农村学校校长述职报告

们十分重视教学研究工作，坚持“以教带研，以研促教”的指导思想，全面推进学科研究，课题研究，课改研究，命题研究

五、以人为本，努力构建校园和谐文化构建和谐校园文化我们名校建设的重要任务，和谐的文化能够为学生健康成长和全面发展创造优越的硬环境和软环境，能够使学校充满生机与活力，是一所名校必须具备的要素在过去的一个学年里，我们在“以人为本、以德育人”的教育理念指引下，不断总结与反思自己的教育思想、管理措施和教育行为，在和谐校园文化的建设上进行了很多有益的尝试和探索在课堂上，我们注重引导教师构建平等对话，多元探究的课堂文化，艺术设计课堂，丰富教学手段，寓教于乐，平等对话，创造民主、探究、合作的学习氛围，培养学生思考探究的习惯，鼓励学生质疑和创新在课外，我们致力于构建民主亲善，团结协作的人际文化，干群间相互理解，师生间相互尊重，同学间相互帮助，形成和谐融洽的校园氛围在教室，我们致力于构建力争上游、同舟共济的班级文化，既重视创造学习上你追我赶的竞争氛围，又注意引导形成同舟共济的集体意识在校园，我们致力于构建宽松融洽，生机勃发的环境文化，挖掘百年老校文化底蕴，发扬艰苦奋斗的优良传统，形成健康的舆论导向，让学生在和谐的文化环境中健康成长，励志成才

六、存在的问题及今后的打算作为一所百年老校，我们在今天的发展中遭遇了诸多难题，这是对我们意志品质的考验，也是对我们管理能力、教学水平等各项素质的检验面对当前复杂的办学形势，捉襟见肘的经济承受能力，我们已经收获了很多成功的经验，这是XX中学实现伟大复兴的宝贵财富当然，我们还有一系列的问题要去解决，如校区内部竞争机制的完善，封闭式管理的推进，“大年级、小学校”管理中责、权、利的进一步明确，经济困难情况下的硬件建设，化解债务压力等等，都还需要我们进一步去努力探索在新的一年里，我们将着重在以下七个方面继续努力探索

1、扎实抓好高考复习工作，力争高考再次实现历史突破

2、进一步提高管理人员素质，坚决规范办学行为

3、继续强化常规管理，确保学校的和谐与稳定

4、继续推进新课程实验，深化课堂教学改革，发挥样板校示范作用

5、高度重视，密切配合，全力抓好普通高中迎检工作

6、努力贯彻科学理念，抓好学生综合素质评价

7、加大校园环境整饬力度，创造温馨和谐的校园氛围

8、加强对教师的业务考核工作，促进教师的专业成长农村学校校长述职报告「篇五」

（一）搭建多种平台，促进教师成长打造一支高素质的教师队伍，是实现学校发展的重要保障确让每个教师都有所发展尽快发展应是我们学校的办学目标之一

1、促进教师发展校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，从各方面关心好每一位同志，建立好友谊要让教师热爱自己的工作，最重要的是要让教师不断获得成功事业的成功，会让教师更加酷爱自己所从事的职业，从而对教育产生新的依恋，这是学校发展凝聚人心最有效的途径之一作为校长要有着眼于教师发展的眼光;教师发展了，教师成功了，学校才会发展，才会获得成功大家才会围绕着共同的目标，不懈努力，追求卓越要为教师业务能力的提高、自身素质水平的提升、个人价值的追求思考，为教师的发展搭建平台支持教师的培训学习，创造机会让他们接受名师指点，让他们在学习中不断进步;在校内要为教师的学习创造条件，让他们在繁忙的工作之余，能够静下来学习思考;要建立各种激励机制，鼓励教师学习，鼓励教师成名；努力营造一种学习的氛围，让教师自觉投入到学习中去;采取多种措施，开展各种活动，培养和锻炼教师的实践能力和水平，等等

2、加强校本教研，提高教学水平1关注骨干教师专业成长柏拉图的“二八定律”说在特定的群体中，主要因子通常只占20%,却从事着80%的岗位的工作管理中只要控制了这20%,就能100%地控制全局这一定律要求在校本教研中我们首先要用80%的精力关注占教师总数20%的骨干教师专业成长2鼓励动笔，撰写反思，记录故事建章立制，用制度作保障，多写多记，积极投稿，通过发表文章让教师获得成功体验，学校给予奖励3充分发挥科研先导作用开展新课程实施标准的学习，认真领会新课程理念，不当“糊涂”老师确立“问题即课题，行动即研究”的意识，大力开展“基于问题的研究”，促使教科研工作更贴近新课改、贴近教学一线

（4）现代教学信息设备的使用部分备课，反思、教育故事要求一律用电子稿完成，连同每天手提电脑使用率一并计入教师考核学校创造条件上好校园网，为老师网上学习、查阅资料提供便利以期达到让老师们尽快熟悉并熟练使用使用电脑的目的

3、加强师德建设严格执行《齐河县祝阿镇小学教师师德考核办法》，发现并培植自己学校典型，以点带面，全面提高教师师德素养

（二）狠抓课堂管理，打造高效课堂学生在课堂小组合作，张扬个性，实现梦想课堂的意义看似简单，又深藏不露，校长心里明亮，还要教师完全理解，抓住了课堂，就抓住了成功的方向静下心来研究课堂，改变课堂，转变观念，提升思想，发展专业，上好每一节课，教好每一个学生围绕“导学质疑，当堂达标”教学模式做文章，着力打造优质高效课堂

（三）开齐课程开足课时，大力开发校本课程国家课程的设置是让每个学生选择适合的目标，享受规范的教育，而校本课程的开发则是让学生各取所需、释放潜能开发校本课程有助于建立合理的课程结构，有助于体现学校的教育教学特色，更有助于学生身心和个性健康的发展聆听各位校长的报告，深刻体会到校本课程开发的必要性和可行性莱芜市丈八丘小学，一所普普通通的农村小学，这里的孩子接受的却是城里孩子的教育，丰富多彩的校本课程，带出来是学生的灵气，学生的潜能这份灵气和潜能来自于他们那些普通的教师董春玲校长的“教师一专多能”思想，让每一位教师的潜能得到充分发挥，得到展示学生在活动中感受到教师的才能，他们从惊异到欣赏再到敬佩，逐渐走进教师，喜欢教师，进而喜欢他们的学校，学校真正成为师生共同成长的乐园同时课程资源在我们的身边随处可寻，我们的教师有很大的发展空间，他们会让我们的学校充满灵气，我们的家长、学生和所处的环境都是可供开发和利用的资源，只是缺少了我们的关注和思考，需要学校的整体规划我们一定要依托校本课程，打造学校特色，促进师生的全面发展

（四）注重细节，以德育活动育人

1、抓陶冶，精心布置环境配合特色学校创建与校园文化建设工作的开展，从校园的环境布置入手，发挥环境对人潜移默化的教育作用攫取传统文化三字经、道德经、百家姓中关于文明礼仪教育的经典语录论述予以图解、故事解通过张贴古今中外文明礼仪典范人物的图像配以文字说明的宣传框，让他们终日与学生为“伴”通过将小学生行为规范编成三字歌、童谣的形式悬挂在校园中，让它们在学生中耳熟能详努力使整个校园，触目之处，行走之时都让人置身于“修身养性”的浓浓氛围中

2、明显的位置上，开设“文明”墙，“礼仪墙报”，大张旗鼓地宣传文明礼仪通过板报、广播等形式，充分利用晨会、班队会等途径从各方面进行文明礼仪教育，一学期见成效

3、抓活动，以活动育人配合校本课程开发，结合农历节气与传统节日以及阳光体育、快乐大课间开展丰富多彩的活动，真正做到以活动育人

（五）开展童心悦读、打造书香校园朱永新教授说阅读的最大意义和价值就是改变，没有阅读就不可能有个体的心灵成长，就不可能有精神的发育，阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度，阅读不能改变我们的长相，但可以改变人的品位和气质读好书、做好人淄博市金茵小学的童心悦读“晨诵、午读、暮省”课程，给了学生一个读书的世界，让学生在读书中感受童趣，感受生活，体验成功教师配合专业化成长读书，俗话说“打铁还需自身硬”，作为学生的领路人，教师要拥有自身的底气，通过读书发展教师的专业，通过读书与学生的交流需，通过读书与家长的交流同时也要动员家长读书，让他们走进教育的生活，了解教育，了解自身和孩子发展的密切关系教师和家长和孩子同读一本书，走进孩子的内心世界，感受孩子的欢乐和忧愁，体验孩子的需求，不再把成人的习惯、感觉、思维强加到孩子的身上，而是和他们一起思考、成长开学后借鉴金茵小学做法，制定出计划，和孩子们开始一本又一本真正地读书，让读书像呼吸一样自然，让读书成为一种习惯，让书香溢满校园

（六）充分发挥家长委员会作用，搞好家长课程资源开发家长是最关心孩子成长的，作为教师，我们每一个人都有几十个希望，而家长的希望只有一个成立了家长委员会，让家长走进学校，了解孩子的成长环境，让家长陪伴孩子的成长，了解学校的发展，参与学校的管理，宣传教育、宣传学校，树立教育形象、教育品牌;有计划的举办家长会，让家长走进学校与教师交流;组织家长进课堂听课，让家长了解教师，了解学生，这对教师是一种监督，更是一种鼓励;让家长走进课堂讲课，为孩子们传授一些生活技能、安全常识、才艺展示，不仅让孩子学到在课堂上学不到的知识，更是带给孩子一种自信和自豪亲子共成长更是最好的教育方式，我们一定要充分了解家长资源、发挥家长资源的作用，在家长的支持、参与与帮助下，发展学生、发展教师、发展学校20xx年8月3日至6日，我有幸参加了聊城市小学校长任职资格培训班，短短四天的学习生活，紧张而充实学习期间，聆听了齐鲁名校长张萍的精彩报告、聊城大学韩登亮博士的《学习教育法律法规，提高依法治校能力》报告、聊城市小学教研室主任冯明才的精彩报告，使我受益匪浅通过这次培训学习，让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位一一影响与引领，进一步认识到我校和名校的差距，更使我坚定了努力的方向现将我的收获与思考汇报如下农村学校校长述职报告「篇六」

一、20xx学年做的几件事

1、全员参与开展多城同创，使三个校区校园环境、卫生习惯大改观；

2、全力以赴迎接教育部教育均衡发展的检查工作，学校的教育设施、教育教学情况得到检查组领导的充分肯定；

3、中心校校区努力工作，顺利通过区五好学校的验收；

4、举办自主课堂六校联谊活动，邀请崇文实验学校、天长小学的六位专家上课讲学，街道内各教研组研究氛围浓厚，有效课堂研究稳步开展；

5、习惯银行、圣元奖励制度、校园之星展示、少先队活动课程建设进一步推进了育人方式的转变，从要学生怎么做逐步向学生自己想要这样做转变；

6、教师外出学习培训积极性高，一学年来基本上愿意出去学的老师都能安排一次出台州市的学习活动，培训学习进一步拓宽了我们老师的视野，了解了当前教育教学改革的方向，提升了老师们专业水平；

7、用好用足政策，开展教工素质拓展活动与教工趣味活动及教师疗休养活动，鼓励教师参加体育锻炼，进一步丰富了教师的业余生活；

8、各校区都根据自身条件进行了校园的净化、绿化、美化，校园文化建设上新台阶；

9、以体育节、阅读节、科技节、艺术节为核心，以社团活动为依托、以每周升旗后班级展示为契机，让学校活动课程建设渐成体系，每一个学生都有上台的机会，都有一个充分展示自我的机会；

10、后勤规范化、食堂按规定运行，得到老师们的逐步理解，符合政策，服务好师生是后勤工作的前提与目标

二、几点感想

1、团结心是根本其实这一学年来学校的众多工作，能顺利完成，并且大部分事情做得很出色，前提就是学校领导与老师们的相互理解，班子之间的互相配合，大家多站在对方的立场上思考问题，包括分校区也一样，大家个人之间其实没有矛盾，都是工作当中对一些事情的理解不一样，说开了就芝麻一点大的事，如果有不符合政策的改到符合规定，如果有工作方法、讲话方式不够婉转的要考虑他人感受，碰到问题不要紧，关键是一颗宽容心，放得开看得开，不要生气，生气对身体健康不利，多点公心少点私心，多点理解少点埋怨，多点团结心往一处想，力往一处使，学校就会越来越好

2、责任心是前提学校就是一个小社会，工作千头万绪，每个领导、每个部门、每个老师要做好自己的本职工作，有责任心是做好工作的保证，比如中心校每学年要应对上面众多的检查，这些检查有实打实要做的，也有临时要应付的，反正你总要整出一盒盒的资料给那些个检查组看，没有个责任心真还对整理资料不好办;比如中心校每天的大小课间活动，我们的班主任老师真的挺辛苦，每天要二次要下到操场，还要带着孩子们跑不容易，当然我们很多老师也把这个活动当成与学生共锻炼的时间，这样就两全齐美了；所有这样那样的工作，责任心是做好事情的前提;

3、廉洁心是榜样十多年的校领导岗位，从最小的、最东边的黄琅到最中心、最老的河西，再到最西边、最大的桐屿，这十多年一直在漂泊，也一直在经历与成长，一所学校除了制度，除了质量，除了外在宣传效应，什么最重要，学校的氛围，教育目的究竟是什么，是向外获得领导的认同吗，是所谓的毕业成绩吗我想好象都不是，教育的根本任务是育人，是激发其内在的求知欲，学校要的不是噪杂、更不是斗争，而动如脱免、静如处子收放自如的氛围一所好的学校氛围首先是领导的廉洁无私心，这些年来，无论是财务、食堂、还是敏感的招生等工作，我作为校长首先设计了一套相互制约的规定，校领导想搞特殊化也办不到，更不能直接参与有利益的敏感事务，校长更多是以监督者的身份来管理学校，这也是这些年对如何做好廉洁工作最大的心得，一个人如果没有有效的监督最公心的人也会出问题

4、上进心是保证桐屿地处路桥开发的新城核心区，以后发展无可限量，三个校区服务的家长群体在未来五年可能会发生重大的变化，我们将会面临最大的机遇也是最大的挑战，如果我们现在不提前研究这种变化，今后可能会很难当校长有时候就是苦口婆心，要描绘美好未来，要有积极追求的上进心，如果一个社会，连新闻、教育等代表社会良知与进步的都堕落、颓废了，那真没救了，还好我们学校中大部分老师都不甘落后，积极上进，保持进取心是做好工作的保证这一年来，特别这半年来，父亲未老先走，每天学校到黄琅来回近100公里的奔波，很多事情都靠班子其他同志做，靠广大教师的一起努力，在此一并感谢，谢谢大家的理解与支持，也感谢在这一学年来为学校取得成绩而作出不懈努力的全体老师在未来的工作中，我们将深入推进“五好学校”建设，以“活力教育、成就人生”为方向，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，努力把学校办成学生乐学、教师幸福、家长满意、领导放心的城市特色学校

2、做到深入教学第一线我们要求班子成员坚持听课，参与教研，我也从自身做起始终坚持做到每学期听课40节以上，有机会和老师共同探讨课堂教学和教改教研，做一个懂业务的校长

三、以“质量”为根本，逐步提高学校办学效益

1、强化教学能力，优化课堂教学我们通过资源整合、争取捐赠等多种渠道改善办学条件中心小学现有计算机50台，其中微机室30台，教室15台，教师用5台我们以中心小学为龙头，利用先进的网络及多媒体教学资源和教师扎实的计算机操作基本功，对现有的微机室、多媒体室及其它电教设备的利用进行了合理的安排，保证中心小学的教师每两周至少可以上一节多媒体课由于重视此项工作，我镇中心小学李颖和杨淑芳两位老师在大庆市教育学院举办的全市信息技术与学科整合说课大赛中双双荣获一等奖

2、加强教师队伍建设我们通过多种举措，规范教师行为XX年我校教师无乱办班、乱补课、乱收费行为我们大力开展校本培训，提高教师素质，提升驾驭教学的能力为进一步提高我镇课题教研的水平，通过认真选题、科学论证，申报了《转变教与学的方式》教研课题我们每学期都从公用经费中拿出几千元资金，支持教师参加各类培训，并组织开展镇级课题分析研讨会4次，教师教研能力和水平明显提高

3、开拓活动载体，丰富校园生活在开足上好音乐、体育、美术、综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时，我们积极鼓励各校组织开展丰富多彩的其他校园活动，抓好国学经典的诵读，上好大课间操；五月、六月我们成功举办了全镇小学生体育运动会和“六.一”文艺汇演，这些活动提高了同学们的学习兴趣，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出进一步增强了学校的办学吸引力农村学校校长述职报告「篇二」而立之年，命运给我打开了另一扇窗，将我推到了领头人的位置面对一百多个孩子，十几位老师，说实话，心中除了激动，更多的是不安，不自信，甚至害怕，怕自己愧对那几百位家长满是希冀的眼睛带着无限的忐忑我来到了学校，看到的是最真实的农村学校面貌它是落后的、原生态的地面散落的垃圾，墙后及操场荒荒的杂草，涂料脱落的墙体，上课铃响后仍在校园追闹的学生，散漫消极的老师但它也是可爱的，疯玩的孩子们会用脏脏的小手拉你衣角喊“校长好”直到答应为止，会天真地问你“校长，学校是你家开的，你家很有钱吧！”这样的学校，与我理想中差距太远，怎么会是这样？如何才能提高呢？低头一看，这与现在的我有何不同呢？为人妻，为人母后，不重修饰，不施粉黛，美其名日“自然美”，实则是不前进，不追寻时代脚步的体现怎样改？如何改？既然站在这个位置，就买几身所谓的校长行头打扮自己吧！借鉴名校的模式来管理学校吧！召开教师会，学生会，形成各种规章制度，采取高压政策，督促文明好学的校园氛围的形成看到学生在校园追逐，我严加训斥，要求学生到校必须进教室读书一个月过去了，确实有一点儿成效，校园少了很多疯玩的孩子，循规蹈矩的孩子越来越多他们看到我后有了敬，有了畏，甚至是怕恰在这时，校长培训开始了，洛阳名校参观开始了视觉的冲击带来了思想的碰撞太多的收获让我反思童年只有一次，不可粘贴，不可复制让孩子的童年失去快乐决不是教育的真谛，如同我身上的行头，虽华丽但适合我吗？再次否定，再次更改，再次商榷我们在寻找一条适合本校校情之路告别模仿，告别照搬，适合自己的才是好的如同我的着装打扮，要符合校长身份，也要符合自己的年龄性别有了方向，我不再迷茫学校工作，除了做好常规的教学、安全、体卫、大课间、不用橡皮等，不再对孩子们高压管理快乐学习，快乐生活是我们追求的目标现在，校园课外时间是欢腾的，孩子们是开心的，他们又开始围在了我的身边问各种奇怪的问题我庆幸自己没有复制只会学习的机器人与此同时，我们也摸索出了自己的办学方法，习惯品质“2+1”第一学期引导学生养成两个好习惯中午练字、下午第四节读好书；第二学期两个好习惯带领学生课后摆桌凳、收拾书包，放学老师点数排队离开好品质的渗入则是结合每月节日开展相应的活动，月月有主题，周周有活动，不求孩子们人人做够100分，只要参与我们做不到轰轰烈烈，只渴求潜移默化，润物无声此外，成果展示“2+1”，每学期至少两次大项活动，师生齐参与第一学期跳绳，元旦汇演等；每二学期“母亲节做康乃馨”，六一汇演等；坚持每一个月对学生学习、德育、读书练字、兴趣班才艺等进行一次总结表彰，初见成效的是学生毛笔字、牡丹画、舞蹈这也是我校下学期特色培养目标一年已过，我的学生在成长，老师在成长，学校在成长，我这名年轻校长也在成长成长之路，跌跌撞撞，磕磕碰碰，有苦亦有甜我们做得不够好，但我们很用心，很努力我想，踏实走好每一步，成长也是一种美农村学校校长述职报告「篇三」尊敬的各位领导、各位同仁:大家好！总结一年来的学校工作，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受局领导的指导与支持的极好机会现将xx中心校XX年一年来的工作从以下几个方面进行汇报，请各位领导、各位同仁批评指正

一、以“三公”为原则，创建一个好班子“一个好的班子，意味着一所好的学校”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校领导班子我们从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政，但凡重大问题和决策，始终坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面切实从学校的发展、教师的利益出发，我们要求班子成员开诚布公、坦露心迹的互相交流，当面说，背后不说；不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说

二、以“服务”为根本，树立学校班子形象

1、热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事今年3月8日，我们自筹3000元对我镇15名优秀女教师进行表彰；5月份又从工会经费中拿出5000元，成功举办了全镇教师运动会；9月10日，我们又争取镇政府教育成果奖10000余元，使多名业绩突出的优秀教师和骨干教师获得了奖励，有力地支持和推动了镇基础教育的健康发展

2、做到深入教学第一线我们要求班子成员坚持听课，参与教研，我也从自身做起始终坚持做到每学期听课40节以上，有机会和老师共同探讨课堂教学和教改教研，做一个懂业务的校长

三、以“质量”为根本，逐步提高学校办学效益

1、强化教学能力，优化课堂教学我们通过资源整合、争取捐赠等多种渠道改善办学条件中心小学现有计算机50台，其中微机室30台，教室15台，教师用5台我们以中心小学为龙头，利用先进的网络及多媒体教学资源和教师扎实的计算机操作基本功，对现有的微机室、多媒体室及其它电教设备的利用进行了合理的安排，保证中心小学的教师每两周至少可以上一节多媒体课由于重视此项工作，我镇中心小学李颖和杨淑芳两位老师在大庆市教育学院举办的全市信息技术与学科整合说课大赛中双双荣获一等奖

2、加强教师队伍建设我们通过多种举措，规范教师行为XX年我校教师无乱办班、乱补课、乱收费行为我们大力开展校本培训，提高教师素质，提升驾驭教学的能力为进一步提高我镇课题教研的水平，通过认真选题、科学论证，申报了《转变教与学的方式》教研课题我们每学期都从公用经费中拿出几千元资金，支持教师参加各类培训，并组织开展镇级课题分析研讨会4次，教师教研能力和水平明显提高

3、开拓活动载体，丰富校园生活在开足上好音乐、体育、美术、综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时，我们积极鼓励各校组织开展丰富多彩的其他校园活动，抓好国学经典的诵读，上好大课间操；五月、六月我们成功举办了全镇小学生体育运动会和“六・一”文艺汇演，这些活动提高了同学们的学习兴趣，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出进一步增强了学校的办学吸引力

四、以安全为保障，营造平安校园“安全责任重于泰山”在做好常规性工作基础上，我们着重做了以下几方面工作

1、加强检查，发现隐患及时整改如之平、太丰、种子小学的厕所，太丰、良种小学的天棚，都是检查时发现存在隐患，当场提出进行整改

2、抓好防控水痘、尊麻疹以及防控甲流等季节性的传染病工作各村小学除县疾控中心统一消毒外，都买了消毒液，利用放学后的时间进行消毒、通风，保障师生人身安全

3、抓好“送子车”工作我们加强对学生和家长的宣传教育，同时在学校的监督下，由学生家长与送子车车主签订安全协议农村学校校长述职报告「篇四」尊敬的各位领导、各位代表xx年，我校全体教职工在市委、市政府和教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实科学发展观，坚持“厚积深思、快乐和谐”的办学理念，围绕“苦练内功、加强管理、提高质量、打造特色”的发展主题，明确“保稳定、保安全、促发展”的核心任务，抓住机遇，应对挑战，克难攻坚，扎实推进“三名”工程，取得了丰硕的成果回顾过去的一年，我作校长，在市委、市政府和教育主管部门领导下，在全体班子及广大教职员工的积极协助与大力支持下，克服困难，努力完成日常教学、行政管理等各项任务现将本人在XX年度的思想和工作情况，简要总结汇报如下

一、牢记使命，始终忠诚教育事业教育是一项关乎国计民生的伟大事业作为一名教育工作者，我深刻地认识到自身所肩负的神圣使命作为一名校长，我更加清醒地认识到自己所承担的责任奉献优质教育资源，办好人民满意教育，早日实现将XX中学打造成为名校的宏伟目标，早日实现百年老校伟大复兴，一直是我所坚持并为之不懈奋斗的人生追求一年来，我始终密切关注着基础教育发展的形势，不断更新自己的管理理念、教育理念在办学思想上，全面推进学校各项事业的发展在日常管理和教育教学过程中，始终坚持依法办学，廉洁自律，依法执教，勤勉敬业，以身作则，带头示范，以实际行动表达着自己对教育事业的忠诚与热爱，诠释着一名教师应有的精神与品质，传达着一名校长的目标与追求

二、负重前行，着力改进和创新学校管理近年来，学校饱受债务困扰，正常运转常常难以为继过去的这一个学年，学校往往是一开学就面临着无米下锅的窘境作为一校之长，还必须时常承受债主追债的滋扰，甚至对个人的威胁面对此困境，我们一方面大力节约公用经费开支，开源节流，一方面积极向政府和各部门求援在经济十分困难的情况下，不断改善教学条件，特别是通过积极运作顺利完成了学校正大门建设，改变了XX中学走“旁门左道”的尴尬历史，改变了校园面貌，提升了学校品牌形象，为进一步改进校园管理创造了良好条件在面对经济压力的同时，我们还面对着更为沉重的规模办学下的管理压力和教学质量压力作为一所百年老校，一所中心城区最好的省级重点中学，市民的关注与期待是不言而喻的为了学校发展道路上的瓶颈，我们创造性提出了“一校两区、内部竞争XX大年级、寄宿制、准军事化”的管理思路，并在反复的实践与探索中不断走向成熟与完善尽管这些管理模式还有很多课题要解决，但事实说明它们是符合XX中学当前办学现状的，并已经逐渐显示出它的优越性和生命力

三、凝聚力量，坚持推进学校队伍建设教师是一所学校最重要的教育资源，教师的精神状态、业务能力、综合素质是一所学校能否实现持续、健康发展的决定因素我校的教师队伍整体素质比较高，并一直保持着爱岗敬业、无私奉献的优良传统，这也是我们能够突破困境、稳定发展的重要原因为了促进教师队伍素质的进一步提高，我们通过加强行政听课、随机听课等形式对教师的教育教学行为过程进行监督，通过开展学生问卷、座谈，收集家长意见等方式及时跟踪学校师德师风现状，通过演讲、评测等方式展示教师良好的面貌，促进教师依法执教，严守职业道德规范在教师专业成长上，我们坚持引进来、走出去，为教师接受新的理念，接触新的教育手段，提高业整理务水平创造条件我们还通过强化教研组、备课组的培训功能，强化教师的教研意识，强化教师教研能力的培养，完善教师的考核评估机制，有效地促进了教师的专业成长，特别是通过坚持“老带新”和落实“十个一”工程，给青年教师的成长提供了很多帮助，不少青年教师已逐渐成长为学校的教学骨干

四、狠抓质量，大力促进课堂教学改革为了不断提升学校的教学质量，我们始终把“学生是否满意、家长是否满意、社会是否满意”作为衡量自己教学管理、教学水平的标准一个学年来，我们不断夯实教学常规管理，完善教学常规执行情况的督导与检查，把课堂作为教学改革的突破口，鼓励教师在完成常规的基础上努力创新，构建自己富有个性魅力、富有特色的高效的课堂教学高中新课程改革在全省铺开后，我们紧紧抓住这个契机，深入推进课堂教学改革，努力挖掘校本教育资源，全面开设校本课程，建立学生成长档案，认真开展社会实践和研究性学习，充分体现了样本校应有的风采为给教学提供不竭动力，我。