想撕破夜色”表达了战士打败敌人的决心
8.这篇小说多处运用了伏笔和照应的手法，试找出两处，并简要分析这样写的表达效果（4分）.黄石公在《三略》中说“英雄者，国之干；庶民者，国之本”请结合相关情节谈谈这篇小说如何体现9“庶民者，国之本”思想的（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题材料一上病笃，霍光涕泣问日“如有不讳，谁当嗣者？”上日“君未谕前画意邪？立少子，君行周公之事”光顿首让日“臣不如金日碑”日碑亦日“臣，外国人，不如光；且使匈奴轻汉矣！“乙丑，诏立弗陵为皇太子，时年八岁丙寅，以光为大司马、大将军，日里为车骑将军，太仆上官桀为左将军，受遗诏辅少主，又以搜粟都尉桑弘羊为御史大夫，皆拜卧内床下光出入禁闽二十余年，出则奉车，入侍左右，小心谨慎，未尝有过为人沈静详审，每出入、下殿门，止进有常处，郎、仆射窃识视之，不失尺寸日率在上左右目不忤视者数十年赐出宫女不敢近上欲内其女后宫，不肯其笃慎如此，上尤奇异之日石里长子为帝弄儿，帝甚爱之，其后弄儿壮大，不谨，自殿下与宫人戏日方里适见之，恶其淫乱，遂杀弄儿上闻之，大怒，日摩顿首谢，具言所以杀弄儿状上甚哀，为之泣，已而心敬日万里上官桀始以材力得幸，为未央厩令上尝体不安，及愈，见马，马多瘦，上大怒日“令以我不复见马邪！欲下吏桀顿首日“臣闻圣体不安，日夜忧惧，意诚不在马”言未卒，泣数行下上以为爱己，由是亲近，为侍中，稍迁至太仆三人皆上素所爱信者,故特举之，授以后事丁卯，帝崩于五柞宫，入殡未央宫前殿（节选自《资治通鉴•汉纪》）材料二忠邪亦易辨矣，而心迹相疑，当其前者亦易惑焉武帝所托孤者三人,而上官桀为戎首，与霍光、金日碑若缁素之别乃自其得当于帝者推之，其迹显，其心见矣光、日碑非以逢帝之欲而为尔也，以自敦其行而不失为履之贞也桀谢马瘦之责，而日“闻上不安，日夜忧惧，意不在马“言未卒，泣数行下桀非与国休戚之臣，厩令之职，在马而已，其泣也，何为而泣也？慎以自靖者，君子之徒也；佞以悦人者，小人之徒也君子知有己，故投之天下之大，而唯见己之不可失；小人畏罪徼宠，迎人之喜怒哀乐，而自忘其躬于此审之，思邪之不相杂久矣光与日碑天性近之，而特未学耳，桀乌足与齿哉？武帝以待光、日碑者待桀，不知桀也，且不知光、日碑也知人之难，唯以己视人，而不即其人之自立其身者视之也（节选自王夫之《读通鉴论》卷三）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑
10.日碑在上左右目不忤视者C数十年D赐E出F宫女G不敢近A B
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.让，谦让，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“其言不让”的“让”意思相同B.谢，谢罪，与《孔雀东南飞》“谢家来贵门”的“谢”意思不相同C.下，交付，与《过秦论》“委命下吏”的“下”用法不相同.“何为而泣也”与《庖丁解牛》“臣以神遇而不以目视”的“而”用法相同D
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.霍光出入宫廷二十多年，小心谨慎，不曾有什么过失，郎官、仆射私底下看霍光，他的行为举止有分寸王夫之认为霍光是君子B.金日廊不肯让自己的女儿进入后宫，又杀了自己在宫廷淫乱的长子，王夫之认为金日碑不是为了迎合皇上，他的行为敦实而忠贞C.上官桀在武帝面前流泪，诉说自己对武帝身体的担忧，这让武帝甚为感动，但王夫之认为武帝不能识人，能辨识君子却看不出上官桀是小人D.王夫之对君子与小人的认识有史实支撑，他认为识人之难，难就难在不能转换角度看人，不能从人的立身行事出发，思考这个人应该做什么事把材料中画横线的句子翻译成现代汉语
13.
（1）上以为爱己，由是亲近，为侍中，稍迁至太仆（4分）
（2）忠邪亦易辨矣，而心迹相疑，当其前者亦易惑焉（4分）
14.王夫之认为上官桀是“小人之徒”，他这样说的原因有哪些？请简要概括（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成小题赠苏少府白居易籍甚二十年，今日方款颜相送嵩洛下，论心杯酒间河亚懒出入，府寮多闭关苍发彼此老，白日寻常闲朝从携手出，暮思联骑还何当挈一橇
①，同宿龙门山【注】
①植盛酒的器具
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）诗的开头交代，诗人很早就听说了苏少府其人其事，今日才能见面畅谈A.诗人慨叹他与苏少府均白发苍苍，彼此都闲得无聊，也没有人理睬他们B.诗人与苏少府一同出入，在简单的动作中传递了心与心交流的丰富意蕴C.诗歌内容清晰，符合诗人“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张D.
16.诗人与苏少府一见如故，情谊深厚诗中是如何表现的？请结合相关内容简要分析（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分
17.（）暑假里，小李到广州游玩，在参观孙中山纪念堂时，景仰中山先生施行大道，不禁想起了《礼记•礼运》1中“,”两句话（）白居易《琵琶行》中“,”两句，妙用比喻描写琵琶在短暂停歇后突然迸发出铿锵激昂的声音，给人以强2烈的视听震撼
（3）某同学写文章时想引用古诗文中强调做事注重积累的句子，他找出了“,”两句
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成题18〜20从古至今，图书馆作为收藏保管书籍及其他纸质文献资料的重要建筑，被视为知识的宝库和文明的殿堂图书馆门口延伸至主入口的“知识的阶梯”，让前来求知的人们难免多费些腿脚，望“阶”兴叹其实，招高的入口加上费膝盖的台阶，并非是建筑设计师们的刻意刁难为了馆内空间的合理配置，一些图书馆选择将内部业务房间设在底层，利用架高的主层，将内部工作空间与一般读者使用的空间隔离开，实现不同使用人群的分离，避免相互干扰有的图书馆会选择将密闭书库放在建筑的下部，处于半密闭或者全密闭的状态，这样做有利于书库防尘，同时传热和散热少，室内微环境较为稳定、凉爽、干燥
①不仅图书馆能满足特定的需求，它本身也是一种艺术创造
②作为文化建筑的一种，图书馆往往是一个城市、社区、学校的文化窗口
③阶梯搭配主楼体的设计从视觉上产生庄重感，可以增加图书馆的象征性功能
④许多高等院校往往将庄严肃穆、气势雄伟的图书馆放在校园突出的位置，借助特定的建筑设计，成为校园的地标“书山有路勤为径，，来都来了，爬个五六七八九十级台阶问题也不大吧!.材料中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改18变原意（4分）
19.请简析画横线句中6个数字连用的表达效果（3分）.文中“望阶兴叹”一词是“望洋兴叹”的仿词，你认为仿得好不好，为什么（分）204
（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成题21〜22相信不少朋友都曾有过这种感受累的时候抬头看会儿天，眼睛得到休息了，气顺了，连带着人的状态都好了
①当我们遇到非常宏大甚至超越我们当下对世界认知的事物或概念时，便会产生敬畏感抬头看天，o就是一种小剂量的敬畏体验
②，关于人和事的烦恼变得很小很小由于我们感知到更小的自我，自我的需求和欲望因此变得不那么重要了，进而产生深深的治愈感在如今这个原子化的社会，我们越来越依靠一些抽象的概念和原则，西韭身边的具体事物来感知世界在这种情况下，我们既要和真实的人建立联系，
③就o从最小成本的看天空开始吧，看日出日落，看云卷云舒.下列材料中的词语，删去后不影响原意的一项是（分）
213.甚至由于进而而非A B.C D..请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过个字2215（分）6
四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作23自媒体时代的来临，让更多人有了发出声音、表达观点的可能，公众可以从更多视角了解事态发展和各方观点那么，我们是不是离真相越来越近？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800学年度第一学期联盟校第一次学情调研检测高三年级2024/2025语文参考答案及评分标准
一、现代文阅读（本题共小题，分）1519（“这种想法普遍存在于农民的思想意识中”说法错误，原文为“文化落后的中国农民至今还存着这种心
1.C理”）（“必须要走出门”说法错误，原文说“可以召集那些明了情况的人来开个调查会”）
2.A（项核心内容为“为人民服务”，与原文的群众路线不符）
3.D D.答
①第一处采取短句形式和反复的方式短句，言简意赅，简洁有力；反复，两个“要不得”连用，一4针见血地亮明观点，语气坚定
②第二处采取了比喻句的方式比喻句形象生动地论证了调查研究与解决问题的关系一一调查研究是解决问题、破解矛盾的必由之路（每点分，共分如从感叹句、单独成段角度24言之成理也可得分）.答
①表达自己观点和看法，要以调查研究为前提5
②深入群众，在调查研究中解决问题
③处理问题要根据实际情况，不唯书，不唯上（每点分，共分，意思对即可）
266.C两次……却充满了生命力的青春气概和斗争精神”错，第二次外貌描写“老人的形象似乎又出现T古铜色的脸膛，满顶花白头发他人虽然死了，他的形象却更清晰、更高大，活生生地刻印在李排长的心中、杨香武的心中，以及每个骑兵的心中”，表现人们对庆爷爷的深切怀念故选Co”已习以为常，不再感到悲伤”错，句子
③中的“送了命”是当地人的口头语，句中“他老人家”表现
7.C了那农民对庆爷爷的尊敬故选Co（）举例
①上文写“堤上放着两盏灯”“一个农民很大意说”为后文写敌人发现部队渡河，“传来爆炸
8.1的声响”以及庆爷爷的死埋下伏笔；
②上文写庆爷爷送别部队时说“你们走啦？回头可来呀”为后文写部队回来了解到庆爷爷的死埋下伏笔
（2）效果
①容易把事情说得更加清楚完整，思路更加明确；
②使小说结构严谨，全文形成了一个有机的整体
①庆爷爷亲自安排部队过河的事情，百姓们主动为部队提供粮草，体现了百姓是人民队伍的强大后盾；
②
9.庆爷爷牺牲后，战士们化悲痛为力量，奋勇前行，体现了平凡百姓给人民队伍带来伟大的力量；
③李排长要给粮票和钱，关心百姓的安危，体现了人民队伍为人民这些情节都很好地体现了“庶民者，国之本”思想
10.BDG句意金日碑在汉武帝身边，几十年从不看他不该看的东西；赐给他宫女，他也不敢亲近“日碑在上左右”，主谓宾俱全，“在”的宾语是“上左右”，句意完整，处断开；B“目不忤视者数十年”“赐出宫女”“不敢近”三句的主语分别为“金日碑”“皇上”“金日碑”，各自单独成句,成处断开故三处需要断句BDG
11.D正确句意霍光叩头谦让说/他说话不谦让A.正确谢罪/辞别，告别句意金日碑叩头谢罪/我辞别娘家嫁到你府上B.正确交付/下级的、下面的句意便要将上官桀逮捕下狱/把自己的性命交给下级官吏C.错误连词，表修饰/连词，表转折句意是为了什么而哭泣呢/我只用精神去和牛接触，而不用眼睛去D.看O
12.C“能辨识君子却看不出上官桀是小人”错误，原文为“武帝以待光、日碑者待桀，不知桀也，且不知光、日碑也”，可见王夫之认为武帝不能识人，不能辨识君子和小人（）汉武帝认为上官桀爱自己，因此与他亲近，任命他为侍中，他逐渐升到太仆
13.1（）忠诚和奸邪也是容易分辨的，但是如果心思和行动相违背，那么即使站在他们面前的人也容易被迷惑2补充
（1）“由是”,由此,因此；“为，任命；“稍”，逐渐（）“心”，心思；“迹”，行动；“惑”含被动，被迷惑2
①上官桀并非与国家同休戚的忠臣，他的职位只是厩令，职责在于管理马匹，他的流泪并不真诚
②上官
14.桀在武帝面前流泪，是为了迎合武帝的喜怒哀乐，表现出小人的特征
③上官桀的行为是为了畏罪徼宠，而不是出于忠诚参考译文材料一汉武帝病重，霍光哭着问道“如果陛下不幸仙逝，应当由谁继承皇位呢？”汉武帝说“你难道没有理解先前赐给你的那幅画的含意吗？立我最小的儿子，由你担任周公的角色”霍光叩头谦让说“我不如金日碑！”金日碑也说“我，是外国人，不如霍光；况且由我辅政，会使匈奴轻视我大汉！”乙丑日，汉武帝颁布诏书，立刘弗陵为皇太子，时年八岁丙寅日，汉武帝任命霍光为大司马、大将军，金日碑为车骑将军，太仆上官桀为左将军，由他们三人接受遗诏，辅佐幼主又任命搜粟都尉桑弘羊为御史大夫，他们都拜伏在卧室内的床下霍光出入宫廷二十余年，出外则陪同汉武帝乘车，入宫则侍奉在汉武帝的左右,小心谨慎，从未有过什么过失他为人沉静仔细，他每次出入宫廷，经过下殿门，止步和前进都有一定的地方郎官、仆射们在暗中观察、默记，发现他尺寸不差金日碑在汉武帝身边，几十年从不看他不该看的东西；赐给他宫女，他也不敢亲近；汉武帝想将他女儿纳为后宫嫔妃，他也不肯；其诚笃谨慎如此，汉武帝感到特别奇异日碑的长子是汉武帝的玩童，很受宠爱，长大后行为不检点，在殿下调戏宫女且碑正好看到这个情况，非常厌恶儿子的淫乱行为，于是将他杀死汉武帝勃然大怒，金日廊叩头谢罪，详细陈述了杀死其子的原因汉武帝深感悲哀，为此落下眼泪，后来对日碑却由衷敬重上官桀开始因膂力过人而得到汉武帝的赏识，被任命为未央厩令；有一次，汉武帝感到身体不舒服，等到痊愈后，检查御马，发现马匹大多瘦弱，于是汉武帝大发雷霆，说“厩令认为我再也看不到这些马了吗！”便要将上官桀逮捕下狱上官桀叩头说“我听说皇上圣体欠安，日夜忧愁害怕，实在没心思照料马匹”话未说完，已经流下几行眼泪汉武帝认为上官桀爱自己，因此与他亲近，任命他为侍中，他逐渐升到太仆霍光、金日碑、上官桀三人都是汉武帝平时宠爱信任的人，所以特意提拔他们，将自己死后之事托付给他们丁卯日，汉武帝在五柞宫驾崩；遗体运到未央宫前殿入殓材料二忠诚和奸邪也是容易分辨的，但是如果心思和行动相违背，那么即使站在他们面前的人也容易被迷惑被汉武帝委托辅佐幼君的大臣有三位，其中上官桀是后来谋反的祸首，他与霍光、金日碑的区别就像是黑色与纯白色一样从他们得到汉武帝赏识的起因来看，其行迹区别显而易见，而其内心也由此显现出来霍光和金日碑并不是为了奉迎皇帝的喜好而这么做的，而是自己督促自己的行为，从不失正道上官桀被武帝责备马变瘦了时谢罪说“我听说皇上身体不适，因而日夜担忧恐惧，心思没有用在马身上”话还没说完，就流下了数行眼泪上官桀并不是参与国家安危大计的重臣，厩令的职责，就是养好、管理好马匹,他的哭泣，是为了什么而哭泣呢？谨慎地洁身自好的人，是君子；奸邪地取悦别人的人，是小人君子知道自己的人格和价值，所以即使把他投进广阔无垠的天地之间，也只是牢记自己不可以失去本来面目，竭力保持自我；小人害怕得罪、喜欢邀宠，善于迎合别人的喜怒哀乐，而忘记了自己的人格和尊严由此看来，忠诚和奸邪不能相互混杂已经很久了霍光与金日碑天性相近，只是不学无术罢了，奸邪的上官桀哪里有资格能与他们相提并论呢？汉武帝用对待霍光、金日碑的方式对待上官桀，说明他不了解上官桀，也不真正了解霍光和金日碑知人的难处，在于常人只是以自己的角度看别人，而不知从对方的立身之道观察他
15.B“彼此都闲得无聊，也没有人理睬他们”错，“苍发彼此老，白日寻常闲”是说他们都已年老，日子过得B.平淡悠闲，并非无聊和无人理睬
①叙事抒情结合，诗人通过叙述与苏少府相见、相送、论心、携手出游等具体情节，表达了他们之间的深
16.厚情谊
②细节描写，如“论心杯酒间、朝从携手出，暮思联骑还”等细节，生动地展现了他们相处的融洽与亲密
③虚实结合，如“何当挈一楹，同宿龙门山”，诗人想象有朝一日与苏少府共度时光的愿望，进一步凸显了他们之间的深厚情谊、大道之行也天下为公171银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣2示例千里之行，始于足下/不积小流，无以成江海/不积度步，无以至千里/太山不让土壤，故能3。
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