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扶余县第一中学届高三上学期第三次月考2010语文
2009.11第I卷阅读题甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题用什么支撑我们的精神大厦贾梦雨
①我们平时所说的“精神亚健康”，是指一个人的精神状态、精神追求方面失去正确标准，缺乏价值支点，种种消极甚至扭曲的思想意识占据主导地位，并体现在日常工作和生活中其实，“精神亚健康”的症状在很多人身上都或隐或显地存在着
②关注一下我们的周围，随处可以见到“精神亚健康”的影子，而且它已经蔓延到各个角落:一人遭受车祸后横躺马路，行人纷纷避让；乘客公交车上遭人偷窃，周围众人漠然而视；大学生沉沦网络不可自拔，终至退学；“文化名人”华威先生到处讲学，贩卖“口水式文化”现代化的写字楼里，不少人在巨大的压力下忙碌，但他们不知道事业的意义在哪里
③“精神亚健康”的症状多种多样，但归纳起来主要表现在这样几个方面一是对事业缺乏激情，精神萎靡，庸碌无为；二是对生活缺乏热情，对他来说，活着的意义仅仅在于活着；三是对他人缺乏感情，淡漠，疏离，甚至于防范、欺骗；四是对社会缺乏责任感，社会的冷暖对他来说已经变得无足轻重总体来说，陷落于物质的汪洋之中，沉沦于享乐的迷茫之中，浮躁而无信仰、无敬畏、无追求正如南师大中文系教授贺仲明所说“精神亚健康的重要表现，就是公众无法从精神涣散的日常生活中获得安宁；理想和信仰丧失；浮躁的心灵被物所累，排斥关怀和诚信”
④是什么导致了“精神亚健康”的弥漫呢？全球化浪潮汹涌澎湃，“地球村”可以拉近人们之间的距离，不过，它也无时不在拉远人们之间的距离，造成新的疏离全社会消费思潮的迅速膨胀，在这种后现代的炫目泡沫下，大众都在不知不觉中被消费主义的狂欢所陶醉，被牵着鼻子走，人变成了“经济人”、“时尚人工永远有一双无形的手在拉着你，让你无法脱身，并且身不由己此外，我们过分重视外在的所谓“成功”，整天追求的都是那些“看得见的东西”房子、汽车、锦衣玉食、无休止的享乐，而且，我们渐渐迷失于这些“身外之物”中不可自拔物质日益强大而膨胀，而精神的萎缩状态正在加剧，在这种“内忧外患”的夹击之下，我们被裹挟其中，身不由己，身心交瘁
⑤理想、激情，一个人的精、气、神，这些其实都应该是我们的追求，是一个人安身立命的支点而现在，从心灵层面表说，价值的支撑点，人生的追求目标，对幸福的感受等渐渐处于错乱状态从生存状态来说，如何处理人与人、人与社会、人与自然的关系，如何处理爱情、家庭、事业等，这其中充斥着扭曲
⑥物欲主义和消费主义，目前正借助经济、文化和人员流动的全球化大潮，向全世界蔓延，也深刻影响到当代中国人的精神生活特别是20世纪90年代中期以来，在市场经济的大发展和全球化大潮中，世俗化大潮开始侵蚀到人们的精神生活领域
⑦因而，我们都应该有一定的精神追求我们应该解决好自己的归宿感问题这就要求一个人加强免疫力，实现内心的真正强大，面对诱惑超然，面对挫折泰然，并在对时代的正确认识中增强责任感另一方面，我们应该创造一个更加和谐的环境，真正关心人的精神追求在文化多元的基础上，更好地创造文化的和谐，从多方面创造以人为本的文化生态
1.下列不属于“精神亚健康”症状的一项是（3分）此处可用“掩人耳目，C.“安土重迁”在一个地方住惯了，不肯轻易迁移符合语境D.”卓尔不群”指品德才能超出一般，与众不同只能用于人）
13.A（B、语序不当，“每天”放在“有五万人”之前C、句式杂糅，删掉的影响所产生的结果「D、”弘扬呜“精神世界”搭配不当）
14、
③①⑤②④
15、六十年像一首乐曲，有低音也有高音；乐曲渐趋高潮
16、（5分）语文教育专家提出“人技”“人格”“人生”三重境界的语文教育观A.精神追求失去正确标准，缺乏价值支点，种种消极甚至扭曲的思想意识占据主导地位B.日常的工作和生活中，不少人在物欲主义和消费主义蔓延的环境里不停地忙碌着C.对事业缺乏激情，对生活缺乏热情，对他人缺乏感情，对社会缺乏责任感D.过分重视外在的所谓“成功、心绪浮躁而无信仰、无敬畏、无追求
2.根据文意，下列说法错误的一项是（3分）A.这篇思想评论，围绕“用什么支撑我们的精神大厦”这一论题，联系生活实际，层层深入地进行论述，具有很强的针对性
8.“精神亚健康”的影子随处可见，它体现在我们每一个人日常工作和生活中，存在于每一个人身上，值得全社会关注C.本文第六段在前两段论述的基础上，指出全球化、世俗化的大潮开始侵蚀到人们的精神生活领域，从更高的层次来论述中心，增强了论证的深度D.文中引用南师大中文系教授贺仲明的话，进一步揭示了“精神亚健康”症状的实质，增强了论证的说服力
3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是（）（3分）A.全球化的浪潮（地球村）造成了人们之间新的疏离B.全社会消费思潮的迅速膨胀，人们被消费主义的狂潮牵制着而身不由己C.人们过分重视外在的所谓“成功”，渐渐迷失于“身外之物”中而不可自拔D.人们的精神追求过多，导致身心俱疲
二、古代诗文阅读（36分）（-）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题廉范字叔度，京兆杜陵人也，赵将廉颇之后也汉兴，以廉氏豪宗，自苦隆（地名）徒焉世为边郡守，或葬陇西襄武，故因仕焉曾祖父褒,成、哀间为右将军，祖父丹，王莽时为大司马庸部牧，皆有名前世范父遭丧乱，客死于蜀汉，范遂流寓西州西州平，归乡里年十五，辞母西迎父丧蜀郡太守张穆，丹之故吏，乃重资送范，范无所受，与客步负丧归葭萌载船触石破没，范抱持棺柩，遂俱沉溺，众伤其义，钩求得之，疗救仅免于死穆闻，复驰遣使持前资物追范，范又固辞归葬服竟，诣京师受业，事博士薛汉京兆、陇西二郡更请召，皆不应，永平初，陇西太守邓融备礼谒范为功曹，会融为州所举案，范知事谴难解，欲以权相济，乃托病求去，融不达其意，大恨之范于是东至洛阳，变名姓，求代廷尉狱卒居无几，融果征下狱，范遂得卫侍左右，尽心勤劳融怪其貌类范而殊不意，乃谓日“卿何似我故功曹邪？”范诃之日“君困厄督乱邪！”语遂绝融系出因病，范随而养视，及死，竟不言，身自将车送丧致南阳，葬毕乃去后辟公府，会薛汉坐楚王事诛，故人门生莫敢视，范独往收敛之吏以闻，显宗大怒，召范入，诘责日“薛汉与楚王同谋，交乱天下，范公府掾，不与朝廷同心，而反收敛罪人，何也？”范叩头日“臣无状愚慈，以为汉等皆已伏诛，不胜师资之情，罪当万坐”帝怒稍解，问范日“卿廉颇后邪？与右将军褒、大司马丹有亲属乎？”范对日“褒，臣之曾祖；丹，臣之祖也帝日“怪卿志胆敢尔！”因贯之由是显名举茂才，数月，再迁为云中太守会匈奴大人塞，烽火日通故事，虏入过五千人，移书傍郡吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之虏众盛而范兵不敌会日暮，令军士各交缚两炬，三头热火，营中星列虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊待旦将退，范乃令军中尊食，晨往赴之，斩首数百级，虏自相横藉，死者千余人，由此不敢复向云中后频历武威、武都二郡太守，随俗化导，各得治宜建中初，迁蜀郡太守，其俗尚文辩，好相持短长，范每厉以淳厚，不受偷薄之说成都民物丰盛，邑宇逼侧，旧制禁民夜作，以防火灾，而更相隐蔽，烧者日属范乃毁削先令，但严使储水而已百姓为便，乃歌之日“廉叔度，来何墓？不禁火，民安作平生无襦今五跨‘在蜀数年，坐法免归乡里范世在边，广田地，积财粟，悉以赈宗族朋友肃宗崩，范奔赴敬陵时庐江郡掾严麟奉章吊国，俱会于路麟乘小车，涂深马死，不能自进，范见而愍然，命从骑下马与之不告而去麟事毕，不知马所归，乃缘踪访之或谓麟曰“故蜀郡太守廉叔度，好周人穷急，今奔国丧,独单是耳‘‘麟亦素闻范名，以为然，即牵马造门，谢而归之世伏其好义，然依倚大将军••窦宪，以此为讥卒于家初，范与洛阳庆鸿为刎颈交，时人称曰“前有管、鲍，后有庆、廉”鸿慷慨有义节，位至琅邪、会稽二郡太守，所在有异迹
4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A.归葬服竟，诣京师受业竟完毕B.吏以闻，显宗大怒闻使……听到C.世伏其好义伏佩服*D.谢而归之谢谢绝［来源:七彩教育网］
5.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）（3分）A.巧防火灾，而更相隐蔽B.故因仕焉［来源.COM］JL^苟免而不怀仁，貌恭而不心服置杯厚则胶.Dc.可从骑下马与之欲以权相济r失意与，不智乃入见问“何以战？”L
6.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A.廉范孝顺重情、乐于助人、有勇有谋、善于治民，常常为人称颂B.成都物产丰盛，房屋之间很窄，从前的条令禁止百姓晚上活动，防止火灾，百姓都躲在家里，但火灾每天都会发生C.廉范后来被征聘到公府，恰逢薛汉因为楚王的案子被处死，他的故人、门生都不敢探视,只有廉范前去替薛汉收殓安葬D.廉范一生都在边境做官，广泛开垦田地，囤积粮食财物，全部接济了宗族、朋友
7.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语（10分）
（1）世为边郡守，或葬陇西襄武，故因仕焉（5分）
（2）故事，虏入过五千人，移书傍郡（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8・9题春山夜月（唐）于良史春山多胜事，赏玩夜忘归掬水月在手，弄花香满衣兴来无远近，欲去惜芳菲南望鸣钟处，楼台深翠微
8.简要说说本诗首联在全诗中的作用（5分）
9.有人说这首诗的颔联是全诗精妙之所在请谈谈你的理解（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）
（1）杳远益清，亭亭净植，（周敦颐《爱莲说》）
（2）以中有足乐者者，（宋濂《送东阳马生序》）
（3）问君何能尔？（陶潜《饮酒》）
（4）潮平两岸阔，（王湾《次北固山下》）
（5）,儿女共沾巾（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）长风破浪会有时，（李白《行路难》）乙选考题请考生将以下
三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题如果多做，刚按所做的第一大题记分作答时，用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的大题号涂黑
三、文学类文本阅读（25分）1L阅读下面的文字，完成
（1）——
（4）题（25分）高处的灿恺关.
①初秋的风掠过原野，掠过树林，也掠过了路边那株向日葵它泛着太阳的光芒，用向上的姿势迎接那风，那光，那淡淡的水一样流淌的白云脚下的野菊正在绽放，一只蚂蚁在草的密林中孤独地跋涉，还有热烈振翅的蜜蜂或者蜻蜓，正试图靠近向日葵高昂的花瓣高远的阳光，透亮的雪峰，原野起伏如鸟雀飞过的痕迹天空在白云之上，那种湖泊般优雅的宁静，从一棵树浓密的枝叶间洒下来
②这是一个下午所有的行走在此停顿，疲惫并且沉重的躯体在此怀念或者回望，然后开始努力寻找内心的出口那样的过程，在幽暗的路上纷纷飘落一株向日葵，就像一个出口，在一个不经意的时刻打开只需要一种颜色一种姿势，就足以释放所有深藏内心的柔弱的花朵
③我曾经置身一大片向日葵中间，看着难掩喜悦之色的农人带着宽沿的草帽，高扬起尖利的弯刀，一刀一刀割下向日葵硕大的花盘那些花盘纷纷扬扬，在一块不大的空地上渐渐堆积成金色的山峰，也渐渐消隐了生命中最后一滴无以复加的灿烂农人收割的喜悦感染了我，但隐隐的疼痛穿越那些弯刀冷色的光芒，直抵我的皮肉甚至骨头在藉以为生的农人的眼里心里，它们的一生都以果实的形态开始，以果实的姿势存在，然后以果实的功用结束它们被种植，被宠养，最后被收割，整个过程无一不充满了对黯淡未来一目了然的悲情色彩
④真正的向日葵，正绽放在现在的原野上它以花朵的名义，在干干净净的天空下自由地盛开着它的叶片舒朗而不张扬，它的花瓣孤独而不自卑在所有的花朵里，这株向日葵在高处的风中安静地灿烂着它是一个出口，释放着一生当中沉积久远的激情，也释放着那些暗藏内心的珍贵的生命片段在繁花之中或者荒野之上，在黑夜深处或者白昼边缘，我们行走，然后驻足这时候，我们需要一个出口，需要一次真正的释放无数朵顾影自怜的野菊花，不足以点燃心头微醺的憧憬无数只没有痕迹的飞鸟，也不足以勾勒出目力所及心神向往的方向于是，我们不得不基于本能地寻找尽管我们依旧是那个提着灯笼在暗夜里哭泣的孩子，泪水里荡漾着漫天的星子，我们仍然要找到一朵饱满的深刻的花朵在我们一生必经的路上，那些沉淀的安静的灿烂无疑会是我们全部的阳光
⑤我站在秋天我站在风带不走的向日葵的身边我不由自主抬起头，仰视它的光芒在它的光芒里，我看到了果实以外的、朴实健康的花朵我相信它是孤独的在原野上在路边，它无需迎合什么，也无需明证什么，世间的一切悲喜与它无关，只是在秋天到来的那个清晨或者午后，安静地高昂起它的质朴的花盘，交付于蓝天白云我更相信它是灿烂的它的灿烂在高处，在远处，在时光和心灵纷繁交错的出口处它的灿烂，源于高处的自由飞翔的阳光的明净，源于远处的不为风尘蝶虫打扰的安详在它舒展的花瓣里，灿烂如铺满阳光的河流，静静地在远离假象和伪饰的旷野闪烁着耀眼的跃动的光芒
⑥这是一种怎样的孤独的灿烂
（1）・文章第一节描写了初秋原野景物的什么特点？请简要分析（5分）11）.文章第四节写眼前真正的向日葵，为什么还要在第三节写农民种的向日葵？请结合文章内容简要分析（6分）12）.文章最后说“这是一种怎样的孤独的灿烂”，请结合文意理解“孤独的灿烂”的含义（6分）13）.结合文本思考，作者为什么选择向日葵作为象征物来阐释自己对生命的感悟？（8分）
四、实用类文本阅读（25分）阅读下文，完成
（1）
（4）题〜揭秘台海破冰之旅20年前的9月14日，台湾《自立晚报》记者李永得、徐璐“抢跑”，到大陆进行了两岸分隔38年之后的第一次新闻采访，轰动一时事后，《自立晚报》的总编辑陈国祥曾说:“我们创造了历史负责接待工作、时任中国新闻社港治部主任的陈佐洱则评价说，应该说是顺应了历史的潮流1987年的中国大陆，改革开放进行了近10年，已经有了深圳、珠海等多个经济特区而这时的台湾，也正在经历翻天覆地的巨变这一年的7月15日，国民党当局宣布解除实行了38年的戒严体制整个台湾都陷入一种兴奋之中，尤其是新闻界台湾《自立晚报》的社长吴丰山，当时凭直觉感到两岸关系将会有一个大的改观，决定在这个时刻抢先一步派记者抢滩赴大陆9月14日下午3点50分，李永得、徐璐登上了中国民航的CA930航班陈佐洱等于当日下午赶往首都机场迎接李永得和徐璐下了飞机，对迎接的人们说道“让你们久等了”陈佐洱此时脱口而出“欢迎，欢迎等你们38年了！”这句话，很快就传遍了全世界两位台湾记者在他们的第一篇报道中称这句话是“统战语言”，它被世界上多家通讯社援引在报刊的显著位置上在送李永得和徐璐前往他们下榻的长城饭店的路上，陈佐洱向两位台湾记者诚恳表态在祖国大陆准备采访什么，有什么要求，我会尽一切努力来协助作为两名职业记者，李永得和徐璐此行采访最深的感受之一是他们俩本身变成了最抢眼的采访对象无论他们走到哪里，都有大批中外记者追踪，他们称在大陆的14天，是在“天罗地网中采访到达北京的第二天，他们对记者表达感受“北京是一个陌生而遥远的城市」李永得说，最初看见那些高级饭店时，感到很意外，想不到有那样高的水准，但当走出饭店，看到普通人民的生活时，总觉得有一段距离“道路两旁是一排排不加任何装饰的商店，这些商店出售最老式的商品和服装”他们后来在报道里这样描述北京“满街的脚踏车、古老破旧的店铺，穿着灰朴、表情平淡的老百姓J这样的描述，经过大陆《参考消息》的转载，让平时看惯了大陆记者文风的读者们闻到一股新鲜之风，不过，隐隐地，也让人们读出一种“漠然又逼人”的心态两位记者在日后写的书中这样叙述道“亲眼看到真实的大陆之后，不禁令我们感到过去几十年中，台湾当局所做的反共宣传是多么僵化就一般老百姓的生活水准而言，大陆确实是落后的，但是我们却不能对它的试图改革视若无睹……”就在李永得和徐璐回到台湾后一个月，11月2日，台湾当局正式开放台湾民众到大陆探亲开放当天，就有2000多人办理了赴大陆探亲的证件台海两岸民间正式交流的大门，从此打开了（选自2007年第42期《中国新闻周刊》，略有删改）
（1）20年前李永得和徐璐眼中的大陆有哪些特点？（5分）
（2）李永得、徐璐和陈佐洱在机场相遇，双方的第一句话都有双关意义，请说出其双关意义的内容（6分）
（3）作者认为当年这次“破冰之旅”有什么现实意义？（6分）
（4）探究分析，作者为什么说“隐隐地，也让人们读出一种‘漠然又逼人’的心态”？（8分）第n卷表达题（8分）
五、语言文字运用（20分）
12.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）A.在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学••••们倍受感动和鼓舞B.陈水扁上台六年，从一个小律师变为拥有亿万财富的富翁，如今劣迹败露，为了欲盖弥彰，不得不抛出几百万来遮挡掩饰•••C.安土重迁，故土难离是百姓的正常心理，重庆领导体谅百姓、积极做好三峡移民工••♦•作.使移民愉快地搬到新的家园D.古建筑之所以卓尔不群，不在于它的创新，而在于它代表了某个时代；当代的建筑••••最不应该照搬古代，需要有时代气息
13.下列句子中没有语病的一句是（）（3分）A.在大量广告的影响下，一些家长期望通过使用补品来增长孩子的智力.这就陷入了子女教育的误区B.不久前世界水文专家协会主席来歇尔曾披露全世界至少有五万人每天死于由水污染引起的各种疾病C.德川时代的日本，实现了书同文、行同伦，实在是得益于中国儒家“仁爱观念”和“众生平等”思想的影响所产生的结果D.这些书虽有多方面的意义，但我以为一个相当重要的方面，便是生动弘扬了知识分子的精神世界，具有特殊的精神魅力
14.把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话（3分）
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处
②王维的乡思亦有画意，来日倚窗前，寒梅着花未？
③从古至今，乡愁是诗人的惆怅
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达
⑤诗云今夜月明人尽望，不知秋思落谁家序号
15.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句（6分）人民共和国迎来了她六十诞辰六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；，;六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代
16.请概括下面文字的主要信息，不超过25个字（5分）近年来，国内一些语文教育专家提出了“三重境界”的语文教育观，即语文教育应该包括“人技教育”“人格教育”和“人生教育”他们认为“人技教育”侧重于给学生以生活技能「人格教育”注重将学生素养内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”（包括“知识、技能、思想、精神、人格、信念等等）与自己的人生融为一体如果说“人技语文”给学生以“真”，“人格语文”给学生以“善”，那么，“人生语文”则将学生引向生命之“美
六、写作（60分）
17.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）.法国一个偏僻的小镇，据说有一个特别灵验的水泉，常会出现奇迹，可以治疗疾病有一天，一个少了一条腿的退伍军人，拄着拐杖，一跛一跛地走过镇上的马路旁边的镇民带着同情的口吻说“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求有一条新的腿吗？”这句话被退伍军人听到了，他转身对他们说“我不是要祈求有一条新的腿，而是要祈求上帝帮助我,叫我没有一条腿后，也知道如何过日子”要求选准角度，确定立意，自选文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意，写一篇不少于800字的文章扶余县第一中学2009-2010学年度上学期第三次月考语文试题参考答案
一、（9分）
1.（3分）B（B项没有揭示出“精神亚健康”的症状，“在物欲主义和消费主义蔓延的环境里不停地忙碌着”的人，未必“不知道事业的意义在哪里，未必没有“一定的精神追求”）
2.（3分）B（B项错在“每一个人身上”）3o（3分）D项与原文的观点相矛盾
二、（36分）（-）（19分）
4.D（谢”应解释为“感谢”）（A都作连词，表转折；B都作兼词，译为“在那里”；C动词，“给”/动词，“亲附,结交”；D都作介词，译为“凭借”）（百姓没有躲在家里，而是偷偷的活动）
7.
（1）世世代代都是驻守边境，有的死后埋葬在陇西襄武，所以在杜陵做官（5分）
（2）按照旧例，敌人人数超过五千，就应该写信给邻郡（求救）（5分）附译文［来源:七彩教育网］廉范，字叔度，京兆杜陵（今西安东南）人，赵国将军廉颇的后人汉朝兴起，因为廉氏家族是豪门望族，朝廷把他们从苦品（地名）迁到杜陵世世代代都是驻守边境，有的死后埋葬在陇西襄武（地名），所以在杜陵做官他的曾祖父廉褒，在汉成帝、汉哀帝时期担任右将军，他的祖父廉丹，王莽时期担任大司马庸部牧（官职名），都在西汉时期有名望廉范的父亲遭遇战乱，死在蜀汉地区，廉范于是流离借居在西州（地名）西州平定以后，回到故乡十五岁时，告别母亲到西州接回父亲的灵柩蜀郡太守张穆，是廉丹的老部下，于是送给廉范许多财务，廉范都没有接受，和他的门客徒步背着灵柩回到葭萌（地名）所作的船碰到礁石沉没，廉范抱着灵柩，一起沉到水中，众人被他的孝心感动，用杆子把他钩出来，治疗救护才幸免于死张穆听说以后，有派人骑马带着先前送给他的财物追赶廉范,廉范又坚决推辞了回到故乡安葬了父亲灵柩，守孝完毕，到京城拜师学习，侍奉博士（学官名）薛汉京兆、陇西二郡都请他做官，都没有接受，永平（汉明帝年号）初期，陇西太守邓融准备礼物征聘廉范为功曹（官职名），恰逢邓融（被人告发）被上级审查，廉范知道邓融不好解脱，打算以自己的能力救他，于是托病要求离开，邓融不明白他的意思，非常怨恨他廉范于是向东到了洛阳，更名改姓，请求担任廷尉（官职名）的狱卒不久，邓融果然被押解到洛阳关在监狱，廉范于是得以在他身边侍奉，尽心尽力，非常勤劳邓融奇怪他长的像廉范却很不明白，于是对他说“你怎么长的像我从前的一个部下？”廉范斥责他说:“您因为困窘看花眼了！”不再跟他说话邓融因病被押解出去养病，廉范跟随他赡养探视,直到邓融病死，都没有说明身份，亲自赶车送邓融的灵柩到南阳（地名），安葬完毕才离开后来被征聘到公府，恰逢薛汉因为楚王的案子被处死，他的故人、门生都不敢探视，只有廉范前去替薛汉收殓安葬官吏告诉了皇帝，汉显宗大怒，召廉范入宫，质问并斥责他说“薛汉和楚王一同迷谋，惑乱天下，你是公府的官员，不和朝廷保持一致，反而替罪犯收殓，为什么？”廉范叩头说“我愚蠢粗鲁，认为薛汉等人都已认罪被处死，忍不住师生的情谊,罪该万死”皇帝才稍稍息怒，问廉范说“你是廉颇的后代吗？和右将军廉褒、大司马廉丹有没有亲缘关系？”廉范对他说“廉褒，是我的曾祖父；廉丹，是我的祖父皇帝说:“难怪你有胆子敢这么做！”并赏赐他廉范因此出名被推荐为秀才，几个月后，升任为云中太守恰逢匈奴大举进兵入关，烽火连天按照旧例，敌人人数超过五千，就应该写信给邻郡（求救）部下打算写信求救，廉范不采纳，亲自率领士卒抵挡敌人兵力太多廉范的军队打不过恰逢傍晚，让士兵们各自绑两个火把，举在头上，军营中就像繁星敌人远远看到火光很多，以为汉兵救援部队来了，很震惊敌人等到天明将要撤退，廉范于是命令犒劳士兵，早晨冲杀，消灭敌人好几百，敌人自相践踏，死了一千多人，从此不敢再侵犯云中（地名）廉范后来历任武威、武都两郡的太守，随当地风俗教化训导百姓，都有政绩建中（汉章帝年号）初期，改任蜀郡太守，蜀郡的人喜欢争论，好互相评论好坏，廉范常常用（为人要）纯朴厚实（的道理）训导他们，不接受别人在他耳边说坏话成都物产丰盛,房屋之间很窄，从前的条令禁止百姓晚上活动，防止火灾，但是百姓偷偷的活动，火灾每天都会发生廉范于是废除原来的法令，只是严格要求百姓储存水而已百姓感到很方便，于是编成歌说“廉叔度，来何墓？不禁火，民安作平生无襦今五绮”在蜀郡担任太守好几年，因为触犯法律被罢免回到故乡廉范一生都在边境做官，广泛开垦田地，囤积粮食财物，全部接济了宗族、朋友汉肃宗驾崩，廉范到敬陵奔丧当时庐江郡的官员严麟奉命吊丧，和他在路上相遇严麟乘坐小车，路上泥水太深，马死了，不能前进，廉范看到觉得可怜，命令跟随他的人下马把马让给他不告诉严麟自己的姓名就走了严麟完成了任务，不知到马是谁的，于是沿路寻访有人对严麟说“原蜀郡太守廉叔度，喜欢帮助危难贫穷的人，现在去奔丧，只有他”严麟平时也听说过廉范的名声，认为很对，于是牵着马登门拜访，表示感谢并归还了马匹世人都佩服廉范的仁义精神，但是他依附大将军窦宪，因为这被人讥笑在家中去世起初，廉范和洛阳人庆鸿是刎颈之交，当时人称赞他们说“从前有管仲、鲍叔牙，现在有庆鸿、廉范”庆鸿慷慨有气节，官至琅邪、会稽两郡太守，所任职的地方都有突出政绩[来源:七彩教育网.COM]
（二）（11分）
8.（5分）首联在全诗中起到提纲挈领、统帅全篇的作用后面的诗句，是对“胜事”与“赏玩忘归”的具体展开
9.（6分）
①呼应标题“掬水月在手”呼应标题中“夜月”二字，而“弄花香满衣”贝I呼应“春山”
②从结构上看，该句承上启下“掬水”句承首联“夜”，“弄花”句承首联“春”；下启颈联，乃流连不舍之因
③这两句写山中胜事，物我交融，人情物态两面俱到,既见出水清夜静与月白花香，又从“掬水”“弄花”的动作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长所写“胜事”虽只有两件，却足以以少胜多
④“掬水”句写泉水清澄明澈，照见月影,将明月与泉水合而为一；“弄花”句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑然为一体艺术形象虚实结合，妙趣横生
⑤精于炼字，“掬”字，“弄”字，既写景又写人，既写照又传神，确是神来之笔（答出三点得6分，答出两点得4分，答出一点得2分）
（三）（6分）
10.
（1）可远观而不可亵玩焉
（2）不知口体之奉不若人也
（3）心远地自偏
（4）风正一帆悬
（5）无为在歧路
（6）直挂云帆济沧海
11.文学类
（1）
①第一节的景物描写以路边那株向日葵为中心，用拟人手法，形象行动地描摹了景物的生机与活力；
②抓住景物的色彩，描写景物的神韵；
③动静结合
④突出了以向日葵为主体的景物安闲，自由，孤独，宁静，又不失生命蓬勃热烈的特点⑵运用对比（反衬）手法用第三节中向日葵以果实的姿态存在、以果实的功用结束的悲情色彩，与第四节中真正向日葵自由的盛开作对比，突出了真正的向日葵的生命意义⑶
①孤独指的是向日葵拒绝迎合和证明，它的生命呈现出独立和超然的姿态；
②向日葵以开放的花朵自由而热烈地释放着生命的激情
③只有在没有遮掩、没有牵绊的情况下，生命才能表现出它真正的本质
（4）
①向日葵绽放在原野上，其身上体现出的孤独的灿烂引起了作者的共鸣
②原野中的向日葵是作者释放内心情感的一个“出口
③向日葵是一种人们常见而熟悉的植物，一定程度上有助于人们理解并接受作者的思想观点
12.实用类
（1）
①亲切，回到大陆有回家的感觉；
②老百姓的生活水准仍落后，但是明显感觉到改革的气息、；
③热情友善，不像台湾当局所做的反共宣传那样[来源:七彩教育网COM]
（2）分别代表台湾和大陆人民渴盼统一的心声
（3）
①打开了台海两岸民间正式交流的大门；
②推动了两岸融合的进程；
③给大陆新闻界带来有益的启示
（4）（示例）充分意识到坚持改革开放，加快国家建设，是走向世界的惟一出路（言之成理即可）
13.C（A.“见微知著”指见到一点苗头就能知道将来的发展或问题的实质用在这里不合语境B.“欲盖弥彰”，指企图掩盖过失或坏事的真相，结果却将过失或坏事暴露得更加明显。
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