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2022-2023中考语文模拟试卷注意事项
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内
2.答题时请按要求用笔
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑
5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
一、积累与运用
1.下列名著内容描述有误的一项是（）A.《老人与海》中的桑地亚哥在海上与巨大的马林鱼搏斗了好久，虽然最终马林鱼被鲨鱼吃光了，但他用行动证明人并不是生来就是要吃败仗的B.《边城》写天保溺死，傩送远行，老船夫与世长辞之后，翠翠怀着对祖父的伤悼和对情人的系念的双重感情继续守着渡口，摆渡过往行人夏去冬来，坍了的白塔重建了，而傩送仍未有归期C.《小王子》中小王子在沙漠见到狐狸聪明的狐狸要求小王子驯养他，他使小王子明白了什么是生活的本质、狐狸告诉小王子的秘密是只有用心才能看见，本质的东西用眼是看不见的D.《骆驼祥子》中，祥子的第一辆车因军阀混战，被夺去；第二次买车的积蓄又被曹先生敲诈；后来，在虎妞的资助下,祥子有了自己的车，却因虎妞的死不得不卖掉车，最终祥子变得自甘堕落，麻木不仁
2.名著阅读:下面对《格列佛游记》相关内容的叙述不正确的一项是（）A.格列佛是以随船医生的身份出游的他第一次出游乘的是“羚羊号”，游历的是小人国高跟党与低跟党、以及在绳子上跳舞等都是他此次所经历的B.格列佛第二次出游乘坐“冒险号”游历了大人国大人国的国王是以理智和仁慈来治理国家的C.格列佛第三次出游乘坐“冒险家号”游历了飞岛国飞岛上的人很聪明，这里进行了许多奇怪的“科学”研究，如取消词汇、食物还原等在这里他游历拉格奈格王国D.格列佛第四次游历的是慧驷国，他被慧马称作为“耶胡”这里每四年春天举行一次全国代表大会仁慈和友谊是这个国家的美德.
3.下列各句中的标点符号，使用不正确的一项是（）A.现在他的身体垮了，不能再坚守阵地，唯有一条路可走一一进后方医院B.自总书记提出让人民群众有更多获得感的观点后，“获得感”就成为中国社会的热词短短三个字,表达了“以人为本”的深层价值C.热播剧《三生三世十里桃花》片尾曲《凉凉》，歌词中的“不思量,自难相忘”，化用了苏轼《江城子》中的诗句“十年生死两茫茫,不思量，自难忘D.没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣参考答案
一、积累与运用
1、D【解析】ABC三项正确D项错误祥子第二次买车的积蓄又被孙侦探敲诈
2、C【解析】本题考查识记文学名著作家作品的能力学习名著要注意积累的广泛性，既要注意到表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象做题时才能得心应手根据文段所给的内容，结合自己的阅读积累，即可判断出作品名称及其作者C.格列佛第三次出游乘坐“好望号”游历了飞岛国，这里的人并非聪明，他们所从事的都是无聊而荒唐的科学研究
3、C【解析】C句中的标点符号，使用不正确“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”应用的是完整的诗句，所以句末句号应放在引号内
4、B【解析】试题分析A项，语序不当，“践行”和“培育”互换位置；B项，正确；C至少”与以上”矛盾；D项，主语一致时，关联词在主语后，应该改为“诚信不仅……，而且……”故答案为B
5、A【解析】B.妙手回春，意思是医生医术高超，能把垂危的病人治愈B句使用对象有误C.浮光掠影，比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸不符合C句语境D.头痛医头，脚痛医脚指只医治疼痛的部位，不追究病根比喻处理问题不从全局考其根本，什么地方有问题就在什么地方解决，临时应付D句望文生义，使用错误
6.1示例雨水“好雨知时节，当春乃发生”表示气候逐渐回暖，冰雪融化，雨水逐渐增多清明清洁明净的意思气候温暖，草木开始萌发繁茂大寒天气冷到极点，到了天寒地冻的时期，是一年中最冷的时节2抱膝灯前影伴身3
①D
②A4示例组织发起多种多样的学习纪念活动，引导学生们了解民族风俗，传承民族文化；诵读与节气相关的经典诗词、文章等……【解析】1首先根据你对节气知识的了解，从“雨水、春分、清明、谷雨、大寒”中选出一个你印象最深，理解最透、最有话说的节气，然后仿照示例组织语言即可如春分指一天时间白天黑夜平分，各为12小时春分这一天，太阳几乎直射地球赤道，全球各地几乎昼夜等长春分过后，太阳直射点开始进入北半球，北半球各地开始昼长夜短春分是个比较重要的节气，它不仅有天文学上的意义南北半球昼夜平分，在气候上，也有比较明显的特征，春分时节，我国除青藏高原、东北、西北和华北北部地区外都进入明媚的春天，在辽阔的大地上，杨柳青青、莺飞草长、小麦拔节、油菜花香2此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度多读书，多接触社会，多体验生活，多了解节气文化，多积累有关描写节气的诗歌，这是解答这类题的关键注意题干要求从《邯郸冬至夜思家》找出“表现了冬至之夜诗人的孤寂之感与思家之情”的句子，所以读懂诗歌大意是作答的前提，可提取“抱膝灯前影伴身”作为答案写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理不写繁体字3“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”:就在这夜深人静、寒冷袭人的时候，忽然感到了春天温暖的气息；你听，冬眠后小虫的叫声，第一次透过绿色纱窗传进了屋里从冬眠后小虫的叫声这一现象，即可推断出写的是惊蛰节气“鸡声茅店月，人迹板桥霜”出门时，鸡叫了，走出茅店，天边挂着晓月；山路上，己有新足迹，木板桥上一层薄薄的寒霜从木板桥上一层薄薄的寒霜这一现象判断，写的是霜降节气所以
①选D；
②选A4建议的针对性要强，要针对题干中“一个初三班级中没有一位学生能准确说出二十四节气究竟是哪些，多数学生只知道其中两个”这一状况提建议一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目建议要具体明白，可操作性强，切实可行如可自编顺口溜记住节气，背诵“节气歌”，诵读与节气相关的经典诗词、文章等
7、兼葭苍苍王侯将相宁有种乎其翼若垂天之云今亡亦死死国可乎那柔曼如提琴者那清脆如弹拨者窈窕淑女君子好逑【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的句子，三是答题时不能写错别字“兼葭”“侯拨”“逑”是此题中的易错字，作答时要注意字形
8、
1..
①朱赫来被捕
②保尔袭击押送兵救出朱赫来
2.1渲染了一种阴森恐怖的气氛；也凸显当时黑暗的社会现实，表达了作家对当时社会形势的控诉和不满之情
3.1朱赫来给保尔讲了许多革命的道理，传授了许多革命知识，这些对保尔的思想成长起到决定性的作用，是保尔走上革命道路的最初领导人正如保尔自己所说的，朱赫来是他“最亲爱的人”，是“启蒙老师”，“是以自己的英勇无畏和坚强性格博得他深深敬重的人2朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄【解析】
1.本题考查学生对名著阅读的积累能力用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可阅读《钢铁是怎样炼成的》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可朱赫来遇到的危险是被敌人抓走保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情最后的结果是，保尔袭击押送兵救出朱赫来，而自己被关进了监狱而后愚蠢的敌人却又把他很快错放了
2.考查环境描写的作用要答出环境描写的烘托渲染作用“乌云犹如远方大火腾起的团团浓烟,在昏暗的天空缓慢浮动,移近一座佛塔，便用浓重的烟雾把它遮掩起来”渲染了一种阴森恐怖的气氛揭示了黑暗的社会现实从结构上讲，推动了故事情节的发展，为人物出场设置典型的环境
3.要求结合原著说说朱赫来对保尔有着怎样的影响本题考查学生对名著内容的积累能力此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答朱赫来是一位健壮有力的革命战士，久经狂风巨浪的波罗的海舰队水兵,1915年就加入俄国社会民主工党的坚强的布尔什维克，对年轻的锅炉工保尔讲述着严峻的生活真理是保尔走上革命道路的最初领导人作为革命前辈和保尔的引路人，保尔在朱赫来的影响下参加了红军成为了著名的布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一，他和他的战友们曾一天向敌人发起十七次冲锋战斗之余，他还喜欢读《牛虻》《斯巴达克思》等小说，一有空就讲给战友们听所以说他是保尔的精神导师
二、阅读
9、
1.湖面清澈如镜，本无水浪，但因菱蔓飘动，似有水浪；田间路上杨柳成行，纵然无风，柳花亦随处轻扬前句写水上之景，运用比喻，以镜喻静水，后句写岸上之景静中有动，动静结合
2.这首诗以诗人行踪为线索，表达了诗人对春天旖旎风光的喜爱和赞美，抒发（反衬）了作者的归家之思和羁旅之情【解析】
1.此题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美这里运用比喻的手法，形象生动的写出了水上和岸上景色之美
2.这类题主要考查对作者思想感情的理解要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情此试题切入角度小，但以对全诗的理解为基础，且离不开景、情、境的分析这首诗以诗人的游踪为线索，表达了对春天的赞美之情，反衬了诗人的羁旅之思
10、
1.A
3.采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用采用某种办法就能够躲避祸患，可是有的人也不肯采用
4.示例文章开头用“鱼”和“熊掌”类比“生”与“义”，用鱼和熊掌不可兼得的例子引出应当“舍生取义”的观点作者将“舍生取义”的道理化为“鱼”和“熊掌”的形象进行论证，使读者更易接受这一道理
5.相同点不为名利地位所动，不贪图物质享受;不会为了个人的享乐而放弃自己的本心不同点语段（-）强调舍生取义;语段
（二）强调不在权贵面前低三下四，保持自己的人格尊严【解析】参考译文（甲）鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了生命，也是我所想要的正义，也是我所想要的如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，有什么不可以使用呢如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，有什么不可以做的呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；但我所厌恶的还有超过死亡的事，不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不得到它就会饿死可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它这样，高官厚禄对我有什么好处呢是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），却为了住宅的华丽却接受了它；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人所固有的本性（乙文）孟子说“游说诸侯，就得藐视他，不要在意他高高在上的样子殿基几丈高，屋檐几尺宽，我得志的话，不会这样做满桌的美味佳肴，侍奉的姬妾有几百人，我得志的话，不会这样做尽情饮酒作乐，驰骋射猎，随从的车辆上千辆，我得志的话，不会这样做他所做的，都是我所不做的；我所做的，都是符合古代制度的，我为什么要害怕他呢？”
1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文，根据语境做出判断是心这种本性
2.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅重点字词“辟”躲避；“患，祸患；“为”，采用
3.要求学生结合比喻论证的论证方法分析文章开头用“鱼”和“熊掌”类比“生”与“义”，生动形象的引出“舍生取义”的观点，作者将“舍生取义”的道理化为“鱼”和“熊掌”不可兼得的结论，进行比喻论证，使读者更易接受这一道理
4.要求学生在理解文本的基础上分析相同点“本心”指“最初的心、本性、良心”等没在语段
（一）中表现为面对“富贵和贫贱”不改初衷，是“舍生取义”之心语段
（二）中“本心”可理解为“威武不能屈”之心作者坚守个人内心固有的道德，不受外界环境的影响，向位高显贵的人说话时不卑不亢，这就是不失本心的做法不同点语段
（一）强调舍生取义；语段
（二）强调不在权贵面前低三下四，保持自己的人格尊严【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整
11.
1.C
2.“我”发现自己误会了父亲，内心感到羞愧,良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终生铭记父爱
3.“良心”是父亲朴实的做事宗旨（为了良心,父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养有多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己），以《良心》为题突出了父亲朴实而高大的形象同时,父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题【解析】
1.此题考查学生对文章内容的理解分析能力根据选项中的分析，对应文中段落和相关语句，联系上下文自主分析，判断选项分析的正误ABD三项分析正确；C项分析错误，第二段没有对大哥的心理描写，也不是表现大哥的毫无主见这段文字通过对大哥的动作、神态、语言描写，表现大哥面对父亲得癌症这个突如其来的事件内心心疼、紧张和惊慌，希望我跟他共同分担
2.此题考查学生对文中重点语句的理解此句在文章结尾段，是自己情感的升华，要联系全文内容理解此句表达“我”在明白了所有真相之后，内心感到羞愧，良心受到谴责“我”懂得了父爱的崇高与厚重，今生都会去感恩和铭记
3.此题考查学生对标题作用的理解解答此题，要联系全文内容分析“良心”一词是对父亲形象的写照，父亲做人做事的宗旨就是讲“良心”；父亲的“良心”让“我”“良心”发现，由原来的冷血变得有“良心”，揭示文章的主旨
12.
1.霉菌是在穿过的衣服、吃过的事物等上面长出的形态不
一、色彩各异，并且释放出难闻的气味，通过菌丝产生抱子来繁殖的真菌
2.使衣服、食品霉烂，使作物染病，导致人和动植物得病;用来制作食物和调料（食品加工）;有消炎和愈合伤口的作用（医疗）;从中提取抗菌素（工业原料）;杀灭害虫
3.通过描写在显微镜下的霉菌的形态和颜色，说明人类对霉菌的认识在进步
4.奶奶，发霉的花生，往往寄生着一种黄曲霉菌，有些菌株会产生带有荧光的黄曲霉毒素，人吃了发霉的花生，常会引起肝癌一般炒一下，是不会破坏这种毒素的，所以发霉的花生一定不能吃【解析】
1.要求学生仔细阅读文本找到答题区间第一至四段，然后结合其内容概括即可结合“穿过的衣服、鞋帽，用过的皮包、浆糊，吃剩下的馒头、糕点，放置的水果、酱制品等等”得出在穿过的衣服、吃过的事物等上面长出的结合“一点点、一堆堆、一簇簇绒毛般的东西，还散发出一阵阵难闻的霉味”得出形态不
一、色彩各异，并且释放出难闻的气味；结合“霉属于真菌，叫雾菌”得出是真菌；结合“菌丝是单细胞的或者多细胞的分枝，上面还能产生出抱子来进行繁殖”得出通过菌丝产生胞子来繁殖综述为霉菌是在穿过的衣服、吃过的事物等上面长出的形态不
一、色彩各异，并且释放出难闻的气味，通过菌丝产生抱子来繁殖的真菌
2.要求学生通读文本，从整体上把握文本内容注意功过都需要概括出来结合“有些霉菌会引起衣服、食物和物品的霉烂，使人和动植物得病」得出使衣服、食品霉烂，使作物染病，导致人和动植物得病；结合“曲霉中的米曲霉、酱油曲霉在发酵工业中有重要作用它可以酿制酱和酱油，还可用来生产淀粉酶、蛋毛霉曲霉白酶和磷酸二酯酶等”得出用来制作食物和调料食品加工；结合古人不仅早就知道用霉来制酱，还懂得用豆腐和浆糊上的霉来治疗伤口出血和疮痈等疾病，能起消炎和愈合伤口的作用”得出有消炎和愈合伤口的作用医疗;结合“霉菌除了进行食品加工以外，还可以生产工业原料，比如柠檬酸、甲烯琥珀酸等等;制造抗菌素，比如青霉素、灰黄霉素等等”得出从中提取抗菌素工业原料；结合“霉菌中的蝗菌，能治蝗虫;武氏虫草菌能消灭松毛虫白僵菌更是杀虫的能手，能扑灭玉米螟、茶毒蛾、松毛虫、黄地老虎和苹果食心虫等三千多种害虫」得出杀灭害虫
3.要求学生仔细阅读第四段，把握第四段的中心意思结合中心句“自从显微镜发明以后，人们对霉菌了解得更清楚了」回答即可如通过描写在显微镜下的霉菌的形态和颜色，说明人类对霉菌的了解更清楚了
4.要求学生仔细阅读文本，找到答题区间第七段，然后结合第七段内容“发霉的花生和玉米，往往寄生一种黄曲霉菌,其中有些菌株会产生一种带有萤光的黄曲霉毒素人、富吃了发霉的花生、玉米以后，常会引起肝癌这种毒素要在280-300摄氏度才会被破坏，一般的煮或炒，是达不到这个温度的，因此发霉的花生和玉米一定不能吃”概括理由，然后用委婉的语气劝说即可
13.
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2.围绕“表达了作者视两只蝎蛔为朋友、伙伴的喜爱之情和因两只蛾嵋不幸死去而生的痛惜之情”回答即可
3.1它们的歌声激发了作者的乡恋之思带给作者写作灵感；2是老少两代人的精神享受；3是祖孙之间沟通文化历史的媒介
4.围绕“以白羽为喻”或“拟人的修辞手法”回答即可示例
①这段话中飘飞的雪花被作者喻为洁白的羽毛，形象生动地表现出雪花轻盈飞舞之美，表达了喜爱之情示例
②这段话作者一直称蛔蝠的鸣叫声为“歌声””用拟人的手法表现出鸣叫声带给人的美好感觉，表达出自己的喜爱之情
5.第一问回赠一盆杜鹃树更能体现“食之木瓜谢之桃李”的传统礼仪第二问老者赠送的是书斋雅趣和乡土气息,回赠杜鹃树是回赠同样一份优雅的情致，现代社会更需要这种去除金钱气息的精神互惠情感交流
6.“芳邻”的含义是品行美好的邻居，从老者赠送冬日的蝠蝎，带来乡野情趣而不求回报，可见其美好的品行
7.两个童话的内容初夏时养的两只蝎蝇在生时带给一家人和睦欢乐，死时带给作者“但愿同时死”的诗意；芳邻馈赠的冬日蝎蛔让作者和家人共享乡土之情文题含义前后两对帼蛔都是中国民俗文化的代表，是祖孙同乐、思恋故园和邻里和睦等美好情感的象征，带给人春天的生机和喜悦【解析】
1.此题考查的是字音此处考查的几个字都是平时出错率较高的，要注意特别是“蜷”和“惬，
2.此题考查的是人物的感情“小小稚友”可以理解为小朋友，可见作者对蝠蛔的喜爱之情，“小小歌手”可以看出作者因为喜欢蛔蝠的叫声而把帽蛔成为歌手，从中我们可以读出对蛔蝠的赞美之情据此作答即可
3.此题考查的是对文章内容的理解作者很喜欢蛔蝠，“这两个来自乡野的小小歌手，不仅激发我返老还童般的乡恋之思，还给了我写作的灵感”一句中写了蝎帼激发了“我”的写作灵感；嵋蝎在带给“我”精神愉悦的同时也给海外归来的孩子们带来快乐；面对蝠蛔，“我”跟孩子们讲起了童年的回忆，这两个小生灵搭建起了我们之间沟通文化历史的桥梁据此作答即可
4.此题考查的是对句子的赏析解答此类试题我们可以采用的答题模式是此句运用了（修辞手法、抒情方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感“雪国的梦境窗外白羽翩翩”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了雪花的轻盈，表现了作者的喜爱之情另外“歌声绵长”运用了拟人的修辞手法，还可以结合这点来赏析
5.此题考查的是对文章细节的感悟“我”用的三种感谢老者的方式，前两种都是用的金钱，这与老者“是想增加一点你的书斋雅趣，好能多给我们写出点讲真话的文章来!”“全然在于增加我书斋内的乡野情致”的目的不相吻合的，老者追求的是一种高雅的情趣，这种情趣不是可以用金钱来回报的据此作答即可
6.此题考查的是文中词语的含义，解答此类试题，首先要明确词语的本义，然后结合上下文语境解释语境意“芳邻”的本义是对邻居的美称，由于文中的老者赠给“我”嵋蝠还不求回报的行为，让“我”真切地感受到老者的美好品行据此作答即可
7.此题考查的是对文章内容的概括和文章标题的含义文中围绕蝠蝇写了两个故事，一个是“我”初夏时养的帼!10,活的时候带给我快乐，死时又表现出“‘虽非同时生，但愿同时死’的情约第二个童话是源于老者送我的蝠（10文章题目《新春的童话》中“童话”是美好的，用在此处只因为其中包含了许多美好的瞬间，有作者心灵的惬意，有祖孙同赏的温馨，还有邻里之间的和睦据此理解作答即可
二、in舌表述
14.“大约”或“左右”这些蛋白质不仅能提供人体所需的八种氨基酸，还能在关键时刻充当救命稻草收藏保存（或“贮藏”“保藏”“存放”等）气味的功能（或“的作用”“的效果”等）【解析】试题分析此题较为简单，因为已经明确病因，所以只需对症下药即可病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法考点辨析或修改病句能力层级为表达运用E
四、写作
15.原来我也拥有这么多我以为自己的生活像是一杯白开水，平淡无奇，端起饮了一口，却发现兑了蜜一_题记不知不觉间，又到了飘雪的季节回想起那个寒冬那刻骨铭心的安静临近期末，各科的学习都进入了最紧张最疯狂的状态，而每日的作业像卷轴一样徐徐展开，虽缓却不可撼动地压在了我的身上我在学习时有个习惯，就是必须要在安静的环境下进行很显然，家中没有这样的理想场所炒菜时油花迸溅的声音、手机的铃声、都会扰乱我的心智日子一天天过去，作业和噪声充斥着我的全部课余生活单调乏味却又无可奈何终于有一天，我忍无可忍，掷下笔，喊出了我的烦躁:能不能别吵了！第二天归家，我照常开始写作业，然而今天有些异常，听不到任何响声猛然想起我昨天愤怒的话语嗯，我终于有了安静的环境我不禁从心底感谢母亲的守约来我继续在寂静中与数字和字母格斗不过晚餐成了简单的小米粥，我未曾留意日历一页页的翻，天气一天比一天寒冷经我的要求，晚餐不再是粥，但是只能听到极细微的声响，手机也是静音状态一日，晚上吃饭，母亲对我说:感冒了总会咳嗽，这次竟然就压回去了母亲的笑语激起了我心底阵阵愧疚她咳嗽很厉害，尤其是在冬天感冒的时候为了给我营造良好的学习氛围，这次竟然回到房间，心情久久不能平静为了学习，我改变了母亲正常的生活，然而她却无怨无悔我突然想到，表面上空荡的房门外却注满了母亲默默的关怀与爱岁末，家家都在置办年货，我放下笔，打开房门，让那锅里滚油爆沸之音传入耳际很陌生，很纷闹;却又很熟悉，很温馨我的生活不再是乏味而又难熬我拥有着最好的爱，就好像是拥有了全世界【解析】这是一篇命题作文，题目是“原来我也拥有这么多从审题方面看，注意四个关键词
①“原来”表示发现真实情况;
②“也”可理解为“同样”这两个副词隐含的意思为过去我不曾发现自己拥有，因而羡慕着别人；在经历了具体事情后突然发现自己同样拥有
③“我”是人称上的限定，必须用第一人称；同时限制了所叙事件属于个体行为而不等同于群体性的“我们”4“这么多”既可表程度，强调发现自己原来也拥有之后的情感；也可为数量上的限制，主体事例不能太单一，要用丰富的材料来凸显文意从选材立意上看，这种题目很容易出现扎堆选材的问题亲情、友情、师生情，素材缺乏新意可从个人成长的角度选材，较容易体现真实文风，在立意上也容易写深刻从体裁选择的角度看，本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章选择符合题意的素材，抒写自己的人生体验或感悟，表达积极健康的思想作文【点睛】命题作文的写作，首先要做到审题准确要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意其次要立意深刻就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想第三，选材要精当要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语
4.下列句子没有语病的一项是（）A.我们要在全社会大力弘扬家国情怀，践行和培育社会主义核心价值观
8.81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人C.第十八届全国书博会在郑州举行，广东参展的出版物至少有4500种以上D.不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质
5.下列加点词语使用正确的一项是（）A.野鸭湖畔，天高云淡，芦苇摇曳，结伴的候鸟，时而展翅翱翔，时而碧波漫步B.他的这幅画展现了大自然草长莺飞、蛇紫嫣红的生机与活力，可谓妙手回春，佳作天成C.上元之夜，一场无与伦比的现代灯光秀使599岁的紫禁城浮光掠影，绚烂多姿D.做事情一定要具体问题，具体分析，头痛医头，脚痛医脚，抓住关键，对症下药
6.二十四节气，是中国人诗意的创造学校正开展“二十四节气与我”的语文实践活动，请你阅读下列材料后参与并完成相关任务“春雨惊春清谷天，夏满芒夏署相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”这首广为流传的节气歌将二十四节气按照时间顺序串联了起来，将物候现象反映得富有诗情画意2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录你的班级需要设计展板介绍二十四节气，请你仿照示例,从所给的几个节气中任选一个加以描述立春“立”是开始的意思，春是蠢动，天气逐渐回暖，广阔大地将呈现一片万物复苏的景象，这一天春季开始选项雨水春分清明谷雨大寒冬至，在唐朝时是一个重要节日在这个日子里，朝廷里放假，民间互赠饮食,穿新衣，亲人团聚以下是唐代诗人白居易的诗《邯郸冬至夜思家》“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身想得家中夜深坐，还应说着远行人”诗歌中有一个特写镜头，形象地表现了冬至之夜诗人的孤寂之感与思家之情请找出这一诗句并抄写下来请你判断下面诗句所描述的分别是哪一节气（填序号即可）
①今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱（）
②鸡声茅店月，人迹板桥霜（）A.霜降B.春分C.白露D.惊蛰中华文化源远流长，博大精深中国“二十四节气”申遗成功，有利于增强中国人民的文化自觉与文化自信，增强中华民族凝聚力自豪感但是现状却是不少学生把二十四节气和传统佳节混为一谈有人做过调查，一个初三班级中没有一位学生能准确说出二十四节气究竟是哪些，多数学生只知道其中两个如何改变这种现状，请说出你的建议
7.默写
①,白露为霜（《诗经》）
②且壮士不死即已，死即举大名耳，!（司马迁《陈涉世家》）
③怒而飞，o（《庄子》一则）
④,举大计亦死，等死，o（司马迁《陈涉世家》）
⑤,是草丛中淌过的小溪,是石缝间漏下的滴泉（谢大光《鼎湖山听泉》）
⑥小伙子都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的,两句就是佐证（《诗经》）
8.附加题名著阅读
①城里宣布了戒严
②这是一个黑沉沉的，阴郁的夜
③乌云犹如远方大火腾起的团团浓烟，在昏暗的天空缓慢浮动，移近一座佛塔，便用浓重的烟雾把它遮掩起来佛塔变得模糊了，仿佛抹上了一层污泥，而逼近的乌云仍在不断给它着色，越着越深昏黄的月亮发出微微颤抖的光，也沉没在乌云之中，如同掉进了黑色的染缸
④窗外的人影晃了一下，用压低了的粗嗓门说“是我，朱赫来”接着，他两手按住窗台，纵身一跳，头就同保尔的脸一般高了“我到你家借宿来了，小弟弟，行吗？”他小声地问“当然行，那还用说！”保尔友好地回答“你就从窗口爬进来吧/朱赫来粗壮的身体从窗口挤了进来他随手关好窗户，但是没有立刻离开那里
⑤他站在窗旁，倾听着窗外有没有动静月亮从云层里钻出来，照亮了大路他仔细观察了路上的情形，然后才转过身来，对保尔说“咱们会把你母亲吵醒吗？她大概睡了吧？”.
⑥保尔告诉他，家里只有他一个人，水兵朱赫来这才放心，提高了嗓音说“小弟弟，那帮吃人的野兽正在到处抓我为了车站上最近发生的事，他们要找我算账虐杀犹太人的时候，要是大伙心再齐点，本来可以给那帮灰狗子一点厉害看的可是人们还没有下火海的决心，所以没有干成现在敌人正盯着我，已经两次设埋伏要抓我了今天差点给逮住刚才，我正回住处，当然啦，是从后门走的走到板棚旁边一瞧，有个家伙藏在院子里，身子紧贴大树,可是刺刀露在外面，让我看见了不用说，我转身就跑这不是，一直跑到你家来了小弟弟，我打算在你家抛锚，停几天船你不反对吧？行那就好了！”朱赫来吭哧着，脱下那双沾满泥的靴子..
⑦朱赫来的到来使保尔十分高兴最近发电厂停工，他一个人呆在家里，冷冷清清的，觉得非常无聊
⑧两个人躺到床上保尔马上就入睡了，朱赫来却一直在抽烟后来，他又从床上起来，光着脚走到窗前，朝街上看了很久，才回到床上他已经十分疲倦，躺下就睡着了他的一只手伸到枕头底下，按在沉甸甸的手枪上，枪柄被焙得暖烘烘的
⑨朱赫来突然深夜到保尔家借宿，同保尔一起住了八天，这件事成了保尔生活中的一件大事保尔第一次从水兵朱赫来嘴里听到这么多重要的、令人激动的新鲜道理这八天对年轻锅炉工的成长，有着决定的意义
1.请说说朱赫来为躲避追捕来到保尔的家后，这一章里朱赫来又遇到了什么危险，最后结果怎样？
2.节选部分第
③自然段的景物描写的作用？
3.朱赫来是一个坚强的红军战士，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的请结合作品说说朱赫来对保尔有着怎样的影响？
二、阅读
9.阅读苏轼的《中秋月》,回答问题春日野行.唐温庭筠雨涨西塘金堤斜，碧草芋芋晴吐芽野岸明媚山芍药，水田叫噪官虾蟆
①镜中有浪动菱蔓，陌上无风飘柳花何事轻梯
②句溪客
③，绿萍方好不归家？
[1]
①馆虾蟆，对蛤蟆的戏虐之称
②轻松，即轻舟，一本作“扁舟”
③句溪客指诗人自己
1.请用生动的语言描绘颈联的景色并分析其表现手法
2.这首诗以什么为线索，描绘了西塘美丽景色，表达了怎样的感情？
10.阅读下面两个语段，完成小题鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，.所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者,.则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心孟子曰:.说
①大人，则藐之，勿视其巍巍然
②堂高数仞，棱题
③数尺，我得志，弗为也食前方丈，侍妾数百人，我得志，弗为也般乐饮酒，驱骋田猎，后车千乘，我得志，弗为也在彼者，皆我所不为也；在我者，皆古之制
④也吾何畏彼哉？”
①说（shul）,游说，向……进言
②巍巍然高高在上的样子
③棱（cuT）题指屋檐的前端
④古之制古代的礼乐制度A.非独者有是心也是心这种心
1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）B.故不为苟得也苟得苟且偷生C.如使人之所欲莫甚于生如使假如，假使D.万钟则不辩礼义而受之万钟高官厚禄
2.把下面语句翻译成现代汉语由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也
3.孟子善于将抽象难懂的道理化为具体形象的事物进行论证，请结合语段
（一）第一段内容进行具体分析
4.“文以载道”，语段
（一）和语段
（二）都闪耀着孟子思想的光辉请结合语段内容，分析两个语段中孟子观点的异同
11.阅读下面的文字，完成小题良心
①父亲因腹痛难忍进医院急诊,B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任同意的话，请你们在手术单上签字”
②“你们”是指大哥和我医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动他把目光投向我,突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼他问，二子，你看呢？
③“签就签呗！我漠然地说甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家,手术时你就一个人待在这儿吧产
④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字
⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满父亲原来是一名工人,45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下,都是班上的尖子生可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”
⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生大哥进厂不久,厂里更新了机器设备,他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮,轻松自在，养得白白胖胖,并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配,在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸,仍然没能把自己推销出去,个中辛酸,一言难尽正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点所以我说要回家睡觉
⑦“请你们帮着把病人抬上手术床J医生对我们说我只好跟着大哥来到父亲的病房病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥“假如我就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗,一个儿子立一根），写上你的名字……”
⑧“为什么？”大哥吃惊地问我也对父亲的“遗言”感到不满到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！
⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母,万一他们以后有机会相认,我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心谁会料到大学生就业这么难那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸,爸就这点儿能耐往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠而他对我二十多年的疼爱却得不到回报,他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心⑩我的身世让我震惊⑪我的狭隘让我羞愧鳗的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！⑬我没有离开医院，直至手术结束医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场⑭而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭我的良心会背负如山的父爱,走过今生
1.下列选项中，对文章内容的理解与分析有误的一项是（）A.文章第
⑤⑥段运用插叙的手法，回溯了父子三人的生活经历,使故事情节更加充实完整B.文章语言形象细腻“他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠”这句话表现了父亲对“我”深藏的爱和愧疚C.第
②段中，对大哥的神态、动作、心理和语言的描写，表现了大哥对父亲病情的担忧和他的毫无主见D.“我”大学毕业后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鲜明的对照，让“我”开始了对父亲的憎恨
2.仔细阅读文章，说说你对第⑭段中画线句子的理解我的良心会背负如山的父爱,走过今生
3.请你仔细阅读文章，谈谈文章以《良心》为标题的作用
12.阅读下面文章，回答小题霉菌的功过在日常生活中，你常常会碰到这样的事儿穿过的衣服、鞋帽，用过的皮包、浆糊，吃剩下的馒头、糕点,放置的水果、酱制品等等，放上一段时间以后，它们上面就会长出一点点、一堆堆、一簇簇绒毛般的东西，还散发出一阵阵难闻的霉味特别是在黄梅天，这种长霉的现象更是常见啦!你可能由此而产生一种对霉的厌恶情绪霉是什么呢？霉属于真菌，叫霉菌常见的霉菌有根霉、毛霉、曲霉和青雾等等自从显微镜发明以后，人们对霉菌了解得更清楚了霉菌形成的菌落,开始的时候颜色很淡，随着菌丝不断扩展蔓廷，颜色就逐渐加深；常见的有黑、绿、白、灰、棕和土黄等色它们的形状，有的像绒毯，有的像棉絮、蜘蛛网，菌丝宽几毫米，肉眼往往也能看得见菌丝是单细胞的或者多细胞的分枝,上面还能产生出瓶子来进行繁殖应该说，霉菌对于人类有功有过的确，有些霉菌会引起衣服、食物和物品的霉烂，使人和动植物得病比如，小麦赤霉、稻恶苗赤霉会引起小麦、水稻病害，黑根霉引起甘薯得软腐病，青霉引起柑橘得青霉病等等你买来的橘子，时间放长了，往往会看到橘子皮烂了一块，周围有绿色的一圈，上面竖立着许许多多绿绒毛你剩开橘皮，发现里面的橘瓣也腐败了如果尝一下，怪苦的，赶忙吐出来，嘴里还会残留苦味这是青霉在作怪，它分解吸收橘子里面的营养,供自己发育的需要,排出废物,腐蚀整个橘子，使橘子从外表一直烂到了里面人们吃了这种腐败的橘子以后，带苦味的毒素就会在消化道里引起不同程度的肠炎或胃炎发霉的花生和玉米，往往寄生一种黄曲霉菌，其中有些菌株会产生一种带有萤光的黄曲霉毒素人、畜吃了发霉的花生、玉米以后，常会引起肝癌这种毒素要在280-300摄氏度才会被破坏，一般的煮或炒，是达不到这个温度的，因此发霉的花生和玉米一定不能吃霉的利用在我国有很久的历史了周代，有种专职的官员，专门从黄色曲霉中取得一种黄色的液体，来染制皇后穿的黄色袍服——黄衣古人不仅早就知道用霉来制酱，还懂得用豆腐和浆糊上的霉来治疗伤口出血和疮痈等疾病，能起消炎和愈合伤口的作用豆腐乳怎么那么好吃呢原来，它是用豆腐切成小块，接种了毛霉菌而制成的这不仅不会产生对人体有害的物质，还把豆腐中的蛋白质分解成氨基酸和其他有机酸等营养成分，吃起来就显得鲜美可口了曲霉中的米曲霉、酱油曲霉在发酵工业中有重要作用它可以酿制酱和酱油，还可用来生产淀粉酶、蛋毛霉曲霉白酶和磷酸二酯酶等等霉菌除了进行食品加工以外，还可以生产工业原料，比如柠檬酸、甲烯琥珀酸等等；制造抗菌素，比如青霉素、灰黄霉素等等青霉素的发明和使用，在第二次世界大战中，曾经挽教了无数濒临死亡的士兵的生命，因为青霉菌能分泌一种神奇的抑制细菌生长的物质现在，人们发现,霉菌中的蝗菌，能治蝗虫；武氏虫草菌能消灭松毛虫白僵菌更是杀虫的能手，能扑灭玉米螟、茶毒蛾、松毛虫、黄地老虎和苹果食心虫等三千多种害虫人们用人工培养的白僵菌，制成菌粉，喷洒到农作物上，害虫吃了以后，就会害上白僵病而死去如果蚕宝宝吃了白僵菌粉,也会患“白僵病”，对养蚕业就会有更严重危害，因此使用菌粉时,就得注意啦
1.根据文意，给“霉菌”下个定义
2.根据全文，归纳“霉”的作用有哪些请分条回答
3.第
④段描绘“霉”在显微镜下的形状和色彩,有什么作用请简要回答
4.奶奶家中有一袋发霉的花生，但是奶奶舍不得扔掉，说炒炒还可以吃请你用文中的相关知识劝说奶奶
13.阅读下文，回答问题新春的童话——居京琐记从维熙
①我真不知道它有多么充沛的精力，在午夜三更时刻，冬天的姻帼在我的书房里，一口气吟唱了几百声那是春节午夜守岁时发生的，当北京的大钟报告狗年来临，鞭炮响成一片的时候，书斋里传出它吟唱新春的昂扬而欢快的歌声
②说来像是一个童话初夏时我曾养过两只妲帼，到了冬至后的11月18日，两只帼帼像是有“虽非同时生，但愿同时死”的情约那般，一块静卧于蛔烟笼子中，结束了它们的生命特征，像人走进天国之前身体都要衰老一样，先是哑然失声，后又掉了双腿，最后才蜷曲着身子在蛔烟笼子中安息了不知为了什么，在那几天我曾有失去两个小小稚友的感觉之所以如此，我觉得这两个来自乡野的小小歌手，不仅激发我返老还童般的乡恋之思，还给了我写作的灵感俄罗斯文学家巴乌斯托夫斯基，曾说过大意如下的话童年是作家的精神摇篮，它将像影子一样追随作家的一生因而我写作时，心态常有回到家乡故园之感
③特别有意思的是，两只姻姻鸣秋之时，正逢我的孩子一家，从美国回来探亲之时，这两只小小歌手，给从大洋彼岸回国省亲的孩子们，带来过无限的新奇和惊喜我的两个孙儿围着烟蛔笼子观望了很久，然后好奇地询问我“爷爷，这是什么东西，怎么会叫得这么清脆？我反问他俩“难道美国没有这种虫儿？它叫蛔蛔”他俩回答不知道，反正他俩在美国十多年了，没有在田野里看见过这种会唱歌的蛔姻我看他俩爱不释手，便把两个帼烟笼子搬到了他俩睡觉的房间，在一片秋歌声中，我对两个孙儿讲述我经历过的童年无边无际的青纱帐，醉红了脸的高粱，杂草丛生的绿河滩……两个孙儿是从娃儿时代跟随父母去了美国的，他们对中国的黑土地知之甚少，因而它们的歌声，不仅是我们老少两代人的享受，还成了我们祖孙之间沟通文化历史的媒介在一段时间内，两个娃儿成了蛔蛔的饲养员，把胡萝卜、南瓜、黄瓜、菜心……塞进细竹籁编成的笼子记得，在临别北京飞回美国去之前，还特意向两只帼蛔告别,说什么要不是美国海关不让昆虫入境，一定把它们的歌声带回美利坚两只蛔蛔对我们家庭的影响如此之大，因而在它们死后，为安葬它们，我颇费了一番心思既没有把它们扔进垃圾箱，也没有将其掷进窗外的草丛，而是将它们用花纸包好，埋进了书斋的橡皮树下，算是对两个乡野歌手的祭祀吧！
④第二个童话，是由第一个童话引发出来的我们居民楼上有一个喜欢饲养花鸟鱼虫的老者，他曾听到过我家里传出过蛔蛔鸣叫之声，在寒冬降临北国京城之际，给我送来两只穿越冬季的名贵的蛔蛔对比夏秋的姻蛔来说，它们的体态虽然娇小一些，但鸣叫之声却不比夏秋的蛔姻逊色特别让我感到惊喜的是，它们都有躲避严寒的温暖之巢一—那是用葫芦精制而成的，先把整个的葫芦锯掉其头，再在葫芦上部加上盖；上盖要用钻头钻七个通气的圆孔，当葫芦被磨成一个工艺品之后，便让帼蛔住进这避寒的窝里来了老者让我十分感动，他不仅送来冬日的蛔蛔，连同精制的两个蛔烟葫芦，也一块送给了我为了还情，我拿出几十元钱，塞给这位芳邻哪知他反而对我瞪起了眼睛
⑤“你认为这点钱就够了？你有空到潘家园虫鸟市场上去看看……”
⑥我知道冬天的虫鸟，价格十分昂贵，便又掏出一张五十元现钞，强塞进他的手里说“真是谢谢您老了，有空我一定去那里转转」
⑦他有点急了，把钱拍回到我的手心说“你太小瞧你的邻里了，我可不是虫鸟贩子，我送给你的目的，是想增加一点你的书斋雅趣，好能多给我们写出点讲真话的文章来！”
⑧我还想说什么，老者扭过身去，走进了电梯间这一刻，我才明白了芳邻送我冬天烟帼的用意，全然在于增加我书斋内的乡野情致中国古语中有“食之木瓜，谢之桃李”之礼仪，为了答谢老者之情，我把一盆杜鹃树送给了赠我蝇蛔的芳邻——从此，这两个冬天的歌手便在我的书斋里与我为伍了今年的北国冬季，大风吼叫，寒气逼人,我把它们放在暖气旁边，生怕严寒夺去它们的生命；当骄阳钻出云层时，我不忘把那两个宝葫芦，移位到阳光之下，让它们分享阳光的温暖我得到的回报则是，在我击电脑键盘时，除了让我的心态重返到童年之外，它们的高昂的歌声，常常让我想起古代史书中“田横五百士”的悲壮故事，因而当我感受到精神疲惫时，它的歌声能让我忘却疲劳继续奋进让我最为惬意的时刻，是在窗外飘雪的日子，当天地与楼宇一片银白时，那蛔蛔的歌声，仿佛在演绎着一个雪国的梦境窗外白羽翩翩，书斋里它歌声绵长，让人感到活在一个洁白无瑕的天地之中，实在是另一种精神享受
⑨其中，让我最为动情的，是节日期间孩子们从大洋彼岸打来拜年电话的时候，帼姻鸣春之声穿插于鞭炮的轰鸣之间，我告诉孙儿“今年北京允许放鞭炮了，你听见了吗？”⑩他说“我听见了，还有一种声音是什么？”鳗说“你猜猜”⑫“爷爷，我听出来了/孙儿说，“好像……是……蝇蛔在叫”鳏说“今天你听到的，不是你们夏天在北京时听到的蛔蝠的歌声了，那是冬天的蝠蝎在唱歌!”⑭“中国冬天还有烟帼？”⑮“有”⑯^爷，让我好好听上几声/鳏把电话听筒，移到烟蛔穴居的葫芦旁边，让孙儿尽情倾听来自中国北京的鸣春之声，孙子高声笑了起来“真好听，简直让人难以相信这是真的”⑱我告诉他，这是只有中国才有的新春童话它孕育于中国的民俗文化，它的母体虽然在乡野，但经过老北京人精心培育，让它们在冬季成活，并让它们在冬季放开歌喉……
1.给下列词语中加点的字注音蜷曲（）
（2）竹蔑（）
（3）祭祀（）
（4）惬意（）
2.作者称自己初夏时养的两只!S帼为“小小稚友”、“小小歌手”，这两个称呼表达了作者两种什么样的情感？
3.作者为安葬初夏养到冬至的两只蛔蛔颇费一番心思，因为“两只帼蝠对我们家庭的影响如此之大”从文中可看出这两只嵋蝠给作者一家带来了哪些影响？
4.请从语言表达的角度对下面这段话进行赏析让我最为惬意的时刻，是在窗外飘雪的日子，当天地与楼宇一片银白时，那蛔蝠的歌声，仿佛在演绎着一个雪国的梦境窗外白羽翩翩，书斋里它歌声绵长，让人感到活在一个洁白无瑕的天地之中，实在是另一种精神享受
5.作为对老者的答谢，作者先是“拿出几十元钱”，之后又“掏出一张五十元现钞”，最后“回赠一盆杜鹃树”你认为其中哪一种做法更能体现“食之木瓜，谢之桃李”的传统礼仪这种传统礼仪在现代社会中有什么意义？
6.作者称邻家老者为“芳邻”，结合文章内容谈谈“芳邻”一词在文中的含义
7.作者说“第二个童话，是由第一个童话引发出来的“，请用简洁的语言概括文中两个“童话”的内容文章题为“新春的童话”，请简要说明文题的深层含义
三、语言表述
14.下面语段每句都有语病，请加以改正
①牛奶中含有大约3%左右的蛋白质，其中超过87%能被人体吸收
②这些蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草，还能提供人体所需的八种氨基酸
③UHT（超高温瞬时灭菌）奶只需要常温收藏，是真正的节能环保奶
④牛奶包装纸盒中，纸板起到稳定支撑的作用，铝箔有阻隔氧气、光线和气味，而它的“遮光效果”则是玻璃瓶无法替代的.第
①处词语赘余，应删去.第
②处语序不当，应调整为______________________.第
③处搭配不当，应将改为.第
④处成分残缺，应在后增补
四、写作
15.按要求作文我们总是羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现原来，我也拥有这么多！请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇不少于600字的文章要求
（1）文体自选（除诗歌外）；
（2）文中不能出现真实的人名、校名；
（3）不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。
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