高中历史必修第1册 第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展三国鼎立局面的形成西晋的建、「九品中正制以门第评定等级-｛三国与西晋h T选官制度H科举制:分科考试选拔官员立、统一到灭亡迭三东晋的建立和士族阶层南朝隋与国唐民两的建立及六朝南方农业、手工制-魏晋南北朝三省形成族晋三省六度交南业的发展江南的民族交融疆的部制东晋与南朝融北-隋唐三省六部制的确立和完备变朝域及势力范围化的与政创「魏晋实行租调制权新更-北魏孝文帝改革，颁布均田令“十六国”的统治、民族关系「赋税制度-唐初实行租庸调制和混水之战L780年，实行两税法北魏统一北方及北魏孝文帝改革一■｛十六国与北朝三国两北朝的分裂局面一晋南北「魏晋南北朝道教、襦学和佛教的发展朝的民儒学、道教与-隋朝“三教合归儒”族交融佛教一的发-唐朝奉行三教并行政策隋朝的建立及统一-|与隋唐展统一多L佛教的盛行和儒学复兴隋朝的各项建设——（隋朝兴亡卜］隋朝民族封的灭亡」建国家「魏晋南北朝建安文学及诗歌、书法、的发展唐朝的建立与统一绘画和石窟等-文学艺术从“贞观之治”到“开元盛世-隋唐唐诗、书法、绘画和石窟等唐朝的繁荣唐与东、西突厥的关系唐蕃关一唐朝的与民族交融从二隋「魏晋南北朝数学、农学和地理学等系民」族交融国唐至—（科技卜盛封秣鞘族栗末部首领大祚荣为渤海郡隋世唐L隋唐石拱桥、雕版印刷、火药、天文学和王到的五医药学等文安史之乱，唐朝由盛转衰—,、代化十藩镇割据持续100多年——」唐朝的L一国宦官专权和朋党之争———衰亡一佛教的传播，异域文化影响深远唐都黄巢起义爆发---------------------------中外文长安是国际大都会唐文化对新罗和日朱温废唐称帝，唐朝灭亡——化交流本的影响西亚商人来华，增强中外交［五代十国及后周世宗改革》X-------------------------------------X流十四知史实・-------------\--------------@.十I语评历史三国两晋南北朝包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段，除西晋外都处于分裂状态尽管战火连绵，政局动荡，但社会经济在曲折中仍有发展，南方的开发初见成效，文化领域也有不少重要成果汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融，推动了统一多民族封建国庭湖流域成为主要的产粮区至南朝后期，赣州一带，已开发成重要的稻米产地但南方各地经济的发展还是很不平衡，南朝时期，欧阳触在湘、广地区“务是民天，敦其分地，火耕水耨，弥亘原野”——摘自冯国超《中华文明史》史料二（东晋建立后）百许年中，无风尘之警，区域之内，晏如也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收之年），则数郡忘饥会土（会稽郡）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩值一金……荆城（荆州）跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下——沈约《宋书》卷五十四［探究］

（1）史料一反映了南方怎样的经济发展状况？

（2）史料二反映南方经济有哪些发展？发展的原因是什么？史料一分别对长江流域和湘、广地区叙述发展情况汉朝以后，长江流域开发进程较快，南朝湘、广地区经济得到较快发展史料二“东晋建立后百许年中为地广野丰，民勤本业，一岁或稔丰收之年，则数郡忘饥”“丝绵布帛之饶，覆衣天下”反映了东晋、南朝时期，南方农业和工商业的发展［历史解释］——魏晋南北朝时期社会经济的主要特点1江南经济开发，北方发展相对缓慢秦汉时期江南经济明显落后于黄河流域，三国两晋南北朝时期，动乱多发生在北方，且持续时间长,而南方相对安定2庄园经济占有重要地位由于士族享有特权，佛教盛行，地主庄园经济、寺院庄园经济膨胀3商品经济总体水平较低，战乱破坏了城市和自然经济4各民族经济交流加强民族大融合的加强，是魏晋南北朝时期的重要特征，我国社会经济的发展从民族融合中汲入了新的发展能量，又为隋唐的繁荣奠定了基础［唯物史观］中国古代经济重心南移的特征及影响1特征北方人民南迁带去了先进的工具和技术；南移往往发生在国家分裂或割据时期；政治中心南移对经济重心南移有一定的影响；由北向南、由内地向沿海逐渐转移2影响中国古代经济布局渐趋合理平衡；人口比重发生变化，南方人口比重不断上升；促进民族的多样性和统一性的发展；促进了我国与周边国家的经济文化交流［家国情怀］江南经济开发的启示1政治稳定是经济发展的前提和基础，经济重心的南移和南方经济的发展都是在北方战乱而南方相对稳定的条件下完成的2生产力的进步是经济发展的最重要因素，及时引进、运用最先进的科学技术于经济建设中是促进经济快速发展的重要保证3统治者对经济发展的重视程度是其经济发展的重要因素，经济的发展必须得到统治者的重视4自然环境对经济的发展影响巨大，经济重心南移是自然环境与整个社会生产力之间辩证发展的必然结果我们应注意经济开发与保护生态平衡的辩证统一，走可持续发展的道路主题二移风易俗，民族融合一一北魏孝文帝改革［史料实证］——北魏孝文帝改革的汉化政策及其影响史料一北魏兴起于蒙古高原，初以盛乐今内蒙古和林格尔县为首都，为便于向南扩张而以平城今山西大同市东北为南都，后遂迁都平城孝文帝迁都洛阳后，平城被称为北京——华林甫《中国地名史话》史料二迁居洛阳的鲜卑族人，经过三十年，大体上已经汉化一个统治民族仅仅经过三十年时间，就与被统治民族相融合，不能不说是孝文帝汉化政策的极大成功一一樊树志《国史十六讲》史料三民族融合是历史发展的必然趋势，是进步的现象特别是那些社会经济发展水平低于中原汉族的少数民族，一旦走进黄河流域这个汉文化的摇篮，他们就终究要融入这个汪洋大海之中——张岂之主编《中国历史十五讲》［探究］1根据史料一，指出北魏迁都的过程及特点2根据以上史料和所学知识，概括孝文帝改革汉化政策的主要表现,并指出孝文帝改革的历史影响史料一反映北魏统一北方后，从平城迁都洛阳史料二反映迁居洛阳的鲜卑人已经汉化，肯定了孝文帝改革的功绩史料三指出民族融合是历史发展的必然趋势文化认同，民族交融是历史的进步现象［历史解释］——魏晋南北朝时期民族交融的主要途径1民族迁徙魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族大批内迁，他们在北方各地和汉族人民杂居相处2联合斗争西晋末年统治者对各民族人民的残酷剥削和压迫，十六国时期的连年战乱，迫使各民族人民联合起来，共同斗争，从而使民族之间的联系更加密切3友好往来魏晋以来，我国北方出现过几次统一局面，各民族人民频繁交往，使民族交融进程进一步加快4各民族间的征战当时各民族的征战打破了各民族原有的部落组织，有利于民族交融⑸少数民族统治者的改革北魏孝文帝改革,借鉴和学习汉族文化,促进了民族交融［唯物史观］北魏孝文帝改革的重大意义1促进了北魏社会的发展，北方出现了魏晋以来空前的繁荣景象经济得到恢复和发展，民族矛盾得到缓和，巩固了封建统治2加速少数民族政权封建化促进了鲜卑族封建化的进程3促进民族的交流与融合，为国家再次统一奠定了重要基础网络构建史论要旨•［知识体系］［必备术语］

1.东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后是西晋的短暂统一

2.东汉到西晋与东晋时期的人口迁移不同前一次是从北方荒漠草原迁往黄河流域；后一次是从黄河流域迁往长江中下游地区

3.三国两晋南北朝时期既是中国历史的大分裂时期，也是南方经济大开发时期，也是各民族的交融时期

4.北魏孝文帝改革的过程是鲜卑族封建化的过程，大大促进了民族交融随堂检测-强化落实一一基础素能练到位

1.魏晋南北朝时期，游牧民族的乳制品在中原地区渐渐流行开来，深受内地人的喜爱这一现象说明了（）A.民族之间的互相交融B.乳制品在全国普及C.国家实现了完全统一D.中原地区经济发达

2.［“山东学情”联考］南北朝时期，崔、卢、王、谢子弟，胎毛未干，“已拜列侯”；未离襁褓，已被“冠带”这一现象反映了（）A.官员素质普遍下降B.世家大族垄断政权C.出身决定行政能力D.中央威望受到冲击

3.［山东省聊城市期末考试］《北史•李大师传》载“大师少有著述之志，常以宋、齐、梁、陈、魏、齐、周、隋南北分隔，南书谓北为索虏，北书指南为岛夷又各以其本国周悉，书别国并不能备，亦往往失实常欲改正，将拟《吴越春秋》，编年以备南北”由此可知，《北史》编撰者意在突出（）A.国家统一B.民族交融C.区域发展D.政权更迭

4.［山东省淄博市期末考试］东晋名僧慧远针对“僧侣出家有悖孝亲”的问题，提出调和理论，主张区分出家僧侣与在家信徒，将孝道观念纳入佛教的果报观念之中，认为“一人得道，其功德泽留天下，即使亲子关系也不违其孝”慧远的调和理论旨在（）A.吸收儒家思想B.实现佛教的本土化C.助力佛教传播D.迎合三教并行趋势

5.阅读材料，完成下列要求（12分）材料自董卓以来，豪杰并起,跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍，则名微而众寡然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也——摘编自《三国志•诸葛亮传》⑴根据材料并结合所学知识，分析三国之间的政治态势（6分）2根据材料并结合所学知识，说明三国鼎立的局面是如何结束的6分第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融必备知识-自主学习启思助学

2.提示特点五胡内迁和北民南迁影响五胡内迁后同汉族长期杂居，相互影响，民族界限日益模糊,促进了民族交融但统治者的民族政策使民族矛盾加剧，内迁民族趁西晋内乱，起兵反晋北民南迁为南方带来先进的生产工具和劳动力资源，推动南方的开发和经济的发展；促使中国经济重心的南移；促进了民族交融

4.提示成就钱塘江下游平原、长江下游平原、长江中游平原等几个地区的经济都得到发展；农业、渔业、副业、手工业等生产领域都得到发展

6.提示理由学习汉族文化、巩固统一走进教材知识点一

7.司马炎

8.

（1）少数民族

（2）鲜卑知识点二

1.

（1）建康

（2）士大夫家族

（3）东晋政权

2.⑴刘裕

（2）宋、齐、梁、陈

3.

（1）生产工具和技术

（2）东晋南朝知识点三

2.

（1）东晋

（2）跳水之战民族矛盾

3.

（1）拓跋部

（2）平城汉语士族阶层通婚

（3）交往交流交融隋唐盛世关键能力-课堂探究主题一提示

（1）状况江南地区经济发展较快，尤其长江中下游地区开发速度快；但整体看，南方经济发展不平衡家的发展随后出现的隋唐统一王朝，国力强盛，疆域拓展，经济繁荣,民族往来和对外交往活跃，制度上也有重要建树，在当时世界范围内首屈一指自唐朝中期爆发安史之乱起，中央对地方的控制严重削弱，最终演变为五代十国的分裂局面2发展东晋南方地广田丰，农业产量提高，工商业发展起来原因南方社会相对安定；人口增长，增加了劳动力，特别是北方农民南迁，带来了较先进的生产工具和技术主题二提示1过程由盛乐迁至平城，再迁至洛阳特点不断南迁2表现易服装，讲汉话，改汉姓，定门第等级，通婚姻，改籍贯影响孝文帝改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，促进了社会繁荣，为隋唐盛世出现打下了基础随堂检测-强化落实

1.解析游牧民族的食品在中原地区得到普及并深受喜爱，说明汉族民众接受了少数民族的饮食习惯，这是民族交融的表现，故选A项；B项说法过于夸张，排除；少数民族食品的普及不代表国家实现了完全统一和中原地区经济发达，排除C、D两项答案A

2.解析“崔、卢、王、谢子弟，胎毛未干，已拜列侯；未离襁褓，已被‘冠带，说明魏晋南北朝时期世家大族对官场的垄断，故选B项；官员素质下降是指官员的文化水平降低，材料没有涉及，排除A项；魏晋南北朝时期出身决定垄断官位，行政能力是后天学习来的，无法由出身决定，排除C项；中央威望受到冲击是指冲击到中央的权力，与材料强调世家大族垄断官场不符，排除D项答案B

3.解析据材料“常欲改正，将拟《吴越春秋》，编年以备南北”可知编撰者常想改正前人编书只注重本国的情况，想要仿照《吴越春秋》，以编年体叙述南北历史，说明作者想要突出国家统一，故选A项；据材料“常欲改正，将拟《吴越春秋》，编年以备南北”可知作者意在突出南北统一的编撰方法,没有涉及民族交融,排除B项;材料没有涉及区域发展，排除C项；据材料“常以宋、齐、梁、陈、魏、齐、周、隋南北分隔，南书谓北为索虏，北书指南为岛夷”可知作者否定编书者的立场，而非突出政权更迭，排除D项答案A

4.解析结合所学可知汉代佛教思想传入，魏晋时期儒释道思想出现了融合的趋势，根据材料可知佛教要求的出家和传统儒学的孝亲观念发生冲突，而这种冲突是不利于外来宗教在中国本土的传播的，因此慧远将孝道观念融入佛教的果报观念，调和了佛教和儒家思想之间的冲突，更容易被人们接受，利于佛教在中国的传播，故选C项；佛教吸收儒家思想是一种现象，且材料所示内容并非纯粹的吸收，更多的是调和并存，排除A项；实现佛教本土化的说法不准确，本土化就是摒弃佛教和本土冲突的内容，比如取消僧侣出家，但实际上是调和出家和孝道之间的冲突，排除B项；结合所学三教并行是在唐朝，材料给的时间是东晋，排除D项答案C

5.解析第⑴问，主要考查阅读材料并结合所学知识解决问题的能力，根据材料信息和所学知识回答即可第2问，要根据所学史实，答出三国最后的结局和西晋的建立与统一答案

（1）曹丕称帝，定都洛阳，国号为魏；刘备定都成都，国号依然是汉，简称蜀；孙权定都建业，国号为吴三国之中魏国国力较强，蜀、吴加强了联合（6分）

（2）263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋司马炎即晋武帝280年，西晋灭吴，完成统一（6分）第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课程标准学法指导

1.从时空观念的角度了解三国两晋南北朝的政权更迭和北方少数民族的内迁

2.对三国两晋南北朝时期江南开发了解三国两晋南北朝时期政权更迭的的原因作出历史解释，认识江南区域历史脉络，认识三国两晋南北朝时期的开发的表现制度创新、民族交融和区域开发

3.掌握北魏孝文帝改革的内容和影响，再结合五胡内迁、北人南迁等史实，认识三国两晋南北朝时期的民族交融在统一多民族国家发展中的意义必备知识-自主学习一一新知全解一遍过走进教材知识点一三国与西晋

1.三国鼎立局面的形成X建立都城势力魏国国力较强，在三国鼎立220年，曹丕称帝，国号魏，曹魏洛阳中略占上风，势力范围主要东汉灭亡在北方221年，刘备建立，国号仍蜀汉成都蜀、吴两国注重加强对南为汉，史称蜀汉，简称蜀方少数民族地区的治理229年，孙权称帝，吴国建孙吴建业立

2.西晋建立266年，司马昭之子代魏称帝，国号晋，史称西晋

3.五族内迁1自东汉以来，西、北边陲的一些不断向内地迁徙2到西晋，内迁的民族主要有匈奴、羯、氐、羌和活动在长城一带的O启思助学

1.【图示解史】三国两晋南北朝时期的政权更迭北朝魏东220~266年十六国北魏魏北齐西魏北周304〜439年386~534年蜀西晋隋221~263年581~618266~316年东晋宋齐梁陈420~吴317~420年479479~502502~557557-589229~280年

1.东晋的建立和土族的形成1317年，西晋宗室司马睿在重建晋朝，史称东晋2自三国、西晋以来，一些声名显赫的世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为士族3逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，成为的主要支柱

2.南朝的政权更替1420年，出身低级土族的武将夺取皇位，改国号宋2此后南方先后经历了四个王朝，合称“南朝”四个王朝均定都建康按门第高低分享特权，世代担任重要官职占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园崇尚清谈不与庶族通婚，甚至坐不同席

3.【概念阐释】士族制度

4.江南的开发1江南开发的原因从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的,也充实了劳动力资源2江南开发的表现

①时期，南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高

②手工业方面，纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步

③在江南开发的过程中，许多山区的少数民族也逐步与汉族交融

1.十六国统治者族属表匈奴羯鲜卑前赵北凉夏后赵前燕后燕南燕南凉西秦氐羌贡汉、乙前秦后凉后秦成汉北燕西凉刖保

2.泗水之战14世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方，随后大举进攻被击败于跳水2由于内部各族尚未充分交融，统治基础脆弱，强大的前秦政权在后迅速崩溃，曾经稍显缓和的又加剧了

3.北魏孝文帝改革1北魏统一北方4世纪末，鲜卑建立的北魏强大起来，于439年统一北方2北魏孝文帝改革措施

①将都城从迁到洛阳，迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳

②以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，统一说;改鲜卑姓为汉姓

③仿照魏晋以来汉族社会的，将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门，并鼓励他们与汉族高门土族03北魏孝文帝改革的影响

①孝文帝的改革措施顺应了北方民族的历史趋势，大大缓解了民族矛盾

②促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及的出现打下了基础

5.【易错提醒】江南经济发展和“十六国”1江南的开发W南方经济水平高于北方东晋与南朝时期，虽然江南地区得到了开发，但当时我国的经济重心仍然在黄河流域南方的经济水平仍然落后于北方2“十六国”W北方出现的十六个政权东晋时，北方先后出现了一批割据政权，不仅仅是16个“十六国”除包括北方最主要的15个政权，还包括西南地区的成汉

7.【知识延伸】三国两晋南北朝的时代特征封建国家分裂，政权交替频繁；南方相对稳定，江南经济发展；北方战乱频繁，民族交融加强;士族制度形成，佛教日渐盛行关键能力-课堂探究一一学科素养大提升主题一北民南迁，江南开发一一三国两晋南北朝时期南方经济的发展［史料实证］——魏晋时期江南经济的发展史料一汉朝以后，长江流域开发进程较快三国两晋南北朝时期洞。