2024-2025学年中职生有效沟通技巧与霸凌预防教学设计

学年中职生有效沟通技巧与霸凌预2024-2025防教学设计主备人备课成员本节课的教学内容来自2024-2025学年中职生教材《沟通与交流》第四章，主要内容包括有效沟通的技巧、霸凌现象的认识及预防

1.有效沟通的技巧主要包括倾听、表达、说服、同理心等四个方面通过学习，使学生掌教学握在日常生活和学习中与人沟通交流的基本技巧，提高自己的人际关系内容

2.霸凌现象的认识介绍霸凌的定义、类型、形式和危害，使学生对霸凌有全面的认识，明白霸凌行为的恶劣影响

3.霸凌预防教授学生如何预防和制止霸凌行为，包括自我防范、寻求帮助、团结互助等方法，培养学生勇敢面对霸凌、积极参与反霸凌的意识和能力本节课的核心素养目标主要包括人际沟通与交往能力、自我认识与同理心、批判性思维与解心决问题的能力养标

1.人际沟通与交往能力通过学习有效沟通的技巧，使学生能够更好地与他人交流，提高自析己的人际沟通能力，建立和谐的人际关系核

2.自我认识与同理心培养学生对自己的认识和理解，学会站在他人的角度思考问题，培养素同理心，提高与人相处的能力目

3.批判性思维与解决问题的能力通过分析霸凌现象，使学生能够独立思考，判断并解决问分题，提高批判性思维能力本课程面向的是中职生，他们大多处于青春期，独立意识强烈，但又容易受到外界因素的影响在知识、能力、素质方面，他们具备一定的沟通能力，但往往缺乏深度交流和有效沟通技巧在行为习惯上，部分学生可能存在一定的自我中心、偏执或者对抗性，这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响学情对于有效沟通技巧的学习，学生需要从实践出发，通过案例分析、角色扮演等方式，深入理解分析和掌握沟通技巧在霸凌现象的认识及预防方面，学生需要树立正确的价值观，提高自我防范意识，学会与霸凌行为作斗争因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同学生制定适宜的教学策略，引导他们积极参与课堂讨论，培养良好的沟通习惯和价值观同时，注重实践教学，让学生在实际操作中提升沟通技巧和解决问题的能力学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教材确保每位学生都有《沟通与交流》第四章的教材或学习资料，学以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习资

2.辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，源以便于更直观地展示霸凌现象的类型、形式和危害，以及有效沟通的技准巧备

3.实验器材如果课程中涉及实验环节，如模拟沟通场景、团队协作游戏等，需要提前准备好相关实验器材，并确保其完整性和安全性

4.教室布置根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验活动同时，确保教室内的桌椅布局便于学生交流和参与活动教

1.导入环节（5分钟）学教师通过播放一个关于校园霸凌的新闻报道，引导学生关注校园霸凌现过象然后提出问题“你们认为什么是霸凌？你们在生活中有没有遇到程过霸凌现象？”让学生发表自己的看法和经历，激发学生的学习兴趣和设求知欲计

2.讲授新课（15分钟）教师围绕教学目标和教学重点，讲解有效沟通的技巧、霸凌现象的认识及预防首先，介绍有效沟通的技巧，包括倾听、表达、说服、同理心等，并通过案例分析、角色扮演等方式，让学生深入理解和掌握沟通技巧然后，讲解霸凌的定义、类型、形式和危害，使学生对霸凌有全面的认识，明白霸凌行为的恶劣影响最后，教授学生如何预防和制止霸凌行为，包括自我防范、寻求帮助、团结互助等方法

3.巩固练习（10分钟）教师提出一些关于有效沟通和霸凌预防的问题，让学生进行练习和讨论例如“如果你遇到霸凌现象，你会如何应对？”“请设计一个活动，旨在提高同学们的沟通技巧”学生分小组进行讨论，分享自己的观点和经验，通过实践巩固对新知识的理解和掌握

4.课堂提问（5分钟）教师针对本节课的内容进行课堂提问，检查学生对知识的掌握程度鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予及时的反馈和指导

5.总结与拓展（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调有效沟通和霸凌预防的重要性然后提出一些拓展问题，引导学生思考和探讨如何在实际生活中运用所学知识，提高自己的沟通能力，预防和抵制霸凌现象

6.课后作业（课后自主完成）教师布置一道关于有效沟通和霸凌预防的课后作业，让学生结合自己的生活实际，思考和总结如何与他人进行有效沟通，如何预防和抵制霸凌现象总时长40分钟教学过程设计要注重师生互动，充分调动学生的积极性和主动性在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，针对不同学生制定适宜的教学策略，引导他们积极参与课堂讨论，培养良好的沟通习惯和价值观同时，注重实践教学，让学生在实际操作中提升沟通技巧和解决问题的能力教学

1.拓展资源资源

（1）书籍推荐《非暴力沟通》、《如何启效沟通》等书籍，深入讲解拓展沟通技巧和霸凌预防的方法，有助于学生提高沟通能力，培养健康的人际关系

（2）电影推荐《少年的你》、《恶棍天使》等电影，通过故事情节展示霸凌现象的严重后果，引导学生关注和抵制霸凌行为

（3）文章推荐《校园霸凌一个不容忽视的问题》、《有效沟通技巧让你远离矛盾》等文章，分析校园霸凌的成因、危害及预防方法，帮助学生树立正确的价值观

（4）实践活动组织学生参加辩论赛、演讲比赛等，提高学生的沟通能力和表达能力，培养他们的人际交往能力

2.拓展建议

（1）学生可以利用课外时间阅读推荐书籍，深入了解沟通技巧和霸凌预防的知识，提高自己的综合素质2学生可以观看推荐电影，从中汲取抵制霸凌、关爱他人的正能量，培养自己的同理心3学生可以阅读推荐文章，思考校园霸凌现象，学会正确处理人际关系，预防霸凌行为的发生4学生可以积极参加课外实践活动，如辩论赛、演讲比赛等，将所学沟通技巧运用到实际中，提高自己的沟通能力和人际关系5学生可以成立学习小组，相互讨论和分享沟通技巧和霸凌预防的心得，共同提高人际沟通能力6学生可以关注心理健康，学会调适自己的情绪，遇到问题时寻求帮助，培养良好的心理素质课后为了巩固本节课所学的知识，提高学生的沟通技巧和霸凌预防意识，布作业置以下课后作业

1.案例分析请举例说明在生活中遇到霸凌现象时，如何运用所学沟通技巧进行有效应对要求列举具体案例，分析应对策略，字数在200字左右答案示例小王在班级中被同学小张欺负，他首先保持冷静，然后找机会与小张进行沟通，表达自己的感受，告诉小张欺负别人是不对的最后，小王向老师寻求帮助，得到了解决问题的办法

2.心得体会请结合自己的实际情况，谈谈在本节课学习过程中的收获和感悟要求字数在300字左右答案示例通过本节课的学习，我深刻认识到沟通的重要性，以及在面对霸凌时如何保持冷静、运用沟通技巧解决问题我觉得在今后的生活中，我要努力提高自己的沟通能力，积极参与反霸凌行动，为营造一个和谐、友善的学习环境贡献自己的力量

3.沟通技巧实践请设计一个活动，旨在提高同学们的沟通技巧要求活动主题明确，具体可行，字数在200字左右答案示例组织一次“沟通技巧训练营”活动，通过角色扮演、小组讨论等形式，让同学们在实践中学会倾听、表达、说服和同理心等沟通技巧

4.预防霸凌计划请制定一个预防霸凌的计划，包括如何识别霸凌行为、如何预防和制止霸凌等方面要求字数在300字左右答案示例成立班级反霸凌小组，加强对霸凌行为的监控，发现霸凌现象及时报告老师；组织班会，宣传反霸凌知识，提高同学们的防范意识；鼓励同学们互相帮助，团结友爱，共同营造一个和谐班级氛围

5.主题演讲请以“如何构建和谐人际关系”为主题，写一篇演讲稿要求观点明确，论述充分，字数在500字左右答案示例尊敬的老师、同学们大家好！今天我演讲的主题是“如何构建和谐人际关系”在我们的日常生活中，人际沟通是必不可少的和谐的人际关系不仅能让我们心情愉悦，还能帮助我们更好地学习和成长那么，如何构建和谐人际关系呢？首先，我们要学会倾听倾听是一种尊重，也是一种理解我们要尊重他人的观点和感受，努力理解他人，这样才能更好地与他人沟通其次，我们要善于表达表达是一种沟通，也是一种力量我们要学会用恰当的方式表达自己的观点和感受，让别人更好地了解我们再次，我们要具备同理心同理心是一种关爱，也是一种温暖我们要学会换位思考，关心他人的需求，帮助他人解决问题最后，我们要保持真诚真诚是一种美德，也是一种信任我们要真诚对待他人，做到言行一致，让人感受到我们的诚意谢谢大家！作

1.作业布置业1请学生结合本节课所学内容，列举三种有效沟通的技巧，并给出实例布说明如何在日常生活中运用这些技巧置2请学生总结本节课所学的霸凌预防方法，并结合自身经历或观察，谈与谈如何预防和制止霸凌行为反3请学生设计一个简单的沟通游戏或活动，以提升团队成员之间的沟通馈效率和团队协作能力

2.作业反馈1在批改学生关于有效沟通技巧的作业时，重点关注学生所举实例的实际情况和沟通技巧的应用，对于沟通技巧运用不当或实例不具代表性的作业，需要给予具体的改进建议2在批改学生关于霸凌预防的作业时，关注学生对霸凌现象的理解深度和对预防方法的掌握程度，对于表述模糊或措施不具体的作业，需要给出明确的修改意见，并鼓励学生思考更具体的预防和应对策略3在批改学生关于沟通游戏的作业时，评价学生设计的游戏或活动的创新性、实用性以及是否能够有效提升沟通技巧，对于游戏或活动设计不完善的学生，可以建议他们如何改进和完善设计反一教学特色创新思

1.引入角色扮演通过角色扮演的方式，让学生身临其境地体验有效沟改通和霸凌预防的场景，增强学生的参与感和体验感进

2.采用小组合作组织小组合作活动，让学生在小组内进行讨论和分享，措培养学生的团队协作能力和人际沟通能力施

3.利用多媒体资源运用图片、图表、视频等多媒体资源，直观展示霸凌现象的严重后果和沟通技巧的应用场景，提高学生的学习兴趣二存在主要问题

1.课堂互动不足在实际教学中，课堂互动不够充分，导致部分学生参与度不高，影响了教学效果

2.教学评价单一目前的教学评价主要依赖于考试成绩，忽略了学生的实际沟通能力和团队合作能力的评价，不利于学生的全面发展

3.校企合作不足在教学过程中，与企业合作的机会较少，导致学生缺乏实践经验和职业技能的培养三改进措施

1.增加课堂互动通过提问、小组讨论、角色扮演等方式，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣和参与度

2.多元化教学评价将学生的考试成绩、课堂表现、小组合作等纳入教学评价体系，全面评估学生的学习成果

3.加强校企合作与企业建立合作关系，为学生提供实习和实践的机会，提高学生的实际沟通能力和职业技能容本节课的教学内容主要包括三个部分有效沟通的技巧、霸凌现象的1辑系认识及预防内2教学过程中，首先通过导入环节激发学生的学习兴趣和求知欲，接着逻进行讲授新课，让学生理解和掌握有效沟通的技巧和霸凌现象的认识及关预防

③然后通过巩固练习和课堂提问环节，让学生巩固所学知识，并通过总结与拓展环节进行知识的总结和拓展，布置课后作业，巩固学习成果板书设计

1.有效沟通的技巧倾听、表达、说服、同理心

2.霸凌现象的认识定义、类型、形式、危害

3.霸凌预防的方法自我防范、寻求帮助、团结互助。