2024-2025学年中职校园霸凌的社会影响与预防

学年中职校园霸凌的社会影响与预防2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本节课选自2024-2025学年中职社会这本教材，主要研究校园霸凌的社会影响与预防教材分本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，旨在让学生了解校园霸凌的现象，认识到析校园霸凌对受害者、施暴者以及整个社会的影响，并学会预防和处理校园霸凌事件通过本节课的学习，学生可以增强自己的道德观念，提高自我保护意识，形成正确的价值观本节课的核心素养目标有三个

1.提高学生的社会意识使学生了解校园霸凌的社会现象，认识到其对个人、家庭和社会的影响，培养学生关心社会、关注他人的责任感核心素

2.增强学生的道德观念通过分析校园霸凌的原因和后果，引导学生树立正确的价值养目标观，培养学生尊重他人、宽容待人的品质

3.提升学生的自我保护能力教授学生预防和处理校园霸凌的方法，培养学生面对霸凌时敢于拒绝、善于应对的能力重点

1.了解校园霸凌的社会现象及其对个人、家庭和社会的影响

2.掌握预防和处理校园霸凌的方法和技巧难点

1.理解校园霸凌的复杂性及其背后的社会心理原因

2.培养学生面对校园霸凌时的正确态度和应对策略重点难解决办法点及解

1.通过讨论、小组合作等方式，让学生案例分析，深入理解校园霸凌的影响，从而决办法加深对重点知识的理解

2.设计情景模拟，让学生在角色扮演中学会预防和处理校园霸凌的方法，突破难点突破策略

1.利用多媒体资料，如视频、新闻报道等，呈现真实案例，引发学生共鸣，加深对校园霸凌现象的理解

2.开展小组讨论，让学生分享个人经历和看法，促进学生思考，引导学生树立正确的价值观和自我保护意识

1.教材确保每位学生都有2024-2025学年中职社会这本教材或学习资料

2.辅助材料准备与教学内容相关的校园霸凌案例图片、图表、视频等多媒体资源，教学资以便于学生更好地理解校园霸凌的社会影响源准备

3.实验器材.本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材

4.教室布置根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和分享个人经历同时，留出适当空间供学生进行情景模拟，增强课堂教学的互动性

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务提供关于校园霸凌的社会影响与预防的预习资料，包括相关文章、视频等，要求学生阅读并理解-设计预习问题提出问题，如〃校园霸凌发生的原因是什么？〃、“校园霸凌对受害者有哪些影响？〃等，引导学生深入思考-监控预习进度通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和问题，确保学生完成预习任务学生活动-自主阅读预习资料学生独立阅读资料，理解校园霸凌的社会影响与预防知识点-思考预习问题学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将通过笔记、思维导图或问题列表的形式提交预习成果教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生独立学习和思考的能力-信息技术手段利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控作用与目的-帮助学生提前熟悉校园霸凌的社会影响与预防知识点，为课堂学习打下基础-培养学生的自主学习能力和独立思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过一个真实的校园霸凌案例视频，引出本节课的主题，激发学生的学教学实习兴趣施过程-讲解知识点详细讲解校园霸凌的社会影响，包括心理、学业、人际关系等方面,并结合实际案例帮助学生理解-组织课堂活动分组讨论，让学生分享自己对校园霸凌的看法和经历，讨论如何预防和处理校园霸凌-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考学生认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动学生积极参与小组讨论，分享自己的看法和经历-提问与讨论学生提出问题，参与讨论，共同探讨预防和处理校园霸凌的方法教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生深入理解校园霸凌的社会影响-实践活动法通过小组讨论，培养学生的实践操作能力和解决问题的能力-合作学习法通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解校园霸凌的社会影响,掌握预防和处理校园霸凌的方法-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动・布置作业布置关于校园霸凌预防和处理的相关作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供相关的书籍、网站、视频等拓展资源，供学生进一步学习反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导-学生活动完成作业学生认真完成课后作业，巩固学习效果-拓展学习学生利用提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方-法/手段/资源自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结-作用与目的巩固学生在课堂上学到的校园霸凌的社会影响与预防知识点-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升-

1.拓展资源

（1）案例分析提供一系列真实的校园霸凌案例，让学生通过案例分析，深入了解校园霸凌的社会影响，包括受害者、施暴者以及周围人的心理和行为变化

（2）预防策略介绍国内外预防和处理校园霸凌的有效策略，如立法措施、教育干预、心理健康支持等，让学生了解校园霸凌预防和处理的多种途径

（3）角色扮演提供关于校园霸凌的角色扮演剧本，让学生通过角色扮演，模拟校园霸凌场景，提高应对校园霸凌的意识和能力

（4）心理健康提供关于心理健康方面的资料，帮助学生了解心理健康的重要性,学会调整心态，应对校园霸凌带来的心理压力教学资

2.拓展建议源拓展

（1）学生可以利用课余时间，阅读拓展资源中的案例分析，深入了解校园霸凌的社会影响，增强自己的道德观念

（2）学生可以研究拓展资源中的预防策略，思考如何将其应用到实际生活中，提高自己预防和处理校园霸凌的能力

（3）学生可以尝试编写自己的角色扮演剧本，或参与他人的剧本表演，通过模拟校园霸凌场景，提高自己的应对能力

（4）学生可以关注自己的心理健康，了解心理健康知识，学会调整心态，降低校园霸凌对自己的影响

（5）学生可以积极参与学校和社会组织的相关活动，如讲座、研讨会等，与其他同学和专家交流，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质

2.判断题

（1）校园霸凌只是学生之间的小打小闹，不会对受害者造成长期的心理创伤（错误）

（2）校园霸凌的发生与家庭环境、学校教育和社会文化无关（错误）

（3）受害者面对校园霸凌时，应该选择忍气吞声，避免冲突升级（错误）重点题

（4）预防和处理校园霸凌的关键在于加强法律法规的建设和执行（正确）型整理

3.简答题

（1）请简述校园霸凌对社会的影响（答案校园霸凌不仅对受害者造成心理和身体的伤害，还可能导致受害者学业下降、人际关系紧张等问题对施暴者来说,可能导致其行为偏差加剧，甚至犯罪此外，校园霸凌还会影响学校的教学秩序和氛围，对社会造成负面影响）

（2）请提出三种预防和处理校园霸凌的方法（答案提高学生道德素养，培养良好的人际关系；加强学校管理，建立健全相关制度；提供心理健康支持，帮助学生应对压力）

4.案例分析题假设你是一名受害者，请根据以下情景进行案例分析

（1）你被同学恶意排斥，经常被言语攻击；

（2）你在学校遭遇肢体暴力；

（3）你因为性格内向，被同学孤立请分析这些情况对你的影响，并提出你认为的解决办法（答案影响心理创伤、自卑、恐惧、孤独等解决办法勇敢面对，寻求帮助，如向老师、家长反映，或寻求专业心理咨询；学会自我保护，如避免单独行动，与同学保持良好关系;积极参与集体活动，提高自信心）

5.应用题假设你是一名校园霸凌的目击者，请根据以下情景进行应用题设计

（1）你看到同学被欺负，你应该怎么做？

（2）你听到同学被恶意诽谤，你应该怎么帮助他？（答案

1.及时制止霸凌行为，保护受害者；

2.鼓励受害者寻求帮助，如告诉老师或家长；

3.自己可以采取行动，如组织同学一起反对霸凌）

6.论述题请结合本节课所学内容，论述你对校园霸凌的看法以及如何预防和处理校园霸凌（答案校园霸凌是一种严重的社会问题，对受害者和施暴者都造成严重的伤害预防和处理校园霸凌需要多方共同努力，包括加强道德教育，提高学生的道德素养;建立健全学校管理制度，加强对校园霸凌的监管；提供专业的心理健康支持，帮助学生应对压力；加强家庭、学校和社会的沟通，共同营造和谐的成长环境）

1.课堂表现-观察学生在课堂上的参与程度，如是否积极回答问题、参与讨论等-评估学生在课堂上的专注度和学习态度-检查学生在课堂上的笔记和记录，了解其对课堂内容的理解程度

2.小组讨论成果展示-评估学生在小组讨论中的贡献和参与程度-观察学生在小组讨论中的沟通和协作能力-检查小组讨论的成果，如提出的解决方案、提出的建议等，了解学生对课堂内容的应用和理解程度

3.随堂测试教学评-设计随堂测试题目，测试学生对课堂内容的掌握程度价与反一评估学生在随堂测试中的表现，了解其对课堂知识点的理解和应用能力馈・分析测试结果，了解学生的学习弱点，为后续教学提供参考

4.作业完成情况检查学生完成作业的质量，如作业的准确性、完整性等-评估学生在作业中的创新性和独立思考能力-分析作业完成情况，了解学生的学习进展和问题所在，为后续教学提供参考-

5.教师评价与反馈-针对学生在课堂上的表现、小组讨论成果展示和随堂测试，给予及时的评价和反馈，指出学生的优点和不足之处-针对学生的作业完成情况，给予详细的评价和反馈，提供改进的建议和指导-在评价和反馈中，强调学生的努力和进步，鼓励学生继续保持良好的学习态度和积极的学习行为教学反思在这次的教学中，我深刻地认识到校园霸凌是一个严重的社会问题，对受害者和施暴者都造成严重的伤害我通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解校园霸凌的社会影响和预防措施通过这次教学，我意识到以下几点:学生的积极参与是教学成功的关键在这次教学中，我鼓励学生积极参与课堂讨

1.论和小组活动，让学生表达自己的看法和经历我发现，当学生积极参与时,他们更容易理解和掌握课堂内容因此，在未来的教学中，我将继续鼓励学生积极参与，激发他们的学习兴趣和积极性案例分析是帮助学生深入理解校园霸凌的社会影响的有效方式在这次教学中，我提供了真实的校园霸凌案例，让学生通过案例分析，深入了解校园霸凌对受害

2.者、施暴者和周围人的影响我发现，通过案例分析，学生更容易理解和感受到校园霸凌的严重性，从而提高他们的道德观念和自我保护意识提供预防和处理校园霸凌的方法和策略，帮助学生应对校园霸凌在这次教学中，我介绍了预防和处理校园霸凌的有效策略，如提高学生道德素养、建立良好

3.的人际关系、加强学校管理等我发现，通过提供这些方法和策略，学生更容易理解和掌握如何预防和处理校园霸凌，提高他们的应对能力和自我保护意识加强家庭、学校和社会的沟通，共同营造和谐的成长环境在这次教学中，我强调了家庭、学校和社会在预防和处理校园霸凌中的重要作用我发现，通过加

4.强家庭、学校和社会的沟通，可以更好地预防和处理校园霸凌，为学生的健康成长创造一个良好的环境

①校园霸凌的社会影响-受害者心理创伤、自卑、恐惧-施暴者行为偏差、犯罪倾向-学校教学秩序混乱、氛围恶化-社会负面影响、道德观念下降

②预防和处理校园霸凌的方法-提高学生道德素养板书设-建立良好的人际关系计-加强学校管理-提供心理健康支持

③校园霸凌的应对策略-勇敢面对，寻求帮助-学会自我保护-积极参与集体活动-加强家庭、学校和社会的沟通。