2018-2019学年高一历史岳麓版必修1教案： 第26课 屹立于世界民族之林——新中国外交

学年高一历史岳麓版必修教案:第2018-2019126课屹立于世界民族之林——新中国外交主备人备课成员《2018-2019学年高一历史岳麓版必修1》第26课屹立于世界民族之林——新中国外交

1.新中国成立初期的外交政策与方针

2.和平共处五项原则的提出与实践

3.新中国恢复在联合国的合法席位教学

4.中美关系正常化及其影响内容

5.改革开放以来的外交政策与成就

6.研讨新中国外交对国家利益和国际地位的提升

7.分析和平发展道路与构建人类命运共同体的重要性

8.课后作业对比分析新中国不同时期的外交政策及其实践成果

1.培养学生的历史理解能力，使其能够从国际视野分析新中国不同时期的外交政策及其背后的国家战略心

2.强化学生的史料实证意识，通过研究历史事件，培养学生对和平共处五项原则等外交原则的养认识与理解标析

3.提升学生的历史解释能力，使其能够运用所学知识分析中美关系正常化等重大外交事件对新核中国国际地位的影响素

4.培养学生的时空观念，让学生了解新中国外交的发展脉络，认识到改革开放以来外交政策的目变化与成就分

5.增强学生的家国情怀，使其认识到新中国外交在维护国家利益、提升国际地位方面的重要作用，激发学生的爱国情怀

1.教学重点-新中国成立初期的外交政策与和平共处五项原则的核心内容-新中国恢复联合国合法席位的过程及其意义-中美关系正常化的历程及其对国际局势的影响-改革开放以来新中国外交的主要成就及其反映出的外交策略转变

2.教学难点教学-学生对于和平共处五项原则的具体内容和实践中的应用理解，例如在处理国际争端时的具体体现难点-新中国在不同时期外交策略的转变，特别是如何从封闭走向开放，以及这一转变对国家利益与重和国际地位的影响点-中美关系正常化过程中的关键事件和背后的外交博弈，如基辛格秘密访华和尼克松访华等-学生对于改革开放以来中国外交多元化的理解，包括对多边外交、经济外交、文化外交等新形式的掌握-分析和评估新中国外交在维护国家主权、促进国际合作等方面的具体成效，以及如何通过外交手段提升国家的国际形象和地位学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.选择适合的教学方法学-讲授法用于介绍新中国成立初期的外交政策、和平共处五项原则等方核心概念和历史背景法-案例研究法通过分析中美关系正常化、新中国恢复联合国合法席位与等具体案例，加深学生对外交策略的理解策-项目导向学习分组让学生研究改革开放以来的外交成就，鼓励自主略探索和合作交流

2.设计具体的教学活动-角色扮演模拟联合国会议，让学生扮演不同国家代表，讨论国际问题，实践和平共处五项原则-小组讨论针对特定外交事件，让学生分组讨论其背景、过程和影响，促进批判性思维

3.确定教学媒体使用-利用多媒体课件展示历史图片、视频资料，增强学生对历史事件的直观感受-使用网络资源，提供实时国际新闻，让学生联系当前国际形势，加深对新中国外交策略的认识教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对新中国外交的兴趣，激发其探索欲望过过程程开场提问“你们知道新中国外交的发展历程吗？它如何影响了我们的设生活和国家地位？”计展示一些关于新中国外交的历史图片和视频片段，让学生初步感受新中国外交的风云变幻简短介绍新中国外交的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.新中国外交基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解新中国外交的基本概念、组成部分和原理过程讲解新中国外交的定义，包括其主要政策、原则和策略详细介绍新中国成立初期的外交政策、和平共处五项原则等内容，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例分析，让学生更好地理解新中国外交的实际应用和作用

3.新中国外交案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解新中国外交的特性和重要性过程选择新中国恢复联合国合法席位、中美关系正常化等典型外交案例进行分析详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解新中国外交的多样性和复杂性引导学生思考这些案例对实际生活和国家利益的影响，以及如何运用外交手段解决实际问题小组讨论让学生分组讨论改革开放以来新中国外交的主要成就和未来发展方向

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与新中国外交相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新中国外交的认识和理解各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调新中国外交的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括新中国外交的基本概念、案例分析等强调新中国外交在现实生活和国家地位中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用外交知识布置课后作业让学生撰写一篇关于新中国外交的短文期艮告，以巩固学习效果知

1.新中国成立初期的外交政策-“一边倒”的外交方针识-和平共处五项原则的提出点-独立自主的和平外交政策梳

2.新中国恢复联合国合法席位理-联合国席位的重要性-新中国恢复席位的历程-恢复席位对新中国外交的意义

3.中美关系正常化-中美关系的历史背景-基辛格秘密访华-尼克松访华及上海公报的签署-中美关系正常化的影响

4.改革开放以来的外交政策与成就-多边外交的开展-经济外交的推进-文化外交的拓展-新中国参与国际事务的案例

5.新中国外交的主要原则和策略-独立自主-和平共处-互利共赢-和平发展

6.新中国外交的主要成就-恢复联合国合法席位-中美关系正常化

7.新中国外交对国家利益的维护-维护国家主权和领土完整-提升国际地位和影响力-促进国家经济发展-保障国家安全和稳定

8.新中国外交的发展趋势-和平发展道路的坚持-构建人类命运共同体-推动全球治理体系改革-深化国际友好合作课后

1.分析题比较新中国成立初期和改革开放时期的外交政策，并阐述两作业者之间的联系与区别答案要点-新中国成立初期一边倒、和平共处五项原则、独立自主的和平外交政策-改革开放时期多边外交、经济外交、文化外交等多元化外交策略-联系坚持独立自主、和平共处原则-区别改革开放后，外交策略更加灵活、务实，注重国家利益的多元化

2.议论题论述中美关系正常化对新中国外交的意义答案要点『提升’了新中国的国际地位和影响力-推动了新中国与其他国家的友好合作-有利于维护世界和平与稳定-为改革开放以来的外交发展奠定了基础

3.分析题结合实例，阐述新中国外交对国家利益的维护答案要点『例赖复联合国合法席位，提升国际地位-例积极参与国际事务，维护国家主权和安全-例推动经济外交，促进国家经济发展

4.议论题探讨改革开放以来新中国外交的发展趋势答案要点-和平爰展道路的坚持-构建人类命运共同体-推动全球治理体系改革-深化国际友好合作

5.案例研究题分析新中国在处理某一国际争端时，如何运用和平共处五项原则答案要点-例某一国际争端背景及新中国立场-例新中国运用和平共处五项原则解决争端的策略和过程-例解决争端的结果及对新中国外交的启示

6.报告题撰写一篇关于新中国外交政策在某一领域（如多边外交、经济外交、文化外交等）的短报告答案要点-某一薪域的政策背景和目标-新中国在该领域的主要外交活动和成果-该领域外交对国家利益和国际地位的影响思

（一）教学特色创新进

1.案例研究法的运用通过深入分析新中国外交的具体案例，如中美关施系正常化、恢复联合国合法席位等，增强了学生对历史事件的理解和认反识，使学生在探讨中学会运用和平共处五项原则等外交理念改措

2.多元化教学活动设计结合小组讨论、角色扮演等互动环节，激发学生的参与热情，培养学生合作解决问题的能力

（二）存在主要问题

1.教学方法单一在讲解基础知识时，过于依赖讲授法，可能导致部分学生对知识点的理解不够深入

2.教学评价不够全面目前的教学评价主要依赖课堂展示和课后作业，缺乏对学生学习过程的有效监控和反馈

（三）改进措施

1.针对教学方法单一的问题，可以尝试引入更多直观的教学手段，如实物展示、视频资料等，帮助学生更好地理解和记忆知识点

2.加强教学评价的全面性，通过设置课堂提问、小组讨论反馈等环节，实时了解学生的学习进度和问题，以便及时调整教学策略

3.增加实践性教学环节，如组织模拟联合国等活动，让学生在实践中感受外交魅力，提高学生的实际操作能力

4.结合当前国际形势，不断更新和丰富教学内容，使学生在学习历史知识的同时，能够关注和了解现实外交动态

5.加强校企合作，邀请外交领域的专家和学者来校讲座，拓宽学生的国际视野，提高学生的综合素质。