VR的发展前景的调查报告

成果形式:调查报告成果名称:的发展前景的调查报告VR的发展前景VR

一、实践目的

1.素养提升1心智训练大学生目前是获取知识的黄金时期，也是心智发展的至关重要的阶段在日常的专业文化课的学习中，学生缺乏的是实践亲力亲为以及发现问题、思考问题的能力，所以实践调查突出了它在这一方面对学生素养的影响实践教学环节有效提高了学生将理论知识与生活实际相联系的能力，使学生意识到学习的目的是应用，不能局限于已有的理论知识，还要在不断的实践、摸索过程中积累、总结经验，增强对环境的适应能力和对知识的运用能力

2.思想提升社会实践活动有利于扩大思想政治教育的受益面和政治理论教育与实践教育的结合开展本次社会实践活动，让学生深入基层、了解国情、体察民情、分析社会的现实需要、发现自身的不足，促进了高校“两课”的教学，较大地提高了“两课”的教学实效，较好地解决了“两课”教学中存在的理论不能很好联系实际的问题，使学生从理论与实践的结合上学懂理论，提高了学生对我国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段这个最大的实际的认识，从而有助于青年学生坚定建设有中国特色社会主义道路的信念

二、实践内容本次实践分为理论教学和自主实践调查两部分理论教学部分以讲座为主要形式，目前我们大部分学生都没有系统地学习过如何进行市场调查，虽然有部分学生之前在其他学科里涉及过市场调查这方面的内容，但还只是刚看到冰山一角所以第一场讲座老师先讲了市场调查总论，如什么是市场调查、市场调查的作用、市场调查的时机、市场调查的类型、市场调查行业的发展、市场调查行业的道德问题，为我们解答一些关于市场调查的认知的疑惑，在之后的讲座中逐渐深入，系统地讲解了市场调查的过程，市场调查特点过程主要分为五个部分，分别是确定调查问题、设计调查方案、进行数据采集、数据处理与分析以及拟写调查报告而调查方案的设计也是之后讲座中至关重要的一点首先，设计调查方案要遵循三个原则科学性原则、可行性原则、有效性原则调查方案的内容也是直接关系到整个调查报告质量的基础，其内容大致可分为确定调查目标、确定调查方法、确定调查对象和调查单位、确定测量程序和技术、确定调查时间、经费预算、制定调查的组织计划七个部分通常情况渣，调查问卷是调查过程中的最为重要的一个环节，如果采用的调研方式是调查问卷的形式，那么调查问卷的设计思路以及对具体问题的评估将会更为重要问卷设计可分为三大方面,一方面就是站在被调查者的角度,如:被访者能理解吗？被访者能记住吗？被访者能表达清楚吗？第二方面就是前思后想，问卷中的问题需与后期的资料统计分析结合，第三方面是要保证信度和效度实践教学部分则是自主进行社会实践，通过对调查所得的情况进行深入研究,提出一些假设和见解，最终，运用辩证唯物论的观点，对所发现的问题进行深刻、严谨的调查研究和综合分析后形成调查报告此次调查内容分为两个大板块，一是VR相关背景知识的调查，二是我们所设计的调查问卷的调查首先，对于VR的相关知识背景，我们通过网络调查了解到，VR技术，即虚拟现实，关于它的概念最早起源于20世纪50年代的美国，主要的工作原理就是将计算机技术和最细的常感器技术融合创造出来的一种新的交互手段通过这种技术能够让人们沉浸在虚拟环境中，启发人们的思维，而VR技术的发展状况，从它的起源地美国说起，现已在航空、卫星等领域建立了VR训练系统，空间站虚拟现实技术训练系统，建立了足以供全国使用的VR教育系统，此外在军事领域进行虚拟战场环境和各种形式的模拟训练我国相对于发达国家起步较晚，于上世纪80年代引进VR技术，但是目前在虚拟环境中物理特性的表示和处理、虚拟环境网络设计等技术方面也有着良好的发展鉴于以上对于目前VR的发展情况的分析，我们小组展开了有关于VR发展前景的调查针对此次调查项目，我们制定了一套调查问卷，其中涉及到VR设备的消费群体；民众是否熟知VR；VR设备能带大众带来什么样的体验活动，而在这些体验活动中，哪种的普及率更高、发展前景更好；此外还有消费者关于VR设备的消费满意度调查，目前来说，消费者中大约有一半的人都会去VR体验馆使用VR设备，这种活动一般一次性消费不足百元，实惠且新奇、性价比很高，所以消费者的满意度还是很高的最后，人们关于VR设备的未来发展前景也是持乐观态度的，但由于受到思维模式的限制，大部分被访者还只是觉得未来的VR设备可以应用到游戏娱乐、生活便民服务、通讯技术以及教育教学的领域其实我们完全可以换一个角度，将VR设备与目前正热门且即将到来的5G网络联系在一起2G时只能满足语音文字合肥传递，3G时图片传输成为可能，4G已经可以流畅播放视频，而5G就可以支持超大容量图像等更需要网速的在同一时隙内无间隔传播了，信息的传输可以同时同频进行一个好的高科技似乎可以这样形容，就是如果不刻意指出来，你可能并不能感觉到在使用它，其实它已经毫无违和感的融入到生活中去了，自然且无感在未来，通过VR设备，我们将生活在现实的虚拟中，虚拟的现实里，那时，所有的远在天边都是真实的近在眼前这将会是VR的一个发展前景通过调查问卷的反馈,我们小组进行了深入分析目前VR发展还不够成熟，存在着许多潜在的问题，根据本次的调查问卷，绝大部分的用户认为存在设备昂贵、使用场地受限、技术不成熟的问题，而操作复杂、安全性能问题也是小部分用户考虑到的问题针对以上问题，在未来的VR生产过程将着重在技术方面的创新，努力向与智能手机接轨，做到真正便民、利民、惠民在如何促进VR的发展与推广方面，一半以上的用户都支持通过媒体宣传和推广、以高科技支持、学校和公司对VR的引进以及研发相关便民设施从而更贴近生活的方式，以上是比较传统、顺应时代潮流且有效的方法在此次调查中，围绕了VR的发展前景进行调查，通过分析问卷和相关资料，我们可以对现在人们关于VR发展前景的看法有一个广泛的了解随着科技和产业生态的持续发展，虚拟现实VR技术也逐渐在科技舞台上拥有一席之地关于VR的发展前景也是很可观，像这样的新兴技术缺少各方面的人才，并且需要在科技上有所创新，而创新的方向可以向实用性发展如今VR已经成为各行各业的争夺点，为各行各业带来了全新的机遇，巨大的发展空间将吸引更多的企业参与其中，VR行业的未来依然广阔

三、实践过程在市场调查过程中，第一步了解调查需求、明确需要解决的问题、确定调查目标三个主要步骤第二步包括设计调查方案、辨别信息类型及可能、确定信息收集方法、设计信息及数据获得工具、设计抽样方案、确定样本量调查进度及费用等主要步骤第三步，包括小组内分工、具体进行调查等步骤第四步进行数据处理、分析，包括数据的编码、数据录入、数据查错、数据分析等步骤最后进行报告及结果展示，包括撰写报告的摘要、正文及附录制作PPT等工作此次调查小组由郭锦欣、秦晓二人组成我们同时也制作了详细的分工首先，在制定调查方向时，我们彼此之间进行提议沟通，最后决定由郭锦欣提出的“VR的发展前景”作为调查方向其次，我们查找了相关资料并进行了相关的VR设施实地体验资料的查找由两人共同进行，囊括了网络查找资料、书本资料、以及向他人的打听询问在去往实地体验时，通过与工作人员的沟通了解到当下VR的发展情况已经大致的发展前景接下来，我们进行了调查问卷的设计和制作，调查问卷共13问，从基础信息如年龄性别到对VR的了解、体验、前景预想等几个方面逐渐展开问卷的编辑由郭锦欣负责，问题的设计由两人共同进行少数的纸质问卷由秦晓进行整理之后我们对问卷的数据进行了整合分析，并着手开始撰写调查报告由郭锦欣进行调查报告的序言、调查内容的撰写，同时参与调查结果分析部分的构画由秦晓进行调查报告的结果分析以及调查总结的撰写同时保证两人撰写内容事先经过商讨和沟通，保持思路上的一致其次，关于本次问卷的调查内容，我们首先设置了相关基础信息的问题，如填写问卷者的年龄和性别，希望通过这类问题了解到不同年龄层以及不同性别的群体对同样一个问题的不同见解之后，我们通过设计“是否体验过VR技术”这类问题向下延伸，对有这类体验的填写问卷者进行深层了解，如“体验过什么类型的VR技术”、“对此次VR体验是否满意”等，从而了解到当前VR技术较为常见的应用领域以及群众的满意度反馈再接下来，我们通过各类问题的提问尝试挖掘出大家对于VR前景发展的预测，如“当前的VR技术存在什么缺点”、“什么方式可以促进VR的发展推广”等问题，从而使得问卷的调杳尽可能的全面接下来是资料整理阶段把问卷内容整理成调查问卷整理表和统计图并进行合理的归纳计算出相关数据，为后期分析打好基础最后就是撰写调查报告阶段了调查报告以调查问卷所得数据为依据，加入自己的一些想法进行报告总结

四、实践体会通过这次的实践教学我收获了很多从学校老师的讲解，到我们开始着手开始计划方向和课题，再到开始准备撰写调查方案，到进行实地以及网络发放问卷，我们彼此之间都很努力,在准备的过程中，我们都觉得这一切进行的好像很顺利，甚至觉得，一个调查也并不需要花多少时间，觉得时间还是很宽松的，一个调查也是很简单的然而就当调查问卷回收时，我们才发现了一些问题比如有的问题设置的不太好，顺序不太妥当，没有设置好逻辑关系导致问卷有的问题是无效回答，还有在调查时由于没有做好，导致问卷中的部分问题无效，调查结果不能达到我们所满意的效果也因此，有的调查项目无法得出理想的结论，种种问题的出现都使我们措手不及，然而这也使我思考了很久，看似一个简单的问题其实真的没有想象中那么简单，就算看似简单，也需要我们去慎重考量，否则就可能遇到不必要的麻烦，从而使得自己的努力付诸东流我相信这也是我们都并不想看到的结果在此次的实践教学中，我们通过对老师所讲解的内容的整理和，再加上通过自己的理解以及相关知识的查找，我们大致将自己的调查方向放到了如今随着科技技术的发展不断发展起来的VR技术上为此我们查找了相关资料，还去往商场当中亲自体验相关设施，感受VR带给我们的全然不一样的体验同时我们也有了非常多的收获、感受颇多尤其在问卷的设计和制作过程中有着深刻的体会，我个人觉得主要表现在以下的三个方面中1首先做调查的时候，一定要先明确调查目的，然后根据目的再来确定调查的方案以及问卷的形式还有内容，做到“不跑题”且有效，这是后面调查的开展做好铺垫，对我们后面的工作都会有所帮助；2调查问卷的质量也是直接关系到整个调查活动的成功与否，占有举足轻重的地位为了避免因调查者对调查业务不熟悉，需要做预调查预调查，是调查做准备，做调查前的准备工作把那些没有变异的条目删除或修改如果预调查显示，某个条目的回答都是某一个选项，那么这个条目应该被剔除掉或者在细分更多的选项某些条目的选项应该合并如果预调查显示某个条目的回答都集中在前三个，那么后面几个选项应该跟前面合并或者删除条目的设置一定遵循有所变异的原则，当然所有的修正都应该结合专业以及问卷调查的目的3设计问卷时一定要科学严密，要按照一定的逻辑顺序，同时还需要带有目的性的去设计，并不是随随便便想几个问题出来，想问什么问什么，想到什么就问什么问题，尤其是设计调查问卷当中的问题，我们一定要具备一定的理科思维而不能根据感觉和直觉去行事同时良好的逻辑性也会帮助被调查者有一个良好的问卷体验，从而从侧面帮祝我们获得更多更加有效的数据；4在资料收集以及问卷设计过程中，我们一定会遇到各种各样的困难和阻力，但正所谓“万事开头难”，我们应该如何把握好自己的心态、如何去协调与搭档之间的关系还有如何将任务的分配地合理，还有如何去应对各种情况的突发，可以说这些都非常的至关重要在这一次实践教学中，我和另一位同学负责分发问卷我发现并不是所有的被调查者都有意愿帮我们做问卷，我们请他们帮忙填写问卷的请求经常被拒绝，起初有些心灰意冷，但我们不会灰心，为了让大家愿意帮助我们，我们试图和他们耐心交流，并且说明我们的目的，一边一边的微笑谢谢其实，这让我们知道，我们不能把事情强加到别人身上，而是用我们自己的努力去让任务完成的很好，让自己很满意我们已经是大学生了，从某个程度说，大学就是半个社会，我们除了好好学习课本知识，很重要的一点就是学会与人沟通，这是在某种程度上臂我们的课本知识更重要的一项基本技能而掌握好这项技能技能需要我们丰富的知识和阅历这就要要求我们理论与实践相结合，多接触社会上的东西，而不能停留在纯粹的理论中尽可能的拓张自己的知识，为以后迈入社会做好准备。