还剩8页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
语文参考答案及试题解析
①加强师资培训加强师范生和教师书写技能训练
②提高书法教师地位设立书法教师资格证，有书法专职教师“人职名额编制”
③提高学科地位建立书法学科评价机制,对书法学科获得成果的奖励制度要等同于其他考试科目
④寻求社会支持与书法团体合作,聘请并培训有书法专长的人员担任学校书法教师7D;“表明了人言可畏”属于臆断8
①表现儿子的孝顺
②凸显老罗头嗜手艺如生命的人物形象
③推动了老罗头在儿子收购铁锅后病好这一情节的发展，同时为老罗头得知真相而倒下埋下伏笔，使文章更有波澜解析回答本题，要注重把握这一情节在人物刻画、情节结构等方面的作用从人物刻画的角度分析，这些内容表现了儿子的孝顺和老罗头对自己手艺的看重等；从情节结构的角度分析，这个情节为后文老罗头听到人们的议论而倒下埋下伏笔
9.
①刻画老罗头人物形象老罗头是民间手艺人，手艺是他一生的寄托，技艺高超、坚守手艺是老罗头最大的特点
②统领全文（或以“手艺”为线索），使情节更加集中小说主要围绕老罗头补锅手艺在时代变迁中受到冷落的现实展开
③暗示主题小说从补锅“手艺”写起，引发对传统手艺的当代命运的思考
二、文言文阅读10B；当时王冕的父亲已经去世，他就把母亲迎接进入粤城供养，时间长了，母亲想念故乡而回故乡，他买了头白牛，驾着母亲的车，自己则穿戴着旧衣服帽子跟在车后乡间的孩童争相观看讪笑，王冕也笑11D;疾劲疾II.B事”侍奉含义，该句应为“他的仆人像侍奉韩性一样地侍奉王冕”131王冕在七八岁时，他的父亲要他在陇上放牛，他却偷偷地溜进学舍听学生们念书，听了就默默记住省略介词状语后置，牧，窃，诸，已2假借舟和船的人，并不是能游水，却能横渡江河君子本性没有差异，只是善于假借外物假，水，绝，性，善
三、诗歌鉴赏
14.B;“运用拟人”错误，“胡烽不断接长安”应是运用借代，“胡烽不断”借指异族频频入侵，“长安”代指明朝都城北京
15.1望月，表达了对团圆的渴望,表现征人怀念家乡的愁情；⑵夜月之下无数“征人”“马上”驰骋，雄壮的场面也表达了将士们立功边塞的豪情；3又蕴含了希望元美勉力边务,不辱使命的感情
四、默写题161问苍茫大地；谁主沉浮2敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血3今天下三分，益州疲弊
五、语言表达
17.C;解析携苗助长比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事快马加鞭:对快跑的马再打几鞭子，使它跑得更快，比喻快上加快屈指可数:形容数目很少,扳着手指头就能数过来凤毛麟角比喻极其难得而宝贵的东西也比喻罕见的人才南辕北辙比喻行动和目的相反背道而驰比喻方向和目的完全相反璀璨夺目光辉灿烂耀人眼睛光彩照人:用以形容人一般形容女子或事物十分美好或艺术成就辉煌,令人注目、敬仰18B；文中画横线句子共有三处语病:句式杂糅“据研究机构调查结果显示”应改为“研究机构调查结果显示”或“据研究机构调查结果”成分赘余“超过七成多”应改为“超过七成”或“七成多”成分残缺“科学家、文学家为榜样”之前少了介词“以”故修改正确的是Bo19选C；沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱，把孩子的童年当快消品三个分句体现的家长的行为、目的、结果更符合句子之间的逻辑顺序故答案选C
20.⑴光临是敬语，应改为“到”；2“你校”不能体现感谢和尊敬，应改为“贵校”；⑶“垂询”为敬语，应改为“咨询”或“询问”；4“所尽的绵薄之力”为谦辞，应改为“所做的贡献”；5“务必”语气过于强硬，应删去
21.答案
①垃圾分类（或者“它”）的好处很多；
②也阻止不了有害物质渗透；
③垃圾分类还可以变废为宝（回收利用）
六、作文那时，她正年轻时光的年轮不疾不徐的一路前行，转眼间，我已迈过了多姿多彩的青春期，成人的世界在向我挥手致意了蓦然回首，采撷一朵朵岁月的浪花，也便生发出对许多人许多事的些许感喟是啊，那时，她正年轻儿时的记忆满满的都是她她用一个个引人入胜的睡前故事陪伴我进入梦乡，她让一件件大小合宜的应时衣服带给我温暖人间，她也以一顿顿美味可口的家常伙食供给我定格能量，她更把一句句入心入耳的出门叮嘱让我记牢心间我在她的目光里一天天长高长大，她在我的世界里最高最大是啊，那时，她正年轻她并不美丽，没有多高的文化，工作也很普通看上去很朴素也很和蔼的她对我却分外严厉严格，我从她的字典里不知道“温和”两个字怎么写我清楚地记得，每次郊游，她总给我灌好一大杯温开水，告诉我白开水对人体健康最好了，从来没去想过我很想和同学一样买一瓶爽口好喝的饮料！衣服和鞋我从没穿过名牌，还振振有词的说什么“小孩子要从小养成好习惯，小孩子长身体快买好的浪费”，好长一段时间里，看到同学高高兴兴穿着阿迪耐克我都感觉到脸红心虚，眼馋眼红，哎，说起来都是泪啊！更要命的是在零花钱问题上，合情合理合规才可以给，可气的是回家要汇报详细的花费清单，这是根本不给我贪污腐败的机会啊！最要命的是对待学习成绩的态度，一方面美其名曰“培养自主能力独立意识”，实行宏观调控，基本不闻不问；另一方面却又和我大谈“干一行爱一行,学习就要学好”，实行目标考核，每次都给我任务指标就在这种“既要马儿吃得少，又要马儿好好跑”的白色恐怖下，我的学习可谓度日如年，每次看到她的严厉的眼神，我就暗自提醒自己，坚持就是胜利，我是真怕啊！就这样，我在紧张充实而又自由的状态下遨游学海,勇攀书山，成绩一天天好起来，后来一直名列前茅说真的，有时候我真的怀疑我是不是亲妈生的，可是看到她里里外外为家庭付出的辛劳，我也知道我的怀疑也只能当个笑话说说!日子一日一日的流淌，我一日一日的长高长壮，她却在一天一天的变老变弱是啊，那时，她正年轻今年九月，我以优异的成绩考入市重点高中，她帮我安排好东西要回去，我送她出门的时候，突然发现她的眼角竟然有了一圈细细的鱼尾纹震惊之余,回望十几年的日子，我真切的感受到她已不再年轻！今天在考场上，我写下这些幼稚粗糙的文字，不是为了感恩，因为她的恩情我今生今世永远报答不完；也不是为了炫耀，因为我知道每个人都有一个疼他爱他的她；只是在心底我觉得需要纪念一下，陪伴养育我长大的母亲我永远爱您，敬您，母亲！书法在中国人的文化生活乃至世俗生活中都扮演着很重要的角色但近年来,随着信息技术的迅猛发展以及电脑、的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱,书法教育的状况堪忧首先，中小学学生书写不规范、不工整、不美观，字迹潦草;其次，“双姿”不规范的比例很大，坐姿和握笔姿势不正确;再次，学生普遍缺乏写好字的心态和习惯，多数不在意字写得不好;最后，“提笔忘字”现象日益严重1988年成立的中国教育学会书法教育专业委员会在过去的20多年里,积累了丰富的书法教育的经验，各地应借着“书法进课堂”的东风，扩大书法特色教育实验区和实验校（摘编自《中国教育报》2011年10月25日）材料二教育部《关于印发〈中小学书法教育指导纲要〉的通知》明确提出“加强书法教师队伍建设要逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍”目前，广东省中小学书法教师队伍的基本情况如何呢现有的教师是否能够胜任中小学开展书法教育的需要为了回答这些问题,我们组织了一次面向广东省中小学语文教师和美术教师的问卷调查接受问卷调查教师所在的学校中，配备有专职书法教师的占
18.77%,由语文教师兼任书法教师的占
27.18%由美术教师兼任书法教师的占
25.60%,没有配备书法教师的占
28.45%缺乏能胜任书法课教学的教师这一现实也在另一项统计结果中反映出来,高达
48.35%的教师认为目前学校开展书法教育的最大问题是“缺乏可胜任的书法教师”要解决书法教育师资队伍不足的问题,建议加强现有教师队伍的培训I,还要提供政策和资金支持,鼓励学校聘请有书法专长的校外人员（尤其是当地少年宫和文化站的书法教师），经过适当的教学培训后担任学校书法教师（摘编自冯善亮、周凤甫《广东省中小学书法教育状况调查报告》，2015年1月）材料三当前教育部稳步推进书法教育进课堂工作成绩显著近日，教育部、国家语委发布《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》，对“识文断字”基本功提出新的要求，总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆，培养学生的“一种能力、两种意识”但在继续推进中小学书法教育工作的落实中依然不同程度地存在着一些问题江西省硬笔书法家协会对全省35所中小学的抽样调查显示,86%的学校因没有书法师资、教材等问题,开设的书法课走过场,形同虚设如何把书法教育真正落到实处？H前，全国政协委员、中国书协理事卢中南接受了我们的专访他建议教育部和各地教育行政部门应对开设书法课的情况全面调查,建立相应的督导机制,提高书法学科的学科地位,将书法作为推进中小学美育教育的重要内容建立书法学科评价机制，并明确列入教育督导和评价中；重视并定期检查书法教学实施情况;成立专业的书法教育监管小组，每学期、学年到校巡管，检查开课的真实情况，重在监督落实对书法学科获得成果的奖励制度要等同于其他考试科目要设立书法教师资格证,有明确的书法专职教师的“入职名额编制使书法教师专职化除提高书法教师地位、保证书法教师专职教书法外,还必须对全体教师进行汉字书写培训I,尤其是语文教师尽快制订师范生的书写技能训练目标,尤其是师范院校文科学生必须有相对严格的书法课程卢中南说,从教育主管部门到学校再到家庭,合力形成严密的书法教育管理机制,才能把书法教育真正落到实处（摘编自《中国艺术报》2017年3月6日）
4.下列对材料相关内容的分析和概括,最准确的一项是（）A.三则材料都发表在教育部发布重要文件之后,三者都密切关注我国教育方针和政策,并及时献言献策B.材料二显示，专职教师在书法教师中所占比例偏低，是目前中小学开展书法教育的最突出的问题C.“如何加强书法教育”，材料一和材料二重视书法教育专业委员会的作用，材料三更强调教育主管部门的管理监督作用D.三则材料都试图积极引导读者思考当下书法教育面临的问题,并且暗示读者，中国人的书法能力会越来越强
5.下列对材料相关内容的理解,最恰当的一项是（）A.三则材料关注的都是当下中国书法教育进课堂的问题,而且都认为开展书法教育迫在眉睫,亟待获得社会高度重视B.三则材料各有侧重,材料二和材料三运用了抽样调查数据,材料一虽能分析书法教育现状，但客观性略为欠缺C.材料一对书法教育现状进行考察，内容具体;材料二是调查报告,数据分析详尽客观;材料三就如何落实书法教育进行专访,突出受访者个人观点D.三则材料的背后,是国家对于书法教育的要求,也是中小学对书法教育的强烈诉求,材料具有时效性和广泛的现实意义
6.根据上述材料,简析如何将书法教育落到实处（6分）
（三）文学类文本阅读阅读下面文字，完成79题（共15分）〜手艺孙如静老罗头从县城回来了前些日子，他总觉得日子过得不太顺心，像是缺少些什么东西按理来说,儿子当上了副县长，儿媳妇刚生了一个大胖小子，日子一天天好过了，可自己为什么总是乐不起来呢？一天，他无意中看到家里有一个漏水的盆子,他举起盆子,一线阳光透过小孔落在他昏暗的眼睛里，多么熟悉的动作，多么熟悉的感觉啊老罗头终于明白自己为什么总是乐不起来了,他怀念自己的手艺一一补锅晚上,老罗头连夜收拾包袱，他恨不得长出翅膀飞回老家终于回到老房子,老物件还在,老罗头简单地收拾一下，中午时分,就在门口架起了火炉，抽起大风箱，清清嗓子大声喊，“补锅啰一一，补锅啰一一”这两嗓子把隔壁的长河老爷子喊出来了，老爷子一看到老罗头,顿时脸上乐开了花来到老罗头的小摊前，吮当一声,好家伙,几个盘子,一个水壶,两口铝锅,全樗了下来老爷子笑着说,老伙计，你不在的这几年,我把家里漏水的锅碗瓢盆都攒起来了，就等着你的大风箱再抽气了一声老伙计，让老罗头听着心里暖暖的老罗头使劲地抽了抽大风箱,火炉伸出长长的舌头，火舌欢快地舔着黑黑的锅底,老罗头将碎的铁锅片放进一只小小的母烟,再把蛆烟埋进火炉中间,等了许久,铁锅片熔化成红通通的铁水，他迅速舀出铁水，倒在一块柔软的、圆圆的毡子上,晃了几圈,铁水就变成了一粒圆圆的金属球,然后把金属球对准盘子的漏洞,轻轻一挤,用力一压,漏洞瞬间消失了接下来是进一步验证，用补好的盘子舀上半勺水，高高举起，“看，滴水不漏！”老罗头得意地说长河老爷子说“老罗头，几年不见，看来你的手艺还够火候哦J老罗头拍拍胸脯说“功夫在这里，老祖宗传下来的手艺,不能丢啊！”老罗头每天从大清早坐到傍晚,路人就像一阵风一样从他眼前飘过除了长河老爷子和几个老伙计偶尔来陪他说说话以外，几乎没有人在他小摊上停留当年老罗头的手艺可是个绝活啊，多少人想拜师学艺呢看着满脸愁容的老罗头，长河老爷子叹了口气说“现在人家都用电饭锅、高压锅、电磁炉了，那些家用电器五花八门的，哪还用得着我们那个年代的大铁锅啊哎,也只有我们这些老家伙们喜欢那股烟火味了”这番感慨让老罗头心里有了郁结，没两天,竟然病倒了这下可把他的儿子急坏了，心想,子不跟着自己好好享福,一个人跑回老家瞎折腾，把自己折腾到医院来了住了几天医院，找不到病因,却也不见好转最后,还是长河老爷子说了一句“你爸这是心病，心病还要心药医啊”儿子吩咐一声，手下人立刻到镇上各家各户，到废品收购站去搜索,去收购,很快给老罗头找来了活儿听说有人找他补锅,老罗头腾的一下从病床上坐起来,病全好了一只小火炉,一个大风箱,老罗头的补锅小摊又开张了原以为一切恢复了平静没想到有好事者在闲聊中提到,老罗头补的锅都是他儿子高价收购来的偏偏这些闲聊又被老罗头听到了这消息如同晴天霹雳，一阵急火攻心，老罗彻底倒下了老罗头临终前，给儿子留下一句话“不要把我放到那些坛子罐子里,要把我放到补好的锅里,那里暖和”
7.“多少人想拜师学艺〃到如今”“手艺”为题有什么好处请结合全文分析（6分）
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读阅读下面的文字，完成10~13题（共19分）
（一）王冕者,诸暨人七八岁时,父命牧牛垄上,窃入学舍,听诸生诵书，听已，辄默记暮归，忘其牛,或牵牛来责蹊田者父怒挞之，己而复如初母日“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居,夜潜出，坐佛膝上,执策映长明灯读之，琅琅达旦佛像多土偶,狞恶可怖,■冕小儿恬若不见安阳韩性闻而异之，录为弟子学，遂为通儒性卒，门人事冕如事性时••冕父已卒即迎母入粤城就养久之母思还故里冕买白牛驾母车自被古冠服随车后乡里小儿竞遮道讪笑冕亦笑著作郎李孝光数荐之府吏冕詈日“吾有田可耕，有书可读，肯朝夕抱案Z\Z\Z\ZS/\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\ZV\Z\ZV\/V/\Z\/\Z^/W*S/\Z\ZV\Zw\Z\Z\Z\Z^立庭下，备奴使哉？”每居小楼上,客至，僮入报,命之登乃登部使者行郡,坐马上求见,拒之去去不百步，冕倚楼长啸，使者闻之惭冕屡应进士举不中，叹日“此童子羞为者,吾可溺是哉？”竟弃去，买舟下东吴，渡大江入淮楚,历览名山川或遇奇才侠客谈古豪杰事，即呼酒共饮，慷慨悲吟,人斥为狂奴（宋濂《王冕传》）
（二）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也（荀子《劝学》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A时冕父已卒/即迎母入粤城/就养久之/母思还/故里冕买白牛驾母车/自被古冠服随车/后乡里小儿竞遮道讪笑/冕亦笑B时冕父已卒/即迎母入粤城就养/久之/母思还故里/冕买白牛驾母车/自被古冠服随车后/乡里小儿竞遮道讪笑/冕亦笑C时冕父已卒即迎母/入粤城就养/久之/母思还/故里冕买白牛驾母车/自被古冠服随车后乡里小儿竞遮道讪笑/冕亦笑D时冕父已卒即迎母/入粤城就养/久之/母思还故里/冕买白牛驾母车/自被古冠服随车/后乡里小儿竞遮道讪笑/冕亦笑
11.下列句子加点词意义不正确的一项是（）A.儿痴如此，曷不听其所为曷为什么B.夜潜出，坐佛膝上潜暗中C.恬若不见恬若神色安然，满不在乎的样子••D.声非加疾也疾敏捷
12.对于上面文段的理解,不正确的一项是（）A.王冕勤奋苦读王冕放牛时跑到学堂听学生读书，还在僧寺里点着长明灯读书到天亮B.王冕受到他人赏识安阳韩性听闻王冕后认为他与众不同，收他为弟子韩性去世以后,王冕对待门客的态度就像对待韩性一样C.王冕有傲岸的个性他多次考进士，但都落第了，他感叹道“这是连小孩子都觉得耻辱而不愿做的事，我怎么可以沉迷其中呢？”于是放弃了求取功名D.荀子在上面段落中运用比喻，论述了学习的作用，可以借助外物，弥补不足
13.翻译文言文（10分）
（1）七八岁时,父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记
（2）假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也.
（二）诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，完成问题（共9分）塞上曲送元美
①［明］李攀龙白羽
②如霜出塞寒，胡烽不断接长安城头一片西山月，多少征人马上看【注】
①元美，即王世贞（字元美），与李攀龙齐名，同为“后七子”领袖
②白羽:羽书，又名羽檄古代征调军队的文书，插鸟羽示紧急,故名
14.下列对本诗的理解,不正确的一项是（）A.首句运用比喻，以〃霜〃喻〃白羽〃，既形容鸟羽之白，又烘托塞外之寒,还暗示形势逼人B.次句运用拟人，以〃胡烽不断〃比拟异族频频入侵,战报直入朝廷,局势之严峻尽在不言中C.前两句选用白羽、寒塞、胡烽、长安四组意象，强调军情的紧急，为元美的出行渲染气氛D.第三句把边塞的月夜写得非常静美,既衬托情意，暗示时间，又与下句〃征人〃看月相照应
15.本诗表达了怎样的思想感情请结合诗句分析（6分）
（三）名句名篇默写（6分）
16.补出下列句子的空缺部分⑴在《沁园春长沙》中，毛泽东面对美丽壮观的湘江深秋景色，不禁提出了“,”的问题
（2）《记念刘和珍君》中描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都要勇敢地面对它、正视它的句子是,o
（3）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备早逝，“,二正是危急存亡之时
三、语言文字运用阅读下面的文字,完成1719题（共9分）〜北宋王安石笔下特长少年方仲永的遭际，确有其事受虚荣心、名利心等不良影响，一些“望子成名、望女成星”的家长,热衷于奔走在童星制造的路上,对有特长的孩子,倾尽一切资源，带孩子参加花样繁多、“套路”很深的娱乐活动、选秀比赛，孩子日常生活也处在夸张的模仿和表演状态前不久,据研究机构调查结果显示:超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成,只有的孩子长大后想成为志愿者、公益人士有观点指此在少年儿童培养教育上，一些家长正走在的路上！也有家长认为“不都说出名要趁早吗让我的孩子尽早出名，积累财富，也没啥错！”俗话说，早熟的果子撑不到丰收的金秋银河星布,的星也就那么几颗过早地让孩子游走于名利场，消费孩子的童年，这对孩子健康人格以及“三观”的塑造,有百害而无一利不驰于空想,不鹫于虚声身为家长，如果（），方仲永的悲剧就可能被反复复制17,依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（凤毛麟角背道而驰凤毛麟角南辕北辙屈指可数南辕北辙屈指可数背道而驰光彩照人
18.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.据研究机构调查结果显示:七成多的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏出名、赚大钱住豪宅,而两成的孩子以科学家、文学家为榜样B.研究机构调查结果显示:七成多的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成C.据研究机构调查结果:超过七成的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成D.研究机构调查结果显示:超过七成多的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏出名、赚大钱住豪宅,而占两成的孩子以科学家、文学家为榜样
19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（）A.把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱，沉醉于“童星制造”的虚妄中B.把孩子的童年当快消品,沉醉于“童星制造”“童星制造”“童星制造”的虚妄中，把孩子的童年当快消品,寄望早成名挣大钱
20.下面是一封感谢信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改（5分）2018年3月18日，我光临你校，垂询学生就学事宜不慎将手包遗失在办公楼附近当我返回寻找时,发现你校李子阳同学正在原地等候这种行为充分体现了你校学生高尚的道德情操，也是你校为精神文明建设所尽的绵薄之力感谢你们培养出这样优秀的学生本人请你校务必对李子阳同学提出表扬，使他的行为能感染更多同学
21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密，每处不超过12个字（6分）垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法
①，大致说来能获得以下三方面的综合效益首先，垃圾分类可以节省土地中国人均耕地面积只有世界平均水平的三分之一，而垃圾场占用了大量宝贵的土地资源其次，垃圾分类能够减少污染通过堆放或填埋处理垃圾，即使垃圾处理地远离生活场所并采用相应的隔离技术，
②，这些有害物质会随着地球的循环渗透到整个生态圈中,污染水源和土地,最终影响人们的身体健康此外，
③，如1吨废塑料可回炼600公斤柴油，回收丢弃的食品、织物可以生产有机肥料等
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章在成长过程中，我们探寻到了长辈的很多经历和故事，我们学会了从中去体味他人的悲••欢、感受他人的情感和情趣、理解他人的思绪和思想，甚至走进他人的性情和灵魂……请以你熟悉的一位长辈作为写作对象，选取一个事件或几段经历，以“那时，他（她）正年轻”为题，写一篇文章，体裁不限，不少于800字。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
