2024-2025年度上海市社会工作者之初级社会工作实务高分通关题库A4可打印版

年度上海市社会工作者之初级社会工作实务高分通关题库可打印版2024-2025A4一单选题（共题）

80、（年）某中学社会工作者小李在服务对象筛查的过程中发现，小志个子比较矮，学习成12019绩差，性格内向，也不会处理同学关系，老师同学常常忽略他久而久之，他也觉得自己没用，变得越来越孤僻小李计划通过增强小志个人“内在优势〃提升其抗逆力为此,小李最适宜的做法是协助小志（）O建立关怀支持的人际环境A.获得有意义的参与机会B.设立明确清晰的行为规范C.塑造美好乐观的自我形象D.【答案】D、下列选项中哪一项不是儿童社会工作的主要内容20促进儿童健康成长A.补充和改善家庭监护能力B.救助和保护受侵害儿童C.、老李患多种疾病，住院多日，病情不见好转老李认为自己的病没治了，老伴走了，子女指18望不上，生活没盼头，不按时服药，还乱发脾气子女感到老李像变了一个人似的,非常担心针对老李的情况，医务社会中作者可提供的合适服务是指导服药A.联系手术治疗B.进行认知行为治疗C..进行系统家庭治疗D【答案】C、比“告知〃上升了一个层次的是社区参与的哪一种形式？（）19协商A共同行动B.,社区自治C咨询D.、补充和改善家庭监护状况是儿童社会工作的主要内容之一，那么除了要补充和改善家庭监护20状况外，还需要补充和改善

0.家庭总体精神及心理健康状况A家庭健康状况B.家庭经济状况C.家庭规则D.【答案】C、年张爷爷和张奶奶无儿无女最近，张爷爷突然因病去世，张奶奶悲痛万分,也失去212018了主要经济来源，心脏病发作后住进了医院社会工作者小王了解到此情况，为张奶奶提供了系列服务小王提供的下列服务中，属于建立正式社会支持的是联系志愿者看望抚慰张奶奶A.请邻居每天关心探望张奶奶B.为张奶奶向当地企业家募集医疗费用C.协助张奶奶向政府有关部门申请困难救助D.、对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础22上，增发A.35%B.30%C.25%D.15%【答案】C、小丁患有较严重的肾病，犯病时需要住院做透析，近来小丁病情不稳定经常入院治疗小丁23的父母以前也因为照顾小丁和医疗费等问题经常争吵，最近两人要么互不理睬，要么开口就吵架，甚至还提到了离婚小丁非常害怕，晚上睡不着觉于是向医院的社会工作者老李求助老李接案后为小丁的家庭提供服务综合考虑，老李此时介入的主要目标应是0了解家庭的沟通状况，促进家庭的沟通A.讨论小丁的病情及家庭的压力，协助家庭适应B.了解小「父母的夫妻关系，进行夫妻辅导C.对小丁的家庭进行全面评估，继而进行家庭治疗D.【答案】D、班主任马老师发现小学一年级新生小亮沉默寡言，很少与同学交流，于是将小亮转介给学24校社会工作者华姐在与小亮接触后，华姐觉得小亮的问题还需要其他专业人士的帮助为此，o华姐向心理专家和精神科医生请教如何准确评估小亮的问题与需要，这属于（）方法调查A询问B观察C..咨询D【答案】D、（年真题）杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑年，缓期执行杨某一直认为自己运2520172气不好，对法院判决耿耿于怀，经常无故缺席社区服务活动针对杨某的情况，社会工作者为其提供帮助，宜采取的方法是（）加强监督管理A.培养劳动习惯B.开展风险评估C.认知行为治疗D.【答案】D、洋洋今年岁，是一个沉默寡言、内向的孩子，整日面对父母的询问不理不踩的为了改266变洋洋的现状，其父母只好求助社会工作者郭明郭明走访了解后将和洋洋类似症状的家庭组织在一起，设立了亲子平行沟通小组在所列的小组活动计划中，与洋洋父母的“分析聆听的障碍〃活动相对的是子女组的活动°0建立同辈群体友情A.学习语言表达的技巧B.学习长辈的表达C.学习做个全优的好孩子D.【答案】B、是指通过一系列措施，稳定且合理地解决残疾人的就业问题，主要是提供职业服务，如27职业咨询、职业评估、职业指导、职业训练和有选择地安置工作职业康复A教育康复B.社区康复C.社会康复D.【答案】A、小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子但不久就发现.28观察和倾听孩子的想法A.倾听和理解家庭每个成员的感受B.协助老人明白教育孩子是父母的责任C.说服小李夫妻接受老人的教养方式D.【答案】B、在进行社会工作面谈时，做好倾听的最重要的方面是290社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，从态度上所传达的内心的专注A.通过语言和非语言行为向对方传达一个信息，“我正在很有兴趣地听着你的叙述，尝试理解B.你”.倾听时不仅要“听〃，还要有“参与〃，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应C理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其D.宣泄，帮助其澄清自己的想法【答案】D、服刑人员小王的父母目前居住在一所狭小的房子里，靠微薄的退休金生活小王服刑多年30即将刑满释放，对外界不甚了解，对释放后的生活没有信心社会工作者与小王一起商议其释放后的生活计划，其中最符合小王再社会化需求的是（）鼓励小王每天坚持运动A.帮助小王找到合适住房B.协助小王申请最低生活保障C..帮助小王拓展人际交往D、协助烈属做好悲伤辅导和心理疏导是优抚安置社会工作中（）的内容31烈士褒扬社会工作A.军供社会工作的内容B.光荣院社会工作的内容C.军休社会工作的内容D.【答案】A、妇女社会工作是以妇女为对象，运用视角以及应用社会工作专业价值理念和方法，在总320结和提炼本土的妇女工作实践经验的基础上，着力解决妇女存在的特殊问题和发展问题，保障妇女的社会福利，满足妇女的需要，维护妇女权益，促进妇女发展社会文化A.,社会性别B.社会发展C社会公平D.、某市救助站在流浪少年儿童活动人次较多的地方设立“全天候街头救助点”它是救助站33工作向社会的延伸，是对继续流浪街头、不愿进入救助站的流浪少年儿童实施的救助保护措施这种模式扩大了流浪少年儿童救助保护的范围和覆盖面，同时也是帮助流浪少年儿童回归主流社会的一种有效干预途径该市救助站对流浪乞讨人员的救助属于0o外展服务A.回归主流社会阶段的服务B.返家安置后的服务C.安置和跟踪服务D.【答案】A、改善夫妻关系的服务活动焦点集中在34父母亲和子女关系的改善A.有智障的子女B.子女之间关系的改善C.家庭夫妻关系的改善D.【答案】D、家庭心理辅导不同于行政教育的工作方法，它强调心理辅导师与求助者之间的平等关系，35要把握的原则严格控制A.助人自助B.积极融洽C.来去自由D.【答案】B、矫正社会工作者对刑释人员提供的服务又称为（）36司法保护A.更生保护B.事后保护C.监管保护D.直接提供疾病治疗D.【答案】D、（年）某社区复制优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合,设计32017了一系列服务活动下列活动中，符合上述服务目标，属于中观层面介入的说法是实现军地社会保障“无缝衔接〃A.协助军休干部构建社会支持系统B.推进军地管理体制“一体化〃建设C.提升驻地社区对军休干部的社会认同D.【答案】D、某社区根据政府“居家养老〃政策的要求，策划“老人饭桌〃项目，为社区内老人提供送餐4服务在服务项目策划中期，社会工作者应做的工作是0o了解服务对象需求A.征求社区居民的意见B评估工作人员的素质和能力C.【答案】B、某中学在招生广告中明确提出“从我校毕业的学生，男生是绅士，女生是淑女该校的培37养目标反映了（）男女两性的发展特点A.男女两性的自我选择B.社会对男女两性的刻板要求C.社会发展对两性的要求D.【答案】c、（年）某公司老板在得知员工小李有犯罪前科后欲将他开除社会工作者小希得知情382015况后，将小李在接受社区矫正过程中的良好表现告知公司老板希望老板能给予小李一视同仁、公平竞争的机会生存A.就业B.家庭生活C..教育D、（年真题）小强是小学四年级学生在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对，但392015遇事时管不住自己社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量观察小强目前是否欺负同学A..观察小强目前欺负同学的次数B观察小强欺负同学行为的变化C.观察小强欺负同学行为是否消除D.【答案】B、小张在孩子三岁时，因丈夫有外遇而与其离婚，她获得了孩子的监护权，出于怨恨，小张40不让前夫见孩子，也拒绝了前夫支付给孩子的抚养费，以及孩子奶奶帮忙照看孩子的请求，但小张既要工作又要照顾孩子，心力交瘁，向社会工作者小王寻求帮助根据性别视角的工作原则，小王应该做的是0o让小张认识到单亲家庭对孩子的负面影响A.动员小张接受孩子奶奶帮忙照顾孩子的建议B..与小张分析现状.让其明白自己弱势的状况和原因C.告诉小张,前夫有见孩子的权利和支付抚养费的义务D【答案】C、小华今年岁，从小体弱多病，父母非常关注他的饮食，对他百般呵护，不但接送他上学，4112陪他做功课，晚上还给他洗脚在学校，小华常因打扫卫生等事与同学发生摩擦,同学嫌他做事“笨”，都不愿与他分在一组做值日，因此小华提出不想去上学了上述情况中，社会工作者应帮助小华培养学习习惯A.改善人际关系B.培养独立能力C.改善健康状况D.【答案】C、某社会工作援建团队已在灾区服务两年，在新一年的服务计划中，他们提供的恰当服务内容42是组织人员搭建临时安置所A.评估应急生活物品需求B.组织重建邻里关系专题活动C组织哀伤辅导工作坊D.【答案】C

43、（2017年）社会工作者小赵发现，部门入职2〜3年的职工为未来个人职业生涯发展感到迷茫，找不到工作努力的方向对此，小赵打算为这些职工举办职业生涯探索小组在小组工作的准备阶段，小赵正确的做法是（）传授职业生涯规划知识A.为组员制定职业生涯规划B.协助组员进行自我规划与决策C分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求D.【答案】D、接案会谈的目的在于（）44o界定服务对象的问题A.双方交换经验和看法B.了解服务对象最关心的事项是什么C.表达各自的态度和意愿D.【答案】C、社会工作者在策划扶贫项目时，设计了多个可行方案，在计算每个方案的人力物力和时间45成本之后，下一步应做的是（）再次确认问题A.寻找各自可行的方案B.确定评估指标C.预估每个方案的成效D.【答案】D、某社区在暑假期间，希望能开展一些覆盖面广、参与度高的青少年社区活动，于是召集了46社区二十多位青少年成立了一个小组，请大家为活动形式、内容等献策献计，这一小组属于0任务小组A.焦点小组B..教育小组C问题解决和决策小组D.【答案】B、小学一年级学生小刚，因父母入狱，没有亲戚照顾，无人抚养47联系民政部门，帮助小刚寻找领养家庭A.招募社区志愿者作小刚的监护人B.联系有关部门，帮助小刚寻找寄养家庭C.劝小刚父母好好改造，争取减刑早日回家D.【答案】C、某汽车组装厂技术升级换代，部分工人需要转岗，其中一些青年工人因缺少新技能，担心48未来没有合适的岗位，感到焦虑和送茫，企业社会工作者小袁针对这些青年工人的上述情况开展了小组工作，引导组员了解社会发展趋势，树立“大局意识〃，通过角色扮演等小组体验方式，使组员能有效运用周围环境资源，明确自我发展的优势与面临的困难，进行自我规划与决策，顺利实现转岗，小袁开展的小组工作类型是（）压力管理小组A.生涯探索小组B.情绪舒缓小组C技能教育小组D.【答案】B、刘女士发现，上初中的儿子最近变得越来越难管，经常逃课，不想读书了，刘女士为此很49苦恼，遂向社会工作者老赵求助老赵认真询问了刘女士的来访原因和求助过程，并对她的问题做了初步评估老赵的上述工作属于通用过程中的环节0接案A.预估B介入C.评估D【答案】A、社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动、50增强小浩的自我效能感A.培养小浩的亲社会连结B.促进小浩的认知能力C.改善小浩的行动能力D.【答案】A、河南周口鹿邑农妇武文英坚持照料两个患病儿子长达二十年，最后却故意毒杀脑瘫双胞胎儿51子，站在社会工作者的视角，可以得出的结论有（）武文英是个不合格的母亲A.不能将这个惨剧的责任全部推给武文英B.武文英是自私的C武文英应遭到所有人的唾弃D.【答案】B、小霞是某社区的社会工作者，她发现社区内有好几户家庭中都有肺结核疾病患者，社会工作52者将这些家庭连接起来，扩展受助家庭成员的社会支持社会工作者在为这些家庭提供服务时，不仅让这些家庭的成员掌握有关肺结核疾病的相关知识，而且对家庭成员进行沟通技能和问题解决技能等方面的训练，改善家庭成员之间以及与社区之间的沟通交流社会工作者小霞正在进行的这种形式的家庭社会工作被称为o家庭照顾技巧训练A.家庭心理健康教育B.家庭行为学习C.家庭主题服务活动D.【答案】B、某社区为贯彻落实应对人口老龄化国家战略，推动“三孩”政策落地，与街道社会工作站密53切配合，在社区提供・岁托幼服务，开展了一系列家庭支持服务下列服务中，体现性别视角03家庭工作原则的是.开办“新手妈妈训练营”A开办亲子关系改善工作坊B.开办“新手爸爸训练营”C开办亲职能力提升工作坊D.【答案】C、（年）某智障人士服务机构为了满足残障人士对美好生活的向往，在机构开辟了一个542018工作区，请专人指导服务对象加工制作包装盒，产品由当地一家礼品公司收购销售,并以计件工资方式给付服务对象劳动报酬该机构的这项工作旨在促进残障人士的（）o庇护性就业A.福利企业就业B.,按比例分散就业C自主经营就业D.【答案】A、（年真题）在精准扶贫工作中，为激发服务对象的内在动力，社会工作者大刘注重服552019务对象的参与，由服务对象对合作社的生产经营和管理进行自主决策，学习如何承担责任大刘选择上述介入行动所遵循的原则是（）瞄准精准扶贫的目标A.尊重服务对象自决权B.关注服务对象的特点C.注重服务的经济效益D.设计服务项目的评估方法D.【答案】C、老年人的问题常常错综复杂，需要提供多种服务才能满足其需求，因而，社会工作者在为5老年人提供服务时常常要充当个案管理员的角色个案管理方法应当成为一个重要的工作方法下列各项不属于这项方法的是跟不同的部门和人员打交道，作出统筹安排A.直接给老人提供服务B.为老人做资源连接工作、多学科工作人员的协调配合工作C.其儿女不在时，帮助寻找老人的代言人D.【答案】D、矫正社会工作者介入司法过程最早在开始6案件发生后A.司法判决前B.监禁场所中G、服务对象小方曾因吸毒被强制隔离戒毒二年，从戒毒所出来后，小方回到社区，家人愿接纳56她，拒绝承认有她这个女儿，社会工作者小赵了解到家人从小对小方期望过高，让她觉得透不过气来，吸毒是为了缓解压力，她自己也很讨厌这样的生活，针对小方的困境,小赵恰当的做法是对小方进行健康教育，告知其吸毒的危害性A.采用想象厌恶疗法，让小方的犯瘾惩罚自己B.协助小方把自己的感受和想法告诉家人，以获得谅解C,安排大学生志愿者与小方进行结对帮教D【答案】C、某厂青年职工较多，他们中一些人因工作繁忙，无暇顾及个人婚恋问题，也不知如何结交异57性朋友为此，社会工作者设计了以提升员工恋爱技巧为目标的小组，应选择的小组类型是0o治疗小组A.教育小组B.支持小组C..兴趣小组D【答案】B、王女士是一位长期受到家庭暴力的家庭主妇，社会工作者在介入服务中，了解了王女士所拥58有的资源限制和认知能力，在此基础上努力推动其发生积极的改变在这个过程中,社会工作者所扮演的角色是o教育者A.使能者B.资源调动者C支持者D.【答案】D、对于以前从未参加过小组的老人，其会接触到许多新奇的他人的私人经历对他们来说，抗59拒诱惑，不与他人讲小组中发生的事是个挑战，此时社会工作者要重点强调的小组工作注意事项是0O尊重自决权A.平衡对小组和个人所负的责任B.干预小组动力，保护小组成员免受伤害D.【答案】C、通过提高儿童所处环境（通常是指其家庭）的功能，强化照料者的能力，以促进儿童的发展，60这种服务属于（）支持性服务A.保护性服务B..补充性服务C替代性服务D.【答案】A、班主任向社会工作者小姚反映，学生小华最近数学成绩下滑，常无精打采，闷闷不乐,小姚61通过小华的描述了解到，小华因在数学课上睡觉，老师很生气，对他说，你这是什么态度，根本不像个学生，干脆收拾东西回家吧他现在很不喜欢上数学课，针对上述情况,小姚在介入时首先应关注的焦点问题是（）小华的优势潜能A.老师的教育方式B..小华的学习兴趣C老师的教学方法D.【答案】B、针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务属于（）层面的62青少年社会工作微观A.宏观B..中观C间接D.【答案】C、（年真题）军休干部老李由部队移交到地方军休所后，感到非常失落，觉得自己为部632015队奉献了大半辈子，到老没有用了，被部队当做“包袱”扔到了地方终日闷闷不乐的老李拒绝参加军休所组织的各种活动社会工作者决定运用理性情绪疗法协助老李适应角色转换，其介入的关键是改变老李（）社交退缩的非理性行为A.「老了无用〃的消极态度B心理失落带来的负面情绪C.「被部队抛弃”的非理性信念D【答案】D、社会工作者小吴为孤独症儿童柳柳服务时，常常向孤独症方面专家寻求相关医学和心理学64知识，以获得对柳柳问题的科学认识，这种资料搜集的方法属于咨询A.利用已有资料B.问卷调查C.询问D.【答案】A、下列关于家庭社会工作的说法，错误的是65家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动A.目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能B.家庭社会工作关注有需求的家庭成员的需要C.家庭社会工作是一种以家庭作为服务帮助对象的各种服务活动的总称D.【答案】C、新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务该中心的社会工作者近期在社区开展了〃预防儿66童性侵害”和岁儿童的早期教养〃等活动在上述专业活动中，社会工作者可以担当很多“0〜3角色，其中特殊的角色是（）支持者A.教育者B.服务者C保护者D.【答案】D、矫正社会工作同儿童、妇女、老年人、残疾人等领域的社会工作一样，是通过组织动员社会67资源，改善处在困难处境中的社会成员的生活状况，使之适应社会生活的一种社会服务和保障这体现了矫正社会工作的特点0福利性A.特殊性B.系统性C专业性D.【答案】B、社会工作者丽丽在社区走访中发现，社区内有许多外来务工人员家庭，丈夫在外工作,妻子68因为文化水平低，在家担任家庭主妇，经济来源单二生活比较困难在与她们沟通的过程中，丽丽了解到她们都有就业意愿，丽丽因此联系街道劳动就业服务机构，为她们开展就业培训课程丽丽的做法属于妇女服务A.开展就业服务B.落实就业优惠政策C.提供就业途径D.、社会工作结案时服务对象常见的负面反应不包括69讨价还价A.倒退B..否认C冷淡D.【答案】D、进城务工家庭的子女，经常面临学习的困难，社会工作者需要关注他们本身以及家庭的状70况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平之间的差异，这体现的是运用小环境A.生态视角B.大环境C.以家庭为基础D.、为提升外来务工人员子女的社会适应能力，某社会工作机构在所小学开展了一系列专业7110服务，社会工作者老高负责对该服务项目进行评估下列老高使用的方法中，属于定量评估的是调查各校负责人对服务的满意度A.,听取小学生对服务活动的意见B召开座谈会听取家长对服务的看法C..观察小学生人际交往变化情况D【答案】A、在夫妻关系的调适中，突出问题不包括720o家务分工A.亲子关系B.经济支配C,孩子教育D、某农村社区缺乏残疾人康复设备为让更多的服务对象享有康复服务，当地社会工作者鼓73励康复对象和家属自制康复器械上述做法体现了开展社区康复的原则0社会化A.因势利导B.因陋就简C.低成本、广覆盖D.【答案】c、提供残疾早期筛查、定期健康检查、控制危险因素等措施属于（74一级预防A.二级预防B.三级预防C.四级预防D.【答案】B、小坚的父母多年前下岗，母亲做钟点工维持家用，父亲体弱多病，还常常借酒消愁，抱怨命7运不公，认为孩子不争气，成绩不好又不用功，打骂也不起作用学校社会工作者了解小坚的家庭情况后，与其父母进行了面谈，与他们分享了有些家长在逆境中教育孩子成才的经验，如父母的无私关爰，对孩子积极合理地期望鼓励和适当的规范等，都可以帮助孩子健康成长题中，社会工作者对家长的指导运用了抗逆力理论中强调的（）因素的重要作用内在优势A.自身适应B.自身效能C.外部支持D.【答案】C、岁的赵先生中风后身体行动不便，与社会工作者见面时，他说自己常常感到很烦躁有一884天，赵先生跟社会工作者见面时却突然表现得很平静，并说自己这些日子给别人添了很多麻烦，非常过意不去，表示今后再也用不着麻烦别人了此时，社会工作者需要注意,赵先生这种反常的表现可能间接表明他的想法、针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入，未体现了为失去依靠的家庭成员提供生活照料的是75为失依儿童寻找替代家庭或收养机构A..帮助申请社会救济B与学校老师联系以关注学龄儿童学业C.挖掘社区资源为老年人提供志愿服务D【答案】B、为了提升社区老年人的获得感和幸福感，某养老服务机构运用“互联网+”技术打造了“一76站式”服务平台，为社区老年人提供“助浴”“助餐”“助医”“精神慰藉”等服务社会工作者小蔡运用这一平台，通过链接卫生服务中心、送餐服务机构和相关志愿服务组织，为社区高龄独居老人李奶奶提供服务小蔡在此服务过程中扮演的角色是个案管理者A.产品经理人B.专业辅导者C平台打造者D.、，提升案主的抗逆力，是社会工作优势视角实践中的一个重要环节77用〃常规方式”替代“非常规方式”A.用俳常规方式”替代“常规方式〃B.整合俳常规方式〃和〃常规方式”C..将“常规方式转换为“非常规方式”D【答案】A、社会工作者获取服务对象资料的最基本工具是78咨询A.会谈与询问B.观察C利用已有资料D.、妇女向社会工作者寻求帮助的家庭问题中，最不可能的是（）79教育问题A.夫妻关系问题B.生殖健康问题C.婆媳关系问题D.【答案】C、彬彬今年月从红星小学转入了沙河小学，进入新的环境后，彬彬变得孤僻、不愿意跟周802围的同学交流，成绩也有所下降他的父母察觉到他与同龄孩子不同，对如何帮助他感到很迷茫，也不知道该如何处理他在性格、学习和成长等方面的困惑于是，彬彬在班主任的介绍下接受学校社会工作者小张的协助对于学校社会工作者来说，彬彬的父母属于（）现有服务对象A.潜在服务对象B.自愿型服务对象C.,非自愿型服务对象D二多选题（共题）

20、幼儿早教是促进儿童发展的一项具体内容那么，适用于幼儿早教的方法主要有（）1,环境刺激A吃好三餐B.提问C游戏D.示范E.【答案】ACD、某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的健康教育活动活动结束后，工作者从不同角2度对该活动进行了评估下列属于成效评估内容的有0相关人群对该活动的满足度A.举办健康讲座与培训的场所B.,社区居民对相关知识的知晓率C,该活动对其他社区产生了D相关人群在活动中印象最深的事件E.【答案】AC、患者女，岁突发阵发性腹痛伴恶心、呕吐，血便小时查体消瘦、贫血貌腹稍33440胀，全腹软右中下腹可扪及一肿块，质中，轻压痛，上下可以推动，肠鸣音活跃，8cmx6cm音调稍高膈下游离气体A.专贝剂在结肠受阻，阻端钢剂影呈“杯口状”B专贝剂在结肠受阻，钢影尖端呈“鸟嘴状”C空肠、回肠换位D..结肠瘪细E【答案】B、建筑安装工程项目工程款的支付方式，包括（）的结算方式等

4.按日结算A按月计算B.竣工后一次结算C.,分段结算D双方约定E.【答案】BCD、社会工作者小刘发现，社区内有一些大学毕业生，一直没有找到合适的工作通过与这些学5生交流，小刘发现，这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认识于是，小刘计划为这些大学生开展自我探索小组该小组的具体目标应包括协助他们（）提升自我接纳的程度A.发掘每个人的内在潜能B.更清楚的认识各种职业需要的能力C.提升自我察觉和察觉他人需要的能力D.更清楚地认识自己及未来发展的可能性E.【答案】ABD、社会康复主要是从社会的角度，采取各种有效措施，为残疾人创造一种适合其生存发展的良6好环境下列属于社会康复的是0帮助残疾人获得教育机会A.鼓励残疾人参与社会政治生活B.消除社会歧视，促进社会公平C.促进无障碍设施建设D.引导残疾人从事适当的职业E.【答案】ABCD、（年真题）某关爰中心配合有关部门，为辖区内的低保家庭开展专业社会工作服务72018该中心为这些家庭提供的下列服务中，属于就业救助服务内容的有（）O转变就业观念A.安排勤工俭学

8.职业技能培训C.自我认知调整D.链接就业资源E.【答案】ACD、下列属于残疾人社会康复的具体措施的是（）8残疾人平等公民权的确认A.残疾人生存权保障B.残疾人发展权的实现C..残疾人政治权利的保障D引导残疾人从事适当的职业E.【答案】ABCD、因不满父亲的管教方式，岁的小强与父亲发生争吵后，与几位同学一起离家出走母亲很915着急，向社会工作者求助社会工作者找到小强，询问其离家出走的原因，小强说“我就不想回家，看见他我就生气！”社会工作者计划提供服务，以改善小强与父亲的关系下列活动中，从个人层面介入的青少年社会工作服务包括0帮助小强调整非理性情绪A.指导小强改善与父亲的沟通技巧B.为小强和同伴开设成长小组C.协助小强父亲改善家庭教育方式D..学校加强对小强及同伴的教育E【答案】ABD、小明给学校社会工作者小王写了一封求助信“我最近很苦恼，妈妈经常动不动就骂我，今10天还打了我，我很伤心我希望你帮助我，让妈妈变得温柔一点小王找小明妈妈交谈，小明妈妈说了自己的苦恼“我就是脾气不好，我也知道不该打骂，可一遇事就控制不住自己”下列小王的做法中，能够直接改善小明母子之间沟通方式的有（）提示小明妈妈在孩子做出适当行为时给予鼓励A.澄清小明妈妈沟通中存在的问题B.,提升小明的自我情绪控制能力C帮助小明妈妈学习更有效的亲子互动D.帮助小明觉察母亲的矛盾情绪E.【答案】ABD、下列不属于优抚安置社会工作内容的是（）11优待A抚恤B安置C.社区矫正D.社会救助E.【答案】D、王女士觉得自己性格比较急躁，孩子不听话时，说不上儿句就发脾气，导致她与孩子关系12紧张抱着改正自己爰发脾气的毛病和与孩子改善关系的期望，王女士来到社会工作服务机构寻求帮助社会工作者小张接案后，为了清楚地知道王女士接受服务后的改变状况和服务效果，需要建立服务基线，其正确的做法包括0O分析服务前后王女士的情绪变化A.与王女士一起选择情绪变化量表B.评估服务结束后王女士的情绪状况C.与王女士一起确定情绪管理的目标D.指导王女士记录介入后某一天发脾气的次数E.【答案】BD、关于青少年社会工作方法，下列说法正确的是13个人层面的青少年社会工作服务，主要是即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务A.青少年的本质特征是其发展性B.家庭和小组层面的社会工作，即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体，而开C.展的社会工作服务青少年社会工作的根本目标是激发青少年自我发展、自我成长的潜能D.青少年社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法E.想尽快康复A.想改变自己对患病的态度B.厌世C.想换个地方生活D.【答案】C、社区矫正对象徐某因故意伤害罪被判缓刑年他从小生长在离异家庭，奶奶将他一手抚养93长大，百般宠爱，徐某逐渐成了一个事事以自我为中心，行为偏执、冲动、任性的“小霸王”，矫正初期，无论社会工作者怎样努力，徐某总是沉默不语，消极抵触但社会工作者并没有放弃，从生活琐事开始，真心实意地关心徐某，渐渐地，徐某开始对工作者产生了信任本案例中，社会工作者坚守了的社会工作价值理念接纳A.保密B.c个另！］化非评判D.、下面的案例，需要开展针对女性受暴干预工作的是14骗子将女性骗到山区卖掉A.老张每次喝完酒回家就对妻子拳打脚踢B.公司老板对女员工性骚扰C.因为孩子教育问题，夫妻发生争吵D.丈夫不让妻子出门，并且不让妻子与别的男性说话E.【答案】ABC、从我国医疗卫生服务体系及服务对象的需求角度来看，医务社会工作的特点包括15O与医疗卫生体系相融合A.以服务对象的健康为主导B.「以病人为中心〃的理念C服务规范的专业化D.以医院的长远发展为目标E.、某社会福利院的社会工作者小华正在为一位年过的老人办理入院预约登记1680咨询服务A.健康检查B.经济状况评估C.家庭网络调查D.生活方式调查E.【答案】ABD、将“矫正”概念引入社会领域，成为司法方面的专门用语，意指国家司法机关和工人员通17过各种措施和手段，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到（）的矫正治疗，从而重新融入社会，成为其中正常成员的过程思想上A.心理上B.行为上C.组织上D.理论上E.、中国香港社会工作学者江绍康认为，残疾人社会工作可以划分为180o康复工作A.增能工作B.社会康复C.教育康复D.社区康复E.【答案】AB、我国医疗救助的主要内容包括（）19参与医药价格的制定，改进医疗救助程序A.协助申请救助B.改善救治环境C.积极推广新型农村合作医疗和人寿保险等D.直接为患者报销相应的医疗费用E.、技能学习是指儿童学业之外的生活技能学习，包含整理和简化房间、日常用品技能、日常20生活用品修理、维护技能、健康习惯养成技能、作选择和作决定技能以及（）等主题内容人际交往技能A.时间管理技能B.独立生活技能C.理财技能D.基本家务技能E.【答案】ABD、社会工作者在进行社区需求评估时，记录了各方的诉求，反映出了不同的社区需求下列10表述中，反映出规范性需求的是0o老年人“社区应建一个养老中心”A.障碍人士“社区应配备一个康复训练室”B.居民“我们社区的绿化比其他社区差远了〃C.街道办事处主任“社区缺少一个日间照料中心”D.【答案】D、下面关于家庭系统理论基本观点的描述，错误的是（）11家庭成员出现问题时，他们需要调整自己的行为和沟通交流方式A.家庭问题是由某个或者某些家庭成员导致的B.家庭所面临的危机既是机会，也是挑战C.因〃问题〃而导致的家庭功能的失调能够有效解决D.、魏军曾是一名社区矫正对象，其间被学校开除回归社会后，父母曾为他找过很多学校，12希望他能继续接受教育，但是学校却因魏军曾经偷过东两，不肯接受上述学校的行为主要违背了青少年社会工作中的（）原则保密A尊重青少年的价值与尊严B.接纳与关爱青少年C.注重青少年的个别需求D.【答案】B、学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组为了帮助学生明确生涯规划目13标，下列活动主题最适宜的是0制定学业发展计划，培养终生学习意识A..注重创新思维培养.学习资源整合方法B了解生涯发展任务，树立生涯规划意识C,制定生涯发展规划，提升自我探索能力D.【答案】C、（年）社会工作者小林发现，他所服务的某村留守妇女希望学习子女教育方面的知识142018为满足她们的需求，小林开设了“亲子关系”主题课程从社区教育的基本目标看，小林的做法属于（）社区教育控制式A.补偿式B.发展式C预防式D.【答案】C、小华自小由奶奶抚养长大，学社会工作专业的她毕业后选择从事老年社会工作,最近她的15服务对象张奶奶身体衰弱，生命垂危，小华为此十分焦虑，与同事一起工作时常常出现精神恍惚的现象小华的这种表现说明她与服务对象出现了认同A.移情B.反移情C.投射D.、张大爷被诊断为癌症晚期，最近病情恶化一周来，张大爷总抱怨老伴做的饭菜不好吃，16还生气地把食物扔到地上大爷十分担心自己的病情，夜不能寐，总说“我还有很多事情要做，我不能死”对此情形，社会工作者最宜采用的做法是建议家人给张大爷服用镇静类药物A.建议家人让张大爷尽早进重症监护室B.开展家庭治疗，改善张大爷的家庭关系C,协助家人了解张大爷的想法，实现其未了心愿D.【答案】D、在残疾人所面临的困难中，经济困难、住房困难和医疗困难都属于的困难17精神层面A.物质层面B.社交层面C.康复层面D.。