经济学方法论-教学大纲

经济学方法论-教学大纲《经济学方法论》教学大纲课程编号030562B课程类型□通识教育必修课□通识教育选修课口专业必修课专业选修课□学科基础课）总学时讲课学时实验（上机学时32320学分2适用对象经济学、经济学（实验班）先修课程微观经济学、宏观经济学、西方经济学流派等

一、教学目标公欲善其事，必先利其器对于任何一个学科的学习，都必须要首先掌握其方法论，经济学也似如此《经济学方法论》这一课程，就是要使学生掌握科学的思维体系以及科学研究的基本方法，掌握现代经济学研究中的基本方法论体系，从而使其在经济学各具体学科的学习中能够遵循现代学术研究规范，更好地掌握经济学理论体系.什么是研究传统，其作用是什么

1.试用研究传统的思想分析经济学领域的各种学派与理论体系

2.研究传统与范式、科学研究纲领等概念有什么区别与联系？

3.劳丹的科学方法论思想对于发展马克思主义经济学有什么启示？4第六章工具主义方法论与经济学第一节工具主义方法论及其在经济学中的表现第二节对工具主义方法论的评价教学重点、难点工具主义的基本观点；工具主义方法论的历史地位；经济学中的工具主义方法论；对工具主义方法论的评价课程的考核要求通过本章的学习，学生应了解工具主义方法论的提出背景；理解并掌握工具主义方法论，应用工具主义方法论分析经济问题【复习思考题】.简述工具主义方法论的基本观点

1.简述工具主义方法论在经济学研究中的影响

2.预测能力对于理论的意义是什么？工具主义和马克思主义各自怎样认识3理论的预测能力的？第七章马克思主义经济学的方法论第一节马克思主义经济学的认识论基础第二节马克思主义经济学对经济活动基本结构的认识和出发点第三节马克思主义经济学的科学抽象法第四节马克思主义经济学方法论的特点教学重点、难点马克思主义经济学的认识论基础、马克思主义经济学对经济活动基本结构的认识和出发点、马克思主义经济学的科学抽象法、马克思主义经济学方法论的特点课程的考核要求通过本章的学习，学生应了解马克思主义经济学的认识论基础；理解马克思主义经济学对经济活动基本结构的认识和出发点；掌握马克思主义经济学方法论,明确其科学性与革命性；应用马克思主义方法论分析经济问题【复习思考题】.马克思主义经济学的认识论基础是什么

4.马克思主义经济学理论如何认识人类经济活动的基本结构？

5.科学抽象法包括哪些重要内容？6第八章经济学研究的基本方法第一节经济学研究的基本特点第二节经济研究的逻辑第三节研究步骤与研究准备第四节研究设计第五节资料的收集第六节资料的分析教学重点、难点经济学研究的基本方法经济学研究的基本特点与自然科学相比，经济学研究的特点社会现象的主观意义以及人的行为的有意识性是社会现象与自然现象的根本区别；经济学研究的现象比较复杂，异质性较大；经济研究更多地受个人因素的影响，这不仅指观察者的失误，而且还包括研究者的地位、政治倾向、文化观念、信仰等方面的影响经济学研究类型的划分描述性研究与解释性研究；横剖研究与纵贯研究；普查、抽样调查与个案调查资料收集方法普查、问卷调查、文献法资料的分析信度分析与效度分析课程的考核要求通过本章的学习，学生应了解经济学研究的基本特点，及其与自然科学的区别；理解济学研究类型的划分；掌握经济学研究的基本方法；应用经济学研究方法分析特定问题【复习思考题】.应用我们学习的经济学研究方法尝试研究某个经济问题

1.描述性研究与解释性研究的区别是什么？

2.纵贯研究与横剖研究的区别与联系是什么？

3.不同的资料收集方法有什么优缺点4第九章如何撰写经济学论文第一节概述第二节导言第三节方法的说明第四节结果第五节讨论第六节小结、摘要、参考文献与附录教学重点、难点经济学论文的写作规范导言部分的主要内容与规范；方法说明部分的主要内容与规范；结果部分的主要内容与规范；讨论部分的主要内容与规范；小结、摘要、参考文献与附录等部分的主要内容与规范；课程的考核要求通过本章的学习，学生应掌握经济学论文的基本规范，并应用这一规范写作经济学论文【复习思考题】.试按照经济学论文的基本规范写作一篇经济学论文1

五、考核方式、成绩评定课程的考核方式本课程采用论文写作的形式，平时成绩占期末论文成绩占o30%,70%

六、主要参考文献书及其他内容⑴张俊山《经济学方法论》，天津南开大学出版社，年2003董瑞华，傅尔基《经济学说方法论》，北京中国经济出版社，年

[2]2001⑶韩永进《西方经济学方法论——科学哲学方法论与经济学方法论变革研，究》，北京中国经济出版社年2000谢拉・道《经济学方法论》，上海上海财经大学出版社，年

[4]2005朱成全《经济学方法论》，辽宁东北财经大学出版社，年

[5]2005⑹唐埃思里奇《应用经济学研究方法论》，北京经济科学出版社，年•2003□马克・布劳格《经济学方法论》，北京北京大学出版社，年1990执笔人王军教研室主任徐则荣系教学主任审核签名王军目标:掌握科学的思维体系1目标:熟悉科学研究的基本方法2目标:探索现代经济学研究中的基本方法论3目标:为其他经济类课程提供科学的研究方法4

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系教学基本要求本课程重点在于方法，因而重点章节如《经济学中的归纳主义和演绎主义》、《马克思主义经济学方法论》、《经济学研究的基本方法》、《如何撰写经济学论文》应着重讲述，其余内容可以粗讲或选讲对各章重点内容，教师应阐述清楚基本原理，并在此基础上以一些浅显易懂的案例增进学生的理解，启发学生的求知欲与好奇心教学方法为实现教学目标，本课程主要采取教师讲授的方式授课，任课教师应以多媒体教学为基本授课方式，也可以采取课堂讨论、案例教学等其他教学手段课程要求任课教师应要求学生在课前预习，课后布置一些较深入的问题供学生探讨,学生须做课后习题教学过程中应注意理论与现实相结合与毕业要求的对应关系经济学方法论为其他经济类课程提供了丰富的研究方法和手段，为学生将来在政府机构、经济部门、新闻出版行业、公司和企事业单位从事经济工作、管理工作和经济政策研究工作打下坚实基础

三、各教学环节学时分配教学课时分配序号章节内容讲课实验其他合计导论经济学与经济学方法1

②2论第一章经济学方法中的222归纳主义和演绎主义第一章经济学方法中的归322纳主义和演绎主义第二章波普尔的证伪主义42与经济学第三章库恩的科学发展理522论与经济学第四章拉卡托斯的科学研622究纲领方法论笫五章劳丹的科学进步722理论与经济学第六章工具主义方法论与经22济学第七章马克思主义经济学方922法论第七章马克思主义经济学方102法论第八章经济学研究的基本方1122法第八章经济学研究的基本方1222法第八章经济学研究的基本方1322法第八章经济学研究的基本方1422法第九章如何撰写经济学论文1522第九章如何撰写经济学论文1622合计3232

四、教学内容导论经济学与经济学方法论

二、学习经济学方法论的意义

三、如何学习和掌握经济学方法论教学重点、难点经济学方法论的研究对象，学习经济学方法论的意义课程的考核要求通过本章的学习，使学生了解经济学方法论的研究对象；理解并掌握学习经济学方法论的意义.经济学方法论的研究对象是什么？

1.学习经济学方法论有什么意义？

2.你对经济学的认识方法有哪些体会和认识？3第一章经济学方法中的归纳主义和演绎主义第一节演绎推理与归纳推理第二节经济学中的归纳主义方法论第三节经济学中的演绎主义方法论第四节正确认识归纳主义和演绎主义方法论的地位和作用教学重点、难点归纳主义方法论与演绎主义方法论的基本内容课程的考核要求通过本章的学习，学生应了解演绎推理与归纳推理两种方法的基本概念；掌握归纳主义和演绎主义方法论的主要内容；理解归纳主义和演绎主义方法论的地位和作用；应用演绎推理和归纳推理方法分析经济问题【复习思考题】.什么是归纳主义方法论，它与通常使用的归纳推理有什么不同？

1.什么是演绎主义方法论，它与通常使用的演绎推理有什么不同？

2.结合经济学说史与理论经济学的学习，说明归纳主义方法论和演绎主义3方法论在经济学中的体现第二章波普尔的证伪主义与经济学第一节波普尔的科学哲学思想及相应的科学方法论第二节波普尔科学方法论的理论缺陷与错误第三节波普尔的方法论在经济学领域的反映及对经济理论的启发教学重点、难点作为猜想或假说的科学、科学与伪科学的划界标准、证伪主义科学方法论课程的考核要求通过本章的学习，学生应了解波普尔的科学哲学思想；理解；波普尔科学方法论的理论缺陷；掌握波普尔的证伪主义科学方法论及其对经济学研究的启示；应用波普尔科学方法分析经济问题.波普尔如何划分科学与伪科学，对我们有什么启发

1.证伪主义方法论有哪些积极意义2第三章库恩的科学发展理论与经济学第一节库恩的历史主义科学方法论第二节库恩的科学发展观对理解经济学说发展的启示第三节库恩的科学发展观在经济学领域的反映及对经济理论的启发教学重点、难点范式、科学共同体、库恩的科学发展理论课程的考核要求通过本章的学习，学生应了解库恩的历史主义科学方法论；理解库恩的范式理论；掌握库恩的科学发展观在经济学领域的反映及对经济理论的启发；应用库恩科学发展观看待经济问题【复习思考题】.什么是范式、科学共同体？它们的作用是什么？

1.库恩理论中科学革命的原因是什么？

2.库恩的科学发展观经济理论研究的有什么启发？3第四章拉卡托斯的科学研究纲领方法论第一节科学研究纲领方法论第二节科学研究纲领方法论对经济学的启发第三节对科学研究纲领方法论的评价教学重点、难点研究纲领的构成、硬核与保护带、正面启发与反面启发课程的考核要求通过本章的学习，学生应了解科学研究纲领方法论的提出背景；理解并掌握拉卡托斯的科学研究纲领方法论；应用卡托斯的科学研究纲领方法论分析经济问题【复习思考题】？？.什么是科学研究纲领方法论它与其他方法论有哪些不同存在着哪些1批判继承关系？.硬核与保护带、正面启发与反面启发的含义是什么？在科学研究纲领中2起什么作用？？.科学研究纲领的发展方向是如何决定的

3.科学研究纲领的发展动力来自哪里

4.进步和停滞或退化的研究纲领此的区别在哪里？

5.拉卡托斯与库恩在对待反常问题上各持什么观点？他们放入不同之处在6什么地方？.试用科学研究纲领分析经济学中的不同思想体系、不同理论流派的理论7特征和发展轨迹.科学研究纲领的历史贡献是什么？8第五章劳丹的科学进步理论与经济学第一节劳丹的科学方法论思想第二节劳丹的科学方法论思想与经济学第三节劳丹的科学方法论思想对马克思主义经济学发展的启示教学重点、难点经验问题、概念问题；研究传统特征与性质，研究传统的进步与发展劳丹的科学方法论对经济学研究的启示课程的考核要求通过本章的学习，学生应了解劳丹的科学方法论思想；理解并掌握劳丹的科学进步理论；应用科学方法论分析经济问题【复习思考题】。