新概念英语学习计划

（3）对于还不理解的内容，做好标记，反复去听，直至听懂为止课后作业

（1）背熟单词

（2）熟读课文

（3）独立完成课后作业，也可参考相关资料计划B进度安排一周四次一次一课时课前工作（占用一部分时间）

（1）单词准备单词分两部分，一部分为课后生词表里的生词，另一部分为课文里对你来讲有难度的单词要一同列入生词表中背记

（2）课文准备熟读课文，结合译文理解大意划出不理解的句型，上课时认真去听

（3）练习准备尽量将能够独立完成的题提前完上课需知

（1）跟读单词，同时要背记下来，注意发音

（2）尽量听懂所有语法、惯用法，并认真做好笔记

（3）对于还不理解的内〜容，做好标记，下次再重点去听4试着不看显示器去听老师读课文，并能听懂大意；也可模仿老师语速跟课后作业1背熟单词2熟读课文，尽可能背会3独立完成课后作业计划C进度安排一周至少四次一次两课时课前工作占用少量时间1单词准备单词分两部分，一部分为课后生词表里的生词，另一部分为课文里对你来讲有难度的单词要一同列入生词表中背记2课文准备熟读课文，理解大意将模糊的句型标出，课上认真去听简单复述课文3练习准备通阅一遍课后练习，了解题型上课需知1跟读并背记单词2听课同时，做好笔记3模仿跟读课文及例句〜4一次听不懂的地方，反复去听课后作业1背熟单词2熟读课文，尽可能背会3一定完成书后写作作业，并运用多种技巧使语言丰富其它练习题可选择性去做新概念英语学习计划「篇五」听课要求

1.认真作好课堂笔记，课堂笔记是系统复习的重要资料；

2.每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成，以保证听课效果；

3.尽可能抽时间做配套的练习册，巩固所学知识第1周

1.新概念英语第一册词汇为857个，自我检查词汇量是否到要求如果已经达到要求可以直接进入课堂第二册学习，否则，需要安排1周时间背诵词汇可结合背诵四级词汇，作好听课前的准备

2.根据教材给出的测试题，作一个自我测试，了解自己在听说读写四方面的能力:1整体能力是否已经达到学习要求;2对四方面能力的强弱做到心中有数，学习过程中加大对弱项的训练第2-19周听课要求

1.课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词；结合上课语法要求、关键词组，能复述文章大意；

2.根据录音朗读课文，每天至少坚持1个小时以上；

3.完成教材要求的课后练习，不懂部分及时向老师反映解决；

4.完成老师要求的背诵内容，并根据磁带听写课文内容；

5.掌握老师教授的基本语法以及词汇、短语的用法；

6.课堂上要踊跃发言，让老师有机会给您纠正错误，有助于提高口语水平备注

1.第

25、55课时的学习完成后，建议安排阶段复习；

2.全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容；

3.教材第4单元课文的生词和语法已在前面课程中通过同义、近义和类似的联想教学作出了讲解据统计，新概念教材第二册词汇量为1126个，而课堂实际要求掌握的词汇则达到了3000个；

4.第二册学员应在40课以后听懂纯英文授课，能进行简单的书信写作，在听、说、读、写方面水平显著提高;

5.完成新概念英语第二册学习内容的学员可以通过针对性的考试技巧培训参加大学英语四级考试新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成课文故事性强，易于学习每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系新概念英语第二册书本出现的新单词大约1126个左右，加上教师上课补充的词汇，学生可以通过新概念二册的学习，词汇达到3000个左右，有了词汇为基础，学生课堂上认真听课，掌握老师讲解的语法知识、词汇用法，课后通过一定的应试练习训练就可以参加全国大学英语四级考试或相当水平的测试新概念二册讲解的语法点；

1.进一步讲解时态，特别是分析各时态之间的区别如一般将来时与一般将来进行时的区别与联系

2.句子重点讲解复合名，特别是句子与句子之间的关系，如并列关系、转折关系、递进关系，因果关系等特殊句型如反问句、强调句，it作为形式主语或形式宾语句型

3.从句重点讲解定语从句，同位语从句和状语从句；主语从句和表语从句比较简单，学生较易掌握老师在讲解各从句时，必须详细分析它们之间的不同点，防止学生混淆

4.非谓语动词是二册学习的重点，也是难点，非谓语动词包括动词不定式，分词结构（现在分词过去分词），动名词，独立主格结构；老师在讲解非谓语动词时不但要把它们单独的用法讲清，而且还要分析它们之间的联系与区别，经及与从句之间的互换

5.虚拟语气虚拟语气结构比较复杂，因此学生在学习过程中容易混淆，老师大量引用例子，详细讲解由于虚拟语气中有很多要靠学生死记硬背的语法条条框框，老师用比较有代表情的例句，防止学生产生厌学心理

6.倒装与省略倒装是英语比较常见的现象，教师要说明全倒装、部分倒装的用法；省略现象在英语中也较常见，教师适当为学生总结归纳

7.介词与连词重点讲解常用介词与连词的基本用法，特别是介词与动词的搭配结构；连词要重点陈述，连词在句子中体现的逻辑关系

8.被动语态的各个时态

9.情态动词的用法及它们之问的区别与联系

1.课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词;

2.根据录音朗读课文，每天至少坚持1个小时以上；

3.完成教材的课后练习，不懂部份及时向老师反映解决；

4.完成教师要求的背诵内容；

5.根据阶段性测试，巩固每个阶段学习效果；

6.课堂上要积极参与对话，锻炼自己的口语备注

1.新概念第一册主要巩固了英语中基础部份的内容，并且强化了英语发音的准确性，因此不论学员在学习前的英语水平如何都能在本课中受益

2.新概念第一册是学习英语的基础，总共有144课，其中单数课是对话，双数课是单数课重点句型的重复操练，同时会出现部分新的知识点；

3.在整个学习过程中，建议安排阶段复习后，再进入下面的课程学习以便巩固学习成果；学生要积极与老师配合，达到听与说的能力；

4.全部课程约束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容；

5.掌握英语日常用语，以及英语一些基本的表达方法、语法结构、单词、简单口语

6.新概念英语一至四册是一套完整的教学体系，建议你在学好第一册后，继续学习第

二、

三、四册的课程第一册以英文26个字母为起点，讲解48个音标、基本的语音知识及最基本的语法知识本课程讲解的词汇，首先是书上单词表列出的单词879个，然后是对话练习教师上课补充的单词总共1000个左右如果完全掌握，词汇量在1800个左右，相当于中学初中三年高中第一学期左右水平词汇是新概念特色词汇，但核心词汇和学校一样第一册讲解的语法有

1.基本时态（一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时、现在完成时、过去进行时、过去完成时等，基本的用法会讲到）

2.句子（陈述句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句，否定疑问句、选择疑问句、感叹句、简单倒装句）

3.从句宾语从句（重点讲解）、时间状语从语（一般讲解）、限定性定语从句（重点讲解）、真实条件句（重点讲解）

4.其他语法动词不定式（作宾语、宾语补足语、后置定语、目的状语）、形容词的基本用法、副词的种类及用法、各种人称代词及用法、情态动词表示推测和判断的用法、常见情态的动词用法，名词的分类及用法、句型、简单省略句、表语从句、直接引语和间接引语、从宾语的用法、宾语补足语、形容词的比较级最高级，同级比级、较低较高比较级、冠词的基本用法、不定代词的基本用法、被动语态等等新概念英语学习计划「篇二」《新概念英语》第二册学习计划新概念英语第一册词汇为857个，自我检查词汇量是否到要求如果已经达到要求可以直接进入课堂第二册学习，否则，需要安排1周时间背诵词汇（可结合背诵四级词汇），作好听课前的准备听课要求

1.认真作好课堂笔记，课堂笔记是系统复习的重要资料；

2.每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成，以保证听课效果;

3.尽可能抽时间做配套的练习册，巩固所学知识第1周

1.新概念英语第一册词汇为857个，自我检查词汇量是否到要求如果已经达到要求可以直接进入课堂第二册学习，否则，需要安排1周时间背诵词汇（可结合背诵四级词汇），作好听课前的准备

2.根据教材给出的‘测试题，作一个自我测试，了解自己在听说读写四方面的能力

（1）整体能力是否已经达到学习要求；

（2）对四方面能力的强弱做到心中有数，学习过程中加大对弱项的训练第2-19周听课要求

1.课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词；结合上课语法要求、关键词组，能复述文章大意；

2.根据录音朗读课文，每天至少坚持1个小时以上；

3.完成教材要求的课后练习，不懂部分及时向老师反映解决；

4.完成老师要求的背诵内容，并根据磁带听写课文内容；

5.掌握老师教授的基本语法以及词汇、短语的用法；

6.课堂上要踊跃发言，让老师有机会给您纠正错误，有助于提高口语水平备注

1.第

25、55课时的学习完成后，建议安排阶段复习;

2.全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容；

3.教材第4单元课文的生词和语法已在前面课程中通过同义、近义和类似的联想教学作出了讲解据统计，新概念教材第二册词汇量为1126个，而课堂实际要求掌握的词汇则达到了3000个；

4.第二册学员应在40课以后听懂纯英文授课，能进行简单的书信写作，在听、说、读、写方面水平显著提高；

5.完成新概念英语第二册学习内容的学员可以通过针对性的考试技巧培训参加大学英语四级考试新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成课文故事性强，易于学习每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系新概念英语第二册书本出现的新单词大约1126个左右，加上教师上课补充的词汇，学生可以通过新概念二册的学习，词汇达到3000个左右，有了词汇为基础，学生课堂上认真听课，掌握老师讲解的语法知识、词汇用法，课后通过一定的应试练习训练就可以参加全国大学英语四级考试或相当水平的测试新概念英语学习计划「篇三」新概念英语第二册学习计划:新概念英语第一册有857个单词，所以检查词汇是否符合要求如果你已经达到要求，你可以直接去上课的第二卷否则需要安排1周背诵词汇（结合背诵四级词汇）并做好上课前的准备听力要求

1.认真做好课堂笔记，是系统复习的重要材料；

2.每篇课文的课后练习都需要严格按照要求完成，保证听力效果；

3.尽可能花时间制作匹配的练习册，巩固所学知识第一周

1.新概念英语第一册有857个单词，检查词汇是否符合要求如果你已经达到要求，你可以直接去上课的第二卷否则需要安排1周背诵词汇结合背诵四级词汇并做好上课前的准备

2.根据课本给出的试题，做一个自我测试，了解自己的听、说、读、写能力1整体能力是否达到学习要求；2意识到四种能力的优缺点，在学习过程中加大对弱点的训练第2-19周听力要求

1.课前准备要求能够背诵下一课的生词，复习上一课的单词；结合课堂上的语法要求和关键词组，可以复述文章大意；

2.根据录音读课文，每天坚持至少一小时；

3.完成教材要求的课后练习，并及时向老师汇报解决方案；

4.完成老师要求的背诵，根据磁带听写课文内容;

5.掌握老师教的基本语法和词汇短语的用法；

6.课堂上踊跃发言，让老师有机会纠正你的错误，这将有助于提高你的英语口语评论

1.25班和55班学习完成后，建议安排阶段复习；

2.所有课时结束后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记复习重点内容；

3.课本第四单元的新单词和语法在前面的课程中已经通过同义词、近义和相似联想的教学进行了解释据统计，新概念教材第二册词汇量为1126个，而课堂实际所需词汇量已达到3000个；

4.第二册学生要在40节课后理解纯英语教学，能够写简单的字母，听说读写能力显著提高；

5.完成新概念英语第二册学习内容的学生，可以通过有针对性的考试技能训练，参加四级考试新概念英语第二册是学习英语的基础部分全书共96课，每篇课文由150字左右的短篇故事组成这篇课文讲故事，容易学每篇课文都有不同的侧重点和语法知识点，但整篇课文在语法知识上是连贯的、全面的，形成了一个独特的、有新概念的英语语法体系《新概念英语》第二册大约出现了1126个新单词有了老师在课堂上增加的词汇，学生可以学习《新概念英语》第二册，词汇量达到3000左右以词汇为基础，学生上课认真听讲，掌握老师讲解的语法知识和词汇用法，课后参加四级或同等水平考试新概念英语学习计划「篇四」关于新概念英语第三册的学习计划新概念英语第三册名为“Developing Skills〃，译为〃培养技能〃所谓〃技能〃，就是指在理解、口语、阅读、写作方面的应用能力同时，新概念三册也为听、说、写的练习提供了适合的材料使学员能在英语的使用上大大提高第一步了解自己的英文水平1已完成新概念二册的学习，但学习效果一般词汇量只能达到新概念二册的程度，但语法知识比较扎实在做题方面问题不大，语感较好，写作速度慢，写作语言不丰富若您为以上情况，建议您参照A计划进行学习2具有新概念二册以上的词汇量，阅读流利，语感较好语法扎实，并能够复述新二册里的课文大意这样的学员，可参照计划B制订自己的学习计划3曾有大学英语基础，但短期工作中并未涉及此项技能为避免生疏，或进行再度复习、巩固进行短期、系统的学习此为提高实用性或工作需要的学员建议参考计划Co第二步制订你自己的学习计划我已经反复提到了〃你自己的学习计划〃，因为制订的计划也是因人而宜的，只有制订一个完美的计划，你在家中的网络课堂才会如身临其境一般，达到事半功倍的效果这里给出的计划A、B、C只是一个参考，每一个同学可综合自己的情况写出一个适合自己的学习计划你的学习情况可能不属于上述的具体一种，所以你可根据不同的学习阶段制订不同的计划第三步，随时修改计划计划是死的，人是活的不要一成不变的进行老一套的学习作计划最重要的是切合实际、因人而宜不仅是因人而宜，也要因时间、进度而宜这样说，并不代表〜可以随时随地的更改你的计划这就失去了作计划的意义所以，计划是可以修改，但要是能根据学习阶段进行修改，才会恰到好处第四步，完成你的计划这是最重要的一步，因为计划再好，你不去执行也没有用所以你要有一个总计划（如计划A、B、C.）还要有阶段性目标，每完成一个目标，对你来说都是一种鼓励不妨试一试，希望能够从中找到自己的乐趣计划A进度安排一周两次一次一课时课前工作（占用时间较多）

（1）单词准备单词分两部分，一部分为课后生词表里的生词，另一部分为课文里对你来讲有难度的单词要一同列入生词表中背记

（2）课文准备熟读课文，结合译文理解大意划出不理解的句型，上课时认真去听

（3）练习准备从头浏览，可先将选择题、摘要写作简单题型在课前做出〜上课需知（重要）

（1）跟读单词，同时要背记下来

（2）尽量听懂所有语法、惯用法，并认真做好笔记〜。