幼儿园小班教案《快乐拥抱》含反思

幼儿园小班教案《快乐拥抱》含反思《小班教案《欢乐拥抱》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助!活动目标:喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱L.练习在大小不同的报纸上平衡站立

2.考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个3人实力我认为小班的活动设计老师既要吸引幼儿,又要引导幼儿本课依据小班孩子的年龄特点和操作实力进展了设计吸引是老师要通过环节的设计和铺垫,逐步吸引孩子如从热身运动--跟着挚友走，动物效仿操；嬉戏深化一•一和挚友抱一抱，参加报纸增加嬉戏难度；放松运动-一-调整呼吸吹气球教学中，我留意一种自然的引导，通过问题和清晰的表述，引导幼儿明确嬉戏的规那么通过角色的不断改变，持续吸引幼儿的关注，幼儿在听音乐做动作时，老师利用朗朗上口的小儿歌，让幼儿感觉自己有时是昂首挺胸的解放军，有时是得意的小兔、小狗、小鸟、小鸭；有时动作要快些，有时动作要慢些，这样即练习了根本动作，又增加了活动的趣味性通过环节的层层递进提升幼儿的相关经历，同样对折报纸，第一次幼儿效仿，其次次老师就放手让幼儿自己操作在一次次的挑战中，幼儿在小的报纸上也能稳稳的和挚友抱在一起，并笑盈盈的等着动物妈妈去检查哪对挚友站的又稳又好，等着妈妈的微笑和亲切的拥抱幼儿参加活动的踊跃性高，较好的完成活动目标小百科拥抱多表示敬爱，中国是一个比拟含蓄的国家，通常只会与恋人、配偶、父母、兄弟姐妹、子女、挚友拥抱，其他人除特定状况下不会拥抱，其无任何限制O小班教案《欢乐拥抱》含反思这篇文章共字

5891.造就幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份4友情活动重难点喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱练习在大小不同的报纸上平衡站立活动打算废旧报纸、欢快的音乐磁带活动过程:■、师幼热身运动，根本动作练习、师:今日，赵教师要带小挚友做嬉戏，我1们一起来变成一个大皮球吧活动中幼儿进入多媒体教室，眼睛看来看去师走走走，跟着教师走；走走走，跟着挚友走；走走走，看着挚友走，抬起小脚走（用节奏儿歌渐渐调整幼儿留意力，提示幼儿留意走的姿态）走成一个大皮球师皮球有点小，变成一个大皮球好吗？（幼儿随教师后退一步）、听音乐做《动物效仿操》2

二、初步体验抱一抱欢乐师:教师要和大家玩一个好挚友抱一抱的嬉戏你有好挚友吗找到你的好挚友抱一抱嬉戏起先,大家要听音乐做动作，音乐停顿小挚友立刻找到一位好挚友轻轻的抱在一起，好,此时此刻来试一试活动中:师请谢教师为我们放音乐，我们先来学解放军走路，挺胸、抬头打算好幼儿听音乐学解放军走路，音乐停，找到挚友抱在一起，有个别幼儿抱着其他两位小挚友，有三个没找到挚友师想想，应当找几个挚友抱在一起幼（小声的）个1师对呀，应当找到一位挚友抱在一起，没挚友的快快喊，挚友挚友快快来一名幼儿小声地说挚友快来师挚友抱在一起有什么感觉？（开心）（嬉戏进展两遍）

三、出示报纸做抱一抱的嬉戏，介绍嬉戏玩法和规那么、师:看教师拿来了什么啊？（报纸）报纸1也想和大家玩抱一抱的嬉戏老师把报纸放在耳朵边，假装听听孩子们瞪大眼睛看着教师我们先把报纸铺到地面上，还是听音乐做动作，音乐停顿你要找到一位好挚友，两个人要站到同一张报纸上，轻轻的的抱在一起两个人的小脚都要站在报纸上明白吗？师谁情愿和挚友来试一下幼儿纷纷举手，老师选择一名幼儿，让他请自己的挚友站在报纸上抱一抱师真能干，两人的小脚都站在报纸上了，稳稳的你们想玩吗？什么时候才能站到报纸上，和挚友轻轻抱在一起？幼音乐停的时候师大家快把报纸请出来和我们一起做嬉戏吧、幼儿在老师指挥下铺报纸，听音乐（学鸟飞、2兔跳），玩嬉戏、增加嬉戏难度，体验胜利欢乐!1I!、报纸对折后请幼儿接着嬉戏1师:小挚友看我把报纸边对边折一下，对折后的报纸变得怎样了？变小了的报纸还能做抱一抱的嬉戏吗幼儿对折报纸尝试后，进展嬉戏师我们来学小猫吧，小猫走路轻轻地，音乐一停，必须能和挚友在报纸上站的稳稳的抱在一起幼儿听音乐随老师口令快走、慢走，音乐停,快速找到挚友在报纸上站立师猫宝宝真能干，和挚友抱在一起站的稳稳的，你们还想变成什么动物宝宝？幼老鼠、小狗老师选择一种动物带幼儿嬉戏，用儿歌提示幼儿根本动作要求、报纸再次对折后嬉戏2师报纸还想再变的小一点，你们帮帮它！幼儿再次对折报纸，开心告知教师，我的报纸变小了师和你的挚友试一试，还能站在报纸上吗？幼能老师依据孩子的意愿，把种以上的小动物编进2・3儿歌听音乐带幼儿嬉戏师小结和挚友玩的快乐吗？（快乐）好玩的嬉戏，要和挚友一起玩，才会更快乐放松运动完毕:5师:报纸累了，我们送它去休息小挚友累了吗？让我们变成气球宝宝吧！老师带幼儿缩成一团蹲下，教幼儿渐渐吸气呼气把气球吹大，渐渐飞高飞低，飞回教室教后反思:。