世界读书日主题班会活动总结

世界读书日主题班会活动总结世界读书日主题班会活动总结「篇一」20xx年世界读书日主题活动总结一少年儿童是未来事业的接班人一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，为孩子们提供健康的成长空间，成了大家非常关注的问题我校图书室通过积极有效的探索实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识

一、全校宣传，让书本走进孩子的生活从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传

二、大家参与，活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣世界读书日主题班会活动总结「篇三」20xx年幼儿园世界读书日主题活动总结一书，是人类伟大的精神产物鼓励孩子及家庭多读书、读好书，去发现读书的乐趣，唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰，我们幼儿园组织了关于“世界读书日”的系列活动在4月22日这天，二楼的平台上搭建起了“图书市场”这些图书都是全园小朋友平日看过了的，或小时候看过的书它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进行第二次交易，使没看过的更多的小朋友受益受书的是大班的二十一位小朋友，他们都对这个工作兢兢业业，认真的推荐和收费全园的其他小朋友，每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱，选购每本仅受一元的旧书，看着他们精挑细选、公平交易的表情，让我们对孩子的世界肃然起敬！“每一个孩子在他们的世界里他们都是大人”通过这次活动，我们共募集到241本图书，售出207本，收到207元钱孩子们由自己的亲身体验经历到的购买、阅读的过程，使他们更爱书、更爱护书！家长们更是对幼儿园的活动进行了支持办这样的活动，不仅大家都非常理解和赞同，而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的图书，写出了读后感与大家分享孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受读着这样一篇篇的文章，不由的内心非常感动正是由于家园间对教育的一致和相互的配合，才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质最后，我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的207元，购买了新的好的图书奖励给他们，鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动这些获奖的孩子和家长都非常高兴，相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富!获得爱读书的好家长奖的有奔腾三班XX妈妈；奔腾二班xxx妈妈;飞翔二班XXXX小朋友的家长；腾飞二班XXXX小朋友的妈妈获得爱读书的好孩子奖的有获得故事大王称号的是腾飞二班最佳参与奖奔腾一班XXX妈妈；腾飞一班XXX的姥姥最佳组织奖飞翔二班感谢这些孩子、家长、老师的积极参与和配合，以及对幼儿园一如既往的支持!是书，点亮了我们的童年，我们的人生!愿“书香”充溢着您的家庭!20xx年幼儿园世界读书日主题活动总结二20xx年4月23日，我们迎来了第xx届“世界读书日”，为培养孩子养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，丁庄镇中心幼儿园于23日上午开展了“世界读书日”主题教育活动研究表明，阅读学习和培养的关键期在于3-6岁这个阶段，所以早期阅读的培养显得尤为重要，它对将来孩子的阅读兴趣、能力以及习惯的养成起着至关重要的作用近年来，为了将我园新配备的1155本绘本图书充分流动利用，营造良好学习氛围，鼓励孩子及教师多读书，合理管理图书借阅工作，丁庄镇中心幼儿园特制定了图书借阅管理制度，借阅时间为每周五上午，凡在园师生均可在阅览室借阅图书，由班级老师按照班级借阅安排表到图书阅览室把借阅的图书分发给每位孩子一本，在班级做好登记后，带回家周末与父母一起共同阅读，教育孩子爱护图书，不要出现撕毁、涂鸦，并填写好“小精灵书语会亲子阅读记录”，大家一起分享阅读心得等在丁庄镇中心幼儿园的图书阅览室、楼道、活动室、户外等，随处可见孩子们读书的身影，从书中看世界，书香氛围浓厚教师引导孩子与书籍一生相伴，从而达到从“阅读”至IJ“悦读”的境界虽然“世界读书日”每年只有一天，而阅读是一个长期的过程希望在教师、家长和孩子的一同配合下，我们的图书能更好地充分利用、流动起来，为孩子创造更多的价值！更多相关热门文章推荐

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10.20xx年安全教育日活动总结世界读书日主题班会活动总结「篇四」为活跃校园文化生活，培养学生读书兴趣，传承经典、品味名篇，让每一位孩子都能亲近书籍、爱上阅读，X月XX日-XX日，XX区XX学校开展了“读书伴成长，书香润人生”世界读书日系列主题教育活动总结如下X月XX日，学校结合春季研学活动开展了拍照配诗评比活动，照片的内容和诗歌的意境相对独立又相互照应学生们热情高涨，奇思妙想，出人意表，令人惊喜X月XX日，学校开展了以“书海拾贝”为主题的黑板报评比活动，同学们认真准备，积极参与，将平时阅读到的好词好句及读书笔记等内容摘抄下来，动手设计，配上鲜明生动的图画一幅幅制作精美的黑板报切合主题，内容充实，画面美观，色彩和谐，充分展现了师生们积极向上的精神风貌，营造了浓厚的阅读氛围X月XX日，各班以“读书伴成长”为主题开展了读书分享活动同学们纷纷介绍自己最喜爱的一本经典读物，并把作品中的精彩段落用真挚的语言读出自己对经典的理解，在讲述和聆听中畅游书海，品悟书香学校还开展了亲子阅读活动，借此让父母与孩子共同学习，一起成长，分享读书的感动和乐趣最美人间四月天，正是少年读书时本次系列主题活动，激发了师生读书的兴趣与热情，助推了师生品味书香，有所收获，让孩子们亲近书本，喜爱读书，学会读书，认真读书，在书籍中求得知识，在阅读中明白事理，在读书中学会做人，营造了一个和谐美好的书香校园世界读书日主题班会活动总结「篇五」读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体为进一步促进教师的专业成长，我园在全体教师中开展了以书为友，与书同行为主题的读书活动，旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师加强终身学习的理念

一、宣传发动，层层落实为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施

二、营造氛围，人人参与针对教师教育教学工作的需要，幼儿园精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能本学期，幼儿园在教师每周自主阅读的基础上，向教师们推荐了《儿童文化与儿童教育》、《幼儿园教育的50个细节》两本必读书目，教师人人参与首先由教师有计划地进行自主阅读，撰写读书笔记和读书心得，在校园网上发布其次，在年级组内开展了阅读体会交流活动，组内教师将自己在阅读中的感受与收获与同行分享，选取两位教师到全园交流最后，在个人研读、小组分享后开展全园性交流研讨活动，进一步强化教师的读书意识，在全体教师间将读书经验共享与推广这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了相互尊重、积极主动、共同发展的教研文化氛围，研究习惯和意识明显增强

三、提供平台，共享智慧在开展读书活动中，幼儿园还充分利用校园网的网络平台，开设了好书推荐名文赏析心得反思计划总结活动花絮五个栏目，进行读书信息发布，交流读书体会，推荐好书阅读等活动，并鼓励教师在自己的博客上与同行互动探讨，展开在线讨论，达成经验、智慧的共享世界读书日主题班会活动总结「篇六」伴着读书日的脚步，聆听世界的声音xx学院读书会积极配合领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣宣发界读书日活动此次活动取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，浓厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚力特别是XX讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的肯定，坚定了我们的信心世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以X人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定XX网络为合作伙伴其原因有:

一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择XX网络可以让大家下载电子书，更方便以后读书

二、XX是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，需要宣传，对于拉取赞助比较容易

三、XX老板重视这次机会，给予了很大的支持，发放名片，即宣传了XX也宣传了读书会，最终的受惠方还有广大的学生，可谓一举多得既得经验拉取外联，要选择最合适的外联小组拉取对象应合乎情理，符合逻辑考虑的方向应该是多方受益，而不是单方面的受益在外保持良好形象是必须的，不然以后很难再拉取到赞助活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言号召大家了解世界读书日，快乐度过世界读书日通过这次大会，有很多同学知道了并进一步了解了世界读书日，起到了一定的轰动效果X点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，不时的发放X元免费上网优惠卡，获得了同学们热烈的吹捧配合着“博览群书学以致用”“学习进步成长共迎423世界读书日”两个条幅，一面社旗，乐团的X位鼓手的极力配合，学院广播站、xx广播站的大力广播，收到了良好的宣传效果世界读书日深入人心，此次让大家都知道了4月23日是世界读书日晚上七点到九点的xx讲坛，是读书会的传统活动之一，一直以来进步不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，逐渐有了起色，世界读书日当天晚上，xx讲坛请到了法政历史系的XXX和xxx,他们两个出色的讲说赢得了大家热烈的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅“接近学生，接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生接受，读书会的影响必将越来越大读书会长期以来大活动较少，影响很小，世界读书日这次活动，影响深远制作名片、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉水等花费不小，但与活动效果相比，花费应该是值得的活动中肯定会暴露很多平时不易察觉到的问题，这次也一样，在整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织能力比较有限，以后需要重点培训，活动风格应该更活跃开朗些，引导大家乐观开朗，开心快乐

1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书

2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名根据推荐，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说•爱戴本系列等十二大系列丛书在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的推荐目录之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的186本图书，并且安排每个年级轮流来观看活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己推荐到好书，都欢呼雀跃

3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇同学们不仅认真撰写读后感，还精心设计页面，插入了许多优美的图片，用心来感受书带来的乐趣如六.一班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这难道不是巨大的财富吗从现在开始认真的对待每一句话，每一本书吧!是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂

4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动活动得到了家长的大力支持和配合我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话比如五.一班的潘音吉同学与家长共看了《爱的教育》，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”，发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!她的父母说爱是人间永远的话题，应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子，让世界充满爱我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们欣赏同学们的读书感受

6、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖包括1“借书王”一一评选全校、班级借书最多的同学，让师生们为他们叫好，学习他们爱看书的好习惯2评选优秀小图书管理员这次评出了

3.5班的梁翰、

4.4班的唐淑仪

6.4班的陈文靖表扬他们热情服务的精神读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书xx学校20xx年世界读书日主题活动总结二为深入贯彻学校“宁静致远工程”，“

4.23世界读书日”期间，图书馆联合宣传部、研究生院、学生处、校团委等单位于4月15日至28日举办“

4.23世界读书日活动周”系列活动，28日下午举行了闭幕式暨颁奖仪式饶敏副校长出席并讲话，图书馆、校团委、宣传部、学生处、研究生院等部门领导及学生读者60余人参加了闭幕式活动为期两周的“

4.23世界读书日活动周”落下了帷幕，各项活动情况总结如下120x年度“学院阅读之星”评选为加强学风建设，培养学生“多读书、读好书”的良好学习风气，鼓励同学们充分利用图书馆的资源，我们从20xx年全年借阅册数超过120册的学生中筛选出各学院本科、硕士、博士借阅册数分别为第一名的读者入选学院读者之星，共22人入选其中有2名博士、11名硕士和9名本科生，第一名林美强同学去年1年借了550册书，成为名副其实的“阅读之星”我们还把这些“阅读明星”的简介、读书感言和推荐书目及理由等做成了展板在馆内展示，形成示范，引导阅读，改善读书风气2举办“经典月读”讲座“经典月读”讲座是本学期图书馆和宣传部/文化素质教育办公室联合开设的一个新讲座品牌，被称为“文化素质教育小讲堂”讲座以“读经典名著、与智者对话、究永恒之理、成健全之人”为宗旨，以专题的方式引导学生阅读古今中外的经典名著，开拓视野，健全人格每学期一个主题，每月一讲4月19日晚上，文学院姚新勇教授围绕“生命是什么”的主题从品读路遥《平凡的世界》出发，从文学的视角来讴歌生命的美好，解读平凡人生中的不平凡有近150名学生到场聆听，受到读者广泛好评，许多同学在讲座后还发来的“听后感”3举办雕刻阅读时光——校园短片征集大赛为营造良好学风，推进校园文化建设，同时为学生提供一个重实践、敢创新的平台，我们举办了校园视频短片征集大赛，面向学生征集表现校园内发生的与书籍、与阅读、与学习、与图书馆有关的场景或故事活动共收到26个个人（团队）的视频作品作品有纪实、有想象（虚构）；有关于爱情、友情;有关于成长、励志等主题，起到良好的宣传与传播效果4”暨南微书评”征集大赛为充分利用网络新媒体，营造爱读书、读好书、善读书的校园读书氛围，4月15日至24日，我们依托新浪微博为载体，举办“暨南微书评”书评大赛，同学将书评凝练成140个字以内，通过@暨大图书馆官方微博参加比赛，几天内，共收到书评195条，#暨南微书评#话题也成为暨南学子的微博中高关注度的活跃话题5书虫读书分享会本次书虫读书分享会由我馆“书虫志愿者服务队”和“暨南经典诵读会”两个学生组织共同举办，分享主题与“经典月读”接下来的讲座相呼应，从经典典籍《论语》出发，由四位分享人分别从君子与修身、仁礼法、“和”管理思想与《论语》实践四个分主题进行讨论20多名同学以书会友，围绕着《论语》讨论三个多小时，仍意犹未尽该展览在22日―24日在图书馆二楼大厅展出，共展出优秀港台图书3000多种展览结束后，共收到现场荐购单208份，荐购图书969种经过图书馆老师加班处理，共订购图书569种书展不但补充了我馆馆藏，优化了馆藏结构，还让师生读者接收到优秀港台图书文化的洗礼7选书•阅读•分享一一广州购书中心现场选书活动4月17日上午，图书馆联合研究生院、学生处、校团委组织优秀学生前去广州购书中心参加现场选书活动选购图书近400种，内容涉及政治、经管、历史、文学、生物、化学、医学等多个学科领域活动实现了我馆“选您所愿，藏您所需”的工作理念，受到读者好评8免费参观广东省省博物馆、广州市图书馆新馆4月23日一一世界读书日当天下午，图书馆3位老师带领由研究生院、学生处和校团委推荐的34名优秀学生参加了参观省博物、广州图书馆新馆活动在省博物馆参观了“广东历史文化陈列”和“海上瓷路一一粤港澳文物大展”两个主题展厅，全方位了解了广东从马坝人到新中国成立的历史变迁以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位在广州图书馆新馆，同学们对操作简便快捷的自助借还书机、专为盲人开辟的盲文阅览区以及具有众多视频资料的视频借阅区都产生了浓厚的兴趣活动开拓了学生视野，提升了大学生的文化品味

9、“阅读生命里的一束阳光”专题书目推荐为唤起大学生阅读意识、发现阅读兴趣，我们特在“世界读书日期间”制作了专题书目，以“大学生如何阅读”为主题，从什么是阅读、阅读的乐趣、阅读的选择与方法、阅读计划与终生阅读、大学生读什么等五个部分向同学们推荐近百本图书馆馆藏，培养大学生良好的阅读习惯、学会选择阅读，树立终生阅读计划以上九个活动是本次“

4.23世界读书日活动周”举办的所有活动自20xx年以来，我们每年都举办“世界读书日”系列活动，下半年我们还将举办的“图书馆宣传月”活动，欢迎大家对我们的活动提出意见与建议，以便我们做得更好！20xx年世界读书日主题活动总结三4月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题23日早上结合好社团的成员，于9点到达红梅公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15*2=30元本次活动我充分我认识到

1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不可以在公园举办本次活动所以做活动得做好充分的准备，考虑周全

2、做事得要有责任心，仔细，认真当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当尴尬不知道他们是怎么回事，做事太马虎所以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话

3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说本社团很多成员由于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去让人感觉就是很不好，如果真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的原因，让人感觉这人不行所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说

4、这次活动的确锻炼到了我们我们与陌生人进行面对面的沟通交流，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的配合，合理分工，让我们认识到一个集体的重要性，使成员之间的交流更进一步的增加了不仅锻炼了我们的团队合作，而且也锻炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获

5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人交流的不够好，有些游客问的，我们并没有回答上来，准备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的准备的并不是很充分举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善世界读书日主题班会活动总结「篇二」营造书香班级，让好书陪伴学生”这些理念随着学校组织的春风读书活动工程的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们七年一班的一种氛围七年一班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算同学们读书的热情越来越高涨好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说这一年的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对学校的举措非常满意我班有的同学在读书笔记里写道每周一到阅览室读书真是一种享受有的同学说我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题;读书，使孩子们成了生活的主人，他们的‘独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书，使孩子们成了有思想，有个性的人;读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义3月份在开展读书征文活动中，张萌获一等奖，杨晶波、毕远鑫获二等奖，张建于合心、韩晶获三等奖，还有三名鼓励奖。