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《金与南宋的对峙》【▼J崛起及金朝变革、金灭辽与北；岳飞抗金斗争是本课进行思想教育的好素材，教学中可；本课内容与上节内容紧密联系，教学时要进行知识的归纳,教学目标■AH”、—J e匕1=1，♦
1.金国的建立，以及灭亡北宋的史实；
2、南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成；【过程与方法目标】
1.通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系，正确认宋金议和对民族间和平与发展所起的作用，培养学生辩证的认识和思考问题的能力；
2、补充岳飞的相关史料，引导学生进行正确评价岳飞通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力【情感态度价值观目标】
1.通过学习，使学生从南宋高宗和秦桧的所作所为得出正确的人生观；
2、通过进一步对岳飞事迹的了解，加深对岳飞的崇敬之情教学重难点♦金的建立和岳飞抗金【教学难点】金军轻而易举地灭掉北宋，但未能灭掉南宋和宋金对峙局面的形成如何评价岳飞课前准备♦多媒体课件教学过程♦同学们，你们看过最新的《射雕英雄传》吗？郭靖的憨厚，杨康的狡黠是不k-u z\-zJy IJ是依然让你印象深刻郭靖和杨康这两个帅哥的名合起来是“靖康”郭靖和杨康的名字是道长丘处机为让后人铭记“靖康之耻”而起的那么，“靖康之耻”是怎么回事？金和宋到底什么关系呢？同学们，请看第8课【新课讲授】
一、女真族的崛起
1.你能根据材料和画像的服装猜出他们生活在哪里？过着怎样的生活？俗勇悍、喜战斗，耐饥渴苦寒，骑马悬崖上下如飞，济江河不用舟楫，伏马而渡--------------------------------------------------------------------------------------------------《大金国志》女真不满万，满万不可敌！一一耶律阿保机总结女真人居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧、渔猎的生活
2.大金政权的建立建立时间1115年建立者完颜阿骨打（金太祖）探究一金作为一个后起的少数民族政权，发展壮大的原因是什么？从中，我们可以得到什么启发？原因金太祖模仿汉制，改革军政体制，发展生产，势力壮大启发这也说明善于学习，善于改革才能使国家永葆青春活力，再次从历史的角度印证了我国今天实行改革开放的英明决策是正确的
二、金灭辽及北宋
2.北宋灭亡原因连年征战、岁币，造成内部空虚；统治腐朽、无能，破坏军民的抗金斗争；长期实行重文臣，轻武将，守内虚外的政策启发领导人要富国强兵，励精图治，任何人遇到困难都不能逃避，都要迎难而上，顽强拼搏，才有可能扭转乾坤，化险为夷
三、南宋的偏安
1.南宋的建立北宋灭亡后（1127年），宋钦宗的弟弟赵构在南方登上皇位，重建了宋政权,赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋
2.岳飞抗金南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地岳飞率领的“岳家军”在哪城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤图片展示岳飞抗金的过程邸城大捷等，岳飞抗金在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧以“莫须有”的罪名杀害了岳飞议一议宋高宗和秦桧为什么要杀害岳飞？岳飞墓前有对联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣有位姓秦的官员说:“人从宋后少名桧,我到坟前愧姓秦”探究三岳飞为什么数百年来一直深受人民的爱戴？☆岳飞精忠报国，屡建战功；☆岳家军作战勇敢、纪律严明；☆岳飞抗金保卫了人民的生命财产，符合广大人民的意愿，是正义的斗争岳飞抗金虽然没有取得彻底的胜利，但也为宋金对峙局面的形成提供了有力保证
3.宋金对峙11141年，宋金达成和议，即绍兴和议南宋向金称臣，并给岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，标志着宋金对峙局面形成后来，金迁都燕京，改名为中都南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅[来源:学*科*网Z*X*X*K]2“宋金和议”形成的原因是什么？南宋与金和议的形成原因在于南宋政治腐败，皇帝无心抵抗，导致在军事上即使处于有利地位，也求和送岁币投降派受宠，主战派主张得不到认可[来源Z+xx+k.Com]大金经过连年征战，实力衰弱，一时无法灭亡南宋3如何评价宋金议和？
①宋金议和是南宋以屈辱的条件换来的和平，加重了人民的负担；
②双方和议以后，形成南北对峙局面，使社会较为安定经济继续发展有利于北方经济的恢复和南方经济的发展；
③有利于民族交融的加强和社会的进步这也有力地说明中国各民族战则两伤，合则两利的道理探究四如何评价绍兴和议宋金的对峙？材料一“南渡后，水利之田，富于中原，故水利大兴”……有“苏湖熟，天下足”的谚语材料二北宋时淮水以北有580万余户，1500余万人，金时810万余户，4800余万人，增加了220余万户，330余万人材料三金向南宋输出的商品有皮革、人参、纺织品；南宋向金输出的商品有茶、药材、丝织品归纳金与南宋对峙局面的形成；使社会较为安定，南北方交流更加密切；有利于北方经济的恢复和南方经济的发展；有利于民族的交融和社会的进步课堂小结课堂小结辽宋夏金元时期的社会特点是多个民族政权并立，民族融合进一步加强民族交往的过程中，有冲突，也有友好交流，共同发展在民族政权并立的时代，一共经历了多年的时间，在这年的时间里，宋辽战争进行了年，宋金战争进行了年，此后的时间，处于相对稳定的局面2002002517辽、西夏、金与宋的战和关系，和是民族关系的主流教学反思♦。
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