人教版语文二年级下册三单元导学案

民主新街小学2012-2013学年度下期导学案备课活页学科语文年级二年级主备人赵东执教人赵东学习内容

9、日月潭课时2课型新授

1、借助拼音认读9个生字，会写12个生字

2、正确读写本课词语学习目标

3、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落感受日月潭的秀丽风光有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感学习重点识字、写字学习难点感受日月潭的迷人风姿，有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感学生自学生字词，预习课文教学准备教师导学过程批注第一课时【知识链接】台湾中国东南部的一个省，中国第一大岛台湾自古是中国领土神圣不可分割的一部分台湾地理位置优越，物产丰富，是祖国的宝岛【自主学习】

1、课文写得真美我要大声地读一读，做到读准字音，读通句子

2、我还会轻声读课文，学习生字词

①画出文中的生字词，自读两遍

②我会写出下面生字的读音为什么是“难忘的泼水节”？学习难点通过朗读课文，体会周总理和人民心连心的情意学生自学生字词，预习课文教师:教学准备导学过程第一课时批注【知识链接】泼水节是最隆重的节日泼水节是傣族的，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天第一天傣语叫“麦日”，及农历的除夕相似；第二天傣语叫“恼日”（空日）；第三天是新年，叫“叭网玛”，意为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子【自主学习】

1、课文写得真美我要大声地读一读，做到读准字音，读通句子

2、我还会轻声读课文，学习生字词

①画出文中的生字词，自读两遍襟褂凤凰恩敲蘸寿咖啡踩端

②我会写出下面生字的读音

③我会把课后的生字正确地写在田字格里，我还想提醒大家易写错的字是、

3、熟读课文，做到不加字，不丢字读完后说一说自己读懂了什么？【合作探究】

1、朗读比赛把课文准确、熟练地读给大家听

2、小组合作探究识字方法

3、用自己喜欢的方式识记生字，全班交流

①形近字比较识记风一一凤

②熟字加、减偏旁凰恩敲襟褂咖啡踩寿

③动作演示识记敲蘸踩

4、巧手练写字读一读，看一看，写一写完成课后“我会写”，并在小组内交流展示【当堂练练】

一、用两个字组成一个新字羊木因白鱼心

二、照样子写词语火红火红火红火红火红的凤凰花雪白______________________________________【拓展延伸】自己查找一些有关少数民族的风俗习惯，看看还有哪些有意思的节日第二课时【知识链接】傣族我国少数民族之一，主要生活在云南省西双版纳、德宏两个自治州傣族有自己的历法和文献，民间文艺活动丰富多彩，著名的孔雀舞和“赞哈”歌手演唱民间叙事长诗、民歌，为傣族人民所喜爱【自主学习】

1、自由读课文，边读边体会课文每自然段都向我们介绍了什么，遇到喜欢的段落多读几遍

2、想一想，说一说，1961年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”？【合作探究】

1、小组内读课文，画出自己喜欢的句子，说一说你都读懂了哪些内容

2、傣族人民是怎么欢迎周总理的？用自己的话说一说吧

3、周总理是怎样和傣族人民过泼水节的，从课文中找出相关的句子读一读，说一说从中你体会到了什么？

5、有感情地朗读课文，感受周总理和傣族人民间的深情厚谊【当堂练练】

一、在括号里填上合适量词一（）花炮一（）龙船一（）花瓣一（）象脚鼓

二、照样子，写词语例一串串

三、按课文内容填空多么哇，1961年的!多么_________啊，1961年的__________!【拓展延伸】通过各种渠道了解周总理的生平事迹课后记2012-2013民主新街小学学年度下期导学案备课活页学科语文年级二年级主备人赵东执教人赵东学习内容

12、北京亮起来了课时2课型新授

1、认读15个生字，会写12个生字学习目标

2、流利地朗读课文，感受北京夜晚的美景背诵自己喜欢的部分

3、能想象课文描写的画面，用自己的话说出北京的夜景美在哪里认字、写字、背诵喜欢的部分、感受北京的美景学习重点学生自学生字词，预习课文教师教学准备学习难点想象课文的画面，用自己的话说出北京的夜景美在哪里导学过程第一课时批注【知识链接】北京是中华人民共和国首都，是世界闻名的历史古城是全国的政治、经济、交通和文化中心这里荟萃了中国灿烂的文化艺术，有许多名胜古迹和人文景观北京是古老的，但是，它又是一座焕发着青春的古城如今北京正以一个雄伟、奇丽、新鲜、现代化的姿态出现在世界上【自主学习】

1、课文写得真美我要大声地读一读，做到读准字音，读通句子

2、我还会轻声读课文，学习生字词

①画出文中的生字词，自读两遍繁

②我会写出下面生字的读音幢伟犹焕

③我会把课后的生字正确地写在田字格里，我还想提醒大家易写错的字是、

3、熟读课文，做到不加字，不丢字读完后说一说自己读懂了什么？【合作探究】

1、小组内认读课后“读读记记”中的词语夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降川流不息

2、朗读比赛把课文准确、熟练地读给大家听

3、小组合作探究识字方法

4、用自己喜欢的方式识记生字，全班交流

①拆合法识字幕辉府宫繁

②换偏旁识字优一一犹换-------焕

③相同偏旁归类识字烁煌焕

5、巧手练写字读一读，看一看，写一写完成课后“我会写”，并在小组内交流展示【当堂练练】、看拼音些汉字I angong weian ranyi xinyin guangan an

二、写出带有下列偏旁的字，比比谁写的多广门【拓展延伸】说一说你知道的北京是什么样子的？第二课时【知识链接】天安门.坐落在中华人民共和国首都北京的市中心，故宫的南侧，及天安门广场隔长安街相望，是明、清两代的皇城的大门1949年10月1日，中华人民共和国在这里举行了开国大典，它由此成为现代中国的象征，并被设计入国徽【自主学习】

1、自由读课文，边读边体会课文每自然段都向我们介绍了什么，遇到喜欢的段落多读几遍完成下列填空每当，北京就O整个北京城变成T，

2、思考想象，用自己的话说一说“灯的海洋，光的世界”究竟是怎样的景象呢？【合作探究】

1、把自己喜欢的段落有感情地读给小组同学听，并说说从中读懂了什么，提出不懂得问题和大家讨论

2、北京的夜景是怎样的？你能用课文中的句子来概括吗？

3、再次默读课文，迅速找出具体描写北京夜景的段落说一说这些段落都向我们介绍了北京哪几处的夜景，每个景点美在哪儿【当堂练练】、连一连川流不息故宫美丽的大街古老的橱窗繁华的角楼明亮的城墙绚丽多彩的霓虹灯长长的汽车五光十色的广告

二、想一想下列各词语的意思有什么不同，将它们填在括号里一幢一道一束一座一幢幢一道道一束束一座座立交桥灯光立交桥灯光彩虹楼房彩虹楼房【拓展延伸】刚才我们一起感受了北京的夜景美，现在有一批游客要去北京看夜景，假如让你当导游，你准备怎样向大家介绍呢？课后记2012-2013民主新街小学学年度下期导学案备课活页学科语文年级二年级主备人赵东执教人赵东学习内容语文园地三课时2课型复习、口语

1、能通过比较读词说出词语间的内在联系

2、通过读词自主发现词语间的反义关系，并借助反义词认读生学习目标字

3、能借助生活经验和本组课文内容正确搭配词语

4、能通过正确流利地读背古诗，感受草原风光

5、通过观察、调查、访问等多种方式来收集有关家乡的资料，并在此基础上向同学们夸一夸自己的家乡，写一写自己的家乡学习重点词语内在联系、反义词、词语搭配学习难点读背古诗、口语交际学生自学生字词，预习课文教学准备教师导学过程批注第一课时【自主学习】

1、认读“我的发现”中的词语，并仔细观察，说一说你发现了什么？你能再举一些类似的词语吗？

2、自由认读“读读认认”中的生字并给这些字组词，同时对比观察，说一说这些字有什么特点，你能用什么方法记住这些字？

3、完成“我会填”

4、正确流利地朗读《敕勒歌》，借助拼音读准字音，读通句子，并试着说一说这首诗都写了什么内容【合作探究】

1、在小组内交流自学内容并展示说一说自己的发现，并再举一些类似的词语

2、交流分析自己的识字方法并给这些生字再组几个词，同时再说出几对这样的词语

3、小组交流展示“我会填，说一说这些词语都能和哪些词语搭配

4、小组展示多种形式诵读《敕勒歌》，用自己的话说一说【当堂练练】

一、照样子，写词语例照相照相机金鱼_______________洗衣______________洒水_______________电话______________

二、反义词）哭一一（）富一一（）内-）黑一一（）弱——（）败-

三、填一填绚丽多彩的（）明亮的（）川流不息的（）繁华的（）这【首拓诗展的延意伸思】，并试着背诵这首诗咨询或查阅资料了解家乡的风景名胜，可以把了解到的情况通过画画、写话等形式记录下来第二课时【自主学习】

1、整理自己收集到得有关自己家乡的资料如家乡的风光，家乡的物产，家乡的变化等

2、写一写自己的家乡如家乡的风光，家乡的物产，家乡的变化等（任选其一）环绕茂隐境筑晰胧

③我会把课后的生字正确地写在田字格里，我还想提醒大家易写错的字是

3、熟读课文，做到不加字，不丢字读完后说一说自己读懂了什么？【合作探究】

1、小组内认读课后“读读记记”中的词语太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨

2、朗读比赛把课文准确、熟练地读给大家听

3、画出课文中描写日月潭美景的句子，读一读，说说自己的体会

4、小组合作探究识字方法稳一一隐

①形近字比较识记坏一一环钓——烧一一绕约岛一一鸟纱-------沙

②形声字识记晰朦胧

6、巧手练写境字读一读，看一看,会写”，并在小写一写完成课后“我组内交流展示【当堂练练】

一、比一比，组词

5、全班交流岛（胧（鸟（笼（

二、）绕（把下面的字换偏旁变成新字再组词）浇（

3、整理自己收集到的有关民族的服饰和生活习惯的资料【合作探究】

1、展示并向同学们介绍自己收集到的有关家乡的资料文字、图片、照片等

2、向同学们介绍自己的家乡如你的家乡在哪里？有什么值得夸一夸的地方？你希望未来的家乡是怎样的？

3、把自己写出的有关家乡的文字读给同学们听

4、词语接龙游戏，比比看谁接的长祖国f f f f f变化一一—-一了解一一77一

5、展示自己找到的资料，说一说自己知道的民族的生活习惯，并说说是则样了解到的【当堂练练】

一、写几句话夸一夸自己的家乡吧、词语接龙家乡f f f ff好人一一一ff园地fffff【拓展延伸】展示反映家乡变化的照片或自己画的画，办一期夸家乡的专栏课后记环一一（）（）胜一一（）（）境——（）（）盛——（）（）【拓展延伸】查找日月潭的资料，进一步了解日月潭第二课时【知识链接】日月潭日月潭是台湾唯一的天然湖，十分美丽，湖周35公里，水域9平方公里多，是全国少数著名的高山湖泊之【自主学习】

1、自由读课文，边读边体会课文每自然段都向我们介绍了什么，遇到喜欢的段落多读几遍

2、想一想，说一说，关于日月潭课文都向我们介绍了哪些情况【合作探究】

1、小组内的同学讲一讲，通过读书你了解到的有关日月潭的情况；给小组同学读读自己喜欢的段落；背一背自己喜欢的语句

2、小组内交流，说一说关于日月潭，课文中都向我们介绍了哪些日月潭情况完成下列内容真是个1在________________r型感（）像..C叫_____潭J的好地方2________L rW边像,，叫潭日月潭r3晨_

③r太阳高照中午蒙蒙细雨

3、争做“小导游”日月潭的景色太美了，那么当小导游,带着大家到日月潭观光游览吧（要求

①、抓住重点做介绍

②小导游，要做自我介绍，声音洪亮，自然大方

③同学对导游的介绍做点评o）

4、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分【当堂练练】

一、在括号里填上合适的词群山（）名胜（）树木（）（）细雨湖水（）（）秀丽

二、我能把句子补充完整

1、小岛把湖水分成两半，北边像,叫日潭；南边像，叫月潭

2、日月潭风光秀丽，吸引了的中外游客【拓展延伸】做小导游，向别人介绍自己家乡的美景课后记2012-2013民主新街小学学年度下期导学案备课活页学科语文年级二年级主备人赵东执教人赵东学习内容

10、葡萄沟课时2课型新授

1、借助拼音认读11个生字，会写12个生字

2、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情在读中产生对学习目标葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情

3、背诵自己喜欢的部分学习重点识字、写字、在读中感悟葡萄沟真是个好地方学习难点背诵自己喜欢的部分学生自学生字词，预习课文教学准备教师导学过程批注第一课时【知识链接】吐鲁番吐鲁番市位于天山东部博格达山南麓，吐鲁番盆地中心山谷的葡萄沟内绿荫如云、瓜果飘香，别具塞外绿洲的迷人风情【自主学习】

1、课文写得真美我要大声地读一读，做到读准字音，读通句子

2、我还会轻声读课文，学习生字词

①画出文中的生字词，自读两遍

②我会写出下面生字的读音沟疆鲁番蜜梯胧够碉堡吾维

③我会把课后的生字正确地写在田字格里，我还想提醒大家易写错的字是___________________、__________

3、熟读课文，做到不加字，不丢字读完后说一说自己读懂了什么？【合作探究】

1、小组内认读下列词语，读好多音字hbo好地方gdn干活fCn分开di钉子hdo好客gan葡萄干f@n水分di钉着

2、朗读比赛把课文准确、熟练地读给大家听

3、小组合作探究识字方法

4、用自己喜欢的方式识记生字，全班交流例形近字比较识记蜜一一密季一一秀搭一一塔坡一一波

5、巧手练写字读一读，看一看，写一写完成课后“我会写”，并在小组内交流展示【当堂练练】

一、给加点的字选择正确的读音好hdo hio地方葡萄gGn gdn干••水分fen fen钉di di着•♦

二、把下面的三个词语按从大到小的顺序排列吐鲁番新疆葡萄沟【拓展延伸】课下收集资料来了解一下新疆如新疆的人，新疆的物产等第二课时【知识链接】葡萄沟葡萄沟位于吐鲁番市东北10公里的地方从吐鲁番市出发，行车半小时，便到了素有“火洲桃花园”之称的葡萄沟葡萄沟实际上是一条南北长约7公里、东西宽约2公里的峡谷，因盛产葡萄而闻名【自主学习】

1、自由读课文，边读边体会课文每自然段都向我们介绍了什么，遇到喜欢的段落多读几遍

2、想一想，为什么说葡萄沟真是个好地方？把关键词句做上记号【合作探究】

1、小组内交流，说一说，为什么说葡萄沟真是个好地方？完成下列内容

①因为葡萄沟的水果五月有，七八月有、、o九十月有

②因为葡萄沟的葡萄,葡萄o

③因为葡萄沟的维吾尔族老乡O

④因为葡萄沟的葡萄干、O所以说葡萄沟

2、小组内的同学讲一讲，通过读书你最喜欢葡萄沟的哪些地方；给小组同学读读自己喜欢的段落；背一背自己喜欢的语句

3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分【当堂练练】

一、在括号里填上合适的词十色的枝叶热情的凉棚

二、根据课文内容填空

1、五月有（）,七八月有（）、（）、（）,到了九十月份，人们最喜爱的（）成熟了

2、茂密的枝叶（），就像（）了一个个（）o

3、到了秋季，葡萄（）地挂在绿叶底下，有（）的、（）的、（）的、暗红的，淡绿的，（）,美丽极了【拓展延伸】根据自己搜集的有关资料，说一说新疆的葡萄沟为什么是个好地方？课后记2012-2013民主新街小学学年度下期导学案备课活页学科语文年级二年级主备人赵东执教人赵东学习内容

11、难忘的泼水节课时2课型新授

1、认读12个生字，会写12个生字

2、有感情地朗读课文，抓住重点词句品读课文，感受总理和傣学习目标族人民是怎样过泼水节的

3、通过朗读课文，体会周总理和人民心连心的情意理解1961年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”学习重点认字、写字、有感情地朗读课文，理解1961年的泼水节。