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文本内容:
九年级下册第二单元检测卷时间120分钟满分120分题序*四五总分―•----得分
一、语基达标训练（8分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）A.颓唐（tui）品行（hGng）不屑置辩（xi•••B.夹衣（jid）恐吓（he）千钧之力（jtin）•••C.坎肩（kdn）捌气（ddo）一气呵成（h©）•••D.驾驭（yu）礼聘（pin）形影不离（ying）•••
2.下列词语书写完全正确的一项是（2分）（）A憋闷熏淘异想天开两肋插刀.B.迟疑锚株战战兢兢涓涓细流C荒唐洋溢望眼欲穿不知好歹.D惦记温情如坐针毡无精打彩.
3.下列加点的成语运用有误的一项是（2分）（）A.既异想天开，又实事求是，是科学工作者特有的风格••••B.听到老师不点名的批评，小明如坐针毡，感到十分难过•••♦C.春游的路上，同学们叽叽喳喳，尽情享受着天伦之乐••••D.华山以险闻名天下，走在山梁上.，就是再大胆的人也难免战战兢兢，产生恐惧感••••于是邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好
21.小说开头写“小男孩沿街一家一家商店去购买上帝”，店主们“一个一个地都把他打发走了”，这样写的用意是什么？【分析写作手法】（2分）
六、习作表达训练
22.每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界每个人都信赖自己的眼，以为自己眼里的世界就是世界本来的样子，以为别人看到的也是一模一样的世界就是同一个世界，不同的人还是看到了完全不同的景象:朴实的人看到生计，精明的人看到机会IH窘的人看到绝望，浪漫的人看到希望:商人看到利益，官员看到愿景.・・.而你，看到的却是不一样的世界，请以《不一样的世界》为题目，写一篇不少于600字的文章要求
①文体自选（诗歌除外）
②表达真情实感，不得抄袭、套作
③文中不得出现真是人名、地名、校名第二单元参考答案
1.［解析］A项，“行”应读“xing”；B项，“夹”应读“jid”；C项，“捌”应读“ddo”
2.［解析］A项，“熏淘”应为“熏陶”；B项，“锚株”应为“锚铢”；D项，“无精打彩”应为“无精打采“
3.［解析］C“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐用在此处不恰当
5.［解析］A《孔乙己》选自《呐喊》
4.［解析］A此句缺少主语，应该删去“在”和“中二
6.示例同桌，不要紧张，有付出一定会有回报，要对自己有信心要以平常心去面对，相信你一定能取得理想的成绩，力口油!
7.1说话时被人抢白而未说完2被人揭穿真相拼命护短以致说话结巴3表示说话时思维的跳跃4表示说话时正在思索
8.1肖像描写写他“身材很高大”，说明他尚有劳动能力；“青白脸色”说明他穷困潦倒，这是营养不良又不肯劳动的结果；脸上“时常夹些伤痕”，是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志，也是他走向没落的重要标志；“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明他年龄较大而又精神萎靡颓唐；他那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”说明他穷酸潦倒的经济状况和懒得出奇的性格特征2语言描写，动作描写一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里，显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理3语言描写，神态描写刻画出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人、死要面子的性格
9.主要记叙了孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒的故事
10.1这里的“笑”是讥笑之意，孔乙己已经被人打成了残疾，掌柜还笑他，足见其冷漠2“摸”这里是慢慢取出的意思，从中我们也可以看出孔乙己生活窘迫到了极点1L中秋前两三天掌柜结账发现孔乙己欠十九个钱，人们才想起孔乙己作者之所以这样安排，就是为了说明孔乙己丝毫没有社会地位，好久不见人们也不会想起他；十九个钱使掌柜想起了他，说明人们唯利是图
12.“大约”“的确”看似矛盾，其实并不矛盾，“大约”表示推测，因为“我”没有亲见孔乙己的死，也没听人们说；“的确”表示孔乙己必死无疑，因为从种种的迹象来看，孔乙己确实已经死了
13.1孩子来到老钱旁边卖康乃馨2心生嫉妒3深深自责
14.老钱得知孩子卖花，的原因后，买走了他的最后一束康乃馨，并且要将花送给来擦鞋的男人来擦鞋的男人没有接受老钱的赠花，反而买下了这束花，把它当作爱的传递，放置在路边显眼处
15.［解析］两句话仅仅差了一个分句“急得像热锅上的蚂蚁一样但表达效果明显不同，有了这个比喻句，就将孩子急切的样子写活了；再联系文章内容，分析出孩子的形象特点和这句话在文中的作用即可［答案］A句更好因为A句运用了比喻的修辞手法，把围着背篓团团转的孩子比作热锅上的蚂蚁，表现了孩子的焦急及其对母亲的担忧，突出了孩子的孝顺、懂事，也为后文老钱态度的转变埋下了伏笔
16.［解析］解答本题，要结合文段内容来分析人物的心理两处“笑”在第
⑧段，第一处在老钱买了最后一束康乃馨后，由此可推断出孩子的心理是高兴、感谢第二处在老钱看到孩子开心地离去后，由此可以推断出老钱的心理是为自己能帮到孩子而高兴［答案］1表现了孩子卖完康乃馨后的高兴，及其对老钱买他的花的谢意2表现了老钱对能帮到孩子，让他尽早回家而感到高兴
17.［解析］从文中“我母亲半年前已经去世了，我是想让那孩子早点儿回家，才买下的”可知，一方面是因为老钱同情孩子，想让他早点儿回家；另一方面，孩子的话让他想到了自己的母亲据此作答即可［答案］得知孩子的家境后，老钱希望他能早点儿卖完花回家照顾瘫痪的母亲；孩子的话使老钱想到了自己的母亲C
18.［解析］A A项中，孩子背着康乃馨出现，是为了引出后文，但是并没有起到总领全文的作用
19.揭示“真正的上帝，是人们的爱心”这一主旨；成为全文的线索；新颖别致，激发读者的阅读兴趣
20.运用心理描写，写出了邦迪的纯真懵懂而又可爱善良的本性，表现出了邦迪渴望叔叔的病快好的强烈愿望和对叔叔深切的爱
21.运用对比的写作手法，突出表现了老头对小男孩的爱心的珍贵和可敬
22.略
4.下列对病句的修改有误的一项是（2分）（）［来源:学・科.网］A.在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调修改将“公示”改为“公开”B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界修改将“刻画”改为“描绘”C.周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故修改去掉“不要二D.2017年12月28日，由我国铺设与研发的全球首段光伏高速公路在山东济南亮相修改将“铺设”与“研发”调换位置
二、语用能力提升（6分）
5.下列文学常识表述有误的一项是（2分）（）A.《孔乙己》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家B.《变色龙》的作者契诃夫，俄国作家、戏剧家，世界短篇小说巨匠C.《溜索》选自《遍地风流》，作者阿城溜索是一种原始的渡河工具［来源:学科网］D.《蒲柳人家》的作者刘绍棠，北京通县（今北京通州区）人，作家
6.临近中考，你发现同桌有些精神恍惚，出于关心，你询问他原因同桌告诉你由于快中考了，他心里非常烦躁紧张，又不想父母知道后担心，现在不知道该怎么办此时，你会对他说些什么？（50字左右）（4分）
三、课文内容回顾（15分）
7.本文巧妙运用省略号，形象地写出了人物的处境、心理等请说出下列句中的省略号表现了人物当时怎样的处境或心理（8分）
（1）孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打”（2分）⑵窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？（2分）⑶读过书，……我便考你一考茴香豆的茴字，怎样写的？（2分）⑷这……下回还清罢这一回是现钱，酒要好（2分）
8.下列语句运用了什么描写方法？分析这一描写刻画了人物怎样的性格（8分）
（1）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗（3分）
（2）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆J便排出九文大钱（2分）
（3）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事,能算偷么？”（2分）
四、课内精彩阅读（13分）阅读从“有一天”到末尾的文段，回答下面的问题有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，〃孔乙己长久没有来了还欠十九个钱呢！〃我才也觉得他的确长久没有来了一个喝酒的人说道，〃他怎么会来？……他打折了腿了〃掌柜说，〃哦！〃〃他总仍旧是偷这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了他家的东西，偷得的么？〃〃后来怎么样？〃〃怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿〃〃后来呢？〃〃后来打折了腿了〃〃打折了怎样呢？〃〃怎样？……谁晓得？许是死了〃掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着忽然间听得一个声音，〃温一碗酒〃这声音虽然极低，却很耳熟看时又全没有人站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，〃温一碗酒〃掌柜也伸出头去，一面说，〃孔乙己么？你还欠十九个钱呢！〃孔乙己很颓唐的仰面答道，〃这……下回还清罢这一回是现钱，酒要好〃掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，〃孔乙己，你又偷了东西了！〃但他这回却不十分分辩，单说了一句〃不要取笑！〃〃取笑？要是不偷，怎么会打断腿？〃孔乙己低声说道，〃跌断，跌，跌……〃他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了我温了酒，端出去，放在门槛上他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了自此以后，又长久没有看见孔乙己到了年关，掌柜取下粉板说，〃孔乙己还欠十九个钱呢！〃到第二年的端午，又说〃孔乙己还欠十九个钱呢！〃到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他我到现在终于没有见--大约孔乙己的确死了https://baike.so.com/doc/477270-
505349.html-refff477270-505349；
9.概述这些语段的主要内容（2分）
10.结合具体的语言环境，说说下面加点词语的含义（4分）⑴掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”（2分）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的（2分）11孔乙己好长时间没来酒店喝酒，人们是怎样想起他的？作者这样安排有何用意？（3分）
12.“我到现在终于没有见一一大约孔乙己的确死了J写孔乙己的死用了“大约”“的确”两个词语，你怎样理解这种用法？（4分）
五、课外类文阅读
（一）阅读下文，回答问题（21分）最后一束康乃馨
①天刚亮，擦鞋匠老钱就来到了中心街的街头这儿来来往往的行人很多，老钱每天都能擦上十多双鞋子，能挣上十多块钱老钱刚把自己的家伙摆好，就来了一个孩子孩子背来一篓花，在老钱旁边放下To老钱知道，那花是康乃馨鞋匠心想你那花又吃不得，能好卖吗？
②这时，一个男人经过，没有找鞋匠擦鞋，却走到孩子面前问道“这花多少钱一束？”孩子说“8块钱！”老钱一听，连忙眨眼，这花还这么贵！谁知男人连价钱也没还，就选了一束康乃馨，然后掏钱给了孩子
③这个男人走后，又一个男人走来，,也买了一束康乃馨等买花的人都走后，老钱羡慕地对孩子说「你的花可真好卖呀！”孩子笑着说“今天是母亲节，许多人都要买康乃馨送给母亲！”老钱听了才知道今天是个节日他想，既然是节日，自己的生意也该很好吧！
④走来走去的人都纷纷向孩子买康乃馨，在人们眼里，好像就只有卖康乃馨的孩子，没有老钱似的孩子的康乃馨都卖出去半篓了，可老钱才只擦到了两双鞋子，只收入了两块钱老钱不由得埋怨起自己来，我咋这么笨，就没想到卖康乃馨呢？老钱盯着孩子，盯着孩子的康乃馨，眼睛里燃起一团火，他嫉妒孩子，他恨不得把孩子的康乃馨抢过来要是那些康乃馨是自己的，那自己该赚多少钱呀！只卖一个上午就能顶一个月！这想法一直在老钱的心里转悠着，折磨着他
⑤老钱越是眼红，孩子的康乃馨就越是好卖人们都只注意到孩子的红色康乃馨，谁都不把老钱放在眼里，找老钱擦鞋的人竟比往常都少12点都过了，老钱一上午就只擦到了4双鞋子，就只挣到了4块钱老钱恨孩子，他后悔早上没把孩子赶走要是孩子来的时候，就告诉他这里不准卖花，那自己的生意准好可现在要赶人家走，已经迟了老钱看了一眼孩子的背篓，更来气了，背篓里就只剩下最后一束康乃馨了
⑥不知怎么的，孩子的最后这一束康乃馨却无人问津了该买的、要买的都买了；就是想买的，见只有最后一束了，嫌它是别人挑剩下的，看一眼就摇头走了孩子对过往的行人叫道“买康乃馨哟，送给母亲的好礼物，只有最后一束了，只卖5块钱，只卖5块钱！”听了孩子这话，人们连看也不看了老钱听了暗暗好笑，心里说，真是笨，你一说只有最后一束，谁还买呀！不过，老钱就希望孩子这么叫下去，看他怎么把最后一束康乃馨卖出去！时间一点点过去，孩子的康乃馨已经不如早上新鲜了，过往的行人也稀少了
⑦没有人买孩子的那束康乃馨，孩子就急了，急得像热锅上的蚂蚁一样，围着他的背篓团团转老钱看了不由得得意起来了，他终于忍不住对孩子说道“现在没人买花了，你的花卖不出去了！”孩子着急地说“我要把它卖出去！叔叔，现在什么时候了？”老钱没有表，说“应该有1点钟了吧！”“啊！者K1点钟了！”孩子一听就叫起来，“我妈还等我回家去给她做饭吃呢！”老钱说“你出来卖花，你妈还要你回去做饭给她吃，她怎么……”孩子说“我妈有病，而且瘫痪在床上，动不了，家里没有别人，我要是不做饭给妈妈吃，她就会饿今天卖花赚到的钱，我还要拿去给她买药！”
⑧老钱没想到孩子是这么苦，他深深自责这时，一个男人在老钱面前的椅子上坐下来，老钱赶紧拿家伙替他擦鞋老钱擦鞋的时候对孩子说“你的这束康乃馨，我要了！”孩子听了，开心地笑了“好，我就卖给你吧！孩子说着就从背篓里捡出康乃馨送到了老钱面前，老钱接过康乃馨，赶紧掏钱给了孩子孩子接过钱，冲老钱笑笑“我先走了！”然后孩子背上背篓一跳一跳地离开了，老钱见了也笑了
⑨老钱很快就把男人的鞋子擦好了，男人掏出1块钱给了老钱老钱拿起康乃馨，送到男人面前说“送给你，拿去给你母亲吧！”男人一愣“你刚才不是花钱买的吗，怎么不要？”老钱笑着说“我母亲半年前已经去世了，我是想,让那孩子早点儿回家，才买下的！”男人笑了，说“我要了！”男人接过康乃馨，然后掏出5块钱塞到了老钱手里老钱说“我不要钱，我送你……”男人说“你花钱买的，我怎么能白要？”男人说完放下钱就走了⑩男人走出这条街后，把康乃馨放到街边显眼的一块石头上，他想，谁要就让谁拿去吧男人没有母亲，他的母亲在他出生的时候就去世了（选自《小小说选刊》2017年H期）
13.依据下表所给内容，补写事件的发展过程和老钱的心理活动（3分）老钱听闻孩1_______子卖花赚钱事件的发康乃馨大卖给母亲买药、展过程照顾母亲2_______3_______老钱的心认为孩子的康理活动乃馨不好卖
14.选文中的老钱和来擦鞋的男人都是善良的人结合选文内容，说说他们的善良分别表现在哪里（4分）
15.下面A、B两句，哪句的表达效果更好？请说明理由（4分）A.没有人买孩子的那束康乃馨，孩子就急了，急得像热锅上的蚂蚁一样，围着他的背篓团团转B.没有人买孩子的那束康乃馨，孩子就急了，围着他的背篓团团转
16.选文第
⑧段描写了孩子的笑和老钱的笑，请结合文章内容分析这两处“笑”分别表现了人物怎样的心理（4分）
（1）冲老钱笑笑____________________________________________________________________•♦
（2）老钱见了也笑了_______________________________________________________________*
17.为什么老钱会买下孩子最后一束康乃馨？（4分）
18.下列对选文内容理解有误的一项是（2分）（）A.选文第
①段中孩子背着康乃馨出现，是为了引出后文，从而起到总领全文的作用
8.“康乃馨”是文章的线索，贯穿文章始终第三人称的运用能够鲜明地刻画老钱、孩子以及来擦鞋，的男人的形象C.选文第
②⑤段写孩子的康乃馨很好卖，老钱生意惨淡心生嫉妒，与后文老钱的行为形成鲜明的对比［来源:学.〜科.网］D.结尾第⑩段中来擦鞋的男人将康乃馨放到街边显眼的石头上，表现出了他的善良，同时与本文题目相呼应
（二）（7分）购买上帝的小男孩李良旭一个才几岁的小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问“请问您这儿有上帝卖吗？”店主们莫名其妙，一个一个地都把他打发走了天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了他老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目他笑眯眯地问男孩“告诉我，孩子，你买上帝干什么呀？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，他要救大人的命说到这里，你一定以为这个小男孩是儿子，要救他父亲的命吧？不，他们不是父子关系，但却比父子更亲小男孩的父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普抚养大的叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒医生说，只有上帝才能救他于是邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好老头眼圈也湿润了，问“你有多少钱？美元”“孩子，上帝的价格正好是1美元”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院一进病房，他就开心地叫嚷道“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点昏过去可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了那个老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光那个医疗小组就是老头花重金聘来的帕特鲁普感动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说年轻人你能有邦迪这个侄子，实在太幸运了，为了救你，他拿1美元到处购买上帝，是他挽救了你的生命，但你一定要永远记住真正的上帝，是人们的爱心！
19.这篇小说以“购买上帝的小男孩”为标题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处（3分）
20.从人物描写的角度，赏析下列句子【描写方法及其作用】（2分）。
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