三年级科学上册（大象版）第3.4课 溶解的多与少（教学设计）

三年级科学上册大象版第课溶解的

3.4多与少教学设计学校授课教师授课班授课地点工级具《三年级科学上册大象版》第

3.4课〃溶解的多与少〃旨在引导学生探索溶解现象，理解溶解过程中溶质与溶剂的关系本课通过实验活动，让学生观察不同溶质在不同溶剂教材分中的溶解情况，探究影响溶解度的因素，如温度、溶质和溶剂的性质等课程与课本紧密析关联，通过实践与思考，加深学生对溶解概念的理解，培养其科学探究能力和观察力，符合小学三年级的知识深度和认知水平本课程围绕科学探究、理性思维与科学态度三个核心素养展开通过实践探究，培养学生观察现象、提出问题、设计实验、分析数据的能力，提升科学探究素养引导学生运用逻核心素辑思维，分析溶解现象背后的规律，发展理性思维同时，注重培养学生尊重事实、勇于养目标质疑、合作分享的科学态度，形成对科学本质的理解和探究精神^___________________三年级学生已具备一定的观察和描述能力，能够进行简单的实验操作，但在深入分析和抽象概念理解上仍需引导在知识层面，学生对溶解概念有初步了解，但对其影响因素的认识尚浅能力上，学生的动手操作和小组合作能力较强，但在自主设计和问题解决方面有待提高素质方面，学生表现出强烈的好奇心和探究欲，但科学态度和批判性思维尚需培学情分养此外，部分学生在课堂上的注意力维持和课堂纪律方面存在一定问题，这可能会影响析课程学习的深度和效果因此，教学设计中需注重激发兴趣，引导思考，并适时给予正向反馈，以提升学生的学习积极性和参与度教学方法:11讲授法通过生动的语言和形象比喻，讲解溶解的基本概念和原理，帮助学生建立清.晰的知识框架2讨论法组织学生就溶解现象及影响因素进行小组讨论，鼓励学生表达观点，促进思维碰撞3实验法设计系列实验活动，让学生亲自动手操作，观察溶解过程，增强实践体验教学方

2.教学手段:法与手⑴多媒体设备利用PPT和视频资料,，展示溶解实验过程和现象，增强视觉效果,提高注段意力2教学软件运用互动软件设计虚拟实验，让学生模拟实验操作，加深对溶解过程的理解⑶实物展示准备丰富的实验材料和教具，直观展示溶解差异，提高学生的感知认识首先，我会向同学们问候，并简要回顾上一课的内容，为新课的学习做好铺垫

1.导入新课教学过程同学们，上节课我们学习了关于溶液的基本概念，今天我们要进一步探讨溶液中溶质与溶剂的关系，以及影响溶解度的因素请大家打开课本第

3.4课〃溶解的多与少〃，让我们一起来发现溶解的奥秘

2.新课探究

（1）展示实验现象我会拿出准备好的实验器材和试剂，向同学们展示两个不同的实验现象一是将糖加入水中，观察糖是如何迅速溶解的；二是将沙子加入水中，沙子几乎不溶解通过这个对比实验，让同学们直观地感受到溶解现象

（2）引导思考

（3）小组讨论将同学们分成小组，让他们讨论影响溶解度的因素我会提醒同学们结合实验现象和生活经验，思考温度、溶质和溶剂的性质等因素如何影响溶解度

（4）总结原理在同学们讨论的基础上，我会进行总结，讲解溶解度的定义和影响溶解度的因素同时，强调本节课的重点溶解的多与少取决于溶质和溶剂的性质，以及温度等因素

3.实践操作

（1）实验设计我会给每个小组发放实验器材和试剂，让他们设计实验，探究不同溶质在不同溶剂中的溶解情况同时，引导同学们关注实验过程中的观察和记录

（2）实验操作同学们按照设计好的实验方案进行实验，我会巡回指导，解答同学们在实验过程中遇到的问题

（3）数据分析实验结束后，我会组织同学们对实验数据进行整理和分析，让他们发现规律，总结影响溶解度的因素

4.课堂总结我会让同学们谈谈对本节课内容的理解和收获，对他们的回答给予积极的评价和鼓励同时，强调本节课的重点内容，巩固同学们对溶解度知识的掌握

5.布置作业为了巩固所学知识，我会布置以下作业

（1）复习本节课的内容，整理笔记

（2）思考如何运用所学知识解决生活中的实际问题

（3）预习下一节课的内容，为学习新知识做好准备

1.拓展资源

（1）科学书籍推荐同学们阅读一些科学书籍，如《十万个为什么》、《有趣的科学》等，这些书籍中包含了丰富的科学知识和实验案例，可以帮助同学们更好地理解溶解现象及其在日常生活中的应用教学资

（2）科普视频观看科普视频，如《走近科学》、《发现之旅》等，这些节目中源拓展有关于溶解和溶液的专题介绍，能够让同学们更直观地了解溶解过程和影响溶解度的因素

（3）实物展示鼓励同学们收集生活中的溶液样本，如盐水、糖水等，通过观察和比较，了解不同溶质和溶剂的特点

2.拓展建议1家庭小实验同学们可以在家里尝试简单的溶解实验，例如观察糖在不同温度的水中溶解速度的变化，或者比较食盐在热水和冷水中的溶解度这样的实验可以加强同学们对课堂所学知识的理解，并培养他们的实践能力2研究报告鼓励同学们就溶解现象的某个方面进行深入研究，如〃溶解与温度的关系〃、〃不同溶剂的溶解能力〃等，撰写小研究报告，这样可以提高他们的信息搜集、整理和分析能力3科学讨论组织一次班级内的科学讨论会，让同学们分享自己在溶解方面的学习心得和研究成果，通过讨论交流，互相学习，共同提高对溶解知识点的掌握程度4联系生活同学们可以思考溶解在生活中的应用，如为什么洗洁精能去除油污，洗衣粉如何发挥作用等，将所学知识与生活实际相结合，提高解决问题的能力

①知识点阐述-重点知识点1溶解的定义及溶质、溶剂的概念-重点知识点2影响溶解度的因素，包括温度、溶质和溶剂的性质-重点知识点3通过实验探究不同溶质在不同溶剂中的溶解情况

②逻辑关系-关系1从溶解的定义出发，引出溶质和溶剂的概念，建立基本框架-关系2探讨影响溶解度的因素，解释为什么会有〃溶解的多与少〃的现象内容逻-关系3通过实验活动，验证影响溶解度的因素，使理论知识与实际操作相结合辑关系

③板书设计-板书1溶解概念图，包括溶质、溶剂的图示和定义-板书2影响溶解度的因素列表，突出温度、溶质和溶剂性质的关键点-板书3实验结果摘要，展示不同溶质在不同溶剂中的溶解情况，以及温度对溶解度的影响板书设计应条理清楚，重点突出，使学生能够通过板书快速回顾和记忆本节课的核心内容通过上述内容逻辑关系的阐述，帮助学生构建完整的知识结构，加深对溶解现象的理解

1.作业布置1基础作业-请同学们完成课本第

3.4课后的练习题，巩固溶解概念和影响溶解度的因素-设计一个简单的溶解实验，记录实验过程和结果，并尝试分析实验现象2提高作业-撰写一篇关于〃溶解在我们生活中的应用〃的小短文，要求至少包含三个实例-结合课堂实验，思考并说明如何通过改变条件来提高或降低溶解度作业布3拓展作业置与反-调查生活中常见的溶液，了解它们的组成和用途，制作成PPT或手抄报，与同学分享馈-观看相关科普视频或阅读科学书籍，总结至少三种影响溶解度的因素，并解释其原理

2.作业反馈1对于基础作业，重点关注学生对溶解概念的理解和掌握，以及实验记录的准确性和完整性在批改作业时，指出学生在概念表述和实验分析中的错误，给出具体改进建议2提高作业中，关注学生的思考深度和创新能力对于短文和小报告，从内容、结构和表达三个方面进行评价，指导学生如何更有效地表达观点和论述问题3拓展作业方面，鼓励学生的主动探究和分享精神，对学生的调查报告、PPT或手抄报进行评价，并提供建设性的意见，帮助他们提高信息整理和表达能力课后拓展拓展内容-阅读材料《溶液的世界》科普文章，介绍溶液在科学研究和日常生活中的重要

1.性，以及一些有趣的溶解现象-视频资源《神奇的科学实验室》节目中关于溶解的实验环节，展示不同物质的溶解过程和科学原理-实践活动收集不同种类的溶液，如饮料、调味品等，观察它们的性质和溶解过程拓展要求-鼓励学生在课后阅读《溶液的世界》科普文章，通过了解溶液的广泛应用，增强

2.对溶解知识的学习兴趣-观看《神奇的科学实验室》视频，模仿视频中进行的溶解实验，加深对课堂所学知识点的理解-学生在进行实践活动时，要注意观察溶液的性质变化，记录实验过程和结果，形成自己的认识和理解-教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和实践中遇到的疑问，指导学生如何撰写观察报告等。