Unit 5 第4课时 Section B 2a-42024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（人教版）河北专版

第课时（）学年八年Unit54Section B2a-42024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时级英语上册同步教学设计（人教版）河北专版授课题目（包括教材Unit5第4课时Section B（2a-4）2024-2025学年八年级英语上册同步教学设及章节名计（人教版）河北专版本节课旨在通过人教版八年级英语上册Unit5Section B（2a-4）的内容，帮助学生掌握描述过去事件和经历的语言表达，提高学生的听说读写能力结合八年级学生的认知水平和语言实际，本节课将重点引导学生通过图片、情境、对话和练习等多种形式，理解和运用目标语言，培养他们在真实语境中交流的能力同时通过互动讨论和小组合作，激发学生的学习兴趣，增强团队合作意识

1.语言能力培养学生运用过去时态描述个人经历和事件的能力

2.文化意识通过讨论不同文化背景下的节日和庆祝活动，增强学生对多元文化的理解和尊重

3.思维品质激发学生通过观察、分析和推理，从图片和文本中获取信息并形成自己的见解

4.学习能力培养学生自主学习、合作学习的能力，以及通过练习巩固语言知识，提高语言应用水平

1.教学重点

①掌握过去时态的构成和用法，能够正确描述过去发生的事件

②学会运用本单元所学的词汇和句型进行真实情景下的交流

③通过听力练习，理解并获取文本中的关键信息

④能够就节日和庆祝活动进行口头和书面表达

2.教学难点

①过去时态中不规则动词的过去式和过去分词的记忆和运用

②在具体语境中正确使用过去时态，避免与现在时态混淆3在听力材料中辨别和理解不同口音的英语发音4在口语和写作中，准确运用比较级和最高级来描述过去的事件-人教版八年级英语上册教材-多媒体教学设备（投影仪、电脑）-录音机或音频播放软件-黑板和粉笔教学资源-白板和可擦marker-学生练习册-课程相关的PPT课件-简单的节日装饰物品（用于情境创设）

1.导入环节（5分钟）-开场教师展示一张节日庆祝活动的图片，如春节的鞭炮、万圣节的南瓜灯等，并提问〃你们知道这是什么节日吗？你们在这个节日里通常会做些什么？〃-学生回答后，教师引导〃今天我们将学习如何用英语谈论过去我们参加的节日活动〃-教师播放一段与节日相关的听力材料，让学生尝试捕捉关键词-学生分享听力内容，教师总结并引入本节课的主题

2.讲授新课（15分钟）-教师展示2a部分的图片和文字，引导学生理解并朗读-通过图片，教师提问他们正在做什么？他们是什么时候做的？〃引导学生运用过去时态回答-教师板书过去时态的构成，并解释规则变化和不规则变化-学生跟随教师一起练习不规则动词的过去式和过去分词-教师展示2b部分的对话，并引导学生注意对话中的过去时态使用-学生两人一组，模仿2b部分的对话，练习使用过去时态

3.巩固练习（10分钟）-教师提供一些过去事件的图片，学生尝试用过去时态描述图片内容教学过程设-学生分组，每组选择一个节日，用过去时态讨论他们过去的庆祝活动-每组选派一名代表分享他们的讨论内容，其他学生注意听并给予反馈计

4.课堂提问与互动（10分钟）-教师提问〃你们在练习中遇到了哪些困难？〃引导学生分享学习过程中的问题-教师针对学生提出的问题进行解答，并提供额外的例子来帮助学生理解-教师设计一个小游戏，如True orFalse”,检查学生对过去时态掌握的情况-学生参与游戏，教师根据学生的表现给予即时反馈5,总结与作业布置（5分钟）-教师总结本节课的重点内容，并强调过去时态的重要性-教师布置作业写一篇短文，描述自己参加的一个节日活动，要求使用过去时态注意在教学过程中，教师应不断鼓励学生参与，对学生的回答给予积极评价，同时注意引导那些可能遇到困难的学生，确保每个学生都能跟上教学进度教学资源拓展

1.拓展资源-英语绘本《Festivals Aroundthe World》等介绍世界不同节日的英语绘本，帮助学生了解不同文化背景下的节日习俗和庆祝方式・英语视频YouTube上的Storyline Online”频道,提供许多与节日和庆祝活动相关的英语故事视频，增加学生的听力输入和词汇量-英语歌曲如《We WishYou aMerry Christmas》、《Happy Hanukkah》等与节日相关的英文歌曲，通过音乐加深学生对节日的理解-英语游戏在线英语学习平台如Starfall〃提供的节日主题游戏，通过互动游戏复习和巩固词汇和语法-英语阅读材料选取一些适合学生水平的英文文章或故事，关于不同节日的起源、习俗和趣闻轶事

2.拓展建议-鼓励学生在课后阅读与节日相关的英语绘本,如（Festivals Aroundthe World》，了解不同国家的节日习俗，并在课堂上分享他们的阅读心得-让学生观看〃Storyline Online〃频道的英语故事视频，要求他们在观看后用英语简要描述故事内容，练习过去时态-教师可以组织一个“节日歌曲卡拉0K〃活动，让学生学唱并表演与节日相关的英文歌曲，如《We WishYou aMerry Christmas》-利用〃Starfall〃等在线平台上的节日主题游戏，让学生在课后自主练习，巩固课堂上学到的词汇和语法知识-布置学生课后阅读一些关于节日的英文文章或故事，如«The Legendof St.PatricksDay»等，要求他们撰写一篇简短的读书报告或在小组内讨论文章内容-鼓励学生制作节日主题的手工艺品，如制作万圣节的南瓜灯、圣诞节的圣诞树等，并在班级内展示和讲解他们的作品-安排学生进行角色扮演活动，模拟不同节日的庆祝场景，如模拟感恩节的晚餐、圣诞节的礼物交换等，让学生在真实语境中使用过去时态进行交流-鼓励学生在家中录制自己讲述过去参加的节日活动的视频，上传到班级共享平台，供其他学生观看和评价这节课结束后，我感到学生对于过去时态有了基本的理解和掌握，但在实际运用中还存在一些问题以下是我的反思和改进措施在设计导入环节时，我使用了节日图片和听力材料来激发学生的兴趣，这个方法效果不错，学生们的参与度很高但是，我也注意到一些学生在描述图片时仍然感到困难，他们对于过去时态的运用还不够自然未来，我计划在导入环节中加入更多的口语练习，让学生在开口之前有更多的思考和准备时间教学在讲授新课环节，我发现学生们对于过去时态的规则变化掌握得较好，但对于不规则动词的记忆和反思应用则显得有些吃力我意识到，我可能没有提供足够的练习机会让他们熟练运用这些不规则动词与改下次，我会准备更多的练习活动，比如小组竞赛或者游戏，让学生在轻松的氛围中练习和记忆进在巩固练习环节，学生们在小组讨论中表现得不错，能够用过去时态描述节日活动但是，我也注意到一些学生在描述时仍然会混淆时态我认为，我需要更多地关注这些学生的个别辅导，帮助他们克服这个难点我计划在课后为他们提供额外的辅导材料，并鼓励他们多练习课堂提问环节让我感到有些遗憾，因为我没有留给足够的时间让学生提出问题这导致我无法及时发现他们在学习过程中的困惑未来，我会确保留出更多时间让学生提问，并且鼓励他们积极表达自己的疑问针对教学资源的拓展，我觉得学生们对于阅读英文绘本和观看英语视频很感兴趣，但他们对于写作和口语输出的练习还不够因此，我计划在未来的课程中增加更多的写作和口语练习，比如让学生写一篇关于他们最喜欢的节日的短文，并在课堂上进行分享改进措施具体如下-增加口语练习，特别是在导入环节，让学生有更多的机会开口说英语-准备更多针对不规则动词的练习，通过游戏和竞赛让学生在轻松的氛围中学习-提供个别辅导，关注学习有困难的学生，提供额外的辅导材料-确保课堂提问环节的时间，鼓励学生提出问题，及时解决他们的困惑-增加写作和口语输出练习，通过写作和分享活动提高学生的语言运用能力课堂lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••welllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••alllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••weelllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••alllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••a*•lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••eV**lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••alllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••Alllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••a*•lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••we•lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••allllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••alllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••alllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••evelllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••allllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••alllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••we•lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••VeelllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllIllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll

1.重点知识点

①过去时态的构成和用法

②常用节日词汇和表达

③节日庆祝活动的描述和交流板

2.重点词汇书1动词过去式和过去分词（规则变化和不规则变化）设2节日相关词汇（如:festival,celebration,gift,food,tradition计3描述活动的动词（如eat,drink,dance,sing,celebrate

3.重点句子

①〃I/We/They+动词过去式+…〃（描述个人或团体过去的行为）

②〃Did you…〃（询问对方过去是否进行了某个活动）

③“What didyoudo...〃（询问对方过去做了什么）。