诗歌鉴赏备考课件

诗歌鉴赏备考课件掌握诗歌鉴赏技巧，提高高考语文成绩课程目标提升阅读理解能力掌握诗歌写作技巧提高文化素养学习诗歌鉴赏技巧，培养学生对诗歌的理解学习诗歌创作的基本要素，提升学生的写作通过诗歌鉴赏，加深学生对中华优秀传统文能力和欣赏水平能力和文学素养化的理解和认同诗歌鉴赏的意义感受诗歌的魅力理解诗歌的价值诗歌是一种独特的艺术形式，通诗歌承载着中华民族的文化传承过优美的语言和深刻的内涵，展，是中华文化的重要组成部分，现出的思想感情和对生活的感悟研究诗歌有助于我们更好地了解，使读者从中获得美的享受和精中华文化的精髓和内涵神的启迪提升个人修养诗歌鉴赏可以培养我们的审美能力，提高语言表达能力，增强文化素养，使我们成为更有思想、更有深度的人诗歌创作的基本要素语言情感诗歌语言必须精炼，优美，富有感染诗歌是抒发情感的艺术，作品中蕴含力，才能打动读者着真挚的情感，才能打动读者意象结构诗歌通过鲜明生动的意象，表达思想诗歌的结构要完整，严谨，才能使作，创造意境，才能打动读者品结构严谨，富有感染力如何阅读和理解诗歌细读原文1逐字逐句地阅读，把握诗歌的字面意思，理解诗歌的结构和逻辑体会意境2感受诗歌的意境和情感，体会诗歌的语言风格和艺术特色深入解读3分析诗歌的主题、意象、手法等，理解诗歌的深层含义和的创作意图重要诗歌体裁及特点古体诗近体诗词曲格律较为自由，音韵、句式、格律较为严格，对音韵、句式起源于唐代的民间歌辞，以抒元代兴起，融合了诗、词、戏字数等方面没有严格的限制、字数等方面都有严格的规定情为主，讲究音律和节奏曲的元素，以说唱为主，富于戏剧性古体诗概况古体诗，又称“古诗”，是相对于近体诗而言的一种诗歌体裁，没有严格的格律限制，形式自由古体诗主要包括先秦诗歌、汉魏六朝诗歌、唐代的古体诗、宋代的古体诗以及元明清的古体诗等古体诗的创作不受格律的束缚，诗人可以根据自己的意愿，自由选择诗歌的节奏、韵律、字数、句式等古体诗的代表作有《诗经》、《楚辞》、《乐府诗集》等先秦诗歌先秦诗歌，是指西周初年至战国末年（公元前11世纪-公元前221年）的诗歌作品这一时期，诗歌的主要形式是“诗经”，又称“诗三百”诗经共305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分，以“风”最为重要，其内容主要反映了西周到春秋战国时期劳动人民的日常生活、爱情婚姻、社会风俗、以及对美好生活的追求汉魏六朝诗歌陶渊明谢灵运李白东晋著名诗人，以田园诗和饮酒诗著称，代南朝宋著名诗人，开创了山水诗，代表作《唐朝诗人，以浪漫主义著称，被誉为“诗仙”表作《桃花源记》、《饮酒》等登池上楼》、《山居秋暝》等，代表作《静夜思》、《梦游天姥吟留别》等唐诗三百首唐诗三百首是唐代诗歌的精华集萃，涵盖了唐代各个时期的优秀诗歌作品，是学习和研究唐诗的重要参考书唐诗三百首以其优美的语言、深刻的思想、丰富的意境、独特的风格，成为中华文化的瑰宝，对后世产生了深远的影响宋词精选宋词是宋代文学的瑰宝，具有独特的艺术风格和审美情趣它以其优美的语言、丰富的意象、深刻的思想和感人的情感，成为中国古典文学的顶峰之作宋词主要分为婉约派和豪放派婉约派以柳永、李清照为代表，以细腻的笔触描绘爱情、离别、思念等情感，语言清丽，风格婉约豪放派以苏轼、辛弃疾为代表，以雄浑的气势表达壮志豪情、爱国情怀，语言豪迈，风格雄健元明清诗歌元明清诗歌承袭了唐宋诗歌的传统，但也呈现出独特的时代特征元代诗歌以豪放为主，明代诗歌则以清新自然为特色，清代诗歌则融合了唐宋诗歌的精华，并开创了新的风格元明清诗歌创作繁荣，涌现了许多杰出的诗人元代的代表诗人有元好问、白朴等；明代的代表诗人有唐寅、徐渭等；清代的代表诗人有纳兰性德、王士祯等他们的作品，为后世留下了宝贵的文化遗产现代诗歌概况现代诗歌是20世纪初兴起的一种新的诗歌形式，它打破了古典诗歌的格律束缚，追求自由表达和个性化创作现代诗歌以白话文为主要语言，注重意象的创造和情感的表达，并探索各种新的表现手法，如象征、意象、超现实等现代诗歌的出现是社会发展和时代变革的产物，它反映了人们对现实生活的思考和感受，也体现了现代人的精神追求和价值观念现代诗歌的代表作家有鲁迅、徐志摩、艾青、顾城等，他们的作品具有鲜明的时代特色，也为后人留下了宝贵的精神财富代表性现代诗人及作品艾青徐志摩《大堰河—我的保姆》《再别康桥》闻一多戴望舒《死水》《雨巷》诗歌格律及修辞手法分析格律修辞手法诗歌格律是诗歌创作中的一种形式上的规范，它规定了诗歌的字修辞手法是诗歌语言表达的一种艺术技巧，它可以使诗歌语言更数、平仄、韵脚等加生动形象、富有感染力常见修辞手法比喻拟人将两种不同事物进行比较，以突出事物的特征或表达的感情把物当作人来写，赋予事物以人的思想、感情和行为，使之更生动形象夸张排比对事物进行夸大或缩小，以突出事物的特点，增强表达效果用三个或三个以上结构相同或相似、语气一致的句子或词语，来表达强烈的感情或气势命题作文写作方法审题1准确理解题意立意2确定文章中心选材3选择合适的素材布局4安排文章结构语言5运用生动词语图像诗歌赏析意境深远表达丰富形式多样图像诗歌将文字与图像结合，营造出独特的图像诗歌突破了传统诗歌的局限，以更直观图像诗歌的形式灵活多样，可以是绘画、摄意境，展现诗歌的深层内涵、更具冲击力的方式表达诗歌的思想和情感影、雕塑、装置艺术等，为诗歌增添了更多艺术表现力翻译诗歌的方法理解诗歌原文的意境和情感选择合适的翻译方法，如直译、意译等精炼语言，保持诗歌的韵味和美感背诵诗歌的技巧理解诗歌内容划分段落12理解诗歌的主题、意境、情感和的写作背景，才能更好地记将诗歌分成若干个段落，逐段记忆，并用不同的方法进行记住诗歌内容忆，例如联想、理解、归纳等运用多种记忆方法反复练习34例如，可以运用联想记忆法、故事记忆法、关键词记忆法等反复朗读、默写、背诵，直到熟练掌握为止也可以将诗歌，根据个人喜好选择适合自己的方法改写成歌曲或戏剧，以增强记忆效果诗性思维训练联想想象诗歌充满意象，通过联想，将不诗歌创造意境，通过想象，将现同事物联系在一起，创造出新意实与虚幻融合，营造出独特的意象境感悟诗歌表达情感，通过感悟，体会诗歌的思想感情，提升自身的情感认知诗歌创作实践主题选择1选择你感兴趣的主题或经历构思提纲2整理思路，列出要点语言锤炼3运用修辞，精炼语言修改润色4反复修改，提高作品质量考试复习重点梳理熟悉考试时间和考试范围理解诗歌鉴赏的基本概念和理论掌握不同诗歌体裁的特点和代表作品熟练运用诗歌格律、修辞手法分析诗歌题型分析理解型鉴赏型创作型要求考生理解诗歌的思想内容、情感、意要求考生对诗歌的语言、结构、意境、音要求考生根据所给材料或主题创作诗歌，境、艺术手法等韵等进行赏析，并阐释其艺术特色并体现一定的诗歌修辞手法和语言技巧模拟题演练理解题意仔细阅读题干，把握考查内容，并结合课本知识进行分析答题思路根据题目要求，选择合适的答题方法，并进行逻辑推理和归纳总结语言表达语言规范，表达清晰，尽量使用诗歌中的词语和句子，增强答案的文学性检查答案完成答题后，认真检查答案，确保无语法错误和逻辑错误学习心得体会感悟诗歌掌握技巧12体会诗歌的意境和情感，感受学习诗歌鉴赏的技巧，提高对语言的魅力和意境的深远诗歌的理解和分析能力提升修养3通过诗歌学习，提升自身的文化素养和审美情趣拓展学习资源推荐诗歌赏析书籍诗歌鉴赏视频课程诗歌网站和平台课程总结本课程旨在帮助同学们系统学习诗歌鉴赏，提升文学素养，为考试做好充分准备。