Module7 词组句子教学设计 2023-2024学年外研版八年级英语上册

Module7词组句子教学设计2023-2024学年外研版八年级英语上册课题:科目班级课时计划1课时教师单位

一、教学内容本节课的教学内容来自于外研版八年级英语上册Module7本模块的主要内容包括以下儿个词组和句子

1.z，go ona diet〃节食；

2.“exercise more〃多锻炼；

3.〃eat morehealthily〃更健康地饮食；

4.“give up〃放弃；

5.make NewYears resolutions做新年计划教学目标

1.让学生掌握并能够正确运用这些词组和句子进行日常交流；

2.培养学生运用英语描述健康生活方式的能力；

3.引导学生思考并制定自己的新年计划教学重点

1.词组和句子的的正确理解和运用；

2.能够运用所学内容进行简单的交流和讨论教学难点

1.词组和句子在实际语境中的运用；

2.能够灵活运用所学内容表达自己的观点和想法

二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面

1.语言能力通过学习本节课的词组和句子，学生能够提高自己的英语口语表达能力和书面表达能力，能够用英语描述健康生活方式并表达自己的观点

2.文化意识通过学习本节课的内容，学生能够了解和理解不同文化背景下人们的生活方式和观念，提高自己的跨文化交际能力

3.思维品质通过讨论和交流，学生能够培养自己的批判性思维和创造性思维，能够对不同的生活方式和观点进行分析和评价

4.学习能力通过自主学习和合作学习，学生能够培养自己的学习策略和学习能力，能够独立完成学习任务并能够与他人合作完成学习任务

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，能够理解和运用一些常用的英语词组和句子此外，学生应该对健康生活方式有一定的了解和认识

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格根据对学生的了解，我发现他们对与日常生活相关的话题比较感兴趣，因此，在教学过程中，我将尽量将教学内容与他们的日常生活联系起来，以激发他们的学习兴趣此外，他们中的大多数人的学习能力较强，喜欢通过互动和合作来学习因此，我将采用小组讨论和互动式教学方法，以促进他们更好地参与学习过程

3.学生可能遇到的困难和挑战在学习本节课的内容时，学生可能会遇到一些困难，如对一些新词组和句子的理解和运用，以及对一些文化背景下的生活方式和观念的理解此外，他们可能在学习过程中缺乏自信，不敢开口表达自己的观点因此，我将提供适当的学习支持和鼓励，帮助他们克服这些困难，并提高他们的自信心

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都有外研版八年级英语上册Module7的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习

2.辅助材料准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表和视频，以帮助学生更好地理解和记忆词组和句子

3.实验器材本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材

4.教室布置根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境，如设置分组讨论区和活动区，以便学生能够在小组合作中进行交流和练习同时，确保教室内的设备如投影仪和音响等正常运作，以便使用多媒体资源和进行课堂演示

五、教学过程

1.导入（5分钟）大家好，今天我们来学习外研版八年级英语上册Module7首先，让我们一起来回顾一下OModule6的内容，巩固已学过的知识然后，我会向大家介绍Module7的主要内容，让我们一起探索这个新的模块

2.新课呈现（15分钟）接下来，我们来学习句子首先是句子〃I eat more healthilythan Iused to.〃，意思是我的饮食习惯比以前更健康我们可以用这个句子来描述自己的饮食习惯的变化其次是句子〃She gaveup smoking.\意思是她戒烟了我们可以用这个句子来描述某人放弃了一个不良习惯

3.课堂活动（15分钟）现在，让我们来进行课堂活动请大家分成小组，用我们刚才学到的词组和句子来描述一下自己的生活方式每个小组可以选择一个生活方式，用英语进行讨论，并简要介绍给其他小组

4.小组讨论（15分钟）现在，让我们来进行小组讨论请大家分成小组，每组讨论一下以下问题你们认为什么样的生活方式是健康的？你们有什么新年计划来改善自己的生活方式？每个小组可以选出一位代表来分享他们的讨论结果5•总结与反思（5分钟）现在，让我们来总结一下今天的学习内容我们学习了Module7的词组和句子，包括〃goon a diet、exercise more”、〃eat more healthily、give up〃和〃make NewYearsresolutions^我们还进行了小组活动和讨论，分享了自己对健康生活方式的看法和新年计划最后，我希望大家能够记住，保持健康的生活方式对我们的身体和心理健康都非常重要让我们一起努力，实现自己的新年计划，过上更健康的生活

6.课后作业（5分钟）请大家回去复习今天学到的词组和句子，并用它们来写一篇短文，描述自己的生活方式和新年计划下节课我们将一起分享和讨论

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）健康生活方式相关文章可以向学生推荐一些关于健康生活方式的文章，例如《健康饮食的重耍性》、《如何保持适量的运动》、《保持良好的睡眠习惯》等，以帮助学生更深入地了解健康生活方式的各个方面

（2）英语学习网站可以向学生推荐一些英语学习网站，例如BBC LearningEnglish、VOALearning English.英语流利说等，这些网站提供了丰富的英语学习资源和练习题,可以帮助学生提高英语水平3健康主题视频可以向学生推荐一些关于健康主题的视频，例如TED演讲《如何保持健康的生活方式》、YouTube上的健康饮食和运动视频等，以激发学生对健康生活方式的兴趣

2.拓展建议1学生可以利用课余时间阅读关于健康生活方式的文章，了解不同的健康观念和实践,提高自己的健康素养2学生可以登录英语学习网站，进行英语听力、口语、阅读和写作的练习，提高自己的英语水平3学生可以观看健康主题视频，了解健康生活方式的相关知识，并尝试将这些知识应用到自己的生活中4学生可以参加学校或社区的健康活动，如健身比赛、健康讲座等，以实际行动践行健康生活方式5学生可以与同学或朋友一起讨论健康生活方式的话题，分享自己的经验和感悟，互相鼓励和监督，共同追求健康

七、课后拓展

1.拓展内容1阅读材料推荐学生阅读与健康生活方式相关的英文文章，如《Harvard HealthLetter》、《National GeographicHealth》等杂志中的文章此外，还可以推荐一些英文绘本或小说，如The ChinaStudy等，让学生在阅读的过程中提高英语水平，同时加深对健康生活方式的理解2视频资源推荐学生观看TED演讲中关于健康主题的演讲，如《How SchoolsKill Creativity^、《The Powerof Vulnerability^等，以及一些健康生活类的纪录片，如《Food,Inc.》、《TheGame Changers》等

2.拓展要求1学生应在课后自主选择拓展资源进行学习，并在学习过程中做好笔记，记录下自己的所学所得2学生可以就拓展内容中的重点知识点或观点进行思考，并结合自己的实际情况，撰写一篇读后感或观后感，字数在300-500字之间3学生可以在家长的指导下，尝试制作一些健康的食谱，如水果沙拉、蔬菜汁等，并在家中进行尝试，记录下制作过程和口感评价4学生应主动与同学交流拓展学习的心得体会，互相分享学习资源，形成良好的学习氛围5学生在完成拓展学习后，可以将所学内容与课堂学习相结合，用英语进行表达和分享，提高自己的英语应用能力6学生在遇到拓展学习中的困难或疑问时，可以主动向老师请教，寻求帮助，老师会根据学生的情况给予必要的指导和帮助

八、板书设计

①词组go onadietexercise moreeatmorehealthily giveup、make NewYearsresolutions

②句子I eatmorehealthilythan Iused to.、She gaveup smoking.

③健康生活方式的相关描述健康饮食、适量运动、良好睡眠、戒烟限酒、积极心态

2.艺术性和趣味性

①使用不同颜色和图标来标注重点词组和句子，如用绿色图标表示健康饮食，用蓝色图标表示适量运动等，使板书更具视觉冲击力和记忆点

②设计一个健康生活的小漫画或插图，如人物在进行运动或健康饮食的场景，让学生在轻松愉快的氛围中学习

③鼓励学生参与板书设计，如让学生用彩色的贴纸来装饰板书，或者让学生自己设计健康生活方式的图标，增加学生的参与度和学习兴趣

④定期更换板书设计，让学生期待下一次的板书，激发他们的学习热情九.教学反思今天的课堂氛围整体来说还是很不错的，学生们积极参与讨论，互动效果很好在进行小组活动时，我发现大部分学生能够很好地运用所学的词组和句子来描述自己的生活方式，这让我感到很欣慰然而，我也发现了一些需要改进的地方首先，在讲解新词组和句子时，我发现部分学生对于一些表达方式还不够熟练，尤其是在进行口语表达时因此，我计划在今后的教学中，增加更多的口语练习机会，让学生们在实践中掌握和运用这些表达方式其次，在进行小组讨论时，我发现有些学生对于如何表达自己的观点还不够自信为了提高学生的自信心，我计划在学习过程中更多地给予他们鼓励和肯定，让他们感受到自己的进步和成就另外，我也意识到在课堂中，我需要更加注重学生的个体差异因为每个学生的学习能力和风格都不尽相同，我需要根据他们的实际情况来进行有针对性的教学例如，对于一些学习困难的学生，我需要提供更多的辅导和帮助，让他们能够跟上课堂的进度最后，我认识到作为教师，我需要不断地提升自己的教学水平和教学方法在今后的教学中，我会更多地参加教学培训和研讨会，学习新的教学理念和方法，以便更好地为学生服务十.作业布置与反馈一作业布置

1.请学生运用本节课所学的词组和句子，写一篇短文，描述自己的健康生活方式和新年计划要求字数在200-300字之间，能够清晰地表达自己的观点和计划

2.请学生选择一个本节课学到的词组或句子，用英语进行口头表达，录制视频并上传到学习平台要求发音清晰，语速适中，能够准确地表达所选词组或句子的意思作业反馈

1.对于学生的书面作业，我会认真阅读并批改，针对每个学生的作业进行个性化的反馈我会指出学生在表达上的错误，如拼写、语法、词汇使用等方面的错误，并给出正确的表达方式同时，我也会表扬学生的优点，如用词准确、句子结构合理等，以增强学生的自信心

2.对于学生的口头作业，我会观看每个学生的视频，针对发音、语调、流利度等方面进行评价对于发音不准确的地方，我会指出并给出正确的发音示范对于语调和平衡方面的问题，我会给出改进的建议，如注意语音的升降调、保持语速的均匀等

3.在反馈时，我会鼓励学生积极改进，并提出一些具体的改进建议例如，如果学生在表达上存在语法错误，我会建议他们在写作时注意检查语法规则，或者在表达时多使用一些常用的句型和短语如果学生在发音上存在问题，我会建议他们在朗读时多练习音标，或者在表达时多注意语音的升降调

4.我会鼓励学生积极改正作业中的错误，并在下次作业中展示他们的改进同时，我也会在课堂上分享一些优秀的作业示例，让学生们学习借鉴。