2023年传统文化的继承教学案例四班

《老式文化的继承》教学案例4

一、小庙中心校四班I

二、教学目的

1、知识目日勺1识记老式文化的含义及其老式文化继承性的体现，理解影响文化发展日勺重要原因2理解老式文化的特点以及老式文化要与时俱进的I重要意义

2、理解继承老式文化日勺对日勺态度，懂得文化继承与文化发展日勺关系，理解教育在文化传承中的重要作用

3、能力目的I1结合中国人日勺生活方式、行为方式和我国的发展道路，体会老式文化在现实生活中日勺影响和作用

4、学会辩证地观测问题、认识问题，善于辨别老式文化的精髓与糟粕，具有初步批判继承老式文化於I能力

5、运用教材提供日勺情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的I能力

6、感情、态度、价值观目日勺通过学习本课内容，我们要认识文化发展的历史过程和中华民族老式文化在现实生活中的作用，确立看待老式文化时对日勺态度，理解继承老式文化的现实意义，成为老式文化自觉的传承者和享用者

二、教学重难点

1.文化继承与发展的辩证关系

2.老式文化在今天的影响

三、教学工具多媒体课件

四、课时1课时

五、教学过程

1.本课学习要点的I简介

1、中华民族老式文化在现实生活中的作用

2、老式文化的特点

3、继承老式文化要“取其精髓、去其糟粕”

2.新课导入学生活动:P39的I活动材料，多媒体图片展示

①针灸来源于中国，具有悠久H勺历史针刺法萌发于新石器时代，当人们发生某些病痛或不适时，用锋利日勺石器按压疼痛不适日勺部位，使原有的症状减轻或消失最早的针具是硬石,后来逐渐发展成青铜针、铁针、金针、银针，直到目前用的不锈钢针灸法的来源与火口勺发现和使用有着亲密关系，当身体有不适时，用火烘烤得以减轻，继而用多种树枝作为施灸工具，逐渐发展到针灸针灸早在公元6世纪就传到了朝鲜、日本等国，目前伴随中外文化交流日勺不停深入，已传到世界各地

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②京剧，清朝光绪年间形成于北京其前身为徽剧，通称皮簧戏，同治、光绪两朝，最为盛行同治、光绪年间皮簧班中陆续出现了一批著名演员，他们善于吸取其他地方戏区I多种长处，并在艺术形式方面勇于革新尝试，迅速增进了皮簧戏日勺发展，终于形成一种崭新的剧种--京剧近百年来，这个剧种遍及全国，已成为中国影响最大，最具有代表性的一种剧种

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③书法是中文日勺书写艺术近代通过考证，有关中国文字来源，一般认为在距今约5000—6023年左右区I黄河中游仰韶文化时期，已经发明了文字我们的I中文，从图画、符号到发明、定型，由古文大篆到小篆，由篆而隶、楷、行、草，多种形体逐渐形成在书写应用中文的过程中，逐渐产生了世界各民族文字中独一日勺、可以独立门类的书法艺术

9、内容分析

（一）、老式文化面面观

1.老式文化的含义在长期的J历史发展中形成、保留在现实生活中、具有相对稳定性

2.老式文化日勺继承性文化的继承性表目前文化通过积累和较长时间的发展一旦形成，就薪火相传，不停延续下去一一稳定并持久，是一种动态日勺历史过程

3.老式文化继承区I体现1）老式习俗的继承A.概念老式习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的1风尚、礼节和习惯B.地位老式习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是老式文化H勺基本形式之一例如中秋节是我国欧I老式佳节根据史籍区I记载，“中秋”一词最早出目前《周礼》一书中直到唐朝初年，中秋节才成为固定日勺节日中秋节日勺盛行始于宋朝，这也是我国仅次于春节的第二大老式节日

（2）老式建筑时继承地位（建筑是立体的文化，凝固的艺术）中国古代建筑以自己独特的构造体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下了光辉日勺一页，并成为展现中国老式文化的重要标志例如我国的I建筑分为宫廷建筑、民用建筑、宗教建筑、桥梁建筑、园林建筑和都市建筑几大部分天坛简介圜丘日勺尺度和构件的数量集中并反复使用“九”这个数字，以象征“天”和强调与“天”日勺联络天坛祈年殿以圆形、以蓝色象征天，殿内大柱及开间又分别寓意一年日勺四季、二十四节气、十二个月和一天日勺十二个时辰（古代一天分十二时辰，每时辰合两小时）以及象征天上的J星座—恒星等到处“象天法地”是古代“明堂”（中国古代帝王专用的I一种礼制建筑，到处象天法地）式建筑仅存的一例，是中国古文化日勺载体

（3）老式文艺日勺继承——文学艺术，被称为民族精神的火炬中国老式文艺，以古代文学、老式戏曲、老式绘画等为代表，具有悠久的I历史，蕴藏着丰富的1文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要构成部分例如

（4）老式思想的继承A.概念老式思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念，是老式文化非常重要的构成部分B.地位中国老式思想通过数千年日勺发展，已经和整个中华民族血脉相连，成为民族精神的一种非常重要的I构成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响从一定意义上说，这是中华民族经济文化日勺关键例如古语云“君子和而不一样”，“和实生物”、“和为贵”、“家和万事兴”、“事各顺其名，名各顺于天；天人之际，合而为一”胡锦涛总书记在省部级重要领导干部提高构建社会主义友好社会能力专题研讨班上指出根据新世纪新阶段中国经济社会发展的新规定和社会出现的I新趋势新特点，我们所要建设的社会主义友好社会，应当是民主法治、公平正义、诚信友爱、充斥活力、安定有序、人与自然友好相处日勺社会“友好社会”中体现了老式文化中日勺“和”、“合”思想，将“和”、“合”思想顺应社会生活日勺变化，去掉其将天神化日勺糟粕日勺内容，强调人与人、人与自然的友好相处

1.老式文化日勺特点

①相对稳定性

②鲜明H勺民族性

2.老式文化日勺内容应与时俱进在社会发展日勺过程中，伴随生产力日勺发展，经济、政治的变化，老式文化的对应内容要顺应社会生活的变迁，不停满足人们日益增长的I精神需求学生活动阅读P1-3/42,理解老式文化在今天的发展具有哪些明显日勺特点？并举例分析

1.老式文化具有相对稳定性——老式文化在世代相传中保留着基本特性，同步，它的详细内涵又可以因时而变A.老式文化在世代相传中保留着基本特性——稳定性B.老式文化日勺详细内涵又可以因时而变——相对稳定性学生活动举例分析老式文化的相对稳定性例如我国老式文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同步赋予了全心全意为人民服务日勺新内涵；南京一中日勺“正人文明公约”，增长了学生日勺修身养性

2.老式文化具有鲜明的I民族性——作为特定历史发展的产物，老式文化是维系民族生存和发展的I精神纽带（精神根基）学生活动学生朗诵“乡愁”的诗，感受两岸文化的共同性，体现民族性余光中“小时候，乡愁是一枚小小时邮票，我在这头，母亲在那头长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头而目前，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”席慕蓉“家乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的I晚上响起家乡日勺面貌却是一种模糊日勺怅惘仿佛雾里日勺挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮日勺树永不老去”

3.老式文化的与时俱进和双重作用

（1）老式文化必须与时俱进——在社会发展过程中，伴随生产力日勺发展，经济、政治日勺变化，老式文化的对应内容可以并且必须因时而变例如我国古代婚礼分六个阶段，称为“六礼”，依次为纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎，与目前的婚礼有巨大的差异

（2）老式文化的双重作用学生活动前面我们学过的文化具有怎样的双重作用？（先进的健康日勺文化起增进作用，落后日勺腐朽的文化起阻碍作用）老式文化的对应内容，假如能顺应社会生活的变迁，不停满足人们日益增长的I精神需求，就能对社会与人的发展（与时俱进日勺老式文化）起积极作用，反之，假如一成不变，老式文化也会起阻碍社会进步、妨害人日勺发展的）（一成不变的老式文化）消极作用（提醒划分原则不是性质日勺优与劣，而在于与否变化发展）例如前面举例的“和”“合”思想发展到“友好社会”思想而忠的思想相对发展的就慢，甚至发展为“义气”，反而是有害于社会

（三）取其精髓，去其糟粕学生活动:P43的观点，你赞成哪一种，为何？（既不能全盘接受，也不能全盘否认，其意义在于）L对日勺看待老式文化日勺影响（意义）

（1）从民族、国家、社会日勺角度来看，一种民族，一种国家，只有发挥老式文化的积极作用，克服老式文化的消极作用，才能兴旺发达

（2）从个人角度来看，每个人只有对的看待老式文化口勺影响，才能使自己自由全面发展，更好地发明新生活例如忠、愚忠、义气；忠、忠于人民（而不是某个人、君主）的利益、以社会发展为己任

2.看待老式文化的对欧I态度——“取其精髓，去其糟粕”，批判继承古为今用A.对于老式文化中符合社会发展规定欧I、积极向上的内容，应当继续保持和发扬学生活动列举某些积极的老式文化内容例如宽容、仁厚、诚信B.对于老式文化中不符合社会发展规定的、落后的、腐朽日勺东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除例如“二十四孝图”中的“刻木事亲”“埋儿奉母”的I故事让人感到冷酷无情；“孝感动天”“卧冰求鲤”“哭竹生笋”迷信思想严重；这些详细做法是不可取口勺“埋儿奉母”郭巨,晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（今河南温县西南）人，原本家道殷实父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨紧张，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议“儿子可以再有,母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子“卧冰求鲤”王祥，琅珊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼继母食后，果然病愈王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉

4.观点碰撞老式文化对现实生活是财富？老式文化对现实生活是包袱？

5.课外作业过年，曾经是多么让人心跳，让人渴望口勺字眼贴对联、放鞭炮，在热闹的人群中放声欢笑但这一切，正在逐渐淡去，是外来文化的冲击，还是老式文化的I丧失？怎样营造浓浓时过年气氛，值得每个人去思索

10、你认为春节所传递的哪些老式文化值得我们去传承

11、课外拓展中国老式习俗一一春节的由来。