长恨歌课课件

《长恨歌》优质课课件课程目标理解作品内容掌握诗歌技巧提升语文素养深入分析《长恨歌》的故事情节学习诗歌的修辞手法、结构特点通过对《长恨歌》的学习，提高和人物形象，理解作品的思想内和语言风格，提高对诗歌的鉴赏学生对古典文学的兴趣和理解，涵能力培养学生的语文素养课前导入引入主题-引人入胜1以生动形象的语言引经据典2巧妙运用相关典故引发思考3引导学生思考问题作品简介唐代名作-《长恨歌》是唐代诗人白居易创作的叙事长诗，是唐诗中的经典之作，也是中国古代文学史上的杰作诗歌以浪漫主义手法，讲述了唐玄宗与杨贵妃之间凄美的爱情故事，展现了盛唐时期繁荣昌盛的社会景象和封建王朝的兴衰更替主人公形象分析杨贵妃唐玄宗美丽动人，温柔贤淑，深得唐玄宗宠爱她代表了唐朝盛是一位多情皇帝，对杨贵妃的爱是真挚而深沉的他为了世的繁华与奢靡，同时也象征着爱情的甜蜜与悲伤爱情，不惜放弃江山，最终导致了安史之乱悲剧伏笔历史原型-唐玄宗李隆基杨贵妃安史之乱唐玄宗李隆基，是唐朝的第八位皇帝杨贵妃，名玉环，唐玄宗李隆基的宠安史之乱是唐朝历史上的一次重大事，他执政时期是唐朝的鼎盛时期，史妃，以其美貌和才华著称件，由安禄山和史思明发动，导致了称开元盛世唐朝由盛转衰“”诗歌背景解析创作动机-白居易创作《长恨歌》的背景与唐玄宗与杨贵妃的爱情故事流传安史之乱后唐朝的社会环境密切甚广，引发了社会广泛关注，成相关为创作的灵感源泉盛唐时期社会安定，经济繁荣，人们对爱情和浪漫主义的追求，也为《长恨歌》的创作提供了土壤词句赏析诗中造语-回眸一笑百媚生六宫粉黛无颜色“”“”用生动的语言描绘了杨贵妃以夸张的修辞手法突出了杨的美貌和魅力，让人仿佛看贵妃的美貌，将其他妃嫔衬到了她回眸一笑的瞬间托得黯然失色春风得意马蹄疾“”用拟人的手法写出了唐玄宗对杨贵妃的喜爱之情，以及他得意的神情和快速的步伐诗歌结构解析对仗工整-对仗工整结构严谨12全诗共句，个对仗诗歌结构完整，层次分明360180，对仗工整，音韵和谐，，叙述清晰，逻辑严密，富于音乐美体现出的严谨的写作风格语言精炼3语言精炼，简洁明快，富有表现力，将爱情故事刻画得淋漓尽致主题思想探讨爱恨情仇-爱情的悲剧政治的无奈长恨歌以爱情为中心，展现了唐玄作品借爱情故事隐喻了唐玄宗沉迷宗与杨贵妃之间轰轰烈烈的爱情故女色，导致政治腐败，最终酿成安事，最终却以悲剧收场，令人唏嘘史之乱的悲剧历史的反思长恨歌通过对历史事件的反思，警示后人要吸取历史教训，避免重蹈覆辙情感描写手法生动入心-细腻的内心刻画强烈的对比手法感人至深的细节描写通过人物的语言、动作、神态，展现运用对比手法，突出人物情感的强烈运用细节描写，增强人物情感的真实人物复杂的情感变化冲击力和感染力性和可信度比喻修辞分析意境优美-云鬓花颜梨花一枝春带雨九天阊阖开宫殿将杨贵妃的美丽比作云鬓和花颜用梨花带雨比喻贵妃的梨花带雨将宫殿比作九天阊阖，展现出宫，生动形象地描绘出她的绝世容，将贵妃的楚楚动人表现得淋漓殿的宏伟壮丽和皇家气派颜尽致场景转换技巧戏剧性强-空间转换时间转换情感转换诗歌中通过行宫、苑里、沉香亭诗歌通过夜半、晓月、春风、诗歌中通过欢笑、哀伤、思念“”“”““”“”“”““”“”“”、梨园等具体场景的切换，展现秋雨等时间线索的变化，将爱情故、绝望等情感的转换，将爱情故事”“””“”了爱情故事的跌宕起伏，增强了诗歌事置于一个不断流逝的时间背景中，演绎得淋漓尽致，令读者产生共鸣的戏剧性增添了故事的悲剧色彩历史人物评析悲剧性格-唐玄宗杨贵妃12昏庸无能，沉溺酒色，导美貌倾城，却无政治头脑致安史之乱爆发，最终酿，最终成为历史的牺牲品成悲剧白居易3以悲悯之心，将历史人物的悲剧命运刻画得淋漓尽致笔法探究洒脱淡然-白居易笔法诗歌意境白居易的写作风格以通俗易懂、平易近人著称，将复杂的情诗歌描绘了盛唐时期繁华的景象，同时也展现了对爱情的执感转化为简洁的文字，体现出洒脱自然的创作风格着和对美好生活的追求，展现出一种乐观豁达的心态文化内涵解读浪漫主义-爱情至上追求理想自由奔放《长恨歌》以爱情为主线，展现诗歌表达了对美好爱情的追求，诗歌语言奔放，情感真挚，体现了爱情的伟大力量和永恒魅力以及对理想生活的向往和憧憬了浪漫主义的自由精神和个性张扬名句默写练习提升写作-汉皇重色思倾国此句点明了唐玄宗为博得杨贵妃一笑，不惜倾尽国力温泉水滑洗凝脂此句描写了杨贵妃的美丽，以及她享受生活中的奢华春风得意马蹄疾此句写出了玄宗与杨贵妃初遇时的喜悦和兴奋回首向来萧瑟处此句表达了玄宗失去杨贵妃后，追忆往事时的心酸和悔恨学生观影反思文学欣赏-观影感受文学联系学生可以分享观影后的感受，讨引导学生思考电影如何将诗歌的论电影对他们的触动和启发意境和人物情感表现出来，并与原著进行比较拓展阅读鼓励学生阅读更多唐诗作品，拓展对唐代文学的理解专家点评讨论深化理解-课堂互动深度思考邀请专家对学生们的课堂表现进行点评，帮助学生们更好专家点评能够引导学生进行更深层次的思考，拓展对作品地理解作品的理解延伸思考题多角度思考-历史人物社会背景从历史人物的角度思考，他从社会背景的角度思考，作们的性格、命运以及对历史品反映的时代风貌、社会矛的影响盾和文化现象艺术形式从艺术形式的角度思考，作品的语言特点、表现手法和艺术成就课堂小结重点总结-作品主题写作技巧文化内涵《长恨歌》以唐玄宗与杨贵妃的爱情诗歌运用大量的比喻、拟人、夸张等《长恨歌》体现了唐代浪漫主义的文悲剧为背景，展现了爱情、权力和命修辞手法，塑造了生动形象的艺术画学风格，反映了当时社会对爱情和美运的交织面，并通过场景转换、情感描写等技的追求巧，增强了作品的感染力课后延伸拓展阅读-唐诗鉴赏历史典故深入了解唐代诗歌的艺术特色和探究《长恨歌》背后的历史人物文化背景，拓展对《长恨歌》的和事件，理解作品的创作动机理解文化交流了解《长恨歌》在不同文化背景下的传播和影响，拓展对诗歌的跨文化理解知识链接相关作品-《长恨歌》《牡丹亭》《长生殿》白居易唐代汤显祖明代洪昇清代,,,课堂亮点回顾本节课通过生动的讲解和丰富的课件，将《长恨歌》的艺术魅力展现得淋漓尽致学生们积极参与课堂互动，并对诗歌的意境和情感产生了深刻的共鸣尤其是在诗歌赏析环节，同学们对词句的理解和分析展现出良好的文学素养此外，老师还巧妙地将历史背景与诗歌创作结合起来，让学生们更深入地理解了诗歌的深层含义课堂上精彩的互动、深刻的思考、以及对文学艺术的热爱，都给学生们留下了难忘的学习体验学习效果反馈课堂参与度积极思考问题主动分享见解知识掌握理解诗歌内容掌握文学技巧情感理解体会诗歌意境感受情感自我评估与改进学习目标达成度知识点理解程度学习方法改进对课程内容的掌握程度？哪些知识点需要更深入的学习？如何提高学习效率和效果？课程总结与展望通过学习《长恨歌》，我们不仅了解了唐代爱情故事，也感受了诗歌的魅力，并对历史文化有了更深入的理解。