送东阳马生序复习课件

送东阳马生序复习课件目标掌握文章内容提升阅读理解能力培养写作能力深入理解文章主旨、写作背景、人物性格、通过分析文章结构、写作技巧、语言特色等学习文章的写作手法、语言风格，并运用到思想内涵等，提高学生对文言文的理解能力自己的写作实践中序文背景《送东阳马生序》是一篇著名的古代散文，写于宋代序文是古代文章的一种常见形式，通常用于介绍文章的写作背景、目的和内容宋代是中国古代文化发展的高峰时期，也是散文创作的黄金时代在这个时代，出现了许多优秀的散文作品，如欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《赤壁赋》等这些作品大多以写景抒情为主，语言优美，意境深远，对后世影响深远简介生卒年籍贯生平宋代著名学者，字子厚，生于年，卒祖籍四川眉山，北宋时期迁居到今江西省他是一位政治家，文学家，教育家，曾任1032于年抚州过知县、通判、知州等职，以文章著称于1098世文章创作背景社会动荡1战乱频仍，百姓流离失所人才凋敝2士大夫阶层遭受重创教育兴衰3学子求学困难，士风日下文章主题师生情谊人生哲理12文章以送为题，讲述了送别文章蕴含着深刻的人生哲理，“”友人马生时的情谊，表达了对强调了学习的重要性，以及个友人学业有成的期盼人修养和社会责任的紧密联系时代精神3文章体现了宋代士大夫阶层积极向上、追求进步的时代精神，以及对教育和人才的重视文章结构开篇点题1直接点明送别马生的目的，表达对马生的勉励和期许叙事为主2以时间顺序为线索，回顾与马生之间的师生情谊，以及对马生的教诲和期望结尾点明主旨3重申送别之意，并表达对马生未来的美好祝愿，将文章升华到更高的思想境界文章特点语言简洁结构严谨文章语言简洁明快，没有华丽的文章结构清晰，层次分明，逻辑辞藻，却能准确表达的思想感情严密，使文章显得井井有条情感真挚文章语言朴实无华，却流露出对友人的真挚情感，令人感动写作技巧结构严谨语言精炼文章结构清晰，层次分明，逻辑严密语言简洁明快，用词准确，富有感染力情感真挚真情流露，情感真挚，体现出对友人的深厚情谊文章译解本文主要讲述了送别友人马生，并勉励他专心学习，刻苦**********进取，将来学成后报效国家的故事**********文章将景物描写与人物描写巧妙结合，以景寄情，表**************达了对友人的深厚情谊，以及对友人的美好祝愿******************人物性格分析真诚坦率重情重义积极乐观文章表达了对马生的真诚关爱和勉励，坦在离别之际，不忘对马生的关心和鼓励，鼓励马生刻苦学习，并对马生的未来充满诚地表达了自己的心声体现了重情重义的品格信心，体现了积极乐观的人生态度思想内涵探讨师道尊严求学不易人生哲理文章强调尊师重道，体现了古代社会文章表达了对求学之艰辛的感触，鼓文章蕴含着人生哲理，告诫人们要勤对教育和师长的敬重励人们珍惜学习机会奋学习，不断进步创作手法分析排比对比如故郡县有刘子业者，年十五，好音如人之生，有贵贱之分，而学问无高““乐，而无仁义，不能容物，至使百姓下之别也”不安，寇盗充斥”比喻如士之耽乐，其为害也甚矣“”文章语言特色简洁凝练古朴典雅语言精炼，字字珠玑，如余嘉其文风古朴典雅，用语精当，如师““能行古道，作《送东阳马生序》道之不传也久矣，欲人之无惑也以遗之难矣””情感真挚真情流露，感情真挚，如不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不“复也”文章修辞分析比喻排比对偶文章中运用比喻修辞，将抽象的事物具体化文章中运用排比修辞，增强文章的气势，例文章中运用对偶修辞，使文章更加整齐优美，例如将士比作玉，将如业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于，例如勤能补拙是良药，功到自“****”“****”“**“**“******学问比作树木随然成妙手**”“****”**”**”文化内涵解读《送东阳马生序》是一篇充满真情实感的文章，它不仅表达了对友人的深厚情谊，更体现了中国古代传统文化中重要的价值观和道德理念文章通过对学习和人生的感悟，展现了中华民族重视教育，崇尚师道，注重人际关系的传统文化价值，以及对人生意义的深刻思考文章中师道之尊的思想，以及对学问和人生的“”理解，都具有重要的文化内涵，值得我们认真学习和体会历史文化背景士大夫阶层文化传承时代背景北宋时期，士大夫阶层追求高雅的文化生活儒家思想的熏陶，强调师道尊严，注重师生北宋是一个文化繁荣的时期，社会安定，经，重视文人修养和道德品行之间的情谊，形成了独特的文化传统济发展，为文人创作提供了良好的环境文学流派特征骈文散文注重对偶、排比、藻饰，形成典以平实的语言，真挚的情感，描雅华美的文风绘生活，抒发情怀志怪以奇幻的想象，虚构故事，反映社会现实，寄托情感与其他篇目的联系《岳阳楼记》《陋室铭》两文都体现了的忧国忧民情怀，都表达了积极向上的人生态度两文都表达了对理想生活环境的追求，都体现了淡泊名利的思想但《送东阳马生序》更侧重于对个人修养和志向的阐述，而《岳但《送东阳马生序》更强调读书求学的重要性，而《陋室铭》阳楼记》则更多地关注国家和民族的命运则更侧重于表达对简朴生活的热爱文学成就评价文风简洁情感真挚语言简洁明快，自然流畅，体现文章表达了对朋友的真挚情谊和了的文学功底和语言表达能力对人生的感悟，充满了真情实感思想深刻文章蕴含了深刻的思想内涵，体现了对人生、社会和历史的思考教学重难点梳理文章结构分析情感和思想内涵写作技巧和语言特色考点预测与解析文章背景文章主题12文章的创作背景、时代背景、文章的中心思想、的写作目的历史背景等文章结构写作手法34文章的结构、段落划分、写作文章的写作技巧、语言特色、思路修辞手法复习策略建议精读细读练习写作背诵重点反复阅读课文，理解词语和句子意思，把握根据文章内容，尝试写一段话或一段文章，整理文章中的重点词语、句子和段落，反复文章的中心思想和写作技巧训练语言表达能力，培养写作思路记忆，加深理解答题技巧指导认真审题，明确题型和要求，并结合条理清晰，逻辑严谨，运用文中的内课文内容进行答题容和语言进行阐述适当引用原文，并进行简要分析，增强答案的深度和说服力常见错误分析断章取义词不达意理解偏差只关注局部内容，忽略整体意思，导致用词不准确，表达不清，无法传达的思对文章的主题、中心思想、写作手法等理解偏差想感情理解不准确，导致分析错误范文点评与示范通过展示优秀范文，引导学生学习写作技巧，提高写作水平例如，可以选取一篇结构完整、语言生动、内容丰富的范文，进行详细的点评，分析其优点和不足，并提出改进建议写作训练与指导模拟练习1引导学生模仿范文，训练写作技巧主题写作2以文章主题为基础，进行扩展练习个性化指导3针对学生的写作特点，提供个性化指导客观试题演练真题模拟通过真题演练，熟悉考试题型和难度，把握考试节奏错题集锦整理错题，分析错误原因，加强薄弱环节的学习计时练习在规定时间内完成试题，提高答题效率和准确率主观题训练方法理解题意1准确把握题干要求构建框架2理清思路，结构清晰内容充实3运用原文，论证充分语言规范4书写工整，表达流畅复习总结与展望回顾要点展望未来通过本次复习，我们全面梳理了《送东阳马生序》的文本内容，在今后的学习中，我们要继续深入学习古文，提高阅读理解能力并对背景、创作背景、文章结构、写作手法等方面进行了深入分，并运用所学知识，进行写作练习，提升自身语文素养析。