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黑龙江省伊春市伊美区第二中学学年高一语文上学期期末考试20202021试题（考试时间150分钟，满分150分）
一、实用类文本阅读阅读下面的文字，回答15题（15分）材料一一个传统节日，就是一杯岁月的陈酿也是沉淀着厚厚文化土层的历史河床端午节，吃粽子只是其中内容之一，它更是除秽驱病的卫生节，也是诗人节、运动节、女儿节，除了吃粽子，还要挂菖蒲、赛龙舟、祭屈原传统习俗中，在端午节这天，女儿回娘家探亲，家人喝雄黄酒，备艾叶、菖蒲和大蒜，比武、击球、荡秋千，给小孩涂雄黄、戴香囊…祛病消灾、祭祀祈福、回家团圆、强身健体千百年来，我们的祖先从这些美好的生活愿望出发，为端午节创造出许许多多美丽动人的习俗，这是应该继承的文化财富“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”端午节民俗起源说法众多，但屈原无疑是端午节最醒目的文化符号每逢端午节，人们仿佛总是能穿越时空，遇见这位行吟泽畔的大文豪他的爱国情怀、高洁志向、执着刚毅，穿越时间仍然在现代人心中激起巨大回响文化是端午节的灵魂，在这一天，正可以重温时间的厚重、文化的韵味，筑牢民族精神与家国情怀节日的真意，常常需要依托于生活的体验来领悟有词人写道“虎符缠臂，佳节又端午门前艾蒲青翠，天淡纸莺舞”端午节要在胳膊上缠一个虎符，还要出门放风筝诗人陆游也很有雅兴，“粽包分两髻，艾束著危冠”，包完粽子以后，头上还插了艾草这些小细节，让日常的生活有更多仪式感，也因此让端午节增添了更多雅趣，让人体会到其中天人和谐的态度与美感从历史深处深情回望，端午节的文化内涵一直都在不断地丰富和发展这本身也是传统文化随着时间在不断地生长，并在现代社会获得了“新生”不论过节方式怎么变化，只要传统文化的根和魂还在，我们的传统节日就会不断地接续传承，联通一代代人的心，为人们提供心灵的滋养和精神的慰藉李思辉《在端午品味文化的芳香》材料二自从20世纪整个人类进入了由农耕文明向工业文明的过渡，农耕时代形成的文化传统开始瓦解尤其是我国，在近百年由封闭走向开放的过程中，节日文化一一特别是城市的节日文化受到现代文明与外来文化的冲击当下人们已经鲜明地感受到传统节日浙行渐远，日趋淡薄，并为此产生忧虑千百年来，我们的祖先从生活的愿望出发，为每一个节日都创造出许许多多美丽又动人的习俗这种愿望是理想主义的，所以节日习俗是理想主义的；愿望是情感化的，所以节日习俗也是情感化的；愿望是美好的，所以节日习俗也是美好的人们用烟花爆竹，惊骇邪恶，迎接新年；把天上的明月化为手中甜甜的月饼，来象征人间的团圆；在严寒刚刚消退、万物复苏的早春，赶到野外去打扫墓地，告慰亡灵，表达心中的缅怀，同时戴花插柳，踏青春游，亲切地拥抱大地山川…这些诗意化的节日习俗,使我们一代代人的心灵获得了多么美好的安慰与宁静当然，习俗是在不断变化的，但我们民族的传统精神是不变的这传统就是对美好生活不懈的追求,对大自然的感恩与敬畏，对家庭团圆与世间和谐永恒的企望（冯骥才《我们为什么要过节》，有删改）材料三随着时间的推移，一些传统的节日仪式慢慢淡出了人们的视野，许多节日的文化内涵渐渐不为人所重视今天，在物质生活已经比较富足的情况下，人们更加注重在感情上相互倾诉、回应彼此的心理和精神需求，追求节日所带来的幸福感、愉悦感一些喜欢过西方节日的人，往往只是想在欢快、温馨的气氛中表达自己美好的情感这就启示我们，要充分挖掘传统节日文化内涵中的“情感”元素，让人们在节日的氛围里心存敬畏、体验传统、享受亲情、告慰祖先，在感受舒心与祥和的同时.，寄托美好的希望与祝福中华民族的精神、气质、思想、智慧存在于优秀的传统文化之中，传统节日是优秀传统文化的具体代表因此，要重视对传统节日文化内涵和精神内核的挖掘、整理，让传统节日逐渐融进现代社会的审美需求，使之符合现代社会的价值标准否则，节日就成为没有意义的空洞符号，不可能行之久远、世代相传中国传统节日有着丰富的文化符号、载体及仪式文化符号与载体是节日内涵的重要内容，文化是依靠具体载体来传承的，文化载体让文化变得生动可感，能够给予人们视觉、听觉、触觉的多元享受如春节流行的对联、年画、窗花，端午节的包粽子、赛龙船，都是传统节日符号、载体与仪式感的体现这些节日载体向世界展示了中华文化的独特魅力，有利于增强中国的文化软实力、文化自信和国际竞争力中国是礼仪之邦，仪式表达着中国人对事物重要性、价值性的认同，没有仪式感的节日难以让人们对节日产生心理上的认同和依从，而仪式本身又是让人参与进来的重要方式一系列依次展开的程序，代表着节日文化内涵的逐层展示，也是让心灵参与其中审美的过程在这样一套看似烦琐的仪式里，人们的情感得到表达和宣泄，节日的文化内涵和意义也得到了彰显和传承（范如国《传统节日的文化内涵和精神内核》，有删改）“节日习俗”的相关理解，不正确的一项是（2分）（）A.节日习俗和人们美好的生活愿望、民族精神、家国情怀、审美追求等有关，是一笔珍贵的文化财©B.节日的文化内涵不能脱离日常生活而存在，习俗使人们可以依托生活体验来领悟节日的真意C.现代文明以及外来文化的影响会使节日习俗产生变化，这种变化会导致传统文化精神的消亡D.节日习俗是文化载体之一，抽象的节日文化内涵通过具体载体而变得生动可感，给人带来丰富的享受
2.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（2分）（）A.习俗使节日具备了更多仪式感，没有仪式感的节日无法让人们对节日产生心理上的认同和依从B.仪式使人的身体和心灵均参与节日中来，它对节日的庄重感、吸引力、投入性、参与性均有影响C.美好的生活愿望是习俗的出发点，所以在物质生活比较富足的情况下，传统的节日仪式淡出人们的视野就成了必然趋势D.挖掘、整理传统节日的文化内涵和精神内核，重视传统节日的文化符号、载体及仪式，是为了使现代社会的价值标准逐渐符合文化传统的要求
3.下列对材料相关内容的理解和分析,说法不正确的一项是（2分）（）A.生活体验可以帮助人们领悟节日真意，让人们体悟到节日中天人和谐的态度和美感，使人们获得心灵的滋养和精神的慰藉B.我们民族的传统精神，有对美好生活的不懈追求，对大自然的感恩与敬畏，对家庭团圆的企望等C.西方节日让人们在欢快温馨的气氛中表达自己美好的情感，而挖掘中国传统节日内涵同样可以做到D.我们不断地挖掘春节、重阳节等传统节日的文化内涵，有利于增强中国的文化软实力、文化自信和国际竞争力
4.请概括现代文明与外来文化对传统节日冲击的具体表现（3分）
5.请根据上述材料，分析我们为什么要重视传统节日（6分）
二、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下6—9题（共14分）回家马兰莲火车像一条长龙，穿行在连绵不断的山脉中，雪花零零散散地从天空飘落下来，像飞，像蝉翼，清澈洁净，晶莹剔透肖锦云坐在靠窗的座位,怀里抱着一个大大的包裹她表情淡漠，眼睛里流出一种奇妙的神色，说不上是喜悦还是忧伤她一动不动，静静地坐着,像尊一雕塑她的对面坐着一对年轻夫妻，好像刚结婚不久，女人依偎在男人的怀里，甜甜地睡着了从她嘴角露出的微笑，足以证明，她正着美梦男人一手搂着女人，一手拿着，拇指不停地在屏幕上滑动着，女人动了一下，盖在身上的衣服掉了下去男人放下，捡起衣服盖在女人的身上肖锦云看着他们，脸上呈现出一种复杂的表情，说不出是羡慕还是嫉妒，男人抬起头，刚好与她的目光相撞，便问道“大姐，你去哪？”肖锦云显然没想到男人会跟她搭讪，怔了一下，淡淡地说“回家”男人还想说话，肖锦云却把目光移向了窗外火车转过一个弯儿，“呜呜”地鸣叫着，钻进一个隧道里，闹哄哄的车厢里安静了许多肖锦云的脑子里开始翻江倒海了六年前一个飘雪的日子，肖锦云接到男朋友打来的，筹备了大半年的婚事又要推后这已经是第三次了肖锦云知道男朋友的工作性质特殊，她决定自己去南方把婚事办了下了半个月的雪没丝毫有停下来的意思，肖锦云被两家的父母送上了南下的火车•••“呜呜一一”车发出一声长鸣，口光当胱当地跑出隧道，外面的雪似乎有些大了，山坡上、树枝上落满了白茸茸的雪花女人醒了她揉了揉眼睛，惊喜地叫道“老公，雪下得好大,雪花真美”男人轻描淡写地说“这算什么，老家的雪比这漂亮多了”女人撒起娇来，搂着男人的脖子说“老公，我想吃鸭脖”“你就是个馋猫”男人从背包里拿出一个袋子，又拿出两瓶冰红茶女人像饿狼扑食一样自顾自地吃起来男人抬头看了看肖锦云，试探着问“大姐，你喝点水吧”肖锦云摇摇头说“谢谢，我不渴”“喝点儿吧，了几个小时了”男人把水硬塞给肖锦云肖锦云推辞不过，只好接住她没有打开瓶子，只是怅然地望着窗外女人吃了几口，好像要吐的样子，男人急忙拍着她的后背问“老婆，怎么了？是不是吃得太猛了？”女人喝了口水，娇嗔地说“傻瓜，你要当爹了”“真的？”男人高兴得有些忘乎所以，一下子紧紧地抱住女人肖锦云听着他们的轻声私语，闭上了眼睛男人紧握着女人的手，温柔地说“你说，咱儿子长得像谁？取什么名呢？”女人说“我生的，当然像我，姓也得跟我的”男人不服气地说“凭什么？孩子都跟爸爸的姓”“既然跟爸爸的姓，那爸爸怎么不生呢？”女人一副蛮不讲理的样子男人气呼呼地说“真是不可理喻”小两口儿争吵完，都嘛着嘴，相互不理睬肖锦云听他们吵完了，问道“刚结婚吧？”男人说“是的，结婚半年”媳妇还是个孩子，挺任性的肖锦云看着女人男人笑了笑，问道“大姐，你怎么一个人？”肖锦云长长地叹了口气说“我跟先生一起来的，我先生是一名缉毒警察，常年奔走在边境线上，我们结婚六年，先生第一次回家这次回来，就不走了，可以好好地陪我了”男人好奇地问“那你先生呢？”肖云指着怀里的包裹说“在这里他太累了，睡着了”男人蹬大眼睛怔怔地看着肖锦云半天“大姐，对不起”肖锦云微一笑说“没什么”“老公”女人紧紧地抓住男人的胳膊，眼眶里溢满了泪水，男人把她揽进怀里火车进了一个小站，缓缓地停下了肖锦云说“我到站了”肖锦云抱着包下了车，不远处，两位老人等在风雪中（有删改）
6.下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是（2分）（）A.肖锦云眼睛里流出一种不知喜悦还是忧伤的奇妙神色，脸上呈现出不知羡慕还是嫉妒的复杂表情,是因为丈夫的牺牲让她感到生活无助，人生茫然B.列车上的年轻夫妻，生活中虽有小小的争吵，更多的却是宠溺与关爱、温馨与甜蜜，从他们身上可以看到生活的幸福和美好C.“女人紧紧地抓住男人的胳膊，眼眶里溢满了泪”这里既写出女人深切感受到肖锦云内心无法言说的痛苦,也暗含着她对自己幸福生活的重新认知D.“回家”一词意蕴丰富，既指肖锦云带着牺牲的丈夫回家，也暗示警察的牺牲换来了无数人能够回到温馨的家庭，拥有幸福的生活
7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（2分）（）A.小说运用语言、动作等描写手法，塑造了一个单纯、率性、善良、内心充满幸福的新婚女子形象
8.肖锦云一家是英勇牺牲的缉毒警察家庭的一个缩影，小说以见大，突出主题，引发读者对现实生活的思考C.小说尾段叙写了两位老人在风雪中等待儿子回家的情景，既呼应了题目，又增强了小说的悲凉色彩D.小说采用第三人称，对发生在火车上的故事进行全知视角的叙述，细致地展现两对夫妻的生活经历，塑造了个性鲜明的典型人物
8.“雪”在小说中多次出现，请结合小说内容谈谈它的丰富内涵（4分）
9.你认为小说的主人公是谁？为什么？（6分）
三、文言文阅读阅读下面文段，完成10—13题（19分）曹洪字子廉，太祖从弟也太祖起义兵计董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败太祖失马,贼追甚•••急，洪下，以马授太祖，太祖辞让，洪曰“天下可无洪，不可无君”遂步从到汴水，水深不得渡,洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯扬州刺史陈温素与洪善，将家兵千余人，就温募兵,得庐江上甲二千人，东到丹杨复得数千人，与太会龙亢太祖征徐州，张邈举兖州叛迎吕布，时大饥荒，洪将兵在前，先据东平、范，聚粮谷以继军太祖讨邈、布于濮阳，布破走，遂据东阿，转击济阴、山阳、中牟、阳武、京、密十余县，皆拔之以前后功拜鹰扬校尉，迁扬武中郎将天子都许，拜洪谏议大夫，别征刘表，破表将于舞阳、阴叶、堵阳、博望，有功，迁厉锋将军，封国明亭侯文帝即位，为卫将军，迁骤骑将军，进封野王侯，益邑千户，并前二千一百户，位特进，后徙••封都阳侯始，洪家富而性吝啬文帝少时假求不称常恨之遂以舍客犯法下狱当死群臣并救莫能得,卞太后谓郭后曰“令曹今洪日死，吾明日敕帝废后矣”于是泣涕屡请，乃得免官爵土洪先帝功臣，时人多为角夬望，明帝即位，拜后将军，更封乐城侯，邑千户，位特进，复拜骡骑将军,太和六年薨（选自《三国志•曹洪传》，有改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
11.下列对文中加点词的解释,不正确的一项是（3分）A.字，表字，人的别名古人出生后，在命名的同时往往还要命字B.从弟，同族的伯伯或叔叔的儿子中年纪比自己小的人，即堂弟C.文帝，后人写史，一般用谥号或庙号称帝王，文帝”中的“文”即是谥号D.薨，古代用来称诸侯之死，后世也用来称有爵位的大官之死
12.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.曹洪识大体，在太祖失去马的时候，他认为太祖比自己更重要，主动把自己的马让给太祖骑，自己步行跟随B.曹洪善用人脉资源他凭借与扬州刺史的交情，亲自带领家兵到扬州，在那一带招募到士兵数千人C.曹洪屡建奇功攻打徐州时，他冲在前面，率先占领东平、范县；吕布败逃后，他又转攻他地，接连攻克十多个县D.曹洪本性吝啬文帝年少时曾假装向他借钱，以此考验他，但是曹洪不答应,文帝因此对他怀恨在心
13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）⑴扬州刺史陈温素与洪善，洪将家兵千余人，就温募兵（5分）译文_____________________________________________________________________________⑵时大饥荒,洪将兵在前，先据东平、范，聚粮谷以继军（5分）译文___________________________________________________________________________________
四、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成14—15题（9分）怀海池寄子瞻兄苏辙相携话别郑原上,共道长途怕雪泥归骑还寻大梁陌,行人已度古靖西曾为县吏民知否？旧宿僧房壁共题遥想独游佳味少,无方雏马但鸣嘶【注】
①嘉祐六年（1061年），苏轼到陕西赴任,途径池,苏辙送别他到郑州，返回京城写了这首诗
②苏辙曾被任命为港池县主簿,后因考中进士未到任
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（3分）（）A.诗人和兄长在郑原相携话别，“怕”字写出了对前路艰难的担忧B.兄弟二人曾留宿港池，在僧房墙壁上共同题诗，留下了美好回忆C.诗人独自踏上旅途,兴味索然,前路迷茫，只有雅马嘶鸣相伴“怀”统领全篇,既追怀过往,又思念兄长,感情真挚动人
15.颔联是怎样运用虚实结合的手法表达感情的请结合诗句简要分析（6分）
五、名句名篇默写
16.填写下列诗文（10分）
（1）苏轼《赤壁赋》中“，两句，运用比喻的手法，传达出人生之短暂与个体之渺小的感伤
（2）荀子《劝学》中以“木、金”为喻，引出“,”的结论，强调学习能改变人的本性
（3）李白《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“和“令人叹为观止
（4）杜甫《登高》中“,”两句，抒发了漂泊异乡、年老体衰的羁旅之愁与孤独之感
（5）曹操《短歌行》中写诗人感叹日月如梭，誓去的日子实在太多的诗句是“,O
六、语言文字运用（共23分）下面是某同学描述故乡变化的文字,请仔细阅读并完成1719题我至今还记得小时候故乡的模样,数十座低矮不一的房屋,在炊烟弥散的树影里错落，根茎般伸延的土路衔连所有的院落；几棵浓荫翳日的榕树屹立村头，一湾沟圳从树旁穿过村里人总是与缠身的贫穷作战，（）他们甚至在春意的日子里，也无心留意花红柳绿，即使是夜晚,也没有闲心去想一想春天的，而是头顶三两疏星,到下弦月映照下的田沟去看水、放水而今，故乡的变化可谓是，最让我高兴的是,故乡开始注意生态保护,花草复萌,疏浚河沟,遍栽果树,滴翠竹林每当我在村头漫步、桥上徜徉；或在亭中流连、塘边沉吟无不身入、心入，感受每一寸土地呈现的变化对我自己来说，尽管往事如流水一般过去,但回望故乡人身上的不畏艰辛、勇往直前的品格，都激励着我在生活中、在学习上，努力拼搏，争创佳绩
17.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（2分）（）A.他们无论白天黑夜，总是把心搁在田野上，搁在庄稼中，搁在泥土里B.无论白天黑夜，他们总是把心搁在泥土里，搁在庄稼中，搁在田野上C.他们无论白天黑夜，总是把心搁在庄稼中，搁在田野上，搁在泥土里D.无论白天黑夜，他们总是把心搁在田野上，搁在泥上里，搁在庄稼中
18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（2分）（）A.萦绕花团锦簇翻天覆地凸现B.缠绕娓紫嫣红判若云泥凸显C.萦绕线紫嫣红翻天覆地凸显D.缠绕花团锦簇判若云泥凸现
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分）（）A.故乡开始注意生态保护,花草复萌,疏浚河沟,遍栽果树,滴翠竹林B.故乡开始注重生态保护,疏浚河沟,遍栽果树,花草复萌，竹林滴翠C.故乡开始注重生态保护,疏浚河沟,遍栽果树,复萌花草,滴翠竹林D.故乡开始注意生态保护,花草复萌,遍栽果树,疏浚河沟，竹林滴翠“之”的用法的归类,正确的一项是（2分）（）
①蚓无爪牙之利，筋骨之强
②恻隐之心
③非蛇鲜之穴无可寄托者■••
④不复挺者,糅使之然也
⑤固一世之雄也
⑥青,取之于蓝••C.
①/
②③⑤/
④⑥D.
①⑥/
②③/
④/
⑤B.
①⑤/
②③④/
⑥
21.下列选项中的加点词，古今意义相同的一项是（2分）A.
①赢得仓皇北顾
②杯盘狼藉B.
①老大嫁作商人妇
②千古风流人物••••••••C.
①明年秋
②铁骑突出刀枪鸣D.
①白露横江
②望美人兮天一方••••••••A.
①圣人无常师常，一般的*
②唤渠朝餐歇半霎渠水渠B.
①势拔五岳掩赤城拔超出
②山不厌高厌满足*C.
①惟觉时之枕席觉睡觉
②作《师说》以贻之贻赠送D.
①崖限当道者限界限■
22.下列加点词的解释，全都正确的一项是（2分）（）
23.下列各句所涉及的年龄，由小到大排列正确的一项是（2分）（）
①余自束发读书轩中
②豆蔻梢头二月初
③既加冠,益慕圣贤之道•••••♦
④年近知命，位止方州
⑤行行向不惑,淹留隧无成••••A.
③①②④⑤B.
③②①⑤④C.
②④③①⑤D.
②①③⑤④
24.下面是一张请假条,其中有五处在用词或格式上不妥当,请找出并作修改要求修改后语意准确,语体风格一致，格式正确（5分）请假条周主任:。
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