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第课综合拔高练r4五年选考练
1.（课标1,24,4分，#）据学者考订,商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王这反映出（）A.禅让制度的长期影响B.王位继承方式的变化C.君主寿命的时代差异D.血缘纽带关系的弱化
2.（课标皿,24,4分，共）“教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌:移风易俗，莫善于乐;安上治民,莫善于礼”这一思想产生的制度渊源是（）A.宗法制B.禅让制C.郡县制D.察举制
3.（课标H,24,4分，水）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程,如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用这些工程能够在秦国完成,主要是因为（）A.公田制度逐渐完善B.铁制生产工具普及C.交通运输网络通畅D.国家组织能力强大
6.B材料表明地方行政区划的变化,是为了适应统治者加强中央集权的需要,故选B项;材料反映出的是地方行政区划的变化,而非地方行政机构的变化，排除A项;材料未体现C、D两项,排除
二、非选择题
7.答案1制度:分封制作用:稳定了周初的政治形势，加强了周王室同各诸侯国之间的联系；巩固了疆土,密切了西周同少数民族之间的关系，推动了边远地区的开发⑵皇帝的权力至高无上3颁布“推恩令”4统一度量衡;统一文字;统一车轨;统一法律解析第1问，依据材料一“由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强”并结合所学知识可知，为了巩固统治，西周在政治上采取了分封制分封制的实施稳定了周初的政治形势,加强了周王室同各诸侯国之间的联系;巩固了疆土,密切了西周同少数民族之间的关系，推动了边远地区的开发第2问，依据材料二“天下之事无小大皆决于上”可知，皇帝的权力至高无上第3问，依据材料三可知,汉武帝为解决王国问题而颁布“推恩令”第4问,依据材料四并结合所学可知，秦始皇下令统一度量衡,统一文字,统一车轨,统一法律
4.（课标1,25,4分,#）汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”，定价为40万钱一张诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱朝廷这种做法（）A.加强了货币管理B.确立了思想上的统一C.削弱了诸侯实力D.实现了对地方的控制
5.（课标H,25,4分，*0西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是（）A.王国势力强大B.百家争鸣局面的延续C.现实统治需要D.兼收并蓄的文化政策
6.（课标1,24,4分，*）《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述,还有机械制造方面的记载这反映出，《墨子》（）A.汇集了诸子百家的思想精华B.形成了完整的科学体系C.包含了劳动人民智慧的结晶D.体现了贵族阶层的旨趣三年模拟练
一、选择题
1.（四川泸州高三一模，#）在考古发掘中，商朝晚期的都城殷、西周王朝的镐京和东周王朝的洛邑都没有发现外郭城墙,形成了中原早期王都“大都无城墙”的鲜明特色对此解释最有可能的是（）A.皇权至上的强大吸引力B.经济能力不足,无力修建城墙C.尚未掌握城墙修建技术D.王都的强大实力和文化自信
2.（北京丰台高一期末，*）《春秋左传正义》中写道“中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华”这说明春秋时期（）A.各诸侯国臣服于夏的统治B.各民族都推崇华夏文明C.该时期少数民族势力增强D.华夏认同观念初步形成
3.（广东湛江高三10月调研测试，#）吴起治楚,规定“封君之子孙三世而收爵禄”“废公族疏远者”；商鞅治秦，规定明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”这些变革意在（）A.强化血缘亲疏关系B.维护封建土地所有制C.构建官僚等级秩序D.延续百家争鸣的影响
4.（四川南充高三一模，）有学者认为“由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的国家政治行为体并列存在，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面,而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统”材料表明先秦至秦朝时期“大一统”内涵变化的主要趋势A.从“天下共主”到中央集权B.民族认同感的增强C.各地区经济联系的加强D.中原文化已经统一
5.（北京丰台高一期中，#）清代史学家赵翼根据西汉初“其君既起自布衣，其臣亦自多亡命”的现象，认为“秦汉间为天地一大变局”下列说法能体现这种“大变局”的是（）A.“废除苛政”“休养生息”B.“罢黜百家，独尊儒术”C.“王侯将相宁有种乎”D.“以法为教”“以吏为师”
6.（湖南郴州高三一模，*）为了加强对全国的控制，西汉前期汉高祖实行郡国并行体制，皇帝任命官员管理与委托刘姓子弟统治一方并举;汉武帝实行刺史制度，通过授权品级较低的刺史来代表皇帝巡查监督各地郡县官员和王侯;东汉后期刺史所辖州成为郡以上的一级地方行政区，州郡县三级管理体制取代郡县二级制这些举措的变化主要表明汉代（）A.地方行政机构并非一成不变B.统治者着眼于加强中央集权C.统治者的主观愿望与客观效果相背离D.都起到了加强对地方控制的效果
二、非选择题
7.（武汉部分学校调研，戕）中国是一个文明古国，曾在许多领域处于世界前列,为人类文明作出了重大贡献阅读材料,完成下列要求材料一经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时通过这些诸侯国，实际建立起了较为稳定的中央与地方的关系——摘编自龚书铎主编《中国文化发展史》材料二天下之事无小大皆决于上,上至以衡石量书，日夜有呈,不中呈不得休息——摘自《史记•秦始皇本纪》材料三欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义，国小则亡邪心——摘自《资治通鉴》材料四田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制，言语异声,文字异形——摘自《说文解字》⑴据材料一，西周在政治上推行了什么制度这种制度的实行有何作用？⑵据材料二,指出秦朝的政治制度有何特点⑶据材料三,汉武帝采取的什么措施体现了这一主张4为了解决材料四中的问题,秦朝采取了哪些措施第广4课综合拔高练五年选考练
1.B
2.A
3.D
4.C
5.C
6.C
1.B从材料信息可知，商朝王位继承方式多为兄终弟及，而“西周产生了11代12位王”说明西周王位继承方式以父死子继为主,这反映出王位继承方式的变化,故选B项材料信息反映的是王位世袭制,无法体现禅让制度的长期影响，故A项错误;材料中商周时期王位继承情况与君主寿命长短无必然联系，故C项错误;兄终弟及体现了兄弟大家庭之间的权力继承,父死子继体现了父子小家庭之间的权力继承,与前者相比,血缘纽带关系更加强化，故D项错误
2.A材料“孝”“悌”“礼”表明这一思想产生的制度渊源与宗法制有关,A项正确;禅让制是原始社会末期的政治制度,郡县制是秦朝开始推行全国的地方行政制度，察举制是汉代的选官制度，均与题意不符,B、C、D三项错误
3.D结合所学知识可知，战国时期,秦国能够建造大型水利工程,主要是因为经过商鞅变法，强化了中央集权，国家可以调动人力、物力和财力从事大型工程建设，即国家组织能力强大,故选D项战国后期,公田制度逐渐瓦解，故A项与史实不符;B项中的“普及”表述不当,排除;交通运输网络通畅有利于大型工程建设，但并非支撑大型工程建设的主要因素,故C项错误
4.C从材料信息可知,汉武帝时期,朝廷规定诸侯王参加献礼时,必须购买由朝廷制作的“皮币”来置放礼物,而一张“皮币”的价格约相当于当时一个“千户侯”两年的租税收入，极其昂贵朝廷这种做法削弱了诸侯的经济实力，故选C项“皮币”本身不是货币，该做法并不会加强货币管理,故A项错误;材料信息无法体现思想上的统一,故B项错误;此做法有利于削弱地方诸侯的经济实力，但材料无法说明实现了对地方的控制，故D项错误
5.C西汉初年，国力贫弱,统治者吸取秦亡教训I,实行休养生息政策,兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说精髓的道家思想适应了统治的需要;到汉武帝时期,倡导无为而治的黄老之学不利于加强中央集权,董仲舒把阴阳五行家、法家、道家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造,形成了新儒学,适应了汉武帝加强中央集权的需要据此可知C项符合题意
6.C本题主要考查对墨家学派成就的认识墨家学派多数为“农与工肆之人”，直接参加生产劳动,且注重对生产实践经验的总结和科学研究,其成就和活动主要记载在《墨子》一书中《墨子》一书记载了几何学、力学、声学、光学及机械制造等方面的科学成就，这些科学成就是劳动人民智慧的结晶，故选C项材料只反映了《墨子》对科学成就的记载，排除A项；中国古代并未形成完整的科学体系，排除B项《墨子》中的科学成就是劳动人民在劳动中探索出来的,不是贵族阶层的贡献,故排除D项三年模拟练
1.D
2.D
3.C
4.A
5.C
6.B
一、选择题
1.D中原早期王朝自身的强大（经济、政治、文化等）才是材料中不修建城墙的原因，故选D项;皇权至上是秦朝建立以后才出现的，故排除A项;B、C两项不符合史实,故排除
2.D材料强调对礼仪和服饰的推崇,体现了对华夏观念的认同,D项正确春秋时期各诸侯国形式上服从周王的统治,排除A项;材料强调对先进文化的推崇，但“都推崇”的表述过于绝对，排除B项;材料中不能体现少数民族势力的增强,排除C项
3.C据材料“废公族疏远者”“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅”可知,血缘关系的影响逐步削弱,官僚政治逐渐建立,故C项正确,A项错误;B、D两项材料均未体现,排除
4.A据材料“由于夏、商、西周朝代的共主……最终实现了制度层面的天下大一统”可知，先秦至秦朝时期“大一统”内涵变化的主要趋势是从“天下共主”到中央集权，故选A项;材料未体现B、C、D三项，故排除
5.C材料“起自布衣……亦自多亡命”体现当时社会阶层发生巨大变化,C项正确汉初尊奉黄老无为思想,实行休养生息的政策,排除A项“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝在思想文化上的举措，排除B项“以法为教”“以吏为师”是秦统一后采取的措施，排除D项。
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