诗歌鉴赏之形象课件

诗歌鉴赏之形象何为诗歌形象具体事物抽象概念诗歌形象可以是具体的景物、诗歌形象也可以是抽象的概念人物、动物、植物等，如日出，如时间、空间、爱情、““”“”“”“江花红胜火，春来江水绿如蓝理想等，如无边落木萧萧下””“，不尽长江滚滚来”情感意象诗歌形象还可以是诗人情感的具体体现，如乡愁可以是一湾浅浅的“”“海峡，思念可以是那一片片白云”“”“”形象的特点具体性生动性典型性123诗歌形象是具体的事物，而不是诗歌形象能够使读者产生鲜明的诗歌形象往往具有典型性，能够抽象的概念它们往往是人们生印象，仿佛置身于诗歌描绘的场代表某种事物或现象，从而引发活中常见的景物、人物或事件景之中读者共鸣形象的分类视觉形象听觉形象触觉形象用视觉感官来描绘的形象，如颜色、形用听觉感官来描绘的形象，如声音、节用触觉感官来描绘的形象，如冷热、粗状、大小等奏、韵律等糙、光滑等视觉形象视觉形象是指诗歌中通过对视觉对象的描写，在读者脑海中形成的具体形象例如，李白《望庐山瀑布》中的飞流直下三千尺，疑是银河落九天，就描“”绘了庐山瀑布雄伟壮观的景象，让读者仿佛身临其境，感受瀑布的磅礴气势听觉形象诗歌的语言本身就具有音韵美，而听觉形象则是诗歌语言的音韵美在读者脑海中产生的具体体现它主要是通过声音的模仿和渲染，使读者产生具体的听觉感受诗歌中可以描绘各种声音，如鸟鸣、风声、雨声、流水声等等，还可以描写人说话的声音，例如哭声、笑声、怒吼声等等触觉形象触觉形象是指诗歌语言通过对物体表面的温度、质感、硬度等方面的描绘，使读者产生触觉上的感受，从而更深刻地体会诗歌的意境例如，杜甫的床前明月光一句，就描绘了月光照“”射在床前的柔和感觉，使读者仿佛置身于诗歌的场景中，感受到月光带来的温暖和宁静嗅觉形象香气焚香食物花香、草香、泥土香，自然界的香气，古人喜欢焚香，香气也常常出现在诗歌诗歌中也常出现食物的香气，如杜牧的“通过诗歌，得以保存，传达如李清照中，如白居易的香生炉中紫烟起，人坐清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借“的莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦窗前绿阴移，就用香气描写了焚香的场问酒家何处有？牧童遥指杏花村，就用“””，就用香气描写了西风中淡淡的菊花香景，渲染了一种静谧的氛围杏花村的酒香，吸引了行人的注意，展”气，营造了一种凄凉的意境现了乡村的淳朴和美好味觉形象味觉形象是指诗歌语言所描绘出的与味觉相关的景象，它通过对食物的味道、口感等的描写，使读者仿佛置身于其中，感受到食物的香甜、酸辣、苦涩等味道例如，李清照的《如梦令昨夜雨疏风骤》中薄酒一杯，满腹清香一句，·“”就用清香的味觉形象，营造出一种清雅、舒适的氛围，让人感受到词人闲“”适的心情综合形象视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉动态与静态的结合多种感官体验的融合，构建出更深刻、更立体的诗歌意象形象的流动与凝固，展现诗歌的韵律和意境形象的创造过程诗人的观察诗人的想象诗人细致入微地观察周围的世界，捕捉生活中的细节，用敏锐的感官体验诗人运用丰富的想象力，将联想转化为生动的形象，创造出超越现实的艺生活术世界123诗人的联想诗人基于观察到的细节，进行联想和思考，将看似平常的事物赋予新的意义诗人的观察细致入微形神兼备诗人善于观察，捕捉生活中细微之他们不仅关注事物的外部形态，更处注重内在精神记录感悟将观察所得，转化为诗歌语言诗人的联想联想的作用联想的方式诗歌联想可以扩展诗歌的意境，使诗歌更加丰富多彩诗歌联想可以是直观的，也可以是抽象的，可以是具体的，也可以是象征性的诗人的想象虚构与创造丰富与深化诗人运用想象力，将脑海中的景象、情感、思想转化为具体的想象力使诗歌形象更具生命力，更加生动形象，更能打动读者诗歌形象，创造出超越现实的艺术世界，增强作品的感染力形象的功能反映现实表达思想感情12诗歌形象是诗人对现实生活的反映，它可以是具体的景物，诗歌形象是诗人思想感情的载体，通过形象的塑造，诗人可也可以是抽象的概念，但都源于生活，并对生活进行艺术概以将自己的喜怒哀乐、爱恨情仇等情感淋漓尽致地表现出来括和升华营造氛围激发想象34诗歌形象可以营造特定的氛围，例如，优美的意象可以营造诗歌形象可以激发读者的想象力，引导读者展开联想，并对宁静祥和的氛围，而悲壮的意象可以营造慷慨激昂的氛围诗歌的意境和内涵有更深刻的理解反映现实诗歌是对现实生活的反映，但不是诗歌通过艺术加工，将现实生活中简单的复制的典型事物和人物刻画得更加生动、深刻表达思想感情抒情说理寄托诗歌常常表达的喜怒哀乐，将情感融诗歌可以表达对人生、社会、自然等诗歌可以寄托的理想、愿望、希望，入诗句，使读者产生共鸣的思考和见解，引发读者思考将情感融入具体的意象营造氛围意境情绪气氛通过形象的描绘，创造出特定的意通过形象的渲染，表达诗人特定的通过形象的刻画，营造出特定的氛境，让读者身临其境，产生共鸣情感，引发读者的情感共鸣围，让读者感受到诗歌的意境和情感激发想象画面感情感共鸣生动的诗歌形象可以唤起读者对诗歌场景、人物、事件的联想诗歌形象可以引发读者对诗歌所表达的情感和意境的共鸣，从，在脑海中构建出丰富的画面感而引起读者的思考和感悟诗歌形象的赏析形象的解读1理解诗歌中所描绘的具体事物、人物或场景形象的表达方式2分析诗人运用语言技巧、修辞手法等形象的艺术魅力3感受诗歌形象所带来的美感和感染力形象的解读识别诗歌中出现的具体形象，包括分析形象的特征，例如外貌、性格人物、景物、事物等、行为、心理状态等探究形象的象征意义，例如代表什么思想、情感、主题等形象的表达方式比喻拟人用一种事物来比拟另一种事物赋予事物以人的思想感情和行，使抽象的事物具体化，增强为，使无生命的事物变得有情形象的鲜明性和生动性有感，更富于生命力夸张对事物的特征进行夸大或缩小，以突出事物的特点，增强表达效果形象的艺术魅力生动形象意境深远美感独特诗歌形象的生动性能够使读者仿佛身临通过形象的塑造，诗歌能够表达出深刻诗歌形象的创造往往融合了诗人的审美其境，感受到诗歌所描绘的景象和氛围的思想和情感，引发读者思考和共鸣情趣和艺术技巧，呈现出独特的审美价值李白《望庐山瀑布》李白《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布雄奇壮观的景象，瀑布飞流直下，气势磅礴，令人叹为观止诗中运用比喻、拟人等修辞手法，将瀑布比作飞流直下三千尺，又将瀑布疑是银河落“”“九天，生动形象地展现了瀑布的壮丽景观，令读者仿佛身临”其境，感受瀑布的雄伟壮观杜甫《绝句》这首诗描绘了山村暮景，意境清新淡雅，语言质朴自然诗歌中，夕阳西下，炊烟袅袅，山村人家在暮色中显得格外宁静和谐诗歌的意境，如同这幅画一般，让人沉醉其中，感受诗歌的美好柳永《雨霖铃》这首词以凄婉动人的笔触，描绘了离别时的场景，表达了词人对离别之情的深切感受词中寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇的景象，渲染了一种凄“”凉、萧瑟的氛围，将离别的悲伤之情表现得淋漓尽致此去经年，应是良辰好景虚设的感叹，表达了词人对未来的迷茫和对离别“”之情的难舍词末念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔的意境，将词人的“”离愁别绪推向了极致，使全词的感情达到了高潮苏轼《水调歌头》月圆人团圆思念故乡豪迈气概词中描绘了中秋之夜，一轮明月高悬夜苏轼身处异乡，思念远在千里之外的家词中展现出苏轼积极乐观的人生态度，空，人们举杯邀月，共赏佳节的景象人，表达了浓浓的思乡之情即使身处逆境，依然心怀希望陆游《冬夜读书示子聿》夜深人静，窗边读书，儿子在一旁陪伴，这是陆游在冬夜的真实写照诗歌以平实的语言，描绘出一幅温馨的读书图，蕴含着深沉的教诲古人学问无遗力，少壮工夫老始成这是陆游对儿子的人生“”寄语，鼓励他勤奋学习，厚积薄发，最终成就一番事业总结形象生动意境深远诗歌形象是诗歌艺术的重要组通过形象的创造，诗歌可以营成部分，生动形象的语言，可造出独特的艺术意境，使读者以增强诗歌的感染力产生丰富的联想和情感体验丰富多彩诗歌形象的种类繁多，形式多样，为诗歌创作提供了无限的可能性问题讨论我们一起讨论以下问题你最喜欢的诗歌形象是什么？•你认为诗歌形象如何帮助你理解诗歌的意境？•你能举例说明诗歌形象的运用技巧吗？•。