石河小学青年教师培养工作总结

石河小学青年教师培养工作总结201*-201*学年度第一学期石河小学青年教师培养工作总结石河完小201*年9月一年来,我校积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作,有效提高了青年教师的各种教育教学实际能力,为我校取得良好的办学成效起了重要的作用，青年教师们在各种基本功中有了很大的长进回顾我们的工作,主要有下面几点做法和体会

一、高度重视,形成共识随着教育改革的不断深化,时代和形势的需求,对学校教育提出了更新的要求和挑战,为此,我校领导班子在校长的领导下,调整办学思路,提出了新的目标学校领导班子成员深刻体会到教师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证，必须全面提高教师队伍的素质，才能保证我校教学目标的顺利实现,我们认为,加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题,也是学校工作的重要内容之一，从一定意义上讲，教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否这不仅是我校领导班子成员的共识，同时我们也把这种思想灌输给教师们大家都认为只有学习和掌握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取”成了教师的座右铭

二、周详计划，常抓不懈我校青年教师多,35岁以下的青年教师占全体教师的83%,他们大都经过专业的培训I,有较扎实的专业基础,可塑性大,教学热情高，但实际教育教学经验不足,针对这一情况,我校采取了以下措施

（一）、抓骨干，促提高骨干教师是学校教学工作的中坚力量,是学校教学工作开展的领头人骨干教师的质量和数量,直接关系到我校教师队伍的整体水平,决定了学校教育的质量抓好骨干教师的培养工作,就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动他们说老本不能吃，继续往前走,不然就成了枯干的教师了

3.支持帮助在骨干教师填写申报表时，学校对骨干教师“不足”一栏尤为重视教学技能相对薄弱的,学校派以取得市级骨干称号的教师跟踪听课指导；没有论文的，学校出面，联系出版社，拓宽教师发表论文的渠道；没有片级以上公开课的，学校逢什么竞赛活动，总归让这些老师先上学校想尽一切办法，为教师提供各方面的便利，让教师尽快达到“市级骨干教师”申报的条件

（二）、抓青年，促上进

三、个人发展上加强理论学习，提高业务水平现在的社会是一个学习的社会,对一名青年教师来说,加强自身业务水平，提高教学质量是至关重要的让先进的理论指导自己的教学实践,不断的发展和改正,走出有自己风格的教学之路青年教师是充满希望、拥有活力的队伍,是需要努力学习和经受锤炼的群体,作为一名青年教师,我们拥有许许多多的机会,也会面临不计其数的困难,在我的成长过程中，我始终认为学会做人,学会学习，学会创造,是我们青年教师立足之本、发展之机，力量之源我们是青年教师,有很高的工作热情,然而任何成绩的取得和理想的实现仅仅靠一腔热血是绝对不够的年轻的我们必须要学会冷静的思考我们的成长过程,客观的看待我们身边的人和事,在工作中努力探索,大胆实践,走出一条属于我们自己的成长之路要想由一个刚刚毕业的学生转变成为骨干教师、精英教师、专家型教师,其中必定要经历一个成长过程,这个过程未必一帆风顺,遇到困难、曲折都是很正常的事情,关键是需要我们如何去面对和处理我坚信,世上无难事,只怕有心人第二篇青年教师个人工作总结201*期末个人总结每位涉世之初的青年人,都血气方刚,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地作为青年教师中的一员，任教半年来感受很多，也积累了一些经验,现就半年中的工作总结如下

一、教育教学上坚持课改，认真教学教学中备课是一个必不可少,十分重要的环节，既要备学生,又要备教材备教法我投入大量的时间在备课中，用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节，力求做到将原来枯燥简单的课本内容加工得非富多彩些,备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了在制定教学目标时，我非常注意学生实际情况,把握教学内容重难点另外我认为听课也是提高自身教学能力的一个好方法,青年教师只有多听课才能够逐渐积累经验,所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是物理组其他老教师，同时也听有些青年教师的课听课对我收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了课堂听完课之后再对自己的备课教案进行修改，将他们很多优点应用到我的课堂教学中去,取得了较好的效果在批改作业上,我坚持认真及时、全批全改,通过批改作业了解学生的掌握情况，以便在辅导中做到有的放矢在课堂上,我利用新课改带来的优势，培养学生独立思考能力和自学能力，让他们先预习再听课,每节课都设计一些通过小组合作可以完成的问题,给学生展示自己的机会,让他们学有所得,争取每个人都当过小老师由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大,我努力做到因材施教,让成绩处于不同层面的学生都能有所进步

二、班级管理上总结理论，以待实践虽然自己不是班主任，但是对于班级管理我毫不放松,学校为青年教师安排的“师徒结对”项目对我的班级管理工作帮助很大我的师父是物理组备课组长，他不但教学好而且班级管理更是一流，他幽默风趣的演讲总是让学生在欢笑中感动,在错误中成长有师父的帮助,半年中我学会了如何开好班会,学会了利用班会形成良好的班风学风,学会了和学生进行心与心的交流,学会了处理一些突发事件,学会了关爱学生,调解学生间的矛盾半年中我与学生一起成长,积累班级管理经验,期待自己真正成为班主任时的挑战

三、思想上爱党爱国，积极进取作为一名青年教师,我积极参加学校组织的活动，自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己我热爱教育事业，热爱我的学生在工作中求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作我坚持用师德规范严格要求自己,以身作则，时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的，我自己首先做到此外，我尊敬领导，团结同事,遵守学校的一切规章制度,乐于接受学校布置的各项工作在到学校报道的第二个月我就上交了入党申请书,争取早日加入中国共产党

四、个人发展上加强理论学习，提高业务水平现在的社会是一个学习的社会，对一名青年教师来说,加强自身业务水平，提高教学质量是至关重要的为了尽快的充实自己,更好的教学生，使自己教学水平有一个质的飞跃我准备了四种高一必修参考书,而且还从阅览室借阅了很多有关中学物理教学论和教学方法的书让先进的理论指导自己的教学实践,不断的发展和改正,走出有自己风格的教学之路其次,我每天坚持做两套高考题,不懂就问，虚心向老教师请教学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验青年教师是充满希望、拥有活力的队伍,是需要努力学习和经受锤炼的群体,作为一名青年教师,我们拥有许许多多的机会,也会面临不计其数的困难,在我的成长过程中，我始终认为学会做人,学会学习，学会创造,是我们青年教师立足之本、发展之机，力量之源在此我向学校提出几点意见，希望领导关注我们,帮助我们成长

一、希望学校领导多安排一些青年教师的培训，在培训会上我们可以学到很多书本上理论上学不到的经验知识

二、希望学校在经费允许的情况下，组织青年教师外出学习，学习各个学校的不同教学风格，以把握新课改的动向

三、希望学校多组织一些青年教师参加的活动,安排一些教学经验丰富的老教师的讲座我们是青年教师,有很高的工作热情,然而任何成绩的取得和理想的实现仅仅靠一腔热血是绝对不够的年轻的我们必须要学会冷静的思考我们的成长过程,客观的看待我们身边的人和事,在工作中努力探索,大胆实践,走出一条属于我们自己的成长之路要想由一个刚刚毕业的学生转变成为骨干教师、精英教师、专家型教师,其中必定要经历一个成长过程,这个过程未必一帆风顺,遇到困难、曲折都是很正常的事情,关键是需要我们如何去面对和处理我坚信,世上无难事,只怕有心人第三篇201*年度青年教师个人年度工作总结又一年过去,又一次站在这里,想着四年前刚踏进实验初中校门，那时的你，那时的我,那时的实验,不禁感慨万千我们就这样一年一年地在时间的缝隙中彳亍着前行,而许多事许多人都发生了很大的变化实验从创办之初杨校长带着为数不多的“开荒者”借实验中学的地方艰苦办学,到今天由陆校长带领大家将实验发展成这样一个有着自己的美丽校园、有这样一群立足本职、业务精湛、乐岗敬业的好教师，并创造了属于自己一次次辉煌成绩的名牌学校，作为实验的一员，我在感到骄傲的同时也在不断内省只有对自我有更高的要求并不断调整、提高、完善自我，才能跟得上实验的步伐,成为一名真正优秀的实验教师201*年,我在实践中摸索,在摸索中实践,摔了一些跟头,积累了一些经验，收获了一些感动下面我就教学工作和班主任工作两块来与大家我的201*

一、教育教学方面本学年年初,我就给自己制定了继续把讲台站好、努力把讲台站活的大体目标,进而从备课、上课、课后反思三个环节着手对自己的教学工作进行改进由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大,这三个环节中我都努力做到因材施教,让成绩处于不同层面的学生都能有所进步作为语文教师,我始终注重培养学生的写作能力，用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人格通过努力,我所教的班级语文成绩在年级名列前茅，辅导学生多次在报刊杂志上发表文章，并在多次作文比赛中获奖其中，学生耿广航在201*“姑苏晚报杯”第八届中小学生小荷当场作文大赛中，凭借《一年》一文荣获初中组特等奖第一名，所教八

（5）班有近三分之一的学生（共13人）获得此次比赛的特等奖学生沈雨新在201*年苏州姑苏晚报限时阅读作文大赛中获特等奖，徐笑在201*江苏省“中学生与社会”作文大赛苏州高新区现场作文比赛中获二等奖我本人也获得苏州市首届“江枫杯”主题作文大赛优秀指导老师二等奖

二、教育管理方面身为八

（5）班的班主任，我感到光荣和骄傲，但更多的是责任与压力面对这样一群成绩优秀、个性独特、心理脆弱、主见性强的孩子,管理是需要技巧的我花了很多心思，在班级常规管理上，尽量书面化、条文化，实现学生的能动自主管理我在培养他们个性特长的同时更强化他们的集体意识；紧抓成绩的同时更加关注他们身心的健康发展最为重要的是,我用心与他们交流,用爱作为我们交流的语言本学年，班级的各项工作都开展得有声有色班级因为表现突出，本学年两个学期连续被评为优秀班级,我也被评为优秀班主任班主任工作琐碎而艰辛,面对工作中的压力和困难,我也曾想过放弃和逃避,让我坚持下来的是与生俱来的作为教师的责任心,是校领导的鼓励,是所有同事的关心支持，是学生们纯真的笑脸清晰地记得12月10号我生日那天，当两个课代表想法把我“骗”到教室后，我打开门的一瞬45张笑脸、异口同声的一句话、黑板上写满的祝福……我感动到语塞之际,从心底里流露出一句人生最大的幸福莫过于此！我就这样享受着我痛并快乐的教师生涯,我就这样认定了脚下的路,我就这样摸索并实践着最简单也最深奥的真理付出，然后收获谢谢！第四篇青年教师个人工作总结青年教师个人工作总结来源5com20P-12-1618:20人们常说“老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,是呀,老师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮学生一生的明灯”她作为一名多年的音乐教师，她一直追求着一种境界,让每一个学生都在温暖的阳光中追求真知,感受成功，实现自我!她在平凡的岗位上播洒着她爱的阳光，用她那神圣的师爱照亮着每一个学生,关注每个学生的一言一行和发展成长是学生的师长,更是学生的朋友与知己，她以心灵塑造心灵，以真心、爱心、童心和满腔的热情与学生共同进步身为新时期的青年教师,在繁华逐尽的现代生活中，有时我也埋怨过,也曾想马虎过但是教师的一言一行都会影响孩子们的成长，因为教师的不负责任，很可能会影响孩子的一生,世界上还有什么比这个造成的损失更大呢“三爱教育”又一次让我的心灵受到了洗礼，使我更清楚地认识到了自己的责任之重!因为我们的教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，在这方面本人时时注意自己是一名老师,为人师表今后自己要更进一步认真学习同志“三个代表”的理论精神，从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，将继续努力学习“三爱”精神得要求和思得规范得要求，从以下几个方面改进自己

1.首先,要树立崇高的师德形象,升华自己的师德境界年轻教师要不断提高自己的师德水准,就必须以优秀典型为榜样,勤于学习，虚心请教,善于钻研因为社会和人民对教师寄予厚望,教师具备了高度的责任感和强烈的事业心,就会在教育实践中全身心投入,潜心钻研业务,努力掌握现代科学理论知识,不断改进教学方式,树立正确的教育观,就会甘于平凡,为人民教育事业默默奉献,在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力

2.以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此,我一定时时处处为学生做出榜样,凡是要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做严于律己，以身作则,才能让学生心服口服，把我当成良师益友

3.在教学上狠下功夫我要努力增强自身基本功的训练,课堂上能结合实际创设教学情境，使数学和生活密切联系;营造民主和谐的课堂气氛,使学生学得轻松;做到精讲精练,不搞题海战术;并注重对学生创新思维能力和实践能力的培养,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步

4.平时对差生多些关心，多点爱心,再多一些耐心,努力培养他们学好数学的信心，培养他们良好的学习习惯,教给学习方法并能多联系学生家庭,家校携起手来，使他们在各方面有更大进步我将用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵第五篇青年教师个人工作总结201*年1月23日青年教师个人工作总结（金亚峰）这一次的总结会我想用以下这些词作为我的开头遗憾、奋进、伤心、愤怒、失落、给力的崛起在座的新教师们都为80后的年轻一代（其中当然也包括我），当我们踏入陶中这扇大门那一刻在我们每个人心里都揣着哪一点小小的梦想，你们说不是吗？我这个新教师队伍里的老男孩（名义上的出师人员）本应该起到一个有效的带好头的作用，可惜这个“榜样”做的让人遗感在很多方面给我们新教师队伍拖了后腿想来想去，像今天这样我们这一群“小家伙”们能共聚一堂坐下来探讨、总结的机会那是一年也没有几次,在此我深切的希望我们黄主任,黄师父能给我们多创造这样交流的机会然而今天我想要抢在前面发言还有就是觉得今天这样的总结会我们不仅仅要谈论我在这一阶段工作中用何种的方法把我的教学能力提升了多少,更多的应该把自己在教学方面遇到的问题拿出来探讨，并且思考假如你带的是XXX班级你又会怎么做,大家说不是吗？还记得开学初的那一天我问我们黄师父,为什么师徒结没了我,难道我这个徒弟做的这么不称职吗？我们黄师父深切的说道“小金啊，你的成长已经够快了，都政教员了，你算出师了！啪嚓，我感觉自己被雷到了，“我〃〃〃我我出师了！”我心里念了n遍当时那一阵的激动啊也就是从四楼独寒梅处匆匆搬到政教处那时起我与台老大信誓旦旦的“密谋”在新学年中干“一票”大的,于是乎我开始奋斗在政教工作的条线上但往往就是心有余而力不足,一个学期下来也就是重组了一下学生会,和广播站,别的就一直在为应付上级文件而忙碌着，想来想去到底是我哪里没有给力呢？直到现在我仍然一头雾水多少次我站在南窗口感叹“上有校领导指点江山，下有各位主任坐北朝南，自己这个在夹缝中生存的人实属不易一颗伤痕累累的心迷茫着〃〃〃在政教工作中，我也拍过桌子、摔过手机、跑到四楼的角落怒吼、在家里的电脑前流泪过,总是问自己为什么我努力的去做了但是却被那么多人说no,甚至在无法抓到工作主线的那一回我愤愤的站站在校长门口怒喊到“校长,学生校服到底穿到几号你给个明确的答案！”每当看到各个办公室墙上贴着的那一段关于穿校服的通知自己都只能摇头以对！政教处，你让我懂的成长的道路是曲折的，我给你留下唯一的伤痛就是办公桌依旧是那么的乱糟糟我忍、我想、我忍、我做、我忍、我失落〃〃〃〃〃〃这个学期的初三体育教学可以说是“多灾多难”的,在本人课堂上，有2人摔断手，1人砸破头，1人眼角被抓破有人调侃我说你应该去烧香了从这些事件中我分析出一些因果备课,我常以政教处工作忙为理由、忽略了去认真的备课，总是以为刚带完一届初三毕业生,那么这一届也没什么问题用一贯的策略去应付,结果在没有吃透这群孩子们的心理和生理上的情况下“课堂事故”接二连三的发生了所以我想上好课的第一步就是要把课备好，做到方方面面考虑周全就算遇到问题的时候也能从容的去面对至于怎么去详细的做我这里就不讲了，百度一下大家都知道，你们懂的!在我选择的校定项目篮球上进过这个学期的训练效果不是很大总结原因有三

1.训练内容死板

2.训练过程太统一

3.训练强度和密度太低为了对应这些我会请教有经验的其他二位体育教师并做认真的改进并且我觉得积极参与听课（各种科目）、评课，虚心向同行学习教学方法,提高教学水平培养自己的兴趣爱好,到图书馆逛一逛翻一翻学生们在看的书，多找各层次学生谈心聊天,从而真正的去了解他们的内心世界，做到以不变应万变，尤其面对后进生（体育课上调皮捣蛋的学生），对与他们握做到从友善开始，比如,活动小比赛中故意和他们分成一组并且握手互相鼓励，在他们有良好表现的时候送他们一个高高举起的大拇指你会看见他发至内心的快乐摸摸运动能力比较弱的学生头并给予鼓励的话,有时在整队时帮助整理一下学生的衣服从赞美着手,让所有的人都渴望得到别人的理解和尊重在这准备着又一次斗志昂扬的时候我想用很多人都熟知的一句话做为结尾梦想这东西和经典一样,永远不会因为时间而褪色,反而更显珍贵指导青年教师期末工作总结指导青年教师期末工作总结我很高兴能有机会被聘为青年教师的带教教师，为学校教育事业尽一份心现将本学期我所做的带教工作作一小结王志均老师已经从教快两年,基础很好,虚心肯学,一点就通,业务和思想素质都较优秀我带教工作步骤主要是

一、合作交流，把握课改精神在平时,利用同是艺体组结对子的优势,我经常和王老师学习讨论教育教学的新动态,学习课改新课程标准,在不断的交流谈心中，使他迅速走近课改,迅速建立起一种全新的教育观念,与时俱进

二、落实五认真，在实践中提高教学水平带教的目标是指导青年教师把新课程理念贯彻落实到具体的教学中，坚持以学生发展为本,让学生成为学习的主人于是结合学校五认真工作,我从备课、上课、课堂及课后的练习、绘画班培训等方面对他进行指导在备课上，学期初,我让她教他认真研读教材,准确把握教学目标,并精心设计教案,避免照搬教学参考探讨课堂教学中的疑点、难点、重点，以增强课堂教学的技术性、艺术性在上课方面，每周互听一节课，听完她的课后提出自己的建议，以同样教学内容让他听课,更好地体会教材教法,感受课上教学要面向全体学生，循循善诱,要用清晰的讲解,帮助学生主动探究,获得生动发展作业设计方面，每一课尽量让学生亲自动手,锻炼学生的实践操作能力,两人一起对照教学要求,设计练习，努力做到分层,精当一学期以来,王老师在这方面有了很大的进步从他的备课和教学中都可以看到他在思考,在实践,如何真正的让学生有效地掌握知识,并学会学习他的公开课集中体现反映了他教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面有了长足的进步她改变了原来教学中以教师单一讲解的方法,更注重对教材的组合,更注重学生的探究发现,教学能力不断提高在青年教师教学擂台赛中,他获得了不错的成绩,在学校各类活动中他的艺术展示也成了学校的一道靓丽的风景线

三、结合青年教师的实际，指导他开展教育科研我校本学期艺体组的课题组研究的是“创艺体特色学校”，结合这个课题,我帮助她确定自己的研究课题,进行有关的教科研摘录,并结合在自己的实践中印证，思考，总结每周完成一篇教育随想,并积极参加论文撰写与评比以上是我在指导青年教师上所做的一点工作我想作为带教教师应该严谨笃学、与时俱进，应该勇于创新、求真务实,要用自己良好的师德，精湛的业务带教自己的徒弟，使他们成为新时代的优秀教师,也使自己取得长足的进步扩展阅读培养指导青年教师工作总结1培养指导青年教师工作总结1海南文昌市田家炳中学符永X义老师是教导处下达的培养和指导指标培养和指导项目的课堂教学、备课等时间是201*.9201*.7经过一年来的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果成绩显著,得到了老师的认可和好评我在培养和指导上采取了如下的做法首先,在每学期开学初制定计划,坚持每两周听X X老师一节课,并认真分析,与X X老师讨论,共同建设其次,我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料，探讨政治课新的教学方法再次,利用学校政治教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足经过一年的培养和指导，X老师的课堂教学,备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学年的培养、指导的目标和任务经过该同志的努力和指导教师的帮助，她课堂教学中启发学生思维和调动学生学习积极性的教学方法得到全全校的认可，目前，已经胜任政治教学工作她指导学生准备参加考试的过程中尽心尽力，体现了求真务实的工作精神在指导学生考试的过程中，能结合学生的学识水平和心理特点，组织学生进行有效复习经过培养和指导，经过自己的努力和同志们的帮助，她的工作取得了显著的成绩,相信X老师在不久之后会成为我校的一名优秀的政治教师培养指导青年教师工作总结2今年学校确立了我和我校新来的老师的师徒关系在一年的互帮互学中，我按帮带协议书中的要求去做,认真履行自己的权利和义务一年来,我是这样做的

一、加强新老师的理论学习，提高他们的自身素质为了丰富理论知识，更好的搞好教育教学工作，他们首先阅读了《新世纪政治课程标准》、《中学政治教师》、《中学政治教学设计》等书籍大量理论书籍的阅读，使他们学到了很多的理论知识，非常有利于我们的教学其次,我们一起借看了很多优秀课例的光盘,广泛吸收借鉴别人的精华,不断优化自己的课堂教学结构经过努力,他们的课堂教学有了很大进步

二、备课、上课、互相评课学期初,我们就制定了多在一起备课,互相多听课,听后多提意见的计划工作中，我们也是这么做的一年来，我一共听了新老师10节课左右，使他们学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验新来的老师也经常听我的课每次听完，我都会提出很多的宝贵意见,帮助他们不断进步在我的帮助下,他们上的教改引路课非常成功，受到了学校老师的一致好评我还上了教研中心视导课一节，效果也很好指导青年教师计划总结3文昌市田家炳中学符永

一、青年教师是我校教师队伍的一支重要力量，其素质、业务能力直接关系到我校的教育质量,关系到学校的发展稳定

二、指导目标1熟悉教学常规及本校的规章制度2熟悉本学科教材与大纲,能独立地完成备课、讲课、辅导等任务学生与教师反映较好,形成较好的教学基本功3能初步胜任班主任工作4发挥个人特长,开始形成教学上的一些特点,具有一定总结能力，能写出工作总结或论文

5.青年教师转正时，要交教案、实习班主任总结、个人工作总结,学校根据本人表现、业务水平、工作态度等进行评议提出是否预以转正的意见，交人事部门审批

三、培养措施

1.青年教师是学校的未来和希望,拥有一支高质量的青年教师队伍是学校可持续发展的保证培养敬业爱岗、师德高尚、知识渊博、业务精湛、富有现代教育意识、敢于创新、勇于实践、卓有成效的青年教师队伍，是我校教育发展所追求的目标为此,要加强青年教师队伍的思想道德建设,全面提高青年教师的思想素养和师德修养，使“以人为本”、“以学生为本”及“依法治校”、“依法治教”的观念成为每一位青年教师的行动准则

2.在对青年教师进行师德教育,提高他们依法治教、爱岗敬业、热爱学生等的师德修养外,要根据青年教师的实际分层开展培养对参加工作五年以内的教师,重点要提高他们的知识水平,通过各种途径的继续教育,达到本科学历,要完成信息技术考试、普通话测试,英语达到X级水平；业务上要加强指导,为他们请师傅及定期请专家指导,提高教育管理和教学水平,要学会使用现代教学设备,能独立制作网页、课件,丰富教学手段,每学期完成一定数量的公开课、听课、教学论文的任务，学校要加强“六认真”方面的教学跟踪,并为他们创造校内外的参观学习及参加业务竞赛的条件,为他们尽快成为一名优秀的教师打下良好的基础

四、培养体会通过开展活动,发现青年教师中蕴藏着很大的潜力,发现他们进步得很快，看到大部分青年教师大有希望我通过听课发现有的教师语音表达利索,语音精炼；有的板书美观，惹人注意；有的课堂步骤清晰，层次分明；有的方法独特,易于理解掌握；有的师生互动和谐，气氛活跃；有的老师当异常,学生唱主角；青年教师是学校教学工作发展的希望,随着一大批老教师的退休,一批又一批青年教师的充实,迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重

1.师德教育由于学校教育发展的需要,一年来,我校大量新进了一批新教师如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想,从而提高了我校教师职业道德的整体水平

2.师徒结对青年教师在教学上应该说是像一张白纸如何在这张白纸上绘出灿烂的图来,这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导,好的榜样,好的导师师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的我们每年都召开两次的青年教师师德暨教学教学工作抓好骨干,也就推动了全校教学工作的发展在这方面,我校采取立足当前、统筹安排、采取了一系列行之有效的措施

1.确定对象一开学，学校组织领导班子讨论,从师德规范、专业水平、教学技能等方面进行选拔,确定一批学校骨干在此基础上,让骨干对象填写骨干教师申报表，申报表中，尤其突现的是“已具备条件”及“不足”两栏让申报教师在填表中明确自己的奋斗目标，使学校了解教师申报中的薄弱环节并针对他们的薄弱环节给予支持与帮助

2.全面听课一般来讲,骨干教师的教学技能应该是比较过硬的,那么被确定为骨干后，他们是否能以骨干的要求来进一步提高自己的教学业务水平呢？本学期我们用一个月的时间,对全校申报骨干教师的对象进行有针对性的听课,课后,我们本着求实的精神,把所有骨干教师集中在一起，由各学科负责的领导对骨干教师的课作书面评析评析中，既有肯定，又不批评；既有分析,又有寻根通过这样的评课,不仅使这些骨干教师感到钻研教学业务永无止境,而且，也促进了骨干教师间的互相了解和互相学习对骨干教师的听课,也引起了全校其他教师的关注,他们在等待校领导是怎样对骨干教师作评价的我们本着提高教学技能，促进教师主动地去钻研教学技能的精神,就在全体教师大会上把这次对骨干教师听课的情况作了详细的汇报从教师们听的神态来看,他们看了校领导对骨干教师的实事求是的评价，了解了各骨干教师当前的教学技能,从而使他们感到自己的教学技能要不断的技能培训班，为刚踏上教坛的青年教师及刚承担某一学科的青年教师配上师德与业务过硬的师傅,互相签订师徒合同,合同规定师傅在师德、业务的教学业务探讨活动，领导定期召开师徒会议，了解、听取师徒之间的教学活动情况这样，使青年教师在师傅手把手的指导下,迅速成长起来,迅速掌握教学技能有的讲课妙趣横生,永记不忘从这些特点看,我们的青年教师是很有希望的，我们学校的师资队伍后继有人指导培养青年教师计划

一、指导思想高素质教育以高素质关键教师队伍为基本条件加强教师队伍建设重视对青年教师培养可加快教师队伍深入进行教育改革、全面贯彻教育方建设步伐我园一所省级示范幼针、深化素质教育儿园每年都有青年教师充人到幼儿教师队伍中来这些青年教师学质量及幼儿园生存和发展为此我园对每年进入职业道德具有较高素质如何将直接影响幼儿园教育、教们在较短时间内青年教师实行“导师”制使牢固树立专业思想养成良好

二、青年教师现状分析教育、教学水平青年教师女年毕业于从整体状况看该教师优势与不足并存能力强热情高、干劲足优势方面该教师知识水准起点较高思想观念较新思维定势较少接受新事物上进心和创新意识强不足方面由于刚刚参加工作缺乏教育缺乏对社会变革适应能力和探索能力实践锻炼经验少业务不成熟教育教学能力有待于提高

三、确定培养目标

（一）教学能力目标

1.分析教材能力能够全面深入地分析、研究教科书、教学大纲、参考资料等教材问题灵

2.实施教学能力神态自然情绪饱满举止大方能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值活地运用设疑方式引发学习兴趣激发求知欲

（二）教学基本功目标

1.能恰当地运用现代教育技术辅助教学

2.具有专业特长基本功

（三）理论基础目标掌握教育理论懂得教育规律不断学习新践教育研究课题理论更新教育观念指导自己教学实

（四）教育研究能力目标选择恰当具体

（五）远景目标确定为六个方面L积极高尚思想品质

2.广博扎实

3.较强专业知识教育教学能力思维能力

4.富有创选性5

[1]⑵下一页、成熟稳定

6.健康教师人格体魄

四、确立培养原则在制定青年教师教养规划同时我们结合实际情况选择恰当基准点确定基本原则教学风格

1、方向性原则即贴近社会和时代发展需要以素质教育为核心

2、发展性原则即新教师通过培养获得大幅度

3、针对性原则针对个体诊断开方因材施教

4、持续性原则逐步提高教学质量

五、培养实施措施

1.聘请一位有高度事业心、责任心具有丰富

2.每学期听指导老师课不少于30节提高发挥其长处形成自己即按规则脚踏实地循序渐进地开展工作坚持持久强调自修逐步提高教师素质教育教学经验骨干教师为该教师指导老师

3.每一个教案需经指导老师审阅后方可上课

4.接受指导老师对上课、备课等检查和指导

5.与指导老师一起承担“美乐蒂”幼儿英语

6.组织青年教师业务学习

7、每学期写好一篇拜师心得或体会

8、每学期写好教育随笔、幼儿个案观察、家访记录等

9、开展观摩课、研讨课、汇报课、竞赛课活动正确导向相互学习在竞争中提高

10、建立青年教师业务考核档案每学期对青年教师进行教育教学综合评价指导青年教师的帮教活动纪要及总结201*年5月23日，财会教研室组织教研室全体教师观摩青年教师杨晓萍老师的《保险会计》课第三节课听课，第四节课交流杨晓萍老师授课有一定技巧,沉稳而不乏活力,较受学生喜爱；设问式目标导学让学生对所学知识非常清楚；激励启发式的教学方法达到了意想不到的教学效果；生动的多媒体教学手段使他的课堂显得简单、轻松而富有节奏特意安排杨晓萍老师准备这堂观摩课,一是可以锻炼和培养新教师,二是检验他一年来成长的速度通过观摩和课后评课,大家一致认为虽然新老师有教学经验不足的问题，但他们可以带给我们更多的思考比如，青年教师的培养重视青年教师的培养，能增强青年教师的压力和责任同时,从专业发展的角度出发,我们更应该体会到青年教师的成长是我院发展过程中艰巨而有长期的历史任务结合我院实际，如何加快青年教师的成长呢？

一、建制度、强管理，创造青年教师成长的良好环境俗话说,没有规矩不成方圆我认为在青年教师成长的系列活动中，也必须要建立一套完整的管理制度,用制度去指导和监督青年教师的成长；用制度去衡量青年教师成长的速度和效果；用制度去评价主管部门和相关责任人的工作质量鉴于此，必须要建立两个最基本的管理制度首先，要建立青年教师成长目标责任制从行政命令的角度责成学校教务处专人负责我校青年教师的培养任务,根据学科和任教年级的不同特点,在学年初制定详细的工作计划,并由专人跟踪实施,严格管理，以防流于形式其次,建立青年教师成长评价制度学校每年都应对青年教师的成长做一个公开、公平、客观的评价和考核既要考核教务处目标的达成情况,又要考核相关责任人的工作质量,更要从教学常规、教育科研、培训学习、以及教学业绩等几个方面对青年教师进行比较全面的评价,最后奖优惩劣当然这只是两个最基本的制度,对学校来说,青年教师的成长是一项伟大的工程，它需要更多的相关制度和辅助措施

二、师带徒、共促进，浓厚学校教育科研氛围“师带徒”，是中国传统培养技术工人的形式,不知有多少能工巧匠是依靠这种贴身帮教脱颖而出的青年教师刚从学校出来，不管是生活阅历、工作经验,还是教学业务水平都有很大程度上的欠缺,这种传统的帮教形式,能够帮助青年教师尽快的成长同时,师带徒是一个双边活动，作为师傅的老教师在指导青年教师的过程中，也可以通过不断的反思和总结,使自己的业务水平和教育科研能力得到很大的提高,对提高学校师资整体水平起到推波助澜的作用不过，我个人认为，目前我校的师带徒活动基本流于形式,尽管签了协议书，但多数没有落到实处这既有师傅的原因，也有徒弟的问题,更有学校制度和管理的缺陷作为师父本身的工作量大，任务重,再加之学校制度上的缺陷,师傅基本上不是很主动的去关心和帮助自己的徒弟，更谈不上从教学设计、课堂处理等细节上去点拨、指导徒弟了更何况作为青年教师来说，他的本身素质和工作态度也极大地影响双边活动的正常开展，能做到每节课先听后讲已经是相当不错了，因此，他们实际上还是在黑暗中摸索着前进,并且基本上是和师父如出一辙，没有多少创新意识因此,为了更好的发挥师带徒的作用，必须充分发挥师父和徒弟的主观能动性,并从制度上加强管理

三、走出去、请进来，扩大青年教师学习的空间其实,大胆的让青年教师走出去,也是加快青年教师成长的途径之一多数青年教师具有独特的性格特点，思想活跃、敢说敢干、有闯劲，接受信息快、上进心强、热情高在条件许可并有机会的条件下，多让青年教师外出参加培训学习，让他们更多地接受新的教育理念和教学方法,更能够转变青年教师的教育观念,提高青年教师的创新意识和创新能力同时,根据学校发展和青年教师成长的需要，不定期的邀请知名的教师以及在教育教学方面有特长的专家为青年教师讲学、培训I,也是加快青年教师成长的重要形式不管是走出去还是请进来,这无疑会最大限度的扩大青年教师学习的空间,提高青年教师学习的层次，更能不断的提高青年教师的业务和理论水平

四、强意识、勤学习，增强青年教师个人素质作为青年教师,要想尽快的成长,教好书,育好人,必须增强自身意识,勤奋学习，提高个人素质首先，青年教师要加强教学基本功的学习与练习，比如普通话、粉笔字以及多媒体技术等等同时青年教师更要加强在教学常规要求方面的学习，不定期的阅读几本关于教育教学理论或实践方面的专著,丰富自己的教学艺术,也能提高自己的理论水平,走教师专业话发展的道路其次,作为一名青年教师要重视自身的道德形象,为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力教师的素质和人格魅力时时刻刻影响着学生,教师的一言一行都将对学生产生深远影响青年教师更要成为真、善、美的传递者,去开启学生丰富的心灵世界，使每个学生认识自身的能力,发挥最大的潜能如果忽视教师自身的特质修养和个性魅力的发展，忽视自身职业道德素养的提高,则难以适应新时期对教师的要求所以青年教师要严格要求自己,从每一件小事做起，培养爱岗敬业,为人师表和全身心投入教育事业的精神,提高自己的职业道德素质

五、树信心、施压力，青年教师积极、主动承担教学任务青年教师在成长的过程中，学校要不断的为青年教师们的成长提供各种活动和表现能力的机会青年教师要有挑战困难、勇于攀登的信心和决心除了学校或教研组安排的公开课、教研活动课必须积极主动承担以外,还应该不定期的邀请同学科或相关学科老师以及在教学方面很有经验的老师来听自己的课,把自己在教学设计、教学艺术、教学方法、教学手段等方面的缺点暴露出来，通过老师们一次又一次的指导、点拨，让自己能够尽快的成长

六、抓教学、重研究，提高青年教师自身业务水平教学质量应该是教师立身之本,青年教师更是如此首先,我认为青年教师应该通过自己勤奋的态度、塌实的工作，认真做好课后的辅导,狠抓作业质量，促进学生对知识点的和方法的过手，以此来弥补自己教学经验不足带来的后遗症,从而提高教学质量其次，青年教师更要注重教学研究教育科研能促进课堂教学效果的提高,进而提升教学质量对青年教师来说,教学反思可能是最有效的科研形式新课程非常强调教师的教学反思，因为它会促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力如何进行反思呢？可以从三个阶段进行，第

一、教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；第

二、教学中反思，及时自动地在教学行动中反思，培养反思和自我监控的习惯；第

三、教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性具体的讲，主要是教师自我总结、反思教学实践中的各种经验教训I,可以总结反思教学中的灵感、顿悟和自己对教学内容、教法等要素的理解,也可以总结学生的反馈意见和教学实践中的有关事件等，以写出来为主,主要是养成教师勤于思考的习惯，进一步为今后的教学工作积累经验，同时提高自己的教育科研水平总之，教育要发展，离不开教师教师素质的好坏、业务水平的高低直接影响到学校的教育教学质量不可否认的是，学校教学工作的中坚力量是中、青年教师,特别是青年教师,他们的成长速度也直接关系着学校未来的发展,对学校的教育教学工作也将产生深远的影响因此,青年教师如何尽快成长,是我们不得不长期研究的一个课题会计教研室08-06-28指导青年教师工作计划河滨小学屈靖为加强师资队伍建设,充实教学力量，培养青年教师具有很重要的意义根据学校有关关安排的规定,为保证新教师的快速成长，以适应不断发展的教学需要,让他们尽快成为教学中坚,特制定如下工作计划

一、树立三种意识第一种意识学习意识学习对一个人成长进步的意义是不言而喻的校领导经常和青年教师说这样两句话“不学习的教师永远不会有出息、”“生命因学习而温馨,而丰满，而灿烂事业因学习而成功”以次鞭策教师时时学习，终身学习第二种意识研究意识要求青年教师不仅要单纯地教学，还要认真地研究教学,把教和研统一起来第三种意识发展意识即在教育教学工作中不断超越自我,一步一步走向成功做好五件事教好书,教育好学生；读教育理论著作,读人文和科学书籍,读名人传记；思考对学生的教育策略和方法,反思教学活动，脑子常常要“琢磨事”；研究教育教学课题，研究学术问题；写读书笔记、教育日记、教育论文、教育随笔等

二、在业务上要坚持不断学习，虚心好问，提高自身各方面修养,随时做好提高学历的准备在工作上，要严谨认真，精益求精从而使他们逐步提高教学能力、熟悉教学环节，及早成为一名合格的人民教师青年教师的主要任务是听课青年教师必须随堂听指导教师的课上课时间,青年教师除随班听课外,要听其他教师的课；要做好听课记录,不但要记下主讲教师的全部教学内容、教学过程,还要尽量记下语言、板书及问题的引入、处理方法实验操作中，要及时解决学生遇到的问题,帮助他们排除故障，并记录辅导答疑过程中，学生所提的问题和自己的解答青年教师通过亲自上讲台，使他们由实践体会教师的角色指导教师随机听课,纠正他们教学过程中存在的问题,全面培养青年教师健康成长，使他们掌握教学要领、明白如何上好一堂课青年教师要在独立完成所有教学环节的任务因此，要加强对他们的指导和管理

三、活动设计--教学反思活动主要有两种表现形式1写教学后记教完一节课后，在教案的相应位置写出教学的得失、感悟2在教研组谈一段时间以来的教育教学工作的做法和体会让教师说出这节课的大致教学过程,满意或不满意在哪里,理由是什麽,今后怎样坚持或改进通过反思达到了促发展的目的-教育教学活动让青年教师讲述自己的教育教学案例,讲述自己的成长故事，引导教师把学习教育教学理论所得活化到自己的教育教学实践中通过互帮互助,相信青年教师在原有的业务能力基础上,再接再厉,一定会使自己的工作日臻完善，在教学中取得良好效果青年教师成长总结本学年由甘小林老师担任指导教师对我的工作进行指导根据本学科特点,以及自己的实际情况,和学期初制定的指导计划进行了指导工作,指导一段时间后由于甘小林老师在上个学期因为病退，所以我自己也就向很多老师请教很多问题,学习钻研教育，现将经过总结如下认真学习党的教育方针和政策,努力提高自己的政治素质和职业道德水.认真学习了教育学、心理学、素质教育、创新教育、现代课堂教学理论、课程标准及目标教学、分层教育等理论,联系教育教学实际,自动虚心地向甘老师提出问题探讨并解决了一些存在问题的措施.明白了老师应该有教师精神跟形象.作为老师为人师表，形象端庄大方,人格正直高尚，应该热爱本职工作，认真履行岗位职责,遵守学校的规章制度.发扬”锐意进取，求实创新，团结拼搏,敢为人先”的二中教师精神和“人和兴校”的光荣传统，爱护校誉,陪养团队精神.并认真完成了教学任务,无一次迟到、早退、请假、旷课教师既教书又育人，结合实际从各位老师中明白教师应该具有的能力⑴在教学过程中渗透德育的能力:外在需要通过内因发生作用，德育的培养对学生是非常具有必要的.只有让学生门明白学习不仅要学习知识还让他们明白我门为什么要学习的道理，这样他们才能更好的去热爱学习;2处理课堂突发事件的能力:这锻炼了一个老师的沟通，组织和领导学生的能力，同时也是赢得家长对教育的信任的能力，让他们放心，安心送到教育者这里,这是每个老师应该具备的能力;3主动关心学生，与学生谈心，进行心理辅导的能力，这是赢得学生对你信任的能力;4观察，了解，分析研究学生行为表现.思想动态和心理特点的能力;5对学生进行人生观，世界观,价值观指导的能力;6与学生家长有效的沟通，知道家长教育的能力以上方面我通过甘老师及各位老师的帮助也意识了.在能力上有一点的进展，希望今后自己再接再厉，更加完善自己作为教师的能力.在教学能力方面在数学知识方面,认真学习了高考大纲，明确了高考的重要考点，使教学有更目的性对高考中出现的高一数学知识引起重视，使我们直接面对高考;在常规教学课堂上,在课前认真备课,首先构思出这个课堂安排,常常在上课前先练习一次,在上讲台，做到不上无准备的课合理安排整节课的内容编排,逻辑思维严密，尽量做到不出现教学“卡壳”事件;在教学内容上,尤其注重先了解学习状况，“对症下药”由于我所任2个班均为理科班级，甘老师重点强调“要注重基础知识及解题思维能力的培养”的指导下,对常规上课内容进行认真分析,在教学上少讲难题、怪题,在基础知识方面,进行大量的课堂练习及延伸，力争让他们会举一反三，在考试中使学生尽量做到基础题不丢分，并能对中档题进行变通对于个别数学方面能力较强的同学在晚自习的时候进行特别指导.班主任管理工作方面主动向甘老师及我所任班级的两个班主任屈万春老师和朱中伟老师询问有关班主任职责，学习班主任管理经验，并在自己所任教班级实习，使我明白教书难,管理学生更难，管理好班级更是对我门老师与学生沟通和融洽的挑战完成了学期初制定的计划1甘老师在学校的日子里,我都有每周向甘老师学习、探讨问题均在一次以上,每周听甘刘老师的课两节以上,病退之后遇见他也会主动向他请教，在不方便请教甘老师的情况下,我还虚心听取其他老师的意见及教学经验，使我收益不少2每月在办公事自我反省,反思并对办公室的老师一起探讨问题解决的办法，这让我很感谢办公室帮助我的人及甘老师平日对我的教惠.总之,对于这一年教学的实习跟实际实践，我觉得我自身能力跟教学能力有一定的融洽力，自我在成长之中，当然，教学能跟各方面的教育能力还有待进一步提高,同时感谢帮助我的甘老师，感谢帮助我的所有老师.青年教师刘亮指导教师甘小林青年教师是学校的希望,抓好了青年教师的培养,实际上就是抓住了学校的未来师资队伍的建设是办学的永恒主题因此，我校领导十分重视青年教师的培养,把它作为学校的中心工作来抓,青指组本学期配合教导处做了以下几项工作

一、加强思想教育，提高青年教师的思想素质每周一例会,学校领导一再强调现在是竞争的年代是以人为主的综合素质的竞争,特别是青年教师一定要认清形式,转变观念，增强教师育人的服务意识、危机意识，端正态度加强自身素质的提高一开学对新上岗的教师签定“试用合同”、“岗位培训期协议书”并落实师徒结对，要求他们通过自身的努力，缩短角色转换期限，自觉依法执教

二、加强业务培训I,提高青年教师育人本领教师不仅要有为人师表的高尚品德,为了适应现代教学,青年教师必须有深厚扎实的业务功底青年教师在传、帮、带学中，青指组配合教导处对每一位青年教师进行了“三字一话”的训练，为了收到成效，给每一位青年教师配备了钢笔字帖、毛笔字帖,平时做到三查每天查粉笔字,每周查钢笔字或毛笔字,每月查教学一得,并且每月对青年教师进行“七认真”工作及班主任工作月考核，还检查教师进阅览室学习的时间、教学随感录、教科研阅读笔记等，对工作认真负责的教师学校给予嘉奖学校领导要求青年教师要向老教师虚心学习，每学期要求听课20节，见习期新教师要求听课50节教导处努力为他们提供学习的机会,凡有兄弟学校开设公开课、观摩课，优先让他们去听,并希望他们另辟蹊径,标新立异,把个人的独特融于日常生活教学工作中，拓展课堂教学新思路，改变传统的课堂教学模式,提倡以学生为本的合作式、讨论式、启发式教学为了进一步提高青年教师的课堂教学技艺,青指组配合教导处进行教科研活动这学期除了外出取经听课外，还请了专家来校现场指导、讲座青年教师担当了年级组研讨课,通过集体备课，探讨课堂教学中的疑点、难点、重点，以增强课堂教学的技术性、艺术性，并相互听课、认真组织评课，大家受益非浅为了让青年教师更好地适应现代教学的要求，积极鼓励他们参加学历进修，夯实基础同时给青年教师锻炼的机会,在开展金牌活动中,本学年度青年教师积极参加各级各类业务竞赛屡屡获奖，李永珍、施英、周晓芸老师分别获得学校博客一二三等奖,李永珍老师省金箔杯论文评比三等奖,施英老师参加区论文比赛二等奖；施英老师辅导学生文章多次发表在《苏州日报》上李永珍、施英还被评为木渎镇优秀团员今后,工作重点应放在课堂教学中，根据课堂上生成情况能随机应变,机动灵活的调节课堂教学,不能牵着学生的鼻子走,要正确摆正教与学的关系,学生始终是学习的主人,要关注学生兴趣每位青年教师必须外树形象,勤练内功，正确评价自己,严格要求自己,不断提高自己的工作能力201*、6友情提示本文中关于《指导青年教师期末工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，指导青年教师期末工作总结该篇文章建议您自主创作

3.放手挑担青年教师充满朝气，充满活力经过一年的师傅指导和自身努力，他们不仅在教育思想成熟起来,而且在教学业务上也形成了自己的特点,在这基础上,我们让一部分青年教师独立挑起工作重担,有的承担高年级教学工作,有的承担科研工作在工作中，我们坚持“信而用之，用之不疑”的原则,这样，青年教师在完全放松的精神状态下尽力工作,努力工作,显示出他们思维敏捷，具有独创精神的特点

4.跟踪指导青年教师具有一定的不稳定性，这不仅反映在处事待人上,也反映在教学工作中我们掌握青年教师这一特点，除了加强思想教育外,在教学业务上采用跟踪指导的方法，对其备课、上课、批改作业等作定期跟踪在跟踪中，及时帮他们寻找规律；在跟踪中，我们坚持激励上进的原则,促进青年教师不断完善自身的教学方法,不断提高驾驭教材和课堂教学、作业指导等技能在跟踪中,尽量挖掘青年教师的潜在能力,使其在教学中发挥自己的长处，以期形成自己的教学特色

（三）、抓典型，促竞争教学工作需要具备很强的工作责任心如何促使教师主观上不断地增强工作责任心,迅速提高自己的技能呢？这就需要学校为他们创设一定的竞争气氛围,我们的做法是

1.特色展示每一位教师在多年的教学积累中形成自己的教学经验或特色,就是青年教师也有自己的长处或特点我们通过教学评比,让每一位教师展示自己的特色,如有的教师善于指导朗读；提高有的善于引导激发学生发言的兴趣等等通过特色展示,不仅达到了互相学习的目的，也促使教师在教学技能上不断完善同时，这也给一些教学无专长、方法老一套的教师上了一堂生动的课

2.重点扶植俗话说，五个手指伸出来有长短在教师中，能力高低应该说是客观存在的如何做到齐头并进,这就需要对两头进行关心、帮助对教学能力强的教师或教研组,我们采用大力支持、放手自主,让这些教师或教研组自己管理自己,创造机会让他们露面,展示才能,创造机会让他们去获奖,去争取更大、更多的奖励对一些在教学上有困难的教师，我们对他们多一些指导，少一些指责；多一份耐心,少一些急躁；多一些希望，少一些失望，使他们树立信心，使他们一点一点提高教学技能

（四）、抓基本，促技能为进一步深化对新课程理念的学习与思考,全面推进新课程改革的进程,切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高,我校本期分别派遣5名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流

三、明确方向，仍须努力虽然我们已取得了一定的成绩,但随着科技的发展,人的素质内容也不断地更新，只有用更高的标准去要求,才能达到更新的水准，作为肩负培养新世纪接班人重担的人民教师,更应该不断学习，充实自己,这样才能不负时代的重托、人民的希望,才能为培养建设社会主义的人材作出贡献我们将继续加大培养青年教师全面素质的力度，促进我校青年教师整体素质的优化,为创造石河小学更美好的未来贡献我们的力量201*.扩展阅读XX乡201*年工作总结中共XX乡委员会XX乡人民政府二0一一年工作总结201*年是实施“十二五”规划的开局之年,乡党委政府在县委、县政府的领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十七届五中全会精神,深入学习实践科学发展观，紧紧围绕县委、县政府提出的“重点建设招商年”工作思路以“立新园、建新村、造新城、办新节”为发展重点，结合XX实际，振奋精神、鼓足干劲、开拓创新、奋力作为，认真开展各项工作，切实完成了各项指标现将全年的工作情况总结如下

一、搞好第一工程，加强党的建设

（一）是从思想建设入手坚持学习制度，以党委中心组学习为龙头,带动党员和乡村两级干部理论学习，乡党委中心学习每月1次,乡机关干部理论学习每月2次,做到有笔记、有材料、有心得体会坚持对农村党员干部进行党的理论、市场经济知识、法律知识和科技实用技术的教育培训一年来，由乡党委牵头，以村为单位，培训党员260余人次,村干部59人次

（二）是从组织建设激活按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的发展党员“十六字”方针要求，把思想好，政治过硬，作风端正,综合素质高，能力较强的农村致富能手和青年农民吸收到党内来,培养积极分子考察对象25名；新发展党员1名，做到成熟一个，发展一个

（三）是从作风建设着力继续巩固机关干部作风整顿建设成果,着力加强机关行政效能建设工作在转变机关作风,提高行政效能,提高行政效率,提高服务质量上下功夫，切实解决机关干部拖、拉、懒、散，行政效率不高的问题，切实转变工作作风,为乡域经济的又好又快发展提供良好的软环境

（四）是从制度建设施招乡党委政府年初即与各支部、村委会签定了目标责任书,实行百分制考核管理,充分调动乡村组干部的积极性,激发干部工作的探索、创新性,采取年终考核与平时考核督查相结合的办法,奖勤罚懒,确保党委政府各项目标任务的如期完成

二、紧抓第一要务，搞活乡域经济

（一）加速结构调整，提高农业生产效益

1.抓好传统种养殖业的发展一是抓好水稻、玉米、红苕、花生传统种植业的发展完成粮食播种面积10455亩，总产量达4085吨大力推广农业技术和测土配方施肥技术,全乡推广测土配方施肥面积13320亩,其中小麦30亩,油菜2350亩,水稻3740亩,玉米2400亩,红苕2300亩,花生201*亩,其它农作物500亩，确保了各类粮、经作物的正常生长，为夺取高产创造了良好的条件二是抓好生猪养殖业的发展,全乡全年出栏生猪25万头,新发展适度规模养殖场5个

2.积极调整农业种植结构创新争先引进优质高产菜姜种植,种植菜姜248亩，其中集中示范片30亩

3.大力发展林竹经济全乡完成724公顷的森林管护，落实14名森林协管员，加大森林管护力度全年发放230吨林竹专用肥，加大对林地的管理、管护、补植现已完成抚育管理600亩，四旁植树50000株，退耕还林管护4000亩,竹基地建设10000亩,林竹管护7800亩,天然林管护9581亩；健全了森林防火制度,应急机制措施完善,半年来无一场森林火灾发生

4.利用各种渠道扩大劳务输出，进一步加强对外出务工人员的技能培训已完成富士康成都项目招募任务18人

（二）狠抓基础设施建设,夯实农业发展基础

1.狠抓农田水利设施建设,顺利完成金土地工程建设；完成新修水渠894米；整治山坪塘12座、蓄水池、囤水田4828米；维修石河堰2道

2.加快推进农村公路、桥梁建设,维修机耕道2公里,通村公路畅通8公里新修通村公路通畅工程4000米；维修乡、村公路2条20846米进一步方便群众出行；千方百计,争取资金,投入364万元,完成了鱼石村偏枪渡人行桥改建工程的招标，于10月开工修建,方便了沿河两岸群众,消除了一大安全隐患

3.解决群众用电困难，投入多少资金完成柑子、玉河、松柏三个村的农网改造工作

4.积极开展农村新能源建设项目，为农户修建沼气池288口，修建2304立方沼气池

三、推进民生改善，构建和谐社会

（一）关爱弱势群体，建立健全社会救助机制

1.投入资金

30.8万元，完成城镇五保户灾后重建住房28户；向上争取支持到36户农村D级危房改造和100户农村困难群众危房改造项目，解决了一部分农村困难群众的住房安全；

5.落实最低生活保障制,全乡共有233户355人,列入了农村居民最低生活保障,发放低保金67290元41户71人列入城市居民最低生活保障，保障了他们的基本生活条件；

6.关爱留守儿童、空巢老人、留守妇女，过年过节开展贫困群众、党员慰问千方百计解决他们生产生活、就学等方面的实际困难,维护他们的合法权—乙rm o

（三）统筹发展社会事业

1.优先发展教育，巩固和发展“普九”成果，全面推进素质教育,教学质量进一步提高,201*年普高录取27人,升学率为83%；狠抓校园周边环境建设,积极开展中小学及幼儿园安全稳定工作加强卫生防疫工作，全乡无群体性聚餐中毒事件；顺利通过国家两基检查；坚持文化惠民，积极配合组织文化“三下乡”活动

2.抓好计划生育工作，做好目标、责任、政策三落实以创优为目标，推进计划生育工作上新台阶宣传贯彻《计划生育法》，健全基层服务网络，提高计生服务水平,积极落实相关优惠政策,抓好计生早孕检查,落实节育措施积极加强对流动人口的管理力度,杜绝外出流动人口超生现象我乡全年出生42人,计生率达到87%,人口自然增长率为

0.57%避孕节育措施及时率达100%完成实施各项计生手术47例,落实补救6例

3.国土稳步推动，一年来办理农户建房报批52户、156人完成5个地质灾害点防御预案的编制工作；顺利完成宅基地登记上报工作

4.推进医疗卫生、养老事业稳步发展推加大社会保障力度，推进城乡居民养老、医疗保险社区养老保险符合规定人数24人，参保21人,另三人因残疾导致生活贫困，享受国家优抚新农保参保率大大提高；进一步健全了乡、村两级医疗服务体系；狠抓动物防疫病防控工作,全年完成圈舍消毒面积27280平方米，免疫猪瘟3635头、猪口蹄疫3635头、猪蓝耳病3015头、牛羊口蹄疫228只，鸡、鸭、鹅禽流感9659只、鸡新城疫6099只，狂犬疫苗516只，免疫率达100%,杜绝了全乡重特大疫病流传和发生；狠抓食品卫生安全管理,全年开展食品安全检查5次,进一步规范群体性聚餐申报制度,切实保障群众生命财产安全

5.稳步推进民主法制建设全面推进“六五”普法，积极开展“法治乡镇”创建工作领导干部带头学法、守法,严格依法行政，全年开展《老人年权益保障法》、《土地法》等普法培训3期,举办法制宣传一条街活动1次,发改宣传资料2500份；举办青少年法制讲座2次，受教育人数450人次扎实推进依法治乡工作,依法行政步入法制化轨道全年无一例违法行政案件,全乡人民的法制意识进一步增强

三、牢记第一责任，开展综合治理

（一）明确目标，落实责任,维持社会治安平稳乡党委政府年初与各村签订综合治理、平安创建,防邪、禁毒、安全生产目标责任书，明确目标任务，落实责任,开展工作做好矛盾纠纷排查调处,落实帮教措施,全力维护社会稳定一是坚持“预防为主，教育疏导，依法调处，防止激化”的原则做到小事不出村组,大事不出乡充分发挥乡村两级调委会的作用，乡村调委会共调解纠纷220起，成功220起二是对原“法轮功”习练人员、“两劳”释放人员、吸毒人员落实乡村租户四级帮教措施，定期走访三是学习贯彻《信访条例》，高度重视来信来访实行领导信访日接访制度，接访一起,处理一起,截止现在,全乡无集体上访,越级上访事件

（二）按照省市的统一安排和县上的统一部署,广泛动员，积极组织,认真有效的开展了城乡环境综合整治工作，彻底清理了集镇周边的陈年垃圾150吨，投入资金修建了垃圾池1个,制定城乡环境卫生治理措施,治理了乱停乱放和占道经营,净化了集镇环境,农村卫生状况也得到很大改观,投入资金3万元,解决了农贸市场和集镇卫生和排污问题坚持严打方针，稳定社会秩序今年以来继续开展了治安乱点整治和“三电”专项整治，无一起破坏“三电”设施违法案件发生,确保了电力、电信、广电正常传输，全乡社会秩序井然

（三）确保社会安全稳定，扎实开展安全大排查一是落实县安全生产会议精神，组织力量，投入资金38万元,对辖区内非煤矿山、易燃易爆物品、道路交通、农电、农村危房、水上安全、校舍、火灾隐患、危岩等安全隐患进行排查和整治,制定预案,发放整改通知书,落实专人监护,定期监测上报险情二是通过各种会议、板报、标语等多种形式宣传安全知识，提高全乡人民的安全防范意识201*年,我乡基本完成了各阶段性目标任务，各项工作取得了一些新的进展，但是我们也还存在一些不足和问题在党建工作方面，党员队伍老龄化现象突出，学业水平普遍较低,个别村支部书记年龄偏大,个别村两委班子团结协调不够；在干部作风方面,少数干部思想觉悟不高,工作作风不实,创造性、主动性不强,发展经济办法不多、点子不够；由于财力有限，农业基础设施投入不足，导致农业发展后劲不足201*年工作要点201*年我们将以党的十七大精神为指导,全面落实科学发展观，以加强机关行政效能建设和全面推进城乡环境综合整治为契机,全面推进党的建设,全力推进乡域经济发展,确保县委政府下达我乡的各项目标任务全面完成,为此,我们将全力做好以下工作

一、抓好党建工作一是继续抓好乡村组干部队伍和党员队伍建设，充分发挥两支队伍在各项工作中的主力军作用二是做好党员发展工作，将农村能人、种养大户、务工返乡优秀分子吸收到党的组织中来三是以效能建设为契机,切实转变工作作风,提高行政效能

二、创新发展理念，千方百计确保年度各项经济指标的全面完成对照目标任务,查漏补缺,突出重点难点,集全乡干部群众的智慧大胆创新、扎实工作,确保任务完成

三、继续搞好安全生产和社会稳定工作，确保一方稳定紧紧围绕“平安创建，构建和谐社会”这个中心,坚持依法行政，强化依法管理，大力开展防邪、禁毒、“三电”专项整治工作,切实解决信访突出问题；大力开展纠纷矛盾和安全隐患排查工作，发现一起，处理一起；积极预防和妥善处置群体性事件,努力确保全年不出现一起治安案件、刑事案件和群体性事件

四、狠抓各项工作的落实充分调动乡村组干部的积极性，定人员、定责任、定时间、定进度、定考核，增强责任心和紧迫感，做到肩上有担子,思想上有压力,工作上有动力,确保各项目标任务完成XX乡人民政府二0——年X月X日友情提示本文中关于《石河小学青年教师培养工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，石河小学青年教师培养工作总结该篇文章建议您自主创作第一篇青年教师个人工作总结青年教师个人刘磊工作结1总个人工作总结每位涉世之初的青年人,都血气方刚,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地作为青年教师中的一员，任教以来感受很多，也积累了一些经验,现总结如下

一、教育教学上坚持课改，认真教学教学中备课是一个必不可少,十分重要的环节，既要备学生,又要备教材备教法我投入大量的时间在备课中，用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节，力求做到将原来枯燥简单的课本内容加工得非富多彩些，备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了在制定教学目标时，我非常注意学生实际情况,把握教学内容重难点另外我认为听课也是提高自身教学能力的一个好方法,青年教师只有多听课才能够逐渐积累经验,所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课对我收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧,各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了课堂听完课之后再对自己的备课教案进行修改,将他们很多优点应用到我的课堂教学中去,取得了较好的效果在批改作业上,我坚持认真及时、全批全改，通过批改作业了解学生的掌握情况，以便在辅导中做到有的放矢在课堂上,我利用新课改带来的优势,培养学生独立思考能力和自学能力，让他们先预习再听课,每节课都设计一些通过小组合作可以完成的问题,给学生展示自己的机会,让他们学有所得,争取每个人都当过小老师由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大,我努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步

二、思想上爱党爱国，积极进取作为一名青年教师,我积极参加学校组织的活动，自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己我热爱教育事业，热爱我的学生在工作中求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作我坚持用师德规范严格要求自己,以身作则，时时处处（敬请期待公文素材库更好文章做学生表率,凡是要求学生做到的，我自己首先做到此外,我尊敬领导，团结同事,遵守学校的一切规章制度,乐于接受学校布置的各项工作。