县“全民读书月”活动策划方案

县“全民读书月”活动策划方案县“全民读书月”活动策划方案「篇一」读书月宗旨通过读书月活动，培养学生良好的读书习惯，营造轻松而快乐的读书氛围，让学生在读书过程有所思，有所发现，有所锻炼，能力提升，得到成长让读书成为学生生活不可离弃的重要组成部分让读书成为习惯，成为自然，同时推进学校“慧童”品牌的影响力，提升学校品味

一、活动主题与书为侣，读书使我更智慧

二、活动口号我读书，我智慧，我成长

三、活动对象1—6年级全师学生

四、活动时间9月1日至10月31日

五、活动具体安排

（一）读书启动

1、营造读书氛围

①通过9月8日前学校挂横幅（学校负责）、9月8日前各班通过张贴相应的“教师寄语”来营造读书氛围（语文教师负责）

②、开展“捐一本，读百本”活动，9月8日各班充实图书柜（语文教师负责）

③、张贴班级暑期读后感或读书照片（语文教师负责）固定读书时间，一般为晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时

（3）明确阅读要求要求学生低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）

五、时间安排“书香校园”创建活动分三个阶段进行第一阶段20xx年9月一10月，为发动准备阶段主要任务是制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作第二阶段20xx年10月一20xx年6月，为重点实施阶段主要任务是完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动第三阶段20xx年7月，为总结评估阶段主要任务是总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动

六、活动要求

1.加强领导各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障

2.规范管理学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作

3.确保落实各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效县“全民读书月”活动策划方案「篇五」为了推广全民阅读，丰富学校文化生活，学校拟于4月份举办“书香学校读书节”系列活动，旨在引导广大师生多读书、读好书、好读书，养成读书好习惯，进取促进校风、学风以及礼貌学校建设工作，打造书香学校，共建精神家园

一、活动主题让读书成为一种习惯

二、参加对象全体师生

三、活动时间:20xx年4月8日到4月30日

四、活动口号读好书、习美德、立良行；与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基

五、活动资料

1、举办黑板报、手抄报比赛各班组织一期宣传展报，班级内以黑板报、手抄报形式呈现，让学生们了解世界读书日，养成读书的好习惯（团委负责，学生会完成）

2、开展读书漂流活动各班开展读书漂流，共建班级读书角活动，号召同学们人人捐出自我最喜爱的一本书，能够是个人藏书，也能够是从图书馆借的，书写出你的阅读感悟，荐书理由夹到书里交到班级读书角，全班同学共同分享读书的乐趣，促进同学间的交流，营造一个良好的读书氛围，共建书香班级（政教处负责，年级组落实）

3、举办班级读书推荐会以“佳片有约好书共享”为主题，结合中央电视台《朗读者》这个栏目，让同学们在班级内观看后，分享读书的欢乐以及从中学到的人生感悟（年级组负责，班主任、语文教师协助）

4、学生经典诗文朗诵比赛高

一、高二年级学生举办一次国学经典诗文朗诵比赛（团委负责，磐石文学社完成）

5、教师读书交流会给教师供给一个阅读的平台，让大家在那里阅读自我喜欢的书，分享和交流读书的感悟，品位人生、感悟生命（图书馆、语文教研组负责）县“全民读书月”活动策划方案「篇六」

一、活动主题涵咏经典文化，承扬文献名邦

二、活动时间20xx年3月23日——20xx年4月23日

三、活动内容（-）针对学生举办分学段系列阅读比赛活动

1、举行一至三年级学生绘爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛；

2、举行一至六年级绘本创作比赛；

3、举行小学四至六年级学生说爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛；

4、举行一至六年级课本剧比赛

（二）针对教师举办系列专题活动

1、开展教师读书分享活动“读书月”期间，组织老师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将自己的阅读感悟进行分享

2、开展整本书阅读领读活动“读书月”期间，分学段采用线上方式对部分经典书目开展整本书阅读领读活动领读教师按任教学段分成低年级组、中年级组、高年级组，通过“认领书目一设计领读方案一线上领读一讨论交流”的方式开展活动所有组别的领读书目在统一提供的推荐列表中自行选择确定领读活动主要由各学段的教师自主报名参与

3、开展全学科阅读教学研讨活动“读书月”期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，积极促进课堂教学改革

4、开展教师共读打卡活动“读书月”期间，各学科由教研组长带领共读一本教育专著，在共读群打卡

（三）举办“读书月”活动总结大会（4月22日）

1、组织“读书月”期间优秀获奖作品展示及嘉奖活动；

2、由学校阅读指导师作绘本阅读主题讲座县“全民读书月”活动策划方案「篇七」“

4.23”是经由联合国教科文组织确立的“世界读书日”世界读书日的主旨宣言为“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权”我们学校将4月份确定为“仁美读书月”，并将年复一年地坚持开展下去校园读书活动是我们仁美育人的重要方式，在人的少儿时期，能够多读一些世界文化的经典作品，将为整个人生奠定仁美情怀的基础，打下人生重要的精神底座，将造福人的一生我们学校的孩子普遍在家庭缺少阅读的条件，心里潜藏探知世界的愿望，但是还没有被阅读点燃起来，还没有被我们引领起来，我们不能错过孩子们阅读的最佳时期，必须把阅读作为责任和任务，使孩子们在我们的引领下，与思想大师、文学大师、科技大师对话，接纳世界先进的思想文化，能够成为一个仁美之人在“仁美读书月”中，我们要开展下面的几项活动

1、每位老师和学生都要读一本好书（可以在学校推荐的书目中选择）

2、每位老师向学生详细介绍一本自己读过的喜爱的书

3、用4月25日的班会时间举行班级读书交流会

4、学校成立学生读书俱乐部（每班可报三名喜欢读书的学生）

5、学校出版“

4.23”世界读书日宣传专栏

6、学校以“读书”为主题作一场国旗下讲话

7、学校举办一场读书专题讲座（读书俱乐部的成员参加，具体时间另行通知）

8、大力推动小学生绘本阅读活动教师是学生健康成长的引领者，是学生文化世界和精神世界的影响者，一个具有终身学习取向的教师、一个喜爱阅读的教师，会在学生心中刻下永恒的念想，会带给学生一个学习者的终生样板，所以，全校教师要用自己的阅读带动、引领学生的阅读，形成师生共读共享的学校文化相信一旦我们建立起良好的校园阅读气象，将极大地改变学生厌学、懒学、弃学的现象，我们学校的学习风气和学习成效将大大提升！爱阅读，爱学习的孩子将改变他的家庭，将改变他的命运！让我们带领孩子们一起努力!唯有书香最致远！

2、读书月启动9月7日举行读书月启动仪式，学生读倡议书（语文教研组和相关语文教师负责）

（二）读书活动读月书系列活动之一铭记历史，有感而发阅读或观看关抗战的故事，结合大阅兵写观后感，并巡班交流观后感三四年级语文老师互换，五六年级语文老师互换，评出各年段一，二，三等奖

六、活动要求

1、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与读书月内容相结合，把读书月活动搞得轰轰烈烈

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生

3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动，各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动

4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢

5、读书月活动结束后应向学生提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯县“全民读书月”活动策划方案「篇二」为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励读者走进图书馆，与书为友，养成多读书，读好书的良好习惯同时为更好地宣传图书馆当前新的管理模式和服务理念，3月xx日至5月xx日，由院团委、图书馆联合北京世纪超星信息技术发展有限责任公司主办、学院读书会协办主题为“唯有博学方宁静，最是书香能致远”的“世界读书日”系列活动

一、活动目的以第20个“世界读书日”为契机，开展广西电力职业技术学院“读书节”活动，让广大师生认识到阅读的重要性，体会阅读的快乐，鼓励广大师生多读书，读好书，让读书成为一种习惯

二、活动主题唯有博学方宁静，最是书香能致远

三、活动时间20xx年3月235月7日〜

四、活动内容

（一）移动图书馆有奖体验活动

1.活动时间:4月2224日下午16:30-18:30（本部）〜4月2728日下午16:30-18:30（东校区）〜

2.活动地点图书馆门口、大榕树下、教学楼下（本部）运动场门口（东校区）

（二）移动图书馆推广大赛

1.大赛时间3月23日4月20日〜

2.大赛活动规则

（1）各班派一名代表4月14日参加xx图书馆专题培训讲座，熟练掌握xx图书馆的功能特色及详细使用方法；

（2）各班代表负责发动本班级同学，在规定一个月期限内下载xx图书馆客户端，并完成注册，完善个人信息；

（3）各班代表负责统计在自己大力推广下，本班完成下载及注册的学生名单

3.奖励设置获得一份精美礼品以及荣誉证书

（三）优秀读者评选

1.活动时间4月23日

2.活动规则

（1）统计20xx年一年图书馆借阅排行情况，借阅量最高的前十名教师评为20xx年优秀教师读者”；借阅量最高的前二十名学生评为20xx年”优秀学生读者”（退休职工和图书馆职工不参与评比）

（2）统计3月20日4月20日一个月内在移动图书馆查阅电子书的点击量，〜点击量最高的前十名评为移动图书馆“优秀读者”

3.奖励设置获得一份精美礼品以及荣誉证书

（四）“你选书，我买单”活动

1.活动时间4月25日

2.活动地点图书馆门口（本部、东校区各设一个点）

3.活动简介活动面向全院师生，由图书馆联系当地新华书店到学院展示当前畅销书、专业书，读者自行挑选中意的书籍（馆藏没有的书），由图书馆买单入馆藏每个读者限推荐2本书采购总经费控制3万以内

（五）有奖征文活动

1.活动时间3月23日-4月23日

2.活动内容学院图书馆至去年7月移动图书馆上线以来，得到了广大师生用户的关注和青睐这种新的阅读方式、服务方式是否满足了您对图书馆的需要呢？对图书馆的使用还有那些方面让您觉得不方便呢？可以说一说你和图书馆或者移动图书馆的故事吗？或者说说您对图书馆和移动图书馆的感受吧！也欢迎您给我们提意见和建议！要求不少于800字征文以word格式，“征文+学生系部+学号”为主题发送至XXXXo

3.奖励设置获得一份精美礼品，优秀文章将在学院官方微信、图书馆主页上发表

（六）图书漂流活动

1.活动时间20xx年4月7日至20xx年5月7日

2.活动地点图书馆门口、大榕树下、教学楼下（本部）

3.活动介绍图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于上世纪六七十年代的欧洲I,读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香本次漂流活动在本部大榕树下设点宣传，摆上漂流用的书籍，学生将自己所赠送的书籍写上自己的名字，贴上一张纸条，并写上自己对此书的感想及联系方式下一位获取此书籍的同学可以继续在纸条上写上自己对此书的感想和联系方式漂流规定1书籍由自己无偿捐献，并且自己留下联系方式以及读书感想；2每个借书者的阅读时间不超过7天，7天内在规定的地点归还；3漂流期间不能转借他人；4不尽之处，由学院读书会负责解释县“全民读书月”活动策划方案「篇三」

一、指导思想全面落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校大学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围

二、活动意义以科学发展观为指导，通过开展一系列读书活动，着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围，激励广大读者积极参与全民阅读活动，进一步发挥图书馆教书育人的作用，促进学校良好学风建设;通过活动，开创读者服务工作的新局面，彰显图书馆“读者第

一、服务至上”的办馆宗旨；同时，进一步培养大学生良好的阅读习惯，树立“读书成才，报效祖国”的远大理想，共同推动我校科学发展，加快建设特色鲜明的教学研究型大学步伐

三、活动主题“读高雅书，做高尚人”

四、活动口号

1.保障阅读权利，享受阅读快乐

2.与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵

3.让读书成为时尚让学习成为习惯

4.我读书，我充实;我读书，我快乐

5.让好书走进生活，让阅读成为习惯

6.倡导全民阅读，共建书香校园县“全民读书月”活动策划方案「篇四」为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案

一、指导思想:根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设

二、活动目标

1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设

三、活动主题全员阅读，领悟方法，同享快乐；润泽经典，濡养心灵，积淀生命

四、活动措施

1.加强组织建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员

1、创建书香校园领导小组组长李忠选副组长姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍

2、创建书香校园实施小组组长李忠选副组长姚玉奎组员各班班主任及全体语文教师

2.营造氛围加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境

3.落实活动1建设班级图书角各班语文教师和班主任以语文教师为主相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜⑵保证阅读时间。