幼儿园大班社会活动《民族风光游》公开课教案

幼儿园大班社会活动《民族风光游》公开课教案《幼儿园大班社会活动《民族风光游》公开课教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助!课前学习活动设计:请幼儿收集旅行照片，并能讲解并描述出自己旅游留L下印象最深的漂亮风光和旅行趣事.出示宝宝旅行巴士视频，邀请幼儿乘坐旅行巴2土，开启奥妙的民族风光游，踏上旅行征途

二、观赏各民族风光的视频，感知祖国风光的漂跟随歌曲《天路》，以超链接的课件展示青藏高原、L九寨沟风光、布达拉宫的图片，引导幼儿了解藏族地区的漂亮风光提问这是到了哪个民族你怎么知道的这是藏族的1什么地方布达拉宫和我们见过的楼房哪里不一.样？老师以导游的身份向幼儿介绍藏族漂亮的风2光小结巡游过藏族，给你留下印象最深的是哪里⑶记录表征小小旅行护照，选择与之相对应的一张民族风光图片粘贴到民族地图上，进一步加深对藏族民族风光的相识⑷与藏族教师互动，体验献哈达的藏族礼仪文化.伴着歌曲《对山歌》，以超链接的课件展示桂林山水2的图片，让幼儿体验身在画中游的美妙⑴提问这里的山和水可真特殊，这座山像什么小结桂林的山形态各异，漓江的水又清又静,江边的一切都留下了漂亮的倒影记录表征小小旅行护照，选择与之相对应的一张壮族2民族风光图片粘贴到壮族民族地图上⑶老师引领幼儿尝试好玩的壮族对山歌嬉戏，进一步体验壮族的民族风情.播放歌曲《天堂》，以超链接的课件展示蒙古3大草原的图片，协助幼儿了解蒙古草原的风光⑴提问你去过大草原吗大草原上居住着哪个民族的人民蒙古族的房子是什么样的小结蒙古草原上有羊群在吃草，有马儿在奔跑⑵表征小小旅行护照，选择与之相对应的一张民族风光图片粘贴到民族地图上⑶幼儿自由结伴体验好玩的摔跤竞赛，感受蒙古族的豪放威猛的民族精神

三、幼儿将自己表征的小小旅行护照与同伴共享,归纳整理对各民族漂亮风光的认知，并相互沟通自己请个别幼儿共享沟通民族风光游的旅行护照2的发觉.幼儿将表征好的旅行护照与同伴沟通、共1

四、伴随歌曲《爱我中华》，幼儿自由结伴，选择喜爱的民族风光进展合照留念，进一步体验五十六个民族风光的漂亮.老师带着幼儿观赏五十六个民族的滚1动图片，知道中国是一个多民族的国家，各民族团结是一家.幼儿自由结伴，选择喜爱的民族风光美景进展2合照留念，相互观赏照片进一步体验民族旅行的乐趣课后延长活动设计:.在语言区不断填充小小旅行家旅游报，供幼儿1沟通、共享自己的旅行经验.在科学区投放《中国地图》《民族棋牌》等嬉2戏材料，引导幼儿在嬉戏中进一步了解祖国各地、各民族的地理位置，感受中华民族地域宽阔、地大物博•创设民族风情社会性嬉戏区域，师幼共同收集3更多的较熟识的少数民族服饰、食物、建筑、风俗图片，开展民俗风情嬉戏体验活动.邀请家长利用假期带着幼儿去巡游祖国不同的4少数民族，感受不同的中华民族风情.在表演区指导幼儿表演创编《我和我的祖国》5的快闪短片，投放头饰、表演道具、以物代物的材料等，引导幼儿用奇妙的动作、歌曲、语言等，大胆表现对中华民族的酷爱之情和骄傲.在建筑区中进展民族观光园的主题搭建活动,6引导幼儿协商合作，将各民族有代表性的建筑，利用不同的搭建材料，进展缔造性的再现幼儿园大班社会活动《民族风光游》公开课教案这篇文章共字

7622.组织幼儿观看祖国大好河山相关的风景纪录片,2和幼儿一起进展经历回忆、艺术创作、表演活动，感受民族文化的多彩，了解祖国各民族的多元文化,萌发深厚的爱国情愫.充分利用一日活动各过渡环节，向幼儿抛出小3小旅行家的话题，师幼之间、幼幼之间进展探讨谈话活动，激发幼儿探寻祖国漂亮风光的爱好教学策略:情境渲染，激情燃趣L爱好是最好的教师，活动中创设以小小旅行家乘坐宝宝旅行巴士去旅行的情境，带着幼儿开启一•段奥妙的民族风光探寻之行充分调动幼儿的爱好，引导幼儿层层深化活动，满意幼儿旅行中探究和发觉的欲望，充分感受民族风光的魅力.立体感受，多元对话2通过有声有图，直观地视频超链接，将单一的民族风光融入好玩的民俗活动，引导幼儿身临其境，观化材料与幼儿对话，师幼对话，同伴对话幼儿和形象生动的视频画面进展互动;和各民族教师互动嬉戏献哈达、对山歌、摔跤竞赛等;体验多元化的民族文化赏、感受、体验、效仿，进一步了解各民族的多元文.交往互动，共享体验3《指南》中指出要支持幼儿与同伴合作探究与沟通共享，体验合作探究和发觉的乐趣小组合作归纳整理、分类表征、沟通共享进展互动洎由结伴，拍照留念，沟通欢乐体验，可以更好地促进大班幼儿的交往意识，满意幼儿的新奇心和探究的踊跃性活动目标:观赏、了解藏族、壮族、蒙古族地区闻名的自然风1・光及民俗风情.乐于与同伴沟通、共享、效仿、表征自己对少2数民族地区自然风光及民俗风情的了解体验集体游玩活动的欢乐.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养

4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨5的乐趣活动重难点:活动重点观赏、了解藏族、壮族、蒙古族地区闻名的自然风光及民俗风情活动难点乐于与同伴沟通、共享、效仿、表征自己对少数民族自然风光及民俗风情的了解活动打算:.学问打算幼儿有外出游玩的经历

1.物质打算:2⑴收集幼儿旅行时的照片，布置小小旅行家旅行风光展展板⑵课件包含有关藏族、壮族、蒙古族等民族风光的视频超链接;.宝宝旅行巴士的场景设置;歌曲《天路》、《对山歌》、《天堂》《爱我中华》、《蒙古摔跤音乐》每人一本民族风光旅行护照及民族风光图片3假设干;黑板一个;拍立得;哈达一条;旅行巴士、民族风光拍照背景喷绘板.场地打算将活动场地创设成旅行巴士场景;创3设蒙古族摔跤竞赛的场地活动过程:

一、出示小小旅行家旅行风光展展板，引导幼儿依据自己的旅行照片，讲解并描述自己的旅行经验提问你们喜爱旅行吗你们都去过哪些地方

1.这次旅行给你留下印象最深的是什么。