初中双减工作方案

初中双减工作方案学校双减工作方案1为乐观响应国家〃双减〃政策要求，切实减轻同学的课业负担，XX镇中心学校秉承〃崇尚阳光，追求卓越〃的校训，深化贯彻〃阳光六年，幸福一生〃的办学宗旨，乐观打造〃厚德博学，扬善追真〃的校风，以〃以德立校、阳光进展、依法治校、卓越学园〃为治校理念，以培育〃温文尔雅莘莘学子，全面进展阳光少年〃为目标，努力构建〃回归校内〃课后服务体系，着力打造双减双赢〃的幸福教育XX镇中心学校坐落在苏鲁交界的XX镇驻地，西邻古老的墨河，东靠胶新铁路和京沪高速，交通便利，是一所布满生气活力的乡镇学校学校下辖7所学区学校，在校生4500人、教职工187人其中中心学校创办于1949年，占地面积

14964、建筑面积

7853.99,有31个教学班，在校生1500人、正式在编在岗教职工70人其中高级老师10人，一级老师26人，二级老师30人；老师队伍年轻化，老师学历达标率100%学校严格落实教学常规，实施精细化管理，立足实际，开拓创新，乐观响应国家双减〃政策要求，严格执行上级教育主管部门的课程设置方案，全面开足开齐三级课程同时加强校本讨论，努力探究提升同学素养的课堂教学策略学校老师深化挖掘课程资源，紧密结合实际，乐观开发校本课程，力求切合不同班级同学的心理生理特点，融入校内生活，提升同学综合素养，传承传统文化在此基础上，学校注意了家庭、校内外资源的开发和利用，以拓展同学的学问面开发出了具有地方特色的学校课程，这既拓展了同学的视野，也增加了同学对学校的喜爱之情双减教学，作业不回家减轻同学作业负担是学校落实〃双减政策〃的重要方法，xx镇中心学校依据同学的年龄特点和学习规律分层布置弹性和共性化作业语数英主科领先减负，精简重点，创新作业,层次教学，给孩子负担放个假，作业不回家学校在作业教学上，严格执行国家〃双减〃政策，制定出了符合学校实际的作业检评方案，学满分校全面压减作业总量和作业时长

一、二班级不布置家庭书面作业，学校三至六班级书面作业平均完成时间不超过60分钟，同学的作业全部在课后服务时间完成作业，同学回家后只完成阅读、体育熬炼，家务活动等实践性作业努力形成科学合理的作业管理制度，同学过重作业负担明显减轻学校要求全体老师在作业设计上力求科学，批阅要准时，有订正和二次批阅，并要有针对性、鼓舞性评价经过师生的共同努力，作业干净仔细，老师批阅准时，学校作业教学质量有了很大的提高课后服务，让同学回归校内课后服务实施后，为同学自主完成学科作业供应了时间保障，每周五天除主科作业的时间除外，前二非常钟留给同学处理主科未完成的内容，后半小时开展对应班级的社团活动,各班依据社团课程授课的支配方案进行班级内的时间调控各班依据社团活动支配进行排课，保证孩子能够在各种社团活动中，呈现最美的一面,发掘自己的潜能，专心制造xx镇中心学校在课后服务时间特地支配每月一次的队会活动，每月初第一天的课后服务，全部少先队员都要进行爱国主义教育或队会主题活动课后服务，双减双赢学校开展的课后服务特色课程，既迎合了家长劳碌无法陪伴孩子，又满意了同学的年龄进展特点，利用课后服务不仅为同学进行作业辅导和答疑，还开设了各种同学感爱好的课程不仅激发了同学的学习热忱、进展共性特长，还促进了同学的身心健康成长课后服务让同学真实的感受到了，学校是我家的欢乐，〃双减〃课程开设后，同学是真的笑了，不用在家长诱逼下，上各种各样的辅导班，也不用在书山题海中度过难熬的一天,真的是发自内心欢乐的童年〃众志成城，何惧困难险阻；齐心协力，方能百战不殆〃在新的一年里，XX镇中心学校摺起袖子加油干，解放思想大胆干，开拓创新专心干，攻坚克难奋力干，上下同欲齐心干，不断提升办学水平，为乐观推动高质量教育而努力奋斗，为办好人民满足教育而不懈拼搏!学校双减工作方案2为仔细贯彻落实国家双减〃政策，满意同学课后服务需求，促进同学健康、欢乐、幸福成长红花镇中心学校乐观推行〃5+2〃课后服务工作，结合学校实际开展丰富多彩的课后服务活动，着力办好校内教育，切实减轻同学过重作业负担，全面促进同学健康成长

一、课后服务一一欢乐你我他，作业不回家减轻同学的作业负担是学校落实〃双减〃政策的重要途径之一学校要求每位老师要精确把握作业的性质和功能，立足同学学习活动整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业，引导同学自觉预习、准时整理和稳固所学学问，并使学问转化为力量切实削减简洁记忆、机械重复的练习，细心选择与同学根底相适应的、重在迁移运用的作业各学科老师之间要有效沟通，做到不超时、不单调，难易要适度，配置要有梯度，从而切实减轻同学过重的课业负担5+2课后服务的实施，同学利用课后服务时间基本完成书面作业老师全程指导同学书写规范、做题正确；辅导关心学有困难的同学答疑解惑，让同学在学校将学问消化透彻,为学有余力的同学拓展学习空间同学们在老师的带领下通过完成作业，巩固了当天所学内容，又养成了良好的作业书写、思索质疑、守时守纪的习惯，实现了作业不回家，欢乐你我他的目标

二、课后服务一一社团活动助成长，育美、育智又健体学校聚焦每日课后服务助〃双减〃，坚持以同学进展为本，多措并举丰富课后服务，提升多元育人水平在有效开展课后服务方面，重点打造〃1+N〃模式，〃1〃指基础板块通过开展作业辅导，提高同学学业水平；〃N〃指通过开展丰富多彩的学习社团活动，培育同学的爱好特长根据爱好导向、自愿报名的原则，划分为经典诵读、绘画、书法、声乐、篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动小组学校选拔特长老师任社团负责人，按要求编排学期社团教学内容，并记录好活动过程社团活动既丰富了同学们的校内生活，又培育了同学自我创新的.力量漂亮的校内中，多彩的社团活动是一道靓丽风景线丰富多彩的课后服务特色课，不仅给孩子们供应学习的机会、为孩子们共性成长搭建了平台，还充分挖掘了每一个孩子的潜能，满意同学的全面进展和共性化需求，让他们真正从课后活动中受益

二、课后服务一一家校社同用力，协同育人家长夸课后服务既需要学校全身心投入，也需要来自家庭以及社会的力气支持，家校社会形成合力，构建良好的教育生态学校的家长中不乏各行各业的精英，学校邀请有一技之长的家长加入课后服务团队,为孩子们带来了现代化科技资源、红色资源、美食资源等家长们在传播学问、开阔同学视野的同时，也在用其个人魅力与人格品质影响着同学课后服务的开展，也取得了显著的效果

1、学科作业不回家，学校的孩子们有更多的时间去做一些自己喜爱做的事情，现在的他们精神面貌越来越好

2、随着课后服务的持续推动，学校在静静地转变着，不仅教学质量逐步提升，老师专业进展也有了更多方向；不仅师生关系更加融洽，亲子关系也更加亲热

3、为不断提升服务效果，学校定期开展课后服务成果展现汇报，充分利用优秀作业展、经典诵读竞赛、诗歌朗读赛、校内足球赛、篮球赛、运动会、跳绳竞赛、科技节等进行汇报演出，为同学展现特长搭建了舞台，有力地促进了同学特长发挥、学校特色进展，赢得了家长的全都好评专心服务，让教育更有温度，让每个同学在欢乐中学习，在学习中收获，在收获中成长在今后的工作中，学校将不断调整与优化，与家庭、社会携手交出一份让人民群众满足的答卷学校双减工作方案3

一、指导思想为仔细贯彻主管教育部门文件精神，全面推动素养教育，切实减轻同学过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进同学全面、健康而有共性地进展;本着对同学将来负责的态度，进一步把上级关于;双减;的要求落到实处，科学把握;双减”的精神实质，特制定本方案

二、实施细则一严格执行课程方案

1.严格依据《市义务教育课程方案》，开齐开足课程

2.老师严格根据各学科课时量支配教学，不得以任何理由增减课程和课时

3.任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随便调课、占课，不得随便剥夺同学上课权

4.学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督

5.各科教学要严格根据市颁发的课程标准开展教学，不得随便加深教学内容，提高教学要求二加强有效教学讨论

1.提高教研活动质量1各教研组仔细制定教学方案和进度，确保日常教学活动的正常有序2由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点乐观开展各项教研活动⑶本学期各学科以;向课堂教学要质量;为主题，组织老师上公开课、空对空等教学活动，促进老师专业进展和业务水平的提高

2.提高课堂教学质量⑴优选教学方法，提高课堂教学效率教学方法是教学过程中最活跃的因素老师擅长启发，同学才能擅长主动思索、开心学习在讲解过程中启发同学思索生疑，促进学问迂移为了保证课堂的有效、高效，每位老师在课堂中必需精讲精练尽可能多的把时间留给同学，让同学进行多读精练老师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性2优化学习方式，提高同学学习效率依据同学实际状况，引导同学把握适合自己的学习方式语文学科重基础规范的养成，重共性化体验感悟、表达;数学学科提倡独立探究与合作沟通相结合，重视思维训练和实践力量的培育3落实导优辅差工作，促使同学全面进展减轻同学负担，不等于降低教学要求，既要重视对;尖子生”的培育，组织他们参与多种活动，使他们的共性得到充分进展又要特殊重视对部分;差生;的个别辅导，准时关心他们克服学习中的困难，迎头赶上这样既减轻了大部分同学的负担，也满意了不同层次的同学对学习的要求

3.加强特色备课细心备课采纳集体备课与个人修改相结合的方式老师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材，了解同学的基础上实行集体备课，形成教案各老师在集体备课的基础上依据自己的教学特点、本班同学实际状况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果精选教学内容依据同学的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以同学现有进展水平为动身点，着眼于同学将来的进展，使同学;满负荷;地学习，促使同学的潜能得到最大的进展

4.细心设计练习老师细心设计课内外练习，减轻重复性作业、避开机械性作业在；练;字上下功夫，练习贵在得法，重在教会同学练习的方法与技巧，使减负真正落到实处依据同学的学情，分层设计作业，提倡设计可供同学自主选择的作业，使每个同学都得到不同的进展严格掌握作业量和作业时间

一、二班级不布置课外书面作业，三至六班级同学书面作业时间平均每天不超过1小时

5.加强教学质量监控；减负;不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成;同学的敌人;,符合教学规律的检测是必需的、必要的我校将严格掌握考试次数和难度，少考多练，提高同学的学习乐观性，增加同学的胜利感

6.乐观开展各项竞赛乐观实行有效措施，努力做到减;负;不减;质;，通过仔细的调查讨论，制定切实可行的.实施方案，并依据同学的需求，让同学自由选择，在各门学科间开展相应的活动，培育同学的爱好爱好，丰富了同学的课余生活，让同学在活动中增长见识，拓宽学问面

7.其他培育同学良好的课外阅读习惯，促进课外的学问积累加强家校联系，培育同学良好作业习惯，取得家长对;双减”的理解和协作，避开从家庭角度增加同学过重的课业负担;主动征求来自家长的看法，沟通教育同学自觉学习的有效方法

（三）提高师德修养关爱每个同学，对同学要敬重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待同学，不得讽刺挖苦同学，不得卑视差生提倡教学民主，建立公平的师生关系，敬重同学的人格，对同学应坚持正面教育，确定成果和进步不得体罚或变相体罚同学关注同学的心理健康，通过谈心沟通，减轻同学的心理负担

（四）保障同学睡眠时间1老师、同学、家长都要懂得充分的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立同学唾眠质量监督机制

2、老师不得占用同学休息和活动时间集中上课

三、领导小组组长—校长―副组长—副校长—成员一全体老师学校双减工作方案4为全面贯彻落实〃双减〃工作精神，切实做到以生为本，减轻同学课业负担，促进五育共同进展，全面提高同学综合素养沙墩中学秉承明德正学、倡和出新的办学理念，坚持“12371〃学校工作思路和〃1235〃教学工作思路切实推动课后服务和〃双减〃政策下的作业统筹管理着力打造全面提升与共性进展和谐共生的教育

一、作业清单，切实〃减量增质〃（-）严格作业管理，聚焦减负增效〃双减〃以来，学校严格根据上级文件精神，深化讨论作业“减量增质〃，制定学校相关作业管理制度，充分利用集体备课研讨作业布置，削减机械重复性的作业，制定作业清单各科作业量由班主任同任课老师协商调剂平衡，班级主任负责把关，教育处组织检查落实，逐步形成学科老师一班主任一班级主任一教育处齐抓共管的作业管理模式，切实减轻同学的课业负担

（二）落实因材施教，促进全员进展在因材施教的基础上乐观探究分层布置作业各学科老师在充分讨论课程标准、解读教材、分析学情的基础上细心设计分层作业，让作业更符合同学的需求，真正成为课后的有效补充，让作业在每位同学身上都能发挥最大的作用

二、特色课堂，实现〃五育并举〃

（一）关注特长教育，提高综合素养〃操千曲而后晓声，观千剑而后识器〃课后服务开设后，学校特色课程建设在原有的基础上进行了新的有益的探究渐渐形成了体育特长班、音乐特长班、校本课程班、传统文化讲堂等等形式多样、内容丰富的各类特色课堂，到处有求知若渴的同学们欢乐的身影在2021年4月份举办的〃中国体育彩票杯〃郑城县中学校生体育联赛中，我校取得了田径第四名、跳绳第四名、衰弱操第五名、踢毯子第六名、男子足球第七名、团体总分第四名的好名次，制造乡镇中学最佳战绩；2021年11月份举办的郑城县中学校生篮球赛，获女子组第三名和男子组第七名

（二）创新〃非遗〃教育，打造特色文化为进一步丰富同学的校内生活，增加同学对非物质文化遗产的了解，学校组织非遗〃进校内，让同学感受传统文化之美学校先后邀请柳琴戏传承爱护中心戏曲进校内、邀请临沂非物质文化遗产刘氏〃柳编和〃凤臣〃翻花第三传承人刘凤臣老师到学校为同学授课各种活动的开展唤起了同学们对民族传统文化的骄傲感，把爱护传承民族传统文化的意识转化为自觉行动，不断发挥学校教育在非物质遗产传承与爱护中的作用提高同学审美和人文素养、培育同学戏曲素养，打造特色校内文化，培育同学对优秀传统文化的爱好，推动戏曲艺术的传承与进展

三、多措并举，夯实德育教育（-）抓实习惯养成，促进同学成长主题班会是学校开展德育教育的有效形式，学校制造性地将主题班会与课后服务相融合，不断扩展课后服务的深度和宽度通过设计不同主题的班会，将疫情防控、平安教育、手机管理等教育常态化大大加强了同学管理的水平好习惯是成就人生的基础学校秉承让同学欢乐学习、幸福成长的理念，在抓日常规范、习惯养成的基础上，全面开展习惯养成主题教育活动，通过系列活动的开展带动习惯养成教育的实施同学在入学初，就集中学习《中同学日常行为习惯》和《中同学守则》，从理论上确立中同学的行为准则同时对同学自入校、上课、就餐、住宿、衣着、仪容仪表等方面的规定进行深化的规范本学期我们主要抓了〃短发、校服和手机〃三块，要求男生平头、女生齐耳短发，在校期间一律穿校服，不准带手机政教处、团委定期检查通报，评比出〃卫生标兵〃、〃守纪标兵〃定期表彰，每月也评比〃卫生先进班级〃和〃纪律先进班级〃，定期颁发循环红旗

（二）加强思想教育，增加爱党意识2021年是中国共产党成立100周年，七月一日天安门广场上，那一声声洪亮的〃请党放心，强国有我〃让我们感动，这是青年一代对历史作出的严肃承诺学校也借助课后服务定期组织学党史、感党恩、跟党走的主题班会本学期学校组织〃童心向党，我为谁学习〃系列活动，增加同学对祖国、对学校、对老师、对家长的感恩之情，不忘学习初心，着力引导同学时刻心系民族命运、心系国家进展，将爱国情感、感恩情感转化为刻苦学习、奋勉图强的动力，让同学在活动中成长，在实践中成才教育的终极目的是为了孩子的进展，沙墩中学紧跟时代步伐，严格落实〃双减〃政策,科学高效开展课后服务下一步学校将连续抓落实、促深化、求长效，不忘初心，砥砺前行，努力把学校办成一所老师阳光、同学健康、家长满足、社会认可的乡村最美最强学校学校双减工作方案5《关于进一步减轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担的看法》实施以来，XX镇中心学校快速组织行动，聚焦〃同学减负、教育提质〃，拿出实招硬招真招，促进学校教育高质量进展，努力办好人民满足的教育，学校呈现出新面貌、新气象、新变化

一、培育课程意识，着眼课程建设课程是学校最重要的产品，是学校一切工作最终的物化体现，是一所学校师生力量与水平最有力的证物，是学校的核心竞争力xx镇中心学校的办学理念是〃为孩子的终身进展奠基〃，详细说来，就是培育崇德、尚美、乐学、善思的人所以我们规划的课程体系以〃启航〃命名，重点突出五大核心目标明德、爱家、启智、健体、尚美每一个核心目标的落实，采纳〃基础+必修+选修〃的课程体系来实现〃基础〃指的是国家课程、地方课程，〃必修+选修〃来源于学校课程以〃悦读〃课程建设为例，学校制定了学校目标、老师目标、同学目标、家庭目标面对家长、师生发出了〃学校六年，读够100本书〃活动倡议书学校定期评比书香班级〃，在全体师生面前，极其隆重地颁发〃流淌红旗〃通过读书系列活动，比如古诗文诵读、讲经典故事、读书征文、手抄报评比、书签制作、汉字听写、优秀课本剧展演、主题演讲等各种竞赛活动，让〃悦读〃成果外显利用家长会、展演等活动，将创建的成果展现出去有了活动，有了素材，特色初显，学校也就有了做课程的底气

二、强化作业管理，规范教学行为〃看法〃规定学校

一、二班级不行以进行纸笔考试，三至六班级每学期组织一次期末考试，那么应当如何考察教与学的状况呢？我们认为，除了考试有〃诊断评价〃的功能外，作业也有，我们要比以往任何时候都要重视作业，重视对〃作业布批〃的考核力度首先是作业的设计，单纯的告知同学〃做第x题（页）至第x题（页）〃是不负责任的，要将作业设计与集体备课结合起来学校制定统一的模板，以数学为例，包含“基础类〃、〃变式类〃、综合类〃、〃实践类〃等项目以学科班级组为单位，分工编制每一课时的作业，然后进行研讨，形成共享作业把同学分成A、B、C三组，老师每天分组布置不同的作业，没布置的就是〃选做作业〃，同学自主完成现在学校实行〃课后服务〃，作业基本〃不出校〃，有时间的话老师批阅，也可以由小组长批阅，没时间就统一讲解作业要督促同学准时订正，周末将作业带回家，让家长签字，更重要的是让家长放心一一不考试，成果同样有保证

三、坚持问题导向，促进专业提升〃双减〃背景下，要更加关注课堂教学的质量，更加关注教研活动的质量，实现高效教研、高效课堂教研活动的起点是要解决〃各种详细的教育教学问题〃，问题要从老师中来、从同学中来、从实践中来，所以建立一个动态的〃教育教学问题库〃是有必要的学校每学期都开展问题征集〃的活动，涵盖备课、上课、作业布批、辅导、考试、纪律等学校教学工作的方方面面问题征集后进行问题筛选，假如同样一个教学问题，大部分老师都在提，那就算是共性的问题，肯定会优先想方法解决在此基础上，各学科教研员仔细筹备、组织各学科的课堂教学研讨活动关于研讨活动，学校要求〃要让老师们爱上教研〃，教研人员要不断提升自己，活动中能说、敢说、会说、会调动其他人说要让老师们觉得活动有价值、有收获、不虚此行，才会真心参加其中正是由于有这样的要求，老师们的前期预备工作很充分让老师带着任务学习，示范课、研讨、集备的质量都能得到保证

四、立足社团活动，进展共性特长为了进展同学爱好特长，学校组建了篮球、排球、足球、跳绳、踢翅子、绘画、音乐等艺术类社团每学期开学初，各社团都要制定具体的活动方案，细心选择一批自己有爱好、家长很支持、基础比较好的同学各社团根据学校的要求，只要天气条件许可，在校期间每天坚持训练，学员的到位率很高活动中，老师通过竞赛、展评等新奇的教学方式充分调动学员的乐观性，学员的.素养才能得到真正地提升学校被教育部评为〃全国青少年校内足球特色学校〃20xx年获得郑城县春季运动会第七名、体育道德风尚奖；郑城县中学校红歌合唱竞赛中一等奖在20xx年的全县体育联赛中，男排获得第七名、女排获得第四名学校制造条件，尽量满意同学共性化需求，发挥课后服务的最大效益各学科立足实际，组建了朗读演讲、数学小名师、英语戏剧社等学科类社团周一至周四课后服务时段以老师指导同学完成作业、辅导答疑为主，周五集中进行社团活动前期先让老师依据各自特长提交〃社团申报意向书〃，学校审核通过后进行公示，并告知家长、同学，由同学自愿选择社团学校依据同学报名状况进行适当调剂不愿参与社团活动的，由学校支配老师进行作业答疑

五、加强质量监控，实现群众满足我们以〃活动〃代替〃考试〃，同样可以实现质量不滑坡、考核有方法、乐观性不下降、同学有进展语文的考查包括课文朗诵、古诗背诵、书写之星评比等；数学的考查包括数学小名师、重难点讲题、算理表达等；英语的考查包括课文朗诵、情景对话等；科学的考查主要是〃试验操作〃；道德与法治的考查主要是材料阅读行为推断〃在今后的工作中，xx镇中心学校将立足学校实际，锐意改革，大胆创新，连续聚焦对〃双减〃工作的规范统筹、科学管理，家校携手，共同助力孩子身心健康成长，努力办家长和社会满足的教育学校双减工作方案6〃减〃尽繁枝育桃李，桃李不言自成蹊郑城县新村中学自〃双减〃工作开展以来，立足学校实际，创新方式方法、压实工作责任，持续强化学校教书育人主体功能，通过〃以研促教、精准帮扶、特色社团、经典诵读和延时服务〃五项措施，切实减轻同学作业负担和校外培训负担，全面提高同学的综合素养，着力打造〃双减〃背景下的人民满足教育，促进同学全面进展和健康成长

一、以研促教，让课堂生动高效课堂是教学的主阵地，学校以〃高效课堂〃为抓手，建立校本教研制度，优化课程设置，对标国家课程设置标准，开齐开足全部课程，保证音、体、美、综合实践等课程教学时间,保障课外爱好活动和每日校内体育熬炼时间围绕核心素养深化课堂教学改革，以集体备课为契机，鼓舞老中青年老师相互学习以研促教，努力提升教科研力量和水平截至目前，已结题2个县级课题，1个市级科研课题，6个县级科研课题正在有序推动，均取得阶段性成果坚持因材施教，科学设计课堂流程，探究出独具特色的〃五步四环节〃教学方法精准分析学情，以学定教，让同学在校内学足学好，确保教学质量稳步提升

二、精准帮扶，让家长减轻负担针对农村留守儿童多，家长没时间看管孩子实际状况，学校在全员家访的基础上，一生一档全面托请同学的家庭状况，一生一策开展全员精准帮扶，在教学目标、课堂评价、作业布置、课后辅导等各个教学环节组织开展分层教学，抓两头促中间，转变常规教学过程一刀切〃的教学行为对班级前40名的同学组织开展培优辅导，以班级为单位对〃学困生〃开展结亲连心帮扶活动同时，充分发挥小组合作沟通优势，在同学中形成比学赶帮超的良好学习氛围，减轻了家长课外辅导经济负担和看管孩子的精力负担

三、延时服务，让作业不再回家学校在遵守教育政策前提下，每天中午和下午各拿出半小时开展课后延时服务，按班级分学科进行课后辅导，既可以指导同学准时完成作业，又可以对学有困难的同学进行辅导答疑，还可以为学有余力的同学拓展学习空间同时优化作业设计，合理布置作业，统筹作业总量，健全基础作业+弹性作业模式，探究跨学科综合性作业，增加作业的层次性、适应性，使作业由定量走向变量，让同学当天作业当天基本在学校完成，使作业不再回家，切实减轻同学作业负担

四、经典诵读，让〃悦〃读无处不在读书是同学精神发育的、重要源泉，新村中学把经典诵读作为培育读书习惯，营造书香校内的有效载体，抓住零碎时间，创新方式方法，编排诵读书目，通过诵读国学经典关心青少年儿童亲近国学精粹，在经典古诗文熏陶中，立德、启智、明理，形成良好的人生观和价值观在开展全员阅读的基础上，校团委依据各班级同学年龄结构，通过班团活动、国旗下讲话等多种形式，演绎〃悦〃读带给同学们的欢愉，在减轻作业负担的同时，培育学习爱好、提升文学素养，树立远大抱负理想

五、特色社团，让校内丰富多彩学校以〃班本+校本〃社团活动为载体，开拓了音乐、美术、体育、科技、写作等多个爱好小组，每天组织开展1小时社团活动，丰富同学学习生活和课后服务内容，全力打造素养教育其次课堂，让全部同学素养得到全面提升音乐爱好小组在全县中学校红歌竞赛荣获一等奖，体育爱好小组在全县中同学篮球竞赛荣获第六名、足球竞赛荣获第八名好成果，孙可欣、程琪雅等同学在全省作为大赛荣获二等奖，糕欣茹糕轩彤等16人荣获全县学科质量调研一等奖桃李不言下自成蹊一年来，新村中学不忘教育初心，牢记育人使命，坚守职业道德，〃双减〃工作取得丰硕成果，学校先后被评为教书育人先进单位、群众满足度先进单位等荣誉称号时间不恋过往，大江永久奔腾办好群众满足教育只有进行时，没有完成时新的一年，全校师生坚信将来可期，迎着光向前进！。